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秋雨小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的秋雨小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

秋雨小學(xué)作文1
今年,北方的秋,格外搶眼,秋雨一場接著一場來臨,好不熱鬧,雖:一場秋雨一場冷,可,并不能阻擋憂傷的人們對秋的喜愛,對秋的眷戀,對秋的呵護。
秋雨凄泣,氣候驟降,似寒冬翩翩而至,滲人骨節(jié),厚衣逐次加身,身體是暖和了,但,秋殤卻顯露。細雨紛飄,揚揚灑灑,細微潤物,細致潤心,殤因此止步,不再攀升,沐浴雨露,澄澈心扉,撕扯憂傷,支離破碎,秋雨浸染心泉,瑩眶滴落,今生,最后一次落淚。
素面朝天,不施粉黛,不涂唇彩,純凈的面朝天,迎接雨淚的清洗,敷面,任雨淚輕吻,愛撫,如兒時徜徉在母親暖暖的懷抱,很是溫馨,沒有絲毫的清冷,此刻,清洗的不止是躊躇面容,更深至心境的幽淵,凈化,百般的感化,千般的呵護,雨兒是這般的垂青于伊,心雖殘殤,但,感受著細雨潤無聲的撫摸,漸緩,心似明晰。
煙消,真實即刻浮現(xiàn),霧散,真實呈現(xiàn)眼前,夢醒,方知,夢太美,終究是一場虛華,然,情,不論在何種狀態(tài)下,都是內(nèi)心最真實的表現(xiàn),一切表象可以消失,真實的感情依然不受任何的影響,長伴此心,置,心房最柔軟的地方,將是一世的銘懷,一世的滴血盡也不能忘卻的。
若有前生,前生,伊一定是讓君受了極大的心痛,不憐惜于君,專門跟君作對,不曾呵護于君,或,極討厭君的一片癡心。今生,才讓伊重復(fù)君當日的滿滿癡戀,滿滿感懷,滿滿被拒的心涼,至死。伊前生種的因,就讓今生來嘗果吧,雖苦雖不愿雖不要,但,輪回的命術(shù)中已經(jīng)定好,無法更改的,若能更改,伊將前往前生,好好的抒一筆愛戀,慕一段念果,結(jié)一段相思,擁一位至愛,傾一世美眷,逍遙于前生,溫暖于今生。
情干涸,若水三千亦不能滋潤,人憔悴,何種美食亦不能復(fù)圓潤之色,身單薄,那是念君之心的結(jié)果。紅塵阡陌,奢望來生,繾綣彼此,不會再將君遺落,不會再將君冷落,今生,要固守此念,若有來生,來生再與君相逢,相遇,相知,相戀一生。
秋赴輪回,伊不再出現(xiàn),不再跟隨,自此,戀戀不舍于冷秋的蕭蕭,孤傲,清麗的淚,不再纏綿,不再癡狂,伊將永別。情殤雖痛,可無法掩蓋思思的'心,長伴青燈亦不如時刻念念。
微閉雙眼,淚從眼尾徐徐下滑,本想留住,如同君的絕然,可,無能為力,還是任由它去吧!遠方的人兒,念你,注定是伊今生最幸福的事,雖不能一生相擁,但,伊?xí)䦟⒛沣懹浻谛,一生雖不能轟轟烈烈,但能在平淡中相守,相望,也是極重的情緣。
今生,無緣的份,無果的愛,讓它隨風(fēng)飄逝,放開雙手,讓它自由的飛翔,自由的呼吸新鮮的空氣,心釋然,夢不再有,情卻入骨,渴望來生的重聚,擁抱,相伴。
彼岸的花依然是絢爛多姿,香氣怡人,花向著此岸的方向怒放,愿風(fēng)兒能將滿腹的祝福跟美好帶于君,感受彼岸殷殷的情愫。
秋雨小學(xué)作文2
今天我的心情非常好,因為一早天下著一毛一毛一細雨,這是我喜歡的雨景,一路上我盡情的享受著雨露的滋潤,似乎覺得自己是這個世界上最幸福的人。希望大家的心情也和我的一樣美好!
秋天的雨總不象春雨那樣受歡迎,那樣給我們帶來喜慶,小時候的課文里就讀過“春雨貴如油”的句子,千家詩里更有“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生”對春雨贊美有佳的詩句。而對于秋雨總感覺是和離別愁緒連在一起的,杜甫《登高》詩句有:“萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺”,秋天帶來的是無邊的孤寂;《紅樓夢》中的林黛玉寫《秋窗風(fēng)雨夕》詩云:“秋花慘淡秋草黃,耿耿秋燈秋夜長,已覺秋窗愁不盡,那堪風(fēng)雨助凄涼!”,更是動人心扉,這是瀟瀟秋雨帶來的無限悲涼。
我卻喜歡下雨,我喜歡春天的雨,更喜歡秋天的雨。雨是四季更替的'關(guān)節(jié)點,一場雨后總有景色*的變化。一場秋雨把季節(jié)裝扮得便加秋天了,樹葉因雨的洗滌而改變了顏色*,有的已變得金黃,處處層林盡染;有的樹葉不愿呆在空中而墜一落于地下;有的花朵收住了往日的笑容,這是菊花獨自享受的季節(jié),“待到秋來九月八,我花開后百花殺,沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲!
我喜歡下雨,我感覺那從天空墜一落到大地的,是上蒼給大地的絲絲情意,是天空向大地傳遞的點點信息。聽著窗外淅瀝的雨聲,沙沙沙,這是大自然造就的聲音,平時在城市里已很少聽得到自然的聲音了;當雨水滴答滴答有節(jié)奏地敲打著雨棚的時候,那是老天爺在友情提醒該添加衣服了。
瀟瀟秋雨,心情總會跟著雨絲飄到了窗外,經(jīng)過秋雨的洗滌,洗去了夏天的喧鬧和浮躁,隨著降溫,人們換了新的包裝。雨露滋潤并非只有禾苗壯,雨露也能滋潤我們的心田,假如長時間還沒有下雨,那就讓我們在心里下一場雨吧。
秋雨小學(xué)作文3
秋天的雨是秋姑娘漸近的腳步,是樹葉渴望落下的呼喚,是冷風(fēng)提前發(fā)來的訊號
下雨的前幾天,我覺得非常的悶熱,好像在鍋里面被熱氣悶熟了一樣,那種熱是喘不上氣來,不像夏天敞亮的熱暴躁的熱,憋在心里要長長久久才能緩過來。這和連綿的秋雨有點像。
從中午到下午,陰暗的烏云慢慢遮住了天空,四周一片昏暗。
放學(xué)時,我感到臉上一涼,一滴小小的水滴落在我的臉上。然后頭發(fā)上的感覺就來了,發(fā)絲上好像有水在向下面流著。我趕緊跑到操場上的亭子下面。媽媽說如果下雨了就讓我在這里等她,接著雨一滴一滴地下下來,漸漸地連成絲,連城線。然后整個世界籠罩在蒙蒙細雨中。站在亭子里向外望去,校園里小花小草。仿佛在張著嘴喝水呢,我也不禁笑了起來。再看看大家:有的小朋友帶了傘,于是他們打著傘回家了;有的小朋友直接沖進雨里面,笑著跳著回家;還有一些人躲在亭子里面,等著看雨小一點再回去。
又過了一會兒,蒙蒙細雨漸漸變成了中雨,雖然是中雨,但和夏天的雷陣雨那是不能比的,可是看著這樣子,一時半會是停不下來了,天上的秋雨好像是秋姑娘在告訴我們,秋天來了,秋天來了。
秋風(fēng)也來湊熱鬧了,小雨斜斜地下著,風(fēng)一點一點吹過來。涼亭中的我感到渾身發(fā)抖,中午還是這么的悶熱,所以我現(xiàn)在只穿一個短袖,看著站在亭子里的同學(xué)們,也有打著冷顫的。我心里有點著急了,慢慢怎么還不來給我送傘。再向外看看,四周的'景色都在雨里被洗了一遍,樹葉翠綠翠綠的,小花小草都精神了,仰著頭。我的心情又漸漸平靜了。
不久雨變小了,天上的烏云,漸漸地走開了,小花小草像喝飽了水伸懶腰一樣,微微的垂著頭。涼亭下的人群,漸漸的稀少了,小朋友有的被家長接走了,有的把衣服披在頭上,沖進雨里。只剩下零星幾個小朋友和我一樣,望著天空等著家長。要不是媽媽說下雨就讓我在學(xué)校的涼亭下等著,我現(xiàn)在也會像他們一樣沖進雨里,跑回家,感受一下雨點落在身上的絲絲涼意,正想著,媽媽就來了,我趕緊跑出去迎接媽媽,
秋雨帶著秋來了,那高高的藍藍的天空要來了,那田野上豐收的氣息要來了,我躲在媽媽的傘里面和媽媽散步在這秋雨中,盼望著秋天更濃重的腳步。
秋雨小學(xué)作文4
鄉(xiāng)村秋雨
我的家鄉(xiāng)在鄉(xiāng)村,那兒雖然沒有城市的繁華,但卻有它別具一格的美。我愛鄉(xiāng)村的青山綠水、花香鳥語;也愛鄉(xiāng)村的梯田層層、果樹滿坡;但我最愛鄉(xiāng)村的——秋雨。
鄉(xiāng)村的秋雨是圣潔的。它從藍天的懷抱中,從秋姑娘的衣袖里,飛落下來,飄灑下來,宛如從仙境而來的仙子墜入凡間,那么高貴,那么純潔;又似懵懂的孩子牙牙學(xué)語,那么天真,那么無邪。經(jīng)過這圣潔的'秋雨的洗禮,村子里的水果變得更引人注目了。你看!紫色的葡萄變得更晶瑩剔透;金黃的橘子變得更耀眼奪目;鮮紅的柿子變得更惹人喜愛,更像一個個掛在枝頭的小燈籠了……看著這圣潔的秋雨,我感覺到我的心也受到了洗禮,一種說不出的感覺直沁肺腑,使人心曠神怡。我愛這圣潔的秋雨。
鄉(xiāng)村的秋雨是悅耳的。它落在清澈的小溪了,落在枝頭的小鳥旁,落在我的手上;小溪沒有它的歌聲深情,小鳥為它伴奏,我為它聆聽……在秋雨的歌聲中,我隱約聽到小鳥的伴奏聲,這悅耳的歌聲夾雜著小鳥的伴奏,伴著沁人心脾的瓜果香,交織成一首豐收交響曲。沙沙的秋雨在鄉(xiāng)下人家的耳畔響起,他們知道,這是秋雨在演奏。你瞧,它奏黃了一片片稻田,奏紅了一棵棵楓樹;它奏出了鄉(xiāng)下人家愉快的笑聲!它是一名天生的演奏家,它奏出的音樂比天鵝湖還要柔美,比滿江紅還要雄壯。我愛這悅耳的秋雨。
秋雨霏霏,飄飄灑灑;如詩,如畫,如煙,如霧;落在臉上涼絲絲,流進嘴里甜津津;使人如癡,如醉。秋雨是美,可令我愛上秋雨的不止是秋雨的圣潔、悅耳,還有鄉(xiāng)村人們的熱情、樸實、善良。在鄉(xiāng)下,不論你到哪一戶人家的屋檐下躲雨,主人都會把你迎進家門,熱情地招呼你。他們會問你是誰?從哪兒來?并且會和你一起聊天,和他們在一起你不會感到非常陌生,反而會覺得有些親切。他們仿佛沒有把你當成陌生人,而是把你當成許久未見的老朋友似的!我愛這鄉(xiāng)下人家的熱情、樸實、善良!
鄉(xiāng)村的秋雨只有用心去聆聽,用心去感受,才會知道它真正的美。
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