高中生優(yōu)秀作文

高中生優(yōu)秀作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的高中生優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

高中生優(yōu)秀作文1

　　世界上的情有千萬(wàn)種，親情，友情，師生情，愛(ài)情，恩情……可是如果要你說(shuō)出哪一個(gè)對(duì)你最重要，你選擇哪一個(gè)呢？或許你可以一下子說(shuō)出來(lái)。雖然我沒(méi)有視親情為至重，但至少我記它于心底最深處。周?chē)�那么多人給予我的情不少，我最記得外公及時(shí)送我的一支新圓珠筆。至今我依然把它保留在我的鉛筆盒中，那是一個(gè)永久的鉛筆盒，它不會(huì)腐壞，不會(huì)消失，正如嵌在我的心坎里一樣的堅(jiān)固完美。

　　小時(shí)候外公和我們一起住，當(dāng)時(shí)家里很窮，窮到什么地步呢？吃肉如同隔我們千里之遙，以至于我上學(xué)成了一大困難，在我的一再努力和堅(jiān)持下，無(wú)奈的父母只好借錢(qián)供我上。后來(lái)學(xué)是上了，但我卻又面臨一大困難，沒(méi)筆寫(xiě)，再也掏不出一丁點(diǎn)銅子的父母只好叫我另想辦法。沒(méi)法了我只好去河邊找那些有顏色又寫(xiě)得清楚的硬泥塊作筆，就這樣寫(xiě)了大半個(gè)學(xué)期之后，老師叫我們努力復(fù)習(xí)期末考試好了每人獎(jiǎng)一支筆。我拼命學(xué)習(xí)，考試前幾天還特意到河邊撿了幾種顏色鮮艷且漂亮的泥塊，準(zhǔn)備考試時(shí)一舉成功，然而事實(shí)并非那么順利的，考試前一天晚上老師說(shuō)規(guī)定只能用圓珠筆作答，否則試卷一律作廢。這句話如雷貫耳般地使我震驚了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里不僅生活是個(gè)問(wèn)題，而且媽媽又正在做手術(shù)。我也不知道怎么辦？漫無(wú)目的我來(lái)到河邊，盯著河水汩汩流去，我把特意撿的泥塊狠命仍進(jìn)河里，一個(gè)人大哭起來(lái)，哭著哭著就睡著了。

　　醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己躺在家里的床上，外公坐在旁邊，見(jiàn)我醒來(lái)，說(shuō)了一句：“好好考試！”就出去了。望著外公的背影，望著手里嶄新的圓珠筆，我的眼睛不覺(jué)地濕潤(rùn)了，迷茫了。

　　后來(lái)如所有人所愿，我拿到了第一名，獲得了老師贈(zèng)送的一支筆。

　　但至今我依然不知道外公是怎樣知道我需要一支圓珠筆的，怎樣發(fā)現(xiàn)我在河邊哭，又是怎樣買(mǎi)到那一種圓珠筆的。因?yàn)樗�不久就離開(kāi)我們。更讓我們傷心的是，他去世那天我還坐在課室上課！他給我的最后話只有一句：好好學(xué)習(xí)！外公去世前就患有絕癥，我不知道他是不是用媽媽給他的買(mǎi)藥的.錢(qián)給我買(mǎi)筆的，但這已經(jīng)不重要了，不是嗎？至少我已經(jīng)知道他對(duì)我的情是永不褪色的，他對(duì)我的希望是永遠(yuǎn)不削減的。我只有努力學(xué)習(xí)，考上好的大學(xué)，做一個(gè)有用的人，才能不辜負(fù)他的期望。

　　后來(lái)在他的遺物中我們找到了外公的筆記。在筆記中，他記錄了自己曾經(jīng)（我考試前一段間）撿過(guò)垃圾去賣(mài)，幫人家做過(guò)工，上山砍過(guò)柴，要知道外公的身子已是虛弱了，簡(jiǎn)直是一把風(fēng)就能吹倒他的了！我的眼睛再一次濕潤(rùn)了。我把他的筆記鎖到了我的抽屜里。我要把它收藏在心里。無(wú)論什么時(shí)候我會(huì)永遠(yuǎn)記得外公的話：好好學(xué)習(xí)。無(wú)論什么時(shí)候，我會(huì)一直記得他對(duì)我的愛(ài)。

高中生優(yōu)秀作文2

　　愿有離人在夢(mèng)中為你廝守每個(gè)寒冬。

　　——題記

　　還來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，就要和這段日子離別。

　　高中最深切的感受恐怕就是“快”吧。好像軍訓(xùn)的哨聲還在耳邊鏗鏘有力地回蕩不絕，但轉(zhuǎn)眼就又走過(guò)一冬，還沒(méi)來(lái)得及在大雪紛飛中吟唱，就猛然發(fā)現(xiàn)窗前的柳樹(shù)已抽出點(diǎn)點(diǎn)新芽。

　　累嗎？當(dāng)然累。高中對(duì)自己說(shuō)過(guò)的最多的話莫過(guò)于“你要做最優(yōu)秀的人”。明明是個(gè)一直頂著耀眼光環(huán)的孩子，怎么可能原諒自己就這樣平庸地頹唐下去呢。高中校園最殘酷的就是它的真實(shí)，真實(shí)得讓人想要放棄奮斗的理由——因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)似乎一切的努力在成績(jī)單面前都變得有氣無(wú)力，沒(méi)有人在意你課本上密密麻麻的筆記和課間喧鬧中埋頭做題的身影　，身邊的每個(gè)人都行色匆匆地穿越著，都在努力的向前跑去，他們偶爾也會(huì)露出憐憫的表情回頭看看跌倒在原地的你，可沒(méi)有人會(huì)浪費(fèi)自己寶貴的精力回頭拉你一把�；蛟S這就是所謂的“骨子里的悲觀”吧，是被那些所謂的整日吊兒郎當(dāng)成績(jī)卻像平地驚雷似高不可攀的學(xué)神嚇到了嗎，是因?yàn)橛X(jué)得為什么自己很努力在拉近與優(yōu)秀之間的距離可總是被失望拖進(jìn)深淵嗎。不是說(shuō)好做堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的姑娘嗎，這樣懦弱的你，還是當(dāng)初最令人驕傲的自己?jiǎn)帷?/p>

　　世上最可怕的便是習(xí)慣自己的平庸。你不會(huì)的對(duì)吧，因?yàn)槟愫蛣e人不一樣，你是倔強(qiáng)的女孩，你有緊握掌心的夢(mèng)想，你怎么可能就這樣眼睜睜地看著本應(yīng)屬于自己的`光環(huán)就這樣戴在他人的頭上。什么很努力什么很認(rèn)學(xué)，不都只是你為了逃避現(xiàn)實(shí)所找的借口不是嗎，沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更努力，只有誰(shuí)比誰(shuí)交的成績(jī)單更漂亮，而你——我相信你有這個(gè)能力，你絕不會(huì)就這樣在潮濕的角落里任憑自己的光一點(diǎn)點(diǎn)黯淡下去——因?yàn)槟闶怯赂业墓媚镅健?/p>

　　恩，做勇敢的姑娘，穿越人海，發(fā)光發(fā)燙。

　　高中的確很累很苦，自從踏進(jìn)高中的大門(mén)才明白原來(lái)一天只睡5個(gè)小時(shí)對(duì)大腦完全沒(méi)有什么影響，想想初中那時(shí)自己失眠翻來(lái)覆去只睡7小時(shí)第二天就總感覺(jué)好像氣虛無(wú)力的心理真是矯情呀。但最難過(guò)的還是離別了早七點(diǎn)的曙光，這個(gè)陪伴了你三年的老朋友會(huì)不會(huì)責(zé)怪你喜新厭舊拋棄了它？每天都是睡的正香忽然就被五點(diǎn)的鬧鈴揪了起來(lái)，本想氣急敗壞地把鬧鈴丟掉倒頭再睡，卻忽然想到自己已經(jīng)不再屬于曾經(jīng)了——于是艱難地在冷空氣的侵襲下穿好衣服，口罩、圍巾、帽子、手套，把自己裹得像個(gè)粽子似的蹬蹬蹬跑下樓，趁著頭上星光正亮騎上單車(chē)一路飛奔，面對(duì)空無(wú)一人的馬路昔日的恐懼感似乎已經(jīng)沒(méi)有那么強(qiáng)烈了。是習(xí)慣了吧？對(duì)呀，從來(lái)沒(méi)有什么是不能克服的困難，習(xí)慣就好，一切都會(huì)好起來(lái)的。

　　或許這就是成長(zhǎng)吧，浸滿了濕噠噠的淚水，被世俗的刺扎得遍體鱗傷，在時(shí)光的河流里拼命地掙扎——可即使如此，也會(huì)選擇義無(wú)反顧地走下去，縱使悲傷逆流成河，也依舊固執(zhí)地廝守在蕭瑟地寒冬。這三年，你也許會(huì)過(guò)的很辛苦，會(huì)受很多的傷，會(huì)掉很多的淚，但我希望你記住：

　　——你受過(guò)的傷，都是你的勛章，而你掉過(guò)的淚，都會(huì)在最后變成萬(wàn)丈光芒。

　　——微光初亮，星輝朗朗。

高中生優(yōu)秀作文3

　　嚴(yán)重超載的公交車(chē)像一只馱著面包屑的螞蟻，搖搖晃晃地沿著馬路向前爬。藍(lán)白相間的條紋已抹得臟兮兮，像剛踢完球的男孩子的校服襯衫。這一站離菜市場(chǎng)很近，車(chē)上多是些提著裝滿青菜羅卜的塑料袋的市民，淑芬自然也屬于這一類(lèi)。眼下她一手抓著一把芹菜，一手牢牢地握住上面的扶欄。她總是握得很緊很緊，即使車(chē)子很慢也很平穩(wěn)。因?yàn)橛幸淮渭眲x車(chē)，她失手弄掉了兩個(gè)西紅柿，紅色的醬汁濺得滿地都是，她眼巴巴看著，也不管售票員在一旁嘮嘮叨叨，只顧得心疼，還默默地咽著口水。跟淑芬擠著站的是個(gè)穿白襯衫的中年男子，臉白白的，收拾得很整齊，也抓著一把芹菜。淑芬又回頭瞅瞅，許多人買(mǎi)的都是芹菜。她不禁在心里覺(jué)得好笑：也難怪，誰(shuí)叫這是今天最便宜的菜呢？車(chē)內(nèi)悶熱的空氣中彌散著芹菜淡淡的甜味，倒也感覺(jué)不壞。偶爾有拎了肉上車(chē)的，便搞得一車(chē)子腥臭。淑芬有幾次抱怨，何林只是笑笑。淑芬知道他了解自己的心思，要是有可能的話，自己何嘗不想拎上一大包肉去熏熏車(chē)子呢？可是，他們一個(gè)工人，一個(gè)是教師，那么一點(diǎn)工資……

　　淑芬斜臥在沙發(fā)上看著無(wú)聊的劇情片，等著鐘打到十二點(diǎn)，小保姆要是沒(méi)把飯弄好，就使勁訓(xùn)她幾句。其實(shí)并不是很苛刻的人，小保姆也不是很招人嫌，可是，可是，為什么……？淑女芬自己也說(shuō)不清楚。自從何林下海經(jīng)商賺了一筆錢(qián)，蓋了一棟別墅，生活每天總是這樣：不斷地買(mǎi)新衣服，不斷地添新電器，不斷地?fù)Q保姆，換口味……日子就像一張五顏六色的畫(huà)布，你給錢(qián)別人就會(huì)一筆一筆地替你往上面油彩�？墒钱�(huà)面太滿了，反倒覺(jué)得越來(lái)越?jīng)]內(nèi)容……

　　淑芬又?jǐn)D公共汽車(chē)上抓著一把芹菜，握緊扶欄。這是何林的公司破產(chǎn)以后的事。公車(chē)像馱了面包屑的螞蟻，搖搖晃晃地沿著馬路穩(wěn)中有向前爬，藍(lán)白相間的臟兮兮的條紋像男孩兒的舊校服。淑芬看著滿車(chē)的人都拎著芹菜。擠在旁邊的是穿夾克的中年男子，臉有點(diǎn)黑也收拾的很齊整。淑芬突然覺(jué)得這一切很有意思。她低著頭，抿著嘴唇偷偷在心里跟自己笑。干巴巴的陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗，把飛舞的灰塵照得清晰可見(jiàn)，空氣里彌散著芹菜淡淡的甜味和太陽(yáng)暗暗的腥氣，“嘎——嘎——”，喇叭對(duì)著前面擠紅燈、搖鈴鐺的自行車(chē)們不停地叫著……

　　看得見(jiàn)的，聽(tīng)得見(jiàn)的，聞得到的——每日生活著的——一切都很真實(shí)……

　　點(diǎn)評(píng)：

　　以真切的.細(xì)節(jié)描寫(xiě)再現(xiàn)生活的原始狀態(tài)，是的本文的特色；它讓讀者似乎能嗅到生活的氣息，看到生活的場(chǎng)景。小小說(shuō)是“空白的藝術(shù)”，本文中的空白點(diǎn)處理的非常好：注重刻畫(huà)人物的心態(tài)的變化，而省略了一些不必?cái)⑹龅那楣?jié)，如丈夫是如何“發(fā)”了的，公司又是如何倒閉的……，都一筆帶過(guò)；這樣即節(jié)省了筆墨又突出了中心。

高中生優(yōu)秀作文4

　　父親六十大壽，距今不過(guò)數(shù)月，但現(xiàn)在，父親生日的確切日期，我依然不知道。給父親過(guò)生日，這還是第一次。

　　我的故鄉(xiāng)，在淮河岸邊。小時(shí)候，家境貧寒，當(dāng)時(shí)怎樣的艱難，已記不太清了。關(guān)于家史，母親沒(méi)少給我們說(shuō)，斷斷續(xù)續(xù)的。那年月，父親在襁褓中，就被過(guò)繼給爺爺。父親長(zhǎng)成了少年，讀了高小，爺爺奶奶相繼辭世。成了孤兒的父親，只繼承了三間老屋。在當(dāng)時(shí)，村里的宗族觀念很重，族人說(shuō)，父親跟他們不是同根同族，所以遭受責(zé)罵呵斥，是常有的事。每每回憶那段辛酸的往事，母親總要嘆一口氣，說(shuō)看看如今我們這戶人家，人氣這么旺，當(dāng)年怎么也不敢想啊。母親說(shuō)這話的時(shí)候，懷里必定要攬過(guò)一個(gè)孫子，唏噓不已。母親說(shuō)，你爸這一輩子，吃了多少苦，受了多少罪，你們根本想不到。在我的印象里，有很長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期，都是父親母親領(lǐng)著我們，和饑餓抗?fàn)�，此外，還有隔三差五上門(mén)生事的'，都是同村族人。我們的生日，是到初中畢業(yè)后，問(wèn)了母親才知道的，有的甚至還不一定確切。至于父親的生日，我們從來(lái)就不知道，只有母親一直記掛著。

　　時(shí)隔多年，我們長(zhǎng)大了，象鳥(niǎo)一樣各奔東西，在老家陪著二老的，只有一個(gè)弟弟。我到寧波后，轉(zhuǎn)眼已過(guò)五個(gè)年頭。為免二老牽懷，我多次請(qǐng)他們過(guò)來(lái)，今年春節(jié)后，二老終于來(lái)了。沒(méi)有瓜果田園，少了雞鳴狗吠，二老自然住不習(xí)慣；更因?yàn)槟且欢螘r(shí)間，我遇著感情悲苦，雖強(qiáng)作歡顏，但一舉一動(dòng)，又怎能瞞過(guò)雙親？常常夜半時(shí)分，父親一人在客廳默默吸煙，或和母親在臥室長(zhǎng)吁短嘆。本想讓二老寬心住些時(shí)日，誰(shuí)知事與愿違！對(duì)此我不僅內(nèi)疚，而且心痛！我明白，兒子翅膀再硬，也飛不出父母的牽掛！

　　一個(gè)月后，二老提出回去，我苦勸不得。前一天，母親說(shuō)要在這里，提前給父親過(guò)壽，我只顧張羅酒菜蛋糕，竟然忘了問(wèn)父親生日時(shí)間。在壽宴上，我向父親敬酒，父親只是喝點(diǎn)飲料。當(dāng)年，父親的酒量是出了名的，常年櫛風(fēng)沐雨，他累出了胃病，現(xiàn)在竟滴酒不沾了。母親說(shuō)，人到六十是一個(gè)坎兒，你爸這輩子，是苦出來(lái)的，不容易。父親看我們神色凝重，便責(zé)怪母親說(shuō)這些干啥，說(shuō)現(xiàn)在不是都很好嗎，我凝視父親，發(fā)現(xiàn)他真的有些蒼老了，白發(fā)那么多，那么密。

　　當(dāng)晚二老早早休息了，我半夜起床，忽然發(fā)現(xiàn)父親沒(méi)睡，在臥里寫(xiě)著什么，也沒(méi)在意。第二日，送二老上車(chē)，分別時(shí)，父親說(shuō)："我寫(xiě)了幾句話，你心煩的時(shí)候看看。"晚上回家，在燈下展開(kāi)父親的留言，只有高小文化的父親，用他滄桑的閱歷，告訴他兒子，誰(shuí)都有不順的時(shí)候，遇到麻煩時(shí)，彎著脊背是過(guò)，挺起腰桿也是過(guò)……我連讀幾遍，想想一生飽受艱難的父親，此時(shí)還在回家的路上，不禁潸然淚下。默坐了一會(huì)，我走進(jìn)女兒的房間，發(fā)現(xiàn)孩子睡得正酣。

高中生優(yōu)秀作文5

　　我乜著欲開(kāi)還閉的雙眼，看向霧蒙蒙的天空，青黛色的朦朧，也是剛剛睡醒的樣子。

　　轉(zhuǎn)眼高三，悲喜交加。

　　踽步進(jìn)入食堂，排隊(duì)買(mǎi)飯，機(jī)械重復(fù)著日常。粥鍋上煙斜霧橫，氤氳著誘惑。好不容易見(jiàn)著了阿姨和藹的笑容，一個(gè)小小的身影卻突兀地隔斷了我與飯碗的一臂之距。

　　即將大怒，她卻回頭看我，眼中暈染了濕意，我見(jiàn)猶憐的可憐面容，像是一朵濕薔薇。

　　是高一新生，想必是昨日受了些委屈，晚睡遲起，今早才會(huì)可憐兮兮地趕來(lái)插隊(duì)吧!

　　我看著她嶄新的校服，高一某日的狼狽像魚(yú)兒般躍出了記憶的湖面……

　　初入高中，繁重的課程直壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。悲傷來(lái)的讓人猝不及防，當(dāng)它突然在心底蔓延開(kāi)來(lái)時(shí)，暗夜里的啜泣只會(huì)顯得更加悲傷彷徨。尚未熟悉的室友施舍般的給了幾句安慰的話語(yǔ)，輕薄的沒(méi)有絲毫分量，然后便只顧著了各人的談笑風(fēng)生，這時(shí)才明白什么叫做是“快樂(lè)是大家的，悲傷是自己的”。

　　夜談晚睡，翌日遲起的宿舍里自有一番兵荒馬亂。

　　趕至食堂時(shí)，里面已經(jīng)塞滿了熙熙攘攘的人群。紅腫著眼睛的我生氣地跺腳離開(kāi)，臉上怨氣明顯的很，好像別人會(huì)有多在乎我的怒氣似的。

　　做學(xué)生很難，又要做戲，又要考試。背書(shū)時(shí)倒是可以順順口型，搖頭晃腦地做個(gè)南郭先生，可這要默寫(xiě)名句……臣妾難為矣!

　　因?yàn)閮刹臀词车酿囸I，我的大腦細(xì)胞早已萎縮，只能偷偷地瞥著同桌的答案。肚子卻不合時(shí)宜地突然響起，同桌驚覺(jué)，欲掩其卷。

　　我強(qiáng)撐著清高的姿態(tài)：“擋什么?試卷可沒(méi)你帥。”言下之意，別想多了，我只是對(duì)你犯了會(huì)兒花癡，至于你的'答案，我著實(shí)不屑去抄。

　　見(jiàn)同桌面泛紅暈，我再接再厲，繼續(xù)恭維：“蒲松齡若是還活著，他也一定覺(jué)得你認(rèn)真時(shí)的樣子會(huì)帥到?jīng)]朋友的�！碧斓貫樽C，蒲松齡好說(shuō)“鬼話”，他老人家一定不會(huì)怪我拉他出來(lái)墊背的。

　　早讀順口型，默寫(xiě)抄同桌，上課跑跑神。本以為就這樣捱過(guò)一上午并非難事，可是數(shù)學(xué)課真正是讓我無(wú)法淡定了。

　　且不說(shuō)那一堆看了更餓的骨感線條，就單說(shuō)數(shù)學(xué)老師吧!他有著一副讓人看著就很有食欲的好長(zhǎng)相。但是對(duì)此刻餓的頭暈?zāi)垦５奈叶�言，這是酒足飯飽的大地主對(duì)饑餓佃戶的赤裸裸的炫耀。看見(jiàn)他那油光滿面的圓臉，還有飽滿圓潤(rùn)的肚腩，我覺(jué)得除去他那顆高智商的腦袋，他整個(gè)人就是一坨脂肪堆積體。今早沒(méi)吃著豬肉，但是看見(jiàn)他酒足飯飽后來(lái)顯擺了，當(dāng)真是流年不利啊!

　　我咬牙切齒地用筆劃著課本，大有想要切碎了書(shū)本來(lái)吃的架勢(shì)，我想，我強(qiáng)大的靈魂再難撐得起這副饑腸轆轆的軀殼(qiao3)了。

　　放學(xué)后，我腳下生風(fēng)，沖進(jìn)了食堂，離了教室。剛端著餐盤(pán)坐下，我就立刻狼吞虎咽起來(lái)了，突然就流了淚，第一次覺(jué)得能在食堂里飽餐一頓是如此幸福的事情。

　　時(shí)光待人殘酷，卻也教與我們慈悲。于時(shí)光罅隙中窺得的滄夷，我不忍見(jiàn)得又一人的重復(fù)。此時(shí)真是希望這姑娘能夠回頭看我一眼，好讓我告訴她，高中三年，正是因?yàn)橄矘?lè)相摻才成就了它的那份美好和珍貴。

　　可惜，她打完飯后就倉(cāng)皇離開(kāi)了，像只受了驚的鹿……

高中生優(yōu)秀作文6

　　如果，你是一只折翅的鳥(niǎo)兒，你是否會(huì)為那跋涉后突來(lái)的撫摸而感動(dòng)，你是否會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)的伸展自己的雙翅，去打造生命的壯觀？如果，你是一支即將萎蔫的花朵，你是否會(huì)為那久旱后突來(lái)的細(xì)雨而欣喜，你是否會(huì)更加努力的舒展自己的嬌容去譜寫(xiě)生命的美麗┅┅

　　也許你會(huì)反問(wèn)，我不是鳥(niǎo)兒，亦不是花朵，那微不足道的一次撫摸一場(chǎng)細(xì)雨，有什么值得去感動(dòng)，又有什么值得去欣喜的？殊不知，就在這撫摸之中，蘊(yùn)含的是深深的憐惜；就在這細(xì)雨之中，灑下的是濃濃的愛(ài)意，滋潤(rùn)心田作文。這對(duì)它們而言，都是一次深刻的鼓勵(lì)呀！

　　鼓勵(lì)的滋潤(rùn)下，有鴻鵠之志的鳥(niǎo)兒，即便已經(jīng)折翅，也一定會(huì)展翅翱翔；鼓勵(lì)的滋潤(rùn)下，不甘平庸的花兒，即便已經(jīng)枯萎，也一定會(huì)展現(xiàn)它最后的芬芳。

　　平凡的動(dòng)植物尚且如此，作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)更不例外！

　　人們需要鼓勵(lì)，需要適時(shí)地去滋潤(rùn)心靈，需要適時(shí)地去鮮活生命力。

　　因?yàn)槿松�本�?lái)就很復(fù)雜，注定了要去經(jīng)歷各種同樣復(fù)雜的感受。痛苦與幸福，失敗與成功，挫折與幸運(yùn)，逆境與順境，坎坷與坦途都深藏其中。這人生的得意一失意時(shí)刻都在侵蝕著心靈，當(dāng)激情逝去，只存滄桑的時(shí)候，我們是否更加需要給心靈一份滋潤(rùn)，讓生命積蓄力量再次起飛，就像小鳥(niǎo)被愛(ài)撫，花兒被呵護(hù)一樣。

　　“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，得意時(shí)，除了自己盡歡，更希望得到他人真誠(chéng)的肯定與中肯的評(píng)價(jià)。這時(shí)，鼓勵(lì)就像一陣溫暖的春風(fēng)，使復(fù)蘇的萬(wàn)物萌生出不斷成長(zhǎng)的勇氣；這時(shí)，鼓勵(lì)就像一縷和煦的陽(yáng)光，為出門(mén)旅游的人們裝載下一份美好的心情；這時(shí)，鼓勵(lì)就像一頓豐盛的晚宴，為喜慶的人們復(fù)制出一份玲瓏的甜蜜┅┅

　　“若你肯忘記隱痛，化憂傷為愛(ài)之音符，即如你永不再見(jiàn)我，我都將遠(yuǎn)遠(yuǎn)的獻(xiàn)上祝福，撥我的心弦為你和歌”，失意時(shí)，除了自己努力去“忘記”隱痛，更希望得到他人的安慰與關(guān)懷，這時(shí)鼓勵(lì)就像涓涓細(xì)流，溫柔地注入那塊干涸的`土地；這時(shí)，鼓勵(lì)就像會(huì)飛的生靈，愉快地投入那寂靜的林間；這時(shí)，鼓勵(lì)就像淡淡的香茗，纏綿的潤(rùn)入那疲憊的身軀，高中生優(yōu)秀作文《滋潤(rùn)心田作文》。

　　鼓勵(lì)一個(gè)人，未必要靠巨大的投入，慷慨的付出，往往一個(gè)脈脈的微笑，一句溫馨的話語(yǔ)，一次親切的撫摸，就足以產(chǎn)生巨大的力量與價(jià)值，足以激發(fā)一個(gè)慢慢枯萎的生命，足以滋潤(rùn)一顆瀕于衰竭的心靈！

　�。ㄔu(píng)語(yǔ)：這是一篇內(nèi)容和情感都比較充實(shí)的抒情散文，羚羊掛角無(wú)跡可尋的入題，層層推進(jìn)的結(jié)構(gòu)，老練而細(xì)膩的語(yǔ)言，顯示出扎實(shí)的作文功底。尤其是大量排比句的遠(yuǎn)用，不但使文章的韻律感更強(qiáng)，語(yǔ)意更豐富，也增強(qiáng)了情感和文化的底蘊(yùn)，讀來(lái)更有感染力。閱讀本文，我們不但可以從中學(xué)到從平常材料中作深度挖掘的技巧，也明確了今后努力的方向。但本文有幾處需要改進(jìn)，如對(duì)李白詩(shī)句的引用，意圖不明朗，有為引用而引用之嫌；文中對(duì)鼓勵(lì)的比喻不少，但新鮮而深刻的不多；語(yǔ)言上還需推敲，像“玲瓏的甜蜜”令人費(fèi)解，“一顆心靈”則是搭配有誤。指導(dǎo)教師：侯識(shí)河）

高中生優(yōu)秀作文7

　　你自那喧囂的濁世決然走出，尋一個(gè)寧?kù)o的去處，一樹(shù)繁花凋落，清風(fēng)將其芳沒(méi)入泥土，單薄的身軀隨寂靜繾綣入時(shí)光，不知你是否寂寥過(guò)?花兒用笑聲詮釋綻放，泛黃的史書(shū)勾描出你的身影，我方明白有一種獲得叫做：萬(wàn)世流芳。

　　——題記

　　崇拜你，陶淵明，不知你是否如我說(shuō)想的那般釋然，看透了官場(chǎng)，淡泊了名利，夢(mèng)想著有一天能夠隱山林，不問(wèn)世事，為內(nèi)心尋一抹清涼。于是你把渴望寄寓在了《桃花源記》。你是一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有喧囂的一個(gè)怡然自樂(lè)的世界，在那粉紅的花瓣紛紛落入泥土之時(shí)，一方桌，一圓凳，溫一壺酒，撫一把琴，任心身在山谷里形成陣陣回音，而當(dāng)滿樹(shù)桃李成熟，那落葉隨清風(fēng)回旋著，歸于泥土，于是給那閑逸的你送到釋然。

　　喜歡你，陶淵明，不知你是否如我說(shuō)想的那般寧?kù)o，塵世中，只在一那幾畝良田，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，在那些自詡學(xué)識(shí)是淵博的人還在酣睡夢(mèng)中的時(shí)候，卻孤身開(kāi)始一天的勞作，當(dāng)那些風(fēng)流才干亦或是官宦之家吃喝玩樂(lè)或是休憩之時(shí)，你才扛著鋤頭歸家，天邊一輪圓月當(dāng)空，路旁的草兒披著銀裝，你是否快樂(lè)地哼著幾首曲?亦或是抒幾筆情?不求功名利祿，只求事不違愿，沒(méi)有貪婪，也沒(méi)有過(guò)高追求，只執(zhí)著于心中的那一片寧?kù)o。

　　敬仰你，陶淵明，不知你是否如我所像的那般悠閑，問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏?是看透并放棄一切的坦然?還是自我悠閑。生處鬧市卻清凈的心境?這是一種精神的境界?還是一種心靈的生華?自古逢秋悲寂寥。而面對(duì)這個(gè)感傷的季節(jié)，依舊能去題大自然的美麗，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”依舊是那么清靜，依舊是那么悠閑。

　　懷戀你，陶淵明，或許你沒(méi)有李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)昌�！钡臉�(lè)觀自信，但你卻有悲家憫國(guó)的細(xì)膩，變不了濁世，還清不了自我?沒(méi)有時(shí)間去如李清照一樣抒發(fā)愁緒，放下塵世的煩惱和喧囂，只注重自我的清靜，面對(duì)不了，那就以另一種形式去承受，盡管你沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，卻有著身在平凡中而活得不平凡的一生，

　　盡管你沒(méi)為國(guó)家做出什么貢獻(xiàn)，卻永遠(yuǎn)地名垂青史，在世人心中留下不可泯滅的印象，是你那是人皆濁唯我清而給世人留下的直接印象?還是你的精神太有感染力?而在我心中你永遠(yuǎn)是那個(gè)清靜、悠然、不求甚解、高潔的五柳先生。

　　在四季的輪回里，依舊保持悠閑的心境，尋一處僻靜，也保留了一個(gè)自我。

　　蝴蝶飛過(guò)，畫(huà)面定格在那串串美好的.弧線上，蜜蜂走過(guò)，給花兒留下了思戀，無(wú)論是那桃林中飲酒的你，還是秋風(fēng)中采菊的你，都是獨(dú)具一格，品質(zhì)高潔的你，問(wèn)你是否寂寥過(guò)?我聽(tīng)見(jiàn)花兒綻放、芬芳的一瞬間帶有歡呼的聲響，寂靜中，小草也歡笑著生長(zhǎng)，大自然似乎也在全釋寧?kù)o并非寂寥。

　　當(dāng)桃花再綻放，草兒再生長(zhǎng)，一切再芬芳時(shí)，我的崇拜的陶淵明啊，我會(huì)在那曾俯瞰過(guò)你的明月捎給你一句祝福，一聲問(wèn)候!

高中生優(yōu)秀作文8

　　我一直希望自己能慢慢地改變過(guò)去的心態(tài)，但是我一直活在失望之中。我真的是從來(lái)都沒(méi)有懼怕這世界上的什么東西。從小到大一直是這樣。有人要打我，我站著說(shuō)：有本事你打；有人要罵我，我罵過(guò)很多的人，有女孩，有婦女，有惡心的男人；有人說(shuō)我做不了班級(jí)干部，我說(shuō)我不想，我做了，你就不是什么東西，我風(fēng)光的時(shí)候才二年級(jí)；有人嫉妒我，看我做錯(cuò)事要告老師，我說(shuō)你去，你看看這學(xué)校有幾個(gè)人檢查寫(xiě)的比我能打動(dòng)老師？你去看看有幾個(gè)人成績(jī)比我出色？有人說(shuō)我每天寫(xiě)日記是自己告訴自己自己會(huì)寫(xiě)點(diǎn)什么，我說(shuō)你作文拿了多少高分？你什么文章拿了什么獎(jiǎng)？我有。我一直是在自己想到的世界里去想求，但是不從來(lái)沒(méi)有把自己看做是多少的清高自許，多少的迂腐酸臭。我活在自己的世界里，我是孤獨(dú)的，沒(méi)有人能真正地了解我，因?yàn)樗麄冋l(shuí)都不了解我的成長(zhǎng)的路和心態(tài)，他們不知道去了解我的方法和途徑。我一直在我自己認(rèn)為的世界里得到自己滿足的滿足，所以我孤獨(dú)到孤僻，我孤僻到自私。

　　在這個(gè)世界上還有人知道我的生日，不知道是不是我對(duì)不起世界上曾經(jīng)關(guān)愛(ài)過(guò)我的.每一個(gè)人？在這個(gè)世界還有人記得我美好的地方，不知道是不是我把世界上和我有著美好友誼的朋友都遺忘了？我突然地覺(jué)得，我什么也沒(méi)有改變，我想改變自己，我一直在改變自己，但是我真的什么也沒(méi)有變得了。

　　我希望我把自己的心血漸漸地融入到平常人的生活狀態(tài)中去，我希望自己不去以自己的哲學(xué)去評(píng)價(jià)世界的味道，我希望我不是一個(gè)自私到把愛(ài)情也當(dāng)做自己口袋里東西的人，我希望我不會(huì)去傷心也不會(huì)去后悔，我希望自己不會(huì)去固執(zhí)地追求一樣不適合我實(shí)際的東西，我希望我平平淡淡地過(guò)完這一生……但是我沒(méi)有，我什么希望也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。我總在期望有一個(gè)人能去改變我，是真正的改變。因?yàn)槲依淠�的背后期望沸騰；我中庸之后期望出了頭角。但是我沒(méi)有找到，因?yàn)槲业挠^念沒(méi)有改變，這個(gè)世界上就沒(méi)有人值得我去改變，值得我去委屈，值得我去看得起，值得我去付出我最后的貞潔，值得我用生命去換取瞬間的光華。我無(wú)法改變自己。

　　所以人在這個(gè)世界上能有幾個(gè)稍了解你的朋友，已經(jīng)是對(duì)你最大的眷顧。不要去指望上天把一切美好直接落到你的枕邊，不要去指望靠著想象完成自己美好的愿望，不要去指望做錯(cuò)了一件事情是沒(méi)有什么大不了的，不要去指望還有很多很多的時(shí)間可以去浪費(fèi)，可以去揮霍，也不要去指望朋友永遠(yuǎn)可以用來(lái)背叛，也不要去指望愛(ài)情永遠(yuǎn)都是在游戲人生，也不要去指望婚姻和人生是不去

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高中生優(yōu)秀作文9

　　這個(gè)桃核是我的最?lèi)?ài)。

　　爸爸告訴我，這枚桃核是我出生的那天爺爺親手雕刻的。爺爺說(shuō)：“桃木能驅(qū)邪，戴著桃核一生會(huì)平平安安�！碧液藙偟窈脮r(shí)，有些粗糙。爺爺想讓我在滿一百天的時(shí)候戴上，可又怕傷著我的手，于是就每天拿著它在自己的手上不斷地搓，讓它快點(diǎn)變得光滑些。在我滿一百天的時(shí)候，爺爺便將搓得光滑的桃核用紅繩穿著，戴在我的小手上。

　　沒(méi)想到，這個(gè)桃核一戴便是十多年。這些年的點(diǎn)滴記憶也都藏在其中。

　　四歲那年的暑假，爸爸媽媽帶我去安徽老家看望爺爺奶奶。到了老家，爺爺奶奶可高興了。奶奶給我做好吃的，爺爺就陪我玩。有一天，爸爸在干什么我已經(jīng)忘記了，只記得他好像拿著錘子在敲什么東西。我覺(jué)得很好玩，就讓爺爺拿來(lái)那把錘子學(xué)著爸爸的樣子也敲起來(lái)�？梢徊恍⌒模�我的指甲就被錘子砸出了血。不久，“好了傷疤忘了疼”的我“卷土重來(lái)”，又玩起錘子來(lái)。大人們軟硬兼施不讓我去弄它，怕我又被它傷著，但都沒(méi)用。大人們看拗不過(guò)我，就把錘子藏起來(lái)了。爺爺說(shuō)：“小小年紀(jì)，就這么犟，真像爺爺年輕時(shí)��！”爺爺說(shuō)這句話時(shí)，眼睛中透露著一絲欣慰和一片淚花。爺爺昏花的眼睛許久沒(méi)有這么清澈明亮過(guò)了。不服氣的我，把柜子上的栓子拆了下來(lái)，從爸爸那兒拿來(lái)一個(gè)大的螺絲和螺帽，用它們做了一把小錘子。爺爺知道后，非但沒(méi)有罵我，還說(shuō)：“別讓爸爸媽媽知道。玩的.時(shí)候小心點(diǎn)，爺爺幫奶奶做完飯就來(lái)陪你玩！”可是一不小心，小錘子卻砸在心愛(ài)的核桃上了，留下了幾道“疤痕”。爺爺看我愁眉苦臉的樣子，便笑著對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)，看爺爺把核桃上的劃痕變沒(méi)�！闭f(shuō)完，便拿著銼刀在小小的核桃上挫了起來(lái)。幾分鐘后核桃又像以前一樣光滑了，但顏色紅得有些不對(duì)勁。仔細(xì)一看才明白，是爺爺磨核桃時(shí)銼刀割到手指，血流到核桃上滲透進(jìn)去了。我心疼似地拿起爺爺?shù)氖种�，�?duì)著它吹了又吹。爺爺?shù)难劬︻D時(shí)有些濕潤(rùn)了。聽(tīng)爸爸說(shuō)，爺爺年輕時(shí)十分好強(qiáng)、倔強(qiáng)，就連爸爸也沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺流過(guò)眼淚；鄰居們也都說(shuō)他是一頭頑固的牛。

　　上小學(xué)后，我只有在過(guò)年時(shí)才能去安徽看望爺爺奶奶。和爺爺奶奶見(jiàn)面的機(jī)會(huì)就少了，這枚核桃就成了我最重要的東西。我每天都戴著它，幾乎從不離身，一個(gè)人呆著時(shí)就喜歡用手撫摸它，就像爺爺當(dāng)初為我把桃核磨得光滑那樣。如今十多年過(guò)去了，桃核已變得十分光滑、紅潤(rùn)。仔細(xì)算來(lái)，穿桃核的紅繩也已換過(guò)六根了吧。

　　時(shí)間總是走得那么快，讓一切都隨著它的腳步越走越遠(yuǎn)。我長(zhǎng)大了，爺爺奶奶老了，也都先后離開(kāi)了我們，桃核就成了我心中的無(wú)價(jià)之寶，代替爺爺奶奶陪伴在我身邊。

　　可就在去年冬天，十多歲的桃核也終于熬不住了，穿繩子的柄碎了一塊，再也不能戴在手上了。我便將桃核和爺爺奶奶的照片一起鎖在抽屜里，生怕它們被時(shí)間吞噬了。

　　我有時(shí)想為什么戴了十多年的核桃和活了七十多年的爺爺奶奶怎么都“丟”了呢？

　　一切都將被偷走，而竊賊便是那匆匆的歲月。

高中生優(yōu)秀作文10

　　你是泥土的孩子，一直倔強(qiáng)地待在泥土的深處發(fā)育生長(zhǎng)，得不到陽(yáng)光的照耀，感受不到清風(fēng)的撫慰，只有偶爾浸入的雨水給你滋潤(rùn)。

　　你是那么不起眼，隨便被扔到哪個(gè)有泥土的地方，無(wú)論那里的土壤是肥沃還是貧瘠，都會(huì)扎根，發(fā)芽，生長(zhǎng)。在黑暗的地下，你睜大眼睛尋找光明，因?yàn)槟忝靼�，拱破泥土的過(guò)程雖然艱難，但只有沿著陽(yáng)光照射的方向前行，才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。只要有一絲縫隙，那就是你的道路；如果連縫隙都沒(méi)有，你就自己開(kāi)辟道路。你總有辦法伸出綠色的手臂，形成一片風(fēng)景，與那綠油油的麥苗一樣，為這個(gè)世界帶來(lái)生機(jī)和希望。

　　有太多的花朵，不必苦苦沖破阻礙，只需靜靜地等待開(kāi)放；有太多的果實(shí)，一開(kāi)始便可以向人們展示自己的姿容。你不是。你的心，沒(méi)有因?yàn)樯�長(zhǎng)的艱難而失去跳動(dòng)的激情，而是在泥土里默默地忍受著寂寞和孤獨(dú)，向著認(rèn)定的方向努力。

　　你的人生哲學(xué)是：那些吸引眼球的花朵最容易夭折，那些表面光鮮的果實(shí)最容易腐朽。

　　低調(diào)者常常有更可貴的品質(zhì)，最自尊的花朵往往開(kāi)在無(wú)人知曉的地方。沒(méi)錯(cuò)，你開(kāi)花的初衷不是為了向人炫耀和供人賞玩。你的花開(kāi)在貼近泥土的葉片下，既不惹眼，更不招搖。橢圓形葉片緊密地挨在一起，親密無(wú)間，用手掌遮護(hù)著花朵這群孩子。光滑的葉片在雨露的滋養(yǎng)下，顯得青翠欲滴，一陣微風(fēng)拂來(lái)，片片翠葉輕輕搖曳，晶瑩透亮的露珠便輕盈地滑落，猶如串串翠綠的風(fēng)鈴隨風(fēng)擺動(dòng)。人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望，看到的最多也就是這動(dòng)人的風(fēng)景，并不容易看到你低處細(xì)小的花朵。

　　你不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把漂亮的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)頓生愛(ài)慕之心。你是低處開(kāi)花，花謝之后，果針伸入地下，靜若處子，結(jié)出小而飽滿的果實(shí)。你用凹凸不平的粗糙外殼包裹著紅色的內(nèi)心，雖然你長(zhǎng)相不甚好看，可你的果實(shí)卻很有用，能為貧窮的.莊稼人緩解困難，為更多的人提供豐富的營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)還帶來(lái)喜慶和吉祥。你果實(shí)的構(gòu)造是那樣默契和奇妙，兩兩相依，似恩愛(ài)的夫妻；同伴們又是那樣團(tuán)結(jié)，成千上萬(wàn)顆聚在一起，怎么看都像樸實(shí)無(wú)華的兄弟姐妹，身挨身、手拉手、心連心，緊緊依偎在一起。

　　你屬于鄉(xiāng)土，你的皮膚上有著泥土的痕跡，你的血管里流著大地的血液，你的鼻孔里散發(fā)著鄉(xiāng)村的氣息——淳樸、善良。

　　你這土地的孩子，讓生命的本色鋪滿鄉(xiāng)村的田野山岡，勾勒出一幅清新、自然的田園風(fēng)情畫(huà)；用與民工一樣的方式進(jìn)城，分散到各處，期待被人領(lǐng)走；用樸實(shí)外表下一顆金子般的心，虔誠(chéng)地叩開(kāi)世人的喜悅和歡笑。

　　懂你，花生。

高中生優(yōu)秀作文11

　　這年頭兒講個(gè)性，然兒，個(gè)性究竟是個(gè)啥？

　　個(gè)性一：時(shí)尚的誘惑。

　　20年前在冬日街頭看到女孩兒的纖纖玉腿，人們既羨且驚；而進(jìn)北風(fēng)呼嘯中，絲襪皮裙100米可見(jiàn)一個(gè)，已無(wú)“個(gè)性”可言。有一陣兒流行男人留長(zhǎng)發(fā)，據(jù)說(shuō)是藝術(shù)家的特質(zhì)；女人的板刷頭也算顯示“男女平等”，然后，再怎么“有個(gè)性”，也未流行敢為人先的“光頭小姐”。后來(lái)刮起染發(fā)風(fēng)，“紅頭蒼蠅”、“黃毛丫頭”滿街跑，倒讓我明白了“紅男綠女”的由來(lái)。去年風(fēng)靡的“肚兜裝”，居然搶手的很……所謂“個(gè)性”，可見(jiàn)一斑。

　　個(gè)性二：語(yǔ)言的革命。不知何時(shí)出現(xiàn)了一批很好玩兒的詞語(yǔ)：“低調(diào)、前衛(wèi)、性感、另類(lèi)……”有“新新人類(lèi)”，也就有“偽新新人類(lèi)”。

　　這年頭兒什么都用“玩”：“玩新潮、玩品位、玩深沉……”詞性的.活用，更為壯觀：“你少唐僧”、“你的頭發(fā)很鄭伊健”……驅(qū)譴這些主謂賓不甚明了的語(yǔ)言，99.9%的人認(rèn)為“有個(gè)性”。信息時(shí)代“個(gè)性”的另一體現(xiàn)是“數(shù)字化語(yǔ)言”：“CEO、DTY、IT……”我們無(wú)限惋惜地想：俺祖宗咋沒(méi)想到呢？

　　個(gè)性三：異類(lèi)的魅力。比較矚目的是校園歷的異類(lèi)

　　一個(gè)是怪才韓寒，一個(gè)是邊才滿舟。后者顯然頗令人失望，曾作為個(gè)性化名詞的他，終究還是回到課堂接受“再教育”。而一度鬧得滿城風(fēng)雨的韓某人，卻“三千寵愛(ài)于一身”，執(zhí)著、叛逆、狂妄而又才華橫溢，還有低的驚世駭俗的分?jǐn)?shù)……這一切構(gòu)成一種驚天動(dòng)地的“個(gè)性”。學(xué)子門(mén)用近乎瘋狂的眼神渴求著這中可望不可及的“個(gè)性”，然后長(zhǎng)嘆一聲“他是天才，我是庸人”，或者吶喊一聲“焉知我非韓寒第二”。

　　個(gè)性，滿舟為個(gè)性差點(diǎn)失去上大學(xué)的機(jī)會(huì)；韓寒耍個(gè)性不知受過(guò)多少責(zé)罵。有時(shí)候，個(gè)性的代價(jià)不是一點(diǎn)點(diǎn)兒。名利與個(gè)性，你要哪一樣？機(jī)遇與個(gè)性，你要哪一樣？鈔票與個(gè)性，你要哪一樣？愛(ài)情與個(gè)性，你要哪一樣？

　　個(gè)性到底是什么？是潮流的附庸？是狂妄的自負(fù)？是無(wú)謂的冒險(xiǎn)？是極端的冒險(xiǎn)？是畸形的自尊？是把“walkman”開(kāi)得驚天動(dòng)地、放肆地在卡拉ＯＫ廳進(jìn)行“走調(diào)練習(xí)”？是嘗遍壽司比薩、定期看望麥當(dāng)勞必勝客？是燈紅酒綠、迷光幻影？是咖啡威士忌紅玫瑰早戀？是……有誰(shuí)知道所謂的“個(gè)性”，會(huì)否隨著盲目的追隨而日漸湮滅呢？有誰(shuí)知道今天的“個(gè)性”，有一天會(huì)否成為另一種庸俗，變成一座真正埋葬自我的墳?zāi)鼓兀?/p>

　　其實(shí)，還有一種個(gè)性：余純順“明知山有虎，偏向虎山行”的個(gè)性 他用生命的熱血，在中華歷史上留下恢弘的一筆；中科院專(zhuān)家埋頭高新技術(shù)研究而無(wú)怨無(wú)悔的個(gè)性；企業(yè)家大刀闊斧地改革、甘為人先的個(gè)性；下崗工人跌倒了爬起來(lái)、重塑自我的個(gè)性……“個(gè)性”二字，看時(shí)容易做時(shí)難��！

　　個(gè)性的時(shí)代，時(shí)代的個(gè)性。我們追求個(gè)性，但愿我們能擁有真正的個(gè)性！

高中生優(yōu)秀作文12

　　奶奶老了，變得彎腰駝背，耳朵也有點(diǎn)兒背了，可她依舊能口齒清晰地給我講那個(gè)女孩的故事。

　　關(guān)于那個(gè)女孩，我早已從奶奶的一遍遍敘述中了解她了，小女孩出生在農(nóng)村的一戶貧困人家里，因?yàn)榧揖池毢�，上小學(xué)的她十分懂事，基本上沒(méi)讓父母給她買(mǎi)過(guò)什么東西。她十分喜歡唱歌每天放學(xué)后都要去學(xué)校后面的荒園中練習(xí)，還與看校園的老大爺成了朋友。有一天她卻回來(lái)得及其早，跑進(jìn)屋，未待緩過(guò)氣來(lái)就紅著臉問(wèn)母親，“媽媽?zhuān)�你能給我買(mǎi)個(gè)葫蘆絲嗎?”

　　“葫蘆還咋切成絲啊，你要那玩意兒干什么?”

　　她的臉更紅了，連忙解釋道：“不是葫蘆的絲，是葫蘆絲，就是一種用嘴吹的樂(lè)器……”

　　“哦，知道了�！甭�(tīng)過(guò)解釋母親明白過(guò)來(lái)了。“那要多少錢(qián)啊?”

　　女孩的下頭，小聲說(shuō)道：“5……5元�！�

　　“太貴了，”母親停頓了一下，“不行，太貴了，咱家的情況你也清楚，這事之后再說(shuō)吧，啊�！�

　　女孩沒(méi)有說(shuō)什么，低下頭就走了。她之后也沒(méi)有再提起了，可母親不知她每日都向她的朋友看校園的老大爺訴說(shuō)她對(duì)葫蘆絲的渴望。

　　幾年后她上了高中，在學(xué)習(xí)壓力增大的日子里，她依舊保持著每天去荒園里半個(gè)小時(shí)，不止唱歌，還與老頭大爺談?wù)搶W(xué)習(xí)生活，釋放壓力。

　　可是有一天，在家里等待的母親迎來(lái)的不是辛苦一天的女兒，而是班主任燒炭般的電話，原來(lái)女孩在學(xué)校突然發(fā)高燒了，現(xiàn)在正住在醫(yī)院。接回家養(yǎng)了幾天后她的病總算是好了，父母都松了口氣。可這場(chǎng)高燒也讓她落下了病根子，她的嗓子變得沙啞了。對(duì)她而言，這就像失去翅膀的'鴿子一樣，心不在焉地過(guò)了許久，也不再去那個(gè)荒園了，怕老大爺傷心。

　　可在女孩離開(kāi)她居住18年的鄉(xiāng)村去異地上大學(xué)的前日，她又去了趟那個(gè)小荒園。在她認(rèn)為那是最后一次見(jiàn)到荒園了，她要去和它告別。女孩已許久不唱歌了，但她還要為它唱送歌，她用略帶沙啞的聲音唱出她對(duì)這荒園的懷念。

　　時(shí)間如河，流淌而過(guò)，她已唱不出了，便開(kāi)始哭泣，直到淚也干了，便不作聲地離開(kāi)了滿載回憶的荒園。

　　多年以后，當(dāng)年的女孩已結(jié)婚生子，成了女人，可她依舊沒(méi)有放棄她的音樂(lè)夢(mèng)，葫蘆絲她已習(xí)得，算是了她的一個(gè)夢(mèng)想吧。可她沙啞的嗓音依舊是她心中的魔障，夜縈繞在她的邊，等待著她一張口就讓她痛不欲生。

　　得知荒國(guó)依舊，她決定回一趟家鄉(xiāng)。

　　再次回到荒園，她仿佛回到了從前，可瑯瑯書(shū)聲不再，當(dāng)年的小學(xué)早已搬走�；貞浻可闲念^，她便不自覺(jué)地唱起當(dāng)年的歌……

　　盡管我十分好奇女孩后來(lái)如何，奶奶每次都不往后講，她說(shuō)：“想知道后面怎么樣，也要等我經(jīng)歷了啊�！�

高中生優(yōu)秀作文13

　　在我很小的時(shí)候，母親常常給我講岳母刺字的故事。雖然我的母親沒(méi)有在我背上刺字，但“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字早已烙在了我心里，讓我從小立志長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。

　　在社會(huì)課上，老師告訴我，我們美麗的祖國(guó)有960萬(wàn)平方公里廣闊的領(lǐng)土，有五千年光輝燦爛的歷史，有舉世矚目的四大發(fā)明，有享譽(yù)全球的華夏文化，有三山五岳的秀麗風(fēng)光……我當(dāng)時(shí)就沉醉其中，深感我們的祖國(guó)是世界上最美的地方。

　　但后來(lái)我知道，歷史不會(huì)只是晴空萬(wàn)里，也有烏云壓城，雷霆萬(wàn)鈞。在我感受華夏文明的驕傲，中華古國(guó)的光輝時(shí)，我也清醒地看到了我們的國(guó)家曾遭受的苦難，看到了中華兒女曾受的屈辱，看到了那段比黃河更曲折，比大海更苦澀的歷史。想起香港島上冉冉升起的大不列顛國(guó)旗，想起在北京城內(nèi)燒殺搶掠的八國(guó)聯(lián)軍，想起在南京古城殺人如麻滅絕人性的日本軍隊(duì)……但凡有良知的中國(guó)人，誰(shuí)不握緊拳頭，拍案而起！于是，他們?cè)谕纯嘀衅谂�，在黑暗中摸索，在屈辱中抗�(fàn)帯Ｎ煨缱兎ǖ捏@雷，義和團(tuán)的大刀，辛亥革命的槍聲，向世界表明了中國(guó)人民的覺(jué)醒；五四運(yùn)動(dòng)的吶喊，共產(chǎn)黨的成立，中國(guó)人民的革命又開(kāi)始了新的旅程。星星之火，可以燎原，從南湖到遵義，從井崗山到延安，中國(guó)共產(chǎn)黨硬是用小米加步槍打出了一個(gè)嶄新的天地，我們的祖國(guó)在歷史的洗禮中獲得了新生。

　　五十余年的歷史彈指一揮間，我們的祖國(guó)迎來(lái)了她55歲華誕。舊中國(guó)的千瘡百孔，民不聊生已成過(guò)去，回顧這55年歷史，我們的`經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，我們的科技碩果累累，我們的體育突飛猛進(jìn)，我們的綜合國(guó)力日益增強(qiáng)。從海外華工被人欺凌，到喬冠華在聯(lián)合國(guó)開(kāi)懷大笑，從掛在公園門(mén)口刺眼的“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子，到現(xiàn)在世界各地興起的唐人街中國(guó)城，我們用事實(shí)向全世界證明，中國(guó)人民站起來(lái)了，中國(guó)騰飛了。袁隆平的雜交水稻打破了美國(guó)前總統(tǒng)杜魯門(mén)那“不論哪個(gè)政府都解決不了中國(guó)人的吃飯問(wèn)題”的謬論；曾經(jīng)依靠洋火、洋車(chē)的中國(guó)人，用自己的雙手造出了原子彈、氫彈，還將中國(guó)人送上了太空；曾經(jīng)被稱(chēng)為“東亞病夫”的中國(guó)人，在本屆奧運(yùn)會(huì)上摘金奪銀，占據(jù)了第二名的寶座，并且將在2008年，將奧運(yùn)圣火帶到這片東方神奇的紅土地……

　　55年過(guò)去了，中國(guó)這艘萬(wàn)噸巨輪在幾代人的上下求索，勵(lì)精圖治下，再一次乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆啟航。胸中澎湃的激情讓我深感自豪，因?yàn)槲沂窃谶@片紅土地上長(zhǎng)大的，因?yàn)槲沂乔�千萬(wàn)萬(wàn)炎黃子孫中的一員。握著歷史傳遞給我的接力棒，我深感肩上責(zé)任重大。我更深知，只有刻苦學(xué)習(xí)，努力求知，才能更好地為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，才能更好地用鋼筋鐵骨支撐共和國(guó)的大廈。在祖國(guó)母親生日之際，讓我唱出一個(gè)華夏兒女內(nèi)心誠(chéng)摯的聲音——

　　我愛(ài)你，中國(guó)！

高中生優(yōu)秀作文14

　　朋友，還記得我嗎？你就這樣悄悄離去？不帶走一片云彩，不帶走一絲牽掛。你帶走的，是我們一起度過(guò)了人生最愉快的兩年，是我們之間真摯的友情，是我們不可忘記的歡樂(lè)。你走了，是因?yàn)槲覀兎值搅藘伤�不同的中學(xué)，我們疏遠(yuǎn)了，我們沒(méi)有再像過(guò)去一樣快樂(lè)了。還記得你離開(kāi)時(shí)告訴我：我們是最好的朋友，雖然我們不在一起了，但是，我們的心永遠(yuǎn)在一起。這句話勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，我始終沒(méi)有忘記你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的這句話。你走了，滿臉通紅，晶瑩的淚珠從你的兩邊流了下來(lái)。記得你告訴我，你很少哭，因?yàn)�，你很�?jiān)強(qiáng)，你不會(huì)為什么事情而掉眼淚的。但是這天，你哭了，也許，這是我們友誼的告終；也許，這是我們彼此新生活的開(kāi)始。

　　回憶從前，你剛剛來(lái)到我們班上的時(shí)候，你好瘦，你的眼力充滿了陌生感。因?yàn)槟愕娜跣�，好多同學(xué)都瞧不起你，包括我在內(nèi)。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為，你只是從鄉(xiāng)下來(lái)的一個(gè)“村姑”。也許，真的是命中注定，老師把你安排到了我的前面。莫名，一種力量，讓你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我一笑，看著我，向我問(wèn)好。那時(shí)的我，有一種親切感，使我我不再厭煩你了，你的單純的笑讓我久久不能忘懷。這就是緣分吧！我們的這一次心靈觸動(dòng)，讓我們漸漸架起了友誼的橋梁。當(dāng)我第二次與你說(shuō)話的時(shí)候，是在語(yǔ)文課的交流活動(dòng)中。老師讓我們介紹自己的一個(gè)好朋友。令我吃驚的是，你最好的朋友居然是我，你的'眼光里充滿了陽(yáng)光，很真誠(chéng)地說(shuō)，一點(diǎn)也不虛假。我驚呆了。終于，有一次，我鼓起了勇氣，問(wèn)你：“你為什么說(shuō)最好的朋友是我？”她笑了，說(shuō)：“這是我的感覺(jué)。當(dāng)我第一次看見(jiàn)你的時(shí)候，就有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，我也覺(jué)得很奇怪，但是，我愿意與你交朋友！我呆呆地看著她，她依然是那么單純，她的笑依然如此陽(yáng)光。

　　在這次事件以后，我感覺(jué)到了，真正的朋友也許就像你這樣吧！在考試的不如意后，第一個(gè)在我身前出現(xiàn)的就是你。你沒(méi)有冷嘲熱諷，而是與我在一起討論問(wèn)題，有意地轉(zhuǎn)移我的注意力；當(dāng)我取得成功時(shí)，我看見(jiàn)了你開(kāi)心的笑容，你與我一起分享著快樂(lè)；當(dāng)我們小吵小鬧時(shí)，你并沒(méi)有生氣，而是同姐妹一樣，在一旁開(kāi)玩笑。昔日陽(yáng)光明媚的操場(chǎng)上，秋千旁，總可以看到兩個(gè)女孩的身影。那時(shí)的我，真正相信這是上天給我們的一種緣分，我想我們也會(huì)成為更好的朋友，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)......如今，朋友，你離去了，從我的生活中悄悄離開(kāi)了，帶著依依不舍離去了......

　　但是，我想，朋友，我過(guò)得很好，我們一起加油哦！我們是永遠(yuǎn)的好朋友，我仍然會(huì)記得你。也許，若干年，我們還會(huì)重逢的！朋友，你就這樣悄悄離去？沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)兆，沒(méi)有一點(diǎn)提示，沒(méi)有一點(diǎn)猶豫，沒(méi)有一點(diǎn)準(zhǔn)備......

高中生優(yōu)秀作文15

　　時(shí)間漸漸得流逝，一分一秒將變得十分寶貴，回首從前那難忘的學(xué)習(xí)生活，我到現(xiàn)在還記得一清二楚。

　　小學(xué)的我，雖然成績(jī)還算平均，但不突出，在許多人中，不能一眼就認(rèn)出我。于是，到了五、六年級(jí)，我便開(kāi)始發(fā)奮努力，希望能趕上，超過(guò)我前面的所有人。班主任老說(shuō)我，語(yǔ)文英語(yǔ)不用擔(dān)心，只要你一如既往地學(xué)，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的，但你的科學(xué)，一定要重視起來(lái)，認(rèn)真起來(lái)，才能學(xué)好。數(shù)學(xué)的話，只要考試時(shí)再仔細(xì)些，這門(mén)課也沒(méi)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得科學(xué)是多么難記的一門(mén)課啊，什么反射、折射的，弄的我頭都搞混了。

　　后來(lái)，我們合并到天長(zhǎng)小學(xué)后，我比較弱的科目：數(shù)學(xué)便由教導(dǎo)主任鄭老師來(lái)教，這是一個(gè)和藹可親的老師，于是，我更加用功，結(jié)果，五、六這兩個(gè)學(xué)期的成績(jī)我都全優(yōu)。還有教我們的科學(xué)老師，教學(xué)很塌實(shí)，會(huì)利用我們放學(xué)后，她自己的休息時(shí)間來(lái)給我們這些科學(xué)基礎(chǔ)比較差的'同學(xué)補(bǔ)課，考卷的費(fèi)用自己心甘情愿出，都是為了我們的成績(jī)能夠提高。因此，我的成績(jī)也有很大的改善。語(yǔ)文老師是我們?cè)瓉?lái)小學(xué)一起跟過(guò)來(lái)的楊老師，是個(gè)很?chē)?yán)厲的女老師，雖說(shuō)十分得嚴(yán)厲，我也很怕她，但不得不說(shuō)楊老師對(duì)我的幫助很大，讓我對(duì)自己的要求更嚴(yán)、更高了。所以，十分感謝老師們對(duì)我的嚴(yán)格教育。

　　剛進(jìn)惠興中學(xué)時(shí)，我還不是很適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此，那一學(xué)期的學(xué)習(xí)不是很穩(wěn)定，還有了偏課現(xiàn)象，理科顯得有些弱，文科較強(qiáng)些。期中考試考得也不太理想，我感覺(jué)很后悔，又不甘心。于是我很努力得爭(zhēng)取最后的時(shí)間學(xué)習(xí)，希望能在其中考試中發(fā)揮好，考出好的成績(jī)。

　　在期末時(shí)，我有了一定的進(jìn)步，并且被評(píng)為三好學(xué)生。盡管如此，我還是沒(méi)有放松對(duì)自己的要求。在寒假里，當(dāng)別人還在吃啊，玩的時(shí)，我已經(jīng)在預(yù)習(xí)這一學(xué)期的數(shù)學(xué)了，不懂就問(wèn)父母，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)還是有些不穩(wěn)定，不能每次排在前列，我的目標(biāo)是數(shù)學(xué)在班級(jí)前6名。

　　這學(xué)期，我學(xué)習(xí)的積極性強(qiáng)了，也許因?yàn)轭A(yù)習(xí)過(guò)，心里有底吧。每節(jié)課下課都抓緊做作業(yè)，還努力把作業(yè)在學(xué)校內(nèi)完成，不懂還可以問(wèn)老師，或者和同學(xué)一起討論。因此這學(xué)期考過(guò)的試都很客觀，我想，這就是提高成績(jī)的源頭。

　　我認(rèn)為，英語(yǔ)是死記硬背的東西，只要你花時(shí)間去背了，用心去讀了，就能學(xué)好；語(yǔ)文既要被，也要靈活運(yùn)用，閱讀應(yīng)該仔細(xì)去理解文章，才能做得好題目；數(shù)學(xué)要多做題，作題時(shí)，要用心審題，要靜下心來(lái)去思考，就能做好；科學(xué)其實(shí)也是死的東西，書(shū)上有的知識(shí)要點(diǎn)背下來(lái)，遇到類(lèi)似的題目再靈活轉(zhuǎn)換一下。學(xué)習(xí)最重要的方法，只要用一個(gè)詞概括，那就是：“勤奮。”

　　曾經(jīng)為了擇校而苦惱，現(xiàn)在回想過(guò)來(lái)，這一切都不值，還不如在我們這所公辦初中安心學(xué)習(xí)，加上負(fù)責(zé)的老師們的指導(dǎo)，將來(lái)的我們一定乘帆遠(yuǎn)航，駛向那成功的彼岸。

　　我的座右銘是：態(tài)度決定一切，我相信，好的態(tài)度可以引導(dǎo)我走向成功的道路。就像愛(ài)迪生所說(shuō)的：天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。只有用自己辛勤的汗水，才能澆灌出最美麗的花朵！

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