【熱門(mén)】高中作文匯總五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的高中作文5篇，歡迎大家分享。
高中作文 篇1
以前，看著師兄師姐們忙碌的身影，想到他們即將就要告別高中生活，迎來(lái)嶄新的大學(xué)生活，不知該為他們高興還是感傷呢？我有時(shí)會(huì)不自覺(jué)的問(wèn)自己，高考過(guò)后，就真的熬到頭了嗎？真的可以像老師和父母說(shuō)的那樣自由自在的在大學(xué)里學(xué)習(xí)生活了嗎？大學(xué)究竟是怎樣？是自由嗎？我不知道，也許只有我上了大學(xué)的那一天才會(huì)明白吧！
我低下頭看地上的影子，它在月光下被拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，像一個(gè)大大的嘆號(hào)，是一種無(wú)奈嗎？
從小到大，我們都被各種各樣的條匡束縛著，我們只有接受，因?yàn)槲覀儾皇悄侵豢梢蕴幼叩呢垼覀冎挥薪邮埽挥蟹䦶�，這似乎成了天經(jīng)地義的事~~~~~所以，我總會(huì)在心情不好的時(shí)候一遍又一遍的.聽(tīng)周杰倫的《晴天》好象以此來(lái)勸慰自己的憂傷與迷茫。總是不自覺(jué)地聽(tīng)，不自覺(jué)地流淚。一次又一次的~~~每當(dāng)那熟悉的旋律想起，我都有一種莫名的哀傷，雖然它的曲調(diào)比較明快，如歌里唱的那樣，也許有一天我真的發(fā)現(xiàn)我的自由的時(shí)候，我會(huì)比較好一點(diǎn)還是在不住的哭泣呢？！
我希望會(huì)好一點(diǎn)吧！
對(duì)于高考，小四說(shuō)我們都是走鋼絲的人，因?yàn)橐郧澳莻�(gè)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的美好年代已經(jīng)無(wú)可挽回的過(guò)去了，而我更多的是茫然。
就如《走出泡泡堂》中寫(xiě)到的：“我們有時(shí)也不知自己生存的意義，只知現(xiàn)在活著是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。從出生到現(xiàn)今，經(jīng)歷了大小考試，小學(xué)畢業(yè)是為了完成義務(wù)教育；中考，是為了考上所理想的高中；高考，則為了到達(dá)神圣的地方，那大學(xué)后呢？為了無(wú)盡的功名利錄�！�
如果真的是那樣，我們應(yīng)該是悲哀還是暗自慶幸呢？慶幸我們那所謂的“追求”，還是我們的執(zhí)著呢？
朋友說(shuō)有一天我們彼此分開(kāi)了，也要像在一起是一樣幸福地高考，我們注定是要分開(kāi)的，我不知道在那時(shí)我們的臉上是否還會(huì)掛著幸福的笑，彼此凝望。有些事命中注定，怎么逃也逃不掉。每個(gè)時(shí)代都會(huì)有每個(gè)時(shí)代的悲哀，每個(gè)人都會(huì)有不同的憂傷，但是高考，沒(méi)有。所以，有時(shí)我真的不知道到底該說(shuō)些什么，來(lái)安慰自己，抑或是欺騙？
站在高考的道路上，雖然還看不到終點(diǎn)，但無(wú)論何等華麗，何等破敗，在道路的盡頭，當(dāng)無(wú)數(shù)個(gè)生命交織在一起的時(shí)候，這將是一場(chǎng)盛大的死亡！
4天后，將見(jiàn)證高中三年的全部，這將是一場(chǎng)慘烈的死亡，每個(gè)人都是。
然后，迎來(lái)新生！
那一天，是自由的！
面對(duì)高考的疾風(fēng)吧！少男少女們！
高中作文 篇2
推開(kāi)記憶的門(mén)，里面藏有無(wú)數(shù)珍寶，琳瑯滿目，有財(cái)富、友誼、成功、美麗……忽然，記憶寶庫(kù)的看守人出現(xiàn)在我面前，是一位老者，他問(wèn)我需要哪件珍寶。我思索一會(huì)兒，選中了友誼。老者笑了笑，施用魔法，我看到了一堵墻，一堵阻擋著人們前進(jìn)的墻；墻，一堵墻，一堵令人望而生畏的墻；墻，一堵墻，一堵阻擋友誼的橋。但是，如果你撞翻了橋后就會(huì)是一座令人前進(jìn)、令人勇敢、令人交上許多朋友的橋。
每個(gè)人在一生中都會(huì)遇到一堵橋，而我遇到的是一堵阻擋友誼的橋。他阻擋著我，使我覺(jué)得一生沒(méi)交到一個(gè)朋友，從而能使我的一生荒涼。其實(shí)，在人們的心靈中，不也存在著無(wú)形的“墻”嗎？多姿多彩的大千世界，猶如一塊磁性極強(qiáng)的吸鐵石，將我們牢牢地吸��；又像一個(gè)巨大的舞臺(tái)，臺(tái)上演繹著人生百態(tài)。我知道，如果自己用心、用力地去推它，那么終有一天，它會(huì)被我推倒，于是我就能在以后的人生道路上一路順風(fēng)了。
我曾丟失過(guò)很多友誼，有一次，我和我的一位朋友吵架。大家越吵越兇，結(jié)果，大家賭起氣來(lái)，誰(shuí)也不理踩誰(shuí)了？但是，我們畢竟是同學(xué)，同在一個(gè)班，因此是天天見(jiàn)。以前，我們是一見(jiàn)面就開(kāi)始開(kāi)心的暢談起來(lái)。而如今，我們倆卻視而不見(jiàn)，猶如看到了一片沒(méi)有人會(huì)理睬而又平凡的葉子。我們?cè)谑畞?lái)天里，就是這樣度過(guò)的，誰(shuí)也不和誰(shuí)說(shuō)一句話。
我們都不肯向?qū)Ψ降狼�，也猶如向天發(fā)誓過(guò)：我不會(huì)和這個(gè)同學(xué)道歉的。我想：如果我向它道了歉，他一定會(huì)接受的。然而，命運(yùn)讓他接受我的道歉。只聽(tīng)他開(kāi)朗的說(shuō)：“既然，你道歉了，互相就應(yīng)該和解了，一堵墻，只要把它撞翻了就有一架又高又長(zhǎng)的友誼之橋。”聽(tīng)了這話，我意識(shí)到他是真正的道歉，我也明白了一個(gè)道理：雙方吵架了，但如果這對(duì)朋友天天見(jiàn)面，而卻不理睬對(duì)方，長(zhǎng)期這樣的.話，如果有一方受不了，去道歉，這個(gè)友誼就回來(lái)了。我就是這樣，所以，所丟失的友誼我大部分多“撿”回來(lái)了。但是吵架了的話，天天很少見(jiàn)面，甚至沒(méi)見(jiàn)面，這個(gè)友誼可能就真的到此結(jié)束了。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間兩人不見(jiàn)面，容易忘了對(duì)方，就算見(jiàn)到面，也不會(huì)認(rèn)出對(duì)方。這種原因一般是出在同學(xué)之間：這個(gè)年級(jí)同班，是好朋友，但是分了幾年，又和到一個(gè)班，之間就會(huì)變得生疏了。
“墻，一堵墻，它雖然高大，但它終有一天是會(huì)倒的。它雖然只有一時(shí)的威風(fēng)，但這也會(huì)讓你感到很敬畏。如果不去怕它，那么你必定會(huì)努力地去克服它，不讓它成為你人生道路上的障礙；不讓你因?yàn)樗闪艘粋�(gè)半途而廢的人�！痹俅巫哌M(jìn)記憶的門(mén)，那看守的老者重現(xiàn)，我將友誼帶給我的感覺(jué)講給他聽(tīng)，他笑了笑，打開(kāi)了記憶的門(mén)，令我驚詫的是，里面的所有珍奇全都不見(jiàn)了。老人豎起大拇指，微笑地說(shuō)：“寶庫(kù)中，除了友誼，其它的珍奇都是虛幻的，而你恰恰選對(duì)了。
高中作文 篇3
想必有不少的高中生都會(huì)在寫(xiě)青春勵(lì)志作文前，找一些相關(guān)來(lái)參考，那么青春勵(lì)志高中作文都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
青春勵(lì)志高中作文1：我改變了青春的色彩
下一個(gè)轉(zhuǎn)角，會(huì)踩在哪個(gè)時(shí)間的交匯點(diǎn)?會(huì)遇見(jiàn)哪些人?會(huì)不會(huì)下個(gè)路口就是天堂?——題記
翻開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè)，曾經(jīng)的得失，昔日的是非，一切的一切如過(guò)眼云煙，已從泛黃的書(shū)頁(yè)上漸漸淡去。磨滅不去的是那白茫茫的一片。一直習(xí)慣了在別人的文字里去讀自己的故事，然后感動(dòng)得一塌糊涂。然而當(dāng)笑聲已被狂風(fēng)吹散，消失在了遠(yuǎn)方;當(dāng)淚水已被體溫烘干，僅留下長(zhǎng)長(zhǎng)的淚跡;當(dāng)痛苦已被心靈收藏，只留下溫柔的傷痕。我才發(fā)現(xiàn)我日夜期盼的`青春其實(shí)正在離我遠(yuǎn)去。一向?qū)ψ约何淖植桓夜ЬS的我，忽然間覺(jué)得有必要用我淺薄的文字來(lái)沉淀一下我即將離去的青春。
在時(shí)間的不知不覺(jué)的流逝中，我沒(méi)能幸運(yùn)地見(jiàn)證青春的來(lái)臨，卻要不幸地目睹青春的遠(yuǎn)去，時(shí)間殘酷的將一個(gè)凌亂而毫無(wú)頭緒的尾聲擺在了我的面前。在回憶的三棱鏡下，青春并沒(méi)有折射出太多的光芒，只投下了幾道暗淡而又模糊的色彩。歡樂(lè)與喜悅終究也因敵不過(guò)沉痛的教訓(xùn)而被拋棄在了未知的世界，只留下隨處可見(jiàn)的受傷的痕跡。
升入初中后，我的成績(jī)不如從前，我還是安慰自己，別灰心，只是意外罷了，但經(jīng)過(guò)許多次的“意外”，我的意志被磨光了，信心也隨之搖擺，我不知道為什么成功總是遙不可及，失敗卻總是如影相隨。失敗后，我把自己隱藏在夢(mèng)境里，不想去面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。然而媽媽對(duì)我說(shuō)：“你，生活的演員，你要用天賦去飾演好生活的悲、喜哀、樂(lè)……角色，即使是再受到挫折，也不要自暴自棄，人生不是一帆風(fēng)順，道路是泥濘、曲折的�！睂�(duì)啊，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，我要?jiǎng)?chuàng)造無(wú)悔的人生!
從此我的青春不再是單一色的黑色，他充滿了熾熱不屈，頑強(qiáng)拼搏的紅色;勇于攀登、追求幸福的黃色;昂揚(yáng)向上、向往光明的橙色;愛(ài)好和平、保護(hù)環(huán)境的綠色;純潔可愛(ài)、天真爛漫的藍(lán)色;知錯(cuò)就改、完善自己的青色;追求潮流、引領(lǐng)時(shí)尚的紫色。
全力奔跑，夢(mèng)在彼岸，一路撒下青春的色彩，我改變了我青春的色彩。
青春勵(lì)志高中作文2：青春的顏色
赤橙黃綠青藍(lán)紫，書(shū)寫(xiě)青春七彩詩(shī)。
紅色，人生華彩，誰(shuí)的心中沒(méi)有夢(mèng)?誰(shuí)的心中沒(méi)有情?誰(shuí)的心中沒(méi)有浪漫?青春像一團(tuán)燃燒的烈焰，焚燒出一片新天地!紅色，是追逐夢(mèng)想的顏色;紅色，是揮灑血汗的顏色;紅色，是展現(xiàn)內(nèi)心不羈信念的顏色!以我血紅的心，映射我輝煌的前程!
橙色，成長(zhǎng)榮光。有誰(shuí)沒(méi)有在茫茫黑夜中失望恐慌?有誰(shuí)沒(méi)有在奮斗路上駐足徘徊?有誰(shuí)沒(méi)有在成功路上驕傲自滿?橙色是成長(zhǎng)的顏色，是進(jìn)步的顏色，是成功的顏色，在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)強(qiáng)不屈;在失望挫折里屹立不倒;在憂愁苦悶中國(guó)重整旗鼓，橙色，是在無(wú)涯學(xué)海中櫛風(fēng)沐雨，唱響我心中七彩樂(lè)章!
綠色，生命本色。風(fēng)雨壓不跨，挫折推不倒，驕傲擊不敗，只為站在人生的懸崖上眺望生命，十幾年寒窗，十幾年苦行，十幾年焦勞，只為在人生長(zhǎng)廊上澆灌生命的綠草，在人生的大洋里苦行，破浪前行，只為奠定人生的偉大基業(yè)!
藍(lán)色，包容萬(wàn)物。也許別人在你失敗的時(shí)候咥笑你;也許別人在你失意時(shí)嘲諷你;也許別人在你苦悶時(shí)挑釁你。切勿在意，青春的浮躁會(huì)吞噬理智的.判斷，讓我們攜著包涵，攜著智慧，攜著理智，去體會(huì)這七彩的青春，去觀賞者藍(lán)色的天空，用藍(lán)色的包容戰(zhàn)勝魯莽，用蔚藍(lán)的深情融化堅(jiān)冰，用愛(ài)與熱情去擁抱著這七彩的青春!
七彩，無(wú)悔青春!如果說(shuō)青春是海，那七彩之光便是一葉扁舟，帶我們領(lǐng)略這海的無(wú)限魅力，用自己的微光照亮前進(jìn)的方向，使我們不會(huì)迷茫，讓紅色暈染我們的熱血，勇猛向前;讓橙色掃除我們的青澀，擁抱生命;讓綠色喚醒我們的生命，堅(jiān)強(qiáng)不屈;讓藍(lán)色磨滅我們的浮躁，理性處事，讓我們攜著七彩的光芒，去迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我吧!
一點(diǎn)顏色，一點(diǎn)光芒，或是華麗，或是平淡，總蘊(yùn)含著無(wú)上的哲理，從平凡中挑出華麗，披沙揀金。
讓我們裝上七彩的翅膀，展翅翱翔;
讓我們裝上明天的希望，放聲歌唱;
讓我們點(diǎn)亮生命的燭光，聲聲祝愿;
讓我們帶著青春的熱血，奔現(xiàn)未來(lái)!
青春勵(lì)志高中作文3：青春色彩
憑窗遠(yuǎn)眺，我的眼前萬(wàn)紫千紅。
風(fēng)輕輕拂過(guò)，和著夏的炎熱，摻著花草的清新，吹向我無(wú)知的面龐時(shí)，告訴我，我眼中
色彩是青春，我的青春色彩變幻。
勤——綠色
為木則榮，為草則綠。
林木，用努力，使自己欣欣而向榮;幽草，用勤奮，為自己萋萋而搖綠;我，則用青春的綠，為自己烙下希望的夢(mèng)。
夢(mèng)中的象牙塔悠悠，似我眼中的綠，漆黑中堅(jiān)定的發(fā)出光芒。為夢(mèng)，我努力;為夢(mèng)，我?jiàn)^斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光;夜晚，伴隨我的是明月的遍體清輝。在學(xué)問(wèn)的山腳下，我以勤為徑;在知識(shí)的海洋中，我已苦作舟。
烈——紅色
裊裊水芝紅，脈脈蒹葭浦。
荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動(dòng);水草，用浮動(dòng)，使自己脈脈而熱烈;我，則用青春的紅，為自己烙下活潑的影。
為影，我活躍在校園的各個(gè)角落。體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽(yáng)光下的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)。
我熱切的廣交朋友，我熱切的與人交談，我渴望發(fā)表意見(jiàn)，我渴望被人關(guān)注�；顫�，我青春的本色;熱烈，我青春的底色;紅色，我青春的亮點(diǎn)。
郁——藍(lán)色
獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后。
獨(dú)立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡。我在小橋上獨(dú)品那排遣不去，欲拂還來(lái)的迷茫與無(wú)奈。青春縱然姿彩眩目，也摻和著抑郁的藍(lán)。生活中的一些無(wú)奈，長(zhǎng)輩們的'不理解，學(xué)習(xí)上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍(lán)卻不失冷意。
憂郁的藍(lán)，我青春中最無(wú)奈的孤獨(dú)。
時(shí)間一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡。是青春，使我的畫(huà)卷色彩斑斕;是青春，使我的夢(mèng)想透明、純粹;是青春，使我的心虔誠(chéng)向上。
青春的夢(mèng)想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢(mèng)幻世界落霞與孤鶩齊飛。
透過(guò)窗欞，我看到了色彩斑斕的畫(huà)卷——我的青春。
高中作文 篇4
三月，最為顯眼的花兒就是油菜花。古往今來(lái)，幾乎所有的花都被人們贊美過(guò)，卻很少看到贊美油菜花的。因?yàn)樗m曰是花，而屬性非花，從未登堂入室，也未曾上大雅之堂。其實(shí)，油菜花理當(dāng)算得上花中之王。我最愛(ài)油菜花！
嚴(yán)酷的寒冬剛過(guò)，大地春氣萌動(dòng)，春意初顯。而乍暖還寒，春寒料峭，除了楊柳率先吐翠，桃花爭(zhēng)相怒放，大多的花木都還在作著黎明前出發(fā)的等待。幾場(chǎng)春雨 過(guò)后，春陽(yáng)暖照，油菜花就如奔涌的春潮席卷而來(lái)，漫山遍野，大江南北，頓時(shí)變成金色的世界。你看！一望無(wú)際的平疇，是一片黃燦燦的花海。陽(yáng)光下，是那般的 艷麗，那般的溫馨，那般的耀眼。微風(fēng)過(guò)處，泛起一片漣漪，恰如一幅巨大而輕柔的錦緞在迎風(fēng)飄拂。油菜花，無(wú)疑地是春天的郵遞員，她捎來(lái)春的笑臉，春的情 懷，春的寓意。油菜花，是早春的剪影；油菜花，是寒冬的終結(jié)者！
油菜花，生不擇地，隨遇而安。肥沃的平原，荒瘠的.山崗，房前屋后，田間地頭，只要人們需要，她都無(wú)條件滿足。平原上，她不因土地肥沃而雍容華貴；山崗 上，她不因土地貧瘠而怨天尤人；房前屋后，她不因地位顯赫而沾沾自喜；田間地頭，她不因地位卑下而顧影自憐。她知道，決定命運(yùn)的不在乎外部環(huán)境。她來(lái)到這 個(gè)世界上，自有自己的使命。迎春開(kāi)放，是一份責(zé)任；燦爛輝煌，只是一種過(guò)程。為了更高更遠(yuǎn)的理想，她要熱烈地?fù)肀ш?yáng)光，她要謙誠(chéng)地承載雨露，她要堅(jiān)韌地扎 根大地。油菜花，是寧?kù)o致遠(yuǎn)的居士；油菜花，是為理想而戰(zhàn)的勇士！
春風(fēng)里，油菜花笑了。她笑得那么愜意，那么恬淡，那么神秘！愜意，是因?yàn)樵谌藗冏钚枰臅r(shí)候，她如期而至，競(jìng)相開(kāi)放，給這個(gè)世界平添許多的暖意和歡 樂(lè)。恬淡，是因?yàn)樗龥](méi)有千姿百態(tài)的諂媚，沒(méi)有馥郁芬芳的嬌羞，沒(méi)有雅號(hào)別稱的迷人，而是從容淡定，即使是觀者如潮，她也心靜如水，一笑置之。神秘，是因?yàn)?她把生看得很輕，而把不死看得很重；她的盛開(kāi)就如曇花一現(xiàn)，她盡情地綻放，竭盡全力，當(dāng)她凋零時(shí)，她的精魂已經(jīng)結(jié)成一串串肥碩飽滿的果實(shí)。當(dāng)人們采摘豐收 的菜籽，榨取濃一稠的菜油，品嘗清香的菜肴之時(shí)，誰(shuí)曾想到，正是她以自己的全部生命呈給這個(gè)世界以無(wú)限的溫馨和快樂(lè)！油菜花，是花中之魁；油菜花，是不死之 花！
牡丹花，玫瑰花，百合花，玉蘭花，水仙花，郁金香，大凡供人欣賞的鮮花，一般都以朵、株、簇而論，越是名貴的，越是宜于單支單朵欣賞。而油菜花則不 然。她不以養(yǎng)眼為目的，因而也不以個(gè)體的魅力而邀功請(qǐng)賞。她知道，一朵、一支、一簇不足以奉獻(xiàn)肝腦，只有集體的、部族的、全部的燦爛，方能為人們的生活提 供豐富的給養(yǎng)。油菜花，是集束的英魂；油菜花，是集體的榮光！
面對(duì)油菜花，我有的是愧疚和欽仰。
我愛(ài)油菜花勝于愛(ài)自己！
高中作文 篇5
讀書(shū)，妙不可言，讓我們讀出自然界的秘密；讀書(shū)，妙不可言，讓我們讀出世界的奇妙；讀書(shū)，妙不可言，讓我們讀出宇宙的奧秘！
我隱藏在人海中，我既沒(méi)有柔美的身段，也沒(méi)有明亮的雙眸，是讀書(shū)，讓我讀出了世界的溫暖和辛酸，讓我讀出美妙時(shí)光。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的`階梯�！备郀柣f(shuō)。每當(dāng)我讀完一本書(shū)時(shí)，就感覺(jué)我又聰明了一些。當(dāng)我讀完《閃閃的紅星》，我為潘冬子堅(jiān)強(qiáng)的意志所感動(dòng)；當(dāng)我讀完《阿呆》，我又為阿呆那天真的性格感染；當(dāng)我讀完《蘿鈴的魔力》，我仿佛跟她一起進(jìn)入魔法的世界。
童話是每個(gè)孩子寄托心靈的一葉方舟，讀了《和上帝跳房子的女孩》，我明白了每個(gè)孩子都有一個(gè)上帝。孩子的上帝也是孩子，大人對(duì)此毫不知情，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了，忘記了。
我要讀出世界上所有的幸福和痛苦，感受人間的溫情。讀書(shū)就像一匹駿馬，帶我們領(lǐng)略人間萬(wàn)象。也許書(shū)里藏著一個(gè)神奇的魔法師，她施展過(guò)魔法的文字和圖片，都變得妙趣橫生，我希望大家能愛(ài)上讀書(shū)。
讀書(shū)，妙不可言。
【高中作文】相關(guān)文章：
高中的作文09-14
高中的作文10-22
背后高中作文09-20
風(fēng)景高中作文08-30
暗香高中作文06-25
端午高中作文09-14
母愛(ài)高中作文10-30
友情的高中作文10-06
春天的高中作文05-21
高中優(yōu)秀作文06-05