高中生活作文
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的高中生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中生活作文1
一轉(zhuǎn)眼，一個學期就快過去了，我的高中生活也意味著告一段落。
記得剛來的那一天，在家里就高興的不得了，急著要來學校，在路上我想著高中生活是這樣豐富多彩，有著五彩繽紛的夢的我，終于來到了夢寐以求的東陽技校。
走到校門口時，我非常急切的想進去看一下這個所謂有占地300余畝，建筑面積達6萬多平方米的東陽技校。
終于，我走進了校園。這校園，大的讓我望不到邊，建筑物非常多，路邊都種著樹，花，草，這校園最多的也是綠色，當然了，這么大的校園，人肯定也非常多，的確，人非常多。
我來的那一天下午，學長學姐帶我去領軍訓的服裝，同時，也給我們介紹教官，教官穿著一套白色軍服，看上去精神勁十足，他自己也給我們“自我介紹”，他姓徐，他說：“以后叫我徐教官�！�
軍訓七天，雖然很苦，很累，天天在太陽下灑太陽，站軍姿，但是天氣還好，不是很熱，還下了幾場雨。
在軍訓中，經(jīng)過大家七天的努力，我們28連獲得軍訓內(nèi)務一等獎。雖然沒有評上優(yōu)秀連隊，但是我們班都努力過了，有收獲。我在軍訓中，我學會了疊被子，那被子疊得像豆腐一樣，看上去就舒服。
然后9月1號正式上學，沒有幾個星期來“教室潔化大評比”，老師很擔心，但也很沉著冷靜的把任務配給我們班干部，老師也很積極參與，經(jīng)過我們11木雕班班干部和老師的努力，也取得了不錯的成績，本以為有前3名，但是有疏忽走廊蛛網(wǎng)，講臺底下，電視機未擦，使成績落后了幾名，也許是我們教室真的很好，居然還有第三名。這教訓讓我們記住了做事仔細很重要，細節(jié)決定成敗。
然后，我去衛(wèi)生部面試，很緊張們也準備了很久，上去到講臺自我介紹，臉很紅，心跳加速，不好意思，而且錯誤百出，也許是我本來就是一個很害怕的女孩，但是上天給了我一個機會，讓我面試成功，但是我不把握機會，最終還是被踢出衛(wèi)生部，原因是我課間操不去跑步，被部長抓住了，這又讓我得到一個教訓“什么都要從小事做起”。
然后，10月1號運動會，我們班獲得了運動會人場第四名，這是一個不錯的成績，這個想法是班主任想出來的.。在我們的畫板上畫五環(huán)，用我們雙手舉起五環(huán)，這個事例讓我又得到一個教訓，做事情應該創(chuàng)新，同心協(xié)力才能成功，打破紀錄，才能創(chuàng)新紀錄。
再接著就是，我進東陽技校一場重大事件“期中考”，我考的并不是很理想想這么多門課，每門都及格，卻沒有一門上90分，悲哀��！前十名就我成績退了這么多，差一點就十名后了。我知道了一個道理，不前則退，不努力學習，成績自然會差；反之努力學習，成績就會上去，我要更努力，用辛勤的汗水，去耕耘我的人生讓人生更豐富多彩，讓學習成績達到自己理想的目標。努力多少，收獲多少。
轉(zhuǎn)眼間，期末考試已經(jīng)來臨，我離開衛(wèi)生部已有了多月了，我現(xiàn)在已經(jīng)是生活部的一名干事，在生活部也有1個多月了，我在這校園已有深深的感情。這個學期讓我收獲了很多，我相信的高中生活會越來越豐富多彩，充滿回憶。
高中生活作文2
自然的承受力，破壞了生態(tài)平衡，導致資源衰竭;空氣質(zhì)量越來越糟糕，環(huán)境越來越惡劣，極端天氣頻發(fā)，水土流失，生物多樣性遭到破壞……
另一方面，這是一個全民性物欲狂歡的時代，從東部到西部，從有產(chǎn)到無產(chǎn)，人們無限追求物欲，卻又身不由己地陷入極度的精神貧困中，過度炫耀，過度疲勞，過度焦慮，沒有了道德底線，沒有了精神引領，沒有了信仰，綠色生活作文。當生活失去了它的本真意義時，作為自然和社會的人，也就難有真正的幸福。
這些問題使人類對未來充滿憂慮，不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境，社會環(huán)境，探討世界可持續(xù)發(fā)展的問題，探討如何回歸生活的本然。進入21世紀，以科技倫理學派為代表的西方哲學家及有識之士認為有必要建立新的生活觀和消費觀，即倡導節(jié)約資源，清潔環(huán)境，尊重自然的.理念，倡導簡單生活主義和簡單消費新主張，摒棄物質(zhì)至上和感官刺激文化。這就是綠色生活，從外在環(huán)境的綠色到內(nèi)在心靈的綠色。
綠色生活既反對人類中心主義，又反對自然中心主義，強調(diào)人與自然的整體、和諧的雙贏式發(fā)展。
綠色生活要求公民養(yǎng)成綠色的生活方式與工作方式，不管是藍領、白領、金領，都要成為“綠領”，也就是“綠色公民”。做低碳一族，過綠色生活，已經(jīng)成為一種時尚。低碳一族就是過低碳生活的一類人，他們用自己的實際行動減少二氧化碳的排放，以“低能耗、低排放、低污染”為生活追求，最大限度地減少工作和生活作息所耗用的能量和碳排放量，減少大氣污染，減緩生態(tài)惡化。“今天你低碳了嗎?”這是現(xiàn)在最為時尚的一句話。
綠色生活則是涵蓋了低碳生活的一個大概念，可以從兩個層面來理解這個概念。
從物質(zhì)層面來說，綠色生活的核心是適度消費，盡量縮小自己生態(tài)腳印的活動，減少環(huán)境代價，它的關鍵詞是環(huán)保、健康、安全、節(jié)剩在日常生活中，從節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙做起，從衣食住行的小事做起，從細節(jié)做起：
節(jié)約：節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣等等。垃圾分類投放，以提高它的回收率。盡量利用可以復用的資源，比如一水多用，雙面打櫻盡量少用一次性制品，節(jié)約地球資源。尤其是節(jié)假日，對節(jié)日禮品的過度包裝堅決說不。
環(huán)保：把手中的鈔票變成綠色的選票，選購環(huán)保產(chǎn)品，支持環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。如多用手帕少用紙巾，使用電子賀卡而不用紙質(zhì)賀卡，使用無磷洗衣粉等等。
生態(tài)：不吃野生動物，不用野生動物制品。植綠護綠，保護原生生態(tài)。
低碳：低能耗、低排放、低污染。
從精神層面來說，綠色生活的涵義是道法自然，天人合一，追尋生命的本真，順應心靈的需求，簡單消費，簡約生活。溺水三千，我只取一瓢飲;紅塵紛囂，我自淡薄寧靜;最終回歸一種至純至簡、至明至靜的澄澈生命狀態(tài)。
高中生活作文3
好友說我總愛寫一些文章追憶以前的生活，我們老師說了一句個性深沉的話：如果一個人老是在回憶過去，那肯定是對現(xiàn)實的不滿。聽完，我差點把喝的水噴出來。恩，太深奧拉，反正我也不覺得對現(xiàn)實有什么不滿。
想起軍訓拉，說實話，從那回來，我只有唯一的一個感受，不是累，是我的腳指頭就要廢了，我的腳跟著我真可憐。我也覺得自我思想挺個性的，凡正常人有這樣的嗎汗…。
然后就是稀里糊涂的跟你成了朋友，我一向納悶我挺淑女的一人，[恩，是挺淑女的曾把一人的棒棒糖嚇掉拉，僅此而已]咋會和你成了朋友。我們就開始了新生活，上演現(xiàn)實平民般的野蠻女友，呵呵，沒錯，就是本人，長的挺欺騙大眾的，看者絕對的好孩子，但是，偶爾，我也會非常溫柔，可你居然覺得我不正常，汗，我果然不適合走淑女路線啊。我的名言就是以欺負你為樂…
最快樂的時光是我們做同桌時，上課不想聽課了就吃東西，累了就趴桌子上睡，盡管在第一排，還是非常放肆，當然我們也有我們的理想，我們都想去南方有水的小城，共同的理想是浙江，哦，以我的成績那是遙遠的一個夢，可還是執(zhí)著，呵呵，我都有點不懂自我了，但是那是我們共同的理想，加油，努力。
記得最好玩的事就是，你個性喜歡在路上放聲大笑，每次頻頻引來路人詫異的眼光，我就會特無辜的看著，意思是不是我啊，呵呵，然后回去我就會暴力的解決，但是你連改都不帶改的，最后我只能無奈的看著你，然后每次走路離你遠點，呵呵，我不認識你哦，可你個性可愛的沖我大聲叫：親愛的，恩，我敗了，我汗死了，這下所有的`人都明白我們認識拉，就這樣我跟淑女掛不上邊了，恩，救命啊…
但是我們也有個性和諧的時候，當你受欺負的時候，因為我當時沒有陪在你身邊保護你而難過的哭，你會因為友人欺負我咬牙切齒，恩，我們就是這么一群愛護彼此，不想對方受一點傷害的傻孩子，就像《夢里花落知多少》中的林嵐，聞婧那么憐惜對方，呵呵…。
偶爾我們也有我們的小傷感，但是我們總是把它溺死在食物中，信仰吃不是萬能的，沒有吃是萬萬不能的
呵呵，好個性啊…。汗。
我們還說每天抱一次，我想這樣我們在分別之后又會有許多完美的回憶了吧，以前的朋友都沒有這樣，所以心中有小小的遺憾，但是我會好好的珍惜此刻的生活，遺忘讓大家堅強，忘記悲傷，相信快樂，珍惜此刻。
不知不覺，我在高中就有了這么多完美的回憶了啊…恩，不管有多累，我都會堅強的走下去，就像林嵐說路的盡頭有顧小北等我，我說我明白路的盡頭，有你們在等我，那讓我勇敢，不再逃避…。
高中生活作文4
我乜著欲開還閉的雙眼，看向霧蒙蒙的天空，青黛色的朦朧，也是剛剛睡醒的樣子。
轉(zhuǎn)眼高三，悲喜交加。
踽步進入食堂，排隊買飯，機械重復著日常。粥鍋上煙斜霧橫，氤氳著誘惑。好不容易見著了阿姨和藹的笑容，一個小小的身影卻突兀地隔斷了我與飯碗的一臂之距。
即將大怒，她卻回頭看我，眼中暈染了濕意，我見猶憐的可憐面容，像是一朵濕薔薇。
是高一新生，想必是昨日受了些委屈，晚睡遲起，今早才會可憐兮兮地趕來插隊吧!
我看著她嶄新的校服，高一某日的狼狽像魚兒般躍出了記憶的湖面……
初入高中，繁重的課程直壓得我喘不過氣來。悲傷來的讓人猝不及防，當它突然在心底蔓延開來時，暗夜里的`啜泣只會顯得更加悲傷彷徨。尚未熟悉的室友施舍般的給了幾句安慰的話語，輕薄的沒有絲毫分量，然后便只顧著了各人的談笑風生，這時才明白什么叫做是“快樂是大家的，悲傷是自己的”。
夜談晚睡，翌日遲起的宿舍里自有一番兵荒馬亂。
趕至食堂時，里面已經(jīng)塞滿了熙熙攘攘的人群。紅腫著眼睛的我生氣地跺腳離開，臉上怨氣明顯的很，好像別人會有多在乎我的怒氣似的。
做學生很難，又要做戲，又要考試。背書時倒是可以順順口型，搖頭晃腦地做個南郭先生，可這要默寫名句……臣妾難為矣!
因為兩餐未食的饑餓，我的大腦細胞早已萎縮，只能偷偷地瞥著同桌的答案。肚子卻不合時宜地突然響起，同桌驚覺，欲掩其卷。
我強撐著清高的姿態(tài)：“擋什么?試卷可沒你帥。”言下之意，別想多了，我只是對你犯了會兒花癡，至于你的答案，我著實不屑去抄。
見同桌面泛紅暈，我再接再厲，繼續(xù)恭維：“蒲松齡若是還活著，他也一定覺得你認真時的樣子會帥到?jīng)]朋友的�！碧斓貫樽C，蒲松齡好說“鬼話”，他老人家一定不會怪我拉他出來墊背的。
早讀順口型，默寫抄同桌，上課跑跑神。本以為就這樣捱過一上午并非難事，可是數(shù)學課真正是讓我無法淡定了。
且不說那一堆看了更餓的骨感線條，就單說數(shù)學老師吧!他有著一副讓人看著就很有食欲的好長相。但是對此刻餓的頭暈目眩的我而言，這是酒足飯飽的大地主對饑餓佃戶的赤裸裸的炫耀。看見他那油光滿面的圓臉，還有飽滿圓潤的肚腩，我覺得除去他那顆高智商的腦袋，他整個人就是一坨脂肪堆積體。今早沒吃著豬肉，但是看見他酒足飯飽后來顯擺了，當真是流年不利啊!
我咬牙切齒地用筆劃著課本，大有想要切碎了書本來吃的架勢，我想，我強大的靈魂再難撐得起這副饑腸轆轆的軀殼(qiao3)了。
放學后，我腳下生風，沖進了食堂，離了教室。剛端著餐盤坐下，我就立刻狼吞虎咽起來了，突然就流了淚，第一次覺得能在食堂里飽餐一頓是如此幸福的事情。
時光待人殘酷，卻也教與我們慈悲。于時光罅隙中窺得的滄夷，我不忍見得又一人的重復。此時真是希望這姑娘能夠回頭看我一眼，好讓我告訴她，高中三年，正是因為喜樂相摻才成就了它的那份美好和珍貴。
可惜，她打完飯后就倉皇離開了，像只受了驚的鹿……
高中生活作文5
生命如同一席華美的袍子，上面爬滿了虱子�！獜垚哿�
六月，初夏的陽光透過綠葉的縫隙灑了古榕樹一地的斑斑影影，池塘里的荷花也正是夏風得意之時，嫩黃的花蕊，晶瑩溫潤的花瓣，陣陣的清香，朵朵開的娉婷�；@球場上也被籠上一層金色的薄紗，天地間營造出一片愜意的氛圍。我坐在長亭里，懶懶的用手臂環(huán)住腦袋，靜靜地看著籃球場上激烈的賽事。突然，有個小小的身軀引起了我的注意。細細一看，發(fā)現(xiàn)這是一個有著一頭清爽利落的短發(fā)，削瘦身材的女孩子，在這一群高大英挺的男生中，她著實吸引人的眼球。于是從那時起，我便開始默默的關注這個逆光飛翔的女孩子。
一個偶然的機遇，使我與她結為了朋友。我了解到她是比我低一級的學生，平時為人也很和善，也許是太熱的緣故，還隨身帶著一把折扇。也是在這段時間，我發(fā)覺她的聲音與常人有些不同。她的聲音沙啞，說話含糊不清，讓人不禁有種異樣感。后來從她同學口中我了解到，她是因為小時候高燒大病了一場之后，才落下了這樣的病根。我對她更是多了幾分崇拜，小小年紀，卻命運多舛，然而她卻依舊那么堅強樂觀。
然而真正使我對她油生出崇敬的，是源于我陪她去訓練時的那次經(jīng)歷。她是一個練跑酷的姑娘，對跑酷有著極大的熱情和決心，她希望自己能在跑酷上做出一番成就。小小的訓練基地雖然簡陋，但卻有無數(shù)懷著熱夢的`赤子在辛苦訓練。從他們眼中我能看到一種野性的光芒，那是源自自己內(nèi)心的力量。《燃情歲月》中有這樣一段經(jīng)典的電影臺詞：“有一些人能夠追尋自己內(nèi)心的聲音，并遵循它一直活下去，而這些人，有一些人成為了瘋子，而另一些人則是傳奇�！�
我就那么看著她，看著她一次次跌落在墊子上;我就那么看著她，看她一次次回蕩在單杠中;我就那么看著她，看她是如何不讓自己的夢想冬眠。
訓練結束后，她跟我說了很多：我從小就開始在體校訓練籃球，因為我很喜歡籃球，但在那之后我發(fā)現(xiàn)了更能讓我感到快樂并樂于熱衷的事情，那就是跑酷。我不顧同學們異樣的目光，雖然有時我會在他們學我說話時突然地爆發(fā)。但我一直讓自己記住，不要活在別人的眼光里，努力是為了給自己交代。我沒有什么天分，可就算沒有翅膀，我也依然能逆著光飛翔。
張愛玲說：生命如同一襲華美的袍子，上面爬滿了虱子�？伤齾s是臨水照花人，那一點瑕疵又怎能將她屈服?
六月，池塘里的出水芙蓉又開得正好，一些原有的花旁有開出了新的花苞，嫩嫩的，卻含苞蓄勢。我相信多年后的你，一定正是春風得意馬蹄疾，扇一把描金玉骨山水扇，扇的風流云駐，抱得美夢歸。
高中生活作文6
我的高中校園生活是在四中度過的。那時的校園是一棟古代建筑，據(jù)說那是清代一個太子太保的庭院，解放后就改成了一所中學。那是一個四合院，共有五排樓房，總體結構是青磚地板，琉璃瓦，木板房，門窗屋檐上雕刻著各種圖案，形態(tài)各異，栩栩如生，煞是好看。
在這個古老的校園里，有一小片石榴樹園。每到春天，總是開滿了紅艷艷、熱辣辣的石榴花，每一朵都那么嬌艷欲滴，每一朵仿佛都帶著春意映然，每一個花瓣都盛滿熱情的花語，與這古老沉悶的建筑群形成鮮明對比。春風一起便香盈十里，而那些開透了的花骨朵兒便一瓣瓣，一片片地飄下來，撒落一地，遠遠看去，仿佛滿地紅寶石，晶瑩璀璨，無比奪目。
每見此情景，我便不勝感慨，小心拾起片片落紅，夾在日記中，希望這樣能延續(xù)它們美麗的青春。
就這樣，高中三年一晃而過。這三年留給我的美好記憶在世事紛擾中漸漸淡去，而那些無意中拾起的花瓣，卻始終散發(fā)著淡淡的清香，在空氣中輕輕飄逸，久久縈繞。那些被塵封了的記憶也在這余香中點點舒展、絲絲漫延。
聽說后來另建了校園，學校搬走了，這座古老建筑就閑置起來。那年春暖開花時回了趟家鄉(xiāng)，路過校園，忍不住想去看看那座久別的校園。踏進校園，一切建筑還是那般雄偉和傲然，只是冷清、蒼老了許多，像個飽受風霜的老人，盡管蒼桑且受冷落，卻依然傲然。院中冷冷清清的，滿地皆是殘枝敗葉。我四處徘徊，每一角落都可以找到昔日留下的記憶，一張張青春的面孔，那些歡笑和淚水，奮發(fā)和夢想，還有那些初動的情懷……
遠遠的空氣中飄著一股熟悉的香味，淡淡的卻縈繞不去。那應該就是石榴園傳來的了，那么強烈，那么真切，一切恍如昨日。我疾步來到石榴園，映入眼簾的`便是像火般燃燒的石榴花海了，那真是一片熱烈的花的海洋!一朵朵一瓣瓣仿佛都帶著春意映然，每一個花瓣都盛滿熱情的花語，仿佛都寫滿著熱烈的歡迎和歡喜的鼓舞。它們嬌嫩無比，是那么艷麗而又不妖冶，奪目又不刺眼。那種熱烈和奮發(fā)向上感動著我每根神經(jīng)，我鼻子酸酸的，一種莫名感慨呼之欲出，卻又不知該如何表達。
在花枝下?lián)熘浼t，再小心翼翼的夾入書頁中，心中無比虔誠。仿佛惟有這樣才能釋放心中的諸多感觸，仿佛在世俗中所遭受的一切疲憊和失意都悄然遠去，留下的只是這種永恒的芳香和感懷!
而我想要珍藏的只是這一種感動和這一種淡然而久遠的香氣而已。想一想，無論多么雄偉的建筑都會在風霜雨雪中頹廢，而這種花香和這樣熱情的開放，卻是漫漫歲月所無法湮滅的。
世上沒有永恒，歷史如此，世事也是如此。
轉(zhuǎn)眼間，我的高中時期已不再見，校園繁華不再，生活喧嘩不再，只有校園生活記憶香如故。
高中生活作文7
生活就像一杯茶。茶，是一種滋味，更是一種情趣。雖然清香襲人，但也少不了酸甜苦辣。如果你不親自去嘗嘗，就不能品出這茶的味道，更不能體驗這多彩的人生。
生活好似一杯咖啡，帶著濃濃的香味，把我們的蓬勃朝氣濃縮在那淡淡的清香中。
我們正處在初中階段，學習既緊張又快樂。想想中考，不免有些害怕，老師把課堂時間抓得緊緊的。但至于課外嘛！當然還是屬于我們的。每遇課外時，我們常在一起談古論今，別提多有趣了！大家在一起談談理想抱負、說同學、評老師、論電影……大家盡量把那些課外或課內(nèi)的知識用盡腦汁的挖出來讓大家“品嘗”，品嘗著其中的“香甜”。隨著時間的流逝，我們即將升初三了；學習當然是越來越重，大家在一起聊天的時間自然是越來越少于以前，但越是這樣我們越忙得香味四溢。生活是多么的甜美。生活就是這樣，像一杯咖啡，香香的、甜甜的，但在你細細品味之后，你又會發(fā)現(xiàn)，這甜甜的香味中似乎有一絲苦澀，這苦澀似茶，能提神醒腦。
生活又似一杯甘甜的果汁�？嘀杏袠罚瑵袔�。雖然古人云：“十年寒窗苦”，但又有人說：“吃得苦中苦，方為人上人”，這話都沒錯，沒有付出何來收獲？雖然考試的屢次失敗曾使我失敗過傷心過，但通過努力，我站起來了。我吃了許多苦頭，為了勝利，為了體會生活的滋味，我付出了很多很多，最終我勝利了，我真正體會到了生活的樂趣，其樂無窮。生活中有過很多失敗和挫折，但關鍵要看你有沒有決心和毅力來征服它。如果你征服那些曾經(jīng)成為你的絆腳石的挫折，那么你才會真正感覺到生活的確是一杯甘甜的果汁，沖淡了咖啡的苦澀，充實了茶的味道，使人不覺神清氣爽。
生活是一本豐富多彩的書，每一頁都寫滿了知識，都填滿了真理，只要你善于發(fā)現(xiàn)善于挖掘，善于領悟其中的奧秘，你總可以學到各種各樣的東西，使你的生活不知不覺得到充實。
生活的.滋味是什么呢？是酸苦還是甘甜？恐怕誰也說不清。如果我們曾經(jīng)感受過生活的滋味，你們一定會發(fā)現(xiàn)：一開始就嘗到咖啡、果汁的香甜，而細細品出其中的酸澀的，他的生活就是平淡無味的沒有起伏的；但如果我們一開始就品味到了咖啡果汁中的苦澀，我們才會想辦法戰(zhàn)勝它而努力奮斗，最終實現(xiàn)自己的理想，這樣的生活才是真正的有價值的值得品味的生活！
我不禁又想起了別人的一句話：“當你出門時，我不愿意祝你一路順風，因為沒有風浪的人生是乏味的。能在苦澀中品味出甘甜的人生才是可貴的、值得回味的。”
所以，當你已經(jīng)品出咖啡果汁的苦澀后，不要拒絕，而應該勇敢地舉起杯子一飲而盡！
高中生活作文8
同學們，每天早晨當你高高興興地走進校園，你是否留心觀察過我們學校門口的那一排樹么？你是否還記得這些樹木給我們帶來的美么？每當我走進校園，走過他們的身旁，心里總會涌起愧疚，看看吧，孩子們，原本有漂亮的身材的他們，有的被同學們折斷了樹杈，有的在同學們的你推我奪中扭曲了身體，這些本該有茂盛的樹冠，挺拔的身材的小樹，竟被不懂事的同學們折磨得不能茁壯成長。孩子們，在小樹那傷痕累累的身體上，是否曾留下你的罪過！
美麗的校園離不開花草、樹木的裝點，可愛的學校離不開教學設施。微機室的電腦、實驗室的儀器，音樂教室的鋼琴以及每一樣樂器，還有教室里的飲水機、桌、椅、板凳，以及走廊里的電燈、開關、警世牌等等，都是學校的教育設施，它們共同構成了可愛的學校。我們生活在校園，學習在教室，理應愛護學校的一草一木，做學校的小主人�？墒撬鼈円埠湍切┬湟粯釉獾搅送瑢W們的破壞。
學校教室的門被踢破了一個洞，教室的玻璃被砸碎了，陪伴我們學習的桌、椅、板凳在同學們的追打中也留下道道傷疤，慘遭損壞。就連昂貴的電腦也在同學們的'手中遭到傷害，走廊里的警世牌被掀起，流動紅旗被到處亂貼，水房里的閥門、暖氣閥門被擰壞，就連樓外垃圾桶和平臺的護欄也慘遭同學們的蹂躪，一幕又一幕，一件又一件破壞學校公物的事件讓人心疼，更讓人氣憤！我常常自責，沒有把同學們教育好。我相信同學們都是好孩子，只是一時間的頑劣、糊涂、搗蛋、不懂事而做了壞事。相信，現(xiàn)在有的同學一定在后悔，在責怪自己。
樹木，花草，以及學校的每一樣設施都是我們的好朋友，他們雖然不會說話，但是它們時時刻刻注視著我們，并用自己的模樣評價著我們的行為，他們不僅是你們文明的標志，也是對學校教育的檢測。一個文明的人，高雅的人，是不會去破壞公共設施的，只有同學們都成為有文明素養(yǎng)的人，才有可愛美麗的校園。我們要象對待好朋友一樣善待它！就象對待我們自己一樣愛護它，尊重它，保護它，不讓它受到傷害，這是我們每個同學的責任和義務。
我希望曾經(jīng)破壞過學校公物的同學用愛護學校財產(chǎn)，保護花草樹木的行動來彌補自己的以前的破壞行為，糾正自己的錯誤。要以愛護學校的一草一木為榮，以破壞行為為恥；要以愛護學校公物設施為榮，以破壞行為為恥。從今天開始，從愛護學校的一草一木做起，成為學校的小主人！愛護一切公共設施，熱愛大自然，文明守紀，希望同學們，互相監(jiān)督，敢于同破壞行為做斗爭，爭做花草樹木的保護者，愛護公物的小衛(wèi)士，攜起手來共同建設我們美麗的錦郊小學，建設美麗的家鄉(xiāng)，建設可愛的祖國！
高中生活作文9
赤、橙、黃、綠、青、藍、紫組成了斑斕的彩虹，也構成了我班斕的生活。我的生活在外人看來平淡無奇，可在我看來卻有一次次驚喜，一次次相逢，一次次發(fā)現(xiàn)為我的人生增添活力色彩。
瞧，七彩的人生水晶球正等待我們涂上那最鮮艷一筆……
綠色青春校園走進校園，郁郁蔥蔥的樹木對映著教學大樓，窗口中此起彼伏地傳出瑯瑯書聲。清早的陽光透過樹葉的間隙灑在墻壁上形成一片星星點點。鳥兒飛過，穿越的是學子們青春的夢想，飛上湛藍的天空，寄托著夢想消失在云際……休憩在梧桐樹下，滿眼盡是綠色交織的畫面，隱約中聞到青草的氣息，新鮮欲滴。
伴隨著下課鈴聲，大樓中涌出一張張熱情洋溢的笑臉。我站起身，伏在欄桿上，“運動健將”們的'身影在操場上盡情揮灑，青春的身軀散發(fā)的不僅是汗水，而是用這種方式渲泄壓力，放飛自己的理想。于是我忍不住加入他們的行列，與他們結為同盟，成為他們的一員，讓小鳥把自己的夢想拂上碧綠枝頭……
金色黃昏家庭隨著下課鈴聲響起，我拖著同書包一樣沉重的步伐，走在回家的路上。金碧輝煌的晚霞映在我身上，我卻無心欣賞這美景�；氐郊抑羞�未進門，香氣濃郁的飯菜已經(jīng)刺激了我的味覺。走進屋子，母親心疼地為我取下書包，可口的飯菜擺在桌上，常規(guī)的幾句嘮叨卻讓我在繁重作業(yè)的壓迫下倍感溫馨。
夕陽下，一家三口在黃昏的映襯下，圍在一起，邊吃著飯菜，邊埋怨一天中的不順心。“只是近黃昏”，與家人在一起分享快樂、分擔憂愁便成了一天中最為愜意的時刻。
這時，黃昏留下她最后一抹金色，慢慢隱在了天邊，一輪明月悄悄爬上了天空，宣告著這夜幕的降臨……
紅色感動社會未曾注意過周圍行色匆匆的路人。但其實每個人都有自己的故事，都有為人感動的一面，只因為我也是匆匆人群中的一員。若是我們駐足停留，便發(fā)現(xiàn)每個人的一舉一動都構成了這個社會每天的步伐，有許多許多能為之感動的事被我們所忽略。而我不愿意失去這份色彩，于是，我靜靜地看著，看著：一次不經(jīng)意的攙扶、一次寬容的微笑、一次誠懇的道歉、一次善意的“欺騙”……頓時慶幸我沒有錯過這一份美麗，我用我的雙眼發(fā)現(xiàn)了它們，便成了我生活畫板上的一抹鮮艷的紅色，心中如有一股暖流緩緩流過。我依然自顧自地前進，只是偶爾會回頭或放慢腳步，為的是讓我的生活更加多姿多彩。
生活的色彩等待我們不斷用手中的畫筆去描繪，永遠不會有終止的一天，我的生活當然不只有這些顏色。也許我的生活并不是最亮麗的，但那卻是我惟一、珍貴的財富。這些色彩充斥著我生活的每個角落，正等待我用自己眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己經(jīng)歷去增色美化她。
高中生活作文10
青澀，瘋狂，無奈的高中生活已經(jīng)在我的懵懵懂懂中隨風而逝。
高一的青澀
踏入高中校門的那一刻，我默默祈禱，在這里我一定會實現(xiàn)夢想。
第一次離家，面對60幾張生疏的面孔，心里不免有幾分思念，夜深了，獨自拿出日記本，描繪著未來美好的高中生活。
一切都變了，緣于我的自制力太差，或者是對于新鮮事物的追求。原本就喜歡玩耍的我，怎能抵得住和我一樣活潑女孩的邀請，與她一起吃喝玩樂，從此，我開始上網(wǎng)，雖然不曾逃課，雖然不曾玩過通宵，雖然在老師心目中我還是那個聽話外向的好孩子，但是上課我卻會偶爾走神，下課會和他們湊到一起“分享”網(wǎng)絡帶給我們的樂趣。
和她（我的.同桌）迷迷糊糊的過了兩三個月，不知怎的，我厭惡了網(wǎng)絡，從此，我不再和她一起，即使她還是會偶爾上網(wǎng)，偶爾玩通宵，但是對于他的邀請，我無動于衷。
自此，我交了人生中第一個好朋友，一個善良，漂亮，大方，愛哭的女孩。
高二的瘋狂
人都說高二的學生最調(diào)皮，沒錯，這一點在我身上表現(xiàn)的淋漓盡致。
我開始不分上課下課的與男生打成一片，可謂是“真夠哥們”和他們在一起我找到了快樂，同樣也懂得了痛苦。少女的心不知何時被男孩牽走，時常在夢里夢見他的身影。喜歡和他在一起談天說地，喜歡和他在一起暢想未來，不再計較老師的評價，每天過著看似無憂無慮的生活，但是有時也會為學習的事傷腦筋，有時也會不顧后果的把學習拋在腦后。
然而，我卻戀上了宿舍，每天晚上都會跑到她的宿舍向她傾訴內(nèi)心的不快，傾聽她在感情上的挫折。這成了我每天的必修課。
對了，這一年我握起了毛筆，因為我愛好，我喜歡墨汁散發(fā)的淡淡清香，喜歡雪白的宣紙上留下濃濃的墨，更喜歡手握毛筆的微顫感覺。
本想把毛筆一直握下去，為了學業(yè)，不得不放棄，不過，真的有幾多不舍。
高三的無奈
如果說高一高二因為不懂事而沒有好好學習，那么高三是該好好努力了。
以前，聽別人說高三會在壓力，緊張中黑暗的度過。是的，我感受過壓力，緊張，但是我卻沒有在黑暗中度過高三生活。因為我沒有把百分之百的精力投入在學習上，剛開始的高三生活我努力，會時不時的給姐姐打電話，向她訴說學習上遇到的困難，我很姐姐每次都會安慰我，幫助我。我原想這樣的高三也很有意思，打算這樣過完高中生活。
但是人為什么要有感情，我浪費了太多時間，現(xiàn)在真的不想回憶那段時光了，更可笑的是，臨近高考我竟然感覺不到緊張。
我的高中生活就在我的不懂事中結束了，不怪別的，只怪自己的不懂事。
高中生活作文11
高中，聽起來是一個很高大上的名詞，但高中生活卻沒有如此地高大上。高中生活，有歡笑，也有哭泣；有成功，也有失敗，這些情感的變化讓我們對高中生活有了深刻的了解，構成了我們的高中關鍵詞。
理想，是初心，每個人懷揣著它走進高中的大門。
高中生活是一個初中生很向往的生活，高中校園是臨近中考的學生十分憧憬的地方。因為高中是夢的起點，我們每個人的夢想將會由此起航，未來的道路是否通暢，取決于我們高中三年的努力程度�？赡苤白鳛槌踔猩奈覀儗ξ覀兊奈磥淼牡缆汾s到十分的迷茫，那是的我們還帶著童年人的稚氣，所以我們還沒有確立自己的理想。但進入高中大門的我們已不再是在父母的懷抱里撒嬌的小孩子，我們要有擔當，要在這三年高中生活中努力奮斗，為我們未來的美好生活奠定堅固的基礎。而理想就是我們的目標，我們要為之努力奮斗。夢，是用來追的，我們要用三年的光陰做一個真真正正的追夢者。
挫敗感，是對高中生活的不適應，讓曾經(jīng)的驕傲都化為灰燼。
我們懷著自己的理想，精神激昂地走進高中校園，想要在這片土地大展身手�？墒聦崊s是很殘酷的，每個人對新環(huán)境的適應能力都不一樣，進入高中校園的我們，對這個陌生的環(huán)境充滿著未知和好奇。但是好奇心會慢慢淡下來，但自己的心里又可能會對這個陌生的環(huán)境充滿排斥心理，以致于我會自愛剛開始的學習和生活當中有些不適應。這會讓我們覺得在學習和生活當中會很大的困難。而且有的高中學校都是屬于寄宿學校，剛開始離開家的孩子可能就會很不適應這樣的生活，會很想念父母。我想，很多人都會選擇把頭埋在被子里哭吧！這就會造就我們的學習成績下降，曾經(jīng)的我們在初中時都有著使人驕傲的成績，但此時的成績卻讓曾經(jīng)的驕傲化為灰燼，這時，我們就會產(chǎn)生挫敗感，挫敗感會讓我們暫時處于迷茫的狀態(tài)。
意志力，是堅持和努力，經(jīng)過高中生活的磨練使之加強。
在高中生活中，有歡聲笑語，也有失敗悲傷，也就是這些情感的變化構成了我們豐富多彩的高中生活。剛進入校園的'我們，是新生，對于這個環(huán)境充滿著未知和好奇，但逐漸取而代之的是繁重的高中生活，這時的我們會承擔著很大的壓力。由于對新學校和新老師的不適應，我們會出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象，這時的我們會產(chǎn)生一種挫敗感。但是，我們不能忘記自己的理想，由于理想的存在，我們不會被這些困難所打敗，我們會在理想的驅(qū)動下更加努力奮斗，采取任何可行的措施去解決問題，克服困難，在我們奮斗的過程中，需要堅持和努力，我們的意志力就會得到鍛煉，得到加強。
高中關鍵詞正是我們豐富多彩的高中生活的真實寫照，這些關鍵詞在我們的人生道路上留下了不可磨滅的印記。
高中生活作文12
高中三年已過，回首高中。在腦中有許多場景，有快樂的，有傷心的。也有其他的。有人說高中與初中沒什么差別僅僅是十七層地獄與十八層地獄的區(qū)別。但是如果沒有經(jīng)歷地獄般磨練的雙手，又怎能彈出世間的絕唱。高中三年我學得到的不僅僅是那些書本知識，也不僅僅是高考那一個目標。在這三年中，我相信，我還學到了那種拼搏，那種努力的.精神。我也學會了與他人相處。
也許我沒別人優(yōu)秀。在初中時，我叛逆，不學習，中考只考到了普通班。在高一文理分班時，我因為沒有信心而選擇了文科。后來許多人都和我說：你初中好好學習該多好，那你就可能進重點班；你數(shù)學這么好，應該學理科……其實我自己也想過，但我沒過于后悔，不管任何選擇。在不能改變已經(jīng)做出的選擇時，我就會努力做好現(xiàn)在該做的事。比如學好文科。
我也聽有人說：高一是基礎，高二是關鍵，高三要沖刺。我非常贊成。高一時的我只知道埋頭苦讀，很少與同學交往。這當然不好，但也為我的成績提高打下了基礎。高二時，我在學習上其實是有些懈怠了，那是我的一個高原期，學習成績總是上不去，我也失去了高一時拼命讀書的沖勁，那時的我實際上更應該平靜下來，才能更進一步。高三的我加入了高考倒計時的行列，精神壓力也比較大。當黑板上的128天逐漸遞減為100天、90天————，直到5月6日和7日的三模。記得那是我考試發(fā)揮最失常的一次，在學校的文科排名中列居十幾名，自身的壓力更大了。其實現(xiàn)在想想，高三哪個考生沒有壓力。在那之后，我認真地想：為什么、怎么辦？后來我選擇了用其他的事物來轉(zhuǎn)移和緩解壓力的辦法，比如打籃球，聽歌————在那時，許多人都在努力地看書，而我卻在球場上�；蛟S人們以為我是在放棄，但實踐證明我是正確的。高考中，我不僅沒有發(fā)揮失常，甚至可以說是超水平的。這教會了我如何面對壓力。
6月7日和8日是高中三年的結尾，也是最難忘的兩天。在高考前一天的晚上，我沒有挑燈夜讀。我早早的睡了，但心中緊張到了極點，兩三個小時之后都沒有入睡。后來和同學聊天才知道其實大家都一樣。那時我們對高考還很陌生。盡管高考這個詞我聽過無數(shù)遍，心中依然有一絲恐懼。6月7日也是緊張萬分。語文學科考試之后，我步出考場，沒有和任何人討論，但聽到其他同學的討論，我甚至認為作文寫離題了。下午考文綜，感覺這是我高中三年做得最差的，但當成績出來之后，我發(fā)現(xiàn)我錯了。這是對自己沒有信心的表現(xiàn)。這也教會我自己，其實我能行。在最后一場考試結束之后，我猛然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走過高中，那一天，我把背了三年的包袱輕輕放下。高中三年，我們必須去努力，去奮斗，去拼搏。風雨之后才能見彩虹�，F(xiàn)在想想，當時應該更多的去問問老師。不過我不后悔，因為將來我不會再犯同樣的錯誤。
高中生活作文13
雨聲淅淅瀝瀝密密斜織在空中，行人來來往往步履匆忙，這本該是一幅紛繁之景，可是細看他們，面色平靜，總覺得少了些什么。
歲月河旁，一片煙雨朦朧，氤氳了我的視線，也模糊了你的身影。你望著河水，一言不發(fā)，臉上帶著幾絲難掩的疲憊。忽然你打破平靜，涼涼道：“生而為活，他們僅僅是為了活著罷了。人的一生不算太長，紛紛擾擾幾十年，倏然一聲就過去了，無蹤無跡。他們卻被浮名所困，被情愛所束，被世間千般萬般求不得所縛。世間既有千般萬般求不得，又何必拿已有的去換求無果。‘寵辱不驚，觀天上云卷云舒；去留無意，看庭前花開花落’總該是好的'。他們啊，行尸走肉也不過如此吧。若今日我先渡了歲月，今日的他們，便是明日的你了……”
聞言，我只是默默站于你身后，臉上閃過幾絲掙扎。思緒飄遠。
微風走過，惹得柳絮一陣歡笑，紛紛跳下枝頭，撲向行人。我徐步向前，俯身拾著柳絮，攏起一陣芬芳。你不遠不近距離恰好跟于身后。片刻我頓了步伐，朗聲道；“自我懂事起，我就盼著與你相見�？墒悄汶x得太遠，我永遠看不清你的模樣。我總是在心里默默勾勒著你的容顏，打小起他們便告訴我你是怎樣怎樣美好，那時我多么迫不及待想要與你相見。我想知道你是高是矮，是胖是瘦。你真如人們所描述的那般多嬌嗎？”這時你突然走上前來，一襲鵝黃衣衫，明媚耀眼；你微微一笑，驚艷萬分。啊對了，我想起來了，這是咱們的初識。那時，我激動萬分，臉上掛著興奮，拉起你的手道：“我就知道，你果然如我想像的那般，美極了，不，還要更美！我答應你，我一輩子不會舍棄你的！”那時，你只是笑了笑，并未作出回應。現(xiàn)在想起來，你許是在笑當時的我的稚嫩吧。
再后來，咱們不斷發(fā)生摩擦，你總是與我的意愿背道而馳。我捏碎了手中的從容，厲聲道：“你看看你如今變成了什么模樣！整日就是一件素衣，毫無生氣，好像一汪死水。你原來的美好呢，你原來的多嬌呢？”“你以為我愿意變成如今這樣子嗎，我不也是被逼的嗎！”不知從什么時候開始，你變得不再像你——和我想象中的相差甚遠。
我捏了捏拳，抬步走到你面前，道：“生活是瑣碎的疊加。少年時期，我以為你便是最美好的存在。流年滾滾而過腐蝕了一切，你變得面目全非，你變得不像你了，一切全然不是我當初所幻想的模樣�！�
“但是……”在你正欲走進歲月河時，我話鋒一轉(zhuǎn)，“我明白今日的你，皆是因為我的愛恨貪嗔。所以——”我頓了頓，大聲道，“生活，我需要你！”
是啊，我需要你。如若沒有了生活，我們也只是行尸走肉罷了。人生苦短，何必為了不得而放棄生活。我們被塵世遮蔽了雙眼，其實生活仍舊是生活，從未變過。
酸甜苦辣怕什么，那才是真正的生活啊。
無論歲月怎樣流淌，我一直會如初見般，“嗨，生活……”
高中生活作文14
生活是一首抒情的詩；生活是一支悠揚的歌；生活是一杯醇香的酒；生活是壺清香的茶，生活是五味瓶，酸甜苦辣盡在其中，有時會歡呼雀躍，有時會傷心難過，有時會委屈心酸，就是這些構成了生活中的音符，令人回味無窮
酸
期中考試沒發(fā)揮好，年段第三十八名，期末考試原本打算沖入年段前20名，以后再漸漸地沖出亞洲，走向世界{呵呵，好象離題了}總之我想盡快把成績提高上去，一是為了出人頭地，讓別人對我刮目相看，二是加強基礎，因為我高中要去杭州上，本身麗水的教育水平就跟不上杭州，若我成績不拔尖，今后恐怕難以立足�？商煊胁粶y風云，人有旦夕禍福。期末考試我們班全軍覆沒，而我竟是敗在社會上，什么？分數(shù)是多少？算了，不嚇你了。這低分把我從頂峰拽入低谷，名次像潛水艇樣急劇下降。想到這，我就鼻子發(fā)酸。
甜
爸爸玉環(huán)的侄女結婚，我們一家風塵仆仆地趕到玉環(huán)，這下可好，我和爸爸向來喜歡吃海鮮，這回去海邊那還得了？我看著盤子大的螃蟹，上好的墨魚，清蒸的白蝦，眼珠瞪得比乒乓球還大，之后我自然是一飽口服，又玩了三個小時電腦，還收到五百壓歲錢，呵呵，不需此行�。�
苦
我成績不好時，父母很是頭疼，我也想自己靠前，努力學習，可身子里好像有兩個小鬼在打斗，一個叫勤奮，一個叫懶惰。每次我想發(fā)奮努力了，懶惰開口了：沒事，沒事，這些習題很容易，明天再做吧！勤奮說：明日復明日，明日何其多，抓緊時間學習吧！懶惰說：別聽這小鬼胡扯，他是想浪費你玩樂的時間。說罷，兩人便扭打起來�？擅看味际菓卸钁�(zhàn)勝勤奮。我也想努力學習，可沒做幾題，又沒主動性了，為此我很苦惱。
辣
今天下午咱啥都沒干，連作文都M寫，本來早上說下午寫的`，可是又準備往下拖了。明日復明日，明日何其多這道理誰不懂，可看看書不挺好，夠省事的。一袋衣服放在椅子上，本來下午應該去補的，可不巧，我給忘了。下午要去打球，但總覺得作文拖著不好，就寫了一小段，對！對！對！就是這篇。完成了三分之一，又不寫了。一下午，看看我就寫了三分之一作文和看看了社會書。噢！對，飯還是我燒的呢，這也算是比較完整的一件事了�！仓档帽頁P、掌聲鼓勵〕父母回家自然免不了一頓批評。還好偶家是書香門第，免受男子單打，女子單打，男女混合雙打等酷刑。郁悶哈！但挨了批評有點不好受，恩！恩！下次不這樣了這時要虛心接受父母的批評，但這話剛說完又被我拋到九霄云外去了
生活就像五味瓶酸甜苦辣盡在其中，而剩下的滋味，就讓我們一起去感受吧！
高中生活作文15
浙江省桐鄉(xiāng)市崇德小學508班 盛雨楸在校園生活中，有許多非常難忘的事情：同學們一起玩老鷹捉小雞、踢毽子比賽；聽老師講故事、和同學一起看電影；和同學們一起吃飯、游戲……記得有一天，太陽懶洋洋地掛在蔚藍色的天空中，同學們在沈老師的帶領下興高采烈地到廣場上跳長繩。沈老師把男、女生各分成兩組，每組發(fā)一根繩子。我被分到了第三小組。沈老師好不容易說完跳繩的規(guī)則。我們便疾步走到了指定的場地，“瘋狂”地跳起來。大家一個接著一個，猶如鯉魚跳龍門。該我跳了，我的心像十五個吊水桶打水——七上八下似的“砰砰”地跳個不停，一急，空了幾個�！鞍√�！
”肯定有人在“詛咒”我了，我無可奈何，只能一遍又一遍耐心地練習著。我先認真地盯住繩子，然后閉上眼睛，心里默默地數(shù)著：“一、二、三！
跳！
”經(jīng)過自己一次又一次的努力，我的技術也慢慢“熟能生巧”，我心中感到一分欣慰，當然我也不能驕傲自滿，這樣會使我不能繼續(xù)進步。甩繩的同學有些不耐煩了，一邊甩一邊跳起來，跳繩的同學都議論紛紛：“這個人怎么這樣的，還讓不讓我們跳呀！
是他（她）自己要甩繩的！
”到了最后，我們只能換一個人甩繩了，讓他（她）也來參加跳繩的隊伍。跳繩是一種有趣的體育活動，跳繩使我明白了一個道理：跳繩時，大家一定要萬眾一心，不能因為一個人跳得不好或者沒接住而對他（她）發(fā)牢騷，使他（她）失去信心。這樣對他（她）發(fā)牌氣是沒用的，要鼓勵他（她）要繼續(xù)努力，那他（她）才會越跳越好！
跳繩是我校園生活中難忘的事。名師點評：小作者在這篇作文中寫出了在校園中最難忘的事情是和同學們一起跳繩的經(jīng)歷.通過對跳繩過程的具體描寫,我們感受到:跳繩不僅使作者的身體得到了鍛煉,更從思想和意識上讓作者得到了收益,讓作者明白了一個道理:"跳繩時，大家一定要萬眾一心，不能因為一個人跳得不好或者沒接住而對他（她）發(fā)牢騷，使他（她）失去信心。這樣對他（她）發(fā)牌氣是沒用的，要鼓勵他（她）要繼續(xù)努力，那他（她）才會越跳越好！
”這樣的經(jīng)歷的確會讓作者難忘。能從一件常見的游戲中總結出一個道理，這是這篇作文值得肯定的地方。第一和第二自然段的`銜接上不夠自然，在第一段結尾出加上“其中印象最深刻的是和同學們一起跳繩”。作文中用了“鯉魚跳龍門”“十五個吊（水）桶打水——七上八下”兩個比喻，增加了作文的趣味性。“我的心像十五個吊水桶打水——七上八下似的“砰砰”地跳個不�！备某伞耙驗榕掳l(fā)揮不好，我的心就象十五個吊桶打水—-七上八下的”。
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