我的老師小學(xué)作文精選15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的老師小學(xué)作文1
我有一位好老師,她是我們的班主任——晉老師。
晉老師每天辛勤地工作著。早晨,老師早早道地來到學(xué)校辦公室準(zhǔn)備上課的材料。下午,老師最后一個離開學(xué)校。下課的.時候后,老師總是在教室里認(rèn)真地批改作業(yè)或者幫助同學(xué)們分析難題。
有一次,我被一道題難住了,愁眉苦臉的,晉老師看見了,知道了我的心事,她匆忙放下手中的作業(yè),笑瞇瞇地走過來,耐心地教我。在老師的指導(dǎo)下,我終于解決了這個難題。
每當(dāng)上新課時,晉老師總是先讓我們大聲朗讀一遍,然后再給我們分析課文,把大家不理解的地方找出來,耐心地講給大家聽,最后讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節(jié)課,就做生字練習(xí),朗讀課文,這樣學(xué)的東西就不會忘記。
晉老師時刻關(guān)心我們的成績。她并不只是把期中考試看得重要,而且也重視每次的單元練習(xí)。如果誰的成績下降了,晉老師就會找他談心,幫他找出原因,激勵他進(jìn)步。
老師她默默地為國家奉獻(xiàn),為大家奉獻(xiàn),她那種精神著可畏呀!我為有這樣的老師而感到自豪。
我的老師小學(xué)作文2
秋天到了,樹葉刷刷拉拉的從樹上掉落,我慢慢的撿起一片樹葉,看著樹葉上模糊的紋路,莫名的地想起了我的老師,她現(xiàn)在應(yīng)該在教一個新的班級了吧!但現(xiàn)在想起來,就好像回到了從前了。
以前老師總會“嘻嘻”的笑,笑得眼都瞇成一條線,我們都特別喜歡老師的`笑聲。老師有一個可愛的孩子,有一次老師把他帶到了學(xué)校來,孩子的那模模糊糊的聲音把全班都逗樂了,老師笑得最厲害了,在她的臉上根本找不出老師的眼睛。
但在日本的那次地震后老師很久都沒有那么快樂的笑過了,大家都覺得很奇怪——一直愛笑的老師怎么變的那么憔悴了呢?
這個疑問直到一天后才解開。
那天,老師帶著憔悴的神色來到了教室,僵硬上完一節(jié)課,忍耐了許久的老師終于爆發(fā)了老師很沒有形象地坐在地上,抱頭痛哭。
迷惑了大家很久的問題終于解開了,原來老師的弟弟在日本做留學(xué)生,那次地震又很劇烈,而且老師的弟弟到現(xiàn)在為止都沒有打電話回來,生死不明,所以老師才會那么傷心,那么憔悴。
兩天過后,老師又變成了那個愛笑的老師,大家都知道了一個好消息:老師的弟弟平安無事,只因?yàn)橐恍┦虑槎R了回家報平安。
老師知道了這個消息,不知道有多高興了,又恢復(fù)了快樂的心情了。
一年后,我們小學(xué)畢業(yè)了,老師也融入了我們的生活之中,小學(xué)畢業(yè),對一個已經(jīng)將老師融入生活之中的孩子來說,是多么可怕。
離開的時候,愛笑的老師變得淚流滿面,在那被淚水占據(jù)的眼睛里,流露出不舍。是呀!老師在這六年里,早以把我們當(dāng)做了她的兒女了。秋天不止是代表豐收,還代表一個孩子思念老師的感情。
我的老師小學(xué)作文3
我的作文老師,剛四十出頭。他頭頂?shù)念^發(fā)很稀少,一看就是聰明絕頂?shù)娜。他微微有些駝背,高高的鼻梁上架著一副方形眼鏡,大大的眼睛上橫著兩條粗粗的`眉毛,生氣時,他的眉毛左高右低。在沙發(fā)上看書時,他總是翹著二郎腿。
他對我們很嚴(yán)厲,做事情一絲不茍。為了讓我們在課堂上有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,他給我們設(shè)置了獎罰措施,用積分制來兌換期末大獎,誰的積分最高誰就能獲得一整套他收藏的《史記》。一次我們正在寫作文,可因?yàn)橐患∈乱鹆宋覀兊臓巿?zhí),討論的聲音也越來越大,這時老師用力地一拍桌子說:“你們都吵什么吵,自己寫自己的,不能討論,難道你們考試時也是這樣子的討論嗎?”老師的話讓同學(xué)們安靜了五秒鐘,之后就又出現(xiàn)了一些細(xì)小的討論聲,繼而大,繼而更大,最后人聲鼎沸。老師和同學(xué)們說,要是誰再吵我就給他扣五分,同學(xué)們都嚇了一跳。心想,這可關(guān)系到我們的期末大獎啊,馬上都不言不語了,老師的臉上立馬泛出了一絲欣慰的笑容。
除了課堂上講話要扣分,老師還給我們立下了一個規(guī)矩,讓我們樹立正確的時間觀念,就是如果誰上課遲到,要被罰站,遲到幾分鐘就站幾分鐘。一次已經(jīng)上課了,可有個同學(xué)遲遲沒有到來,八分鐘過后她終于來了,老師就讓她罰站,因?yàn)樗t到了八分鐘,所以她要罰站八分鐘,相當(dāng)于浪費(fèi)了十六分鐘的光陰。這十六分鐘要是用在學(xué)習(xí)上,對她的幫助有多大啊,從此以后,就沒人敢遲到了。
這就是我的作文老師,你們猜猜他是誰?他就是我的大舅,我十分喜歡他。
我的老師小學(xué)作文4
我們班新上任了一個新老師、可是我們并不喜歡他,新老師姓趙、是一個身材矮小、戴著一副超俗眼鏡的男老師。
他十分嚴(yán)厲、對學(xué)生從不會笑。我們背地里管他叫“冷面虎”!趙老師十分喜歡叫學(xué)生們讀書、一不小心讀錯一個字、就會被他責(zé)罵,寫字寫錯一個字、就會被他罰寫三篇超長課文、下課還要做練習(xí)。我們都快被這樣的學(xué)習(xí)方式折磨得快要死掉、可是有什么辦法?不從君命、便打電話給家長,我們便只好聽命,跟玩具、電腦、游戲機(jī)說拜拜咯!
考試前、他說:這次一定要考好,給咱班爭氣!明白嗎?我們低著頭說:“明白”聲音小得像蚊子!“大聲點(diǎn)!中學(xué)生要中氣十足”
在緊張的60分鐘考試?yán)铩⑽覀儼哑綍r老師平時教我們的.重點(diǎn)、方法技巧運(yùn)用到了考試上!果然很容易考!
兩天后、趙老師臉上出現(xiàn)了百年一見的微笑、我們問老師:“老師怎么那么高興啊?”趙老師說:“這次我們的考試考得了第一名!被評為了尖子班!”太棒咯!后來、趙老師調(diào)走了、語文老師告訴我們、原來趙老師那么嚴(yán)厲、是為了讓我們班評為尖子班。
我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑!
我的老師小學(xué)作文5
我有許多老師,他們各有各的特點(diǎn),但最有個性的則是我的作文老師。
他的個子短小精悍,背有點(diǎn)駝,頭上只有一些稀稀拉拉的頭發(fā),皮膚黝黑,挺直的鼻子上架著副眼鏡,下方還有一顆黑痣。他的眼睛像兩個黑葡萄閃閃發(fā)光,雙眼皮、柳葉眉,他走起路來搖搖擺擺,像只企鵝,看起來很搞笑。
此時,我們正在寫作文,他呢坐在旁邊的椅子上,翹著個二郎腿,拿著本詞典在認(rèn)真地看著。見到他那副滑稽的`模樣,我們都忍不住笑了起來。老師聽到笑聲,緩緩地抬起頭來,他盯著一個動作最夸張的同學(xué)看,警告她不要做小動作,但同學(xué)沒注意到,于是老師嚴(yán)肅地說:“趙涵,你最好給我想清楚,要是再這樣,我就要和你媽媽好好談?wù)劻耍 蔽覀兇蟪砸惑@,笑聲戛然而止,教室里頓時鴉雀無聲。但是他又立即拿起詞典,好像什么也沒發(fā)生過似的,又津津有味地看了起來。
他做事嚴(yán)謹(jǐn),從不做出不公平或者無緣無故的事情。比如他的書,一本本都放得整整齊齊,書角都會一絲不茍地捋直,就連書的類型和版本也都?xì)w類起來了,沒有一本書亂了次序。他的整個房間都收拾得干干凈凈,由此可見他就是個嚴(yán)謹(jǐn)之人。
他似乎挺愛收藏的,柜子里的東西都是工藝精湛、精巧絕倫的收藏品,還有許多精美的畫冊。
他會讓我們互批作文,潛移默化地提高我們的寫作水平。我可能不會清楚地意識到他對我們的良苦用心,但是他那無私奉獻(xiàn)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度著實(shí)讓我敬佩。他讓我們學(xué)會了知識,也讓我們學(xué)會了做人的道理。
這就是我的作文老師,一個我的啟蒙老師。
我的老師小學(xué)作文6
從幼兒園開始,我就接觸到了許多老師,當(dāng)我不開心,不高興,又哭又鬧時,老師總是抱著我,哄我玩,教我學(xué)這學(xué)那。但是隨著時間的推移,這些老師在我的記憶里已經(jīng)慢慢模糊了。
那時候,看到大班的小伙伴們背著書包,戴上紅領(lǐng)巾神氣的樣子,我就一直盼望早點(diǎn)上學(xué),希望上學(xué)后能遇到老師這個職業(yè)是十分受人尊敬的。因?yàn)槔蠋熓切燎诘膱@丁,是人類靈魂的工程師。聽了他們的話,我有了一個理想,長大也當(dāng)一名老師。
如果我將來能夠成為一名老師的`話,我一定要做一名同學(xué)們喜歡的老師。上課時,我會用特別的教學(xué)方法,制造輕松的學(xué)習(xí)氣氛,讓嚴(yán)肅的課堂變成同學(xué)們心中的喜愛,讓緊張的考試變得輕松自如,讓所有的同學(xué)都發(fā)揮出自己的真實(shí)水平,考出好成績來。下課后,我會和同學(xué)們一起玩耍,有時間我也會帶大家去博物館、到野外郊游、去鍛煉身體……這樣,大家的課余生活就會非常的充實(shí)而且有意思了。
為了追求我的理想,從現(xiàn)在開始我就要帶著希望和夢想好好學(xué)習(xí),永往直前。
我的老師小學(xué)作文7
我有一個好老師,她就是引領(lǐng)我進(jìn)入知識的殿堂,遨游書海的蔡老師。她那烏黑的頭發(fā)上,嵌著一雙水汪汪的大眼睛,總是那么炯炯有神。又彎又細(xì)的黑眉頭,向人字似的'向下彎垂。小巧玲瓏的鼻子,似乎是象牙雕刻的,好看的人驚嘆。但最迷人的,那就要數(shù)那張能說會道的嘴巴了,上課時,老師清楚響亮的講課聲,傳遍教室的每一個角落,讓每一位同學(xué)都聽得津津有味;課后,老師親切的話語讓同學(xué)們一下子就聽懂了題目的意思,一下子就知道了答案。
上一次語文課,有許多老師來聽課,老師把嘔心瀝血準(zhǔn)備了一夜的備課筆記拿出來,然后笑容滿面的開始上課。從小我就很膽小,再加上身后有這么多老師來聽課,我們的一舉一動都被老師們看在心里,記在心里,如果答錯了老師的問題不是全被老師們記在心里了嗎?那多尷尬呀!好不容易有一個答案我很有把握的問題,可我對自己還是沒有信心,始終沒把小手舉起來。老師見我總不舉手,故意叫我回答問題,我膽怯地說出了問題答案,此時老師向我投來一個鼓勵的目光,好像在說對對對,就是這個答案,響亮一點(diǎn)。我頓時充滿信心,大聲說出了問題的答案,大家都鼓起掌來。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師謝謝您!
我的老師小學(xué)作文8
郭老師有著一頭齊耳的短發(fā),炯炯有神的眼睛上戴著一副閃耀著智慧光芒的眼鏡,郭老師比較胖,臉很圓。郭老師喜歡戴絲巾,無論是春夏秋冬,她都戴著一條絲巾。她非常喜歡孩子,她待我們向待自己的'孩子一樣,在我們和郭老師之間有母親、朋友、師生這些關(guān)系。
記得有一次,我在課堂上玩筆開小差,被郭老師發(fā)現(xiàn)了,老師用嚴(yán)厲的目光看著我,好像在說:不要玩了,集中注意了,好好聽課。然后,又看到了別的地方了,后來,我坐好,把注意力和眼睛都集中到老師那里,老師漸漸的走過來,撫摸著我的頭,
好像在說:你真棒!后來我一直沒有開小差,聽得也很認(rèn)真,還回答了許多個問題。
上課時,她嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍為我們講課,我們有時遇到不懂的地方,她總是不厭其煩,一遍又一遍為我們講解。她讀書聲非常好聽,十分甜美,我們時常陶醉在她的讀書聲中,仿佛身臨其境。
下課后,她搖身一變,成了一位活潑友善的大朋友,和我們一塊嬉戲、玩耍,有時還會和同學(xué)們一起討論,她就象我們一位“知心姐姐”,和她在一起,我們都感到非常快樂。這就是我心中的好老師__郭老師。
我想長大以后當(dāng)一位象郭老師一樣的好老師,這只是我的夢想,不過要實(shí)現(xiàn)這個夢想,我現(xiàn)在還要更加努力學(xué)習(xí)。
還有不到半年的時間,我們就要畢業(yè)了,我真舍不得離開你呀!
我的老師小學(xué)作文9
我小學(xué)六年級的時候有一位這樣的老師,他可以說是一位對我有很大幫助的老師,他對我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是那么和善,我們都沒有看他發(fā)過火。
袁老師他就是我小學(xué)時我最喜歡的一位數(shù)學(xué)老師,對我們很好,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡上他的數(shù)學(xué)課,我們每次上數(shù)學(xué)課的時候他都會讓我們喊一句口號就是:“龍隊虎隊,做好準(zhǔn)備。每日速算,聽題口算!蔽覀兠恳还(jié)課上課前都要口算,因?yàn)樵蠋熞岣呶覀兊?口算能力,我們還以龍隊虎隊的形式來分隊進(jìn)行比賽,每個星期五上完數(shù)學(xué)課我們就從這個星期的多少來得到獎勵。
在小學(xué)六年級的時候我的數(shù)學(xué)成績不是很好,袁老師他就每天教會幾到題目,他的方法簡單易懂可以讓我很快就學(xué)會,這也是我們喜歡上他的數(shù)學(xué)課的原因之一,而且上他的課全班同學(xué)都學(xué)的很快很開心。在他的課中有一個要求就是上課要做筆記,要有一個數(shù)學(xué)筆記本,他還說:“把筆記寫好就像一本自己寫的書,就是自己寫的第一本書。”后來我發(fā)現(xiàn)上課做筆記的作用就是可以輕松的復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識。
我們班的同學(xué)都說:“袁老師是我見過最好的數(shù)學(xué)老師!
在最后的復(fù)習(xí)階段袁老師每天放學(xué)后他都幫我把學(xué)過的知識在鞏固一遍,在給我多做幾道練習(xí)題,把做錯的題目在給我講一遍,雖然畢業(yè)考的時后成績不是很好但是我真的比以前好多了。我真的很想袁老師,也很想謝謝他。
我的老師小學(xué)作文10
鄧?yán)蠋熓俏覀儼嗟陌嘀魅渭嬲Z文老師,從一年級開始她就教我們,直到現(xiàn)在已經(jīng)三年多了。聽說她十七歲開始教書,最初教的是初中,她和學(xué)生的年齡僅相差兩三歲,可現(xiàn)在她已經(jīng)四十多歲了,有二十多年的教齡,教過的學(xué)生已不計其數(shù)。
鄧?yán)蠋煵坏胸S富的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對工作也很敬業(yè)。她每天一早就來到學(xué)校給我們開教室的門,讓同學(xué)們能早點(diǎn)進(jìn)教室自習(xí)。為了不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí),一旦有點(diǎn)小病她都堅持教學(xué)而沒有請病假。她對學(xué)生很有耐心,更有愛心。學(xué)生犯了錯,她從不打罵,而是耐心細(xì)致地幫助和教育。學(xué)生有不懂的問題,她總是詳細(xì)而耐心地講解。她很關(guān)心學(xué)生,如當(dāng)她知道我把乘車的錢丟了,就主動拿錢給我;她看見我放學(xué)出校晚了而沒趕上公交車時,就讓我搭上接送老師的專車把我送回家。每當(dāng)我想起這些,我就被她的行為所深深地感動。
由于鄧?yán)蠋煹男燎趧趧,我們班的學(xué)習(xí)成績總是走在全年級的前面,多次評為“優(yōu)秀班級”。
鄧?yán)蠋熢诮虝说膷徫簧希谇趹⿷,誨人不倦,在這教師節(jié)來臨之際,我在此真誠地對她說一聲:“鄧?yán)蠋煟量嗔!?/p>
我的老師小學(xué)作文11
我的老師,那一雙潔白的雙手;我的老師,眼里布滿了寫絲;我的老師;擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發(fā),走過我們身旁,送來陣陣芳香。老師為了我們的課程,日夜操勞著,臉上卻有著花一般的.笑容。
我的老師,是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,不耽誤學(xué)生的課。又一次,老是感冒了,不停的咳嗽著,我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上,老師一句一句的給我們分析,給我們講解,然同學(xué)們的成績進(jìn)步了許多,自己的病卻嚴(yán)重了。這就是作為一位老師的責(zé)任,一位真正的老師。
我的老師,也是一位關(guān)心同學(xué)的老師。有一次,有位同學(xué)嘔吐了,當(dāng)我們?nèi)ジ嬖V老師,老師急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。又是去泡藥,有是去打掃,累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉(zhuǎn)才松了一口氣,好像心中的一塊大石頭落了地。
在老師的眼中,我們是她的兒女,而她是擁有幾十個兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè),讓自己睡眠不足,還要早早地到學(xué)校給我們上課,還要為一些沒有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣。
“老師辛苦了!边@是我發(fā)自內(nèi)心的感嘆!袄蠋熚覑勰恪边@是我一直以來想對老師說的話。我一直把我的老師當(dāng)做我的母親看待;我一直敬佩我的老師;老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。
老師我愛你。
我的老師小學(xué)作文12
在五年級下學(xué)期的時候,我上過一個動漫flash興趣班,那里有個老師我蠻喜歡的,他還教了我好多flash知識呢!
我剛?cè)胨麄儼嗟臅r候,那是頗為好笑,老師說,六年級不能進(jìn),可是我卻聽成了只有六年級才可以進(jìn),所以我先是默默不作聲,可“逃得了今天逃不了明天”,他慢慢向我走來,我還在做一個flash,他到我面前是問我要學(xué)校班級,我害怕,怕他把我請出去,便問:“非要是六年級才能進(jìn)嗎?”老師好像聽錯了,問我:“難道你是六年級?”我急了,說“我是五年級,我...”“怎么了?”于是我把經(jīng)過說給了老師聽,他笑起來,接著說:“那你現(xiàn)在把班級告訴我吧,下次好點(diǎn)名!蹦菚r的事,我現(xiàn)在都在這里樂呢!就在那天下課,老師看了看報名簽到表,說:“我念到的幾個同學(xué)星期一,星期二還有星期四到這個教室上課!逼渲校形业拿,還有其他幾個同學(xué)的,總之,我好高興。
在那之后,我的`那位老師每節(jié)課都盡可能地教我一個知識,我在那一學(xué)期里,收獲不少呢!
我的老師小學(xué)作文13
每一個人都會有自己最喜歡的老師,你最喜歡的老師是嚴(yán)厲的還是不嚴(yán)厲的呢?
我最喜歡的老師是一個嚴(yán)厲的,她的頭發(fā)很少,也不怎么長,她有一對黑得發(fā)亮得大眼睛,鼻子不怎么大,她還有一張能說會道得嘴巴,她說話的時候聲音特別的大聲,如果你在下面走神或打磕睡的'時候,如果被她發(fā)現(xiàn),她說話的聲音會更加的大聲起來,讓你睡不著,還是提醒你她上到那兒了,她還有一對順風(fēng)耳,如果你在下面小聲的說話,她都聽得到,而且還能聽得很清楚你在說什么,她的身材很高大,不胖不瘦,走起路來很快,她是一個急性子的人,她說到而且還做到,她平時按排的作業(yè)非常的少,如果你忙不過來沒有做的話,她會發(fā)火,如果她一發(fā)火就不會給我們上課,她對你所犯錯的嚴(yán)重問題來看,如果你時出次犯錯的話,她會用嚴(yán)肅的語言來批評你,讓你下一次不允許在犯了。
這個老師是一個又溫又嚴(yán)厲的老師,她是我最喜歡她不過的老師,不知是怎么的別人不喜歡的老師,我都喜歡,但是要分情節(jié),這個老師她給我做了一個思想工作,她給我做思想工作的時候,她說過一句話,有錯就改,善莫大焉。這句話說明每個人都會犯錯,只要你有錯就改,就是一個好學(xué)生。
老師會教我們怎樣做人,怎樣不若其事,要怎樣做人,老師就相當(dāng)于我們的父母,你哪兒有錯,她們會為你指出,讓你改正,老師會叫你好好學(xué)習(xí),這就是我的好老師。
我的老師小學(xué)作文14
當(dāng)我打開作業(yè)本時,鮮紅的批語映入眼簾,辛勤的老師形象立刻浮現(xiàn)在我的眼前。
可敬的聶老是啊,我跟你相處了四個春秋。你幾十年如一日,精心培育了一批又一批接班人,你那辛勤的勞動我永遠(yuǎn)也不會忘記。
敬愛的聶老師,才五十多歲,烏黑的頭發(fā),深深的眉毛下鑲嵌著一雙特別的眼睛,透露出慈祥的目光。高高的鼻梁下長著一張總是帶著微笑的嘴巴。
在二年級的時候,有一次,我發(fā)高燒,家里把我送進(jìn)醫(yī)院去治,一個多星期,我沒能上課。出院后上語文課,我就什么也不懂,便在老師講課時搞起小動作來了。下課后,聶老師把我叫到辦公室去,我的心撲通撲通地跳起來,心里悄悄地想著:壞了,老師要在全年級老師面前批評我嗎?我低著頭,來到辦公室。聶老師叫我快點(diǎn)進(jìn)來,我快步跟上去。一邊走一邊盯著老師的臉龐。老師微笑地對我說:“生病拉下了課吧,老師上課講的你不懂吧?我來給你補(bǔ)課吧?好嗎!币膊恢趺矗犃死蠋煹脑,淚水不由的順著臉蛋流了下來。
記得有一次,因?yàn)橥瑢W(xué)罵我,我就在那位同學(xué)到書上亂畫。老師知道后,就把我叫到辦公室。起先,我以為老師會狠狠地批評我?墒钱(dāng)她走到我面前時,她卻語重心長地對我說:“同學(xué)之間應(yīng)該多一些寬容與諒解,就算是哪位同學(xué)錯了,也應(yīng)該原諒他,要有一顆寬容別人的心。”聽了老師的話后,我流下了悔恨的眼淚。
當(dāng)我雙手捧著作業(yè)時,深深的`凝視著上面鮮紅的批語,又會想到了敬愛的聶老師——辛勤的園丁啊,我決不辜負(fù)你辛勤的培養(yǎng)。
我的老師小學(xué)作文15
夜深了,我獨(dú)自坐在窗前,若有所思,遙望著深邃的夜空,引起我無限瞎想。
而今,我想到的是田老師笑瞇瞇的臉龐,提起筆在紙上飛躍,寫下了今天的作文夸夸我的老師。
田老師的眼睛值得夸贊,這明亮的雙眸似乎會說話。
隨著上課鈴聲短暫又急促的`響聲,田老師走進(jìn)教室,剛跨了幾步腳步便停下來,皺了皺眉頭。我好奇的伸長脖子望了望,那不是粉筆頭嗎?糟了!今天是我值日,沒注意醒目的白點(diǎn),我不由得低下了頭 老師走向值日表,目光刷的移動到我身,上我的臉上火辣辣的。出乎我的意料老師沒批評我,那深不可測的目光掃視同學(xué)們,似乎想讓同學(xué)們從臉上找出什么來。教室里靜的出奇,這樣的沉默足足僵持了幾分鐘,此時無聲勝有聲 田老師那深邃的目光讓我體會到了老師這兩個字的豐富內(nèi)涵。
田老師那與眾不同的個性值得贊揚(yáng)操場里那個上下跳動的身影就是我們活力四射的田老師。
那是在大課間的時候,我們?yōu)榇筇K比賽做準(zhǔn)備,正當(dāng)同學(xué)們激情高昂的時候,田老師也融入到了我們當(dāng)中,看田老師正奮力一躍,一躍跳到了繩子中央1212田老師像一只袋鼠一樣蹦得老高 讓圍觀的我們發(fā)出驚嘆的聲音,有時候真覺得他是我們的大朋友。
老師非比尋常的教學(xué)方法值得贊揚(yáng)將臺上那個侃侃而談,激情飛揚(yáng)的身姿是我們教學(xué)有方的田老師。
轉(zhuǎn)眼間四年光陰已過,去我也只能憑記憶勾勒出你的樣子,抬頭仰望深藍(lán)的夜空,我陷入了深深的回憶。
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