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關(guān)于高中的作文600字合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的高中的作文600字10篇,希望能夠幫助到大家。

高中的作文600字 篇1
“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!,魯迅先生在《自嘲》中這么評價(jià)自己,顯得凌厲而又溫柔——對惡人毫不留情,對敵人決不屈服;對人民溫柔有加,對大眾仁愛慈祥。有一篇贊美魯迅先生的文章,其中有一段描寫:“他的面孔黃里帶白,瘦得叫人擔(dān)心,好像大病新愈的人,但是精神很好,沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長,顯然好久沒剪了,卻一根一根精神抖擻地直豎著……隸體“一”字似的胡須;左手里捏著一枝黃色煙嘴,安煙的一頭已經(jīng)熏黑了!蔽已矍耙幌伦痈‖F(xiàn)出了先生那冷峻而又慈愛的面孔。
先生的文章有很強(qiáng)的穿透力,對人性的刻畫非常深刻,好像一把刻刀又好像一桿利劍。很多文章看似松散,但從容不迫,多姿多彩,語言幽默。也有很多評論結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),論證嚴(yán)密,切實(shí)鋒利。而且先生好用反語,雖然有可能有些閱讀的困難,但當(dāng)我們理解和明白了先生的寫作背景和心情后自然不會(huì)有太大的問題。先生的文體也像他一樣不拘一格,風(fēng)格多姿,很值得我們學(xué)習(xí)。
先生的文章中用比喻、借喻、白描等創(chuàng)造手法來使說理形象化,顯得生動(dòng)具體;先生有愛恨分明的強(qiáng)烈感情,敢于對任何可笑、可鄙、可惡的事物加以批判,予以辛辣的諷刺。這些不都是我們需要學(xué)習(xí)的么?
先生的文字都是那么的一針見血,犀利,簡單清楚而又有條理,能讓我們大多數(shù)人受益匪淺,更不必說先生的文體是多么的關(guān)心和體貼廣大的人民了。
至于說先生的文章基調(diào)沉重,語言晦澀,只不過是因?yàn)橄壬?dāng)時(shí)生活的環(huán)境過于的'悲傷,生死離別更是日日都在百姓中發(fā)生,先生家的情景也不是很好,這怎能不讓先生悲憤而嘆惋呢?而當(dāng)時(shí)的社會(huì)正處于文白交替之時(shí),先生的語言略帶一點(diǎn)文言文的感覺是可以理解的。
記住,我們不能不學(xué)習(xí)魯迅先生的文章,我們不能失去這一桿劍。
高中的作文600字 篇2
近了,近了,高中的腳步就要近了。
近了,近了,我的新生活就要逼近了。
近了,近了,在一個(gè)嶄新的學(xué)校學(xué)習(xí)之崖迫近了。
近了,近了,一切都要近了……
想剛過去的中考那段日子,還在瘋玩,還在初中的生活中流連。
想這個(gè)暑假剛開始時(shí),還去廣東的親戚旅游一趟,還在旅游中回味。
想這個(gè)暑假即將過去時(shí),心中卻無限思緒,想我和他,究竟還是兩個(gè)沒有交集的集合。卻無法放下對他的思念,無法把這份感情寄托或是轉(zhuǎn)移。
想著上個(gè)月的23號(hào)我才注冊E度,就深深地愛上了這里,然后在上面發(fā)表自己的日志,還去好多E度朋友那里踩踩,感到了無限樂趣。
想著這個(gè)暑假,當(dāng)每天看到我哥和家人的僵局一直在持續(xù),自己在一旁卻無能為力,只能一個(gè)勁兒地自我安慰,相信一切都會(huì)好起來。
……
好多好多事情在我腦海,都是無法抹去的記憶。我的腦海,能裝的下的內(nèi)存是無限的,永遠(yuǎn)也不會(huì)突然跳出一個(gè)框來提示自己腦海里已裝滿了東西。只是有些回憶它會(huì)覆蓋原本的回憶罷了,說是覆蓋,卻不能說是替代。替代的話,回憶是無法再現(xiàn)的,而覆蓋,只要有人揭開,它一樣能讓你歷歷在目。我的`記憶也無法自己刪除,即使心有馀悸,即使有人撫慰,傷疤,亦或是歡樂,通通把它留在腦海。也許有一天會(huì)格式化自己,回憶還是完整地停留在原地,不曾離開過我大腦的框架。
高中的腳步近了,也許一切都得要來個(gè)格式化,重啟大腦,是為了讓它更靈活,而不是讓它,遺失寫什么。因?yàn)槲也恍枰ミz失,更不需要去遺忘些什么。不管是心靈的悸動(dòng),愛情的那個(gè)悸動(dòng),我也不會(huì)告訴自己:你要藕斷絲連。至少我不會(huì)讓它瘋長,卻也不會(huì)斬根,我要讓它停留,停留,繼續(xù)停留……
所以我沒有任何必要去強(qiáng)求什么,僅僅記住該記住的。
高中的作文600字 篇3
天地萬物都有它自己的存在方式。
夏天是薔薇的舞臺(tái)。絢麗的花朵轟轟烈烈地開,仿佛一場盛人的演出,是這美麗的植物的刺在成全著這一切,將顛覆美麗的手拒之千里。
深藍(lán)的海洋中,有翠色的島嶼星羅棋布,海水阻隔了走向它們的腳步,卻也同時(shí)成為島嶼吸引人的理由之一。
從薔薇到島嶼,為人際交往的距離給了一個(gè)定義域。
薔薇是交往中距離的卜限。再親密的關(guān)系,這一根刺的距離還是應(yīng)該保留的。薔薇花朵的美麗與嬌弱揉雜在一起,綻放美麗時(shí)注定讓人發(fā)現(xiàn)死穴一確吞弱。刺的存在,不是做作,不為孤芳自賞,而是最最基本的自我保護(hù)。每個(gè)人都有自己的死穴,防范理所應(yīng)當(dāng)。護(hù)住死穴,不僅不會(huì)影響你溫婉的形象,還會(huì)為你贏得應(yīng)有的尊重與贊美——對你繼續(xù)美麗的贊美。沒有防范,被打了死穴的人還能美麗起來嗎?有著不可侵犯的某些原則的人就像帶刺的薔薇一般被賦予了新的`魅力——花朵因刺多了一層危險(xiǎn)的美感,人因必要的距離增加了幾分誘人的魅力。
島嶼是交往中距離的上限。島嶼是所有陸地類型中最孤獨(dú)、最決絕的一種。冷漠的人不是島嶼而是礁石。即便要超塵出世,也必須給世人一片可以眺望的風(fēng)景,否則便喪失了生機(jī),島嶼就變成了礁石——毫無生氣并散發(fā)著災(zāi)難氣息的礁石。我們可以孤傲,但不可以冷漠:我們可以有獨(dú)立的空間,但不能拒人于千里之外:我們可以獨(dú)自繁華落寬,但不能不顧及別人。如果防范超出了陸地與島嶼的距離,就沒有交往可言了,做人沒了交往,還怎么做人呢?
高中的作文600字 篇4
我是一個(gè)平凡的女孩。學(xué)習(xí)一般,人也一般。但是我有一樣不平凡的東西,這種東西每個(gè)人都有,但這種東西每個(gè)人擁有的都不一樣,這樣?xùn)|西就是——友誼。我有兩個(gè)好朋友,她們叫:沙沙、云芹。她們是我的好姐姐,她們給了我很多的快樂和感動(dòng)。她們在我傷心的時(shí)候安慰我,在我開心的時(shí)候陪我一起開心。在我們的身上發(fā)生了許多的趣事。
開學(xué)的第四天,中午放學(xué)。每到我們又開始發(fā)愁了:那么長的中午要怎么過?忽然我們的開心果——沙沙又有主意了:“反正中午時(shí)間那么長,不如你們陪我做餅吧!”我們聽了都覺得這個(gè)主意好,于是我和云芹就異口同聲的說:“好的!”
到了沙沙家,她們就準(zhǔn)備起了材料。我因?yàn)椴粫?huì)做餅,就呆在了房間,玩弄這著沙沙的英語點(diǎn)讀機(jī)?墒俏业男睦镆蚕朐囋囎鲲。于是我厚著臉皮到了廚房,說:“沙沙、云芹,我也想跟你們一起做餅,好嗎?”
她們聽了就爽快的說:“好吧!不過你要小心哦!”
“恩,我會(huì)的!”我回答。
接著我們就開始繼續(xù)做餅了。我負(fù)責(zé)做餅。首先,我把面粉揉成一個(gè)圓球,再把圓球拍扁,然后在餅上涂抹上芝麻。這樣餅的雛形就做好了?墒俏也恍⌒脑诜棚炏洛佌ǖ臅r(shí)候從有點(diǎn)高的地方放下去了,油噴了出來,濺到了云芹的手腕上了,她見了馬上把手伸到水龍頭的下面,開水龍頭用水把水把手沖了沖。我抱歉地說:“對不起,我不是故意的,你沒事吧?”
我本以為云芹會(huì)怪我,可是她只是說:“沒事的,我們繼續(xù)做餅吧!”沙沙也說:“既然云芹沒事,我們就繼續(xù)做餅吧!”
我聽了,表面說好,可是我的心里很感動(dòng)。
經(jīng)過我們的一番“折騰”,餅就做好了。
看著香噴噴的.餅,我們的心里都有一種成就感。接著我們就開始品嘗我們的勝利果實(shí)了。我吃了一小口,好吃極了香香的,甜甜的。有可能是我們自己辛辛苦苦做的
所以吃起來格外的好吃,我們都說好吃。
這件事雖然過去了,可是每當(dāng)我想起就會(huì)有笑,會(huì)心的笑,我永遠(yuǎn)忘不了那餅的滋味兒和那份感動(dòng)。
高中的作文600字 篇5
回想小時(shí)候,是多么的逍遙自在,與一大群同伴在樓下自由自在的嬉戲,快樂無比,每次都是到了天黑了好久,連狗都快睡著了的時(shí)候,我們才被父母拉回家,還依依不舍的相約明天再玩,天天如此,手都變成了“烏雞爪”。 現(xiàn)在長大了,過去的美好回憶只能永遠(yuǎn)停在大腦里繼續(xù)去玩耍,而我們初中生,在桌前奮筆疾書的對付那作業(yè)山,聽著樓下小弟弟的嬉戲聲,卻只能嘆氣,有時(shí)我們?nèi)滩蛔∨吭诓AТ吧贤度チw慕的.眼光,可望而不可及,只好追趕我那沒完沒了的作業(yè),天天如此,手從原來的“烏雞爪”變成了“汗青手”。 小時(shí)候的我,就喜歡捧著漫畫書看個(gè)不停,上廁所也看,睡覺前也看,家人都說:“這孩子文靜,從小就喜歡捧著書看個(gè)不停,長大肯定是一塊讀書的料!卑职謰寢屄犃,也就任由我看了,所以,我迷上了看漫畫書,光漫畫就收集了三大紙箱,而里面更是“珍奇”,只可惜,在我上五年級(jí)的時(shí)候,爸爸媽媽因?yàn)槲乙暳Σ粩嘞陆,就迫使我有選擇讀書,把我的三大紙箱漫畫給關(guān)了“禁閉”(鎖了),從此我與漫畫書無緣了。
小時(shí)候,交個(gè)朋友真是不費(fèi)吹灰之力,玩一玩就成了朋友,而現(xiàn)在,父母卻說什么交一個(gè)什么樣的朋友,會(huì)決定你的一生,什么朋友會(huì)影響學(xué)習(xí)啊,品德啊之類的話,所以,現(xiàn)在交友就和去菜市場買菜一樣,挑來挑去的,剩下的就是所謂的“三無產(chǎn)品”。
小時(shí)候盡情玩,盡情唱,盡情跳,不用吹灰之力,成績一直名列前茅,長大后,競爭力增強(qiáng),學(xué)習(xí)壓力加大,只有快馬加鞭,堅(jiān)持不懈的學(xué),才能跑在同學(xué)們的前面,只要你稍放松,你就會(huì)倒退幾步。小時(shí)候的生活,無憂無慮,像陽光一樣燦爛,長大后的生活,就像被打翻的五味瓶,酸甜苦辣咸五味俱全,既有成功的喜悅,也有失敗的嘆息,我深知成長的腳步離不開煩惱,人生中不可能一帆風(fēng)順,一定會(huì)有不可避免的風(fēng)吹浪打,但是,只要有信心,有決心,再大的浪頭也能度過,再大的困難也能克服,我堅(jiān)信,彩虹總在風(fēng)雨后。
高中的作文600字 篇6
席慕容說:記憶是無花的薔薇、永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。來年又來年、卻未曾等到一個(gè)破啼的夏至、那場青春不會(huì)散場、我們在旅途中相遇、夏初秋末、過了很久、些許記憶已沉淀、任風(fēng)吹、任雨淋、我只希望你記得、記得回首時(shí)給那記憶添一個(gè)微笑、讓它有個(gè)完美落幕、
那些腳印我希望是真實(shí)的、深的淺的、不握緊什么不放、不隨意舍棄、弄丟的最初、怎么撿回來、看自己拉長的身影、在燈光下一點(diǎn)一點(diǎn)隨光年縮略、身邊匆匆流過的人群、已經(jīng)找不到那些熟悉的身影、仍在的你們依舊往昔、
聽著那首歌、熟悉到陌生、是我淡漠還是你迷惘、我知道用心澆灌一朵花、它總會(huì)盛開、安靜著、開始是另一種結(jié)束、結(jié)束是另一個(gè)開始、經(jīng)歷是用來回憶的、人是用來思念的、時(shí)間是用來學(xué)會(huì)釋然的、沒有結(jié)局、結(jié)局就是另一個(gè)開始、
這一季、風(fēng)中彌漫離別的味道、從沒有過離別感那么近、總以為時(shí)間好久好長、不會(huì)把彼此距離拉長、轉(zhuǎn)眼、又六月、這一季注定感傷、心里蠻惆悵的、過了這一季、我們也只剩一年了、不知道屬于我們的下一個(gè)夏季會(huì)是什么樣子、是否也那樣讓人不舍、也許到那時(shí)你彼岸、我卻在此岸、那我們又該如何的如何、
感覺這一路、好長也好短、時(shí)間飛逝回憶堆積、人來人往、一路紛紛的風(fēng)景、人生像月臺(tái)、一站又一站、接待著誰停站又離開、偶爾相伴、看同一片蔚藍(lán)色的天、可終究不會(huì)有同一個(gè)方向的向往、
有些人是過客、匆匆、只留下背影、有人些停留相聚、可也只能看命運(yùn)賦予的注定、不想被時(shí)間拉扯的我們會(huì)在某月某日、轉(zhuǎn)瞬為路人、一路的.遇到、發(fā)生、有些人有些事早已在回憶的影像中褪色、也許再過久一些已經(jīng)記不得、
時(shí)間就是那么讓人無奈、茫然四顧、仿佛一場趕不上的趕不是的熱鬧、總是、燈光闌珊、人群散盡、而我也已經(jīng)忘了、所有的歌和所有的舞步、
不想被時(shí)間遺漏那已流逝青春絢爛章節(jié)、不想遺忘流年那說過的天真、朋友、相遇相知、不想在時(shí)間的流淌中慢慢消逝那份最初、但愿共度的年華讓回憶很瀟灑、——致朋友
高中的作文600字 篇7
當(dāng)我在公園漫步,欣賞著婀娜多姿的柳樹;當(dāng)我在山中游玩,看著傲然挺立的松樹;當(dāng)我在廣場漫步,看那蒼翠欲滴的綠葉時(shí),我都會(huì)想:它們這么耀眼,究竟是為什么呢?后來我才原來是根!是根為它們打下良好的基礎(chǔ),讓它們那么耀眼,那么綠。
然而,這默默無聞的根,為大樹,為小草,為植物們送養(yǎng)料水份。如果沒有了根,植物將會(huì)失去光澤,默然地死去。
根的外形雖然不好看,它比不過爭奇斗艷的鮮花;比不過翠綠的小草;更比不過芬芳的桃花,但它起著重要的'作用,它深埋于地下,人們看不見它,但是它在人們心中。它任風(fēng)吹,任雨打,讓植物不會(huì)被大風(fēng)掀倒。但它經(jīng)常被人踐踏,被人們踐踏地傷痕累累,它見不到陽光,吸不到空氣,生活于一片黑暗之中。雖然黑暗,但它有朋友,蚯蚓、螞蟻就是它的朋友。它彎曲,又細(xì)長,郁郁蔥蔥的大樹缺少不了它的幫助。它不管在凍土、沼澤還是沙漠,甚至在懸崖峭壁的巖石縫里,都頑強(qiáng)地扎根,長出粗粗壯的枝干。
根的默默無聞、無私奉獻(xiàn)讓然有十二分敬意,但只是別人。像李白這些大詩人,用讓人陶醉的語言,贊美著大樹,根不會(huì)應(yīng)為這些而產(chǎn)生嫉妒,堅(jiān)守者自己的崗位,讓人們盡情地贊美大樹,就像“桃李滿天下。”
根像一位母親,哺育著嗷嗷待哺的孩子,它為城市的建設(shè)付出了一生的心血;藥资曜尮舛d禿的城市充滿生機(jī),充滿綠色。根是無私的,它默默地奉獻(xiàn),讓人們的城市更加的美好。
評語:
根,并不引人注意,外形也不好看,與鮮花、大樹沒法比,但它卻有著可貴的精神,相關(guān)聯(lián)想到母親,升華了主題,不錯(cuò)!
高中的作文600字 篇8
當(dāng)你迷失在無邊的森林,一條小路橫在眼前。導(dǎo)游讓自己“一直向東走”的忠告飄到了耳后,斷然選擇這條小路的自己在兩個(gè)小時(shí)后明白了自己的愚蠢——“我真糊涂啊!”
生活就是這樣,自以為聰明而選擇的“捷徑”往往是自己千方百計(jì)逃避的“彎路”。這真是可笑啊。
想到身處一個(gè)唯利是圖的時(shí)代,身邊的朋友、鄰居,無一不是一旦涉及自己的一丁點(diǎn)兒利益就立刻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的精明人。然而,他們是否覺得自己所處的世界應(yīng)該充滿了關(guān)心,充滿了愛呢?互相幫助,仗義而行,這些人們口中常常談到的`行為已經(jīng)漸漸離我們遠(yuǎn)去了。
時(shí)間教我們學(xué)會(huì)了世故,我們丟掉了純真,時(shí)間讓我們明白了兩面做人,我們丟掉了真誠待人;時(shí)間令我們懂得了謊言的魅力,我們丟掉了誠實(shí)的品行……在我們得意于自己的精打細(xì)算,驕傲于自己的“非凡功績”之時(shí),是否有人能夠冷靜地想到我們正走在一條人生的彎路,一條扭曲我們健全人格的毀滅之路?
曾經(jīng)不止一次看過這樣的文章:一位中國學(xué)生在國外留學(xué)打工,他獲得了一個(gè)難得的在一家高級(jí)餐館工作的機(jī)會(huì)——工資自然不低。不過店里有規(guī)定:每個(gè)盤子必須洗7遍。那位同學(xué)精于自己的聰明,每個(gè)盤子只洗4遍。雖然開始時(shí)蒙混過關(guān)但之后不久就被發(fā)現(xiàn),結(jié)果可想而知。我們大多為外國人的“白癡”所不齒:被人惡作劇掛上“女士專用”的電話,男士們沒有一個(gè)去使用。然而反過來想一想,正是他們這種好像傻子一樣的做法,使整個(gè)社會(huì)變得多么秩序井然。我們是“聰明”,我們可以在沒有人的時(shí)候騎自行車從機(jī)動(dòng)車道走,我們也可以在沒有交警的地方大撞紅燈……歸根結(jié)底,誰走了彎路,誰走了捷徑呢?
不要拿自己的小聰明和公認(rèn)的正確之道比較,那樣只能走過眼前的“捷徑”,后面會(huì)有無盡的彎路。朋友們,請走好自己的真正的捷徑,這對自己的利益、人格、生命……都是有百利而無一害的。
高中的作文600字 篇9
我向來最愛那林間的小道。不僅僅因?yàn)槭切〉,還因?yàn)槟鞘莻(gè)提得起重物,放得下心的去處。我于他,可謂是匆匆的過客,可有可無般的細(xì)微,他與我,卻似是血與肉般的重要。所以倍感珍貴。
隱隱約約的記得有這么一個(gè)說法:在林中的最深處會(huì)有棵年邁的老楓樹,撿到樹上最先紅落的那片楓葉的人,楓樹會(huì)幻化成風(fēng)的精魂伴其一生,送他一份美好的前程。這么多年過去了,我見他依然等在那里。不見其變得枝葉茂盛,倒是根須逐年留長了。
撿了滿地紅葉中自認(rèn)為最底下的那片,謹(jǐn)慎地放進(jìn)那同樣陳久的背包。跟自己說不再回來。時(shí)限是——一生。直到現(xiàn)在到底還是沒敢回去,越走越遠(yuǎn)了。
但林中的風(fēng)物向來都是那么美。既有滄桑歷盡遺下的容顏,又有出來乍現(xiàn)的天真的臉面。心痛的同時(shí)欣喜,忘卻的.瞬間也在記憶。四面吹來的風(fēng)藏著過去氣息,倒下的物也刻有以往的痕跡。不忍心踩在那剛出頭的小草,至少他見證了我的存在。或許又不太準(zhǔn)確,因?yàn)椴痪弥笏銜?huì)被帶走,走去一個(gè)我現(xiàn)在不想明白和認(rèn)識(shí)的地方。因?yàn)槟抢铩枷胫娜瞬幌肴,去了的人也不再回來?/p>
愛那林中的花兒,愛那異樣的芳香,如夢的年華。如火炬般燃燒,那么驚艷。映紅了情竇初開的處子的面龐。不禁引得游子的駐足觀賞,癡癡地想。“有花堪折只須折,莫待無花空折枝”試問此人真的知否?若是,又何以前塵一片茫然……
鮮花低頭,藏盡了無言的溫暖;泉水東流,剛毅中夾雜輕柔;風(fēng)的過往,是筑夢高飛的源由;葉的歸去,是天使淡化了的哀愁。
閑思索怨,在林中遠(yuǎn)處得以解放。透過枝葉交錯(cuò)的縫隙春天,陽光格外燦爛。林中小憩,于我,是若大的財(cái)富。夢游一回,好一個(gè)暢快淋漓,一身輕松。
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