高考作文集合6篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的高考作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考作文 篇1
裹身于這個物欲橫流的社會，穿棲在信息交織如網(wǎng)的時代，面對每天如潮涌的語言，我們該相信誰呢?信他，抑或自己?
有人說，走自己的路，讓別人去說吧!
有人說，應當耐心地聽取別人的意見。
還有人說，常問路的人不會迷失方向。
俯首是春，仰首是秋;月圓是畫，月缺是詩。每個人都有自己的道理。行走在歲月的流年中，我們應該相信自己，同時也要聽取別人的意見。
相信自己，我們可以立一方碑基，在人生的行程中。相信自己，即使在風浪翻滾的怒濤中，我們仍然能把握自己生命的航船，準確駛向遠方的港灣;相信自己，即使在山窮水盡疑無路的境地，我們仍舊可以開啟柳暗花明又一村的新門�！白咦约旱穆�，讓別人去說吧�！钡∵@句話不正告訴我們，要相信自己。人生風雨兼程，成功和失敗同在，積極與消極共處。無論悲喜傷痛，都要堅守自己，相信自己。只有相信自己，方能在這信息高速發(fā)展的'今天，準確地點擊自己輝煌燦爛的明天之網(wǎng)頁。
相信自己，并不意味著排斥別人;相反，相信自己，而是要善于聽取別人的意見。波蘭不是有句諺語：常問路的人不會迷失方向。
漆黑的海上，海輪不僅要遵循羅盤的指向，它還需要海上燈塔的導航。人生亦如此，沒有誰可以一意孤行地走向成功的巔峰，他人的意見有時如登山的拐杖，支撐著你前進的腳步。
唐太宗虛懷若谷，善于納諫，終成一代名君;齊王接受鄒忌的進諫，聽取群臣吏民的意見，于是才有“諸侯皆朝于齊”的國勢;孫中山提出建設三峽的設想，豈不是因為善于聽取別人的意見的結果?
聽取別人的意見，方能集思廣益，兼收并蓄，最后創(chuàng)造出輝煌燦爛的宏偉事業(yè)。
當然，聽取別人的意見，絕非相信一切人。相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。應當耐心地傾聽他人的意見，認真考慮指責你的人是否有理，有則改之無則加勉。
人生如秋風吹皺悠悠歲月，飄落幾多惆悵，幾多感嘆。行走在星轉斗移的人生之旅，切勿一意孤行，也無相信一切人。相信自己，也能聽取別人的意見，，這才是風雨人生路，逍遙任我行的法寶。
相信自己，坐觀庭前花開花落，閑看天上云卷云舒。
聽取別人意見，坎坷人生道，多一份坦蕩情懷。
相信自己，聽取別人意見，方能在榮榮枯枯的歲月棧道上，一路奔放，一馬平川。
高考作文 篇2
背上智慧的行囊，它供我成功的能量，讓我勇敢與堅強，成為國家棟梁，實現(xiàn)強國夢想，堅定走向光明的遠方。
三歲蹦蹦跳跳進入學堂，開始背上人生的行囊，每天迎著雨露與朝陽，好好學習天天向上。渡過童年美好的時光，無憂無慮中智慧成長。大腦從書中吸取知識的營養(yǎng)，身體漸漸變得強壯。 然而學習征途中有很多迷茫，一頭扎網(wǎng)絡中迷失方向，在迷人的游戲中夜夜游蕩，身體消瘦的看不到臉龐。吸根香煙認為是帥酷模樣，喝瓶白酒體會醉鬼的熊樣。年紀青青就搞對象，手拉手在大街上閑逛。還與別人出手打仗，打斷他的腿是沒有商量�；焯炝巳粘蔀槲业耐�，我的未來沒有了希望。天天逃課還要對父母說慌，那有心思把學習放在心上。學習成績更是一落千丈，父母為我愁斷腸。
感恩父母一串響亮的巴掌，打的我兩耳嗡嗡直響，雙眼直冒金光，喚醒我重新背上智慧的行囊。洗心革面不能讓父母失望，我要為自己人生找到明確的方向。考上大學是我的近期目標方向，“為中華崛起而讀書”是我的長遠志向。如果再茫無目標的流浪，未來人生與平凡塵土無異樣。立刻行動內心充滿力量，我要開采自身的金礦。人生要學會勇敢與堅強，生命之花處處開放。我打開心靈的天窗，回到知識的海洋，學習高爾基撲在書上，像饑餓似撲在面包上。學習積極的正能量，統(tǒng)統(tǒng)裝入我的智慧行囊。遇到再大的困難與彷徨，只是從不曾忘卻心中的夢想。攻克學習道路上層層阻擋，順利跨入人生夢想的大學堂。
在大學知識的海洋中翱翔，把專業(yè)知識與技能裝入智慧的行囊。蓄積成功的`智慧能量，將來踏入社會后能派上用場。大學畢業(yè)后要干一行愛一行，要在新的工作崗位上，不斷學習補充新的能量，用智慧把工作做漂亮。
我學業(yè)有成回到家鄉(xiāng)，讓家鄉(xiāng)變成美麗模樣，山青水秀花兒香，有機糧食裝滿倉。科技興企創(chuàng)新強，精工細作出巧匠。稅收調控房價降，讓咱百姓買起房。誠信明道去經(jīng)商，絲綢之路拓市場，儒商智慧創(chuàng)輝煌，多賺美元和英鎊。工作積極敢作敢當，蒼蠅與老虎全打光。智慧行囊充滿能量，再困難的事都能扛。 是英雄就要血戰(zhàn)沙場，為保衛(wèi)祖國起鋼槍。牢記舊中國歷史的血淚悲傷，割地賠款殺光燒光。當今崛起的中國再不會那樣，智慧與勇敢的軍隊保衛(wèi)國家邊疆。我軍的量子通信無阻通暢，中國造的“反物質炸彈”世界第一威力強，讓每一個侵略者統(tǒng)統(tǒng)死亡，五星紅旗永遠在上迎風飄揚！智慧勇敢圓我強國夢想，中華民族永遠屹立在世界的東方！
備好智慧的行囊，它供我成功的能量，讓我勇敢與堅強，成為國家棟梁，實現(xiàn)強國夢想！堅定走向光明的遠方！
高考作文 篇3
老外眼中的中國關鍵詞
陳丹青說：假如我們能有勇氣承認，則人文素質的低下、人文教育的切迫，是百年革命的深刻報應。
——題記
中國，位于東亞，是一個具有淵淵五千年歷史長河的國家。在這片廣闊無垠的黑土地上，孕育了一代一代充滿智慧的人，他們禮讓、仁義、勤奮、孝順，智慧與果敢并存。他們有一個響亮的名字：華夏中國人。
百年革命就像一片一望無際的深褐色海洋，它狠心將中國千年傳承的美德抹去，古代與現(xiàn)代這兩個模糊的概念就只能隔著海洋彼此相望，現(xiàn)代在向前狂奔，古代在緩慢地追趕，卻無論如何都追不上。我們卻美其名曰，中國的發(fā)展突飛猛進，而中國人已經(jīng)成為了名符其實的現(xiàn)代化人民。
古代已經(jīng)衰老了，如同開敗的殘花，它光輝的年代已經(jīng)還給了歷史，這個年代叫做歲月�，F(xiàn)代卻在茁壯成長，如同春季的筍芽，而成長的背后，卻有意無意得丟下了什么。
我曾無意間看到一個短片，講的是一位中國大學生到美國留學拍下的外國人對于中國人的看法。那樣自以為是的我信心滿滿得以為全世界都認為中國是一個絕對優(yōu)異的國家。記憶最深刻的是，一個金發(fā)碧眼的女生說：中國人素質很低，我完全無法接受中國被稱為禮儀之邦。我對這個國家的驕傲瞬間被這番犀利的諷刺擊垮，我完全無法接受中國人竟然被斥責素質低下。我有一個姐姐在美國留學，她有一次打電話給我用不可思議的語氣對我說：有一家酒店的`花瓶上竟然用中文寫著‘不要在花瓶中丟棄垃圾’!
這是所謂的現(xiàn)代化的中國人給我們親愛的祖國母親冠上的恥辱，難道一定要等到被全世界痛批之后我們，炎黃子孫，才會覺醒嗎?
放眼望去，那么多國家正在伏案疾書，努力鉆研那些被大部分中國人丟棄的東西：人們對于孔子思想從當時的敬仰推崇，到現(xiàn)在的不屑一顧;對于端午重陽這些傳統(tǒng)節(jié)日從當時的熱鬧歡騰，到如今的冷冷清清;對于漢字從當時的欣賞珍愛，到當今的草草了事……而外國卻設有孔子學院，無數(shù)外國人在探尋孔子思想的深沉;韓國正在申請中國的各種文化遺產：端午節(jié)、本草綱目、漢字……甚至連孔子、李時珍、西施、中醫(yī)、活字印刷術等等毋庸置疑源自中國的人與物韓國仍舊在向我們爭奪。中國人的確沒有好好珍惜這些珍寶，任它們在歷史的長河中蒙上塵埃，而等到韓國視為珍寶向我們爭搶后我們才有了些許悲憤，這難道不是中國人的失敗?
中國人不需要從別人的嘴巴里了解自己的面貌，因為我們是炎黃子孫，我們流的是華夏民族的血液，我們骨子里是蚩尤天皇的靈魂，我們的錚錚傲骨鐵膽忠魂，從不需要他人多加評論。
可是，那樣精忠報國忠肝義膽的中國人，已經(jīng)被歷史歸結為過去了。
現(xiàn)代化的中國人，仍舊是那個不懂禮貌，素質低下，談吐不雅的中國人。也許這真的是百年革命的報應，清朝腐敗的報應，崇洋媚外的報應。如果中國想要真正的發(fā)展，想要改變世界對中國人的看法，那我們就必須停下我們大邁的步伐，“回歸過去”。別讓自己向全世界介紹中國時，只能失落地說：中國曾經(jīng)是一個全世界公認的禮儀之邦。
拿破侖說：“那是一頭沉睡的雄獅，最好就讓它永遠沉睡下去吧!”可是，中國人總有一天會蘇醒的，就算我們是一頭多病的、沉睡的雄獅，但是當我們醒來時，全世界都會震動。
高考作文 篇4
為了幫助x生打開思路，前幾年江蘇卷的命題者們常常要在題目前加上一段提示語，但提示語也是個雙刃劍，提示語框死了或是提示得不周密，反而弄巧成拙。有人因提示語而打開了思路，有人也因提示語而誤入歧途。
今年的高考作文的命題者打破常規(guī)，沒有費盡心思擬什么提示語，而是在文題前提供了三則材料，這三則材料很有代表性，有中有外，有古有今；既有家庭人倫的憂與愛，也有國家民族的憂與愛，更有廣泛意義上的憂與愛，給了考生諸多提示與啟發(fā)。這種材料加命題的方式不知是不是將來轉為材料作文的一個過渡，反正江蘇的命題模式也應該有所改變，總是命題作文，命題者也會有江郎才盡的一天的。
文題與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，能引發(fā)考生對“憂”與“愛”的深層次的思考，而且這種關系型的作文題更有利于考查學生辯證思維的能力�！皯n”或“愛”的對象是什么？應該是同一的。憂是一種社會責任，歷史使命，有了責任感和使命感，對生活、家庭、社會就會充滿愛�！皯n”中要有“愛”，“愛”中又要有“憂”，憂國與愛國，要寫出憂與愛的邏輯聯(lián)系，先有憂后有愛，愛從憂中來。這是對學子們水平與智慧以及人性與品德的綜合大考驗，任何一個方面的'膚淺與缺失，都或多或少影響著精彩作品的誕生。
同時，文題的發(fā)散性又很強，既可寫小憂小愛，對親人、對同胞，體現(xiàn)親人、同學、師生、鄰里之間的關心和愛護，對生命個體的憂與愛，也可寫大憂大愛，寫對祖國、對民族命運憂與愛，不同層次的考生也都有話可說。人們常說“居安思�！�，實際上就含有“憂與愛”的意思，有了憂患意識，憂患的最終是為了愛，這樣文章選材比較廣闊，自然就會有深度。
在文體的選擇上還是比較公平的，考生無論選擇哪種文體都可成文。寫記敘文，你可以敘寫生活中的點滴片斷；寫議論文，你可以縱論“憂”與“愛”的內在聯(lián)系和辯證關系。無論是寫記敘文，還是寫議論文，都要扣住兩點寫，如果閱卷老師能從你的文章中感覺到你的“憂”是因愛而生的，而你的“愛”又因為“憂”而顯得更加濃烈，那你的文章就一定能獲得高分！
金陵中學特級教師、語文教學專家喻旭初認為，這個題目也對中小學的教學有一些啟示。他認為，在教學中要引導學生熱愛生活，觀察、了解生活，引導學生理性地思考生活，增強公民意識。喻旭初認為，現(xiàn)在社會欠缺公民意識，對很多事情都麻木了。而有了憂患意識，就會發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，這樣也會促進生活中一些不良現(xiàn)象的改變。
南京一中特級教師孫芳銘如果考生在考場上不是胡編亂造，不是像往年一樣靠引用古人、死人過日子的話，好好去寫這個題目，寫作過程就會是一次靈魂的洗滌。據(jù)我了解，今年考生中很多都是從大的方面來寫，寫憂國憂民的不少；也有一部分從小的方面來寫，寫憂父母，比如憂父母年齡大、責任重等，我覺得這些都可以寫。但是這樣寫很可能寫出來的就是“大路貨”�？忌鷮懽约河姓媲畜w驗的“憂與愛”會更好。例如一高二的學生作文《吃飯》，寫的是他爸爸在一個大飯店請人吃飯，結果人一個也沒來，他爸爸就打電話給他爺爺奶奶，誰知爺爺奶奶開心地一路跟別人說。直到回家后還在講兒子今天請我吃飯。結果小作者看到爸爸回家后痛哭流涕，感觸很深。這種文章就很好。如果考生能夠從自己的實際情況出發(fā)，寫一點真切的體驗，就能寫出動人的文章來。
中國寫作學會副會長尉天驕認為這個題目很多學生都有話說，寫得好卻不太容易。因為很多學生很容易走到套路上，拿屈原、文天祥等等來舉例。這個題目要寫好，怎么寫呢？比如抓住孟郊的詩，是母親對兒子的愛，可以反過來寫兒子對母親的愛；也可以取自己熟悉的入手，比如農村學生可以寫河流的污染、土地的減少，比如“我為什么憂患河流污染呢？因為我太愛我門前這條小河了。這是我從小長大的地方，所以看到河流污染憂心忡忡。”城市學生可以寫因為居住環(huán)境的變化而引起的親情淡化。但很多學生想不到這些，容易寫到套路上。我還擔心一個問題，這個題目可能有的學生會把憂和愛寫分離了。只寫愛不寫憂、只寫憂不寫愛，或者將兩者寫脫離了都是屬于跑題了。
高考作文 篇5
人到中年的龐科長常常為自己肥胖的身材而感到頭疼。
有一天，龐科長聽說市文化宮新開了一家減肥健美中心。晚上七點鐘，他便來到了文化宮。
龐科長交了錢辦完了手續(xù)，年輕漂亮的經(jīng)理楊丹丹把龐科長帶到了擺滿健身器械的大廳里。楊丹丹請龐科長先到跑步機上跑步，等一會兒學員們來了再進行減肥訓練。
楊丹丹走了，龐科長在跑步，不一會兒便氣喘吁吁了。這時候，進來一個身材瘦削的.中年男子，他沖龐科長笑了笑，便走到“健騎機”前脫衣服準備熱身。龐科長一見，心里好笑，便問：“老兄，你身體不胖呀，為什么也來減肥?”
中年男子扭過頭來看了龐科長一眼，說：“我不是來減肥的，我是來練健美、活動身子骨的，祛病強身嘛!”
龐科長自嘲地笑了笑：“哦，這還差不多。還是你好啊，身材苗條，上班輕松，少惹麻煩�！�
對方迷惑不解：“什么上班輕松，少惹麻煩?你上班不輕松?”
龐科長停止了跑步，抓起毛巾擦著滿臉的汗水：“你不曉得，我們局長長得精瘦精瘦的，跟你差不多。有幾次，我跟他一起出差，有人把我當成了局長，把他當成了我的隨從，弄得我好尷尬喲!”
高考作文 篇6
春桃妖嬈，它不懼斗艷爭芳，綻放出灼灼華光；夏蓮淡雅，它不懼沾染鉛華，亭立出絕代的風姿；秋楓凄艷，它不懼粉碎身軀，舞動出生命的贊歌；冬梅清傲，它不懼雪花欺凌，堅守出靈魂的倔強。它們告訴了我們追求的真諦，為夢想去飛翔，就不懼十丈軟紅，顛倒磨折之苦。
把苦難當做云梯，它會帶我們到達人生的高度。當靦腆的中國男孩劉偉站在《感動中國》舞臺上時，他贏得了全場人贊揚和尊敬的掌聲，斷臂的他用雙腳彈奏出了一曲曲震人心魂的曲子，最可貴的是他面對苦難時的樂觀和豁達精神。當主持人對他感嘆道“上天對你很狠的”，他淡若清風一笑道“還好還好”。這話透露出的不是歲月的滄桑，而是一種豁達，正是這種豁達，讓他面對殘缺的身軀還保留著一份劫后余生的慶幸。我們總會潛意識里不愿自己受苦，哪怕一點兒“情傷”就做出一副全世界都拋棄你的樣子。其實啊，這地球也不會因你一個人就停止轉動吧。要記住：你笑，整個世界陪著你笑；你哭，只有你自己一個人哭。若是我們平常對自己“狠”一點，不要一丁點事就“要死要活”，那么我們便會發(fā)現(xiàn)：其實我們的人生還有更好的路可走，把苦難當做助你青云直上的梯子，你會達到人生的高度。
把苦難當做云梯，它會帶我們到達人格的高度。古有文天祥無視敵軍的誘惑“留取丹心照汗青”，今有孟佩杰為報養(yǎng)母收養(yǎng)之恩不離不棄，中有魯迅為喚醒麻木的國人“棄醫(yī)從文”，外有哥白尼為科學被火焚燒，他們忠誠、感恩、胸懷天下，絕不妥協(xié)，因此達到了人格的高度。但這社會上依然存在著埋怨父母、辱罵父母，甚至殘殺父母這樣的`例子，究竟是什么目的需要殘殺父母才能達到？為人子女的，將來不應該是為父母撐起一片天嗎？何至于如些殘忍地對待他們？苦難不應該是墮落的理由，應該是前進的動力，帶我們到達人生的高度。
我愿意把苦難當做云梯，攀登人生的高峰；我愿意把苦難當做云梯，攀登人格的高峰，穿過五湖四海，九洲八荒，直到生命的終結。
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