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放慢腳步初中作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的放慢腳步初中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

放慢腳步初中作文1
正值假期,和家人一同驅(qū)車前往南京。不參加任何旅游團,只為了放慢腳步,用自己的眼、自己的心捕捉本真的美。記憶之中的江南是粉墻黛瓦的景、吳儂軟語的人,想到此,內(nèi)心便如長風拂過滿樹青翠,每一片葉子都搖曳生姿。
黃昏時,微風徐徐,我和媽媽在秦淮河岸邊行走。岸邊商鋪林立,各具特色。路遇一小販,他的車上插滿了風車,很是耀眼,自己不經(jīng)意的`一瞥,驚飛起記憶中關(guān)于風車的往事。即便現(xiàn)在已過了玩風車的年齡,還是纏磨著媽媽買下一個。笑握輕拿,或吹或拭,風車背后,映射出少年歡喜的眸光。我拿著它向前奔跑,從橋這頭到那頭,從河岸這邊到那邊,穿過熙攘人潮,穿過繁華商鋪,穿過青石舊路。就在我興高采烈的時候,媽媽建議我說:“你千里迢迢來南京是為了賞景,不是為了玩風車……這個在家也能玩!蔽乙惑@,抬頭看向媽媽,她又含笑著說:“你光顧著瘋跑,風景的美你感受到了嗎?”我偏頭去看,視線中,身邊的風景已經(jīng)模糊,只剩下隨我步伐越轉(zhuǎn)越快的風車。
我減緩步履,與母親漫步河邊。驚詫地發(fā)現(xiàn),眼前的秦淮河如從唐詩宋詞中走出的女子,盈盈如出水芙蓉,婉約中蘊含一抹深情。天邊的云霞披著暖陽色的霓裳,倒映在河面上,波光粼粼。搖櫓人滿目含笑載著船緩緩駛?cè)肭啻u黛瓦間。我凝望出神,看著船身輕輕搖晃,繾綣心事在一片皺水間悄然沉淀,不覺菀然。晚歸的白鳥掠過河面,馱著夕陽,飛向天空。黃昏秦淮,像極了一幅溫暖治愈的水彩畫。
手中的風車或快或慢地轉(zhuǎn)動,恰如這個繁華的世界飛速前進,恍惚間就看不清它原本的模樣。而我們就是手持風車的人,為了讓它轉(zhuǎn)得更快一些,只顧埋頭奔跑,殊不知為此錯過了多少沿途的風景。
放慢腳步,感受舟散月明、風雨如煙。慢慢走過人生風景,回望之時,不會因年代久遠而遺忘殆盡,當回憶穿透茫茫歲月,那些叩擊心底的往事依然新鮮如昨。
移步換景,念念紅塵……
放慢腳步初中作文2
一個書柜里,沒有一本令你回憶童年的書就不是一個完整的書柜。我的書柜里,就有這樣一本書——《放慢腳步去長大》。
《放慢腳步去長大》是一本以孩子的角度去描繪的一本書,故事中的主人公——楊等等,是一個調(diào)皮,胡思亂想的女孩,從一年級的`新生到六年級的畢業(yè)生,她經(jīng)歷了許多許多“風風雨雨”,如:尋寶事件、尋找艾菲兒事件……她是一個成績中下的孩子,“請家長”是班主任的口頭禪,她的父母唐妮和羊爸爸無數(shù)次進入酷似監(jiān)獄的辦公室。
說楊等等愛錢,真是名副其實,她為了發(fā)財“煞費苦心”,當她得知掏垃圾桶可以賺錢,整天圍著樓下的垃圾桶打轉(zhuǎn),當她發(fā)現(xiàn)自己在海邊買到的海星和貝殼可以賣錢,便在中午舉行了小小拍賣會,把自己收藏的五彩貝殼、野草野花、桑葉……都拿去拍賣,結(jié)果可想而知,這袋東西被傳到了班主任的手里,又從唐妮的手中回到家里。
這是一本富有童心之書,它好像把每一個兒童的所發(fā)生的事情都濃縮在這本書里,故事中的楊等等,調(diào)皮,是童真的表現(xiàn);胡思亂想,是成長的幻想;愛錢,是想幫爸爸媽媽做出一點自己的功勞,這樣一個天真的孩子,不就像我們心中的那個小人兒嗎?
如果每個人都放慢腳步去長大,回憶過去的點點滴滴,才會發(fā)現(xiàn)原來過去的自己是那么有趣,楊等等就像一面鏡子,照出了我們內(nèi)心最可愛無邪的一面。
看完這本書,我閉上雙眼,埋起頭回憶過去,憶起一年級到三年級的內(nèi)向,但內(nèi)心卻是極其地渴望活潑,幻想自己古靈精怪的樣子;曾經(jīng)也胡思亂想過,想著把鉛筆種在地里,想著要做好多好多后悔藥……現(xiàn)在長大了,還偷偷地想著要把零花錢藏起來。
童年是美妙的,是歡樂的,也是短暫的,好好珍惜你的童年吧,記得要像楊等等一樣,放慢腳步去長大哦!
放慢腳步初中作文3
放慢腳步,看著那破舊衣柜。走近了它,可以看見一件小女孩的衣服整齊的疊放在那里。慢慢撫上它,粗糙的針線扎的人手生疼,但于我而言,卻如絲綢般順滑。不知不覺,思緒已然遠飛:想起了燈光下,那縫這衣服的人兒,忙碌的手……
突然,一陣蒼老的聲音傳入了我的腦中“蒙蒙,蒙蒙’。
我應聲尋去,卻看到了一副溫馨的畫面:爺爺坐在床沿上,左手拿著一件衣服,右手拿著針線。他借著臺燈微弱的光芒,佝僂著背,手中的針線不停地交錯著。就像生命中的兩條平線,永遠不會相交。爺爺見我來了,放下了手中的'針線和衣服,朝我找了招手。我走了過去,卻聽見了一句話“爺爺眼睛不好,幫我穿一下針線”。那一刻,我的心怦然一動,思緒似乎又回到了年幼時。爺爺為我縫衣服,同樣是借助微弱的燈光,但卻是輕而易舉地穿入線,背也是挺直的,頭發(fā)是黑白相間的,縫的卻是歪歪斜斜的,像一只肥大的毛毛蟲,十分難看。
那時我還嘟囔著:“真難看,丑死了。”爺爺卻放下針線,拿起剪刀,剪掉重縫。
那時的我,只看見了這平常不過的話,但現(xiàn)在呢?我明白了,在燈光下,爺爺?shù)拿恳会,每一線,都充滿愛,那微弱的燈光下,一雙手承載了多少愛?
我眼眶濕潤了,思緒飛回,我默默地看了看眼爺爺,忍不住拍拍爺爺?shù)暮蟊,又默默的拿起針線,笑著說:“您不會看不見的,因為,您啊,永遠不會老的,一定會長命百歲!
爺爺欣慰地笑了,我感覺到冰涼的東西從我臉上劃過,突然,一雙布滿老繭的手輕輕地為我試淚。
低下頭,看著整整齊齊的線有規(guī)律的躺在衣服中,心中更為一動,針線活越來越好了,是因為我嗎?
放慢心中的腳步,用心感受:這一刻,燈光更勝,映照在爺爺花白的鬢發(fā)上,佝僂的背上,柔和的燈光輕舔爺爺布滿皺紋的臉。還有,那破舊的衣柜上……
放慢腳步初中作文4
“當你放慢腳步時,你會慢慢地發(fā)現(xiàn),身邊的一切依然美好!倍吇仨懫鹄蠣敔?shù)脑挕?/p>
那是一個風和日麗的下午,我抱著許多資料,為第一次月考而準備,因為我害怕輸給別人,所以我抱著書一路小跑回家。我心里默念著:快點回家,不然會輸給別人的。腳下的步伐不由自主地加快起來。耳邊的聲音,身旁的事物不斷飛快地后退,“我只要過了河上的這座橋,就到家了!”我心想。眼前的老爺爺、衣著樸素,手柱著拐杖,一步一步慢條斯理地走,我焦急不已,只好壯著膽子向老爺爺說:
“老爺爺,您能快點嗎?”
老爺爺轉(zhuǎn)過身來望著我,露出慈祥的笑容說:“孩子,你看,橋下的是什么?”我瞟了一眼便沒禮貌地說:“河!”老爺爺搖了搖頭,說:“你再想想,試著閉上眼睛去感受!蔽也荒蜔┑亻]上雙眼,“你聽到什么了?”嘩啦啦地河水,仿佛是一曲樂曲,似乎可以感受到魚兒在河里歡樂地游戲著……我張開雙眼,剛才那種焦慮的感覺被河水洗滌了,忽然想停下腳步,欣賞一下身邊的美景,感受一下大自然的'美麗。河邊的花開得燦爛,河邊的婦女們在打水洗衣服,對岸有一群群白羊在悠閑地吃草……啊!我每天必經(jīng)過這里,原來這座橋的風景如此可愛,為什么我從未知道過呢?
“放慢腳步,身邊一切的景物是否都不一樣呢?你們常為了工作,學習而加快腳步,忽略身邊的美好,眼前的榮譽和名利占據(jù)了人們的心,學會放慢腳步,感受生活吧!”老爺爺?shù)脑捯馕渡铋L,卻一直回蕩我的耳邊。
夕陽西下,一切罩上金黃色。放慢了腳步,卻有著不一樣的生活,不一樣的感受。
放慢腳步初中作文5
在這個假期之中,我已經(jīng)讀過了許多的書籍了。但是,如果你要問我最喜歡哪一本的話,我可以肯定地告訴你——-【放慢腳步去長大】。
這本書記載的是一個天真的小女孩——楊等等的.小學生涯。楊等等———她最喜歡坐在馬桶上看【可怕的科學】和【哈利.波特】;她最喜歡一回家就換上輪滑鞋,滑翔著去做事;她最喜歡看動畫片,但卻從來沒看完過【白雪公主】。她,就是這么個沒心沒肺,快快樂樂的小女孩。
讓我印象最深的是————藍旗街小學六年級的課程表:周一是語文,語文,數(shù)學,數(shù)學,英語,英語;周二是數(shù)學,數(shù)學,語文。沒錯,沒有任何副課。六年級就好像一個令人痛苦的圓,一直在循環(huán),循環(huán)。楊等等她們就在那漫無邊際的題海中遨游,換做我們,還沒怎么樣,可能就已經(jīng)苦不堪言了吧。
讀完了這本書,我思考了很久。
童年最珍貴的是一個朋友,沒有朋友你什么也干不成。比如說撲克牌,蹺蹺板,飛行棋之類的,沒有朋友你怎么行!如果你有一個朋友,他一定會帶給你許多快樂!你們倆就是知音,你們無話不談,無所不談!下課一起玩,中午一起吃飯;總是設法到一起去,就連上廁所也要一起去!童年有個朋友,真好!
童年最需要的是快樂。童年只有一次,正如“花有重開日,人無再少年”所說的。即使你以后再成功,再富有,沒有一個美滿的童年還是很遺憾的。而現(xiàn)在的孩子都失去了幸福的童年,變成了在題海中掙扎的受害者。而殘酷現(xiàn)實,就是要求你不可以輸在起跑線上!就是你要面對同學的PK和老師的要求。唉,童年珍貴,快樂的童年更珍貴。
放慢腳步去長大,無限的美好細節(jié)等你去觀察!
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