記憶初中作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的記憶初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶初中作文1
記憶像一串珍珠，串著一個人一生的記憶畫面。它們有的暗淡無光，有的則絢麗多彩。在我的“珍珠項鏈”中，有一顆是最明亮的，也是最珍貴的……
我在讀三年級時，爸爸把我從狹小的崇山峻嶺村接到了繁華的大都市里，讓我在學校認識了一們好友。
賀津，她有一著烏黑的短發(fā)，上面別著一對粉色的發(fā)卡，水汪汪的眼睛，相貌并不出眾。
下了第一節(jié)課，她便與我作了自我介紹，我呢？也把自已的身世抖了也來，也許是緣分吧，我和她從那天起，便成了形影不離的好朋友。
她學習好，我又跟她鄰桌，經(jīng)常部她不懂的問題，她呢，也不厭其煩地給我講解，使我的'成績跟了上去。
有一次，我去她家做客，喝水的時候，不小心把水杯摔破了，我不好意思，扭了自已的手一下說：“真是的，才來別人家就打破別人家的東西！”賀津笑了說：“沒關系，只不過一個杯子，不用在意。”說完就彎腰去撿碎屑，我過意不去，搶著幫她撿，她的手指不小心被碎悄劃了，我說：“對不起，你看都流血了，真是的�！辟R津還是笑著說：“沒關系，一點小傷算不了什么。”我眼睛濕潤了，仿佛她臉上只有笑容。
一個期很快過去了，時間也很快人我倆的歡笑中溜走，畢業(yè)典禮時，我一直沒說話，擔心爸爸會讓我轉學，賀津是我的好朋友，我不能離開她。寒假過后，我還是在那個學校讀，這使我很興奮，國為我們又能在一起了！
第一天上學路上，我又高興又擔心，擔心的是賀津不在那了。高興的是她還在，我們雙能在一起。到了學校，一進校門，我便看見了賀津，我十分激動，跑過去抱住她：“賀津，我好想你！”她也抱我，笑著說：“我也是呀�！鼻傻氖�，我們還在同一班，這令我十分開心，兩個人一起牽著手走進教室。李老師先班干部時，讓她當了班長，我當了學習委員，下了課，賀津問我：“你不會生我氣吧？”我假裝很生氣的地：“當然！”賀津說：“是嗎？我真的……”她的話沒說完，我就接上去說：“不會！”賀津說：“好呀！你敢騙我！”便追著我打，我們在操場上跑著，累了便躺在草坪上，看著天空……
讓人興的夏令營到了，我們?nèi)ヒ按�，老師讓我和賀津去燒飯，我們從小河邊打回水，把水倒進鍋里，我生好火，可是火一點也不大，我便低下頭，用嘴去吹，賀津也一起來，火越來越大，我們正得意，“哄——”的一聲，火把我們的臉給熏黑了，我笑她說：“哈哈！大花貓！”賀津也指著我，笑得上氣不接下氣的說：“你……你不也是？”我又說：“還有你的眉毛！哈哈！”她說：“你的頭發(fā)！燒……燒掉了！哈哈，笑死人了！”我摸了摸頭發(fā)，只燒掉了額前的，而她，眉毛全燒了！她損失更慘重！笑聲在小河邊回蕩著，像風鈴般迷人……
現(xiàn)在，她與我分開有兩年了，我已經(jīng)五年級了，但爸爸說，在我走后那幾天，賀津都來過電話，問我在哪里，家鄉(xiāng)號碼是多少，聲音有些嘶亞，好像哭了，我聽了，眼淚在眼眶里打著轉轉，她還記提我這個老朋友呀！
賀津她已不在我身邊了，但是她的面容和笑聲卻深深地熔在了我心里，揮之不去，而她那和我一起美好的畫面則深深地埋在了我的心中，我要好好珍惜它，讓它在我的心萌芽，長大……
記憶初中作文2
重新站在小學的水泥道上，望著蒙蒙細雨，怔了許久，才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了。這個習慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開來。
至今，我還記得小學時那段快樂的時光，還有帶給我快樂的天使一般的女孩。
那時我讀小學四年級，爸爸媽媽給我轉學了。那個時候我很內(nèi)向，不敢和不熟悉的人說話，總是一個人坐在教室后面的座位上，望著那些新同學在說笑�，F(xiàn)在想來，那個時候，那些說笑的同學可能在笑我像個啞巴吧，可我不敢去和她們一起說話。那時候，我感覺世上好像只有我一個人。
有一天，天空莫名地下起了蒙蒙細雨，我望著天空，卻有一種想要到雨里淋一下的沖動。
蒙蒙細雨吸引著我到秋千邊坐下來，閉著眼睛，感受著雨水飄落在我的頭發(fā)上的感覺，頸間是冰涼的濕意。一會兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開了閉著的雙眼，我看見了一張秀氣的臉。她有著一頭長發(fā)，有靈氣的眸子，還有微微上揚的嘴角。她開口問我：“能和稱一起玩嗎?”我沒有說話，只是點了點頭。她就坐在我的旁邊，然后開始和我說話。聽著她說話，我的心里忽然感覺很溫暖，我覺得她就像個姐姐。一會兒，在她的帶動下，我們玩了起來。我在秋千上，她推著我蕩到伸手就能抓住云的.地方，又跌落下來，每次看著天似乎伸手就能觸摸，卻又是那么遙不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一個秋千上，蕩到同一個能觸摸天空的地方，看著她蕩漾的笑容，聽著她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢境。
許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。走到教室門口的時候，我叫住了她，紅著臉說出了我猶豫了很久的話：“我可以和你做永遠的好朋友嗎?”她望著我微微一笑，點了點頭。我突然覺得，其實和別人交談并沒有什么難的，并沒有人會刻意地在乎我的每一句話，然后，嘲笑我，只不過是我自己多余的擔心而已。此后，我們就每天在一起吃飯，在一起做作業(yè)……但這樣的日子卻在不知不覺中，離我們遠去，而且越來越遠。我們慢慢長大了，時間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來。
從回憶中醒來，才發(fā)現(xiàn)操場的秋千上，不知什么時候又坐了兩個小女孩，如同當初的我和她。一個女孩指了指我，說：“那個姐姐哭了!”另一個卻說：“不是，你沒看見在下雨嗎?是雨水，不是淚水�！甭犞齻兊脑挘蚁乱庾R地摸了一下面頰，真的分不清是淚水還是雨水。
我轉身離開，留下一片腳印和一串回憶，讓那個遠方的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵!
【點評】
這是一篇立意獨特新穎的中學生習作。文中寫“我”讀小學四年級時，由于轉學到了一個新的環(huán)境，性格孤僻而自閉，在一個下著蒙蒙細雨的日子，一個陌生的小女孩陪“我”蕩秋千，使“我”第一次感到了童年的幸福和快樂，由此“我”和小女孩成為了一對很要好的朋友，但是，隨著年歲的增長，她們之間竟然變得有了隔膜。這一立意和構思既突出了童真童趣的奇妙無窮，又展現(xiàn)出童真童趣被年齡侵蝕磨滅的無奈，尤其是，如今“操場的秋千上，不知什么時候又坐了兩個小女孩，如同當初的我和她”，揭示了這一現(xiàn)象在人們成長過程中的輪回，發(fā)人深思。
文章語言質樸，描寫細膩，特別是對于人物形象的刻畫，鮮活生動。作者把“我”先前的孤獨與自閉、繼而的天真與爛漫、后來的沉寂與矜持，真切地展現(xiàn)在讀者面前，呼之欲出。
記憶初中作文3
十一放假，爸爸、媽媽、老姨、姐姐和我相約去郊游。帶著一車的歡聲笑語，我們出發(fā)了。車窗外陽光暖暖的照著大片的水稻田和玉米地，有的水稻已經(jīng)被收割成一捆一捆的；有的還在微風里舞蹈著向我們招手。玉米金燦燦的一堆一堆格外搶眼，豐收的景象拉開了我們自駕游的序幕……
我和姐姐一邊欣賞車窗外流動的風景，一邊唱著屬于我們的歌，車子越駛越快，漸漸進入了山區(qū)。秋日的樹葉如此色彩斑斕，那紅的似火、黃的耀眼、綠的帥氣，比畫還要美，美得讓我們目不暇接。我們把車子停在路邊，一行人沿著崎嶇的小路走向大山。那五顏六色樹木在陽光的襯托下閃動著秋的神韻。我們歡呼著、雀躍著、歌唱著，迷醉在山林間……路邊的螞蚱可真多呀，肥肥的，比我在小區(qū)草坪上見到的大多了，我撲進草叢中敏捷地抓了一只比螳螂還大的螞蚱，放到空水瓶里，它四處碰壁，還不服氣地朝我瞪眼睛呢！
我們被秋色吸引著走進深山，這時一片湖水映入眼簾，微風過后，平靜的湖面蕩起了漣漪，山水相映，有如世外桃源，即使是再高超的畫家也不畫不出它全部的美。姐姐爭著給大家拍照，好像要把整個湖光山色帶回家。這時，我看到湖邊有條小溪，那有七八個人挺熱鬧，我湊了過去，只見他們的一手拿著網(wǎng)，一手握著棍子，好像在找什么，一問才知道，他們在捉林蛙。他們用撬棍把石頭接二連三地撬起，里面常會有幾只肥嘟嘟的林蛙，它們被一只只捕到網(wǎng)里。周圍的人議論著，聽說林蛙能賣180元一斤呢！這個季節(jié)正適合捕蛙，有人還說蛙肉好吃極了�？蓩寢尭嬖V我，蛙肉不能吃，有寄生蟲，人吃會生病的。我看那一只只可憐的蛙和歡快的捕蛙人，心里很不是滋味，從小我就知道青蛙是益蟲，它們捕食蚊蟲，為大自然做著它們特殊的貢獻……
我們向山頂前進，山好高啊。我氣喘吁吁，腿脹脹的，只好找根木棍拄著走。每到一處，景色都是不同的，春天的勃勃生機已經(jīng)讓我陶醉，可秋景的多姿多彩更讓我震撼，我無論用什么詞匯，都形容不出她的內(nèi)涵，她是那樣的細致、精美、誘人。在大家相互努力和攙扶下，我們歷盡艱辛，終于登上了山頂。哇噻！藍天、白云、綠草、彩樹、碧水都盡收眼底。風舒服地吹過臉龐，吹得我們心花怒放，我們對著大山喊起來，大山用回音與我們嬉戲�！盁o限風光在險峰”，我們用相機裝進我們所有的.欣喜和快樂……
這時不遠處撲撲的聲音嚇到了姐姐，她哇哇亂叫著躲到了我“小男子漢”的身后，我尋聲望去，一處一米多高的草叢中，一只小鳥被牢牢地粘在了一株刺狀植物上，怎么努力也掙脫不了……我拉著姐姐躡手躡腳地靠近它，它嚇壞了，亮晶晶的大眼睛一閃一閃的，使勁地撲棱著，我伸出手把它從刺球上小心翼翼救下來，仔細地檢查一遍，好在它沒受傷，它小小的身子熱乎乎的，心臟有力地在我手心里跳動著，姐姐也摸摸它，整理好它的羽毛，我們一起揚手，放飛了它，可能是它太慌亂了，竟然掉下一根羽毛，是對我和姐姐的感謝吧，姐姐收了起來，我們相視一笑……
回來的路上，“女將”們都都睡著了，我望著車窗外的萬家燈火，心里感慨萬千——秋天雖然豐盛，但它飽含農(nóng)民的辛苦；人們捕獲林蛙，但更要保護自然；我們拯救小鳥，但更要珍愛生命……
爸爸問我在想什么，我笑著說：“我一直在想，那只螞蚱和小鳥找沒找到家！”因為我們在回家的路上……
記憶初中作文4
在我們的人生中，有許許多多的老師。也許我們會記不住他們的名字；也許我們會忘記他們的面貌；也許我們會為我們所做的事情，但總有一個藏在我們記憶深處的老師。
每當有人提出老師這個詞時，我的腦海里總會浮出一頭烏黑亮麗的沙宣頭發(fā)，潔白的臉上帶著一副粉紅色的眼鏡，眼鏡的后面藏著一雙炯炯有神的眼睛散發(fā)著智慧的光芒，活脫像一個充滿美麗智慧的女博士，她不是別人正在我記憶深處的老師，也是我小學四年的班主任——甄老師。
記得那是一天下午，叮鈴鈴，同學們，上課時間到了，請同學們輕松走回教室，準備上課。上課鈴響起了，我們工工整整的坐在教室里等待甄老師的到來。不一會兒，甄老師邁著沉重的步伐走進了教室，突然又一道聲音傳入我們的耳旁同學們，打開練習冊，翻開第15頁，甄老師的聲音不像原來那清脆好聽，反而被深沉低啞而代替，看著原來那炯炯有神的眼睛失去了已有的神采，變得渾濁而沒有精神。我不禁仍住了，心想：甄老師肯定是生病了。想到這，我抬起頭向周圍看去，同學們似乎也發(fā)現(xiàn)了甄老師是異常，努力的認真聽課，就連平常給老師搗蛋的同學也認真聽課，仿佛同學們想讓甄老師少費一點力氣，看到這我也積極的加入進來，但好景不長，甄老師的聲音變得越來越沙啞。前幾排的勉強的聽見，后幾排的卻聽不清，我們皺著眉，但沒有說話，生怕甄老師變得更難受。但甄老師看著我們的樣子似乎明白了我們的心思，把聲音提高幾倍，百聲音變得更沙啞了，時不時還咳嗽幾聲，說幾句話就要喝口水，我看到這一幕我的心不禁痛起來，心想：甄老師的聲音沙啞成那樣，也要堅持為我們把課講完。我不禁明白了‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的含義。默默的乞求著下課鈴能早早到來叮鈴鈴，同學們下課時間到了，老師您辛苦了聽著悠揚的下課鈴聲，我們的懸落的心終于放了下來，看著老師為我們講課而辛苦的身影，那潔白的手指已被粉筆所染色，看著老師離開教室的身影，顯得孤獨而又疲倦。但我們沒想到那堂課卻是我們最后上甄老師的`一堂課！
時過境遷，我小學畢業(yè)快2年了，卻從未回母�？赐^老師。9月1日的早上，我走過母校大門，看著依稀熟悉的建筑，事物。我再也忍不住了，隨著學生的人群走進母校，望著眼前的教學樓，我的眼睛模糊起來。踏進教學樓，每一個教室走過，看這在里面教書育人的‘工程師’我都要停下來看一下。走到4年級4班時，我看到了一個熟悉的身影在講臺上繪聲繪色的讀課文，她不是別人，正是甄老師。那頭烏黑秀麗的短發(fā)現(xiàn)今以變成秀麗的長發(fā)但中間還夾雜這幾根銀絲。我不禁怔住了，陶醉在其中，不知不覺甄老師的聲音戛然而止，突然一個聲音把我的思緒拽了回來。不知過了多久，甄老師從教室出來，對我說：“你找誰？有事嗎？”我趕緊回答到：“老師，我找您！”“你找我？有事情嗎？：”“老師，我是您的學生，今天沒有開學，所以回來看看！”
“哦！你是文君吧！”“對！”我高興的回答到。心里很開心，很高興！因為甄老師沒有忘記我！
捧著一顆心來，不帶走半根草去！是您高尚的品格；老師是靈魂的工程師是您崇尚的道德精神；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干是您舍己為人的真實寫照！
甄老師，您是工程師，建造起人們心靈的城堡；您是春雨，滋潤這干涸的心靈；您是蠟炬，犧牲了自己照亮了別人！甄老師，您對我的教育與恩情，我終身難忘！您對我的教導，我時時謹記；您永遠是我記憶深處的老師，我永遠不會忘記您！
記憶初中作文5
當過去的一切都已塵埃落定，無法忘懷的是記憶中的你。
初 遇
那年新生報到，我作為老生在學校里四處晃蕩，想著會不會有和小說里寫得一樣的美好邂逅。結果轉了一圈，大失所望。
于是我上了小學教學樓，卻在二樓第三個教室前方的那個不怎么新的窗戶前透過因為大掃除而顯得十分干凈的玻璃看見了你。
那年春天我們學校里的楊花瘋長，柔和的白隨著春風四處飄。而學校開學那天不是很應景地飄起來了小雨，一切帶點詩意的朦朧。
我看著你，很自然地就想起了晏小山的那一句：“落花人獨立，微雨燕雙飛”。
然后下一秒我就被你的微笑震住了。
所謂伊人，在樹之下。
巧 合
那天“艷遇”的上午我還想說，這次老媽布置的作文素材有了，然后竊喜。
下午我就被驚倒了。
原來我的“艷遇”對象和我同班。這個叫“清”的女孩長發(fā)飄飄，一幅不食人間煙火的樣子。
我暗想按這娃的個性要怎么在這個魚龍混雜的班混啊。結果一下課她就微笑著對我說：“你好呀，XX�！�
盡管我在一天之中因為同一個人怔仲了三次，但兩秒后我還是很淡定地回答：“你好”。她笑笑，說：“我們做朋友吧”。我呆呆地：“好啊”。
歌德先生說，從你的朋友就可以看出你的為人。于是我?guī)c占便宜的.小心思：這次賺了。
相處
相處久了才知道，原來清的個性和我十分相像。
于是，現(xiàn)在我還記得，我們一起在放學后坐在花園的秋千上討論滄月大神的《鏡》里哪個男主比較帥的情景；
現(xiàn)在我還記得，我們嬉笑著爭搶一杯巧克力奶昔的情景；
現(xiàn)在我還記得，我們都因為上學遲到而罰站，小小愧疚之后又沒心沒肺得笑起來的情景……
我還記得。
只是，雖然我看見你每天微笑著毫無煩惱，但是。無法忽視的是你眼中的哀傷。
在你漆黑的眸中，如同將要熄滅的火焰，但它明明滅滅，卻又讓我忍不住也有些心疼。
是從未有過的值得珍惜的情緒。
黃昏的圖書館里，空氣中的微塵被最后一抹陽光映照出形體，在無風的環(huán)境下輕輕舞動。我用手托著腮，耳旁響起你因睡著而輕柔舒緩的呼吸聲。
食指劃過書本上的一個詞。
相濡以沫。
朋友
其實與一個人相遇，相識，相知，相思是多么的不容易。
但是我們成功地做完了全套。
清明節(jié)的那一天，你約我去鄉(xiāng)下玩，盡管太陽有點大，但我覺得你會主動約我出來甚是稀奇。于是就推著快發(fā)霉的自行車與你出發(fā)。
我們手拉手一起走在河邊，水微涼，水面因為陽光的反射變得異常耀眼。不遠處有大片的油菜花，金燦燦的連成一片。有時候吹來一陣風，把那片金色的海吹得波瀾起伏，和我們嬉水的河一樣。
不太寬的路旁有幾顆粗壯的不知名的大樹。我拉著你坐在樹下躲避太陽。但還是有幾縷陽光透過樹干的縫隙投進你眼里，形成閃耀的高光。我看著你，心中突然篤定。
后來我才知道，你是拉我來上墳的。
墓碑上刻著的是你媽媽的名字。
我不知道一個小孩子最多能承擔多少哀傷，所以，我撫摸著墓碑向你媽媽保證，我會把你心中的哀傷分擔過來。
然后？沒有然后了。
看起來不食人間煙火的聰慧可愛的長發(fā)女孩；喜歡惡作劇又于心不忍的女孩；語文不及格英語第一名的女孩；把所有的悲傷隱在心里的女孩，這便是我記憶中的你。
無論我們朝著相反的方向奔跑了多遠，回頭看一看，你還是你，我還是我，多么幸福。
多么美好的記憶，多么美好的你。
記憶初中作文6
上小學的時候，我便與鐘聲結下了不解之緣。那時的校舍是一排排的磚瓦房，窗戶敞開著，偶爾還會有鳥兒闖進來，在發(fā)黑的屋梁上逗留一會兒，然后又撲撲翅膀飛了出去。這時，我們的心也跟著鳥兒飛了出去，窗外掠過的一道人影、一聲蟬鳴都會令我們牽腸掛肚，當然，我們最期待的還是那清脆的鐘聲。
學校操場的東頭有一棵歪脖子古槐樹，聽老人說，這棵古槐樹老得都快成精了。小小的我每次從樹前經(jīng)過，心里都會害怕得像懷揣一只活蹦亂跳的小兔子一般怦怦直跳，生怕大槐樹會在那遮天蔽日的陰影中化成張牙舞爪的妖怪向我撲來。但我們在這棵古槐樹下走了一遍又一遍，卻從沒有見過古槐樹化作妖怪。
學校那口銹跡斑斑的大鐘便掛在這棵頗有神秘感的古槐樹下。那時的我們，總是無憂無慮的，每天早晨背著書包，三五成群地結伴上學，一路嘰嘰喳喳的。到了學校后便開始早讀，我們手里捧著書本，心里卻不安分，偷偷掐著手指頭算離鐘聲響起還有多久。那時我們心里都盼望著那洪亮的鐘聲快些響起，有時到了時間，鐘聲沒有響起，我們還會偷偷埋怨負責敲鐘的老師呢。當鐘聲響起時，這個不大的校園便如清晨的小樹林一般，忽地一下熱鬧了起來。我們這群孩子便如出籠的小鳥般歡呼雀躍地沖出教室，追趕著、嬉戲著。
孩子們總是靜不下來的。我們常常攀上那棵古槐樹，去逗那口古鐘，用腳一蹭，那大如扣盤的古鐘便發(fā)出“嗡”的一聲悶響，聲音像秋千一樣蕩開去，傳得很遠很遠……我們還喜歡用各種不同的東西去敲那口古鐘，然后把耳朵貼在冰冷的鐘上，去聆聽那或清脆或沉悶或含糊不清的訴說。用石子去擲古鐘，那聲音便如沖天的鳳凰發(fā)出的啼叫，尖銳、急厲，在空氣中久久回蕩；用鐵器去敲古鐘，那悠揚短促的鐘聲便似空谷里的一聲鳥鳴，空曠而不失震撼，使人為之一振。最能讓古鐘“一展歌喉”的當然還是老師手持鐵錘，在那銹跡斑斑的鐘面上有節(jié)奏地敲打的時候。那時的鐘聲，如豪放的漢子高歌一般，高亢、雄渾，興奮之中略帶一絲不馴，仿佛要沖破云天，響徹云霄。這時，玩樂之中的我們，都被鐘聲驚醒了，然后匆匆地往教室跑，一邊跑一邊還忍不住回頭望用力敲鐘的老師；他一下接一下有節(jié)奏地揮舞著手臂，那古鐘在他的敲打下輕輕顫動�；氐浇淌易潞镁茫路疬�能聽見鐘聲在空曠的操場上回響。
就這樣，我們在鐘聲的伴隨下上課、下課，時間悄然流逝，童年也悄悄溜走了。為了半塊橡皮而與同桌爭論不休的曾經(jīng)已不再了，在日復一日的`韻味無窮的鐘聲中，我們走完了童年。
小學畢業(yè)那天，最后一次聽見鐘聲響起，那次的鐘聲變得低沉、緩慢，如同遙遠天邊飄來的一首驪歌，模糊而又真實，縹緲而又真切。后來，我再也沒有聽過鐘聲�，F(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校里的校鐘都被電鈴取代，學校里的古鐘也孤零零地被遺棄在原地，再也沒有響起。
今年在青島，去教堂做禮拜的時候，我又見了那久違的鐘聲。在這車水馬龍、高樓林立的犬城市里能聽到這般親切的鐘聲，真是難得��！這鐘聲喚醒了我童年的記憶，我仿佛回到了小學的教室里，看著闖進來的鳥兒，盼望著悠揚的鐘聲……
記憶初中作文7
俗話說：小寒大寒，收拾過年。今年的大寒節(jié)氣似乎比往年的要早一兩天，過了大寒，一轉眼就到了臘月二十三日，在隴南，這就到了小年，正式的年節(jié)就到了，人們就開始更加忙碌，準備過年呀！
在隴南的農(nóng)村，臘月二十三日是一個有隆重儀式的日子，“臘月二十三，灶房阿婆上青天”（在隴南農(nóng)村，以為灶房的神主是一位女性，這倒是符合了男主外、女主內(nèi)的當?shù)亓曀祝�。忙碌了一年四季三百六十五天的人們都會在這一天舉行隆重的儀式，恭恭敬敬地送灶房阿婆回到玉皇大帝處，匯報這一家的一年四季的好事和壞事（這倒有一些像現(xiàn)代人的.年終述職），來決定這一家在來年運氣。通常，在臘月二十三日當晚，大人們會在廚房的灶臺上方貼上一張寫著“灶房阿婆”供奉靈位的紅紙，兩邊還會貼上對聯(lián)：“上天言好事，下界降吉祥”。并在灶臺上布置了一座香爐，并在每天晚上燒香，化紙錢，以表示對灶房阿婆的敬意。因為，從臘月二十三日起，在人間保佑庇護了這家人一年的灶房阿婆就會暫時離開這個家庭，上天述職，暫時的缺位，人們就想了這個辦法，就相當于已經(jīng)離開的灶房阿婆還在家中保佑庇護著這個家庭和家庭成員。在老家，把這個儀式叫做祭灶。
父親在故鄉(xiāng)是一個文化人，在記憶中，在臨近臘月二十三日這幾天，就會有一些鄰居拿著紅紙找上門來，請父親給他們寫“灶房阿婆”。父親總是來者不拒，盡心盡力地給他們寫好，在等待墨汁干的過程中，父親通常會與他們說一說家庭的年節(jié)準備的情況，或是問一問家中小孩子的學習情況，叮囑他們孩子的學習是大事，不可馬虎，并開玩笑說等孩子長大了、有文化了就可以讓孩子寫灶房阿婆了，不用再讓別人寫了。等墨汁干了，鄰居們就拿了寫著灶房阿婆的紅紙，千恩萬謝地離開。以前農(nóng)村經(jīng)濟不發(fā)達，有一些鄰居不拿紅紙上門來讓父親寫，父親也會找了家中的紅紙給他們寫了奉送。
在臘月二十三日，另一個習俗就和家中的小孩子有極大的關系了，這也是我們在小時候熱切盼望的一種儀式。給孩子喝甜開水！在祭了灶房阿婆之后，家里的大人就會拿出平時積攢下的蜂蜜（或者白糖或者紅糖，這要看家境和當年的將經(jīng)濟狀況），兌一缸子糖開水，等溫度適合了，就讓小孩子們喝下，在場的小孩都有份。小的時候，不知道為什么要在這一天晚上喝甜開水，大人也不解釋。那時候反正只要有甜開水喝，我們也不過多地問為什么。長大后我猜想，可能是與送灶祭灶的儀式有關吧！大概糖水是祭灶的供品，祭灶之后才給小孩子喝的。灶房阿婆去天上反映這家人的情況，在灶房阿婆走的時候，給她老人家喝一些糖開水，等她匯報的時候就會多說一些好情況，來年這家的運氣就會比以前好一些吧。
我的童年時代，正是國家物資緊缺的時期，大部分時間大人們就用土蜂蜜兌水，白糖紅糖都是緊俏物資，憑票供應不說，有時還會出現(xiàn)有票沒糖的情況。那時候，覺得白糖開水比蜂蜜開水好喝。不像現(xiàn)在，白糖、紅糖成了司空見慣的大路貨，蜂蜜反倒成了稀罕物件了。
前幾天，準備祭灶用的物品，我自己寫了灶房阿婆之后，與妻子去超市買蜂蜜，千挑萬選地買了一罐蜂蜜，回來一試，還是沒有童年時代的蜂蜜好，沒有了那時的甜味道和香味道，回想起看過的一部電視專題片講的有商人往蜂蜜中羼果膠，一噸蜂蜜中竟然羼三四噸果膠。也不知道，是我買的蜂蜜也被羼了果膠，還是其他什么原因。
外面，已經(jīng)有鄰居的孩子迫不及待地燃放起了爆竹，而我，現(xiàn)在卻越來越懷念那一些童年的日子。
記憶初中作文8
雙杠依舊在霧里沉然。一季又一季的風蝕了它鮮黃锃亮的漆皮。生銹的齒輪還在嘎吱嘎吱地響，艱難之中，緩緩蹭過一節(jié)又一節(jié)。
垂髫幼年，不得不要掂足腳尖才能碰到杠上。有時甚至還要牽動幾縷僥幸的心思，才能把這小小的身體懸于兩座高塔之間。雙手常被突襲而來的冰涼凍得抽搐幾下，一時間又難以忍受，只得遺憾松開，慪滿腹的懊悔。所以才像是一架秋千，晃晃悠悠地蕩在柔軟的風霧中，陶醉怡然。
有時玩性大起，便會義無返顧地撐起被罵的風險，吊起兩只短胳膊，翻坐上杠去。外公時常會守在旁邊，可他也與我擔著同樣的風險。他著實是真切的好人——從不把我從杠間生生地拽下，總站在身邊，只是靜靜地護著。小臂一抻，身體直直離在空中，右腿再往對面的杠上一攬，確定一只腳已實實挽住，才再勾上另一邊。不過是十幾秒間轉瞬，我卻早已居高臨下，傲視身下這片自己平夷的.土地。
夏季的槐樹上窩著數(shù)不清的知了，燥熱的午后嘈雜地混成一片。仰頭，陽光從葉縫里擠進來，如琥珀輕落衣襟。幼小的年紀，成就感卻早已浪潮般在心底嘩嘩響起來。而我的心，我的歡喜，我的興奮，是脹飽了風的帆船，總想遠一點，飛的再遠一點——
一個午后，我拉著外公噔噔跑下樓，凝望著那熟悉的兩條雙杠，暗暗下了決心——一種極強烈的，孩子氣的征服欲望。外公凝滿力量的兩只大手將我倏地托起，我竟再一次吊在了半空中。不過這一次，心里的犟勁又盤旋著升騰上來了，像生硬地掰擰一虬藤蔓。兩方懸殊的力量，確是鮮嫩的汁液正攢動。哪里都是流動的生命，堅不可摧。
我咬著嘴唇和雙杠較勁——卻沒有捷徑，只是單純得挑戰(zhàn)極限。俄而，只覺肩膀源源不斷地涌來酸意。我的身體開始搖晃，緊接著愈加嚴重，只聽見身體里翻滾著驚天動地的一聲“咔嚓”，還沒來得及叫出來，兩行眼淚便不得控制，刷刷滾落。
外公幾乎是一個箭步?jīng)_來，扶起癱然墜落的，摔在地上的軟軟的我。我抽不出聲音來。使使勁，卻怎么也抬不起同樣軟綿綿的胳膊。每次嘗試，都夾雜著苦澀的劇痛。嘴里不知嘟囔了些什么，迷迷糊糊中，我被攙扶著一瘸一拐上了樓。
家里還氤氳著午飯騰騰的熱氣，一片霧蒙蒙。外婆端著飯從灶房出來，臉色驟然陰沉。她一把抱過扯開嗓子哭喊的我，只留外公像是犯了錯的孩子，在一旁愣愣的站著，手足無措。外婆究竟說了些什么，早已模糊，只記得外公一口一口喂我了幾筷子中午飯，就引我出了家門。脫臼的胳膊，三下五除二就被人家“重組完畢”。又是“咔咔”兩聲，挪挪，伸伸，好了！嘿嘿！臉上混著眼淚和鼻涕，又咧開笑容——重生的笑容啊！
小孩時常是好了傷疤忘了疼，我亦如此。以至于以后的日子里，我對于雙杠的態(tài)度竟更加囂張。只是經(jīng)歷過這一次血淚教訓，每次吊杠之前都會在心里停頓片刻，陣痛又從心底涌來——繩索與哭喊，原來就在頃刻之間！
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。長衣少年再重逢，雙杠只有齊肩之高。是我拔了節(jié)，還是杠子已悄悄萎縮？不得而知。風里來，雨里去，只有雙杠還亙古地立在濃蔭下。是的，它，還久久地立在那里。
記憶初中作文9
時間過的那么的了無痕跡，悄悄的從手指滑過，我一個人孤單的走著，有時走在大街上，沒來由就會酸鼻子，往事從眼前浮過，一片眩暈，想起過去的20xx，我丟盔棄甲。在我18歲這年，天空卻一直灰暗，人們都說18歲是人生關鍵的一年，可我的18歲卻過的稀里糊涂，里面裝了太多的挫折，刻骨銘心……
18歲就這樣過去了，青春又被淹沒了一截。18歲的夏天我狼狽的逃離了通許，幾乎沒了活下去的勇氣，近乎崩潰，這種感覺已經(jīng)是第二次了，仿佛我的末日來臨，我知道當我失去學業(yè)的時候，就是我不得不按照命運的軌跡走下去的時候，我不愿意一輩子就這樣平庸下去，我要拼命的反抗。
18歲的夏天我來到了尉氏，開始了我的新生活。我知道從我來到這里那一刻起我將必須獨自面對一切，于是，我學會了忍氣吞聲，學會了忍讓，倔強的性格也變的溫和，但惟獨沒有失去隨聲附和，我覺得這是做人的底線，也許將來為了生活，我會卑躬屈膝，會阿諛奉承，但是，我現(xiàn)在會盡力保護這份純潔的領土，能保持多長時間就保持多長時間。時間在潛移默化中改變著一切，雖然學習成績在不斷的進步，可這并不能治愈我落寞的心情，很久以來，我都覺得自己足夠堅強，可現(xiàn)在有太多的事打的我措手不及，潰不成軍，也許我已經(jīng)習慣了群居，突然間一個人面對一切，不知所措，很喜歡遇見的那句話：
我不希望我的人生就這樣平淡的繼續(xù)下去，庸俗的結婚生子，然后一天天的衰老，如果人生是那樣的話，我寧愿死在我最青春的美好年華，就像追日的夸父，既然追不上就撞上，充滿了同歸于盡的毀滅感，也許我很極端，但我情愿我的人生是短暫而耀眼的煙火，也不愿是無休無止毫不起眼的昏黃的油燈。
我發(fā)現(xiàn)我和遇見有太多的相似之處，堅強的外表下包裹著一顆柔弱的心，同樣的不甘平庸，一樣的懷念過去，對過去放不下，可遇見最后還是平庸的過了一輩子，也許這只是小說，可我從中讀到了生活，當我讀完《夏至未至》的時候，我對生活有了新的認識，生活有太多的無奈、辛酸、艱難甚至險惡，但無論發(fā)生什么事，我們都必須面對，堅強的活下去，因為生活有太多的不可知因素，有太多的事情會讓你措手不及，就像現(xiàn)在，我和我們，我們都不在一起，隨著時間的流逝，我不知道我們的感情會不會變淡，我們會不會變陌生。也許若干年后，我們見面只是象征性的打個招呼，真的會怕這天的來臨。每次想到這里，我的心就會被狠狠的'揪一下，很痛……因為時間過的快，從初中到現(xiàn)在好象就是一眨眼的工夫，好象那些事就發(fā)生在昨天，或者都只是夢中的事情，我從來都不認識他們，但現(xiàn)實就是這樣，時間把我從一個地方帶到了另一個地方，我身邊的人走了一個又來了一個，我想抓住他們，可在時間面前我的舉動顯的是多么的幼稚。無力……不知道最后誰會和我一起走進另一個世界。學習的壓力讓我開始胡思亂想，精神近乎崩潰，從來都沒有人在我累的時候安慰我一下，哪怕是一聲問候，不知不覺又會想起從前的事情，想起他們……
19歲，我來到了人生中的又一個轉折點，生活將繼續(xù)下去，也許它不夠順利，但我必須堅強的走下去，別無選擇。
19歲，時間把我?guī)У搅肆硪粋�地方，我默默接受。
19歲，我就要上高三了，很多人口中的煉獄。
19歲，我必須變的堅強，有太多的事情需要我去完成。
19歲，我的青春又被淹沒了一截，我必須有所收獲……
記憶初中作文10
鳥兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥。你愿為他，他也愿為你。你們彼此相愛著，也許，這只是為了曾需要，不曾知道，不曾記得小小的要求。自是你正為那失去而傷心流淚。
麥田之間，你們手拉著手，讓十指相扣去詮釋你們那一縷動人心強的美麗�；蛟S，那只是一份埋藏在心里的永恒。如癡如醉，你們雙雙墜入愛河，陶醉于甜蜜的戀愛之中。
但，很不幸的是，上帝給你們開了一個令人寂寞的玩笑。這時，你寧愿自己沒有在及人海茫茫之中邂逅，也許，可以這么說，上天不應該讓他出現(xiàn)在你的人生。這樣，你不會應失去愛撫而流淚。
翻開，當年他寫給你的一封封情書，里面的一首首情詩，詩中的一句句情話�？粗粗拈_始疼痛，眼淚不斷，不斷地往外流。頓時心也在流血，對他的思念在你腦海中迂回。
這時，你覺得他應該只是你人生的一時過客，極度地傷心，只希望自己以盡快忘記他。
再次來到那許下海誓山盟的地方，回憶過去，痛苦的相思望不了。你們的甜甜蜜蜜，你們定論的天長地久，現(xiàn)已成為那一縷青煙。
只求自己可以忘記他……靜靜地聽著，你的心呀，聽那世界的低語，這是你對他最大的祝福。不要因為峭壁是高的，便讓你的愛情坐在峭壁上，等待著他在遠山的呼喚。在這時你看見的只是他的靈魂，而不是他的人。
清晨，你坐在窗前，回憶著你們過去的點點滴滴，這時，太陽正橫過西方的海面，對著東方留下給他最好的邀請。正如當初你們在舞會時的一幕一幕，抽動你的心弦，奏出憂郁的樂聲。
你對抬頭望著天空癡癡地幻想著，你們的往事，他給你戴上戒指的那一刻，表示了你們倆的生死之戀。根是地下的枝，枝是空中的根。而你是他心上的枝，他是你心中的根。
你們相依著，擁吻著，相愛著，他給你戴上戒指猶如，晨光為白云戴了霞光，無比燦爛。而太陽只穿一件樸素的光衣，自己卻披了燦爛裙裾，權勢以它的惡行自夸，落下的黃葉與浮游的云片卻在笑它。
在你的.記憶中不停重疊著他的笑顏，本以為一舉雙臂，就可以捉到天上的星星，一種約定叫做喧嘩的人群，不會淹埋自己，一種愛情叫做道路擁擠，依然愛你，雙方之間有種無法割舍的情感。
但，因為病魔的糾纏，地獄的呼喚，打破了這甜蜜的熱戀生活，分散一對情人的心。就連綠葉，戀愛時便成了花，而花崇拜時便成了果實。令人難以置信的卻是惡魔般的分散，讓他們的心撕成了兩半。
他那一句一句讓你無法忘懷的語言，隨著微風搖曳的樹枝，蕭蕭作響，沁人心脾的聲樂，像是唱出了你心中的寂寞。而，這個聲音，筑巢于逝水似的年華之中。兩個年輕人，一棵大樹下許下的約定，大樹見證了你們永恒的愛。那種生離死別的痛苦，正如一把刀子深深地在你心上劃了一個大大的口子，流血。
在夢中，一切事都在散漫著，都壓著你，但這不過是一個夢。當你醒來時，你便將覺得這些事都已聚集在他那里，你也便將自由了。可是，你并不舍得將分手的痛只交給他。也許，你寧愿自己痛苦。不會將這種痛，讓他帶上天堂。想起他，是一種再也得不到的美麗。
你的心中，既感謝上帝，讓你們相見。又憎恨上帝，讓你們在甜甜蜜蜜的日子中分離。讓你永遠的孤獨，這樣的不公平，你把它隱藏在心底。
記憶初中作文11
歲月如梭，編織了我成長的軌跡。抖落時光的灰塵，輕輕拾起記憶中的花絮，把它儲存在心靈的深處，母愛的芳香便在我的心田汩汩流淌……
——題記
“滴答滴答——”雨滴敲打著玻璃，又緩緩地滑落，頃刻間，滑入我的心底。
瞬間，在心靈深處，時光一絲一縷地編織起來，形成一張無形的網(wǎng)，記憶的'水珠——滑落，聚集，與滑落心底的水珠混合，一張記憶水晶網(wǎng)呈現(xiàn)在我眼前。模糊，清晰，我看到了一個女孩……
萬籟俱靜，桌前還閃著微光，我在奮筆疾書，眼皮漸漸有些沉重，“哈——”伸了伸懶腰，打了個長長的哈欠，“聽聽音樂提提神吧”我心想，房間外很靜，媽媽不在，我偷偷地插上耳機，沉浸在音樂的海洋。
“吱扭——”門突然開了，我慌忙地扯掉耳機，往旁邊一扔，心里像小鹿亂撞似的不安。
“在干什么？”我扭頭一看，是媽媽，她手里拿著一杯茶，熱氣騰騰地向四周洋溢。她的眉頭微皺。
“哦，我，我沒干什么呀……”我不知所措，“還說沒干什么，我一進來就聽到嘣地一聲響。”媽媽眼里放射出一道冷光，直逼我心底。
我哆嗦著，“我在聽歌……”一陣寂靜，那冰冷的空氣壓得我喘不過氣，“還聽音樂，都什么時候了？你還聽音樂……”媽媽氣憤地吼道。
我沒有說話，憤怒一點一點地積起來，聽著媽媽的罵，我實在忍不住了。
“怎么了，我聽下音樂怎么了，我一天的學習那么辛苦，聽下音樂不可以嗎？”我憤怒地望著她。
媽媽目光一顫，握杯子的手一緊，“好，可以，我不管你了。”轉身離去，“嘭——”門重重地關上，也打到了我心上。
第二天早上，我沒有叫媽媽便走了，留下一個堅決的背影。
放學了，卻不知何時下起了雨，沒有帶雨傘，同學們都焦急地向外尋找著父母的影子。而我望向窗外看雨點打著樹葉，樹葉被雨點打得垂下了頭，彎下了腰，還不住地流淚。臉頰邊滑下了水珠，不知是雨還是淚。
天愈加的陰暗，壓抑的空氣，雨點越來越密集，冷冽的風刮起來，我不由裹緊外套，樹葉紛紛被吹倒，無情的雨打得它生疼，幾片無力承受的樹葉回旋而下，掉落在地面上，卻又被水沖走，遠去，消失。
同學一個一個地走了，喧鬧的人群靜了，散了。我一個人靜佇在走廊上，讓雨點拍打我的臉，同樹葉一起，忍受寒冷。一滴雨水漸漸滑入我的心底……
雨漸停，云亦散，天驟亮。
樹葉挺直起來。打彎了的樹枝梢頭蹦出了幾點新綠，眼前一亮，一道彩虹劃過天空，我心平靜了些許。腳邊濺起了水花，心里想的只是快快回家。
快到家時，我驟然停下腳步，抬頭望去，陽臺窗外，露出了一張焦急地臉，向我張望，一霎那，我們的目光相撞，她趕緊把頭縮了回去，我心中一暖，加快步伐向家中走去。
門是虛掩的，我躡手躡腳地走進家里，看見媽媽，淚水不由自主地滾落，“媽媽，對不起，我錯了……”�！昂�，知錯就改，是好孩子�！�
桌上是香噴噴的飯菜，媽媽一直在等我……
看著記憶水晶網(wǎng)，我的淚珠撲簌撲簌地落下，凝聚在我的腳邊，形成一個小型的圓形漩渦，將我深深卷入，那溫暖將我重重包裹……
記憶初中作文12
即使生疏了你們的面孔，即使就算相遇也形同陌路，即使這一生可能再不相見。至少，我們曾經(jīng)，并肩作戰(zhàn)！——題記
當稚嫩的翠葉高抬起頭，當新年的煙火再次綻放，當稚氣的人兒漸漸成熟。童年的一點一滴也慢慢淡出了我的生活，腦海里許多鮮活的身影也漸漸陌生。就連原來一些熟悉的聲音，也隨著風兒流逝在塵封的記憶中。
想揮手挽留時，卻發(fā)現(xiàn)已隔數(shù)載。
直到今天，我依舊難以忘懷，那記憶中的美。
那時正趕上初中開學前舉辦的訓練營。我抱著開營時間正好與上補習課時間重疊，有"正當理由"曠課的狡黠的心態(tài)，義無反顧地投入到這陌生的訓練營中。
殊不知，在那里，成為了我難以忘卻的回憶，那記憶中的美。
剛剛加入那里，我就誤打誤撞，稀里糊涂地當上了我們小隊的隊長。這令一向在班里都沒當過班委，甚至就連組長都沒當過的`我激動不已。自己也在心里調(diào)侃自己幾句：真是能力越大，責任越大。
在訓練營熱火朝天的進行過程中，我也與隊友們打成一片，平常也互相調(diào)侃，悠哉樂哉。
這天，當我們再一次集中，營長舉行了一個游戲，叫做同心協(xié)力，就是小隊里的20個成員互相背靠背，2只手與身后的隊友交叉緊牽。當營長喊：蹲下。大家一起蹲下。當營長喊：起立。大家一起起立。而每個小隊長在一旁指導。一次沒成功，小隊長要做50個俯臥撐。
剛剛聽到這規(guī)則，大家都臉上都十分不屑，這游戲你敢再簡單一點嗎？
還有甚者對我拍了拍胸脯說道：隊長，你就放一百八十個心吧！我用我的人格擔保！
不試不知道，一試嚇一跳。起初蹲下動作還過得去。但是營長喊起立時，大家都猛的一下站起�？墒沁�沒起到一半就像泄了氣的皮球一樣垮了下去……
不是說很簡單么？不是說小菜一碟么？你丫你人格稱斤賣的吧？！
雖心有不甘，但為了擔當?shù)钠稹瓣犻L”這光榮而又神圣的稱號。干脆一不做，二不休。撩起袖子便要大顯我俯臥撐的實力。正所謂天降大任于斯人也，必須苦其心志，餓其筋骨，傷其肉……
令人可悲可嘆的是，我那不爭氣的臃腫的身材，那不爭氣的瘦弱的二頭“肌”。在關鍵的時候“出賣”了我。俯臥倒是俯臥了，就是沒撐起來……
有心殺賊，無力回天……
豆大的汗珠從我臉頰滑落，像朵花似的一滴又一滴綻開在地面上。我一次又一次的盡量緩緩撐起，身子在盡量慢慢壓低。時不時的會無力地趴倒在地上。再咬住牙尖，盡量緩緩撐起。身子慢慢壓低……
這就是一個隊長的擔當，我的擔當！
正當我又使勁緩緩撐起時，隊里跑出來2個女生連忙過來想幫我扶起來。其余隊里的人也連聲勸道：“隊長，別做了。我們幫你做�！闭f罷，無論男女一個個都趴在地上，為我補上剩下的次數(shù)。
扶起的我撐起了沉甸甸的頭顱，看著面前的我的隊友們。他們都俯臥在地上，許多不知是汗水還是淚水的液體在地上綻開了花。
在暈迷前，盡管渾身乏力，我的臉上卻始終掛著微笑。
——此生如此，足矣。
攤開的日記本的頁面中，字里行間都能勾起我的美好回憶。雖已時過境遷，彼此都杳無音訊。就像浮世中的過客般，匆匆來，匆匆去。就算再見，也形如陌路。
但是，即使生疏了你們的面孔，即使就算相遇也形同陌路，即使這一生可能再不相見。至少，我們曾經(jīng)，并肩作戰(zhàn)！
我壓抑住心中的萬千思緒，輕輕合上了記憶中的美。
記憶初中作文13
那雙溝壑叢生、粗糙干硬的手，牽引的卻是我柔暖光滑的一生。
母親的糖尿病越來越嚴重，導致她的視力迅速下降。我們做了種種努力，去了很多醫(yī)院都無濟于事。
哥哥姐姐們商量著要帶母親去旅游，讓她在失明之前看看更多美麗的風景，為她的記憶里添加更多的東西。那樣，她的記憶里總不至于那么枯燥吧。我主動提出領著母親去，因為平時太忙，數(shù)我陪母親的時間最少。
我們大包小裹地上路了。一路上，因為母親眼神不好，照顧起來十分不便，但我仍然很快樂。母親看我忙里忙外的，很是內(nèi)疚，為了少上廁所，在車上盡量不喝水。
北京、西藏、云南......兩個月里，我?guī)е赣H去了很多地方，每到一個風景勝地，母親都如饑似渴地睜大已經(jīng)有些模糊的眼睛使勁地看，似乎要把整個世界都看進眼里。我則不停地為她拍照，母親在鏡頭里笑靨如花。
每次回到旅店，母親都要把當天看到的風景在腦海里過一遍。"知足了，一輩子都沒看過這么好的風景。"她說。
母親多容易滿足啊，我心生內(nèi)疚，平日里總是抽不出時間陪母親看看風景，而現(xiàn)在，母親的眼睛累了，就要關緊這扇窗戶了。
路走多了，母親的腿腫脹得難受，我一邊打來熱水為她泡腳，一邊興致勃勃地計劃著下一步要去哪里。母親聽著聽著就睡著了。我不知道，自己這樣的強迫算不算一種不孝，因為這樣的奔波實在讓母親有些吃不消。
這就好比是強行往母親的腦海里塞一些回憶的碎片，這到底有沒有意義呢?
我也累了，很快就睡著了。迷迷糊糊中做了很多夢，夢見了小時候，手握著風車，和母親一起在田野里飛奔，母親把我高高地托起，轉著圈兒，陽光被卷進風車里，一朵朵陽光像棉花糖，溫暖甜蜜得讓人暈眩，不覺在夢中吃吃地笑出聲來，朦朧中感覺到一雙手被暖暖地握著。是母親，安靜地坐在我的床邊，我偷偷地把眼睛瞇個小縫兒，看見母親使勁地大睜著眼睛，定定地看我，仿佛要把我整個地印進心里去。
想起兒時，母親也是習慣這樣看我的.啊，那時候經(jīng)常停電，母親總是拿著蠟燭，到我床邊來，總是要認真地看我一會兒，直到我在夢的波浪里卷起幸福的鼾聲。
我的眼淚不由得就流了出來。在母親眼里，自己的孩子才是世界上最美的風景啊，可以令她美滋滋地，一生都看不夠。
我忍著不讓母親看到我醒來，我喜歡被她的手握著，這雙溝壑叢生、粗糙干硬的手，牽引的卻是我柔暖光滑的一生!
第二天，我們養(yǎng)足了精神，接著去看風景。在半山腰，我們坐下來，我問母親今天的風景好不好，母親說："孩子啊，就算媽看遍了天底下的風景，也不如看你啊!只要有你在，哪里都是好風景。"
這就是母親，她看到的哪里是什么風景，她看到的全是自己的孩子。當你牽著她的手，就像小時候她牽你的手一樣。她知道她得乖乖地聽話，她不能辜負了你的這份孝心。
我知道，從一出生開始，我們就已深深地烙印在母親的生命里，即便母親失明了，兒女們也是她時時可以見到的風景。
原來，母親的記憶從來就不需要填充，因為孩子們早已將那里占得滿滿，不留一絲縫隙。
記憶初中作文14
親，還記得嗎？
平雞蛋是狗洋的好哥們，這兩個稱呼是我們彼此互相取的，叫起來特有親切感。我和平雞蛋做了一年多的同桌了，漸漸地從同學變成了朋友了。我們在學校里干了許多有趣的事，下面分享一下我們的“光榮史”吧！
親，還記得嗎？有次我們買了零食和筆讓老師逮著了，情急之下我們把零食放在了宿舍里，明白這不是長久之計，于是聰明的我們想：實行A計劃——平雞蛋去找老師談話，內(nèi)容都想好了，就是傾訴父母將要離異，自己不知道怎么辦？在這個時候，我呢就去宿舍取零食。我們馬上實施行動，GO！GO！GO！不一會兒，任務完成，搞定。這下就不會有后顧之憂了，怎么樣，佩服我們吧！
親，還記得嗎？有次我們不知道玩什么，看見學校里的鐵絲，很低，于是我們想到了蕩秋千。蕩鐵絲也不錯，嗯確實不錯。你呢，舒服的坐在了鐵絲上，我呢在鐵絲的一端搖，一邊搖一邊說：“我也玩，我也玩。”還沒說完，你就摔出去了，鐵絲也斷了，我說我還沒玩呢，真不給力，我們又把斷了的鐵絲連起來，又玩兒，很不幸的是那根纖細的鐵絲承受不住你那重重的`身體，再一次摔出去了，我們在那哈哈大笑……
親，還記得嗎？看見某某被可惡的人欺負。你、我豈能坐視不管？于是非要教訓教訓那些可惡的人。找到了他們，他們不但欺負小同學還當縮頭烏龜。以為這我們就算了嗎，你錯了。我們氣沖沖的奔到男生宿舍，和他們好好談談。雖然直沖男生宿舍有點不雅有點失態(tài)，但我們?yōu)榱苏x，挺身而出，無怨無悔！
親，還記得嗎？大年三十晚上，我們瘋狂的走著去K歌。一路上連跑帶顛可算是到了，盡興的玩了會兒，也該回家了�？墒莿偛虐阉械募で�、力氣都完全投入在唱歌上了，已經(jīng)沒勁走著回家了，這可怎么辦？沒什么大不了的，干脆打車。來來去去的路上確實有很多車，但就是沒有出租車，沒關系，咱打車不行搭車啊。于是邊走邊沖著車招手，此時的我們都渴望有一輛車。走了一段，看見有一輛車朝這里開來，我們馬上招手，車停下了，里面冒出個腦袋來說；“你們回家去搭車？”這時平雞蛋冒出來說：“哥們，這還能上去昂？”那個冒出來的男人說；“什么哥們，我是你大爺�！闭f完車就走了。等啊等，最后我們可算是搭了輛車回去了，那是平雞蛋鄰居家的。
親，還記得嗎？我們說要做好事，把垃圾池里的垃圾點了去，可就是借不著打火機，在食堂那借被那個男人給兇出來了，突然看見食堂門外有個火堆，這下好了，我們找了一支來路不明的蠟燭，就用它去引火到垃圾池。上次是平雞蛋去要打火機，這次換我，平雞蛋就去引火，我去了再次被那個吝嗇小氣的男人給轟出來，過了一會，平雞蛋出來了，看來引火成功了，剛要離開，那個男人竟然聞聲走出來，看見了我們，把蠟燭都嚇得熄滅了，這下可壞了，接下來，把我們連說帶罵了一頓，我們逃了出來，這點小困難能阻止我們干好事嗎？不能。想想哪個男老師抽煙呢？不一會，還是堅決的完成了我們清理垃圾池的重任，這可是自愿的哦！
親，還記得嗎？我們一起修水管、一起擦校長室玻璃、一起打乒乓球、一起在操場吼歌、一起偷蘿卜吃、一起研究未成熟的向日葵、一起玩失蹤……我們有太多太多說不完的趣事。這些的美好回憶，我永遠不會忘記，當然還有你！
記憶初中作文15
也許長大就在不經(jīng)意間。當我某天一回頭，發(fā)現(xiàn)走過的腳印不再凌亂不堪，但是那美麗的東西，卻從我的眼前驀然消失，不見……
每當走在這由鋼筋水泥筑成的林子里時，我總是有一些傷感，腦子里有一些空虛，有一段空白。似乎，在我很小很小的時候，有個讓我開心的地方，并不是這樣的……
依稀記得好像是在9歲前，住著一套平房，是那種用紅磚一塊一塊壘起來的。有一個很大很大的院子，一種很普通很普通的水泥地板，一個很小很小的房間，還有走出家門就能看見的一方很大很大的菜地，以及菜地角落里一個很舊很舊的糞缸。我每天在這里生活著，過著平平淡淡卻也有滋有味的生活。
特別喜歡這里的冬天。雖然也屬于江南一帶，卻會在一個細膩溫柔的冬天飄起漫天的大雪。那天晚上，大概是7點多吧，媽媽把那個正在寫日記的我從我那個很小也很溫馨的房間里叫出來，說是下雪了。我立刻丟下手中的筆，像一只小鳥，蹦蹦跳跳地跑到院子里�！皨寢�，下雪啦！”我興奮地喊道。我看到那純白色的雪一大團一大團地往下掉，掉進院子里，掉到我的身上。媽媽急忙把我從院子里拉進屋，“快覺，明天早上才有精神玩雪啊�！蹦翘�，我破例睡得特別早，也睡得特別香甜。
當我第二天醒來，迫不及待地胡亂套了件棉襖，就欣喜地沖出院子。天哪，好美��！放眼望去，白茫茫的一片。菜地里，小路旁，墻上，屋檐上，高高挺拔的樹上，都鋪滿了白茫茫的雪。我急忙叫來了哥哥姐姐弟弟妹妹們，一起堆雪人。那雪很白很干凈，摸上去涼絲絲的。也不知道當時自己是什么感覺，只知道一回家就把通紅的手泡進媽媽倒好熱水的臉盆中。
化雪的.時候，看著屋檐上一條條滴著水的冰棱，我有一些留戀。媽媽說：“明年還會下雪的。”可誰知，沒等我看到第二年的大雪，我就來到了這個充斥著鋼筋水泥的城市。
還有我們的墻。也許是因為時間長了吧，磚與磚的連接處出現(xiàn)了一些很小很小的小洞。我們也開始打這墻的主意。有一個大姐姐，總是有一些我們都很羨慕的東西。比如說貼貼紙。她總是讓我們先閉上眼睛，然后把已經(jīng)準備好的貼貼紙卷成細條，塞進墻縫里讓我們找。我那時也算是一個“找紙高手”吧，長時間下來找了一口袋的貼貼紙。可是媽媽不知道，放到洗衣機里一洗，就全沒了。
常怪自己那時粗心，害得直到現(xiàn)在也沒見過那么好看的貼貼紙了。
后來，因為爸爸工作調(diào)動的原因，我要去一個充滿鋼筋水泥的城市�？稍趺凑f走就走了呢？我還沒有學會認真地體味這個使我的童年充滿了趣味與色彩的地方，怎么就要離開了呢？我想我是再也見不到這樣用紅磚一磚一磚壘起來的老房子了。
可惜的是，我注定是再也看不到這樣的樂園了。爸爸今年從那里回來說，那里什么都變了，我以前住的平房也拆了，全都換成了一幢幢現(xiàn)代化的高樓大廈，而我童年的腳印也就被埋在那個城市高樓的底下了。
托爾斯泰說過，人是因為可愛而美麗的。那么，這古老的房子，我的樂園，就是因為值得回憶而美麗的吧。
凝固的回憶很美，可是卻易碎，我簡直不知道該怎樣去保護她，但我寧愿僅僅擁有著凝固的記憶，我不愿回去，回去看到那一條條現(xiàn)代化的柏油路，一幢幢高樓大廈，一些破壞我美好回憶的壞東西。我要讓她永遠完美地留在我的記憶里。
因為她，永遠，是我眼中一個，美麗的悲劇。
【記憶初中作文】相關文章：
記憶深處初中作文10-16
【精選】初中記憶作文4篇06-27
精選初中記憶作文8篇05-10
【必備】初中記憶作文3篇10-12
留在記憶里的芬芳作文初中10-14
【推薦】初中記憶作文集合八篇08-13
定格在記憶中的畫面作文10-10
初中的作文08-02
初中的作文12-31
[經(jīng)典]初中的作文11-08