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【熱門】高中風(fēng)景作文集錦八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的高中風(fēng)景作文8篇,希望能夠幫助到大家。

高中風(fēng)景作文 篇1
這是一個(gè)春天的上午,我正在寫我的回家作業(yè)。突然我感到十分的疲倦,我就抬起頭望一望窗外的“春天”。
春天看不見,也摸不到,但是它走過的地方都留下了綠色。
我一抬頭,只見那碧綠碧綠的草坪,一根根小草都是頑強(qiáng)的'戰(zhàn)士,破土而出。哇!快來看呀!草坪上還有幾叢花朵呢!白的像雪,紅的似火,黃的賽金,粉的如霞,紫的勝茄……這些花兒好像是一塊綠地毯上美麗的花紋。
我靜靜地坐在那里,忽然一陣清風(fēng)吹了過來,可真涼爽呀!咦,這里是什么香氣?我向四周望了望。哦!原來是一株杏花開放了,有的才展開了兩、三片花瓣,有的杏花還是一朵含苞待放的花骨朵兒呢!
我把視線放在正中間,又看見了一種綠色的植物,它長在墻上……哦!原來是一大片爬山虎呀!
窗外還有成排的樟樹,樹干十分粗壯,茂盛的樹葉在清風(fēng)的吹拂下微微搖晃。樟樹可以發(fā)出香氣來殺蟲,樟樹可以用來做樟腦丸,放在衣柜里,衣服就不會(huì)壞了。
想到這兒,我就不由自主地背起了課文:“一棵樹就是一座綠色的工廠,片片枝葉都是快樂的音符,給我們送來清新的空氣,讓我們每個(gè)人都健康、幸!
突然一陣笑聲打斷了我的背課文,我一看窗外,原來是一群孩子在草坪上玩耍,他們都盡情地奔跑著……
呀!對(duì)了!我的作業(yè)還沒寫完呢!
高中風(fēng)景作文 篇2
突然想起日記,這個(gè)時(shí)候我只有一個(gè)手機(jī)。今天半疲的身子,所以決定什么都不寫。因?yàn)槠v的肉體會(huì)帶來疲憊的精神,我終究下意識(shí)地讓自己不要一直寫著悲傷的字…有人說,我是一個(gè)寂寞的人。其實(shí)寂寞是一種姿態(tài),懂的人懂,不懂的人不懂。
昨天。一直守了的日夜平衡打破了。告訴了自己很多次,要對(duì)自己好點(diǎn),但也有推托不掉的時(shí)候。我其實(shí)不喜歡KTV的感覺,狹隘的空間,繚繞的煙味,然后想像到自己又在點(diǎn)點(diǎn)墮落著…弟弟帶了個(gè)女生來,這個(gè)時(shí)候才知道他有女朋友了。想到之前他繞在身邊轉(zhuǎn)時(shí)的情形,突然發(fā)現(xiàn)他也遠(yuǎn)了。其實(shí)我知道他是個(gè)并不多么忠誠于感情的人,其實(shí)我知道他只是個(gè)小孩,盲目地找著可以陪在他身邊的'人。想到他前不久和我說“我在夢里突然夢到你了”,現(xiàn)在只笑笑。他看了我有些尷尬,正坐了對(duì)面,直直地看著我。而我云淡風(fēng)輕地和身邊的朋友談笑著,裝作不知。
有時(shí)候人就是這樣,矛盾。但我希望他好好過。也許我該和他說句,弟妹很漂亮。
聽到《天高地厚》時(shí)想起過去。曾經(jīng)的演唱會(huì),有人和我說:你是我最期待的那一個(gè)。我可能不應(yīng)該記得那么清晰。但旋律起,這個(gè)歌詞又在耳邊,又是寂寞和感傷…然后上了好久沒上的那個(gè)Q,看到他的頭像,笑了笑,又下了線。這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己并沒有忘記過去,只是改變了風(fēng)景。我討厭《離歌》,討厭《左邊》,討厭《過火》,討厭很多很多…
我發(fā)現(xiàn)自己真的漠然了很多,但也發(fā)現(xiàn)自己或許本來就該這樣。很多人喜歡一次次渲泄自己對(duì)感情的不滿。但我怪不起了任何人…我不怪某人,也不怪自己。
我還是把一個(gè)過客放在了不該放的重要位置。我還是在別人留給我的重要位置那匆匆走過。
想到從前。我討厭的灰色?墒俏颐髅鬟是這樣笑著。雖然冰涼。
我想我需要的只!鞍残摹绷恕_@個(gè)時(shí)候《尾戒》忽然開始曲折,里面有我自己的心疼。感情不用太復(fù)雜也能讓人感傷,我的路途還只開始,但我望去已有滿目荒蕪。
可是,還是心甘情愿地留了現(xiàn)在的生活方式。有人說我傻,沒錯(cuò),我就是傻人。
但我,至少留住了傲慢,留住了姿態(tài)…
高中風(fēng)景作文 篇3
有一種追求是心靈的追求,只要心靈得到了慰藉,便滿足了。
——題記
薄霧依,晨露欲墜,那剛醒來的高山似乎帶著朦朧的睡意,但也不得不從睡夢中醒來,讓蒼翠樹木接收晨光的照耀,讓小草吮吸早晨的露水,迎接新的一天。從山腳下看到的這些風(fēng)景是美的,我的內(nèi)心便滿足了,心里也多了一種美。
清晨的早班車穿行在山腳那曲折的公路上,夾著鳥兒清脆的叫聲,觀看高處的風(fēng)景,似乎正在旅行一樣,大自然用它的力量奏響了一篇美好的樂章,構(gòu)畫了一幅美好的畫面。
高山,巍娥矗立著。帶著它那堅(jiān)韌的品質(zhì),潔傲的性格孕育了一代一代的兒女。那蒼翠的樹木就是她的兒女們。有的可能已經(jīng)有100歲了,有的可能只有1歲,也有的可能在高山之巔,也有的可在高山之腳,這都是高山之偉大。她用無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)使樹木生長,讓樹木盡情吮吸她的營養(yǎng)。讓瘦弱的樹木變得壯大。讓泛黃的樹木變得蒼翠。這就是我看到的高山,看到她生長著蒼翠的樹木,一切者追求著更美好。從山腳下看到高山,偉大的無私奉獻(xiàn)者。
云朵,悠然的飄著。湛藍(lán)的天空下,云朵顯得冰清玉潔,有著獨(dú)立于世的品質(zhì)。云朵的魅力足以征服每一個(gè)人。她那千奇百狀的姿態(tài),像一匹駿馬,像一小只羊,像一朵玫瑰,足以讓人感覺到她的美。云朵的色彩是以白色為主色調(diào)。但周圍也偶而有一些其它的顏色。正是這潔傲白色成就了云朵。水中有出於泥而不染的荷花,天空中有潔抓自立的云朵,一上一下,使大自然增添了一份美。從山腳下看到的'云朵,是那么潔白,亭亭玉立的空中荷花。
白霧,在那山間縈繞著,用她獨(dú)特的外表為山間營造了一種朦朧的氣氛。清晨的白霧薄薄地,涼涼地美美的,她為高山披上紗巾,生怕高山在清晨被凍著了,她為天空蒙了一層面紗,讓害羞的天空多了一份安全感;她為小草點(diǎn)上了露珠,讓小草盡情地接受晨露的滋養(yǎng),這就是清晨的薄霧,為山間增添了一絲朦朧感,是大自然的裝飾物,點(diǎn)綴大自然,使其更加美麗。從冊(cè)腳看到的去朵,是那么朦朧,在山腰間搖搖欲墜。
我坐在早班車?yán),圍繞著山腳轉(zhuǎn)了幾圈,山頭上的風(fēng)景讓我沉醉,讓我可望而不可及,早班車通過了山腳來到了平闊的大道上,心中不免有些留戀,同時(shí)也有些傷感,正如從山腳下看到的風(fēng)晾一樣,是那么美麗,我們自己又何嘗不是呢?總是看著別人站在世界之顛,是多么崇拜這些人,自己要要成為這樣的人,是多么不容易啊!
從山腳上看到風(fēng)景總是美,美得讓人滿足,讓人的心靈得到了慰藉,美得讓人沉醉。
高中風(fēng)景作文 篇4
自然的美景讓人陶醉其中,社會(huì)的風(fēng)景讓人收獲頗豐,心靈的風(fēng)景讓人驚心動(dòng)魄。
心靈的風(fēng)景,鏡頭一:地震中的愛。在20xx年5月12日,一場突如其來的地震襲擊了汶川,它也給全中華兒女心上留下了傷痕,那一場場動(dòng)人的畫面,那一聲聲高昂的呼叫,至今如在耳畔。人們滿心歡喜地掀開一塊天花板,下面一位慈祥的母親,身子彎著,猶如一座拱橋,她身下的孩子還在睡覺,可她已離開了人世。就在孩子的被子上,有一部手機(jī),有一條還未發(fā)出的短信:“孩子,在你醒時(shí),我可能已經(jīng)不在了,但你記住,我永遠(yuǎn)愛你!痹谝黄虒W(xué)樓的廢墟下,人們?nèi)栽谀托牡貙ふ,好不容易找到生命跡象,挖開,映入眼簾的又是感人的一幕。一位老師,兩手張開,頂著一塊天花板,猶如一只雄鷹,兩翅下的學(xué)生成功獲救,而雄鷹已經(jīng)氣絕。這位老師就是張米亞老師。在抗震救災(zāi)中,還有很多令人震驚的畫面,有動(dòng)人心弦的'愛,有震撼心靈的風(fēng)景。
心靈的風(fēng)景,鏡頭二:抗震救災(zāi)。就在汶川地震的救援現(xiàn)場,數(shù)十萬群眾、人民子弟兵在夜以繼日地奮斗。那些被困的人們也在默默地堅(jiān)持。在救援過程中,涌現(xiàn)出了一幕幕動(dòng)人畫面。在大型器械運(yùn)來之前,我們的子弟兵用手抬,用肩扛,一次又一次地挖出被困者。他們的手磨出血泡,但依然堅(jiān)持著。他們的每一次用力無不扣動(dòng)人們的心弦,每一次叫嚷無不震動(dòng)人心。在新聞中,我看到有一名士兵,他在前一天晚上洗腳時(shí)說:“好好洗洗,明天好好干!笨墒撬僖矝]有起來,他去世了,但是,當(dāng)他的父親將政府給予的撫恤金捐出來時(shí),那一幕又震撼了人們的心靈。是啊,災(zāi)難考驗(yàn)的是一個(gè)國家,但災(zāi)難面前,人與人之間的關(guān)愛其實(shí)是最美的風(fēng)景。
風(fēng)景,有時(shí)讓人神清氣爽;風(fēng)景,有時(shí)讓人拋棄煩惱;風(fēng)景,最多的是讓人感動(dòng)不已,讓人們心靈為之顫動(dòng)。
心靈的風(fēng)景,感動(dòng)人心,震撼心靈!
高中風(fēng)景作文 篇5
月亮把目光投向遠(yuǎn)方,皓月千里,于黑暗中創(chuàng)造了萬頃光明;溪流把視野凝于遠(yuǎn)方,百川到海,于渺小中成就了遼闊無垠;智人把夢想放飛遠(yuǎn)方,矢志不渝,終成璀璨高掛歷史蒼穹。
看,雄鷹奮飛,與日月共舞;鵬鳥振翅,與昊宇爭雄。
“日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里。”曹操,心懷大志讓他將智勇?lián)]灑于世,成就了一代梟雄可歌可泣的壯麗詩篇!袄象K伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已!币簧鷮(duì)遠(yuǎn)方的不懈追求,讓他幻化成一只矯健的雄鷹,高飛在歷史的天空。
聽,血雨腥風(fēng),淋漓無限豪情,風(fēng)刀霜?jiǎng),遠(yuǎn)處我心依舊漂游。
“望門投止思張儉,忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖!弊T嗣同懷著一顆渴望到達(dá)美好遠(yuǎn)方的心高喊“無有死者無以圖將來”的口號(hào),帶著“有之,請(qǐng)自嗣同始”的氣魄,將生命輕托于菜市口中,從此歷史上又多了一座屹立不倒的豐碑。遠(yuǎn)方很美,因?yàn)闊o限美好都可以在那里實(shí)現(xiàn),只要跨過去,美麗便會(huì)為你所有;遠(yuǎn)方很苦,因?yàn)閿[在眼前的會(huì)有重重障礙,每一株荊棘都可能弄得你遍體鱗傷,所以又有很多人因?yàn)槲房s終生只能做個(gè)“坐觀垂釣者”,只能“徒有羨魚情”罷了。那么,我們是不是可以因?yàn)槁飞系那G棘而放棄遠(yuǎn)方的美好,空留遺憾呢?
想起花中君子——梅。寒風(fēng)瑞雪驟然襲來,暗香源處是一株經(jīng)典的梅花在風(fēng)中擺動(dòng),與風(fēng)雪殊死一搏。我們嘆的`不是她的美麗,而是她的勇氣。她原可以在花苞里,溫暖裹身醞釀甜蜜,在上帝的庇護(hù)下安然度過寒冬,可是她的夢在遠(yuǎn)方,她不愿在花苞里安逸睡去,她要闖,不管未來迎接她的是什么。
有人說人生是一條船,那么我說,風(fēng)浪可以劈破船身,可它消蝕不了船兒勇于駛向遠(yuǎn)方的決心。在浪花里,船身被打得閃光锃亮,但它仍會(huì)矢志不移地駛向遠(yuǎn)方。浪聲鼓鼓,那是前進(jìn)的號(hào)角;浪花疊疊,那時(shí)導(dǎo)航的旗幟。
現(xiàn)實(shí)是此岸,理想是彼岸,你我都是一條船,要知道熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景,只有朝著未有人到達(dá)過的海域進(jìn)發(fā),我們才會(huì)有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造;一味沉溺于避風(fēng)港的寧靜,終將碌碌一生。
“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”,愿你我走得更遠(yuǎn)!
高中風(fēng)景作文 篇6
五個(gè)女孩在路上嘻嘻哈哈,談?wù)撝惶斓墓浣质斋@,人群中那么亮眼,她們活潑、自信、天然萌,這樣的女孩,在路上回頭率是很高的!
小資生活
五個(gè)女孩雖然只是大學(xué)生,但真的很小資,早晨會(huì)聚茶餐廳一起吃早餐,評(píng)論著彼此的穿著、化妝,為了比美,她們可是花了很多功夫的,而且看了很多時(shí)尚雜志,所以,她們看著閃閃發(fā)光,非常有自信!
她們會(huì)去很多大牌店,按照她們的理論,怎么樣,都要讓自己高興,快樂能克服一切障礙!于是,她們?cè)囍煌钍降囊路,挑適合自己的買!
她們會(huì)靜坐在餐廳里,品著好的紅酒,可是,不一會(huì)兒,她們會(huì)借著微醺,來講前男友的各種不是,仿佛當(dāng)初那個(gè)完美男友已經(jīng)完全遠(yuǎn)離自己,但她們彼此心照不宣,因?yàn)閭弥亓,所以還記得!
她們都害怕孤獨(dú),五個(gè)租了公寓,一起玩游戲,一起談?wù)撁餍前素,充?shí)著自己的生活!確實(shí),陪伴有時(shí)比傾聽來得重要!
努力生活
五個(gè)都是職業(yè)女性,她們深知,只有工作才是最牢靠的,她們不斷地滿足內(nèi)心的需求與渴望,一直在攀爬,可能金字塔頂端才是她們的目標(biāo)!
她們不希望被家人看扁,即使家里不缺她們的微薄收入,自己為未來而努力,只是想證明:自己沒有白白在世上走一場!步伐更堅(jiān)定,毫不妥協(xié)地堅(jiān)持著!
關(guān)于愛情
可遇而不可求,寧缺毋濫!愛情是人生最美麗的'音符,她們遇到好的人會(huì)把握,但五個(gè)從不將就,一輩子那么長,她們懂得,跟一個(gè)不是深愛的人一起,是很累的!
互相匹配是五個(gè)的一致思想,似乎生活中很多男女的矛盾,都是因?yàn)楹芏嗖町愒斐傻,無論是思想還是物質(zhì),匹配度必須要高,麻煩才少!
五個(gè)走在街上依舊很美,可能已經(jīng)成家立業(yè),可能已經(jīng)功成名就,但感情依舊,魅力依舊,無論何時(shí),無論何地,都是一道靚麗風(fēng)景!
高中風(fēng)景作文 篇7
“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”,換一種眼光,山之雄姿,或連綿起伏,或叢巒疊嶂、或秀美挺拔、或險(xiǎn)峻雄奇……。靜止的山巒尚且能“如此多嬌”,那么,面對(duì)紛繁復(fù)雜、瞬息萬變的世界,我們更需要“換一種眼光”,換一種思維方式,讓心靈澄澈、內(nèi)心祥和。
有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),把蜜蜂放進(jìn)一個(gè)玻璃瓶中,放在陽光下,蜜蜂只會(huì)對(duì)著瓶子死撞,因?yàn)樗麄冎豢匆娏岁柟庠谀睦,卻看不見上面沒有密封的瓶口,最終累倒在瓶中。
不僅動(dòng)物需要轉(zhuǎn)變思維,另謀活路。人也不應(yīng)該局限于世俗的眼光,用另一種思維去看世界看待生活。
世人推崇霍金,不僅僅因?yàn)樗侵腔鄣挠⑿,更因(yàn)樗是一位人生的斗士。
有一次,在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際,一位年輕的女記者面對(duì)這位已在輪椅里生活了三十余年的科學(xué)家,問道:“霍金先生,盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上,你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”
這個(gè)問題顯然有些突兀和尖銳,報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無聲,一片肅謐。
霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑,他用還能活動(dòng)的手指,艱難地叩擊鍵盤,于是,隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音,寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字:
我的手指還能活動(dòng),
我的.大腦還能思維;
我有終生追求的理想,
我愛和愛我的親人和朋友;
對(duì)了,我還有一顆感恩的心……
心靈的震顫之后,掌聲雷動(dòng)。在座的人無不為之贊揚(yáng)為之傾倒。
可能有人會(huì)為霍金坎坷的命運(yùn)感到悲憫,感到同情。也不盡然,若非病痛,霍金也可能無法擺脫酒紅燈綠的沉溺無法拒絕世間紅塵的糾纏。也許,正是這可悲的命運(yùn)讓他發(fā)現(xiàn)了自己。我們能做的只是為之鼓掌!
換個(gè)角度看問題,世界也許會(huì)更美麗。
換個(gè)角度看問題,或許看到更多的風(fēng)景
塞翁失馬,焉知非福?換一個(gè)角度思考,你會(huì)發(fā)現(xiàn)“殘?jiān)聮焓柰币彩且环N美;換一個(gè)角度思考,把“悲天憫人”的抑郁情緒摒棄,去尋找快樂的生活;換一個(gè)角度選擇未來,在“真理撞上鼻尖卻還未找到真理”時(shí)后退一步,海闊天空!
高中風(fēng)景作文 篇8
我不是一位詩人,不會(huì)拈花成詩。但我的詩心早已根植在一個(gè)美麗的季節(jié),期待長出一朵蓮來,馨香會(huì)閃亮登場,氤氳成醉人的風(fēng)景。
那女子,溫婉如蓮,一念一清凈,一生一悠然。
那女子,明媚如蓮,一枝一娉婷,一笑一嫣然。
那女子,端莊如蓮,一筆一禪心,一字一云煙。
一個(gè)女子,在紅塵里行走,輾輾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),穿透滄桑歲月,一番詩情畫意,被季節(jié)裝訂成冊(cè),置放在夜未央,每一頁刻畫著一個(gè)無法遺忘的風(fēng)景。烙印在心頭,如一朵蓮,在云水之湄,守著一川煙雨,懷揣一份詩意,臨水照影,娉婷裊裊,不染俗塵,看云卷云舒,引得清風(fēng)自來。
這是怎樣令人向往、心動(dòng)的風(fēng)景。如你的名字,溫婉如君,泛起滿懷的柔情。溫涼了誰的如水月色,溢滿誰的相思湖泊,醉了誰的一江秋水。那一瓣瓣花開,在風(fēng)中是如何的輕啟,那一瓣瓣花落,在雨中是怎樣的顫栗,有一滴清露為證,掬一池清波,研一抹月色,蘸一筆煙柳,一筆一畫淺勾淡描著江南的煙雨時(shí)節(jié)。那女子婉約含蓄,好美,好柔,以至需要銘刻,生怕時(shí)光流逝逼我交出她的倩影。
如蓮的女子,靜默繁華三千,冷眼流光飛舞,無語笙歌婉轉(zhuǎn)。卻為一個(gè)人固執(zhí)地堅(jiān)守細(xì)水長流,直到地老天荒,滄海桑田。在寂寞的風(fēng)中,沏了一壺月色,填好一闕長相憶,等一個(gè)人涉水而來,與她同飲共讀。她的柔情不為傾城傾國,只為傾心,在反復(fù)的回憶中增增刪刪,不覺間成就我的完美清棲之地。
好想與你作一枝并蒂蓮,這樣擇水而居,不問花為誰開,水為誰流。就在水之湄,參禪打坐,柳邊的流螢,半夜的蛙鳴,葉下的魚動(dòng),潺潺的流水,是你的`經(jīng)卷,也是我的云煙,在風(fēng)中輕翻細(xì)讀,在月下冥思苦參,享受一脈幽思,任霧濕了你的裙袂,任月朗照了我的青衫。這無關(guān)風(fēng)月,只染心情。
你早已養(yǎng)出從容素靜的心性,不戀世俗的繁華,用一川煙雨輕鎖綺夢。與我隔著一首詩的距離,帶著十二分的警惕與矜持與我對(duì)視,不入我的煙花巷陌,不上我的紅杏墻頭,也不染我的游絲飛絮,用琉璃般的心境,靜守一方水域,撐起一方清涼。這是何等靈慧高雅的女子,漫溢著盈盈的誘惑。她的血脈里一定賁張關(guān)于愛情的睿智。
你每一個(gè)細(xì)節(jié)賦予了靜美清馨,只容一絲清風(fēng)吹過,不染半點(diǎn)塵埃。寂靜的湖面多了一絲漣漪,有風(fēng)來,帶來一絲熟悉的味道。溫潤我的詩意,我得鋪開歲月的畫卷,用深情的筆觸描摹,為你寫下來,“荷裙搖曳,素面流香,安得翠浪不用妝。冰清玉潔原有味,柳眉平添月下霜。誰家笛管,吹散夜涼,錦心鶯舌賦詩章!碑嬒。你不嗔不惱我的輕狂。白了我一眼,“我隱藏的冰霜更白皙。”
一朝得見,甚為殊顏。讓我看到一場雪的玉潔,一朵蓮的清白,如天使般飄浮而來,不為閑夢清愁所絆,不為紅塵執(zhí)念所礙。從一首詩里出發(fā),清清爽爽,自然而行。以水為柵欄,結(jié)寨扎營,固守自己的城池。你在水央,我在水岸,我們純潔的目光,落在彼此的身上。我與你交談著,翻來覆去的文字,喋喋不休,解釋黎明的晨色,釋懷夕陽的沉溺。偶爾,葉下魚動(dòng),濺起環(huán)環(huán)的波紋,擾亂了我的思緒。
我忘了要與你保持的距離,總想靠近再靠近,以至忘了有溺水的危險(xiǎn),若是作一次沉溺的夕陽,潛入你的水域,心中便有小竊喜。聞著你的幽香,是我春天的暖,夏日的微涼。有點(diǎn)醇,有點(diǎn)純,也醉人。這樣,直到有一天我們老去,回憶的詩箋,會(huì)找不出悲傷的文字。
今宵月下有簫聲如訴,仿佛要洞穿我的靈魂。每個(gè)音符在解密你花開的情節(jié),朝露下的嫣然,夜闌下的寂寞。每一節(jié)沉吟,又在碎了誰的一世憂傷,許了誰的一簾幽夢。每一段的悠揚(yáng),又在追問誰的蘭舟催發(fā)。有人看見么,風(fēng)來云去皆有意,我是你的歸客,你是我的守人,我們就共著這湖風(fēng)清月白,相信那些美好的存在,如同相信一定會(huì)春暖花開。
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