【熱門】高中的作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的高中的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中的作文 篇1
我家隔壁新搬來了一位老奶奶，樣子古怪，脾氣古怪，行為也古怪。 自從她搬過來，每次出門，總能聞到淡淡的花香。初次見她，很是吃驚。一米二三的個(gè)子，后背高高隆起，像一座不規(guī)則的小山，走路一瘸一拐。無論到哪，總是推著輛小推車。我想肯定是為了保持平衡和方便吧!
“哐當(dāng)—”每天天還沒亮，準(zhǔn)會(huì)被這挪動(dòng)推車的聲音吵醒。煩死了!一個(gè)老人，每天那么早就出去干嘛? 每當(dāng)有同學(xué)做客，我們的歡呼聲尖叫聲飄入她耳中，她總要過來數(shù)落一番，讓我好尷尬!討厭死了。
那天，我提著大包小包從舅舅家回來，一路上的.暈車，我已筋疲力盡，剛下車，又得為這些“貨物”發(fā)愁……忽然，聽到了熟悉的“哐當(dāng)”聲——是她!我趕緊側(cè)過身，如果讓她看到我這副模樣，肯定會(huì)笑掉下巴的!可我用眼角的余光瞥見她正推著車蹣跚地向我走來!壞了壞了!正當(dāng)我手足無措時(shí)，一個(gè)聲音響起“把東西放我這吧!”我一怔，轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)她正傾著身子，艱難地把手伸進(jìn)小車，緊了緊裝滿各種塑料瓶的袋子，費(fèi)力地把它挪到后面的小口袋里，再把大口袋用力抖了抖，使勁拍了拍，示意我把東西放進(jìn)去。我趕緊提起包，放進(jìn)車?yán)�。猛一拾頭，與她的目光相遇，那里面滿是溫柔滿是慈祥。我迎上前：“奶奶，我來推!”“不用我習(xí)慣了……”
我默默地走在奶奶身后，聽著小推車的“哐當(dāng)”聲，是那么的悅耳動(dòng)聽。 忽然，“哐當(dāng)”聲停住了，“你等一會(huì)，我馬上就來 。只見她緩緩地彎下腰，顫巍巍地伸出右手，慢慢地取出裝塑料瓶的袋子，默默地放在王婆婆家的走廊上。我恍然大悟。王婆婆的丈夫長年臥病在床，王婆婆每天都要照顧他，平時(shí)擠點(diǎn)時(shí)間撿點(diǎn)廢品貼補(bǔ)家用。原來奶奶撿這些是為了幫助他們!
殘疾老人，在生命的最后日子，選擇用這種方式去詮釋生命的意義!我的內(nèi)心突然涌起一份感動(dòng)。我們的家到了，一陣風(fēng)吹來，香氣撲鼻，沁人心脾—是老人的花，更是老人的精神!
高中的作文 篇2
“來，看這里�！闭f著，老師用手重重地敲了敲黑板。
這一堂課講的是《中國建筑的特征》，為了方便大家理解這篇較為復(fù)雜的科技說明文，老師剛剛在黑板上畫好了斗拱之類的建筑構(gòu)件圖。
站在講臺(tái)上的，便是我的語文老師——席新利。
我還記得他第一次給我們上課時(shí)的情景。鈴響了，進(jìn)來的是一個(gè)大約四十多歲的黑瘦的先生，短發(fā)，帶著黑框眼鏡，個(gè)子雖不高，但顯得很精神。他提著一個(gè)長方形的藍(lán)布包。將包放到講臺(tái)上，他便用緩慢而很有頓挫感的聲調(diào)介紹自己道：“我就是大家的語文老師�！�
我和老師有過一次交談。
“你假期干什么？”他問。
“讀書�！�
“什么書？”他似乎很注意。
“各類都看了一些，在省圖書館。”
他接著說：“你們這個(gè)年齡正是讀書的好時(shí)候，能利用假期讀讀書是很好的�！�
后來，他經(jīng)常向我們推薦好書，什么《平凡的世界》《簡·愛》之類，幾周前他還向我們介紹了莫言的'小說《三十年前一場長跑比賽》，讓我們讀。
老師很會(huì)講故事。
他曾給我們講過《涂自強(qiáng)的個(gè)人悲傷》這個(gè)故事，讓我，不，讓我們大家都悲傷了一個(gè)禮拜呢，故事中的主人公在困境中掙扎的種種不幸遭遇讓我深深地感到了社會(huì)生活的苦楚。
老師講故事惟妙惟肖，他的課堂也很有特色，可謂聲情并茂，幽默風(fēng)趣。記得在學(xué)習(xí)海明威的《老人與�！窌r(shí)，講到主人公同鯊魚搏斗，他雙手握緊，仿佛自己就是桑地亞哥，步子朝前一邁，似乎就身處搖晃的船頭，而后用力叉下，真是活靈活現(xiàn)。
至于老師的書，課文的四邊寫滿了密密麻麻的小字，如群蟻排衙�？伤陌鍟土钊梭@詫了，向來隨心所欲。對于課堂筆記，老師很少讓我們記，他說，懂了最重要，只有到了他認(rèn)為很重要的部分，他才會(huì)強(qiáng)調(diào)讓我們記下。
我最愛聽他講評作文。他寫的評語大多較長，很中肯。對我們的作文總是鼓勵(lì)，對好作文更是大加贊賞。我的一篇作文就曾被他稱贊為難得的佳作。他經(jīng)常對我們講，語文人人都能學(xué)好，學(xué)和不學(xué)大不一樣。
有次學(xué)校舉行朗誦比賽，老師叫我參加，并且讓我擔(dān)任領(lǐng)誦。開始諸事順利，可臨近演出時(shí)我的嗓子啞了，好幾個(gè)同學(xué)嚷嚷著換人，而老師力排眾議，一面堅(jiān)持讓我繼續(xù)領(lǐng)誦，一面讓我不要著急，注意休息。我心里很是感激他對我的信任。比賽結(jié)束后，他把我叫去，很高興地，仍用了極有抑揚(yáng)的聲調(diào)對我說：“這次比賽咱班是第一名�！蔽乙卜浅８吲d，這才發(fā)現(xiàn)老師也有如同我們一樣的孩子氣的一面。
還有一事也讓我心懷感激，就是他對我擔(dān)任衛(wèi)生委員時(shí)為同學(xué)做的一點(diǎn)服務(wù)工作多次予以肯定。
學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師和我們一起跳大繩。他年紀(jì)大，跳繩的水平的確不怎么樣，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如同下餃子般躥進(jìn)掄起的繩里，而他呢，蹣跚著跳進(jìn)，又被絆住了，他用手撓著后腦勺，不好意思地笑笑，退到一邊去了。
在我所認(rèn)識(shí)的老師當(dāng)中，他是最使我感激和敬重的一個(gè)。他對我的教誨，對我的指引，應(yīng)該是我高中生活中之一大幸事。
高中的作文 篇3
我曾經(jīng)問過母親這樣一個(gè)問題：“媽媽，您愛我還是愛弟弟？”母親先是什么也沒說，一陣沉默后她給了我這樣一個(gè)答案：“你認(rèn)為我愛我的左手還是愛我的右手�！庇字傻奈揖尤换卮鸬溃骸拔蚁霊�(yīng)憑個(gè)人愛好吧！”母親的臉色突然變得嚴(yán)肅起來，接著又是保持沉默。
母親總是說她很忙，而我每次需要她的時(shí)候她總是“不見人影”，我總埋怨她為什么只顧掙錢，不管我和弟弟。每次我受到欺負(fù)時(shí)，想到母親，但從來都沒見她的身影；每次當(dāng)鄰居家的小孩子吃雪糕時(shí)，我好想讓母親也買一個(gè)給我，但還沒來得及開口她就已忙著去工地上了；每次當(dāng)別的家長送小孩上學(xué)時(shí)，我多渴望母親也能牽著我的手緊緊的摟著我送我上學(xué)，但明知道那是無望的“幻象”。
母親從不來學(xué)�？次遥钡接幸淮挝乙�?yàn)橥低瑢W(xué)的果棟而被叫家長時(shí)，母親才匆忙地從地工上趕過來，可令我沒想到的是母親竟穿著那身“臟兮兮”的工作服，因?yàn)槟赣H是干粉刷活的，整個(gè)人就像被面粉噴過一樣，她的手像剛和完面那樣，當(dāng)看到母親時(shí)我覺得自己好沒面子，同學(xué)們看到母親的樣子哄堂大笑，我脹紅了臉，瞪了母親一眼跑出去了。
在回家的途中，母親總保持沉默，我多希望她能碎碎念我兩句，突然她急匆匆小跑到學(xué)校附近的門市部，又急匆匆地跑回來，她手里拿著一個(gè)心型果棟：“麗兒，趕緊吃吧�！蓖蝗挥X得自己好過份，怎么因?yàn)槟赣H的穿著討厭她呢？我把果棟一口一口遞進(jìn)嘴里，甜甜的'，卻又那么短暫，一下又變得澀澀的，淚水瞬間滴落到那個(gè)心型的果棟盒上。那時(shí)我才體會(huì)到，世界上最疼你的人是娘，她可以包容你的所有，我一度以為母親不關(guān)心我，我錯(cuò)了，其實(shí)她是想讓我學(xué)會(huì)自立，不要總依賴別人，雖然我用那種方式引起母親的注意，但我終于知道，母親是最疼我的。
那天，我突然吵著要和母親一起睡，我摟著她的脖子聽她講我小時(shí)候的事，在明亮的燈光下我突然發(fā)現(xiàn)母親額上多了幾道皺紋，鬢間的頭發(fā)又花白了許多，平常我爾有兩根白發(fā)，母親都會(huì)為之擔(dān)憂，而如今母親的頭發(fā)幾乎都變白，我卻……
時(shí)間的流逝，母親也逐漸老去，她為了我們這個(gè)家成天忙碌地奔波著，而我總是不理解她，埋怨她，我錯(cuò)了，母親給予了我生命，她總是想把世界上最好的東西都給我，她把所有的愛都給了我。
對于我們每個(gè)子女來說，父母都是自己的一片天，為你撐起一切，不管將來你在哪里，在做什么，請不要忘記世界上最疼你的人還是父母，你的天！
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