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小升初作文(合集15篇)
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小升初作文，希望能夠幫助到大家。
小升初作文1
他12歲，現(xiàn)在在六年級。為了讓每個人都了解他，我會不遺余力。他是個小胖子。他的面部特征是一個字圈。雖然他有一個圓頭和一個圓頭，但他的四肢發(fā)育良好。他的`智商和力量不低于普通人。哦，我忘了告訴你，他是我們的快樂水果——李超。如果你想更好地了解他，請見下文。
有一次，這是一個作文課。我想不出要寫什么。于亮突然說他要把他的作文本借給我。我心想，“我們是幾個學期的老朋友了。他不會玩任何把戲。”但是出于無奈，我借了它，課后還給我的同學。但是我也是一個書迷。放學后，我又借了他一次，并答應(yīng)明天中午還他。第二天早上，我一到學校，老師就對我說，“把它拿出來�！碑敃r我是個和尚——我不明白。正當我困惑的時候。老師說，“于亮說你偷了他的書”。但我沒有偷它？我想告訴你，因為書在我的書包里，我有一百張嘴要應(yīng)付。老師說，“除非有人發(fā)現(xiàn)你沒有偷�！蔽抑罌]有人會證明這一點。因為這會引起麻煩。當李超站起來喊道，“我能證明東文子的清白”時，我很失望說完后，他又把整個故事講了一遍。于亮只好低下頭。后來我對他說謝謝，他說：“互相幫助是對的�！�
此后，我們成了形影不離的兄弟。當別人提到他時，我會想起他，當別人提到他時，我也會想起我。這是李超。你想和他交朋友嗎？
小升初作文2
青春是充滿斗志的時光，
還是頹廢消沉的昏暗？
青春是什么？
青春是外表光鮮、胸無點志、腹中空空，
還是陽光心境，志存高遠、滿腹經(jīng)綸？
青春是什么？
青春是大腦生銹，心靈荒草、精神空虛，
還是頭腦敏銳、心靈美好、精神高尚？
保持熱忱的人是快樂陽光的，
思考真理的人是快樂陽光的，
良好品德的人是快樂陽光的，
信心堅固的人是快樂陽光的，
增長智慧的人是快樂陽光的，
不做惡的人也是快樂陽光的.。
不沉湎于放縱、不貪戀感官享受，
面對充滿憤恨的人和事物，
卻能保持清凈態(tài)度沒有恨意，
這樣的心境陽光而快樂！
讓我們讀書，豐富自己的內(nèi)在、
讓我們思考，智慧自己的頭腦、
讓我們行善，凈化自己的心靈、
讓我們分享，通達自己的精神、
讓我們堅強，超越自己的愁苦、
讓我們勇敢，追尋自己的夢想、
讓我們勤進，堅實自己的厚度！
祝青年朋友們實踐共勉，
每天都保持快樂陽光心境！
在陽光里，讓高尚志愿奮斗的汗水來
閃耀我們青春的光彩！
小升初作文3
媽媽說：這個世界上沒有一個人值得你為她哭，唯一值得讓你哭的那個人，永遠都不會讓你哭。
初在網(wǎng)友那見到這些話就讀了兩遍，想想那個媽媽說，不正意在一種母愛，一種無私的愛嗎?一種只為你著想，一生一世不變的愛，怕也只有母愛了。作為兒子、女兒的我們，是否應(yīng)該感恩呢?“滴水之恩，當涌泉相報!”這又何嘗僅僅是滴水之恩呢?感恩，那么如何去感恩呢?
不是非要高官厚祿，不是非要名揚四海，不是非得天天陪伴，不是非得臥薪嘗膽;不是一張存折就算感恩，不是一次度假就算感恩，不是一張優(yōu)秀的成績單就算是感恩，或許她只能成為微不足道的一部分。衡量感恩的'天平永遠是那么純潔無私。天天的問候，時常的關(guān)心，微笑的忍讓，快樂的游戲，粗心的交談……勝過一切，無論是什么。
因為愛，世界從未孤獨。感恩父母不是責任，不是義務(wù)。而是對于愛的回報，更直白的說：應(yīng)該該是人的本性。
感恩不在時間，不是非到父親節(jié)才記起父親最愛的茶葉;不是等到母親節(jié)才送上一枝鮮花;不是到了感恩節(jié)才明白，有些事我需要去感恩。感恩不在形式，一張證書，父母的最愛，依次聊天、飯后的散步、一個電話……哪怕知識一個健康、活潑、孝順的你，都足以讓父母感到快樂!感恩不需要理由。端上一杯茶，幫助洗洗碗;多交流，少拌嘴;一份出色的學業(yè);這些我想我們就可以做到，我就可以這樣，感恩父母……或許有一個理由，那就是我愛爸爸，我愛媽媽。感恩，愛的回報。
小升初作文4
"變變變，變成小天鵝，每當我說出這句口決時，我就會變成一只有魔力的小天鵝。那時，我還會來到一片美麗的大森林里，在森林里，有一潭湖水，那里有我的'同伴，我們?yōu)檫@潭湖水增添了許多生機，所以小動物們都愛到這里來和天鵝玩耍。
一天，大家正在快樂地玩耍，突然聽到一陣陣腳步聲，小動物們驚惶失措，四處逃竄，有的跑回家里，有的挖個洞躲了起來，連魚兒們也不見了身影，我和哥哥、姐姐們也逃到一座小山上，那里樹木茂密，沒人能看到我們，而我們卻能看到別人，我們一動不動地盯著人類。首先他們拿起斧頭，把一棵棵大樹砍下，再抬進車廂里運走；接著，又把一個又粗又長的管子放到水邊，不久，那清澈見底的湖水變得烏黑。這時，我們心里難受極了，真希望能把人類趕出去。
等人走后，我把小動物們召集起來，說：現(xiàn)在，我們的家園已經(jīng)被毀壞，大家愿意就一直這樣嗎？這時，動物們直搖頭。我又說：既然大家都不愿意，那么，如果人們團結(jié)起來，懲罰人類，結(jié)果一定會很好的。然后，我又把計劃講了一遍，約好明天一起懲罰人類。
第二天一大早，只見：螞蟻排著整齊的隊伍走進人類的房間，鉆進它們的衣服里。不一會兒，人類醒了，他們把螞蟻從衣服里掏出來，走出房間，就看見一群黑熊朝這邊走來，撲在他們身上，這下好了，把他們嚇了個半死。然后又把他們投進黑水中，不久，他們就淹死了。
成功了，成功了！動物們歡呼著，我又用魔力，讓黑水森林恢復(fù)原樣！
小升初作文5
等啊等，等啊等，世奧賽的比賽，終于到來了。
我走到考場，教室里來了一些同學，一個個看上去表情都非常凝重，看得我也不安了起來。我緊緊地攥著準考證與筆袋，來到自己的座位上。等人差不多都來齊了，老師一臉嚴肅，宣讀考場的注意事項，但我更多聽到的是我那一下又一下的心跳聲，都不敢再多吸一口氣。
“嘟——”一聲尖銳的哨響，嚇得我心里一顫，天啊，開考了？可試卷還沒發(fā)呢。像是回答我的疑問，老師慢悠悠地開口：“好的，接下來發(fā)試卷與草稿紙，信息第一欄填……”怎么試卷發(fā)得那么慢？連六年級都沒有發(fā)完。時間已經(jīng)過那么久了，居然還沒發(fā)到？
呼，終于發(fā)來了，可我又發(fā)愁了：用鉛筆填信息，還是用水筆填？試場寫什么？還有……當我剛填完最后一個字時，哨聲突然又傳了出來，一聲接一聲，真及時！我趕快手忙腳亂地拿出鉛筆，把草稿紙墊在試卷上，慌慌張張地算起題來�！疤ぬぁ崩蠋煹男胖兀紙隼镲@得安靜無比。“嚓嚓”，筆尖在紙上磨動，發(fā)出些許細小的.聲音。還有咳嗽、呼吸的聲音偶爾響起……咦，這道題是怎么回事？是錯了嗎？我又提筆驗算了一遍，嗯？奇怪，怎么還是不符合題意。算了，待會兒再來想吧。這當然是小部分情況，大多數(shù)都做得還可以，至少突破口比較好找，比迎春杯簡單一點兒……
又一聲哨聲響起來了，我收拾好我?guī)У奈木撸K于長長地舒了一口氣。呼，真是次難忘的經(jīng)歷！
小升初作文6
開學典禮上，聽說今天要軍訓，男孩子都開心得差點蹦起來。我也懷著好奇又激動的心情等待軍訓的開始。終于，教官來了，他把我們領(lǐng)到操場上，一臉嚴肅的神情。軍訓開始了，教官喊到：“向右看齊!”接著，他看了看我們的姿勢，又喊到：“速度要快!腳尖在一條線上，眼睛看著右邊同學的太陽穴!”唉呀，軍訓可真嚴格，平時眼睛向右邊望望也就罷了，現(xiàn)在竟多出這么多條件!我剛想到這兒，就聽見教官喊道：“現(xiàn)在立正!挺胸，收腹，抬頭，兩只腳成60度!兩只手自然下垂，五指并攏!”教官說到這兒時，已經(jīng)過了40多分鐘，別的班都解散了，可我們班還依然在訓練。我的腳都麻了，可是教官還在板著臉喊向右看齊。漸漸地，我越來越遲鈍，竟然有一次忘了對齊腳尖�？粗覀兙毩撕镁玫�'教練毫不留情的吼道：“怎么都迷迷糊糊的呀，接著練!練不好就不要休息!”這一天，我們就在教官的吼聲下勉強練完了原地踏步和跑步。
回到家里，我筋疲力盡的趴在桌上，回想起今天的訓練，不禁感嘆道：“原來軍人們的訓練這么艱苦啊!”
小升初作文7
我的朋友小許是一個樂于助人的人。我們朝夕相處。友誼正如人們所說的那樣深厚。
小許是一個又白又胖的大眼睛男孩。然而，他和我一樣患有近視，戴著一副眼鏡，看起來總是面帶微笑。他非常可愛。
雖然他有時在課堂上像泄氣的球一樣懶散，但下課后他充滿了啤酒、龍和虎的`跳躍和活力。他喜歡幫助他的同學和老師。
當我三年級的時候，我有一次上體育課。體育老師讓我?guī)兔Π押衾踩Ψ胚M設(shè)備室。我趕緊跑去幫助老師。那時，我不知道自己有多少磅和兩兩。我拖著手中所有的呼啦圈，正要離開，但它太重了。拖了幾步后，我不得不把它們放下。像這樣反復(fù)投擲和轉(zhuǎn)身后，我非常累，氣喘吁吁，最后我連喘氣的力氣都沒有。下一節(jié)課馬上就要來了。當我焦慮的時候，我看見小宇和小林來了。我急忙說，“請幫我提呼啦圈！”然而，他們冷漠地走過。我非常失望。正在這時，小許走了過來。他二話沒說，舉起地上的呼啦圈，向設(shè)備室走去。那天天氣很熱，當我看著他出汗的后背時，我非常感動。他樂于助人，而且似乎在沒有任何條件和回報的情況下變得更高了。
從那以后，我們成了形影不離的朋友。我們同甘共苦，一起努力學習。我很高興我找到了這樣一個樂于助人的朋友。
小升初作文8
1.依據(jù)題目定律選擇好某事件，針對此事件，你就要做出認真仔細的回憶，并思考斟酌，體現(xiàn)出這件事所要表達的含義，找出這件事的發(fā)光點。
2.寫一件事，必須首要條件就是先把事件的地點、時間、人物給寫清楚，讓讀到這篇文章的人明白寫的是什么，事情的經(jīng)過是怎樣的。
3.一定要把事件周圍所發(fā)生的環(huán)境因素寫清，所有的事情不可能不在一定的`環(huán)境中發(fā)展變化。只有周邊的環(huán)境寫的好，把其特點寫出來，才能把一定的情感氣氛都生動的表達渲染出來。
4.寫事件必須要按照發(fā)生的過程順序來寫，不能不分順序，顛倒是非，把事件混淆了，這樣會給人錯覺，分不清事件的來龍去脈，應(yīng)該把原尾究竟都寫清楚。
5.寫事件切忌要抓住重點，圍繞中心去寫，不需要全面擴寫。但一定要突出重點，然后將重點詳寫，這樣才能讓讀者念念不忘。
6.通常事物文章是離不開人物描寫的，在事物的記事中，別忘記把人物的特征描寫出來，一定要寫的逼真，將形象外貌即品質(zhì)思想都體現(xiàn)出來，這樣才能將文章事件包含的意義和中心都展現(xiàn)的深刻。
小升初作文9
溫馨而快樂的寒假生活就像窗外的冰雪一樣在初春的暖陽中悄然溶化了，當你 帶著對親情的眷戀，背起書包，重新走在上學的路上，你會發(fā)現(xiàn)，遠山已隱含著一抹青黛，楊柳已綻出點點的新芽，沉寂已久的小河恢復(fù)了往日的喧鬧，路邊的小草從泥土中探出頭來，向你招手歡笑：啊，春天來了!
四季的輪回中，春是孕育萬物的開始。古人說：一年之計在于春。是啊，春華秋實，沒有春天的播種，哪有秋天的收獲?珍惜一刻千金的春時，農(nóng)民爭分奪秒地忙著備耕，他們用辛勞的.汗水譜寫著豐收的序曲。
在生命的輪回中，青年是人生的春天，青春、花季芳齡都是對這個人生階段的美好稱謂。因為青春充滿活力，昭示著無限的希望;因為青春象征著美好，展示著靚麗的風采;因為青春是一張白紙，可以寫畫最新最美的畫圖……然而，青春并不會永駐，青春不常在，一日難再晨。就像農(nóng)民之于春時，機不可失，時不再來。古人說：一生之計，在于勤。把握青春的分分秒秒，你就選擇了人生的好運;珍惜了人生的黃金時刻，你就擁有了未來的美好。
我仿佛靠到那晨光熹微的路上匆匆去早讀的身影，我依稀聽到那陽光明媚的校園朗朗的書聲，我分明感覺到那如繁星點點的校園燈光，像一雙雙渴求知識的眼睛……是啊，我們的年華沒有虛度，我們的心血和汗水正澆灌著理想和希望!
小升初作文10
我早就聽說初中新生入學之后要開始五天的軍訓。軍訓，我聽爸爸說過，就是穿著軍裝學習一些軍人的本領(lǐng)，那多威風呀!唉，才五天呀，聽起來好短，我就記得這個星期天才剛過，下個星期天轉(zhuǎn)眼就到了，五天，豈不是更短嗎?
簡直是一眨巴眼皮的工夫嘛!
軍訓終于開始了。我們并沒有穿上軍裝，而是在新的校服上別上了一個盾牌形的深綠色臂章，上邊寫著“軍訓”二字，猛看上有些神秘。當聽到“稍息”時，我馬上便“明白”了。小學時我們做過，就是兩手背后，身體直立�？纱坦俳庹f后，這才知道自己先前想的全然不對。教官教的“稍息”，腳下是一種類似丁字步的架式。還有許多這樣的例子，需要一一重新記憶。其實這些都沒什么，關(guān)鍵是教官的要求遠比小學為高，動作要領(lǐng)規(guī)定得非常嚴格，每個架式都要分別堅持很長時間，并說這叫“肌肉記憶”，能夠讓身體形成條件反射，習慣成自然。嗬，看來軍隊畢竟是軍隊啊!這才兩天過去，身體羸弱的我已經(jīng)累得焉焉的，走路都有氣無力。很明顯，我先前的'估計實在太過樂觀了。不過，我相信軍訓會讓我的身體變得強壯一些，也會錘練我的意志，這都是很好的事啊!
小升初作文11
四季的風
人們常把春天的風叫和風，夏天的風叫熏風，秋天的風叫金風，冬天的風叫朔風。雖然都是風，然而它們的脾氣、性格卻完全不同。
春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下粒粒種子，一陣春風吹過，喚醒了萬物，種子悄悄地露出了頭，探望那明媚的世界�；▋洪_了，草兒綠了，田野里一片生機勃勃，春風給人們帶來的是歡樂和希望。
夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗水從人們的臉上流下來，多么需要風啊。然而風卻和我捉迷藏，不知躲到哪里去了，即使有一點風，也是熱烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得人們叫它熏風。
秋季，一陣涼風拂過，吹在人們的身上涼爽爽的。黃色的樹葉你追我趕像雪花似的'從樹上飄落下來，河邊的蘆葦輕輕地搖擺著，高粱紅了，稻子熟了。人們在喜悅地收割著莊稼。金風給人們帶來的是豐收的喜悅。
隆冬季節(jié)，凜冽的寒風刮來了，它卷起塵土，吹得人們睜不開眼睛。路上的行人漸漸地稀少了，小姑娘圍上了圍巾，有些調(diào)皮的男孩干脆倒退著走路來躲過風頭。我們卻迎著寒風跑步，因為我們有一顆火熱的心。
風啊，風，人們歡迎你，需要你，可有時又討厭你，怕你。我長大之后，一定叫你聽人們的話，為人類造福。不信，你等著瞧吧!
小升初作文12
地震害了多少人，每當我想起，眼淚就一直往下掉，因為，我在網(wǎng)上幾個四川的朋友還毫無音訊，我很擔心他們，因為在那個網(wǎng)上，我們已經(jīng)認識了1年多了，關(guān)系就甭提了，他們跟我都是同齡的，在上面，他們經(jīng)常跟我們講四川的美�？墒沁@次的大地震，把他們美麗的家園給毀了，我的朋友 ，你在哪里！我大聲地呼喚你，你在哪里？
孩子，快抓緊媽媽的手，去天堂的路太黑了，媽媽怕你碰了頭；快抓緊媽媽的手，讓媽媽陪你走，媽媽怕天堂的路太黑，我看不見你的手。自從倒塌的墻把陽光奪走，我再也看不見你柔情的'眸。孩子你走吧，前面的路再也沒有憂愁，沒有讀不完的課本和爸爸的拳頭，你要記住我和爸爸的摸樣，來生還要一起走。媽媽，別擔憂，天堂的路有些擠，有很多同學朋友。我們說不哭，哪一個人的媽媽都是我們的媽媽，哪一個孩子都是媽媽的孩子，沒有我的日子你把愛給活的孩子吧。媽媽你別哭，淚光照亮不了我們的路，讓我們自己慢慢的走，媽媽，我會記住你和爸爸的模樣。
記住我們的約定，來生一起走。
朋友，你在嗎？讓我握著你的手，讓你安心的走。
小升初作文13
有一條蚯蚓它生活在泥土里很孤單，它就挖泥土，挖著挖著，碰到了另一條蚯蚓，它們倆說說笑笑，兩人就比賽挖泥土，突然它們碰到了一個巨大的石頭，它們想到了一個辦法就繞著石頭挖，它們成功了，非常高興。
它們倆又商量說，我們來比賽挖洞吧。它們挖呀挖呀，突然一條蚯蚓一下子蹦了出來，看見了一只蝸牛，蚯蚓問：“你是誰？”蝸�；卮鹫f：“我是蝸牛，你是不是蚯蚓，我從泥土里鉆出來很辛苦�！绷硪粭l蚯蚓碰到了一只蒼鷹，它問：“你是誰？”蒼鷹撇了它一眼，用尖尖的嘴拉著蚯蚓，蚯蚓哇哇叫起來，它的同伴聽見了連忙跑過去，蒼鷹張開口，一口把它吞了，拉了一團屎。
蒼鷹還沒吃飽，想要吃另一條蚯蚓，它就用尖尖的嘴巴啄蚯蚓，蚯蚓連忙躲到洞里，蒼鷹飛向天空想到了辦法。蚯蚓看見蒼鷹飛走了，還沒忘記它的.同伴，它走到屎旁邊哭起來，正在它哭的時候蒼鷹像一個火箭沖下來，蚯蚓看見了就往它的窩跑去，蒼鷹尖尖的嘴巴被卡住了，它用力的把嘴弄出來了，它踩著蚯蚓的窩。突然有一群蟥蟲飛過來，蒼鷹看見了蟥蟲，心想：蟥蟲不是比蚯蚓劃算嘛。然后，蒼鷹就飛向蟥蟲……
蚯蚓把它挖的洞全部埋起來，它又變成了孤獨的一個人。蚯蚓想了想：那世界的下面一定不可怕，于是蚯蚓就往下挖，又挖出了各種各樣的形狀。當它挖到最下面的時候，原來地球是圓的啊……
小升初作文14
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，都是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的.拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？
忘不了，親愛的同學！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結(jié)下深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，一起度過這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開，心中怎么能平靜呢？
忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團結(jié)友愛、講究文明、遵守紀律的好學風。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……
雖然我們將要離開母校，但我們永遠不會忘記您——我親愛的母校，永遠不會忘記您——我敬愛的老師。我永遠不會忘記和你們在一起的每一天……
小升初作文15
最難：詩詞和課外知識
語文科最難的有三點，一是語音部分。二是詩詞部分，小學課本有80首詩要背，有的學生背出來了還寫不出字來。三是作文�；A(chǔ)知識部分還要注意課外知識，如成語的理解。
支招：兩周完成一篇作文練習
要突破作文，首先要明白作文不一定要寫得多么美，主要是表達自己的感情，要懂得感恩。對于作文不好的學生，他們常用的方法是領(lǐng)著學生一點一點列提綱，完成一篇范文，這樣以后應(yīng)付作文就游刃有余了。作文要加強審題，往年扣分最多的就是離題。在寫作技巧上：一是準備幾個合適的.材料，學會一材多用;二是提煉自己的語言，使用書面語;三是練習作文的擬題;四是有針對性地二周完成一篇作文練習，精批細改。
閱讀部分如果是記敘文，要先通讀文章，再看題目，再尋找答案，再核對。寫人的文章，人物形象的評價要全面，寫事的文章，要看清文章的線索，寫景的文章，可以一邊看一邊畫草圖，畫完圖整個文章就清晰了。如果是說明文，回答問題要從原文出發(fā)，不能主觀猜測，有發(fā)揮的內(nèi)容，可以加入對生活的體會與思考。復(fù)習詩詞和課外知識，要以文學常識為主，對課文的作者介紹，不能忽略課文中的小字部分。
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