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【必備】高中的作文匯編9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的高中的作文9篇，歡迎大家分享。
高中的作文 篇1
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
——冰心
掐尖的棉花
棉花地里，母子倆正在給棉花施肥鋤草。兒子看著長得齊腰的棉花說，今年的棉花一定會大豐收。母親沒有回答，徑直來到兒子面前，把兒子剛才撫摩過的棉花苗的尖給掐掉了，兒子一臉的疑惑。母親說，過幾天，你再來看吧。幾天后，母親和兒子再次來到棉花地里，母親指著掐尖兒的棉花和沒掐尖兒的棉花說：“你看誰長勢更好？”不用兒子回答，掐尖兒的棉花長得壯實茂密，而沒有掐尖兒的棉花，除了高度，別無其他優(yōu)勢。
當我們看到雪白的棉花綻放在高枝時，誰又能想到它之前經(jīng)歷的痛苦。誰又能想到，自然界的許多植物，之所以枝繁葉茂，碩果飄香，竟恰恰源于這些來自外界的“創(chuàng)傷”！
沙粒變珍珠
當湖海里的珍珠貝開啟蚌殼時，一些外界的雜物（如沙粒）就會進入它的體內(nèi)，它的外套膜因受到外界刺激而分泌出一種化合物，而后這種分泌物就以沙粒為中心，層層包裹。歷經(jīng)三五年或者更長的時間，沙粒便會成為一顆奪目的珍珠。
美麗的珍珠晶瑩潤澤，可有誰想到珍珠貝在沙粒的侵擾下，經(jīng)歷了怎樣的磨難和痛苦？沙粒作梗，珠貝流淚，歷經(jīng)痛苦的'孕育，痛苦給了珍珠孕育奇跡的權(quán)利，磨難讓珍珠貝有了存在的意義。
天真到成熟的蛻變
小時候的我，常做著美麗的夢，每天開開心心地生活。那時的我就像一只雛鳥，在父母的庇護下無憂無慮地成長。
上學后，由于種種原因，我常常受到別人的嘲笑，老師的批評，這讓我感到從未有過的痛苦。我不再是那個受人寵愛的“公主”了。
后來，我懂得了——“有則改之，無則加勉”！慚慚地，我長大了。
現(xiàn)在的我，能夠從容面對>挫折。挫折和傷痛，讓我變得更加成熟。
蛹在痛楚和磨難中，羽化成美麗的蝴蝶；蜘蛛在幾十次、上百次的失敗和掙扎中，終把漂亮的網(wǎng)高高架起；越王勾踐忍辱負重，臥薪嘗膽，在磨難和傷痛中，最終完成吞吳復國的偉業(yè)。磨難是一把雙刃劍，它會讓人發(fā)憤圖強，也會讓你一蹶不振，關(guān)鍵看你以什么樣的心態(tài)面對。痛苦無法回避，也不需要回避。智者把痛苦當做墊腳石，庸者則把痛苦當做絆腳石。
冼星海說過：“一朵成功的花都是由有許多苦雨、血泥和強烈的暴風雨的環(huán)境培養(yǎng)成的。”用不著為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生道路本來就坎坷崎嶇，何不把傷痛當做一塊墊腳石，做一名智者？
高中的作文 篇2
人這一生，不可能總是在人群里耗著，總要歷經(jīng)一些孤獨。不孤獨，就不成器。
起初我總認為，孤獨就像“繞樹三匝，無枝可依”那般凄涼，沒有一個可以傾訴，可以依賴的地方，是多么被悲慘！我總想著去逃避孤獨，我也無法忍受被整個世界拋棄的感覺。每次一個人待著的時候，總會想入非非，眼前的一片全被漆成了黑色，猶如被時間封存了。一個人的寂靜讓我感覺到萬分恐懼，以至于想哭都哭不出來。
或許這樣的`感受是在還未懂得什么事理時產(chǎn)生的吧。然而回到當下，我卻常常擁有獨自一人的機會。
兒時，特別依賴父母，不能讓他們離開自己半步，以至于連第一次上幼兒園都不得不退學。那時，已經(jīng)把父母的陪伴當成了理所當然的事，卻從未曉得最初是獨自一人降臨到這個世界上的。長大了一點，也不知怎的，父母已經(jīng)不能拿來解決什么問題了，我已經(jīng)交了更多的伙伴，他們更值得我去依賴，去談心。和他們在一起，從來沒有管束，沒有跨時代的隔閡，似乎很談得來�？梢哉f，父母一走，我就自由了。那時候，反倒獨自一人，會更加自如。
再大些，有時候連和朋友甚至摯友在一起時都會有些不自然，只要在熟人面前，我都會有所收斂。我更樂意一個人獨處，一個人做自己喜歡的事，一個人支配時間，甚至一個人面對困難，一個人選擇。獨自一人的歌聲總比一個人在人群中的歌聲更動聽。
也許，無朋無友是孤單吧，和孤獨大有不同。孤獨，不是“無枝可依”的寂寥，是一個人已經(jīng)擁有了自我的思想，不需要拿別人當效仿的對象；是一個人，也可以遠行，獨自發(fā)掘更美的風景。學會了，在無人陪同的情況下依舊能毅然決然地走下去，有勇氣去承擔所有風險�；蛟S，已經(jīng)學會獨立，而非在一個人時恐懼。
就好比閱讀。只容得下一人與書交談，才走心�？吹萌肷窳�，便覺別無其他依戀。那時，是一個人，卻不會因孤單害怕，反倒，樂在其中。去在書中發(fā)現(xiàn)自我，遇見自我，逐漸勾出一個成熟的我。
不必逃避孤獨，人總會孤獨，就連離開這個世界時，也是默然，獨自一人。
高中的作文 篇3
“現(xiàn)在多晚子啦，趕快上床睡覺去！”宿舍門外傳來了舍監(jiān)大媽的聲音。瘋玩了一晚上的我這才想起了明天的月考，急忙走至桌前拿起書來溫習，指望著能臨陣磨下槍。
“哦喲，現(xiàn)在都什么時候啦，還不上床睡覺去？現(xiàn)在才看書，白天干嘛去啦？”舍監(jiān)大媽背著手催我�！袄蠋�，明天月考，你就讓我們看下書吧�！蔽抑竿茏屗胺ㄍ忾_恩”，可她卻不由分說拉了電閘。
她走了之后，我們宿舍炸開了�！斑�‘多晚子’呢，不會說普通話就不要說，裝什么腔作什么勢！”“就是，你看她今天穿的那件衣服，現(xiàn)在都21世紀了，還有人穿花布褂子，真是少有�！薄澳銈兛此穷^發(fā)，多大歲數(shù)的'人了，還去燙頭發(fā)，以為自己演金毛獅王啊�！�
七嘴八舌批判了一通之后，不知是誰提議去把閘打開。我們幾個躡手躡腳地跑出去，還沒碰到電閘呢，就被舍監(jiān)大媽發(fā)現(xiàn)了，自然也免不了一頓罵。于是只得行長乖乖地地躺回去。“哼，這個滅絕師太！”黑暗里，不知是誰輕輕地說了一句。從此以后，我們便都暗地里稱她為“滅絕師太”。
不久后的一天，我從樓梯上踩空滾了下來，無奈只好回宿舍靜養(yǎng)。正好值班室沒人，我就直接去了宿舍而沒和“滅絕”打個招呼。
一個人躺在宿舍里，靜悄悄地一點聲音也沒有。想著平日里熱熱鬧鬧的宿舍，我不禁感慨：“要是現(xiàn)在有個人來陪我就好了�！�
這時，我突然聽見鑰匙插進鎖孔的聲音，是“滅絕”！我被嚇得一激靈差點沒從床上跳下來裝僵尸。心想完了，不上晚自習而在宿舍，還沒跟她講一聲，這回肯定得被罵了。
我閉上眼睛準備迎接暴風雨的到來，卻意外地聽見了一個溫柔而略帶責備的女聲：“怎么啦？”
我睜開眼睛看見“滅絕”坐在我的床邊，待我結(jié)結(jié)巴巴地把事情的原委說了一遍后，“滅絕”輕輕地嘆了口氣：“你們這些學生啊，這么小就一個人在外上學，也挺不容易的，要小心把自己照顧好了才對�！�
說著，她不知道從哪兒拿出了一瓶紅花油小心地涂在我腫得很高的腿上。涂完后又拿了水瓶去幫我打水�？粗纳碛埃肫鹞覀兤綍r對她的批判，我不禁內(nèi)疚起來：“謝謝老師！”
已經(jīng)走到門口的她頓了頓，自言自語道：“我當舍監(jiān)這么久了，還沒人叫過我老師呢�！�
晚自習下，舍友們沖進宿舍圍來我身邊對我問這問那的。我看著煥然一新的宿舍和剛晾出去的還滴著水的衣服，只說了一句話：“其實楊老師人挺好的�！�
舍監(jiān)老師姓楊，有個很好聽的名字叫碧華，我也是剛知道的。
高中的作文 篇4
躲在墻角一隅，躁熱撥動心弦，心兒泛起漣漪在寂靜的午后蕩漾著。
小米陽光鉆過厚密的玻璃，在陰冷的教室里探出了頭。只有一點點暖意，可即便如此，冷清的空氣分子依舊想要將其吞噬。我貪婪地深吸一口氣，吮吸著陽光的清香。小心翼翼地撥開窗，癡癡地想要向太陽索取養(yǎng)料，不禁意間竟瞥見那似曾相識又未曾謀面的大片“金色海洋”——金銀花開了？！花開了！
“一點多了，還不快睡！”好容易偷來的愜意灰飛湮滅于一聲怒斥下，伸長的脖子猛地收縮回，蜷縮成了包子狀。兩分鐘過去了，我假裝換個姿勢，揉揉眼搖搖頭，依稀睜開小眼瞇成一條線。講臺——沒人！門——沒人！窗戶——沒沒沒，糟糕！一小簇黑中帶白的“雜草”在微風中搖擺，雜草叢下兩顆锃亮的黑珍珠熠熠生輝，正當我揣摩哪里來的'非法入侵物時，倏地，珍珠迸發(fā)出兩條刺眼的光線，散發(fā)著濃濃殺氣。不由一噤，迅速抄起眼鏡，定神一看——何何何老師。然后，就沒有然后了。本想與“中國‘活埋’學生政策”抗爭到底，誰知雙腿還沒站起來，就被當場槍斃打入了地獄！
一下午風平浪靜。是黑夜來臨前的最后一抹余暉？還是死神贈與我的最后一支歌？我不知道，也不想知道，還是開開心心度過哪怕最后一個小時的晴天吧。我平靜地手貼胸口默念道ALLISWELL！游離的魂魄跌跌撞撞爬回教室，中場休息的學習場又恢復了吵鬧，只見斌斌突然不說話了。什么情況？他講到哪了？不會是發(fā)現(xiàn)我走神了吧。半響，他勾起了右嘴角，小眼神眨巴眨巴朝我方挑釁。“哼哼”聲從他鼻孔發(fā)出，一邊拋起了粉筆一邊壞壞地淫笑。“我看某些人中午在干嘛？”糟了！莫非中午認錯人，“真兇”是他？！心撲通撲通地在胸口作亂。誰知他又挪起小碎步，悠悠朝我方這條小巷走來。一步……兩步……三步……不要！屏息凝視，“劉——子龍！”呼——長吐一口氣。方才的心虛緊張立馬轉(zhuǎn)化成了看戲的心理。“到后面去！”“老師我沒有睡！”“后面去”“我……”“后面去！”
“哈哈哈……”教室掀起了笑浪，一浪接一浪，送他抵達無底深淵。他一臉委屈與無奈，誰叫他是啞巴還偏偏吃到了“斌斌牌”的苦黃連。見他自認倒霉也便又投入了課堂，秒針才旋轉(zhuǎn)一周，斌斌又故戲重演。只是他沒走下講臺，和藹地試問道：“李煒鑫，你今天怎么了？”
什么怎么了！明明就在睡覺。他會看不見嗎？于是乎全班吆喝道“到后面去！”
斌斌瞥了我們一眼，沒有任何發(fā)令。終于，有人按耐不住了，“老師，你偏心！”
“是啊，誰不喜歡年級第一的孩子！”說罷又滔滔不絕起來。
瞧見子龍逐漸泛紅的眼眶，心底仿佛有一條酣睡的巨龍在蠢蠢欲動。不過我終究是個懦弱的人。在“與老師和諧相處”的面具之下假活著。老師永遠也不會知道他的一句話會對一個孩子造成多大影響，會對孩子的內(nèi)心造成多大傷害。我知道子龍的心口在滴血，可我害怕重新剝開自己那顆被針縫好的心。
眼見未必為實。也許那只是所有人蓄意制造的逃避內(nèi)心的美好假象。
打開窗，金銀花在陽光下肆意綻放著。我并不以為它開了。閉上眼，心才可以聽見花開的聲音。
高中的作文 篇5
我喜歡照相。
這是一個很現(xiàn)實卻又挺浪漫的興趣。不知從何時開始，當我翻看記憶時，我產(chǎn)生了一種莫名的被欺騙的感覺：我的記憶里有我摯愛的人和物，但當我想仔細的看清他們時，他們的眉眼卻又像蒙上了一層霧般不清晰。
于是，我發(fā)現(xiàn)了照相的真實。
當一張又一張的照片被翻開，薄霧終于消散，還原了真實。
荷塘
照片上的荷塘并非哪處的景點，而是我在鄉(xiāng)間捕捉到的靚麗�？v是缺了荷塘上的月色，縱是缺了月色下的歌聲，它卻多了一份無可比擬的清新與寧靜。
荷花保持著彎腰的姿態(tài)，向清風致意。在葉與葉的縫隙中，露出了幾道波紋；像瓷器一般光滑的葉片表面偶爾落著調(diào)皮的水滴，把葉的翠綠折射的更加美好；至于荷花；零散地分布著幾支，像檢閱士兵的長官，請允許我用這個不甚恰當?shù)?比喻，只是，它們的姿態(tài)，實在自信。
沒有了游人，它們的開放，只為自己，所以，格外自由。
鳥巢
這張照片是一個仰頭的記錄。
此時，我仿佛站在樹下。深秋，連落葉也看不見了，不知名的大樹，荒涼的枝椏，蒼茫的天空像是永恒的背景。兩根算得上粗壯的樹枝間有一個鳥巢，與大樹融為了一個奇異的整體。我無法看清鳥巢內(nèi)的情景，但想必早就沒有鳥了吧？從外部看，它很是簡陋，只是用樹枝、泥土還有其他什么組合而成的。但誰又知道又多少只鳥從這里起飛呢？
雛鳥已經(jīng)學會飛翔，獨剩這孤單的鳥巢記錄著一切。
對了，還有照片，它定格著這一份艱辛的成長。
生日
一張圓臺，一只蛋糕，還有我。
我看著“我”，有些感慨，那時的稚嫩像跳躍的燭火一樣消逝了，但生日時的歡快卻被真實的保留下來。
那是應該被記住的美好。
我熱愛一切被定格下來的畫面。因為它寂靜而倔強的見證了生活，它熱切而誠摯的訴說了歡欣；
它銘刻了花的綻放，讓凋謝之后留存了美好；
它定格了成長的痕跡，讓鳥巢寂寞的堅持有了價值；
它扣住了流逝的時間，讓真實的心情不至埋藏的過深。
我發(fā)現(xiàn)了這種寂靜的真實，在照片上……
高中的作文 篇6
從我一記事起，爸爸媽媽就帶我去過全國很多美景如畫的游覽勝地。但我覺得給我?guī)碜畲笈d趣、讓我終生難忘的卻是姥姥家門前那片不足一百平方米的小園，我稱它是我的樂園。
春天的樂園是最美麗的，這里一片勃勃生機。桃花開滿枝頭，一簇挨著一簇一簇堆在另一簇上，一朵朵都粉嫩粉嫩的，像嬰兒嬌嫩的小臉�！斑�？那幾株樹上怎么鋪滿了厚厚的‘雪’？”走近一看，哎！
原來是占滿枝頭的梨花呀！雪白雪白的，還晶瑩的透亮。昨天似乎還沒開呢，今天怎么就忽的全綻放了？可這是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”呀！桃花雖然沒有梨花的潔白，卻嬌艷可愛，梨花雖然沒有桃花的嬌艷，卻高貴淡雅。它們互相輝映，讓整個小園熱鬧非凡，讓人感覺心曠神怡、心情舒暢，總會不自覺地站在園中流連忘返，聞聞這朵，嗅嗅那朵，那種愜意不言而喻。
夏天的樂園可是最舒服的。桃樹、梨樹上已經(jīng)結(jié)滿了大大小小的果子，簡直把樹枝都壓彎到地上。在桃樹與梨樹之間，還穿插種植著幾棵參天大白楊。一到夏天，大白楊枝繁葉茂，每個葉子都有巴掌大，他們像一把把撐開的大傘，蓋住了驕陽。而樹下的草坪現(xiàn)在也已是綠的發(fā)亮，躺在這樹下的草坪上，你不但可以乘涼、休息、做游戲，而且還可以隨手摘下脆甜可口的桃子、梨吃。所以，每到吃飯時，總要等到姥姥喊上三五遍，我才肯從樹上爬下來。
秋天的樂園是彩色的`，是繽紛的。丹桂飄香，香氣襲人。每每此刻，我總會驚嘆；這么不起眼的桂花，怎么會有如此襲人的香氣，真是了不得！滿樹的桂花紛紛落下，似乎給這綠中泛黃的草坪上了一層撲鼻的香水，就連那片片、大如手掌的楊樹葉也都爭先恐后地投進了這張帶著香氣的軟綿綿的大床上，準備舒舒服服地睡一覺呢！冬天的樂園是最好玩、最有趣的。一下雪，草坪上就鋪滿了厚厚的積雪，那可成了我們孩子的天堂。
幾個小伙伴在那里打雪仗、堆雪人、擲雪球，還有人在雪地上“印章”，就是把自己的手印或身體放在厚厚的雪上，在雪中印上自己的手印或自己身體的形狀，這時候的我們是最快樂的，總會嘰嘰喳喳地討論著誰的“印章”最清晰、最完美，什么寒冷都拋到九霄云外去了。從小到大，一到周末，我就會纏著爸爸媽媽回姥姥家，大概就是這個樂園強有的吸引力吧！
高中的作文 篇7
錯過，一詞，兩意，辯證看，因人而異。華夏古國不乏有錯過，思過，終就偉業(yè)之雄，亦必有錯過，墮落，一事無成之輩�！吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村”，懷有雄才偉略之人大可不必因區(qū)區(qū)錯過而傷神，“路漫漫，其修遠兮”，錯過之后，路仍很長。
有志者，錯過只是奠基石。早早將世錦賽冠軍收入囊中，期待卻換來了一次又一次的等待。終于20xx在倫敦，她完成了心愿——一塊奧運金牌。王明娟，一位在舉重路上堅持了十年之久的老將，一次次因為傷病與奧運會擦肩而過，毋庸置疑，這一次次的錯過早已令她身心俱疲，但始終如一的是她對前方的向往，在那條看不見盡頭的路上，她用信念走完了全程，她成功了，回頭看，一路盡是風景，無憾也！
有心者，錯過是最好的藥劑。大器晚成，有心人年輕時也許會為無知付出代價，但隨著年齡的增長，錯過的多了，反倒是一劑良藥。少年方仲永才思過人，卻錯過了學習的最佳時期，老年反倒不如常人。錯過了一步，錯失了一生，非有心者。然北大保安甘相偉，本才思平平，遠居方仲永之下。但身處北大校園，被北大學子努力求學的氛圍所感染，被書墨的清香所吸引，頓感自己錯過了求學的最佳時機，這種錯過深深刺痛了他的神經(jīng)，他重整旗鼓，將錯過之悔轉(zhuǎn)變成了求學路上的不竭動力，他是個有心人，他成功了，他實現(xiàn)了質(zhì)的逆轉(zhuǎn)，成為了北大的一員學子。
盡力者，錯過也是一種收獲。是什么使林肯始終保持昂揚的斗志？是什么使于娟開始反思人生，書寫出震撼心靈的絕筆？是什么支撐著博爾特打破人類極限？又是什么使尼克·胡哲學會將燦爛的微笑永駐臉龐？是錯過，是一次又一次的錯過。他們在通往成功的`道路上比別人經(jīng)歷了更多的錯過，待到時機成熟時，反倒是這些錯過讓他們收獲了更多。三次闖入奧運會男單決賽，三次錯過了金牌，王皓的乒乓奧運路上雖有無金之憾，但他盡力了，他堅信向前走就會有收獲，正是這種堅持讓他收獲了金牌所不能媲美的尊敬。
青年的一代啊，不要挖空心思妄想少走彎路，殊不知一次次的錯過是必經(jīng)的歷練。青年的一代啊，不要妄想用慨嘆彌補一次次的錯過，只要你有志，有心，有力，在歲月的長河中，那一瞬的錯過，是多么微不足道��！縱使你錯過了太多太多，但只要明天的太陽還會升起，就請你一路向前，向前，錯過之后，路仍很長。
錯過，也許會使你暫時迷茫，但不會永遠把你逼入絕境，錯過，也許會給你帶來些許悲傷，但絕不會掩蓋你想要的輝煌�？v觀歷史，博覽中外，有多少人在向我們傾訴，錯過之后，路仍很長。
高中的作文 篇8
伴著中考結(jié)束的號角，我，一個終于擺脫了初中這個籠子的小鳥飛翔在假期的天空中。初中是夢的地方，在那里有太多的笑語，太多的歌聲，太多的回憶。
暑假，我沉浸在夢中，在夢里我看到了高中，看到了不一樣的同學，不一樣的老師，不一樣的節(jié)奏，不一樣的快樂�？吹搅艘恢圾B飛翔在不一樣的天空。
帶著一假期的夢，我跨進了這個讓我遙望了一假期的高中。時光荏苒，日月如梭，迷迷惘惘的我，恍恍惚惚的經(jīng)歷了無數(shù)日子。只覺得節(jié)奏快的變態(tài)，來不及回味，來不及思索，來不及愉悅。日子流失的`那樣不明不白，只撇下我一個人面對黑板發(fā)呆。而與我對視的正是那右上角的倒計時牌。我像一只憧憬著自由的小鳥卻在無盡的黑暗中掙扎，找不到出路，于是我明白了，我只不過是換了一個叫“高中”的鳥籠。
高二，是時候在這機械的生活中加點潤滑油了。于是我又開始夢。在干澀得發(fā)響的日子里，我開始祈禱。就這樣，我天真地夢想，自己不會被時光的洪流淹沒，然后定定的看大江東去，癡癡地佇立橋頭，身前是遠望，身后是回首。然后大聲的咆哮，“時間，我主宰了你。”
然而一張張的卷紙，一道道的習題，一下下打碎了我的夢，就像是清晨鬧鐘一遍遍的響聲，老媽一聲聲的嘮叨。
看著那熟悉的講臺，看著那熟悉的老師，看著那熟悉的老師在講臺上邁著熟悉的步伐。一切都在循環(huán)，仿佛時間在這里停滯，不停地循環(huán)，循環(huán)。然而這依舊是一個夢。
黑板右上角遞減的數(shù)字，再一次將我的夢擊碎。于是我開始恐慌。我不知道，我夢了多久，只知道是該夢醒的時候了�！案咧小边@個籠子中，我不能做夢。于是我回到了課堂，看到了那熟悉的身影依舊在講臺上，揮舞著粉筆，而我聽到了不一樣的東西，那叫做前途。恍惚間，時間不再停滯，不再循環(huán)。于是我明白了，這一刻的情景不會在下一刻重現(xiàn)，逝去的一切也永遠不會再回來。
漸漸地，我開始學會聽講，開始習慣節(jié)奏，開始懂得高中是夢碎的地方。
“高二煉獄，高三地獄”這流傳了多久的經(jīng)典話語，仍在耳邊回響。
夢，在我腦海中飄蕩著高中最后的夢——大學夢。也許在高中，別的夢可以碎，唯有它不能碎；別的夢可以丟，唯有它不能丟；別的夢可以醒，唯有它只能圓。
地獄，也許是最接近天堂的地方。在高三無盡的黑暗中，大風大浪呼嘯著，哀鳴悲嘆回響著，失望與絕望猶豫著，繼續(xù)與放棄徘徊著。痛苦，掙扎，只為闖出一條路，一條通往天堂的路。一步，兩步，三步……向前；一次，兩次，三次……揮汗；一回，兩回，三回……落淚；一夜，兩夜，三夜……夢碎。
高中埋葬了太多的夢。
狂風驟起，卷起滿眼夢的碎片，旋轉(zhuǎn)，飄舞，凝聚，最后化作夢幻的水晶在陽光下閃光�？�，那是高中最后的夢。
于是我豁然明了，所有的夢碎只為這一個夢遂，所有的苦累只為一次騰飛，所有的割舍只為這一回青春無悔。
也許天堂是圓夢的地方，但有時夢碎的地方也叫天堂。
高中的作文 篇9
在電視上看到海豚的身影時，我被它可愛的模樣深深吸引，它游水的姿態(tài)既快速又靈活，讓我一眼就喜歡上它。
爸爸媽媽知道我的心愿，為了讓我圓夢，就利用長假帶我去海洋公園，讓我有機會親眼目睹我朝思暮想的海豚。那里很大，視野非常遼闊，慕名而來的人潮很多，我們排隊排了很久，終于可以進場觀賞海豚的表演。我們坐在觀眾席的正中央，這樣看到表演臺會更清楚。
節(jié)目一開始，先由解說員姐姐介紹海豚的習性和生長情形，我懷著一顆期待的心靜待海豚進場。當我看到表演者站在海豚背上乘浪而來時，我的.心跳加速，深深的被海豚的英姿震撼了，它用尾巴投籃時，身手敏捷的模樣非常吸引人，從水里向上快速沖出水面往上繞圈的情景，更讓觀眾為之瘋狂，歡呼叫好，大家都站起來拍照或隨之扭動身體，每個人都沉醉在這場表演中，真是太精采了。
我希望人類能成為海豚永遠的好朋友，留給海豚干凈美好的家園，讓海豚能開心的在海里自在悠游，生命力源源不絕。
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