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精選高中四季作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的高中四季作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中四季作文 篇1
迷人的春天是令人歡欣鼓舞的；夏日的晴空是燦爛多姿的；秋天，是收獲的季節(jié)，是大地生育的時(shí)節(jié)；而冬天，大地仿佛處于睡眠狀態(tài)，一切是那樣的安詳。冬去春來(lái)，夏去秋至，大自然就是這樣神奇地變幻著日月星辰、風(fēng)云雨霧。今天，讓我們一起走近自然，去體驗(yàn)春、夏、秋、冬，領(lǐng)略四季風(fēng)光。
春
冰雪融化，春回大地，世間各處充滿著溫暖的氣息。小草忍不住好奇心，便瞞著石頭爺爺偷偷的從土里探出好奇的腦袋。郊野、公園中，無(wú)處不見姹紫嫣紅的花朵。翠色將滴的迎春花、清香飄香的春蘭……真是什么都有呀！
夏
春末夏初，天氣也越來(lái)越炎熱了。街上到處都在賣冰淇淋，草莓味的、香草味的、葡萄味的……池塘里，那圓圓的荷葉，早已變成了潔白無(wú)瑕的荷花了。再看看校園里，女孩們穿著美麗的長(zhǎng)裙、涼爽的短裙、可愛的泡泡裙、公主裙……為校園創(chuàng)造了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
秋
秋天的楓林最美了，楓樹林給大地鋪上了紅色的'地毯，秋風(fēng)一吹，楓葉發(fā)出嘩啦啦的響聲，好似在鼓掌歡慶這豐收的景象�？�，那菊花，它們開得多么熱烈！多么旺盛！黃的、紅的、白的、紫的……一朵朵，一簇簇，迎著秋風(fēng)，披著寒霜，爭(zhēng)妍斗艷，噴芳吐香，開得到處都是，簡(jiǎn)直成了一個(gè)錦簇的世界
冬
冬天真是個(gè)下雪的好季節(jié)，雪下起來(lái)了。多么美麗的雪花呀。在初冬剛來(lái)到的時(shí)候，雪花就及時(shí)地報(bào)告了冬天的來(lái)臨。下課的時(shí)候，同學(xué)們跑到操場(chǎng)上，有的在歡呼，有的在跳躍，有的張開雙手去接那飛舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地蓋上了。天上，地上，到處是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的樹林。春的姹紫嫣紅，夏的綠滿枝頭，秋的豐盈充實(shí)，冬的銀裝素裹，都宛如一幅幅畫卷。
高中四季作文 篇2
我,沒有名列前茅的成績(jī),沒有讓人陶醉不已的外貌,也沒有讓人佩服得五體投地的天賦.然而,我有一顆感恩的心,我在每年的每一個(gè)季節(jié)都積極感恩,我的生命因?yàn)槲壹炯靖卸鞫辛艘饬x,我的生活也因感恩而時(shí)時(shí)綻放著誘人的光彩.
春：朋友
朋友的奉獻(xiàn)：多個(gè)朋友多條路,朋友多了路好走.
春天,我要將感恩之心送給朋友.在我傷心時(shí),是朋友在身邊安慰我；在我遇到困難時(shí),是朋友在熱情地幫助我；在我獲得榮譽(yù)時(shí),是朋友在為我開心；在沒有父母或老師在身邊時(shí),是朋友陪伴著我,讓我感到快樂……朋友,是春天里最具美麗光環(huán)的景點(diǎn).朋友從春季開始,自始至終伴隨著我走過一年內(nèi)的每一個(gè)季節(jié).朋友使原已熱鬧溫暖的春天變得更美好,是朋友使我在春天到來(lái)的那一刻,深深明白“一年之計(jì)在于春”的深刻含義.
夏：農(nóng)民伯伯
農(nóng)民伯伯的奉獻(xiàn)：鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土.
夏天,我要將感恩之心送給農(nóng)民伯伯.是他們,讓一望無(wú)際的田野變得綠油油一片；是他們,讓光禿禿的山坡穿上了一件件厚實(shí)的“綠衣”；是他們,讓樹木枝頭掛滿了沉甸甸的果實(shí)；是他們,讓果園源源不斷散發(fā)出誘人的花香和果香；是他們,讓汗水變成了糧食,源源不斷地向市場(chǎng)送去人們生活不可或缺的糧食.他們用自己勤勞的雙手,把貧瘠的土地變得綠茸茸,用自己的努力為大地增添綠意.當(dāng)我們每天吃著香噴噴、美味可口的米飯的時(shí)候,當(dāng)我們吃著甘甜可口的水果的時(shí)候,要知道農(nóng)民伯伯功不可沒,要記得農(nóng)民伯伯的汗馬功勞.雖然農(nóng)民伯伯們很平凡,但他們卻是最偉大的,所以我們要以他們?yōu)榘駱?并時(shí)常對(duì)他們抱著一科感恩的'心.
秋：老師
老師的奉獻(xiàn)：捧著一顆心來(lái),不帶半根草去.
秋天,我要將感恩之心送給老師.永遠(yuǎn)忘不了,在遇到困難時(shí)老師那鼓勵(lì)的眼神；永遠(yuǎn)忘不了,在取得優(yōu)秀成績(jī)時(shí)老師那開心的笑臉；永遠(yuǎn)忘不了,在生病臥床時(shí)老師那溫暖的關(guān)懷.在學(xué)校,老師像父母那樣無(wú)微不至地關(guān)心和問候我們的學(xué)習(xí)和生活情況；在課余時(shí)間,老師經(jīng)常到我們宿舍與我們談心,到球場(chǎng)上與我們一起打球,是我們的朋友.教師節(jié)是在秋天.到了教師節(jié)那天,我沒有什么珍貴禮物送給老師,但我會(huì)帶著最真摯的心給老師送上最真心的問候：老師,教師節(jié)快樂!同時(shí),我會(huì)在學(xué)習(xí)上全身心地投入,創(chuàng)造性地思考,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望.
冬：父母
父母的奉獻(xiàn)：我們生命的“創(chuàng)造者”.
冬天,我要將感恩之心送給父母.父母是我們生命的“創(chuàng)造者”,沒有父母也就沒有我們.從我們出生那一天開始,父母為了我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),嘔心瀝血地操勞著.炎熱夏日,他們是頭頂撐起的一把傘；寒冬臘月里,他們是身上那披著的大棉褂.在這季節(jié)里,我會(huì)讓父母站在我身后見證我的成長(zhǎng).當(dāng)我將驕人的成績(jī)單放到父母面前時(shí),我會(huì)看到世間最美的笑臉.
我生活在一個(gè)感恩的世界,我要懂得感恩,要讓感恩之心貫穿一年四季!
高中四季作文 篇3
大自然是神奇的造物者，它賦予人類春、夏、秋、冬完美的四季。春的生機(jī)、夏的繁盛、秋的豐收、冬的晶瑩，給人一種盡美的感受。我喜歡置身于四季更替的世界，讓心貼近大自然，讓無(wú)言詮釋這美的世界。時(shí)序更迭，四季循環(huán)，像極一個(gè)人生命的歷程，由明媚清純的春進(jìn)入熱情活力進(jìn)放而理想高燃的夏季，然后自盛放的夏轉(zhuǎn)入成熟的秋，由伊美成熟的秋進(jìn)入沉思的冬季。而凜冽的冬季，就像走完了人生另一個(gè)歷程，正期待另一個(gè)新境界；期待另一個(gè)新的超越；正企望另一個(gè)新的突破；再展開另一次生命的新境界；期待另一個(gè)生命春天的來(lái)臨。
春天，是生命勃發(fā)的季節(jié)，它賜給千草萬(wàn)木一片生機(jī)，草木卻用萬(wàn)紫千紅來(lái)報(bào)答春天的沐浴。在勃勃生機(jī)的春天，小草破土而出，探出綠色的小腦袋迎接著新的一年。柳樹也擠出嫩芽，釋放著自己的活力。“一年之際在于春”，春天意味著新一年的開始和生命的延續(xù)。所以我們要把握好生命的春天，人生才有收獲的季節(jié)。
春天的魅力所在，并不在于雷鳴，而在于雷鳴后那場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨。獨(dú)身站在春雨中，讓那綿綿的細(xì)雨親吻我的臉龐，竟會(huì)涌現(xiàn)起一絲感動(dòng)，而淚已伴著春雨一并滑落臉頰，感覺看到了生命和希望，還有大自然的勃勃生機(jī)。在這春之季，到處春意盎然，鳥語(yǔ)花香，永遠(yuǎn)都充滿了生機(jī)和美好的希望，你說(shuō)這怎么不叫人為之感動(dòng)呢。
四月是一只毛聳聳的燕子，棲息在母親的窗口，四月是一杯醇香的濃酒，醉了一個(gè)多情的季節(jié)；四月是一掛薄薄的窗簾，拉開就能走進(jìn)夏天。
夏天，它給我們帶來(lái)的不僅是酷熱，還有無(wú)限的生命力。烈日下，植被們貪婪地沐浴著陽(yáng)光，汲取大自然的養(yǎng)料，它們茁壯成長(zhǎng)絲毫不怠慢，絲毫不浪費(fèi)一寸光陰。所以在這美好的時(shí)期里我們也應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，才不至于“老大徒傷悲”。
時(shí)過夏季，迎來(lái)了秋天，這是一個(gè)金色的季節(jié)。
秋，是座風(fēng)雨搭成的橋梁，通過它才能走向成熟。秋天也是萬(wàn)物生輝的季節(jié)。在蒼涼壯闊的大背景上，萬(wàn)物揮寫出成熟之美。麥田間，金黃的谷物一片片顯出豐收的喜悅。而林間，枯葉緩緩墜落在地上鋪成一張金色的.地毯。秋風(fēng)吹落了樹葉，但它又吹熟了果實(shí)。秋天的楓葉，也是秋季留給大地的金色回憶。獨(dú)步林間，看秋日葉落，心情頗為復(fù)雜。秋雨中夾一分悵惘使心情適景。
不經(jīng)冬之寒，怎能開春之花？不受夏暑，豈可獲秋之果？
冬天的來(lái)臨，夾雜著雪花，給大地鋪上晶瑩的一層。四季常青的松柏樹上，結(jié)滿了剔透的小冰晶。女孩們的劉海前，也被雪染成了白白的一圈。
冬天不一定是晴天麗日；冬季也不一定就冷酷無(wú)情。冬季同樣還蘊(yùn)藏著春。冬天瑟瑟的寒風(fēng)時(shí)時(shí)孕育著春意；寒冷無(wú)情的雪花是邀請(qǐng)春天的使者。詩(shī)人雪萊曾說(shuō)過：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”在這冬季，雪中默念著這美妙的詩(shī)篇。確有一番愜意。
四季隨著時(shí)間地流逝不斷變化，給人以不同的感覺。我們得隨著季節(jié)而變換衣裝，但季節(jié)卻不會(huì)因我們而改變。
季節(jié)，告訴人們春華秋實(shí)如何耕耘、思考。春、夏、秋、冬四季的輪回，留下的是成熟，帶走的幼稚。季節(jié)和花朵會(huì)一起飄零，只有陽(yáng)光和泥土的永存。
四季的輪回譜就著一頁(yè)人生的閱歷，歲月的滄桑塑造獨(dú)立的人格。雖然季節(jié)的春天錯(cuò)過了，可以重新等待，而人生的春天錯(cuò)過了卻永不再來(lái)。但也不要因?yàn)殄e(cuò)過一個(gè)春季，而懷疑人生只有冬天，要知道當(dāng)雪帶走了嚴(yán)冬最后一絲冷酷時(shí)，相信明媚燦爛的春天也一定會(huì)到來(lái)。
留戀固然美麗，但留戀一個(gè)季節(jié)，遠(yuǎn)不如去耕耘一個(gè)季節(jié)。因?yàn)�，盼�?lái)的春天再美好，也只是屬于季節(jié)；要用自己的雙手編織的春天，才屬于自己。
我置身于四季之中，把心交給大自然，除了感動(dòng)，就是無(wú)言了。
高中四季作文 篇4
我，十六歲的女孩，總會(huì)在春天感受芬芳，在夏天聆聽雨聲，在秋天哀傷落葉，在冬天歡喜白雪，這就是我的夢(mèng)境四季。世界上有一種至死不渝的情感叫做親情。佛說(shuō)，上世的五百次回眸換來(lái)今生的一次擦肩而過，與父母同甘共處，風(fēng)雨與共十六年，我們一起享受了十六個(gè)春夏秋冬，是如此快意，是如此幸福。那是一年春天，二月份是春暖花開的時(shí)候，也是開學(xué)的日子，我乘坐著爸爸的摩托車，那"卡啦卡啦”的聲音和想起要去學(xué)校的膽怯，心里煩躁起來(lái)。我大叫了一聲以表我忍無(wú)可忍的程度。爸爸為了哄我，停下車，為我唱了我最愛聽的兒歌，可始終無(wú)法解脫我心中對(duì)那種討厭的纏繞。突然，爸爸牽著我的手走進(jìn)了一個(gè)地方，啊——那是一片花海，那是春天的驕傲，我被那泌人心脾的香味陶醉了，我再也按耐不住心里的`喜悅，開心極了，爸爸在旁說(shuō)；“每個(gè)人都有不順心的時(shí)候，換個(gè)環(huán)境，換種心情，世界好美�！�
那一年夏天，被無(wú)情的朋友背叛后，那種痛苦的滋味有誰(shuí)嘗過。一個(gè)人躲在床角偷偷的哭泣，總是哭到黃昏天空中下起了雨。這時(shí)，我走到雨中沐浴那顆受涼的心。這樣誰(shuí)都不會(huì)聽到我哭，誰(shuí)也不會(huì)看到我哭。唯獨(dú)自己體會(huì)：一顆顆滾燙的淚水夾雜著雨水打在我的臉上，既是快意，也是傷痛。細(xì)膩的媽媽發(fā)現(xiàn)后，擁我入懷，在母親的懷里，我感受到了溫暖，我也聽到了她的心跳，她的心跳如雨聲那么有節(jié)奏，如雨聲那么使人感動(dòng)。母親告訴我是雨教會(huì)她做人要善良與大方。坐在窗邊，和母親一起聽雨聲"叮咚叮咚”我聽到了雨在笑，笑的好幸�！前�！雨都很幸福，我也一定要幸福。媽媽告訴我；"人活在世界，痛苦是一天，快活是一天，所以要快快樂樂的過好每一天，不能讓那些不值得毀滅自己的小宇宙�！� 憶起秋天，總會(huì)使人多愁善感了些。每年的秋天，都會(huì)和爸爸媽媽在豐收的稻田里高談闊論，在月圓之日，和他們一起享受月光，感悟月亮。在菊花凋零時(shí)，拾起殘花而感傷生命短暫即逝……
憶起冬天，用"幸�！币残稳莶涣说男腋＃惶煸绯浚p輕推開門，一片白雪皚皚的世界呈現(xiàn)在眼前。大地上 ，草堆上，大樹上，房頂上，到處都是……爸爸拿起了盆子，鐵鍬，開始堆起來(lái)雪人，在我的眼里，這是多么幼稚的游戲，爸爸都還玩的不亦樂乎。不一會(huì)兒，媽媽又拿起了雪泥向爸爸丟了過來(lái)，你鬧他，他嬉戲你，我也融入了其中，這是一幅多么美的冬色美景圖�。�
在四季中，和爸爸媽媽在一起沒有煩躁與痛苦，沒有憂愁與幼稚，有的就是幸福！
享受四季的美好，感悟四季的精彩，體驗(yàn)四季的人生。幸福四季，四季幸福！
高中四季作文 篇5
我想從秋天寫起，這是我人生新征程的又一個(gè)新的開始。
秋葉蕭蕭而落，讓校園充溢著一片金黃。蔚藍(lán)的天空下幾只大雁南去，微風(fēng)夾雜著些許刺痛，但不足影響我們嶄新的激情。偶爾幾滴冷雨落在身上，陣陣涼意總是讓人略感緊張。秋天來(lái)臨，意味著我們又升了一個(gè)年級(jí)。層層遞進(jìn)，只感嘆時(shí)光荏苒，無(wú)從抓住�？傆X得秋天的來(lái)臨讓校園倍感緊張，嚴(yán)整的節(jié)奏，一批陌生的臉龐，新的，就是新的。穩(wěn)健的腳步，飛快的沙沙聲，急促的鈴聲，一遍又一遍重復(fù)著。敞著懷的長(zhǎng)袖校服，總是想開卻已嫌冷的電扇，微沾塵土的課桌，只是在無(wú)奈的提醒著你：逝者如斯，請(qǐng)加快節(jié)奏前行。
冬季總是讓人心生怠慢。清晨時(shí)分灰暗的霧霾，人們說(shuō)話時(shí)呼出的陣陣白氣，臃腫厚實(shí)的大衣外套，冬天，你，就這么來(lái)了。溫暖的被窩是我們賴床的罪魁禍?zhǔn)�，熱氣騰騰的早飯總是讓我們眷戀到愛不釋手。早自習(xí)的讀書聲總是那么疲倦，甚至因?yàn)樘鞖夂洳桓野咽稚斐鰜?lái)。冷與暖的交織讓我們總是昏昏欲睡，一到課間便會(huì)瞧見一片黑壓壓的腦袋埋在課桌上。睡吧，起早貪黑的學(xué)習(xí)，在這個(gè)大冬天，學(xué)生固然很可憐。冰涼的車把手讓我們不得不抓，騎車感到的刺骨冷風(fēng)使我們心生悲憫�？墒牵笥褌�，冬天到了，春天還遠(yuǎn)嗎？朋友，打起精神吧！
春季終于在萬(wàn)千呼喚中姍姍來(lái)遲。春風(fēng)送暖入屠蘇，過完了新年，望著地上殘余的.紅色爆竹皮，新的一年，就這么開始了。溫暖的花香沁人心脾，嬌嫩的綠芽昭示著新年新氣象。校園間的嬌花嫩草攜手綻放美麗，沐浴在暖陽(yáng)傾瀉的光芒下舒適無(wú)比。下半個(gè)學(xué)期總是充滿希望與生機(jī)，沒有人會(huì)怠慢自己，畢竟還有更多的任務(wù)在等著我們。郁郁蔥蔥的樹林間，，清澈盎然的水池旁，總有幾個(gè)酷愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，翻書閱題，深入書海。學(xué)海無(wú)涯苦作舟，在這個(gè)盎然的春天有一個(gè)積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，何樂而不為？
夏伴隨著悶熱來(lái)臨，同樣，有一份不易察覺的緊張。一年一度的升學(xué)考試，帶來(lái)的不僅僅是炎熱與焦躁，還有一份親友的溫暖。書就算翻到掉頁(yè)我們還會(huì)繼續(xù)看下去，抽屜里的白嘩嘩的試卷總是讓我們欲哭無(wú)淚，每天的作業(yè)總是熬到半夜才會(huì)寫完。夏季，就是一個(gè)沒有盡頭但是極有奔頭的季節(jié)。十年磨一劍，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的洗禮與等待，我們總會(huì)希望有一個(gè)好的戰(zhàn)績(jī)。在那一場(chǎng)場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，贏家，或許就是你。
一年四季，四季一年，人生就是在無(wú)窮盡的輪回中渡過。沒有什么悲嘆，因?yàn)槟憔褪亲约旱闹髟�，任何因果都由你�?lái)掌握。任時(shí)光匆匆流去，不怨不悔，便是追求的唯一。
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