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【實用】我們小學(xué)作文600字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我們小學(xué)作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們小學(xué)作文600字 篇1
我們的教室座落在明誠樓三樓，上了樓梯向左拐第一個房間就是我們的教室，門口的牌子上寫著三年級五班。
每天當(dāng)我背著書包來到學(xué)校上課時，一看到這個牌子就很溫暖，就像回到了家一樣，一進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一排排桌凳，擺放的整整齊齊，教室的前面有一塊長方形的黑板，那是老師給我們班上課的地方，這塊黑板用途可大了，語言老師用它教我們生字，詞句，數(shù)學(xué)老師用它教我們應(yīng)用題，英語老師用它來教我們單詞和名字，黑板的上面寫我們班的校訓(xùn)“以誠載道，以信立人”八個剛勁有力的大字。黑板的左面有一個大大的屏幕，它能放大我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓我們了解更多的知識，這可是我們學(xué)習(xí)的好幫手！教室的左墻上掛著我們班的流動紅旗，它可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)辛勤努力換來的，教室右墻上是我們班級的.誠信墻，上面貼著我們班優(yōu)秀同學(xué)的照片，有語言文明小天使……它像一面鏡子，時刻提醒著我們要做個誠信之人。
教室的兩邊有四個鋁合金大窗戶，每天被值日生擦的干干凈凈，教室的后面也有一個長方形的黑板，上面有七十二根綠色的竹子，下面是我們每個同學(xué)的照片和智慧果，一根根竹子見證著我們每個同學(xué)的成長，黑板上百有五張獎狀，誠信班級的獎狀，演講故事比賽一等獎的獎狀……每必獎狀都包含著老師和同學(xué)們的努力。
教室的左后角有人們班的小組評比欄，它可是我們班十八個小組評比優(yōu)秀小組的見證臺，在它的旁邊有一棵高大挺拔的綠色大樹，這是我們班誠信我能行的天地，上面貼各種顏色的蘋果，蘋果上面還有每位同學(xué)的照片。
上課鈴響了，同學(xué)們端下的坐在自己的位置上，認(rèn)真地聽老師講課，學(xué)習(xí)新的文化知識，每天清晨都能聽見從教室傳來的朗朗的讀書聲。
每天當(dāng)我坐在這寬敞明亮的教室里，心里就感到特別舒暢，我為有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境而感到幸福和快樂，我一定要珍惜這美好的時光，為祖國的明天而努力學(xué)習(xí)！
我們小學(xué)作文600字 篇2
預(yù)言不是現(xiàn)實，但預(yù)言又映射現(xiàn)實。每天清晨睜開雙眼，我們都要提醒自己：珍惜時光，珍惜生命，珍惜生活的花朵。
成長是珍惜的縮影機(jī)，是未來的放大鏡，是人生的長廊。
成長的人生像清晨的露珠，總是把最明亮的奉獻(xiàn)給人們；成長的人生像雪構(gòu)成的銀白世界，總是把最純真的奉獻(xiàn)給人們；成長的人生總是充滿希望，因為光明總是在守護(hù)它。
我們的未來不是夢，因為我們在成長。但是，在快樂的路途中，總是存在阻礙。生活就是我們成長的屏障，但是只要我們堅定信念，我們就會找到正確的出口。
生命是一段行程，堅持和選擇是這一行程真實的永恒。生活總有堅持甩手和不甩手的孩子，所以就有了勇者和庸者的區(qū)分，選擇是一個復(fù)雜的過程，把握好自己的人生方向，做出充分挖掘你的潛能的選擇，才是你明智的選擇。朋友，正確地為自己的人生定位，堅持不懈的追求，這樣我們的人生才會真實，而不是夢。
讓我們繼續(xù)前進(jìn)吧！無論路途多么崎嶇難行，不論身體多么困乏疲憊。我們也要勇敢地走下去，只要你心里充滿了陽光，所有流淚淌汗的日子也會燦爛生花，種種苦澀就會化為唇邊云淡風(fēng)輕的'一朵微笑。抱著一份虔誠美好的信念，守著一顆淡泊寧靜之心，才能找到心靈棲息的家園，才能在百花蕭瑟的季節(jié)，笑傲天下，行程萬里。
我們的未來不是夢，我們的未來是真實的。歲月周流，我們面朝大海的時候，總是會看到春暖花開的奇景，抽云拔霧現(xiàn)青天的壯觀，倚天照海的寬闊。
朋友們，堅信吧，我們的未來不是夢。讓我們大步前行，向光明進(jìn)發(fā)；讓南北西東都鵬一片。
我們小學(xué)作文600字 篇3
我有一個溫馨幸福的家，在家中每天都有愛的故事在上演。
記得一天晚飯過后，爸爸在津津有味地看《法治頻道》，媽媽在衛(wèi)生間洗衣服，我在自己的小屋里做作業(yè)。我做著做著，遇到了一道“攔路虎”我冥思苦想，絞盡了腦汁，也是無所收獲。我去問正在看電視的爸爸，我走到爸爸面前，小聲地說：“爸爸，我有一道題拿不準(zhǔn)答案，您看我的答案對不對？”爸爸聽了，從我手里拿過大本一看，溫和的說：“哪道題呀？”我順手指向一道判斷題，爸爸仔細(xì)看了看，又想了想微皺眉頭說：“孩子啊，你判斷錯了”。我半信半疑地說：“知道了”，可是，當(dāng)我正要改答案的時候，又想：“還是去問一下媽媽，確定一下吧？”然后，我又到衛(wèi)生間問媽媽這道題對不對，媽媽摔了摔手上的水，又用毛巾擦了擦，拿起大本問：“哪道題對不對？”我便用手指向那道題，媽媽瞄了一眼說：“孩子啊，你寫的.是對的”，剛巧，爸爸聽到了，爸爸立刻過來嚴(yán)肅地說：“不對，孩子寫錯了”，媽媽大聲說“是對的”，就這樣，爸爸媽媽就激烈地吵起來了，我站在一邊，不知道怎么辦才好，心想：他們就不能平心靜氣嗎？后來媽媽對爸爸嚴(yán)肅地說了這樣一句話：“你剛才是不是被電視聲音撓亂了思路，你再仔細(xì)看看吧�！卑职忠宦牐械览砭蜔o話可說了，又認(rèn)真地看起來，過了一會爸爸小聲地說：“孩子寫對了”。爸爸媽媽終于達(dá)成了共識，我松了一口氣又回到小屋寫作業(yè)，爸爸繼續(xù)看電視，媽媽繼續(xù)洗衣服、、、、、、
一個小小的難題體現(xiàn)了爸爸媽媽對我的關(guān)愛，爸爸媽媽愛我，我愛爸爸媽媽。
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