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【實(shí)用】高考作文集合4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的高考作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考作文 篇1
萬(wàn)物均有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方。
——題記
高三時(shí)光匆匆，只是轉(zhuǎn)眼，便是高考前夕。
心中無(wú)數(shù)恐慌與離愁，似要把我壓垮。每個(gè)同學(xué)的情況不盡相同。有人每天嘻嘻哈哈，卻在無(wú)人的夜里讓淚水伴眠；有人整日整日的把愁緒掛在臉上，黑暗中卻睡得無(wú)比安恬……而我，沒(méi)心沒(méi)肺，在需要記憶的時(shí)候還在耍，總有那么一刻，一種莫名的難以言說(shuō)的恐慌情緒會(huì)悄然爬上心頭。
與我而言，高考確是寒門子弟改變?nèi)松壽E的一條捷徑，雖然它對(duì)大部分考生來(lái)說(shuō)都不公平。劉同有言：萬(wàn)物均有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方。是的，萬(wàn)物均有裂痕，若完好，光亮該如何驅(qū)走人們內(nèi)心的黑暗？
一場(chǎng)準(zhǔn)備了十二年的'考試即將到來(lái)，這是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，也是一次機(jī)遇。十二年中有汗水、淚水，當(dāng)然也伴隨著鮮花與掌聲。只是，剛開(kāi)始時(shí)，我并不知道我為何要接受如此填鴨式教育，我只是盡力的在小伙伴當(dāng)中保持我的高傲。是的，盡力，我沒(méi)有拼命。當(dāng)有比我更高傲的人出現(xiàn)的時(shí)候，我努力了一次，或許是兩次，然后我就不再堅(jiān)持。有人說(shuō)：成功的路上并不擁擠，因?yàn)閳?jiān)持的人不多。我想，我就是這樣，在一兩次的失敗與自我否定之后，主動(dòng)放棄了追趕的機(jī)會(huì)。
當(dāng)我的天空開(kāi)始出現(xiàn)裂痕，我以為我的整個(gè)世界都要坍塌了，其實(shí)不然，上帝只是想給我一點(diǎn)亮光，照亮我前行的道路。
成長(zhǎng)的路上，我做過(guò)無(wú)數(shù)道選擇題。每一次的選擇，無(wú)論大小，都讓我為我即將崩塌的世界而惴惴不安，可我現(xiàn)在還能沒(méi)心沒(méi)肺的站在人群中大笑。唯有一次，高一分科時(shí)，我堅(jiān)定的選擇了理科，即便后來(lái)遇到再多的難題，我也從未后悔過(guò)這個(gè)決定。而后天，我將帶著我的信心，再做出一次重大的決定，以我十年磨礪之刃，勇闖高考之門。
現(xiàn)在的我，早非半大小孩，不會(huì)再因受一次的挫折就縮會(huì)自己的殼里，也不會(huì)因點(diǎn)點(diǎn)裂縫而怨天尤人。十全十美的東西雖稀少而精致，卻也易碎。唯有親手碎裂自己的雞蛋殼，才能看到殼外的風(fēng)雨陽(yáng)光。
高考作文 篇2
斜斜地倚在門邊，呆望窗外被鋼筋水泥襯托得更加灰白的天空——我心情實(shí)在糟糕。說(shuō)實(shí)話，考試砸了，心情也沒(méi)人會(huì)好的。我想，這七年來(lái)我為了什么而奮斗?是的，我為了夢(mèng)想。但是，夢(mèng)想似乎是那么的可望不可即，為了一個(gè)飄渺的抽象事物而獻(xiàn)出終生，值得嗎?我再次陷入沉思······
心想，也許是自己奮斗得還不夠?是自己的'失誤還是別人的因素?我覺(jué)得我還應(yīng)該再試一次。七年來(lái)，我以失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，但每次都是靠著這個(gè)念頭繼續(xù)堅(jiān)持了下來(lái)。我想，如果這一次再不成功，我就真的應(yīng)該換條路，不再為理想奮斗，庸碌的度過(guò)一生——總不能一棵樹(shù)吊死。
于是，這個(gè)念頭再次撐起了我生命的風(fēng)帆，讓我不知疲倦地奮斗。我早早地預(yù)習(xí)一切的新課，上課一改以往的萎靡不振，積極回答問(wèn)題。老師們都說(shuō)我變了，而我總在心中冷笑：哼，以前也是這樣，但是卻總不如人意。要夸我，還是等到結(jié)果出來(lái)再說(shuō)吧!終于，復(fù)習(xí)再次臨近。我又一次緊張了——七門功課一起統(tǒng)考，我能否過(guò)這一關(guān)?但是看看墻上的“再試一次，海闊天空”的標(biāo)語(yǔ)，我還是努力地奮斗，為了理想······
終于到了考試。我向一個(gè)考場(chǎng)的同學(xué)打出勝利的手勢(shì)，為他們祝福，也為自己祝福。之后就是地獄般的兩天，七門考試一門接一門，我累了，想像以往一樣趴下歇一會(huì)，但我沒(méi)有。我怕再因?yàn)榇问氋F的分?jǐn)?shù)。于是我又一次檢查——發(fā)現(xiàn)了一道12分的錯(cuò)題。也許這是上天的禮物吧。
考卷發(fā)下，我成績(jī)猛然拔高，同學(xué)們都來(lái)祝賀我。我笑著對(duì)他們說(shuō)，不是我聰明，是理想給我了奮斗的動(dòng)力，讓我?jiàn)^力拼搏;更給我了一份決絕，讓我毫無(wú)畏懼!同學(xué)們嘖嘖稱奇，說(shuō)從不知理想有這么大的能量，以后也一定要像我一樣。我們都笑得很開(kāi)心。
高考作文 篇3
有人說(shuō)，作文水平靠平時(shí)積累，臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)用的。專家卻說(shuō)，雖然高考作文最能考驗(yàn)考生的語(yǔ)文功底，但也是加分的最大法寶。臨考前三天，如果能有的放矢地復(fù)習(xí)，一樣可以有事半功倍之效。
語(yǔ)文考試時(shí)間分配的基本原則是：適度從緊，稍留空余。本報(bào)名師團(tuán)專家、周南中學(xué)教科室主任劉兵等認(rèn)為，作文用時(shí)一般在1個(gè)小時(shí)以內(nèi)，其中審題不得少于5-10分鐘(包括構(gòu)思、擬提綱)，想好了再寫，不能寫到一半才發(fā)現(xiàn)離題萬(wàn)里，真正想好了，40多分鐘足夠?qū)懗鲆黄?00字的文章。
一邊行文一邊回顧
高考作文加上構(gòu)思時(shí)間最多在1個(gè)小時(shí)以內(nèi)，首先的5-10分鐘要認(rèn)真審題、構(gòu)思，這是至關(guān)重要的階段，高考作文中沒(méi)有重新再來(lái)的機(jī)會(huì)。初步想法、整個(gè)文章的框架和具體板塊，都應(yīng)該在這幾分鐘之內(nèi)完成。
寫文章時(shí)要一氣呵成，不能磕磕絆絆，文意中斷在被評(píng)判的過(guò)程中是致命的。但一氣呵成不意味著盲目，而是邊寫邊在腦海中回顧，在每一個(gè)論證板塊中都要看看，是否與題意相符�；仡欉^(guò)程中如果發(fā)現(xiàn)與題意相差甚遠(yuǎn)、走了偏路，重寫一遍已經(jīng)是不可能了，但還是可以想辦法慢慢往題意上靠，拉回來(lái)，這種補(bǔ)救方法是可行的。
此外，盡量少做涂改，一篇文章反復(fù)涂改給人的感覺(jué)是考生創(chuàng)作時(shí)思維混亂，這直接影響到閱卷老師對(duì)文章內(nèi)核的.判斷。
盡量不寫異類作文
我們不主張考生在考場(chǎng)上寫異類文章來(lái)獲得高分，因?yàn)檫@是一種冒險(xiǎn)。本報(bào)專家團(tuán)名師提醒考生要格外謹(jǐn)慎。
所謂異類，無(wú)非是用文言文寫作、詩(shī)歌寫作、或者個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)設(shè)計(jì)。異類只是一種形式上的，凡是由于寫異類文章得到滿分的學(xué)生，前提是他首先在基礎(chǔ)等級(jí)上做得很好，這樣的學(xué)生即便不寫異類的文章，寫一篇中規(guī)中矩的文章，得分也不會(huì)低。藝高人膽大、要不甘平庸，自身首先要有較高的駕馭能力，否則最好不要采取異類的作法，因?yàn)槠胀ǹ忌淖魑募词箾](méi)有太大的創(chuàng)新，也會(huì)拿到創(chuàng)新等級(jí)中相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
此外，高考作文似乎已成為每一年度的社會(huì)道德觀、價(jià)值觀、文化觀等等上層建筑領(lǐng)域的折射或引領(lǐng)，所以觀點(diǎn)一定要正確。所謂正確，除了通常理解的符合馬列主義原則、觀點(diǎn)外，還可以指在一定條件下能夠自圓其說(shuō)，再就是思想健康、態(tài)度積極。
高考作文 篇4
初夏的水塘里，微風(fēng)習(xí)習(xí)，清香陣陣，放眼望去，一池荷花正競(jìng)相盛開(kāi)。綠葉田田，煞是好看；紅花朵朵，分外妖嬈。她們互相依托，互為映襯，紅得更嬌艷，綠得更秀氣，在澹澹清波上組合成一幅寧?kù)o雅致的中國(guó)畫。紅花還需綠葉襯，因?yàn)橛腥~的陪伴，片片花瓣折射出了寶石的光暈；因?yàn)橛谢ǖ馁艘溃z絲葉脈閃爍出了翡翠的色澤。她們合作演繹了什么叫風(fēng)姿綽約，共同展示了什么是絕代芳華，一道闡釋了什么是雙贏的智慧。
材料中的木匠和石匠就是一個(gè)互利雙贏的典范。一塊石料的增添，不僅使大禍臨頭的木匠師徒免去了血光之災(zāi)，而且也使得石匠由平凡化為不朽。他們都有收獲，他們都是贏家。要知道，片云難致雨，獨(dú)木不成林，一個(gè)人的力量畢竟是有限的。要想有所成就，有所建樹(shù)，創(chuàng)非凡業(yè)績(jī)，立不世功勛，就必須學(xué)會(huì)與他人戮力同心，肝膽相照，合舟共濟(jì)，互惠互利，憑借雙贏的智慧共同開(kāi)啟人生那春意盎然的五彩艷陽(yáng)天。
“西風(fēng)殘照，漢家陵闕�！睔q月的巨手擦去了晉唐宋元留下的印記，卻永遠(yuǎn)也帶不走那一串串鮮活的姓名。藺相如與廉頗，一個(gè)有膽有識(shí)，據(jù)理力爭(zhēng)，面折秦王，不辱使命；一個(gè)能征慣戰(zhàn)，橫刀躍馬，攻城略地，赫赫威名。在后人來(lái)看，相如大肚能容，宰相氣度；廉頗知錯(cuò)能改，善莫大焉。文與武，將與相，都堪稱贏家，因?yàn)殡p贏就是智慧，團(tuán)結(jié)就是力量，他們拋卻了狹隘，選擇了包容，既溫暖了世間，又征服了歷史。依靠雙贏的智慧，他們可以更好地為國(guó)家竭忠盡智，發(fā)揮個(gè)人才干，攜手并肩面對(duì)各種挑戰(zhàn)。雙贏，有利于彼此才智的更好發(fā)揮，有利于國(guó)家民族的興旺發(fā)達(dá)。雙贏，是真正愛(ài)國(guó)者的必由之路，是道義踐行者的最佳選擇。
人與人的交往倡導(dǎo)互惠互利，人類與自然的相處同樣呼喚協(xié)作雙贏。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，并不是以生態(tài)的破壞與資源的枯竭為代價(jià)的。艱苦創(chuàng)業(yè)，為的是物質(zhì)財(cái)富的增加積累；努力奮斗，也需要生態(tài)環(huán)境的持續(xù)改善與資源利用率的不斷提高。我們應(yīng)該讓高樓廣廈與詩(shī)情畫意同在，讓人類發(fā)展與環(huán)境優(yōu)化雙贏，這是可持續(xù)發(fā)展的必然要求，也是全人類所推崇的普世價(jià)值。金山銀山必須要有，綠水青山亦不可缺。讓山更秀美，水更清澈，人更充實(shí)，我們的星球也會(huì)因此更加璀璨耀目。
他山之石，可以攻玉；十步之內(nèi)，必有芳草。作為新世紀(jì)的'中國(guó)少年，應(yīng)該懂得互利雙贏的道理。讓你我都成贏家，彼此皆可獲益，這是我們務(wù)必遵守的原則。在學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)不斷培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，鼓勵(lì)協(xié)作精神，凝聚集體智慧，形成強(qiáng)大合力，共同搭建展示團(tuán)隊(duì)才藝的舞臺(tái)，共同上演揮灑青春風(fēng)采的節(jié)目，共同分享汗水化為碩果的喜悅，共同贏得豐盈并且多彩的人生。在成功的拼圖上，應(yīng)該有多個(gè)色調(diào)；在和諧的旋律里，應(yīng)該有多個(gè)音符；在未來(lái)的旅途中，讓我們結(jié)伴同行！
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