初中優(yōu)秀作文匯編15篇
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文1
如果有機會可以看到一年后的自己,我想對她說很多很多事情。
還記得嗎?曾經那個充滿稚氣的你,總是光著腳在地上踩呀踩的,每一次跌倒時,你總是那么倔強的站起來,真讓人心疼。
朋友,我無數次這么叫你,我親愛的'朋友,每次看到你那么純真的臉時,我的心總是會不由地被揪一下,我心里的你多么好,多么善良,你就向永遠朝著太陽的向日葵一樣,朝氣蓬勃。
一年前,你勞師動眾地跑到爸媽那只是為了宣布你養(yǎng)了一盆小仙人掌,哦,那時的你多么可愛,對么天真啊。
一年后,我再一次見你時,你的眼睛無時無刻不在吐露著你的艱辛,“辛苦嗎?”“嗯。”“壓力大嗎?”“嗯!睍r間啊……這很好玩嗎?
一年前,“難受嗎?”“才不呢。”依舊是那么倔強的聲音。
一年后,你慢吞吞的坐在一張沙發(fā)上,那樣子真是辛苦壞了,“為什么會這樣?”“學業(yè)唄!
許多人還在祈禱著時間快些時,卻沒想到時間已經帶走了這么多。就算竭盡全力,也挽留不住一絲的念想。至少,曾經擁有過這么美的時光。朋友,至少還有過你,還有過那段青澀的時期。
我想告訴一年后的自己,就算曾經有多少困難,你都已經挺過去了,相信你不會放棄前方的路,更加不會放棄你的夢想!
初中優(yōu)秀作文2
你看到標題一定很奇怪,你可能會說:“什么呀!書是死的,人是活的,怎么可能會有故事呢?”的確,書是死的,人是活的,可是,我們要是把書讀活了,書不可能是死的',它活了,就有故事了,不信?請看下去。
媽媽給我買了散文集,我十分喜歡。當我看第一篇的時候,我說:“人人說你好,但我不信,先看你的第一篇作文!”
過了一會兒,我看完了,又對書說:“書啊,書啊!,你真棒,你是一個知識的寶庫,看一看,啥事都知道!”
到后來,我瘋狂地看書,并且隨身帶一個小電燈,準備在睡覺前讀書,我還會在枕頭下藏書,如果看完了,會纏著媽媽再買書。沒辦法,我像一塊鐵,書像一塊磁石,書本吸引著我,我無法擺脫它。我想,如果世上沒有書,我可能會覺得世界的無聊。書就是一把鑰匙,能開啟知識的寶庫。它是我們的良師,一生一世陪伴著我們,我們應該愛護它!
初中優(yōu)秀作文3
月亮不是很明晰,躲在云兒的后面,也許是不忍心打擾我這一份寂寞吧。星兒卻都跑出來了,追逐打鬧,眨巴眨巴著。哎,那群頑皮的小家伙怎么耐得住寂寞呀。
我坐在庭院的椅子上,抬頭看著那一片天。一切都是幽靜的.,一切都是孤寂的,只有微小的聲響。
眾樂樂,何不獨樂樂,我獨享著這一份寂寞。偷偷的,竊竊地,心中暗喜。
在這一片寂寞下,一切都是屬于我的。至少我可以偷偷地這樣認為。所有的行為不受約束,不需要因為懼怕看起來太憂傷,去讓自己揚起嘴角;不需要因為懼怕看起來過于安靜,讓自己說話,張合雙唇。
就這樣,閉上眼睛,靜置雙唇,什么都不想,不想讓人悲、讓人喜、讓人憂、讓人驚的事。讓所有的繃緊的神經都放松下來。就像在云床上躺著,就像把人撲倒在棉花堆里一樣,所有困擾的事,所有擔心的事都暫且擱下。
我不是一個工作狂,也不是那些上了鏈條的機器人,總會在一周的學習下來,在那個繁星滿空的夜里,沉淪。沉淪于那一片寂寞,享受那一份放松的自由,享受那一份寂寞包裹心底的厚實。
喧囂之余,何不獨享寂寞。
初中優(yōu)秀作文4
媽媽把我生下來放在舅舅家,自己去打工了。留了一個姐姐和一個弟弟在家……到了我該上幼兒園,我和照顧我的表姐有了比親姐妹還親的'感情,每天都是由她負責接送我讀書。接著該上小學,媽媽便把我接回了家,我與撫養(yǎng)我長大的舅舅分開了。這期間只有一輛公共汽車然我和舅舅見面!媽媽不久去了北京,我和奶奶生活在一起,F(xiàn)在媽媽回來了,我不得不與奶奶分離——她又去了北京……
童年
孩提時
童年是一個殘殘的月亮
我在這頭
媽媽在那頭
幼兒園
童年是一條彎彎的小路
我在這頭
姐姐在那頭
小學時
童年是一輛長長的汽車
我在這頭
舅舅在那頭
而現(xiàn)在
童年是一片遙遙的浮云
我在這頭
奶奶在那頭
初中優(yōu)秀作文5
現(xiàn)在的我們,14,15歲,正是年華的花季,女生似水柔情,男生似鋼堅硬,我盟都有屬于自己的世界。
我們的年齡理應是埋頭起早貪黑學習的時間,但是正值青春年少的我們也不能太把時間傾向于學習呀 至少留下20%來去 瘋狂 一下,不知你們是否聽過李宇春的似火年華
因為年華似水一般一刻不停地奔跑著,所以一刻不好好利用就回不去了。
年華似火,我們要讓年華如烈火一般瘋狂的燃燒,因為似火,所以終有一天年華是要熄滅的`,我們要讓這短暫的年華, 瘋狂 ,燦爛,有意義,也許是在別人眼中年華指一生,所以不好好利用,但我認為年華只是我們初經人事,似成熟又似純潔無知的年齡。年華似火,在不利用就黃了,在不利用就廢了。
正所年華似火,所以丟了就沒了,荒了就廢了。
初中優(yōu)秀作文6
我很喜歡雙休日。雙休日,對于我來說,是完全的放松的日子。星期一到星期五,有學習等任務,而一到了雙休日就完全不同,有的只有給你玩的時間。這對于再匆忙學習中的我來說,真是再好不過了!
每當星期五到來時,我的心就活躍了起來,因為想到雙休日我就情不自禁地笑了起來,這一天是愉快的。到了晚上,我就更加高興,再晚上把所有作業(yè)都做完,然后就把學習拋開于腦后——玩!接著玩一個晚上的'電腦,一股快樂感油然而生。
到了星期六,上午是興趣班,雖然是語文數學,但是完全沒有那星期一~星期五那樣的限制,可以說是輕松的。加上下課與同學的交流,上午很快就過去了。
到了星期六的下午,約幾個同學出去玩,逛街輪滑,談天說地。一起聊天,一起游戲,快樂、輕松,學習的煩惱再那一瞬間變得無影無蹤。就這樣,再歡聲笑語中,下午又過去了。
到了傍晚,去學習課外的英語,一個小時的時間,再廣場上大聲朗讀,依舊是那樣的輕松。還再輕松間隙,學會了許多課外的東西,學到了許多英語知識。
周天依然是這么充實的一天,我并不覺得這樣充實的日子是一種負擔,相反我覺得很享受,這就是我的快樂的雙休日!
初中優(yōu)秀作文7
與人之間常為了勝利或者高興而喝彩,而此時,我要為一類動物而喝彩,它們就是馬蜂。
在一些小鄉(xiāng)村里,幾乎每家屋檐下都藏著一只馬蜂窩,好像一只大蓮蓬,無數金黃色的馬蜂爬進爬出,飛來飛去,不知忙些什么。 馬蜂喜歡在陰暗偏僻的地方建立家園。建好家后,它們依舊沒有停息,每天進進出出地采摘蜂蜜,給自己的朋友、家人提供食物,說實話,看起來比人們都忙。
然而馬蜂的最大特點就是十分痛恨破壞它們家園的人。有一些不自量力、無聊的人,想讓別人見識到自己的厲害,去捅馬蜂窩,可最后往往是自己的臉變成馬蜂窩。而讓人們卻一直不知道他們自己破壞的,不僅僅是個馬蜂窩,而是一大群馬蜂的家。把它們家給毀了,它們怎么可能讓著你呢?馬蜂那一副視死如歸的架勢,猶如剛點燃的戰(zhàn)斗機,橫沖直撞地向敵人飛去,知道狠狠地扎了他一針后,才肯罷休,隨后,自己也失去了生命。而其它的.馬蜂,也因為一時的慌亂,各奔東西,分散了,要過很長一段時間才能再次建立起自己的家園。
在人們的生活中,馬蜂一直充當著反派角色。而人們卻沒有想過它們與那些革命烈士一樣,為了自己的祖國、家園寧可犧牲生命,我們何不能為它們這偉大的英雄精神而喝彩呢?
初中優(yōu)秀作文8
小孩子習慣的培養(yǎng)是關系到他今后的行為規(guī)范,特別是小學階段,是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學習習慣最關鍵時期,這個階段培養(yǎng)各種良好習慣最易見效,抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后,F(xiàn)在的`孩子智商都較高,大多數孩子因習慣不良而引起學習較差、常規(guī)較差等。如一邊看電視一邊吃飯,一邊做作業(yè)一邊玩東西、要大人陪著做作業(yè)、我女兒上學都是她爺爺接送的,上一年級第一學期時,她一時還適應不了放學回家要做作業(yè)這個習慣,所以一回家,就像以前上幼兒園回家一樣先看電視。她爺爺也約束不了她,等我們下班回家再叫她做作業(yè),完成都很遲,影響了第二天的精神。于是我們就跟她講:“你放學回家先做作業(yè),爸爸媽媽下班回來給你檢查,然后我們根據情況給你發(fā)標志。(因為那時班級是發(fā)標志鼓勵孩子的。)”這之后她#from 本文來自高考資源網http://www..com end#每天一回家就做作業(yè)。這樣不但提高了她獨立學習的能力,也養(yǎng)成了良好的習慣,我們經常利用寬余的時間跟孩子進行溝通交流。
初中優(yōu)秀作文9
我家門前有一棵柳樹,每天打開客廳窗簾或者走出門都可以看到。
它有兩米多高,樹干和我的腰一樣粗,它已經失去了綠柳莖縱橫交錯的磷酸鹽樹皮,就像老人臉上的皺紋。感覺骨瘦如柴的樹枝上還留有幾處被砍的痕跡;細長的柳條從樹干頂端冒出來,彎下腰,像小女孩頭上松散的頭發(fā)。長的一直在地上,短的貼近地面;每根樹枝上的葉子都是交錯的。葉子是深綠色的,像眉毛。可以清晰的`看到脈絡,感覺很流暢。
沒有風的時候,整棵樹就像陽光下的窈窕淑女,羞澀地站在草坪上。微風吹過,柳枝隨風搖擺,隨風起舞。風一吹,樹枝擺動得像一頭瘋狂的獅子,想把人卷起來吃掉。下雨的時候,它還站在那里,撒開樹枝,盡情地喝著雨。
每天早上我都想去上學,它就像在輕輕地說:“豆豆,你要這么早去上學。”每天放學,它也搖搖它的樹枝,似乎在跟我打招呼:“放學這么晚了,抓緊時間寫作業(yè),晚上會輕松一些!蔽乙幌伦泳烷_心了,學習的壓力沒了。當我有不開心的事,只要看到其中的煩惱,我就會千里跑。
小柳,是我的好伙伴,天天陪著我長大。
初中優(yōu)秀作文10
在我們生活中,有許許多多為我們默默奉獻的人,他們在我們最需要的時候,無私的幫助我們,沒有說一聲累,沒有說一聲苦,總是在默默奉獻著自己,讓別人更幸福,今天我就來給大家說說我們小區(qū)的清潔工――李大爺。
記得有一年冬天,寒風呼嘯,天陰蒙蒙的,地上是一層厚厚積雪。剛跨出家門,卻被寒風打退了堂鼓,連忙把頭縮回家中,帶上圍巾,手套才敢出門。忽然,身后傳來一陣“嘩啦嘩啦”的聲音,回頭一看,原來是清潔工,李大爺在掃雪,我心想清潔工不是應該掃垃圾嗎?怎么開始掃雪了?我不禁好奇地打量著他:又臟又舊的棉衣打了幾個補丁的褲子和一雙被雪水浸濕的鞋子,那八十年代的帽子下面是一張被凍得紫紅的臉,手上早已腫得通紅,而且開裂,那一道道紅紅的口子,觸目驚心。
“李大爺,您怎么來掃雪了?”剛剛打算出去的'王阿姨心疼地說。清潔工蒼老的臉上微微一笑:“下雪了,路不好走,怕別人摔著了!薄澳媸呛眯娜,李大爺!蓖醢⒁谈屑さ恼f!斑@有什么舉手之勞,舉手之勞!崩畲鬆,臉上露出了不好意思的表情。
云漸漸地散開了,太陽露出了笑臉,看著李大爺的勤勞,我不禁笑了,我發(fā)現(xiàn)李大爺掃去的不僅僅是雪,還有人與人與人之間的善良和溫暖。
初中優(yōu)秀作文11
未來,似乎對于我來說已經不再是一個遙遠的詞語,還有5年的時間,本人就算正式滿十八了,貌似好像是有一些太過自信了。
我并不是一個特別優(yōu)秀的女孩,見到別人的時候,只是害羞的低下頭,見到不熟悉的人的時候,也不會主動去叫:叔叔,阿姨好?偸且诟改傅.提醒下,我才小聲的說出來。
我剛到初中所要上的學校時,總是死氣沉沉,我只是一個在人海中的普通女孩,一轉身,就消失在人海,沒有什么特別之處,不習慣別人的調侃和戲謔,也不習慣這個這個新學校的生活。
首先,是被任命為語文課代表,第一次,史無前例,以前在那么優(yōu)秀的環(huán)境中,不管成績再好,一點地位都沒有,自從小升初失利,在二中,竟然有了大的改觀,我有了希望,以前還充滿失落的我,現(xiàn)在有一些被抹去。
其次,在競選第一次的共青團員,我險勝出了兩票,因為我并不出眾,所以在這一次的競選,能以倒數第二進去我已經很滿足了,共青團員,是我一直向往的,小時候,是少先隊員,現(xiàn)在是共青團員。
學期末的時候,久別的三好學生再一次與我來了一個親密擁抱,雖然事后被老爸說含金量不高,不過總的來說,也是一份榮譽。
初中優(yōu)秀作文12
深藍色的天空,一縷縷云做的白,穿行而過,星星在白與藍之間調皮的眨眼。飽滿的'圓月,終于爬上樹梢,偶爾還會羞澀的把樹葉拉過來遮住面頰。
無風,楊樹安靜地守護著這面平滑的水做的鏡子。青蛙此起彼伏地唱和著,間或摻雜著草叢中不知名的小蟲的淺唱低吟,這初夏夜獨特的湖邊夜曲,美妙絕倫。這夜,也因了這夜曲而不再寂寥。湖面上,釣魚人的瑩光棒散發(fā)著綠瑩瑩的光亮,偶爾,會看到綠光飛起,過一會兒又再次被拋擲入水,忽上忽下后回歸平靜遠處山下,燈光倒映入湖水,拉得很長很長,如一條條金色的銀色的蛇在湖面微微蠕動。
我,是一顆星星,在銀河盡情地徜徉,那一縷縷的白,是我舞動的紗;我,是這湖邊一棵楊樹,攬鏡自照,笑看春花秋月;我,是湖里一條永不被人釣起的魚兒,一天到晚自由自在地游啊游,與湖相伴到老;我,現(xiàn)在正在去往月宮的途中,去拜訪嫦娥仙子,仙子獨居月宮,可感寂寞凄清?每個月圓之夜,可是你,因思念家鄉(xiāng),而忍不住在探望?
思緒飄飛,是否,我,也已墮入這初夏的月夜?
初中優(yōu)秀作文13
在孩子很小時,我家就非常重視德育,會做人才會做事
我們主要要求孩子從不說謊,不要別人的東西,不亂丟垃圾這樣的小事做起,教育時我們都是在平等的氣氛中進行,一般每天都抽出一點時間關注孩子的`成長:作業(yè)完成了嗎?今天在學校開心嗎?有沒有什么有趣的事?特別是孩子在學校里遇到挫折或犯了錯誤時,我們及時與她進行溝通,加以正確引導,調整好孩子的心態(tài),讓孩子喜歡上學,在學校開心。
在關注孩子成長的同時,我們還要注意不要剝奪孩子玩耍的時間和權利,F(xiàn)在,社會上的培訓機構日益增多,家長們望子成龍、望女成鳳的愿望日益強烈,恨不得讓孩子成為鋼琴家、歌唱家、畫家、舞蹈家……今天學鋼琴,明天學跳舞,上午學英語,下午學奧數,弄得孩子不但對學習沒興趣,而且產生了厭煩的情緒。我們的孩子也有上培訓班,但是都是她喜歡的,所以每次去時,她都是非常開心,跟同學相處非常融洽。
教育是一項復雜的系統(tǒng)工程,家庭教育需要家長的耐心和細心,雖然我們有一些自己的教育理念和心得,但是對孩子的教育還很不夠,我們將不斷努力,汲取別人家庭教育方面的成功經驗和做法,與老師、家長共同探討,使孩子們能夠成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
初中優(yōu)秀作文14
可能在別人眼中女生的魅力就是漂亮,可愛,更有可能是溫柔,但是在我眼中卻不是這樣的,因為我堅信心靈美才是真的美。
還記得那一年春天,那是一個陽光明媚的早晨,我背著書包去上學,花兒想我點頭,草兒向我微笑,一切都顯得那么美好,可是當我剛一進校門,一切似乎都變了,,,
一陣陣的`“怪味”撲鼻而來,這是為什么呢?走近一看才知道原來是學校糞池的下水道堵塞了,旁邊有許多人,都不愿意去疏通,但是我好像朦朧看到一個身影。走近一看才知道是小紅。
我們班的小紅長得并不怎么樣,也不愛說話,所以我們班同學都不喜歡她,但她總是不在乎,同學們欺負她,她不但不怪罪他們,而且也不計較。
當小紅正在疏通下水道時,旁邊有幾個同學在旁邊議論紛紛,我好像聽到有位同學說:“這個小紅就會裝模作樣,真是的!边有的人說:“不會吧,看她的樣子應該不像是假的!蔽衣牶髮嵲谑侨虩o可忍,反駁道:“你們有空在這里議論別人,為什么不自己去干呢!”
小紅似乎聽見了我們的對話,她沒有很在意,只是微笑著說:“好了!”
這就是小紅,可能不太有你們想的那么完美,但我卻認為是最美的,最有魅力的,也許這就是所謂的不需很美,但卻最美吧。
初中優(yōu)秀作文15
高手出武林,“牛人”在我班。說起我們班的牛人,那陳德銘就是我最先想起的。他有許多的絕活是我所學不會的。
以前,撿到衣服是可以加分的。那個星期,我們班扣了分。在體育課的時候,陳德銘快速地跑出人群,像風一樣跑去。他看到有人把衣服脫了丟在一邊,就偷偷把衣服“偷”走了,用來加分。這樣雖然使我們班的分又加了上去,可他不知使多少人丟了衣服。
還記得在一次科學課上,需要用塑料瓶來做實驗。我們的瓶子不夠多。所以——他出了教室的門,跑遍全校去找瓶子。他從垃圾桶里拿到了幾個,可誰又會用呢?
說到掏瓶子,那么也有必要說說他掏垃圾的本事了。
他先把垃圾桶上放一個垃圾袋,然后用力舉起垃圾桶,用力地搖幾下,垃圾就都掉了下來。這雖然人人都可以做,但一不小心就要來淋一場“垃圾雨”了。這是要有十足的膽量和不怕臟的.精神的。
他不只會掏垃圾這絕活,他還會翻墻呢!有一次,我的羽毛球掉到了墻上。他主動幫我把球拿下來,只見他踩著墻旁的一棵樹的樹枝爬了上去,不一會他就把球丟出來了,還多出了兩個足球。
這就是我們班的牛人——陳德銘。
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