初中成長的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的初中成長的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中成長的作文1
回憶，是人生的速寫者，記錄美好，闡述成長；成長，是記憶的演繹者，舞動激情，完善人生。成長，何不滋味？
蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，花之君子者也，君子的成長是單調(diào)的，平和之中卻又漾起一抹斑斕，瀟灑的為人生上色。
蓮在開花之前都是平凡冇語的，沉默是一個人的孤獨，就這么靜靜地站在這滿是淤泥的池塘之中，接受自然殘酷的歷練。只要心中懷揣著那個簡單的夢，就能規(guī)避塵世的燥熱，那份激情，以血的朝夕涌動，又似一場春風的力量，瓦解內(nèi)心塵封已久的悲傷。
沉默啊沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，那絲真摯嵌入心間的夢，交織，盤旋，凝聚，升華，分化為永不褪色的'動力，沖擊著束縛身軀的狹隘空間，那瞬間的燦爛，不失煙花壯烈濃重的美，又有十秒汽車賽飛馳于生死之間的激情，火山噴發(fā)的洶涌，那柔麗的絢爛覆蓋了彩虹的美，透出嫩嫩的粉，水珠？花糕？菜凍？不！都不是那是成長的滋味，那無法用語言來詮釋的生命的力量與璀璨，在綠朵兒的完美襯托下，更顯一分萌動之感，成長，生命的高潮的鋪墊曲，不失高雅，因而動人壯美。
又是細雨纏綿后的早晨，朦朧間竄出一縷微光，亦如星辰劃破天際的美，那不失淡雅的成熟感，那紅粉白交織相承的穩(wěn)重，襲一身紅裝，千里與君別，妝一朵粉嫩，相擁最后的晚餐，隱一彎慘白，弄濕了眼角，觸疼了心。盡情釋放著那份品味，那份真情，孤獨，傷感，失落，回憶，不舍�；ㄒ蚯閯佣鴥�(yōu)雅，香櫻因花美而甘甜，在生命的高潮之中，那激情釋放青春的壯麗，那片刻回憶過去的速寫，都是無法用語言來描摹的，生命的力量，成長的滋味，無需解釋！
可知成長意無窮，花開花落葬花冢，乞得人生激情時，色衰情斷心凈空。
成長似無盡斑斕璀璨交織描摹回旋著的，美好，擁有風頭的靚麗，豬肚的豐碩，卻只有枯枝的慘尾。
成長的滋味何不滋味？何不滋味！又有何滋味？
初中成長的作文2
風吹起樹上的葉子，颯颯作響。小鳥在廣闊的天空中翱翔。云朵依偎在天空的懷抱里，不停地變換模樣。
給大家說個喜事兒，我在鄭州工作的小姨回來探親了。小姨住的遠，回來一次不容易，所以大姨便興奮地提議帶她去逛街，只不過是苦了我和姐姐倆人，我們兩個提著大包小包的東西跟在大人后面，儼然成了兩個的小傭工。
逛玩了玫瑰城，又來到步行街，弟弟死活不走，喊著肚子餓了，大姨便帶大家到小吃攤買東西吃。我們在旁邊等他。剛才逛超市時，看了那么多令人眼花繚亂的物品，不知何時，眼已有些發(fā)黑。我仰望天空，休息一下自己的.眼睛。只見湛藍湛藍的天空，云朵依然輕盈的飄在空中，似乎像棉花糖，軟軟的，不知道是不是甜的。
“佳哲，走了。”媽媽在喊我。我趕緊收回神，三步并作兩步追上他們，一蹦一跳地跟在后面。邊走邊數(shù)著地上那紅黃相間的地磚，忙的是不亦樂乎……
“砰”我與前方不明物體——樹進行了親密接觸。我吃驚地看著這棵樹，難道這棵樹會瞬間移動？（那時還小，純屬瞎想）我圍著它來回走動，仔細地打量著這棵樹，不想一塊香蕉皮被我順勢踩在腳下，“哧溜”一聲，我向前一滑，全身摔在了地上。俗語說：西瓜皮滑，滑到哪兒就是哪兒，香蕉皮更甚。所以有我一腳之力的香蕉皮滑出了好遠的距離，這可以申請吉尼斯世界紀錄了。跟我隨行的親友看到這一情景，這喧鬧的大街上多出了一種爆笑的聲音。
這件糗事已成為我的把柄。
“佳哲，去幫媽媽倒杯水�！眿寢屧诜謾C。
“不去�！贝藭r，我正在看電視。
“你不去，我就要在你們QQ班級群上發(fā)……”媽媽搖了搖手機說道�！昂冒�，你勝了�！蔽艺酒鹕�，乖乖地去給媽媽倒水。
也許大人們早已把這件事忘的一干二凈，但或許便是獨屬于我的成長記憶吧！
初中成長的作文3
每個人在中都將擁有一份真摯的，會與你分享中的苦與樂。一旦擁有一個知心好友，將會為你的成長之路增添燦爛的色彩。
我的朋友有不少，可是知己卻不多。俗話說得好“人生得一知己，死而無憾”。但對于我來說應該算是幸運的人了。童年時期，我有兩個好朋友，她們曾給我?guī)砹撕芏嗟�，而且其中一個還是我的最佳“競爭對手”呢。但是隨著的流逝，我們?nèi)齻�人之間的也逐漸被褪色淡化了，“時間可以沖淡一切”這句話說得還真貼切。一切的人和事都有將隨著時光的洗滌而改變著，而那過去的友情也就永遠成為了溫馨的回憶了。
有時候想想，人與人之間的友誼真的好脆弱，經(jīng)不起任何的打擊。
在六年級時，我們分了班，很遺憾，我并沒有與她們倆分在一個班。之后，我們之間的來往越來越少了，自然彼此之間也就生熟了不少。不過她們?nèi)匀皇俏业木裰е呐略�，再無助，在寂寞的日子里，我只要想起了她們倆，孤單的'也便覺得寬慰了不少。
不得不說我有多么的幸運，在六年級二期時，我遇到了一個性格與我相似的人。我與她很快就成為了好朋友，可是不知道為什么卻不能和她以知己相稱。和她在一起的日子很開心，很快樂，她能為我喜而喜，為我憂而憂，可是我卻始終不能同樣去待她，這或許就是我們之間存在的遺憾吧。
步入了初中之后，學校的生活可就沒有以前那么順利了，雖然我已經(jīng)不再感到那樣的無憂無慮，但心里總覺得存在著失落感。
我與她的友誼似乎若有若無，雖然我們現(xiàn)在仍然是同班的，但是我們的交流與相處時間卻越來越少，直到現(xiàn)在每一天幾乎都說不上十句話，相處不到一分鐘。
現(xiàn)在我又與班上另一位做了朋友，和她在一起的日子有甜，有苦，有酸，但是更多的活動是爭吵。真不知道這種爭吵會給我們的友情帶來怎樣的后果，但愿它能讓我們之間的友情變得越來越深。
回想自己從小到大，似乎跟每一個好朋友的緣分都不怎么長久，是否真的證實了那句“和久必分，分久必和”的古話？但我想，這或許是人要經(jīng)歷的各種考驗吧，只不過每個人的經(jīng)歷都具有獨特性吧。但我相信，只要你能用一顆真誠的熱情的心去善待你身邊的人，將愿做你朋友的人會越來越多，友誼也將越來越深厚！
初中成長的作文4
陽光是天神送給人類最好的禮物，樹木在陽光下生機勃勃；鳥兒在陽光下盡情歌唱；我們也在陽光下茁壯成長�；赝^去，我不曾缺少過陽光。
我在陽光下成長，因為我擁有一個和諧，充滿著快樂氣息的“大家庭“。有一次，我忘帶了校服的錢，急的如熱鍋上的螞蟻。這錢當天上午就必須上交，而我中午才可以回家。正當我心急如焚時，同學們知道了我的情況，七拼八湊，將自己身上帶的零錢湊起來幫我交了校服錢，我十分感動。雖然同學們之間會有一些小摩擦，但是在同學有難時，始終記著自己是這個大家庭的一份子，伸出自己的援助之手。在同學們暖暖的友誼下，我快樂成長。
我在陽光下成長，因為我熱愛足球。每當我看見足球，一切煩惱都會煙消云散。每當我頭頂烈日，汗流浹背，不知疲倦地在足球場上自由奔縱時，那份無拘無束、酣暢淋漓的.感覺真是人生一大快味，沒有了課堂上的拘謹，告別了考場上的緊張，更忘記了家中的謹小慎微，此時的我才真正感覺到一個男孩子應有的豪放不羈，這里，我找回了男孩子應有的大氣。在足球的快樂下，我快樂成長。
我在陽光下成長，因為有了老師。俗話說得好，一日為師，終身為父。沒有老師對我的諄諄教導，就肯定不會有我今天的成績。記得有一次，我的英語成績在班中一落千丈，我知道自己十分不應該，對不起老師，也對不起父母。我對自己失去了信心與希望。沒想到，英語老師并沒有責怪我，反而鼓勵我。重拾信心的我，東山再起，重新登上英語的高峰。在老師的鼓勵下，我快樂成長。
我在陽光下成長，因為有了父母。我一出生，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養(yǎng)長大，培養(yǎng)成人。無論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無論做錯了什么事，他們都會悉心教育我。有他們的地方，才是我真正的家。在你們的影響下，我快樂成長。
時光像離弦得箭一樣，飛快的流逝著，但我仍舊成長在溫暖的陽光下，溫暖的陽光給了我溫暖和力量，溫暖的陽光給了我美好的生活，溫暖的陽光給了我追求理想的動力和勇氣。我貪婪的享受著，幸福的成長著。
初中成長的作文5
彈指間，十四年過去了。我已不再是那個纏著媽媽要棒棒糖的小女孩了。我已經(jīng)從毛毛蟲蛻變成一只漂亮的蝴蝶，由無憂無慮的童年步入絢麗的青春期。在這個成長的過程中，每個深深的足跡都有屬于自己的鮮為人知的故事。
在這條路上，我走得最艱難的地方，莫過于翻越學習這座大山了。在小學，我的成績一直是數(shù)一數(shù)二的，也正因為如此，也滋生了我的驕傲的情緒。剛進入初中時，心中不免有些輕敵。第一次的考試，我雖然只考了三十幾名，但這全然沒有引起我的`警覺，反而在內(nèi)心暗自安慰自己，這只是自己一時發(fā)揮失常而已。直到期中考試后，望著名次那一欄中那鮮紅的47，像根鋼針，深深地刺痛我的心。我頓時幡然醒悟了：在高手如林的班級里，如果你不努力，失敗就是必然。想通了后，我強忍悲痛，平靜的回到座位上，心里卻暗下決心，立志進入班級前20名，一定要讓那些嘲笑我的同學刮目相看。
回到家里，我經(jīng)常把自己關在房間里，書一堆一堆的看；課文一篇一篇的念，習題一沓一沓的做。連爸媽都十分驚異我身上的這些變化。
經(jīng)過我的不懈努力，期末考試中我取得驕人戰(zhàn)績。當老師在班上用贊賞的語氣報到我的名次的時候，同學們紛紛向我投來羨慕的目光，我知道，終于成功了，實現(xiàn)了我心中的目標，名次進入前20名了。這是對我這半年來辛勤努力的最高褒獎，這滋味是那么的美妙。
我飛快的跑回家，平靜的把這一切告訴爸媽時，臉上已多了幾分淡定與從容，心理卻體驗過從天堂跌入地獄，經(jīng)過煉獄后，又重回天堂的艱辛歷程。經(jīng)過這次歷練，已經(jīng)使我成熟了許多，初次品嘗到了人生的萬般滋味。
成長的足跡無處不在，遍布在漫漫人生中的各個年齡階段。可以說每個人的人生都將歷經(jīng)磨難，忍受化蛹成蝶的痛楚�；仡櫸业倪@次心路歷程，我會驕傲的說，成長是美好的，也是艱辛的，但你如若不肯自己努力，嘗試踏出一條屬于自己的成功之路，那么你注定永遠無法成功，永遠也體會不到成功的喜悅。
同學們，讓我們珍惜今天，一步一個腳印地走向未來，我們終將擁有燦爛輝煌的明天。
初中成長的作文6
人活一輩子，總是要有挫折，經(jīng)歷挫折后，迎接你的將是美好的未來。
在我的16年中，也遇到了不少挫折。
成長的腳步
走在成長的道路上，驀然回首，看著那一個個五彩綻放的足跡，我臉上流過一絲甜蜜的笑容。于是我們打開心中埋藏已久的回憶之書，細細地品味與沉思……
爛漫無知的四歲
四歲，我不記得當時剛?cè)胗變簣@的種種不追求，只記得每每放學沖出教室，踏著季節(jié)與快樂肆無忌憚的追逐歡樂，我不記得當時犯錯后家人臉上的責備，只記得我無知的言語引來的哄堂大笑的可愛，不記得當時破壞“公物”的后果，只記得那一刻伙伴們臉上調(diào)皮爛漫的笑容，笑著面對朝霞和夕陽，無知而可笑得看著大人的世界，歡樂的與伙伴嬉戲，多么爛漫而無知的四歲！
懵懂自傲的九歲
九歲的我早已步入了小學又馬上要進入高年級的我有了一顆好勝的心，不論是什么我總愛爭第一。記得那時不論是各類特長還是學習成績在班上都是數(shù)一數(shù)二的。于是我開始了驕傲，并以為自己是無人能比的`。從那時起我總是滿臉不屑并毫不客氣的諷刺向我請教的同學。但九歲畢竟還是懵懂的。每當下課鈴響起，同學的呼喚聲傳來，所有的一切都是“浮云”。我依然毫無顧忌地奔跑在操場上，笑著面對朝霞和夕陽，快樂的與伙伴玩耍，享受著一次次童言引發(fā)的筆論，但并不再那么無知——我知道了要懂禮儀，考第一，乖乖聽話。
成熟淡漠的十四歲
十四歲，我早已步入了初中的殿堂，青春已萌發(fā)，但我沒有了曾經(jīng)的天真無邪，我長大了，成熟了。下課老師辦公室不再見我同老師調(diào)皮的話語，走廊上與同學們打鬧斗嘴，放學操場不再見我與伙伴追逐的身影……這一切都因為我愛上了在書海中遨游的快樂與幸福，但似乎又因為我明白了有更重的擔子需要我去擔起。十四歲的我?guī)е鴨柼柮鎸Τ加謳е袊@號面對夕陽，雖然我成熟了很多，長大了很多，但我那“永垂不朽”的“快樂之心”絲毫沒有拋下我的意思。
回憶之書慢慢蓋上，看著一路走來的足跡，我的嘴角又輕輕上揚，面對失去我毫不后悔，因我得到了更重要的。一步一個腳
初中成長的作文7
《三國演義》這本書我太喜歡看了，從小到現(xiàn)在不知讀了多少遍，每個人物的性格都深深印在我腦海里。
引導我讀三國的，并非什么人或什么書，而是游戲。我很喜歡玩三國類游戲，如三國群英傳，我一直從2代玩到7代，可謂忠實玩家，但我對里面的人物不太了解，出于好奇，很想了解他們的性格，于是我翻開了那本厚厚的《三國演義》。
三國這本書中的人物，個性鮮明。曹操，“治國之能臣，亂世之奸雄”，他敢作敢為，善于引納人才，雖“惡”有余，卻富有生氣。劉備，寬厚、仁慈、禮賢下士，受到人們的認可。孫權(quán)，為人精明，依靠天時地利，在江東獨占一隅，可他沒有大志，是個守城者。剛開始讀時，我一直認為劉備是好君主，以仁待人，善待百姓�？勺x完一遍之后，細細品味，我才覺得曹操是真英雄，他有著英雄之魂、英雄之氣、英雄之地。他手下的大將，也都是英雄。我來舉幾個例子：
龐德
性格：忠而不屈。
當時曹操欲使于禁赴樊城救曹仁，令大將龐德為先鋒，到后關羽大戰(zhàn)百余合不分勝負，龐德用計一箭射中關羽手臂，龐德本要上前斬了關羽，可于禁怕他立大功竟鳴金收軍，失此良機，后關羽水淹七軍，二人被擒，于禁乞求饒命，被收監(jiān)，而龐德寧死不降，壯烈犧牲。
許褚
性格：勇而無畏。
在三國中，許褚是一員不可多得的虎將。曹操令他帶領虎衛(wèi)軍（曹操的護衛(wèi)，也作禁衛(wèi)軍），成為曹操的“警衛(wèi)員”，他曾幾次救下曹操，每次戰(zhàn)斗時，都是“褚一人獨當四將，毫無懼色�！睘榱吮Ｗo曹操，可以說是拼盡全力，在大大小小的戰(zhàn)役中，都是他保護著曹操，為大魏立下汗馬功勞，據(jù)三國志記載，許褚一生殺敵數(shù)萬人！
為什么這些將領都愿意為曹操效力，這足以證明曹操他善于吸納人才。
昔日的得失已煙消云散，這本書留給我們的.是一筆精神財富。曹操的果斷、關羽的忠義、劉備的仁慈都值得我們?nèi)W習。
每讀一遍三國，都能悟出新的道理，我會一直讀下去，因為我把它當成了我人生的伴侶。
初中成長的作文8
夜已經(jīng)很深了，寂靜的深夜聽不到一點聲響，我伴著昏暗的燈光，臉上掛著兩行清淚，是的，我哭了。淚水，如同一種累積已久的發(fā)泄，那么多苦澀，那么多憂愁。
我又和媽媽吵架了，不知道是第幾次了，就那一個原因，她根本就不理解我。她為什么老罵我？我到底做錯了什么？作業(yè)太多不出去吃飯也是種錯嗎？讓她幫我倒杯水有錯嗎？考得不理想主全是因為我沒好好學習嗎？我已經(jīng)很努力了，為什么還要怪我？我哪里那么招她煩了？我是真的無解了。她罵我的時候，我是真的失控了，像以前很多次一樣。我雙眼通紅，嘶吼著反駁她，我憤怒地說著我的感受，睜大雙眼瞪著她。她像一只憤怒的獅子，狠狠地抬起顫抖的手，卻在離我很近的時候，又縮回去。背過身去，大口大口地喘著氣，又轉(zhuǎn)身指著我大聲地斥責我，我使盡全身的力氣對著她喊了最后一個字：“滾！”她一轉(zhuǎn)身，“嘣”的一聲將門狠狠地一摔，她真的“滾”了。待她走后，我無力地癱倒在地上，任淚水侵襲我的臉頰，紅腫的眼睛像是一個失了閥門的水籠頭，我硬生生地抬起臉，倔強地想把眼淚往肚子里流，但我失敗了，索性捂著臉，不讓悲傷那么顯而易見。
我又想起了我的好朋友：小學之際在一起六年的好友，卻也不理會我了，不就是沒借她抄寒假作業(yè)？這難道也有錯？難道多年的友情連這種小事也抵不上嗎？我到底有哪里錯了。想到這里我鼻子又一酸，大顆地淚珠又一次滾過剛剛還未干的'痕跡。我是那么的無奈，多么的無助……
我打開窗子，本想呼吸新鮮空氣，別讓悲傷那么涼。卻不經(jīng)意間望到了天空中的群星，那么的閃爍，那么的美好，像一個個純真的孩子，眨巴著明亮的雙眼。我不知怎么的，就在那一刻，會心一笑，像是品嘗到什么甜滋滋的糖果，這般甜，這般好。我用手輕拍自己的臉，好了，開始微笑，我的世界還是那么好。又一次抬頭看向天空，是黑色卻不陰霾，不明亮卻很美麗，就像我們的成長一樣。
成長中總是那么煩惱，別讓那煩惱擋住了本該屬于你的微笑。
初中成長的作文9
時光來也匆匆，去也匆匆，人的生命在浩瀚的歷史長河中只不過是一個毫不起眼的小港。但在這白駒過隙的彈指一瞬，誰能說得清究竟又經(jīng)歷了多少次花開花落、斗轉(zhuǎn)星移。在漫長人生旅途中，因為有你，我便了勇氣和信心，在生活的道路上認真前進。
伴著色彩斑斕的圖片圖畫，我在五彩繽紛中長大。那時，我的天空一片晴朗。美人魚的傳說，賣火柴的.小女孩，我在童話的世界里長大。那時，我的心中有了愛恨情仇，我對未來的路充滿了期待；伴著語文、數(shù)學、外語等科目，我在學校里長大。我的心中有了成功與失敗，我的心中有了甜蜜與苦澀。
我知道，我在長大。在這條路上，我隨身攜帶著你，我親密的旅伴“閱讀”。伴著你，我走進了我國古代詩詞這塊豐厚的土地上。我理解了“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊，我羨慕陶淵明的超脫；我敬佩于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的鞠躬盡瘁，死而后已
我知道了這世上的盡心盡力與赤膽忠誠；我領略了“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”清新與恬靜，我的心也跟著清靜起來；我感染于“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯烈，我的心中充滿無限豪情。伴著你，我走進了歷史，我懂得了歷史前進的曲折，一朝一代，盛衰交替，戰(zhàn)爭的殘酷，刀光劍影，戰(zhàn)火連天，讓百姓水深火熱。伴著你，我學會了堅強、勇敢、自信，每個人是平等的，只是在于你去不去奮斗、拼搏。只有這樣，才能讓你享受到成功的喜悅。
我愛你，像白云愛藍天一樣；我戀你，就像魚兒戀海水一般；我離不開你，就你天空離不開星光……你是我的知已，你會微笑著傾聽我的心，你會一起快樂地歌唱，一起驕傲地流淚，一次次會心地讀你，一次次深深地啟示，一次次真心地感動。
啊，閱讀，愿你永遠伴我成長。有你的感覺，真好！
初中成長的作文10
嶄新的封面，四四方方，攜帶著古樸的水墨畫和優(yōu)美的文章，毅然地走進了我的思想殿堂。你一進入我那幼稚的殿門就不知出來了。漸漸的，我們變成了形影不離的好朋友，伴著我一同成長。
從幼兒園到小學，從小學到初中：從拼音漢字到簡樸的文章：從優(yōu)美的文段到富含哲理的'文言文。每時每刻都有你的身影陪伴在我的身旁。從此，我不再孤獨，有你的陪伴，我會更加成熟。
記得上初一時，我們學習了《論語》十則：“子曰‘學而時習之，不亦樂乎？有朋自遠方來，不亦悅乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’……”每當讀起，我總會不由自主地想起你，是你幫助我理解內(nèi)容，點提重點。從那時起，我和你一起“溫故而知新”看到有才能的人，就向他看齊，過不多久，我們就完全理解了“己所不欲，勿施于人”的道理。
不知不覺中，我和你攜手走進了初二的校園。與往常一樣，你總是能比我更早地理解詞句。而我則在你的陪伴和鼓勵中，不斷的進步、成長。是你讓我知道了即使身處陋室，也有與我談笑的博學之人和可以彈奏的樸素的古琴以及那珍貴的佛經(jīng)。當我們閱讀《馬說》時，你為詩人不被朝廷賞識、重用而感到惋惜；我也對不識人才的腐敗朝廷感到憤恨與不滿。
等到了初三，我決心征服你、超越你。于是，我努力奮起，知道了諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”；目睹了蘇軾乘馬射虎似孫郎的颯爽英姿；感受了李清照“物是人非事事休，欲語淚先流”的痛苦與哀愁。而你并不擔心我會超過你，反而為我的行為而自豪、驕傲。
的確，你不用擔心，因為你是我成長的導師，更是我一生的朋友——語文。是你陪我度過了十多個春秋，在你的心中，我的成長就是我回報你的最好的禮物。我的朋友，讓我們一起攜手走完剩余的每分每秒，為我們的成長畫上一個圓滿的句號！
初中成長的作文11
朦朦朧朧，這是我的臺燈；滴滴答答，這是我的鬧鐘。中間那個目光呆滯的，就是我……我的玩具熊。我此時此刻絕對不敢目光呆滯，還有大的堆作業(yè)在我面前列隊等候我檢閱呢。
孩提時，蹣跚學步；爛漫天真時，也會有“急走追黃蝶”的惋惜。
這些都是挫折，正是這些挫折，使我們漸漸長大。故成長離不開挫折。
挫折是鑄劍的火，“寶劍鋒從磨礪出”經(jīng)歷了火的磨礪，寶劍方能鋒利無比，正因為我經(jīng)歷了火的冶煉，在它粗獷的燒灼下，我將傷口化為痂，感受它精心的實驗，考驗我是否堅強。正因它，我提高了我的認事水平，一個個痂提醒吾汲取昔日教訓，無形中鞭策著我前進，像劍一樣，披荊斬棘，殺出一片我的天地
挫折是彩虹前的風雨，沒有風雨，我亦如何殺出我的天地，綻放屬于我的彩虹，“生命不息，奮斗不止”風雨兼程，我以信念作舟，勤奮作槳，將“張海迪，貝多芬”的.故事化作風帆，在人生激流之中涌進。當我有所突破后，我細細回味，風雨中苦澀蘊含彩虹的光芒，我是何等欣慰，昔日的挫折迎來了象征希望的彩虹，鳥兒為我高歌，花兒為我綻放，陽光照亮人生那條坎坷之路……我堅信，越挫越勇，風雨不大，彩虹不美。
挫折是成功的必經(jīng)路，彩虹是橋，抵達彼岸之橋。學習生涯，英雄多不勝數(shù)，有誰不知“頭懸梁錐刺股”之苦，但有氣節(jié)可將苦倦作甘霖雨露滋養(yǎng)身心，雖處苦境卻夢縈著成功的甘甜，竭力汲取書中營養(yǎng)，為達成功，不顧食寢，眾人亦云挫折苦，可誰知挫折過后使人斗志煥發(fā)；品味苦難，令人精神抖擻、步伐堅定，是向著成功演奏的天籟
我堅信，在挫折之火的鍛煉下，我能如寶劍般鋒刃無比；我堅信，在挫折風雨抽打之下，我能架起七色之橋；我堅信，我可以演繹出成功的天籟；我堅信，黎明破曉，在第一縷陽光照耀下，我可以在挫折中奮起，長成參天大樹
初中成長的作文12
聽成長說話聽成長說話，去回眸往昔的童稚時光；聽成長說話，去感悟人世的酸甜苦辣；聽成長說話，去學會生命的擔當！
深夜，我剛熄燈入睡時，聽到午夜的鐘聲都已悠悠地敲響。房門悄悄地開了，進來的是一個黝黑的身影，我這時才想起父親還沒回家。起初我還以為他是按照例行慣例：出去散步閑談了，但這午夜的鐘聲告訴我，他是才下班回家。我假裝睡著了，聆聽著他的一舉一動。他沒有說話，靜悄悄地，就連洗臉漱牙也躡手躡腳地。我想起他平日里，每次回到家都弄的一片哄鬧，一副輕松自在的模樣。這個夜晚，他加班到深夜，卻悄悄地進入了夢鄉(xiāng)。夜深了，深地我聽不到任何音響，只有擔當在我的心底繞梁。
平日里的放蕩不羈，也深藏著家庭的責任，是默默地付出，是成長的`擔當。
一個深夜，天空黑壓壓的一片，蕭瑟的寒風“呼呼”地吹嘯。偶然間我路過空曠的操場。無意間，我掃到一個消瘦的背影。我駐足觀看，只見那身影漸漸地在微弱的燈光下呈現(xiàn)。突然我整個人都愣住了，原來這人是我?guī)煾�。汗水順著她的臉龐大滴大滴的滑落，口中還吐納著片片白霧。她的步子一步步地變緩，卻顯得如此的有力！我不愿上前去影響她，因為原因我已猜到--冬季運動會將至，師傅將代表我們班去奪得女子八百的桂冠！
我聽到了成長在與我說話，他在教我學會擔當，是默默地承擔，是無私的奉獻。
晚飯過后，我漫步在學校的操場，瞥見遠處有一團廢紙，它靜靜地躺在那兒，那么的刺眼…我徘徊在紙團的附近，想去撿，又覺得這么多人看著，肯定又會有閑人在那說三道四了。
偶爾也有匆匆的同學，冷漠地從那里跨過…一股冷風吹進我的心田，使我一陣心寒。我鼓起了勇氣，來到紙的旁邊，彎下腰有力地撿了起來，努力做出很自然的漫不經(jīng)心地扔進了垃圾箱。
從那刻起我成長了，學會了擔當，一種社會的擔當。多少人在憑空吶喊無私奉獻，又有多少人做到舍己為人；多少人在空頭書寫愛家報國，又有多少人真的牽掛祖國的興旺發(fā)展！曾幾何時，我還在電視機前觀看飽富幻想的動漫，然而現(xiàn)在的我正聽著成長說話，他正叫喧著：我成長，我擔當！也許我們還很稚小，也許我們還沒什么能力，但我們畢竟在成長……
初中成長的作文13
挽一只竹籃，走在春的私語中，拾撿著地上的楊樹種子。風撩起他的發(fā)絲，不經(jīng)意間，烏絲變成了白發(fā)。風撩起依舊在古老的巷子中奔跑，它撩起的地方撩起紅色波瀾！
成長的腳印里包涵了親情的關愛，難忘兒時的童稚，騎在父親的脖子上撒歡，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。十五個春夏秋冬，濃縮的人生精華，當我會過頭品味所走過的串串腳印時，心里變感慨萬千。
生活，有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。
從小，我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地，當我提出自立，可是迎來的卻是父母的“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這是長大了。
小時的校園，我孩子夢的源泉，他融進了我童年生活的酸甜苦辣，勝敗的'失；它記載了我每一滴汗水、淚水滴落時，心靈深處的成熟與進步；它銘記這我每一次微笑背后的悲哀與喜悅。
現(xiàn)在的校園，我在陽光之弦的輕挑細抹中，我留下了青春的濃重彩。在初中生活中，我體會到了學習的快樂艱辛，成長的復雜豐饒；體驗了化蛹成蝶的蛻變，斑斕繽紛的生活；聆聽歲月沉淀的聲音，分享芝麻開花節(jié)節(jié)高的喜悅。
生活，有時候像被清茶，初看，清澈見底；初聞，清香撲鼻；初品……好苦；稍后在看，仍舊清澈；再聞，陣陣幽香，再品……回味無窮。其實生活中重要的是有沒有耐心做再次的嘗試，你會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙也真諦。
生活，有時候像一支望花筒，不斷的有新圖案。其實每一天都是新的，只要有不斷的創(chuàng)造，生活應該是精彩的。但如果不轉(zhuǎn)動手中的萬花筒，那么即使它在你的手里，也只有一種圖案。
其實，生活、成長都需要堅持。怦然心動時，一種生活的哲理漾變?nèi)�；原來，環(huán)境的優(yōu)劣好壞總難如愿，但每一個生命都可以綻放屬于自己的燦爛，只要堅持……
生活、成長也需要追尋，追尋的浸沒了成長的足跡，追尋一朵丁香，香出豆蔻年華；追尋一泓清泉，潤出天街綠意；追尋滿園春色，然后從中摘下那一支紅杏，放在心頭，感悟人生。
初中成長的作文14
太陽的火辣辣的熱量由空氣隱藏到人的體內(nèi)，催著那汗水伴著仿佛是他化成的液體，緩緩流下，這場輸了。
我懷著落寞的心情散了場子，悶悶不樂地埋著頭，走回家中。爸爸躬著身子坐在沙發(fā)上，忽地，抬起頭，見到了我很開心，直立站起身拉著我的手，說：“來來，嘗嘗爸爸泡的`進囗鐵又觀音吧！”進口？”“我思索了片刻，心想：進口應該很好喝吧。我應了。
我輕輕地將茶壺里的茶從口中均勻地流瀉出來，那淡綠色的漩渦里雜著幾片綠色的茶葉，一直在卷著，我靜靜等待，等待茶內(nèi)的平靜，也等待內(nèi)心的平靜。
終于，我舉過茶杯，輕輕地呷了一小口，一股苦澀的青青味道從舌尖略略漫延于每一處，我滿著嫌棄，狠狠放下茶杯，留下一個字"呸"便頭也不回地走了。
爸爸￣邊理著被弄：皺了的：布，一：邊喊：“等一下哦！再嘗試一次吧�！薄拔矣X得這茶不好喝！還怎么嘗試！”是啊，你說的對，但你能不能懷著這茶很美味而嘗試呢？”爸爸的眼神中充沛著期待，我忍不住了，只好答應。
爸爸將茶再次倒入盞中，輕晃了晃，又重回于茶壺里，倒入杯中，我期待著這次的轉(zhuǎn)變，又抿了￣口，這次雖又有些許的青酸，而后卻變得甘舌甜了。我滿意了�！氨壬洗魏枚嗔��！币槐菊�(jīng)地我，略有保留的談。爸爸笑了。
“再嘗試一次，好嗎？”這回，是毫不分猶豫，我希望見證這茶從苦至甜的過程，爸爸于迂回了三分鐘，我迫不及待地喝了￣口，是清涼的風，是大爽悅的水，是冰冷的霜，我的世界，只因這些而美好。
爸爸見我一臉飄逸，便說：“這第一次是洗茶，將雜物浸去，第二次是醒茶，將茶之精華留下，第三次，則是最完美的呈現(xiàn)了�！�
我步入書房當中，凝神想：如若只嘗了一次，沒有后兩次，變錯過了；也許，我應該如泡茶，喝茶一般，多多嘗試，在嘗試中找到真正的自己，以便成長。
或許，我依舊沒有贏，但我嘗試著去贏，只有在嘗試中累積經(jīng)驗，才能在嘗試中成長，成功。
初中成長的作文15
對于高爾基的名言——“書是人類進步的階梯”這句活，我一直很贊同，覺得書啟迪我們的智慧，讓我們有了聰明的頭腦。但是，讀了《良心的淚花》著個故事，我才知道，我對高爾基的這句名言的理解太膚淺了。書帶給人們的，不僅僅是智慧的提升，更是心靈的升華。
這個故事的主要內(nèi)容是這樣的：
有位母親，家里有兩個兒子，兩人只差一歲。大兒子很聰明，小兒子卻有些傻氣，哥哥上高中時，他才上四年級。大兒子10歲的時侯，偶然聽人說弟弟是媽撿的，便一直認定弟弟是母親撿回來的。一天，哥哥忍不住向弟弟透露了“真相”，還逼弟弟去窖爐廠工作。哥哥18歲那年心安理得地上大學去了，而17歲的弟弟卻在窖爐廠揮汗如雨。20xx年的一天，弟弟因為疲勞過度，不小心手被卷進傳送帶，血流不止。哥哥飛一樣趕回家，母親哭著告訴哥哥：“娃兒，其實，你是娘撿來的，弟弟才是娘親生的……那年你爸重病，我在江上擺渡，撿來了你，那時我已經(jīng)懷上了你弟弟，因為救人，所以你弟弟才……”哥哥一下子呆了!此時，弟弟醒了過來，他滿懷歉意地對哥哥說：“哥，對不起，我又讓你和娘操心了!”弟弟一席話說得哥哥淚流滿面，他轉(zhuǎn)身跪在弟弟的床前說道：“不，是哥對不起你!你別去廠里了，好好養(yǎng)病!哥來養(yǎng)你們!”哥哥良心的淚花滴落在床單上，雪白的床單濕了一大片……
多么感人至深的故事!偉大的母親用自己的'母愛，為兩個孩子撐起一片藍天!有些“傻氣”的弟弟，用自己質(zhì)樸的心，深深的愛，感動著他的哥哥以及我們每一個人。何為“感恩”?感恩不僅僅只是內(nèi)心的感動，更是行動上的，用心的回報。
“感恩的心，感謝有你，花開花落，我依然會珍惜……”熟悉的旋律，熟悉的歌詞一遍遍回響在耳畔。感恩父母，感恩老師，感謝這個社會，讓我們擁有良好的讀書環(huán)境，讓我們迎著初升的太陽飛翔。在感恩中成長，在成長中學會感恩，感恩伴我們長大!
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