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關(guān)于高中春天的作文集錦5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的高中春天的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中春天的作文 篇1
和藹可親的的媽媽是我生命的大部分。她雖然有些嘮叨，但我卻引以為榮；媽媽的身體不好，但她依然為著我終日忙碌著，媽媽很幽默，引春天進(jìn)入話(huà)題，逗得我捧腹大笑……
春天是一年的開(kāi)始。寄托著幸福與希望。春姑娘踮著蹣跚的腳步來(lái)到了幅員遼闊的北國(guó)。
春回大地，百花爭(zhēng)艷，芳草青青，春風(fēng)化雨；在這個(gè)美麗的.季節(jié)里，媽媽總帶著我們?nèi)ヌで啵蝗ミ|闊的草地，去一望無(wú)際的田野，去花兒爭(zhēng)奇斗艷的花園……
媽媽說(shuō)：“春天是一年的開(kāi)始，承載了所有的寄托和希望，一年之計(jì)在于春，可要好好把握呀!”
是啊！一年之計(jì)在于春。連花草樹(shù)木也把所有的希望寄托給了春天。春風(fēng)微微吹動(dòng)著我的衣衫，愛(ài)撫著我的心靈。
春姑娘把把大地裝飾得煥然一新。我踏著這寬闊的大地，盡享著這北國(guó)的風(fēng)光。不是回想著母親的教誨，意味深長(zhǎng)的感悟著。
媽媽把我的心靈清掃得一塵不染，時(shí)刻教育我要感恩，要知恩圖報(bào)。
對(duì)��！要懂得感恩，要知道報(bào)答別人，滴水之恩，必應(yīng)以涌泉相報(bào)，不正是這個(gè)道理嗎?
望著滿(mǎn)眼春光，不是有媽媽的身影出現(xiàn)在我的眼前。媽媽今年沒(méi)能出來(lái)與我欣賞這田園美景，沒(méi)能與我寄托希望。
母愛(ài)無(wú)私，也許媽媽在家里每天都在祈禱著，祈禱著每一個(gè)親人都身體健康，幸�？鞓�(lè)每一天。
我盡賞著田園風(fēng)光，盡享著溫馨的母愛(ài)。
母親節(jié)在春天，不正是萬(wàn)千子女回報(bào)母親的最佳時(shí)節(jié)嗎？回報(bào)母親的方式有很多。而我選擇了春天：我牽著媽媽的手，走在春天的草地上，踏進(jìn)春天的田野里，讓媽媽盡享春光，盡享春風(fēng)。把該多么麼愜意啊
當(dāng)媽媽為這春天的景色而陶醉時(shí)，我則扮作一朵春天的花骨朵兒，投入媽媽的懷抱。
大自然，感謝你送給媽媽春天，送個(gè)我兒時(shí)才能享受母愛(ài)的形式。
我們母女，盡情享受著春天賦予我們的歡樂(lè)；媽媽帶給了我溫馨春天和母愛(ài)一同帶給了我生命的渴望。
我感謝春姑娘，感謝母親帶給了我母愛(ài)的春天。
高中春天的作文 篇2
春風(fēng)吹只影，剛是早春天。中午與同事走在西湖邊詩(shī)性大發(fā)胡謅的一句。說(shuō)起春天，有個(gè)段子說(shuō)杭城的天，春天與秋天被夏天與冬天擠兌的毫無(wú)喘息機(jī)會(huì)。在夏天來(lái)臨之前，有幸目睹了杭城的春天，可謂有著“命撞桃花”之感。說(shuō)起春天，就想起來(lái)了記憶中的那些人與事，記起來(lái)了那些年走在春天的路上的心情。
小學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得春天就是：春天來(lái)了，春天來(lái)了，來(lái)到了小河邊，小溪?dú)g快的流著；春天來(lái)了，春天來(lái)了，來(lái)到了田野上，草兒綠了，花兒開(kāi)了......隨口就來(lái)，不僅僅是顯示我記憶好，其實(shí)更多的是反思年少時(shí)鄉(xiāng)村填鴨式死記硬背般的啟蒙教育。在抨擊教育的不友善的同時(shí)，感謝那份課本教材讓我開(kāi)始明白了春天的生機(jī)與盎然。人生很多時(shí)候，正如泰戈?duì)柟P下“要彈奏最真純的曲調(diào)需要經(jīng)受最繁復(fù)的訓(xùn)練”，對(duì)于一個(gè)語(yǔ)言的掌握就是不停的重復(fù)語(yǔ)音和練習(xí)，直到掌握為止。我絕對(duì)是一個(gè)學(xué)不好語(yǔ)言的人，我的思維里覺(jué)得事情我不會(huì)去做第三次，除了被逼無(wú)奈。一路走來(lái)，人面臨很多的抉擇，其中最為悲催的是，一個(gè)轉(zhuǎn)身，就是一輩子；一句再見(jiàn)，是再也沒(méi)見(jiàn)。
中學(xué)的時(shí)候，懵懂的年齡學(xué)會(huì)了托物抒情，覺(jué)得春天的美妙需要堂前燕、金黃油菜花、夭夭桃花等來(lái)襯托，表達(dá)出的情感也僅僅是我很喜歡春天，能讓人呼吸到清新的空氣，還有老師貌似心情較好，上課的日子好混點(diǎn)的，而已。回首往昔，家鄉(xiāng)的田野青蔥寬闊，其間花草點(diǎn)綴，春天多情又春意撩人。分享之余，也在上課那45分鐘的夢(mèng)里翱翔自已的未來(lái)，美好卻又短暫，只因春天蘊(yùn)育千萬(wàn)生命，帶給人的希望，但從不告訴希望是為失望準(zhǔn)備的前奏，也不告誡你走在春天的路上，別只顧傻傻發(fā)呆、彼此嬉笑，因?yàn)楫厴I(yè)季后大家天南地北，終將出現(xiàn)的不一樣的模樣。
離開(kāi)那常常云霧繚繞的家鄉(xiāng)，走向了高中，見(jiàn)識(shí)了一個(gè)不一樣的春天。因?yàn)�，那里的春天不叫春天，叫傳說(shuō)；那里的'春雨不叫雨，叫從未來(lái)過(guò)。大學(xué)四年里，對(duì)春天最大的印象就是，夾雜著土灰的老樓后面的樹(shù)發(fā)芽了，證實(shí)她來(lái)過(guò)了。沒(méi)有記憶中的春天味道，懷著不一樣的心情，走在春天的路上，春天她真實(shí)的告訴我：不要以為自已沒(méi)有胃口就去責(zé)怪你的食物，其實(shí)她真的來(lái)過(guò)，只是不是那么明顯而已。
如果沒(méi)有經(jīng)歷那些不好的事，在安吉的春天絕對(duì)是最美的。山有山的姿態(tài)，水有水的模樣，可謂是春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，即便在兩個(gè)污染企業(yè)夾擊中也能感受到春暖花開(kāi)的歡悅。人世間總是這樣，走在春天的路上，看著花花草草在春天里茁壯成長(zhǎng)，就在想，這段時(shí)間里，我也是在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，在積累一些教訓(xùn)，只為了抓住在春天的日子里，開(kāi)出一朵讓自已滿(mǎn)意的花朵。
現(xiàn)在的春天，有種異鄉(xiāng)的暖暖春意，不知其中啥滋味。中午方才明白，我所認(rèn)識(shí)的春天，是人工的春天，草是催肥成綠，花是孕育培植，刻意的讓春風(fēng)點(diǎn)裝大地，與記憶里的春天少了一份隨意與情趣。云舒云展，在他鄉(xiāng)的日子里看那春天，不論懂與不懂，就一個(gè)人默默寫(xiě)下這般心情，感悟一下自我堅(jiān)守的這份靜美。
高中春天的作文 篇3
你瞧!春姐姐邁著輕盈的步伐來(lái)了.它穿過(guò)高山,越過(guò)田野,走過(guò)了我們美麗的校園. 早晨,薄薄的霧籠罩在校園里,給校園蒙上了一層細(xì)細(xì)的白紗.終于,有著神圣力量的太陽(yáng)冉冉地升起來(lái)了,它把薄霧化解了,成了花朵里晶瑩的水珠.春姐組來(lái)了,大地呈現(xiàn)出熱鬧的氣派,同學(xué)們來(lái)了,小草用自已頑強(qiáng)的生命力伸起了懶腰,小花在同學(xué)們的悉心照料下,相繼開(kāi)出了自已害羞的臉蛋.你瞧,它們多美麗呀!紅的'黃的、紫的、藍(lán)的……
慢慢地溫暖的陽(yáng)光照到了校園的每一個(gè)角落。這時(shí)，小花園里舉行了花的選美比賽，綠地上的小草作為觀(guān)眾，鳥(niǎo)兒作為評(píng)委。你瞧，花兒們都展示著自已婀娜多姿的身材。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，只見(jiàn)同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)都飛到了操場(chǎng)上，三角池水中小魚(yú)游上來(lái)了，好像對(duì)我們說(shuō)：“你好，姐姐哥哥，讓我們來(lái)做個(gè)好朋友吧!”
又上課了，校園里一片寂靜，只有雄偉的教學(xué)樓里回蕩著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲……
朋友，游覽了我們的校園，你是否真的感覺(jué)到春天真的來(lái)到了我們校園?
高中春天的作文 篇4
為什么總對(duì)春天情有獨(dú)鐘？為什么總對(duì)小草愛(ài)不釋手？為什么總對(duì)楊柳面帶微笑？因?yàn)榫G色，因?yàn)槟窍笳髦c和平的綠色。
但為什么我很少看到綠色，我總是聞到自私的氣息，我總是看到冷漠的面龐，我從事嗅到銅臭味。
當(dāng)人類(lèi)用它無(wú)與倫比的“智慧”毀林開(kāi)荒，圍湖造田……就出現(xiàn)了水土流失，出現(xiàn)了沙塵暴……就造成了生態(tài)危機(jī)，而這一切僅是為了滿(mǎn)足人的一己私欲。人類(lèi)全然不顧大地的呼喚，不顧大自然的淚水，不顧地球母親的心力交瘁。因而我們失去了太多的'綠色。
所以，讓我們一起行動(dòng)吧，一起找尋那失去的綠色，讓我們每個(gè)人多種些樹(shù)，多為我們的家做點(diǎn)事，相信我們一定可以找回大地的綠色，找回大自然的春天，找回地球母親的燦爛笑顏！
當(dāng)我們?cè)趬m世的喧囂中住久了，我們太習(xí)慣于偽裝自己，太習(xí)慣于冷漠對(duì)人，也太習(xí)慣于別人的冷漠。于是人間缺少了綠色，沒(méi)有了路見(jiàn)不平，沒(méi)有了親如一家。我也習(xí)慣了我小環(huán)境的綠色，但是我多么希望有天清早我起來(lái)會(huì)看到漫山遍野的綠色，人們的臉上都掛著甜甜的微笑，每個(gè)人都置身在綠色中，每個(gè)人都找回了自己的綠色！
當(dāng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，我看到戰(zhàn)爭(zhēng)中無(wú)辜的伊拉克人民，那些可憐的孩子，我吶喊，“為什么要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)�！庇腥烁嬖V我是因?yàn)槭停?jiǎn)而言之是為了錢(qián)，我不知道他說(shuō)的對(duì)不對(duì)，但以我們學(xué)過(guò)的歷史而言，我想應(yīng)該是。就像德國(guó)發(fā)動(dòng)的第一次世界大戰(zhàn)，不就是為了爭(zhēng)奪殖民地嗎？人們?yōu)榱死娑l(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)從來(lái)都是屢見(jiàn)不鮮的。
可是你們看到了嗎？戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)的地方從來(lái)沒(méi)有綠色，從來(lái)都是廢墟一片，因?yàn)楹推讲灰?jiàn)了。
我真想看到和平鴿載著橄欖枝從我的上空飛過(guò)，飛到世界的每一個(gè)角落，讓世界變得和平，讓綠色綻放！
歷史的長(zhǎng)河滾滾前進(jìn)，載著華夏五千年的文明，載著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，也必將見(jiàn)證人類(lèi)怎樣找回綠色！
從此，人與自然不再出現(xiàn)“生態(tài)危機(jī)”；從此，人與人不再產(chǎn)生：“人態(tài)危機(jī)”；從此，人與自身不再萌發(fā)“心態(tài)危機(jī)”；從此，人們不用再尋找世外桃源！
因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都打開(kāi)了心扉，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都看到和平鴿飛過(guò)，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都在門(mén)前種了一棵樹(shù)，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的心里都充滿(mǎn)了綠色，因?yàn)槲覀兊哪_下都布滿(mǎn)了綠色。從此冬天不再，因?yàn)槲覀兊氖澜缬肋h(yuǎn)是春天！
高中春天的作文 篇5
春來(lái)了，隨著冬爺爺離去的腳步，美麗的春姑娘來(lái)到了人們的身邊。春風(fēng)送暖，萬(wàn)物復(fù)蘇�；▋猴@得生機(jī)勃勃，春雷和春雨“催”著花蕾，要花蕾快快“吐”出鮮艷的花瓣兒，讓我們看到春色滿(mǎn)園的景象。連小燕子也從家中飛出來(lái)了，在天空中自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛者。
春姑娘用她那雙靈巧的手，讓樹(shù)木枯萎的頭發(fā)，變成了綠油油的;把藏在土里的嫩芽找到了，并把它“拉”了出來(lái)，還給它穿上了美麗的嫩綠的新衣，使大地一片綠色，好似用綠絲綢鋪成的地毯。
迎面吹來(lái)的春風(fēng)讓人心曠神怡，讓樹(shù)木不斷招手，讓小草高興得點(diǎn)頭哈腰、翩翩起舞。萬(wàn)物都在生長(zhǎng)，一切都充滿(mǎn)了生機(jī)!這些，全都是春姑娘的功勞。
春雷是春雨的“好朋友”，“咚!”地一聲，冬眠的動(dòng)物驚醒了，農(nóng)民伯伯也開(kāi)始勞動(dòng)了。春雷告訴萬(wàn)物：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！彼脑�(huà)音剛落，好像牛毛一樣細(xì)，好像絲絨一樣柔的春雨就從天而降，真是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”啊!
農(nóng)村還有句俗語(yǔ)說(shuō)：“春風(fēng)吹動(dòng)懶婆娘”，意思是：春風(fēng)催促人們趕快勞動(dòng)�！按悍N一粒栗，秋收萬(wàn)顆子”，在春天播下希望的`種子，才會(huì)換來(lái)秋天的豐收。春天是光彩奪目、五顏六色的，也是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。贊美春天的詩(shī)詞數(shù)不勝數(shù)，比如說(shuō)：“二月春風(fēng)似剪刀”“萬(wàn)紫千紅總是春”“春城無(wú)處不飛花”“一年之際在于春，一日之際在于晨”，我們一定要惜春、愛(ài)春和爭(zhēng)春!
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