初中成長作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的初中成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中成長作文1
成長是快樂的，因?yàn)樯钪械脑S多趣事總會(huì)讓人忍俊不禁。成長是苦澀的，因?yàn)槿松粫?huì)是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)有挫折。成長的滋味就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦辣，一切盡在不言中……在這十三度春秋里，我由懵懂無知到口齒伶俐，由蹣跚學(xué)步到健步如飛。六年級(jí)到初一正是一個(gè)過渡期，難免不會(huì)有壓力，在這六年級(jí)的歲月里，許多人給予了我無私的幫助，老師的諄諄教誨，同學(xué)們?cè)谖彝鼛W(xué)具時(shí)伸出的援助之手，家人在我的壓力下給予的安慰。而母親則在炎炎夏日為我撐起一片綠茵。
那是一個(gè)極其炎熱酷暑的下午，我慌忙地做著家庭作業(yè)，外面酷暑難當(dāng)，蟬在不停地叫著：“知了，知了�！蔽医g盡腦汁地思考題，正在為一道“擋路虎”犯愁，豆大般的汗從我身上留下來，我感到了一陣從未有過的熱感，這時(shí)，在一旁的媽媽走了過來，她和藹可親地?fù)崦业腵頭，匆忙之際拿了一瓶水，并開了風(fēng)扇，親切地說道：“喝口水吧�！�
我頓時(shí)感到了一陣涼爽。我繼續(xù)思考題，放下了心中的包袱。原來，成長的感覺是這樣的。成長，好似春日的一縷微風(fēng)，猶如夏日的一片涼陰，宛若秋天的滿樹楓葉，有如冬天的一束陽光。成長，有甜就有苦，有笑就有哭。雖然有傷心，但更多的還是快樂。
初中成長作文2
到我家，你一定會(huì)聞到一股淡淡的書香味，告訴你，我可是一個(gè)不折不扣的小書迷。
在我正牙牙學(xué)語時(shí)，就纏著母親給我講一些故事，每次聽故事時(shí)，我總會(huì)睜大我那雙好奇的眼睛，那些故事，即使是聽過幾十遍也不會(huì)感到厭倦。在我出入學(xué)堂時(shí)，擁有了一根拐杖我的最好朋友——拼音。自從我認(rèn)識(shí)了拼音，閱讀時(shí)更加方便，再也不需要母親那么辛苦給我講故事了。
我愛讀書，什么中國四大名著，什么外國經(jīng)典童話我都愛看。曾幾何時(shí)，我為《白雪公主》中后母的狠毒而咬牙切齒；為《綠林俠客羅賓漢》中的羅賓的仗義而喝彩；為《假如給我三天光明》中的`海倫﹒凱勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生而感到驚嘆；為《再見了，可魯》中的可魯而熱淚盈眶。不知不覺，我一看見書，就像一個(gè)饑餓的人急需食物來填飽自己。
書伴隨我成長，正如花兒和蜜蜂——誰也離不開誰；書伴隨我成長，正如變幻無窮的四季——豐富多彩；書伴隨我成長，正如老師和學(xué)生——教會(huì)我各種本領(lǐng)；書伴隨我成長，正如……
書，不僅是我的好伙伴，還是我的好老師，它帶給我許多，將永遠(yuǎn)伴隨我成長
初中成長作文3
就拿這幾天的煩惱來說吧！
上個(gè)星期日，我看見幾個(gè)同學(xué)正高高興興的打籃球，他們打的非常酷。我也想?yún)⒓�，但其中的一位同學(xué)用輕蔑的語氣對(duì)我說：“看你這身子骨，能打上籃嗎？”聽后，我非常生氣，真想說他們瞧不起人。但又想想，他們說的是對(duì)的呀！
后來，我想為自己爭一口氣，所以暗暗的下定決心一定要把體育成績提高，可是我能行嗎？你看，煩惱有來了。嗨，煩！煩！煩！
其實(shí)，這個(gè)煩惱，一直儲(chǔ)存在我的腦海里，可這筆“存款”的`“主人”到今天還沒有將它取去出來，我非常的心急，非常的擔(dān)心。嗨，煩！煩！煩！
之所以我的體育成績不好，是因?yàn)閺男∥揖蜎]有鍛煉的習(xí)慣，所以想化解此煩惱，必須從鍛煉下手�！安∫颉闭业搅耍墒菚r(shí)間不夠呀：每天從早上6點(diǎn)開始到8點(diǎn)半，除幾節(jié)體育課外，沒有時(shí)間鍛煉呀！嗨，煩！煩！煩！
今天，可喜可賀的事情來了！
下午，我對(duì)本班同學(xué)說出了我的煩惱后，與他共同制訂了一套"魔鬼計(jì)劃"。請(qǐng)聽我說：每天放學(xué)回家都可跑步；周六 、周日在家練習(xí)別的項(xiàng)目；體育課不要偷懶。
我想這個(gè)計(jì)劃還可以。假若體育成績真的上升，我還得謝謝這位同學(xué)呢！
“最近比較煩，比較煩，比較煩 ……”
初中成長作文4
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�！我們讀的書越來越多了，其實(shí)我認(rèn)為讀書能感染人、陶冶人的情操，有助于提高人的品德修養(yǎng)，有助于擴(kuò)大知識(shí)面，有助于提高我們的寫作能力……
幼時(shí)，我喜歡看童話故事。美麗的白雪公主，精彩的《安徒生童話》、《格林童話》……為我插上了美麗的`翅膀，使我在童話世界里盡情飛翔，盡情陶醉，盡情幻想。
進(jìn)入小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我喜歡看科幻故事，它們能豐富我的想象力，但我有一個(gè)遺憾，就是至今為止我還沒有看完《再造地獄之門》，在（南匯）圖書館里、在網(wǎng)上都看不到這本書的內(nèi)容。
進(jìn)入小學(xué)三、四年級(jí)時(shí)，我喜歡看詩歌。泰戈?duì)柕摹都埓穼⑽規(guī)нM(jìn)了他的世界，冰心的《紙船》將我引入了她的情感世界……
進(jìn)入小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我深深喜歡上了名人的故事。文天祥，氣節(jié)堅(jiān)貞的詩人，海倫·凱勒，失去光明的強(qiáng)者……
進(jìn)入了中學(xué)，我深深喜愛上了小說�！肚帏B》使我懂得，幸福無處不載，《親親姐妹坡》使我懂得了姐妹情深……可以說我最喜愛的就是小說了。
書是我最好的朋友，它伴隨著我成長。直到現(xiàn)在我才真正懂得莎士比亞說的那句話：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
初中成長作文5
人們常說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍侨澜绲臓I養(yǎng)品�！笔前。瑫俏覀冎R(shí)的源泉！書，是醫(yī)治愚味的一劑良藥；書，是打開智慧之門的一把鑰匙……對(duì)于我來說，書是我的良師益友。
書，豐富了我的想象力和創(chuàng)造力。白雪公主、皇帝的新裝……一片片童話故事帶我走進(jìn)了神奇的世界；書，帶我到浩瀚的天地；書，帶我周游世界，讓足不出戶，就能領(lǐng)略到長城、長江的偉大雄偉，埃及金字塔神秘，“風(fēng)過群山，花飛滿天，書中世界天上人間�！睍屛易兊脵C(jī)智。
與書交往，能凈化我的心靈。當(dāng)我遇到困難，一次次準(zhǔn)備放棄時(shí)，我看到堅(jiān)強(qiáng)的保爾和張海迪，因此我信心百倍，勇往直前。當(dāng)我因眼前的一點(diǎn)好成績而沾沾自喜時(shí)，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的訓(xùn)言，讓我懂得眼前的成績算不了什么，只有不懈努力，才會(huì)有更大的成功！讀一本好書，就像交了一個(gè)好朋友，它使我每一天都變得豐富多彩。
在溫暖的春天，我會(huì)讀一些關(guān)于春的文章，讓自己完全沉浸在芬芳的`陰春三月之中；在炎熱的夏天，我會(huì)躲在樹蔭下，翻閱描寫燦爛迷人的大自然篇章；在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，我會(huì)讀一些感恩的文章；書像一葉風(fēng)帆，把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋和智慧的天空，不但能陶冶我的情操，開拓我的視野，還能豐富我的知識(shí)。正因?yàn)橛辛藭�，我的生活才�?huì)變得歡樂、愉快。書，我愛你。
初中成長作文6
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，成長中我們經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受磨難，我細(xì)細(xì)的品味成長，才發(fā)現(xiàn)它原來是這種滋味。
成長是酸的，在面對(duì)與朋友的離別時(shí)，它讓我們流下了心酸的淚水，從小學(xué)生到初中是一個(gè)長大的過程，意味著我們即將失去彼此，沒有以往在草地上玩耍的歡笑聲，隨著年齡的增長，得到與失去的也越來越多，回憶往昔，心酸的淚水在向下流淌。
成長是甜的，在隨著年齡增長的同時(shí)，認(rèn)識(shí)了一批又一批新的朋友，在與她們一起時(shí)，品嘗到了幸福的滋味，友誼的可貴，哪怕相守一刻也會(huì)感到無比的喜悅。成長是苦的，在遇到挫折的同時(shí)，也在煩惱著如何去解決，沒有了以前的無憂無慮，也不再是一個(gè)小小的快樂少年了。告別了茶的飄香，品嘗到了咖啡的苦澀。
成長是悲傷的，失去是成長的代名詞，失去了無忌的笑容，失去了滿面的春風(fēng)，取而代之的是那展不開的眉頭，失去了朋友，失去了家人，當(dāng)我成長為一名哲學(xué)家時(shí)，一切都將化為黑白，看清楚了一切，也就不會(huì)再想要爭取什么了，是一件多么可悲的'事情��！
成長中會(huì)有很多的煩惱，很多的快樂，很多的委屈，很多的悲傷，很多的，很多的……
說不清是酸，是甜，是苦還是辣，成長的滋味就是這樣，多姿多彩，繽紛絢麗，成長的味道會(huì)由茶的清香轉(zhuǎn)變?yōu)榭Х鹊南愦迹@就是成長。
味道不單一，才會(huì)更加回味無窮。讓我們?cè)诔砷L的路上一起品味它的味道，再一起去回味！成長的滋味……
初中成長作文7
在我成長的過程中，發(fā)生的故事多得就像漫天的繁星，數(shù)也數(shù)不清，但有一顆“星星”讓我終身難忘。
有一次和媽媽逛商店的時(shí)候，看見許多小朋友在玩滑板，媽媽讓我也去試試。我生性膽小，又怕痛。所以無論媽媽怎樣勸說，我死活不肯。最后，媽媽看拗但是我就只好走了。
一個(gè)星期六的下午，我看見一個(gè)和我差不多大的小男孩在小區(qū)里滑著滑板，又帥氣，又威風(fēng)。引來了那么多的人在觀看，神氣極了！回家以后，我反而去懇求媽媽給我買一個(gè)滑板，媽媽爽快的`答應(yīng)了。
第二天媽媽就買來了滑板，我欣喜若狂，二話不說就和媽媽拎著滑板來到樓下練了起來。
剛開始，我滑到哪兒媽媽就跟到哪兒，一向扶著我，我也很安全。但是媽媽這次就不是這樣了：她扶著我的手竟然松開了！我一看媽媽不見了心一慌，結(jié)果可想而知——我摔了個(gè)四腳朝天。揉著摔痛的手和屁股，我大聲吼道：“我不練了！”說著就氣呼呼的往家里跑。
“膽小鬼，這點(diǎn)痛也受不了，還算什么男子漢？＂媽媽在后應(yīng)對(duì)我大聲喊道。過后她又平靜地對(duì)我說：”我相信你必須能行的！”在媽媽的鼓勵(lì)下我走了回來，又繼續(xù)練了起來。摔了一次又一次……最后，媽媽的手放開了，而我依然在滑！我激動(dòng)得大叫一聲：“我成功了！”
這雖然只是我成長道路上的一個(gè)小插曲，但是讓我懂得了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人！
初中成長作文8
人這一生總是有那么幾件兒最難忘的事兒，當(dāng)一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)教育充滿無限憧憬和希望的我拿著錄取通知書到了北京某某大學(xué)，那是多么的天真，多么的單純，對(duì)未來充滿無限的遐想。---題記
出發(fā)的前一夜，夢(mèng)想著學(xué)校樂不思所 哎…一個(gè)農(nóng)村的孩子 那些只能在電視機(jī)前看到的場(chǎng)景 那些只能在夢(mèng)境中 可望而不可及的意識(shí)形態(tài)終于 一天后 能看到它們的廬山真面目了 那是多么的興奮 多么的自得其樂 想象中的中學(xué)生活 是那么的自由 那么的飛揚(yáng) 無拘無束
可是到了初中，一切在預(yù)料之外，作業(yè)一大堆，鞋業(yè)寫不完，寢室熄燈又很早，睡不夠，漸漸的，厭倦了初中生活還是向往初中生活。
夢(mèng)依舊是夢(mèng) 夢(mèng)與現(xiàn)實(shí) 差之千里 終于來到的現(xiàn)實(shí) 久久期盼的這一切是那樣的嗎 是一個(gè)社會(huì)閱歷是零 生活經(jīng)驗(yàn)是零 實(shí)踐能力是零的一個(gè) 初生牛犢所想的那樣的嗎？不是的？反之這一切都相反出發(fā)的前一夜，夢(mèng)想著學(xué)校樂不思所 哎…一個(gè)農(nóng)村的孩子 那些只能在電視機(jī)前看到的.場(chǎng)景 那些只能在夢(mèng)境中 可望而不可及的意識(shí)形態(tài)終于 一天后 能看到它們的廬山真面目了 那是多么的興奮 多么的自得其樂 想象中的中學(xué)生活 是那么的自由 那么的飛揚(yáng) 無拘無束
初中成長作文9
牽引風(fēng)箏的線，你是善意的引導(dǎo)，不是惡意的束縛，是你讓我明白，成長中，不能錯(cuò)過的，是父母必要的約束。
——題記。
“為什么？為什么不讓我和同學(xué)出去玩？哪一個(gè)家長像你？總說‘不行’，我偏要出去！”我摔門揚(yáng)長而去。
獨(dú)自一人徘徊在廣場(chǎng)。風(fēng)，冷颼颼的；云，厚厚的。感覺眼前的一切好像都失去了生氣，無論是樹，花，還是草。瞧見一個(gè)小女孩子手托著下巴，笑瞇瞇地向上望。順著她的視線望去，是風(fēng)箏，是自由自在飄飛著的風(fēng)箏。
在夢(mèng)幻般的童年，我也曾像小女孩一樣趴在草地上仰望天空中的風(fēng)箏，也曾天真的想，如果我能像風(fēng)箏一樣在天空中自由自在地飛翔，與清風(fēng)做伴，與白云談心，那該有多好�。�
而此刻，那條細(xì)細(xì)的牽引著它的線顯得那么刺眼：風(fēng)箏不是可以隨心所欲的.飛，那根線，讓它與清風(fēng)、白云有了天壤之別�；蛟S，風(fēng)箏也好想按照自己的意愿去飛，只是被那根線殘忍地拒絕罷了。
起風(fēng)了。突然聽到不遠(yuǎn)處有個(gè)孩子大喊：“爸爸，線要斷了。”我卻不禁一喜，風(fēng)箏終于快自由了！天隨人愿，線，果真斷了。
然而我卻傻了：風(fēng)箏在天空不停的打著轉(zhuǎn)兒，任憑風(fēng)的擺布，在搖擺中開始慢慢下墜，甚至都不知該落到哪里。
一剎那，我明白了，風(fēng)箏為什么甘愿被線牽引，因?yàn)槟鞘巧埔獾囊龑?dǎo)，因?yàn)榫�的另一頭是充滿愛與關(guān)懷的“家”。
看著在風(fēng)中苦苦掙扎的風(fēng)箏，我該回家了！
感謝那條曾讓我憎惡的線，是你告訴我，成長中不能錯(cuò)過的，是父母的約束！
樂兒。
初中成長作文10
只要誰問我，我的愛好是什么？那我就肯定會(huì)斬釘截鐵地說：“我的愛好是——畫畫�！敝灰l問我，我的愛好是什么？那我就肯定會(huì)斬釘截鐵地說：“我的愛好是——畫畫�！�
我最喜歡畫的畫是素描，說起我喜歡畫素描的原因，是因?yàn)樯蠈W(xué)期的“美麗的花朵”素質(zhì)教育，我報(bào)了“素描基礎(chǔ)班”，從此我便喜歡上了素描。為了我的水平進(jìn)一步提升，媽媽問我課外想學(xué)習(xí)什么時(shí)，我便毫不猶豫地說：“我想學(xué)素描”。媽媽就給我報(bào)了課外的素描班。
有一次，我為了畫蘋果，我用了我積攢了一星期的.零花錢在水果店買了幾個(gè)蘋果，拿回來慢慢地琢磨。結(jié)果才感受到要把蘋果畫好是多么地難，感覺到別人畫的蘋果花得那么像是多么的不容易，我自己還得認(rèn)真努力。為了把畫畫好，我還買了許多的美術(shù)用品。
素描課上，老師給我們說：“一定要記住‘結(jié)構(gòu)為主，明暗為輔’，畫出三大面：‘亮面、灰面、暗面，再畫出五大調(diào)子：’亮面、灰面、明暗交界線、反光、投影，這樣一幅畫就畫出來了”。
“功夫不負(fù)有心人”，現(xiàn)在我畫的素描也得到了同學(xué)的贊賞，但我還得努力，把畫畫得更好！
初中成長作文11
每每憶起在家鄉(xiāng)的歲月，總是擺脫不了青色的底子，這是故鄉(xiāng)的顏色。我在故鄉(xiāng)玩耍、乘涼、捉蟈蟈；去池塘賞荷花，再捧一把水洗臉。若是站在老家的房頂上，放眼望去，還能望見一個(gè)小樹林，那是我們游玩的地方。
進(jìn)入家鄉(xiāng)首先映入眼簾的便是熱鬧的集市，往里深入，一群小孩正在粘知了，其中有一個(gè)孩子在放風(fēng)，但是很明顯，他睡著了。
小時(shí)候，我不會(huì)粘知了。但又想吃到那么香甜可口的知了，只能答應(yīng)朋友們幫他們放風(fēng)。那棵樹差不多是全村的，雖然算不上“鳥的天堂”，但也能稱得上是“人的樂園”吧。不過在樹下乘涼也是一種享受。坐在樹蔭下，享受著陣陣涼風(fēng)一會(huì)還能吃到香甜的知了。再望望遠(yuǎn)處，小睡一會(huì)，可真是陶淵明式的田園生活呀。
再往里走，就到了我的老家。
老家旁邊是一個(gè)很大的.池塘。每次下雨過后，一些披著綠衣的“小精靈”便“歌唱”了起來。大家都覺得很煩，但我卻不這么認(rèn)為。也許這是池塘給大家所帶來的壞的一面。但是這池塘里有很多荷花，每年村子都會(huì)找些會(huì)游泳的人下水摘蓮藕。每家都可以分到一些蓮藕，而我最喜歡吃的就是蓮藕了。蓮藕拌涼菜，清香可口，用蓮藕做菜，有益身體健康，味道好比天上的蟠桃。
家鄉(xiāng)，生我養(yǎng)我的地方。每當(dāng)我想起童年的事情，依舊是那么熟稔，那么動(dòng)聽！
初中成長作文12
分分秒秒，匆匆滑過，我也在這分秒之中，感悟著人生，體驗(yàn)著成長。
成長，是每個(gè)人必須經(jīng)歷過的。成長就好比劃船一樣，如果遇到適量的風(fēng)，小船自然很輕易地向前方駛?cè)�。但是，如果遇到了狂風(fēng)暴雨，小船會(huì)經(jīng)不住雨水的.打擊，最后或許沉落海里，消失地?zé)o影無蹤。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，自己不再是往日那個(gè)蕩然無存的我了。時(shí)間長了，自己在成長中的煩惱愈來愈多。我不喜歡做什么事都應(yīng)該聽父母的，自己也有不同的想法。然而，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無論做錯(cuò)什么事，父母都會(huì)低聲細(xì)語地教育我，那個(gè)時(shí)候我天真爛漫，真的很向往。可現(xiàn)在的我，長大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了。老師說：“凡是做事小心翼翼，三思而后行�！�、父母說：“你已經(jīng)長大了，該懂事了，有些話我也不想多說了�！薄@與小時(shí)候那自由的日子也漸漸地拉開了距離。
初中成長作文13
我就像一只小鳥，自由翱翔在成長的天空上，前方有著茂盛的荊棘叢等著我去開拓，前方更有著一片金色的輝煌等我去揮寫!
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我已由昔日牙牙學(xué)語的垂髫孩童長成了如今豆蔻年華的少女�；仡櫸羧眨覜]有遺憾;展望明天，我信心十足。
現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，我的學(xué)習(xí)不再如以前那般輕松了。
記得我讀二年級(jí)時(shí)，“寫作學(xué)�！苯o我的印象最深刻。那時(shí)因?yàn)槲覍⒁肴昙?jí)，要寫作文了，媽媽便幫我報(bào)名進(jìn)入“遂溪海石花青少年寫作學(xué)�！睂W(xué)習(xí)如何寫作文，第一次作文只得了76分，但在老師的指導(dǎo)下，第二次的成績進(jìn)步很大，但我暗下決心還要做得更好。我就報(bào)著這樣的心態(tài)，在我的寫作之路上，一步一個(gè)腳印堅(jiān)定的朝前走著。一分耕耘，一分收獲，在老師的指導(dǎo)，以及我的努力下，我的作文有些很榮幸的發(fā)表在了雜志、報(bào)刊上。這些已取得的成績，更加的激勵(lì)了我繼續(xù)往前走的信心和勇氣。當(dāng)然，在我寫作的.成長道路上，更離不開我在“遂溪海石花青少年寫作學(xué)�！崩锏牧紟熞嬗�。
在我成長的天空里，充滿著各種各樣值得珍藏的故事，就像海邊美麗的貝殼，也像天上閃爍的群星。有了它們的點(diǎn)綴，我的成長之路美麗得像童話故事里一條神奇的飛毯，載著我飛向那將要由我揮灑的金色天空!
初中成長作文14
綠豆寶寶到家了。新家里沒有窗，沒有門，只有一個(gè)紙巾做的小床和一個(gè)游泳池。綠豆寶寶躺在小床上，它們一定很舒服。綠豆寶寶穿著一身綠油油的衣服，十分好看。
第三天早上，它們已經(jīng)把綠衣服脫掉了，大概是因?yàn)樘鞖馓珶崃�，房子太悶了吧？不是，因�(yàn)榫G豆寶寶都長大了。如果你仔細(xì)地看那些雪白的.根你就會(huì)想起北方冬天里的雪。
又過了兩天，我又去探望綠豆寶寶了。我發(fā)現(xiàn)它們的根已經(jīng)不是白色的了，白色上有棕色的小圓點(diǎn)，讓我想起了斑點(diǎn)狗。
過了三天，豆寶寶開始長葉子了，在白色身體上的一個(gè)很小的縫隙里冒出了淡綠色的葉子，像個(gè)小寶寶剛出生似的，又小又尖，好像鋼筆頭。
第五天早上，豆寶寶的葉子逐漸變大，變成嫩綠色的。根也變得又細(xì)又長，像胡子，根的頂部是棕色的，仔細(xì)看又有點(diǎn)白色，看來，應(yīng)該是淡棕色。
過了兩天，三顆綠豆寶寶已經(jīng)離開人世，讓我好傷心，現(xiàn)在只剩七顆豆寶寶活下來了。
過了十多天，紙巾變成泥土色，游泳池也臟了，我就把它們移植到花園里，圍成一個(gè)字“豆”，綠豆寶寶終于長成了綠豆芽了。
初中成長作文15
當(dāng)我來到鐘宅民族小學(xué)的時(shí)候，我見過許許多多的老師，有許多老師也接觸過我。我個(gè)人覺得每個(gè)老師都很有責(zé)任感，對(duì)我們的關(guān)心與關(guān)愛也是無微不至的，對(duì)我們比對(duì)老師自己的兒女還要疼愛。我想：世界上最高尚的職務(wù)就是教師吧！老師，您在批改我們的作業(yè)的時(shí)候，是多么認(rèn)真啊！一點(diǎn)也不馬虎，有錯(cuò)的地方，您就及時(shí)拿給我們訂正，如果我們還是不懂，您就耐心的給我們講解，直到我們都明白了為止。
所以老師的.責(zé)任很重大，不僅要為我們上課、認(rèn)真給我們批改作業(yè)、甚至還要為我們解決一些問題……這些，難道不是我們應(yīng)該盡的責(zé)任嗎？是的，老師的責(zé)任是很多的，但是老師不怕辛苦，還是為我們認(rèn)真工作！
老師有老師的責(zé)任，學(xué)生就有學(xué)生的責(zé)任。學(xué)生的責(zé)任就是要認(rèn)真地讀書，好好地學(xué)習(xí)。但是，有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，所以就放棄學(xué)業(yè)，我覺得，那是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的行為。有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，下課不按時(shí)完成作業(yè)，這也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的行為，還是對(duì)辛辛苦苦把自己養(yǎng)大的父母親不負(fù)責(zé)任的行為，讓他們辜負(fù)了對(duì)我們的期望。
家長的責(zé)任和老師的責(zé)任差不多，只是，家長的責(zé)任比老師的責(zé)任更重大、更廣泛！最重要的一點(diǎn)就是要配合學(xué)校教育好自己的孩子，所以，家長有時(shí)也非常的負(fù)責(zé)任！
我一定會(huì)做好做學(xué)生的責(zé)任！
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