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【必備】高考作文集合八篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的高考作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高考作文 篇1
漫步在雪地中，我最喜歡看到地上一列列深深的腳印，那么詩意。你可曾注意到在人生旅途中，我們亦留下了這樣一列列深深的腳印。
我的一串腳印就留在了這所中學(xué)。著串腳印，那么的深，那么的深……
初一剛來到這片土地，這片蠻荒土地上，我們，一群來自各個學(xué)校的孩子們相識了，于是，在這里播下第一批希望的種子，期待著它們發(fā)芽，開花，結(jié)果。從那個飄著小雨的早晨開始，十幾位老師，一百多名學(xué)生，在這小小的校園中生活著，成長著。我們開始了快樂，老師們也開始了守望……
記得第一次圣誕慶祝，一百多位學(xué)生擠在一個小小的教室中，一只只被凍的通紅的手，因節(jié)目的精彩奮力鼓掌著，一個個笑得開花的臉蛋，一聲聲銀鈴般爽朗的笑聲，那時我們是幸福的，即使當(dāng)時環(huán)境跟現(xiàn)在不能比。
我們留給這所學(xué)校的，太多，太多，正如學(xué)校留給我們的那樣：有我們一次次的嘗試，一次次的失敗，一次次的成功；有我們的淚水，汗水；有同窗友誼，師生情，每一步都是一個腳印，印在我心上。這里為我留下了永恒。
記得有一次，宿舍中停了水，我們幾個同學(xué)身上擔(dān)負(fù)著全宿舍人的希望，提著水桶，胸有成竹地跑到樓下尋找水源，在女盥洗室中，我們不顧一切的打開水龍頭，看著源源不斷的水留進桶中，心中有著不盡的喜悅，可是好景不長，水龍頭在吃力的供水后，發(fā)下了最后通碟——沒水了。倔強的我們不甘心，拎著水桶在幾個回合商量之后，終于很下決心：“走，去男盥洗室打水！”。生活老師說：“先看看有沒有人�！痹诮�(jīng)過多方式的打探，確定男盥洗室無人后，我們幾乎是沖進去的，然后又以接近光的速度沖了出來，看著水桶中的清澈的水，我們凱旋了，那一刻，我們幾乎成了宿舍中的巾幗英雄，這一古怪的行為，給了我們又多一份的回憶，我們至今難忘生活的'點點滴滴，不能忘記那一夜——一個沒有水的夜晚。
還記得第一次在宿舍洗衣服，花了一個小時，一件衣服才洗好了，現(xiàn)在，我已很熟練的迅速的洗好自己的衣服了。是啊，母校教給我們的不僅是知識，他見證了我們的成長。
也許在這里，我們經(jīng)歷了許多，也許在未來，我們還會經(jīng)歷更多，但我知道，這串腳印，是深深的，會永存我的內(nèi)心，是我成長的見證。它，難以忘懷。
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高考作文 篇2
1.美是一朵鮮艷的花，風(fēng)度是一棵常青的樹;時間是美的敵人，卻是風(fēng)度的朋友。——汪國真
2.風(fēng)度表現(xiàn)著一個人的文化教養(yǎng)，是一個人審美觀念和精神世界凝成的晶體�！瘃R
3.我要抱住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服(貝多芬)
4.在一個地方不滿意的人，在另一個地主也未必能快樂(挪威)
5.昨天是今天的鏡子(歐洲)
6.韻味，可以表明一個人的內(nèi)涵;談吐，可以顯示一個人的修養(yǎng);格調(diào)，可以說明一個人的情操。——汪國真
7.神韻可說是“事外有遠致”，不沾滯于物的自由精神，這是一種心靈的美，或哲學(xué)的美�！诎兹A
8.最好的預(yù)言是過去(英國)
9.以過去和現(xiàn)在的鐵鑄一般的事實來測將來，洞若觀火!(魯迅)
10.品位這東西為氣為魂為筋骨為神韻，只可意會。——張抗抗
11.美的風(fēng)度的第一條法則是：請尊重別人的'自由;第二條法則是：請自己表現(xiàn)自由�！�
12.多讀一些書，讓自己多有一點自信，加上你因了解人情世故而產(chǎn)生的一種對人對物的愛與寬恕的涵養(yǎng)。那時，你自然就會有一種從容不迫、雍容高雅的風(fēng)度�！_蘭
13.漏勺在家里漏，到野外還是漏(朝鮮)
14.善氣迎人，親如兄弟;惡氣迎人，害于戈兵�！苤�
15.彬彬有禮的風(fēng)度，主要是自我克制的表現(xiàn)�！獝鄣仙�
高考作文 篇3
北京的高考作文題目是老規(guī)矩，上海的則是穿越沙漠和自由，前者涉及個人修養(yǎng)，關(guān)注的是私人領(lǐng)域；后者涉及自由的內(nèi)涵和前提，關(guān)注的是公共話題。當(dāng)然，關(guān)注私域或者公域并無高下之分，只要有料，都可以成為好作文題。
北京卷的作文題呼喚老規(guī)矩的復(fù)興，而缺乏對老規(guī)矩的反省和批判，給出的材料幾乎全是值得保留的老規(guī)矩，例如，吃菜不許滿盤子亂挑、不許管閑事兒、笑不露齒，話不高聲、站有站相 ，坐有坐相、忠厚傳世，勤儉持家等，很容易導(dǎo)向老規(guī)矩的丟失，很可惜這樣的結(jié)論。事實上，老規(guī)矩中有很多是應(yīng)該被淘汰的，命題者只是單方面地傳達老規(guī)矩的正面信息，而不提及它負(fù)面的信息，這樣只能喚起考生懷舊式的抒情和對現(xiàn)代社會的簡單批判，缺少思維含量。
如果我們的作文材料只給出一個維度的內(nèi)容，思考社會問題浪漫化和文藝化的趨勢將繼續(xù)泛濫。思考社會問題文藝化是長期以來的毛病，在很大程度上，這是高考命題導(dǎo)向和作文評價標(biāo)準(zhǔn)所致，它除了讓學(xué)生學(xué)會詠物抒情以外，對于培養(yǎng)學(xué)生理性思考和論證式表達收效甚微，而作文應(yīng)該主要讓學(xué)生學(xué)會講理而不是抒情。
我們的教育需要教會學(xué)生全面、縝密、有邏輯的思考，這就要求有關(guān)社會思考的主題作文盡可能呈現(xiàn)兩種或者兩種以上不同的視角，讓學(xué)生習(xí)慣在對立和沖突中進行辨別、思考和表達。
從總體來看，中國學(xué)生有說服力的表達能力不如歐美學(xué)生，討論問題時缺乏基本的邏輯和理性。這個短板的形成與我們的教育尤其是語文教育不重視思辨能力的培養(yǎng)有關(guān)，我們的作文命題很少有導(dǎo)向思辨的。以今年各地高考作文為例，除了懷舊類，還有勵志類，比如，四川的`人只有站起后世界才屬于他，江蘇的什么是不朽；心靈雞湯類，如福建的空谷，湖北的山頂?shù)娘L(fēng)景；道德標(biāo)兵類，如湖南的最美鄉(xiāng)村，廣西的老王生病。天津的假如有一款芯片則屬于天馬行空類。
那么，高考作文該向何處去？又如何培養(yǎng)學(xué)生思辨能力？
思辨能力包括以下要素：抓住中心思想和議題；判斷論據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性；判斷推理的質(zhì)量和邏輯的一致性；察覺出那些已經(jīng)明說或未明說的偏見、立場、意圖、假設(shè)及觀點；從多種角度考察合理性；在更大的背景中檢查適用性；評定事物的價值和意義；預(yù)測可能的后果等。
培養(yǎng)思辨能力，寫作是非常重要的途徑。這就意味著作文必須改變其命題方向和評價標(biāo)準(zhǔn)。在目前的評價標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)向下，語文老師往往引導(dǎo)學(xué)生寫美文，即那些語言流暢巧妙，轉(zhuǎn)承啟合自如、敷陳華麗卻空洞無物的文章。記敘文成了撒謊的比賽，散文則是煽情的游戲，議論文則成了侃大山。今年各省高考作文可部分對號入座。
要扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)狀，必須改變作文考察的方向，應(yīng)以論證式寫作能力為主要考察對象，即主要考學(xué)生的說理能力， 擺出觀點并用各種具體表達手段加以支持分析的能力。文章是否有說服力至關(guān)重要。評價標(biāo)準(zhǔn)可借鑒美國SAT（美國大學(xué)入學(xué)前的學(xué)術(shù)水平測試）作文標(biāo)準(zhǔn)有效而富有洞察力地發(fā)展作者自己的觀點，表現(xiàn)出杰出的批判性思維，清晰地使用恰當(dāng)?shù)氖吕�、推理，以及其他證據(jù)證明自己的立場。
和諧穩(wěn)定的社會只能由講理的公民造就。美國公立學(xué)校的教育中，公共說理教育的準(zhǔn)備從小學(xué)一年級就開始了�！都又莨W(xué)校幼兒園至12年級閱讀和語言藝術(shù)（教學(xué)）綱要》中對小學(xué)一年級的要求是，簡單說理和敘述段落中的主要觀點。在高中低段， 說理寫作除了講究形式邏輯， 還要講究結(jié)構(gòu)邏輯， 能夠預(yù)先估計和避免讀者可能會有的誤解。到了高中高段， 說理評估對象是公共文件如政府的文告、政策說明、政黨文獻， 公共服務(wù)部門的宗旨、規(guī)章、條例、商貿(mào)、招聘信息等一切發(fā)表了的東西， 只要議及公共話題， 都是公共文本， 也都必須接受公眾的說理評估。
美國人重視說理，他們的作文考試幾乎清一色說理。如20xx年SAT作文題：
1。每一個成就是否會帶來新的挑戰(zhàn)？
2。接受群體的價值觀可以使人們免于對他們自己的思想和行為負(fù)責(zé)嗎？
3。鼓勵不一致和不同意見的群體是否比不鼓勵那樣做的群體運行得更好？20xx的AP英語考試即大學(xué)先修課的語文考試，則要求在閱讀托馬斯潘恩的著作《人的權(quán)利》中的一段文字后寫一篇文章，談?wù)劗?dāng)今的美國是否達到了潘恩心中的美國標(biāo)準(zhǔn)，并用適當(dāng)?shù)淖C據(jù)來支持論點。
我以為，高考作文改革不單單涉及到培養(yǎng)學(xué)生怎么進行健康表達的問題，更涉及到未來社會的走向問題。從根本上來說，作文的評價標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了一個民族的精神氣質(zhì)和價值追求，告別羸弱而暴戾、敏感而虛偽的氣質(zhì)，應(yīng)該從培養(yǎng)健康、理性的表達開始。=
高考作文 篇4
正值金秋時節(jié)，秋高氣爽，使人覺得心曠神怡。也就在這個氣候怡人的時候，我們迎來了我校一年一次的20xx年校運動會。資安院等包括湘雅醫(yī)學(xué)院在內(nèi)的各院系代表隊都參加此次運動會，這可是全校師生盼望已久的事情啊，正所謂昂首闊步展英姿，剛?cè)岵F(xiàn)志氣，運動會豐富了校園生活，充分展現(xiàn)當(dāng)代我校大學(xué)生的風(fēng)采。因為體育是精神文明建設(shè)的一個重要組成部分.是民族素質(zhì).人民精神面貌的集中體現(xiàn).運動會既是檢驗學(xué)校體育教育的水平與質(zhì)量.展示學(xué)生青春風(fēng)采.考驗體能與心理的具體實踐.也是學(xué)校教學(xué)改革與事業(yè)發(fā)展的一次綜合展演.它鍛煉的是體力.激活的是生命.弘揚的是個性和青春活力.收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌.所有選手在本屆運動會上賽出了成績.賽出了風(fēng)格.發(fā)揚了友誼第一.比賽第二的精神.在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想.在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌!所以我對這次的運動會充滿了期待。開幕那天，全校師生都有序地排好隊，陸續(xù)來到新校區(qū)雀巢體育館的指定位置坐下等侯著。隨著時間的流失，在主持人的主持下，運動會開幕了！
由不同年級院系同學(xué)們組成的各個方隊像變魔術(shù)似的，按照順序依次出現(xiàn)在操場上。他們精神抖擻昂首挺胸地邁著鏗鏘有力、整齊劃一的步伐圍著操場展示著我校學(xué)生的風(fēng)采。頓時，人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲。湘雅醫(yī)學(xué)院組織的大型舞蹈表演開始了，這些都是集體項目，體現(xiàn)了全民參與、全民健身的精神。湘雅醫(yī)學(xué)院學(xué)生們完成的集體舞蹈，優(yōu)美的'舞姿、整齊的節(jié)奏，和著音樂的韻律，構(gòu)成完美而優(yōu)雅的一幕，那黃色菊花的花瓣的造型，多變的隊形。無一不體現(xiàn)了組織者的辛勤與智慧。相比于去年的湘雅醫(yī)學(xué)院的“花火”熱辣舞蹈，今年的湘雅表演隊顯得更加的優(yōu)雅嫻靜。幾天的陰雨使氣溫有所下降，她們都穿著護士服，感覺有些冷。太陽從陰霾的云霧中出來，熾熱的陽光帶著她的熱量投向高山、大地，也投向這露天體育場。足球場上被修剪的整平的草地生機勃勃，蒼翠欲滴，讓人賞心悅目。未被踩落的露珠在陽光下閃著晶瑩的光。坐在觀眾席上，迎著凜凜寒風(fēng)、沐浴著溫暖的陽光，冷熱適宜，時常抬頭看看藍天、極目遠眺蒼翠的南山，讓人心曠神怡。
運動員激烈的競爭，觀眾高昂的吶喊，使人振奮、令人激動躍躍欲試。機電院男生的表演展示了男生的堅硬與廣播操的柔美相結(jié)合，整齊的步伐敲擊在堅硬的場地上，“擲地有聲”訴說著必勝的信念，配合著五星紅旗，顯得更加的莊嚴(yán)；理學(xué)院以情景短劇開場，將各種校園課余活動融入展示中，并在第四節(jié)操的時候擺出了翩翩起舞的蝴蝶的形狀；材料以勁爆的啦啦隊表演開始，接著隊員形成“WHUT”字樣；管理學(xué)院特別的出場方式引起轟動，四周的男生各擺了一個體操中的動作，女生在內(nèi)形成花瓣狀，漸漸地將中部的女生舉起，形成怒放的花朵，頗顯壯麗；文學(xué)院的表演很有詩情畫意,古聲古色，在大聲的朗誦聲中，優(yōu)美的漢朝服飾讓我有種夢回前朝的感覺，恍若隔世。除此之外還有另中南人驕傲的舞龍舞獅表演，舞龍舞獅隊為中南贏得了無數(shù)的榮譽，也一定程度上的提高了中南的知名度，他們的表演有著一種歷史傳承的磅礴氣息，強烈的武術(shù)節(jié)奏感以及撲面而來的古老吉祥寓意。最讓我驚訝莫名的莫過于信息院了，他們的表演一開始展示的幾個不同筆法的秋字，就引起了一波持久不減高潮，后面更是造型多變，展示出了中南大學(xué)，20xx，CSU等字眼令人眼花繚亂，應(yīng)接不暇，大呼過癮，等到后面的獻給老師的“桃李天下”以及運動會的倒計時更是讓運動會進入了一個沸點！所謂“臺上一分鐘 臺下十年功”，短短幾分鐘的表演，收獲的是光芒，流著的確是久積的汗水。。據(jù)了解，每個院都從不同時間開始訓(xùn)練，而我們資安院從九月份開始就開始訓(xùn)練了，并且開始征集在運動會播放的優(yōu)秀的廣播稿，我們院每周都要堅持訓(xùn)練佷長的時間，接近比賽時更是加緊練習(xí)，同學(xué)們亦沒有怨言，堅持訓(xùn)練。 他們也表示，“雖然這陣子比較忙，比較辛苦，但大家在一起為一個目標(biāo)努力，這是最重要的�！薄半m然這次表現(xiàn)不理想，但通過比賽，我認(rèn)識了不少朋友，豐富了大學(xué)生活，之前為比賽所做的努力都是值得的�！笨和瑢W(xué)說道�！白罡吲d的是報分?jǐn)?shù)的那一刻，所有累都在那一刻消失�！�
田徑比賽剛結(jié)束，資安學(xué)院的曾同學(xué)未比賽完便進了醫(yī)院，因為腳部運動用力過大，導(dǎo)致腳部受傷，要修養(yǎng)兩到三周，但他并未有過多的抱怨，有的只是對學(xué)院的愧疚�！斑@次比賽讓我認(rèn)識到什么是團隊精神，個人責(zé)任，在出現(xiàn)失誤時要努力彌補，參加這次比賽是一種財富�！惫芾韺W(xué)院李同學(xué)說道。將近一個月的訓(xùn)練，每個人的努力都沒有白費，都展現(xiàn)出自己最好的一面。熱鬧歡騰運動會.同學(xué)們顯雄威，各院系依次入場進行了表演。他們個個面帶笑容.昂首闊步.展示出青年特有的朝氣與活力.這些院系的表演各有千秋.有的隊形多樣.有的動作齊整.有的編排新穎.他們優(yōu)美的舞姿吸引了所有人的目光.這些學(xué)生手中的道具可謂花樣繁多.五花八門.他們的表演給整個運動會描上了絢麗多姿的色彩.猶如春天的花朵.夏日的陽光.帶著涼爽的秋風(fēng)撲面而來. 當(dāng)大會宣布運動比賽正式開始.整個賽場頓時沸騰起來.加油助威聲此起彼伏.絡(luò)繹不絕.你看那田徑賽場上的運動員.一個個如矯兔般飛離起點.像利箭般沖向終點.引得在場的觀眾興奮不已.不論選手是否獲得第一.他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵.因為在觀眾的心中.這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓.頑強拼搏的體育精神.他們是運動場上的英雄.是中南的“飛人”。長跑800米和1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮.令人激動.但是絕對比短跑更加讓人感動.在比賽中.選手要面臨的不僅是身體上的考驗.更是心理上的考驗.參加這個項目的運動員真正體現(xiàn)了努力拼搏.永不服輸?shù)倪\動精神.它給我們的感受遠比成績要豐富的多。再看那田徑賽場上的運動員.也個個摩拳擦掌.毫不示弱.即使失敗也毫不放棄，他們面對目標(biāo)跨出堅定的步伐，這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富。更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn)固基石.參加鉛球比賽的選手互相競爭.成績越投越遠.他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球.不斷追逐著自己的夢想。比賽的進行一直延續(xù)到23日下午.師生們的熱情豪未減退.直到最后一聲槍響.本次運動會在全校師生的共同努力下.圓滿的完成了各項賽事.最終順利的降下了帷幕。
高考作文 篇5
全國卷Ⅰ
作文題目：漫畫作文 點評1 點評2 點評3
材料：閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)寫一篇不少于800字的文章。結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
適用地區(qū)：河南 河北 山西 江西 湖南 湖北 廣東 安徽 福建
全國卷Ⅱ
作文題目：如何提高語文素養(yǎng) 點評
材料：語文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個人的終身發(fā)展，社會整體的語文素養(yǎng)關(guān)系到國家的軟實力和文化自信。對于我們中學(xué)生來說，語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學(xué)；課外大量閱讀；社會生活實踐
適用地區(qū)：青海 西藏 甘肅 吉林 寧夏 內(nèi)蒙古 黑龍江 新疆 海南 遼寧 陜西 重慶
全國卷Ⅲ
作文題目：小羽的創(chuàng)業(yè)故事 點評1 點評2
材料：歷經(jīng)幾年試驗，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利。可是批量生產(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場。小羽意識到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場做規(guī)范
適用地區(qū)：廣西 四川 云南 貴州
北京卷
作文題目：①老腔，何以讓人震撼 ②神奇的`書簽 點評
材料：①《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，可以說“老腔”已超越了其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。請以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文
上海卷
作文題目：評價他人的生活 點評
材料：隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的生活更容易進入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對“評價他人的生活”這種現(xiàn)象的看法不盡…
天津卷
作文題目：我的青春閱讀 點評
材料：在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設(shè)備，在寬廣無垠的網(wǎng)絡(luò)空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術(shù)，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書。
江蘇卷
作文題目：話長話短 點評
材料：俗話說“有話則長，無話則短”，也有人說“有話則短，無話則長”，無話的時候也要說出自己的見解。在這個時代，是彰顯個性還是提倡創(chuàng)新？以此為題材，寫800字作文…
浙江卷
作文題目：虛擬與現(xiàn)實 點評
材料：網(wǎng)上購物，視頻聊天，線上娛樂，已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。業(yè)內(nèi)人士指出，不遠的將來，我們只需在家里安裝VR（虛擬現(xiàn)實）設(shè)備，便可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場景：…
山東卷
作文題目：備好的行囊 點評
材料：行囊已準(zhǔn)備好，開始一段新的旅程。路途漫漫，翻檢行囊會發(fā)現(xiàn)，有的東西很快用到了，有的暫時用不上，有的想用而未曾準(zhǔn)備，有的會一直伴隨我們走向遠方......要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；…
高考作文 篇6
1、在現(xiàn)實生活中，誰能事先告訴我們，那些看上去似乎毫無用途的知識，或因司空見慣而被我們忽略的東西，有朝一日會變成我們終身受用不盡的財富呢?或者，如果有人說鵝卵石就是寶石，又有多少人聽得進去呢?畢竟有許多人會被眼前利益迷住眼睛。
2、狂妄自大的民族不喜歡聆聽，他們只會窮兵黷武，貪欲和傲慢遮擋了他們的視線;閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽，他們只會坐井觀天，淺陋和愚昧妨礙了他們的進取;急功近利的'民族不喜歡聆聽，他們只會淺嘗輒止，浮躁和短視制約了他們的識見。因此，只有喜歡聆聽的民族，才是富有智慧的民族。
3、人的一生像金，要剛正，人格須挺立;人的一生像木，要充實，內(nèi)涵須深刻;人的一生像水，要靈活，方法須隨和;人的一生像火，要熱情，態(tài)度要誠摯;人的一生像土，要本色，作風(fēng)要樸實。
4、祖國的語言，像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，像梅花那樣芬芳;祖國的語言，聳立著珠峰，鐫刻著長城，綿延著昆侖，流淌著黃河 ;有漢魏風(fēng)骨，唐宋詩章，金元曲劇，明清小說;有皇宮鳳闋，閬苑奇葩，竹籬茅塘，朝日霞光;有婉約濃艷，樸素大方，清新冷峻，典雅豪放。
5、自己把自己說服了，是一種理智的勝利;自己被自己感動了，是一種心靈的升華;自己把自己征服了，是一種人生的成熟。
6、嘗試是烏云蔽日時能直上云霄的那種勇敢的鳥;嘗試是大浪迭起時海上勇往直前的一葉扁舟。對于勇敢者，嘗試是一條嶄新的生活之路;對于懦弱者，嘗試是一座鐵筑的高墻。
7、比喻是畫家手中的顏料，為景物增色;比喻是詩人想像的翅膀，為抒情添彩;比喻是哲人智慧的火花，點亮永遠激勵人們前進的真理之燈。巧妙的比喻可繪難狀之景，可狀難抒之情，可議難說之理。
8、飲酒半酣正好，花開半時偏妍;半帆張扇免顛翻，馬放半韁穩(wěn)便。半少卻饒滋味，半多反厭糾纏。百年苦樂半相摻。會占便宜只半。
9、生活中那些一生都馬不停蹄、鄭重前行的人固然可敬，但能適時駐足歇息并懂得欣賞周遭景色的人，不僅可敬，而且越發(fā)可愛。
10、勇敢是一種斗爭精神。面對邪惡、困難，一個勇敢者必須毫不畏懼地去斗爭，去拼搏;勇敢是一種創(chuàng)造精神，面對未來、希望，一個勇敢者應(yīng)該毫不退縮地去創(chuàng)造，去開拓;勇敢是一種犧牲精神，為了正義、真理，一個勇敢者必須毫不猶豫地去犧牲，去獻身。
高考作文 篇7
召喚師峽谷，殘陽如血，空氣里都彌漫了噥噥的血腥味。貫穿峽谷的河流早已失去了本來的清澈，穿著紫藍兩色戰(zhàn)袍的戰(zhàn)士尸體密密麻麻布滿河道，大路，草叢等所有能見或不可見的地方。
“璐璐，你在哪？”探險家ez悄悄從草叢里探出頭來。
“整個召喚師峽谷只有這個草叢沒有眼�。 边@是他們被對手包圍，被對面猴子，琴媽一人一個大招沖散陣型前，璐璐告訴他的最后一句話。
ez什么都記不起來了，就記得對面兇神惡煞的狂暴輸出，對手近乎無解的各種控制技能，他只看到一身肉裝的德萊厄斯被瞬間秒殺，他只看到在野區(qū)橫行無阻的烏迪爾被暈住后，又被對面那個殘暴的老女人vn釘在了墻上，接下來就是vn的大弩發(fā)出的金屬碰撞聲，他甚至沒看到他最好的朋友璐璐到底怎么樣了，他只聽到隊友拼了命的喊“沒被控住的趕緊走，基地要緊！”
江蘇高考零分作文：給你的愛，只剩最后一個R
容不了ez多做思考，一個E漂移進了草叢，對面的法師是突進女魔頭卡特琳娜，一把一把飛刀不要命的向ez扔過來，雖然ez閃避得力，但仍然身中數(shù)刀�？ㄌ亓漳仍缫咽治仗m德里的.折磨，ez受傷后深感皮膚灼熱不堪，痛不欲生，不過頑強的求生欲，讓他堅持跑進了璐璐告訴他的那個沒有眼的草叢，不過蘭德里的折磨造成的持續(xù)傷害已讓ez瀕臨死亡，然而身上已沒有一瓶血藥了。
“要不就在這里回城吧”，ez剛剛掏出回城卷，就看到不遠處一堆腐爛的尸首旁邊沒有蒼蠅蚊子環(huán)繞，而是幾只五彩斑斕的蝴蝶。
“璐璐，是你嗎？”ez心中一驚一喜，難道剛剛那波慘烈的團戰(zhàn)中裝備最差的璐璐還能生還？雖然心中存疑但ez卻不敢走出去看，他身上沒有偵察守衛(wèi)，而他根本不清楚對手到底在哪，雖然裝備是整個召喚師峽谷中最好的，但是剛剛被考特琳娜消耗了太多的生命，而對面基本沒怎么掉血。正在猶豫之時只見蝴蝶群晃晃悠悠的接近了。
“璐璐�。�！”ez早已不在意滿身的傷痛，驚喜的叫出了聲。
“噓！！”璐璐失去了往日的神采，剛跑進草叢就倒下了，不過聽到ez的呼喊還是下意識的讓他不要出聲�！八麄冊谡夷悖悴灰雎��！�
“你還活著呢��！”
“已經(jīng)死過一回了。”璐璐幾乎發(fā)不出聲音了，“時光老頭把他的大給了我，我才有了這第二條命，不過，如果再不補給，我也命不久矣�！�
“那我們趕緊回城吧�！�
“不行，他們發(fā)誓要把我們一網(wǎng)打盡，已經(jīng)找了大半個峽谷了，很快就會找到這里來，我們回城需要一段時間，在這段時間他們肯定會找到這里，到時候我們一點辦法都沒有了！
“那我們怎么辦？趁他們不注意，開溜？”
高考作文 篇8
一、20xx年山東高考作文題目預(yù)測
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
(2)日前，中國教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長楊貴仁說，從19XX年開始，中國進行了4次全國青少年體質(zhì)健康調(diào)查，調(diào)查顯示，最近20年，中國青少年的體質(zhì)在持續(xù)下降。
請針對上述文字，自擬標(biāo)題寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
對于以上20xx年安徽高考作文題目預(yù)測素材寫作指導(dǎo)
現(xiàn)在的學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，但忽視體育鍛煉和體質(zhì)提升。我們學(xué)習(xí)的目的到底是什么?社會的發(fā)展和人生的幸福必須以個體強健的身體健康的身心為基礎(chǔ)啊。學(xué)生的學(xué)習(xí)活動本來應(yīng)該是為其以后的幸福生活和成功打下良好的德、智、體、美的`基礎(chǔ)，但現(xiàn)在學(xué)校教育的實際情況是，學(xué)生往往缺乏體育鍛煉的意識，而或被動或主動地淹埋于習(xí)題之中，異化為做題的工具和分?jǐn)?shù)的代碼。這是對人的本質(zhì)的背離，也直接影響到民族的未來、發(fā)展。本題立意應(yīng)為通過體育鍛煉來促進身體健康，以獲得個人的幸福成功和社會的持續(xù)發(fā)展。
(2)日前，中國教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長楊貴仁說，從198X年開始，中國進行了4次全國青少年體質(zhì)健康調(diào)查，調(diào)查顯示，最近20年，中國青少年的體質(zhì)在持續(xù)下降。
請針對上述文字，自擬標(biāo)題寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
對于以上20xx年安徽高考作文題目預(yù)測素材寫作指導(dǎo)
現(xiàn)在的學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，但忽視體育鍛煉和體質(zhì)提升。我們學(xué)習(xí)的目的到底是什么?社會的發(fā)展和人生的幸福必須以個體強健的身體健康的身心為基礎(chǔ)啊。學(xué)生的學(xué)習(xí)活動本來應(yīng)該是為其以后的幸福生活和成功打下良好的德、智、體、美的基礎(chǔ)，但現(xiàn)在學(xué)校教育的實際情況是，學(xué)生往往缺乏體育鍛煉的意識，而或被動或主動地淹埋于習(xí)題之中，異化為做題的工具和分?jǐn)?shù)的代碼。這是對人的本質(zhì)的背離，也直接影響到民族的未來、發(fā)展。本題立意應(yīng)為通過體育鍛煉來促進身體健康，以獲得個人的幸福成功和社會的持續(xù)發(fā)展。
請以“沉潛”或者“蓄勢與勃發(fā)”為話題，寫一篇800字以上的，題目自擬，不得抄襲。
對以上20xx年山西高考作文題目預(yù)測素材的寫作提示
“沉潛”“蓄積與勃發(fā)”有三個層次含義：一是指一種策略，一種權(quán)宜之計，一種智慧，屬于謀略層面意義;二是指一種思維方式，一種量變到質(zhì)變的過程;三是指一種“忍”“韌”的哲學(xué)理念，一種“于無聲處聽驚雷”的心理素養(yǎng)，一種收斂、內(nèi)向、自省，鍛造靈魂的手段。它當(dāng)然可以指具體的人或物，可以寫個人的體驗和感受。也可以指抽象的哲學(xué)思辨。可以寫韜光養(yǎng)晦積蓄力量，更可以寫果斷出手一鳴驚人。
人生又何嘗不是如此?當(dāng)我們面前困難重重，出頭之日遙不可及時，何不學(xué)學(xué)企鵝的沉潛?這種沉潛絕非沉淪，而是自強。如果我們在困境中也能沉下氣來，不被“冰棱”嚇倒，在喧囂中也能沉下心來，不被浮華迷惑，專心致志積聚力量，并抓住恰當(dāng)?shù)臋C會反彈向上，毫無疑問，我們就能成功登陸!反之，總是隨波浮沉，或者怨天尤人，注定就會被命運的風(fēng)浪玩弄于股掌之間，直至筋疲力竭。
甘于沉下去，才可浮出來，企鵝的沉潛原則，也適用于人的生存。
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