【精品】高中的我作文匯總八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的高中的我作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

高中的我作文 篇1
未來(lái)的我 已經(jīng)是一家機(jī)器人公司的老總了。為什么會(huì)開(kāi)機(jī)器人公司呢? 因?yàn)楫?dāng)今世界上什么公司都有,唯獨(dú)機(jī)器人開(kāi)發(fā)甚少,所以我一定要走在機(jī)器人時(shí)代的最前沿,把“新新人類 ”機(jī)器人公司發(fā)展成世界50強(qiáng)。
開(kāi)業(yè)不到5天,就有一位客戶到我們公司來(lái),他讓我們?yōu)樗煲晃宦?tīng)從命令的肉體人,并且付100萬(wàn)美元作為報(bào)酬。這個(gè)要求聽(tīng)上去似乎很有創(chuàng)意,可是操作起來(lái)卻沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,不過(guò)再難也難不倒我——有“智慧之神”之稱的老總(自封的)。我的口號(hào)是:“沒(méi)有造不出,只有想不到!”不就要一個(gè)人造人嗎,什么?還要個(gè)小孩? ok!我派了三名高級(jí)職工從醫(yī)院里找了一名五官俱全,內(nèi)臟完好,皮膚健康的兒童(因患病即將死去)。后來(lái)經(jīng)過(guò)這名兒童家長(zhǎng)的同意,成功的做了移植手術(shù)。把兒童的大腦換成了芯片?蛻粢(jiàn)了,十分滿意,并附給我們雙倍的酬勞。
剛忙完了開(kāi)業(yè)后的'第一筆大生意,緊接著,又來(lái)了一位身家億萬(wàn)的大客戶,他的要求更加離譜,他居然要我們?cè)鞐l會(huì)飛的機(jī)器龍,這不難,不過(guò)要按上真龍的翅膀!可是尋遍整個(gè)宇宙也找不到一條長(zhǎng)翅膀的龍哇!不過(guò)客戶就是上帝,上帝的需求必須盡力滿足,所以經(jīng)過(guò)我0。1秒絞盡腦汁的思考,靈感女神終于出現(xiàn)了。我親自掛帥,帶領(lǐng)著一批高級(jí)主管和一條句巨型蟒蛇去了喜馬拉雅山,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的魔鬼訓(xùn)練,巨蟒終于長(zhǎng)出了兩對(duì)巨大的翅膀,并能自行飛翔,我們立刻將其中一對(duì)移植到了一條智能機(jī)器龍的身上,客戶看了又驚又喜,騎上它在天上飛了5圈。
8年后,我終于如愿以償,“新新人類”機(jī)器人公司成功進(jìn)入世界50強(qiáng)。厲害吧!我們還決定到澳洲開(kāi)第1234家分公司,歡迎大家前來(lái)捧場(chǎng)!
在一個(gè)夜色柔美的夜晚,我做完作業(yè)后早早地上了床,很快我就進(jìn)入了夢(mèng)香,在睡夢(mèng)中,我夢(mèng)見(jiàn)了未來(lái)的我。
未來(lái)的我是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。因?yàn)閺男∈茏婺傅挠绊,祖母是一名?yōu)秀的小學(xué)高級(jí)教師,媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道:“老師是一個(gè)神圣的職業(yè)!庇谑牵谖业男睦锊ハ铝死硐氲姆N子。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師,是那么偉大,讓人油然而生出敬慕之情?粗蠋熢谥v臺(tái)上傳授知識(shí)的時(shí)候,我也不禁向未來(lái)憧憬。
我夢(mèng)到長(zhǎng)大的我,手里握著筆批改著同學(xué)的作業(yè),然后進(jìn)了教室給同學(xué)們上課,我站在講臺(tái)上,心里是那么自豪,拿起那根長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭,下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼睛包圍著我。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我,我拿起粉筆在黑板上書(shū)寫(xiě)著,看著粉筆灰成霧狀灑落,感覺(jué)一切都是那么和諧,那么寧?kù)o。而我就像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給同學(xué)。
清脆的下課鈴聲響了,同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣涌出了教室,我也參與他們的活動(dòng)中去,陪他們嬉戲、玩耍,寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái),同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩,看著小孩們的笑臉,我幸福極了。
突然我被外面的雷聲驚醒,我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)原來(lái)是做了一個(gè)夢(mèng),我冷靜了一會(huì)想想,如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),理想就會(huì)泡沫般消逝,我現(xiàn)在一定要追求理想而努力學(xué)習(xí)。
當(dāng)我以后遇到困難和挫折時(shí),就要以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己,永遠(yuǎn)不要輕易放棄,畢竟這是自己的理想。
如果說(shuō)“理想是船上的風(fēng)帆”,那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想船上的風(fēng)帆,向理想的港灣努力地駛?cè)ァ?/p>
高中的我作文 篇2
我原本不是用這篇作文的,可那天發(fā)生的事讓我很感動(dòng)。在此先感謝我的同學(xué)們,給了我關(guān)心與理解,還有您,敬愛(ài)的李老師,是您給了我安慰和信心。
那天下午是班級(jí)合唱比賽,我是伴奏,給一班和二班伴奏。我心里很緊張,因?yàn)橄冉o我們班伴奏,真怕我關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子,給咱們班丟分兒。我不斷給自己打氣:評(píng)委不評(píng)鋼琴分兒的。
開(kāi)始彈了,本來(lái)還挺順的,您還給我照了相,我心里很高興,安下心彈完了第一首曲子。可能是心里太緊張了吧,我拿琴譜彈第二首曲子時(shí)手哆哆嗦嗦的,手背紅一塊白一塊,這是我緊張時(shí)的反應(yīng)。
彈的時(shí)候,意想不到的事情發(fā)生了,琴譜飄飄悠悠地落到了鋼琴上,擋住了我的手,我沒(méi)法彈了,顫抖地把琴譜又放到了鋼琴上,又有一張琴譜直接落到了地上。怎么辦呢?曲子也沒(méi)背下來(lái),我慌了,沒(méi)辦法,只得跟著感覺(jué)彈,中間還空彈了一部分,整首曲子還斷斷續(xù)續(xù)的,一點(diǎn)都不好。同學(xué)們走過(guò)我身邊時(shí)都埋怨我:“咱們班的.不了第一了,都怪你!”“彈的什么呀!”……我的臉火辣辣的,怪什么呢,只能怪我自己。
終于下場(chǎng)了,有的老師用奇怪的眼神看著我。我坐在最后一排,心里像有只小鹿似的砰砰亂跳,愧疚、后悔、自責(zé)……都怪我!讓全校師生看了笑話,我忍不住哭了。這時(shí)——您——敬愛(ài)的李老師,走到我身邊,溫柔地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,徐佳玥,這肯定不是你故意的,別哭了,評(píng)委不看鋼琴?gòu)椀暮貌缓,失敗乃成功之母,下次努力!”說(shuō)完您就走開(kāi)了,我心里充滿了感激。
回班后,我始終低著頭不敢看同學(xué)們,不敢看您。您先總結(jié)了比賽,然后說(shuō):“今天徐佳玥沒(méi)彈好,那是因?yàn)樘o張了,就中間那一段沒(méi)彈的部分,我開(kāi)始還以為是老師特意安排的呢,即使沒(méi)彈也沒(méi)關(guān)系,恰好體現(xiàn)了咱們班輕唱的本事,對(duì)吧!”底下傳來(lái)一片附和的聲音。“這件事呢,徐佳玥很自責(zé),沒(méi)事的,明年還有比賽呢,這點(diǎn)兒小事算什么呢!”我聽(tīng)了,心里雖然也清楚您那只是安慰我,但那一番真誠(chéng)的話把我感動(dòng)了,我沒(méi)彈好,您不但沒(méi)說(shuō)我,還用如此委婉的話來(lái)鼓勵(lì)我。
這回,我心里暖洋洋的,感覺(jué)心里的一塊冰被擊破了——那是用愛(ài)筑起的圍墻把冰擊破了。雖然還有些難過(guò),但我望向您,您給了我一個(gè)微笑,頓時(shí),我心里有了一股春天的味道。
敬愛(ài)的李老師,我想對(duì)您說(shuō):“在我無(wú)助時(shí),是您給了我溫暖和鼓勵(lì),在我傷心時(shí),是您給了我勇氣和力量!您對(duì)我們無(wú)微不至的照顧,我萬(wàn)分感激,李老師,我愛(ài)您!”
高中的我作文 篇3
理想是什么?理想就像夜晚星星上的星星,理想就像盛開(kāi)的花朵。作為一名六年級(jí)畢業(yè)生,我目前最大的夢(mèng)想是進(jìn)入一所好的中學(xué)。
我的中學(xué),應(yīng)該是這樣的。
那里的老師可能不是真正的高級(jí)教授,但他們必須是學(xué)生的.好老師,也就是說(shuō),當(dāng)學(xué)生有任何困難時(shí),老師會(huì)代替他們的學(xué)生。救援。那里的學(xué)生可能不是富有的年輕女士,但他們必須是樂(lè)于助人的朋友,能夠在危機(jī)時(shí)刻幫助他們的同學(xué),能夠一起面對(duì)他們,度過(guò)難關(guān)。
那里的環(huán)境應(yīng)該是這樣的!教學(xué)樓不是很大也不是很高,但是每層都必須有一個(gè)圖書(shū)館,藏書(shū)可以分成不同的層次。走進(jìn)每個(gè)教室,你會(huì)立刻發(fā)現(xiàn)一切都是新鮮的,感覺(jué)非常放松,衛(wèi)生工具擺放整齊,教室也非常干凈。在樓梯上,學(xué)生也將向右走,非常有秩序。在操場(chǎng)上,這是另一個(gè)場(chǎng)景。男學(xué)生可以和處女學(xué)生一起打籃球、乒乓球和羽毛球。甚至,比賽將定期舉行。然而,在學(xué)生的心目中,友誼永遠(yuǎn)不會(huì)排在第二位!
在我看來(lái),學(xué)生必須友好,老師必須善良。這是我理想的中學(xué)。
高中的我作文 篇4
瀟灑,一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)流行的詞語(yǔ),有人用歌頌揚(yáng)它;有人則把它用來(lái)修飾外物,然而不同時(shí)代的人眼中的瀟灑也各不相同。
在封建社會(huì)里,瀟灑興許是官僚或地主的富貴或權(quán)力,或是天子的霸氣或威嚴(yán)……但在我看來(lái),那時(shí)候的瀟灑應(yīng)是愛(ài)國(guó)志士的文與武。
唐朝李白被后人稱為“詩(shī)仙”那就是一種瀟灑,他用自己的豪邁詩(shī)篇,抒發(fā)自己的豪情壯志,贊美自己的祖國(guó)的壯麗山河,他過(guò)的那種逍遙生活可謂“瀟灑人生”。
宋朝將領(lǐng)岳飛用自己的汗水與血水來(lái)收回祖國(guó)的失地,用行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài),他那種愛(ài)國(guó)情懷難道不是一種瀟灑嗎?
那時(shí)候的文人與武士,哪個(gè)不是胸懷大志,極力尋找用武之地,為國(guó)家興亡擔(dān)憂呢?這就是瀟灑,且是一種古典的瀟灑。
而當(dāng)今社會(huì),科技發(fā)展迅猛,綜合國(guó)力爭(zhēng)強(qiáng),某人手中有巨額資本,就是人們所謂的瀟灑。某人衣裝古怪,金銀手飾戴滿全身,頭發(fā)染的五顏六色就是瀟灑,這些都是當(dāng)今社會(huì)大部分向往與追求的時(shí)尚,而我則認(rèn)為瀟灑是一種適應(yīng)社會(huì)生活,積極向上的`人生態(tài)度。
當(dāng)今社會(huì)的都市青年,做事都遵循“唯我獨(dú)尊”的原則,若有人哪里一點(diǎn)點(diǎn)觸犯他的利益,或他有一點(diǎn)看別人不順眼,便很可能發(fā)生一場(chǎng)“精彩的動(dòng)作片”,接二連三的場(chǎng)景也隨時(shí)隨地都會(huì)發(fā)生,這也許會(huì)被別人稱為瀟灑甚至成為別人效仿的“典范”。
類似的情況數(shù)不勝數(shù),但瀟灑到底是否是他們所追求的刺激,當(dāng)今的學(xué)生、青年誰(shuí)都可能認(rèn)為這就是現(xiàn)在社會(huì)的瀟灑。
瀟灑是什么?瀟灑是一種內(nèi)在氣質(zhì),是一種誘人的現(xiàn)象或行為,但瀟灑決不是裝扮奇異,追求金錢或權(quán)力背后的犯罪,只有正確認(rèn)識(shí)了瀟灑,你才可能靠近它,進(jìn)而擁有它。
高中的我作文 篇5
自然是五彩繽紛的,春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪。春是綠色的,透著生機(jī);夏是冰藍(lán)的,浩瀚的海洋帶來(lái)這美好的色彩;秋是金燦燦的,成熟的麥子散著金光;冬是雪白的,一切都接受了雪的洗禮。
自然是彩的,生活是彩的,生命--萬(wàn)物之主更是彩的。 十月底的周末,我和家人去爬山。草兒葉兒早已脫去了綠色的外套,楓葉片片從樹(shù)梢上落下。所謂那句“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二葉花”正適于這副秋景。 枯葉帶著那抹紅,默默落到土地上。自然真是無(wú)情嗬!多美的生命宛如曇花一現(xiàn),帶來(lái)秋日無(wú)盡的蕭條。可又轉(zhuǎn)念一想,是了,落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花不是嗎?再美的生命也會(huì)流逝,但這生命的色彩卻留于人世之中。
就像居里夫人用自己美好的青春,去研究出來(lái)了放射性元素鐳。她的一生奉獻(xiàn)于科學(xué)事業(yè)當(dāng)中,為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。當(dāng)她獲獎(jiǎng)時(shí)這照相機(jī)拍下了她的模樣:她身著一條素色長(zhǎng)裙,面顯疲勞。居里夫人的容貌不復(fù)存在,然而它的靈魂則是高尚,的他的生命則是多彩的。 “二月春風(fēng)似剪刀”“春江水暖鴨先知”看到這副繁榮的春景,人們只會(huì)贊嘆春的美好。然而又有誰(shuí)會(huì)記得秋的貢獻(xiàn)呢?這不就是”更護(hù)花“么?
我眼中最美的色彩,便是這美麗的.生命的色彩。沒(méi)錯(cuò),大自然是五彩繽紛的,生活是五顏六色的,生命,這個(gè)偉大的詞語(yǔ)更是蘊(yùn)含著無(wú)盡的色彩。無(wú)論是秋葉的生命,動(dòng)物的生命,人類的生命都是豐富多彩的。生命,便是我眼中的色彩!
高中的我作文 篇6
每個(gè)人都有自己的理想,當(dāng)然我也不例外,小時(shí)候,在我那小小的百寶箱中,也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱,把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時(shí)候,我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了警察們漂亮的警服,和他們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿?墒遣痪,我的理想就發(fā)生了改變,因?yàn)槲抑饾u了當(dāng)一名警察的辛苦與困難。
于是,當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感,很喜歡畫(huà)畫(huà),經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”,然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà),馬上就給我報(bào)了美術(shù)班?赡苁且?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨浴I狭嗣佬g(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣,我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí),我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師,有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師,教哪一門學(xué)科,我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)高中二年級(jí)的'學(xué)生了?煲饺氪髮W(xué)的殿堂。如今的我,已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我,對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法,F(xiàn)在我的理想是當(dāng)一名像叢飛那樣的歌手,既喜歡音樂(lè),又對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。其實(shí),我以前有想過(guò)當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師,作家,商人,演員,我真的很喜歡這些職業(yè),可是身邊的人總說(shuō)我不切實(shí)際,在他們的勸說(shuō)下我放棄了這些我所衷愛(ài)的職業(yè)。雖然我放了它們,但仍抱有一絲幻想,而有時(shí)也為無(wú)法實(shí)現(xiàn)而悲傷,。這也捆擾了我好長(zhǎng)一段時(shí)間,使我找不到人生的目標(biāo)。不過(guò),現(xiàn)在我再次找到了我的理想,它就是音
在廣闊無(wú)垠,璀璨的夜空中,繁星環(huán)繞,晶瑩透亮。我仰望空中的星星,它似乎在對(duì)我說(shuō):“孩子,你有心愿嗎?”
是的,我有心愿嗎?我對(duì)著天空,看著一閃一閃的星星,它就像要和我說(shuō)話,迫切的與我成為朋友,傾聽(tīng)我的心愿,幫助我,以致與我共同完成心愿,
。它就像一盞燈,照亮了平靜的夜空,點(diǎn)綴了那片夜的沉靜。
心愿,是一個(gè)人未來(lái)的夢(mèng)想。我的心愿有很多,例如:我想擁有一雙翔翼,在空中自由的飛翔;我想當(dāng)一名老師,給祖國(guó)的花朵灌溉營(yíng)養(yǎng);我想當(dāng)一名宇航員,上神奇奧妙的太空中飽覽天地之神奇,宇宙之寬廣。雖然,這些都挺遙遠(yuǎn)的,但我會(huì)為此而努力奮斗,人們常說(shuō):人生不能妄自菲薄,不能自暴自棄,要有理想的航標(biāo),奮發(fā)圖強(qiáng),成功將在那一刻等待你的到來(lái),為你歡呼,為你喝彩……
高中的我作文 篇7
子曰:“人無(wú)信不立!闭\(chéng)信是金,誠(chéng)信是立人之本?梢哉f(shuō)誠(chéng)信是貫穿于我們的日常生活和學(xué)習(xí)之中的,離開(kāi)了它,那我們就無(wú)法行走于世。
暑假的一天,媽媽叫我到前面的小攤?cè)ベI肉,因?yàn)槭堑谝淮钨I肉,我便拉上和我一起玩的朋友陪我一起去。圍著市場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈,最后覺(jué)得一個(gè)小伙子賣的肉比較新鮮,而且來(lái)買肉的人也很多,為了完成媽媽的“使命”,我和同伴只好加入了“長(zhǎng)龍”的隊(duì)尾。寒風(fēng)繞著電線桿使勁地吹,撥動(dòng)著電線,像撥動(dòng)著琴弦,彈奏出一曲“鬼哭狼嚎”的樂(lè)曲。外面像一個(gè)大冰窖,我只好把提著籃子的手揣進(jìn)了衣兜。
光顧著保暖,才發(fā)現(xiàn)前面站著一位盲人爺爺。他右手拿著鐵棒,左手提著袋子,一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪動(dòng)!昂!盲人買肉,稀奇!稀奇!他肯定會(huì)受騙的!”同伴悄悄對(duì)我說(shuō)!安粫(huì)吧,那賣肉的人就太缺德啦!”我回答道!班!現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是什么呀,肯定這個(gè)盲人拿回家一大堆肥肉片子!”“不會(huì)的!”“會(huì)的”“打賭?”“好呀!”真有意思,我們買個(gè)肉還要打賭,也不知道前面的盲人爺爺聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有。不一會(huì)兒,就輪到盲人爺爺買肉了,他對(duì)小伙子說(shuō):“來(lái)五斤肉!”我相信賣肉的小伙子不是那種經(jīng)常欺負(fù)弱小的人。賣肉的小伙子眼睛里突然一亮,好像是這個(gè)盲人讓他很驚奇。他拿起刀,刀子在空中仿佛有點(diǎn)兒舉棋不定。我偷偷看了一眼旁邊的朋友,他冷嘲熱諷般的眼神望著我,激動(dòng)地攥緊拳頭,得意地說(shuō):“肯定切肥肉!你就認(rèn)輸吧!”可能是同伴的話讓我的心懸了起來(lái),難道現(xiàn)在社會(huì)上的人都沒(méi)有誠(chéng)信了嗎?”
雖然盲人爺爺看不見(jiàn),但他向小伙子露出了信任的表情。刀落下了,落在了瘦肉的一邊!拔褰锶!您拿好!”大家都紛紛向小伙子投去贊賞的目光,豎起了大拇指,嘖嘖稱贊。這時(shí)盲人爺爺笑著說(shuō):“這個(gè)小伙子人很好,我每次出來(lái)買肉都來(lái)他這里!闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)“剛才是哪兩個(gè)小朋友在打賭呀?”大家笑了,隨行來(lái)的.伙伴一句話也說(shuō)不出。我激動(dòng)得笑不出來(lái),為打賭的勝利,為盲人買到好肉,為小伙子對(duì)人的一片真誠(chéng),為小伙子的一視同仁所感動(dòng)。
事后,朋友對(duì)我說(shuō):“他真是個(gè)好人!”是的,誠(chéng)信是金,誠(chéng)信是立人之本。我發(fā)誓,我一生都要向那位賣肉的小伙子一樣,堅(jiān)守誠(chéng)信,讓誠(chéng)信伴我成長(zhǎng),去完美我的人生。
高中的我作文 篇8
我喜歡散步。喜歡那種輕松;喜歡那種悠閑;喜歡那種將一切的一切都拋掉,只身投入大自然的那種清爽與美妙。想不出什么時(shí)候開(kāi)始對(duì)散步產(chǎn)生的興趣,不知不覺(jué)之間,散步代替了我以前的課余活動(dòng),代替了從前往返于學(xué)習(xí)的交通方式。走,只是走,不去在乎身邊任何人為創(chuàng)造的東西,只是與周圍的自然景物融為一體。一種暢快的輕松便會(huì)隨著血液流淌在全身,這感覺(jué),我喜歡。
高中的學(xué)習(xí)生活是緊張而充實(shí)的,學(xué)校和家的.這兩個(gè)點(diǎn)連成了我高中生活的線段。高頻率超負(fù)荷的生活中,偶爾的閑適、短暫的輕松便成了這其中的點(diǎn)綴,如同夜空中的繁星,使得生活雖然枯澀卻也十分美麗。于是,我選擇散步,去體驗(yàn)?zāi)请y得的閑適,去領(lǐng)略自然的無(wú)限魅力。讓自己從內(nèi)到外得到一次徹底的凈化。
我喜歡漫步在夜空中的操場(chǎng)上。伴著柔軟的燈光,和許多人一起,稀稀疏疏的走。因?yàn)槭呛谝,誰(shuí)都分辨不出彼此,只是借著依稀的燈光,仰望著星空,走著。忘卻一天的疲勞,不去想已經(jīng)發(fā)生的任何事,只是走,讓心靈在月光下凈化,就像掙脫了線的風(fēng)箏,飛得很遠(yuǎn),很高。
我喜歡漫步在河邊的樹(shù)蔭下。在酷熱的日光下,連河水都懶懶的緩慢的流動(dòng)著。陽(yáng)光照在河面上,閃亮而耀眼卻又給人增添了一絲睡意。周圍的一切都在這種光線下凝固,除了河邊的樹(shù)蔭。漫步其中,一種清爽,一些絲涼滲入皮膚的毛孔中,給人以未有過(guò)的舒適。伴著蟬聲,聽(tīng)著微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢發(fā)出的沙沙聲,仿佛自己已和大自然融了一體。()
我喜歡漫步在放學(xué)回家的那條路上。每到當(dāng)學(xué)時(shí)間,路上便會(huì)人聲嘈雜,車水馬龍。來(lái)往的人群匆匆從身邊掠過(guò),朝著各自的方向,留在我視線中的是他們繁忙的背影。就在這樣的一條路上走著,一幅幅畫(huà)面閃過(guò)眼前,似乎他們這的只是一幅幅靜止的畫(huà)面,唯一的運(yùn)動(dòng),前進(jìn)的只有我,只有那仿佛穿越了時(shí)空的暢然。
散步,不帶上任何負(fù)擔(dān),不帶上絲毫憂愁,將一切拋在腦后,只有自己,只有自然,只有前進(jìn)的方向。在靈魂蕩滌的漫步中,我似乎鼓起了勇氣,找到了方向……
我喜歡散步,你呢?
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走進(jìn)高中作文05-16