我的老師小學作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的老師小學作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師小學作文1
我的語文老師，是我們的班主任，他姓管，所以我們都叫他管老師。
他高挺而瘦弱身材，像竹子一樣挺拔；那彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的小眼睛，看書的時候，總是戴著眼鏡，大約他是遠視眼的緣故吧；他還留著一頭烏黑的頭發(fā)，像草一樣密；說話時聲音洪亮，使人產生一種敬畏感。
管老師是一位對工作極為認真負責的人，每天下課后，他都會讓每個組的組長收好作業(yè)交給他，而他則一份一份的認真檢查和批改，一個都不落下。
管老師對學生的要求也非常嚴格，有一次上課，老師有事出去了二十分鐘，臨走時說是上自習，而調皮的我們卻在教室里玩耍、打鬧。當老師回來看到不守紀律的我們，顯得非常生氣，便拿起桌子上的.長尺狠狠的敲打講臺�！芭尽遍L尺斷了，教室里頓時安靜了，同學們聞聲看向管老師，都羞愧的低下了頭。老師沒有將這件事放在心上，而是繼續(xù)一絲不茍的教我們學習，隨手撿起斷掉的兩半長尺放在了講臺上。
老師，您是如此的辛苦，我們還惹您生氣，以前的我們是多么的不懂事，可是您一次又一次的原諒了我們。您真的太偉大了。在這里，我代表全班同學向您說一聲“老師，您辛苦了！”
我的老師小學作文2
我最愛老師，如果沒有老師的指導我就不能認字、閱讀、寫字和知道為人處事的道理。記得剛上小學的時候，我的心情非常的不安和慌張，進了教室看到既溫柔又和藹可親的老師，我的心情放松了不少。上課時，一邊聽著同學自我介紹，我也在一旁興高采烈的認識新同學。
第一次月考我沒考好，老師不但安慰我，而且老師還教我訂正，寫出正確的答案。我好喜歡老師，因為她生日的時候請我們吃巧克力，我覺得巧克力看起來很可口、很光滑，聞起來甜甜的、苦苦的，所以我迫不及待的吃了一口。哇！馬上滿嘴的芬芳，心中感覺好幸福喔！
老師帶我們玩游戲時，我們可以像魚一樣自由自在的.玩耍，我和同學一起去玩石頭溜滑梯和大象溜滑梯；如果沒有老師，我就不會那么快樂的玩耍了，我就不能認識很多字��！我們很幸福，因為有老師，我好開心��！
如果沒有老師，學校會被我們大玩特玩、玩翻天，玩到亂七八糟的。所以我比較喜歡老師在的時候，因為可以吃到巧克力，可以學到很多有用的課程和認識很多字。想到老師的好，我就眉開眼笑、心花怒放！
我的老師小學作文3
從剛入學到現(xiàn)在，我最喜歡的老師就是我們的班主任——李冬鮮老師。
李老師身材苗條，而且她有著一張漂亮的瓜子臉。她經常穿著紅色或白色的'衣服，十分美麗。
李老師對我們要求很嚴格。記得有一次，我把字寫得歪歪扭扭，老師看見了，嚴厲地批評了我：“這字寫得這么難看！怎么不用心？”我知道自己錯了，連忙承認錯誤并改正，而且心里覺得很對不住老師。
從那以后，我寫字特別認真，字也寫得越來越好。記得有一次我正在練字，老師又來到我身邊，看了一會兒說：“李虹錦寫的字真漂亮！”我聽了老師的表揚，心里美滋滋的。
李老師對學生特別關心。記得在二年級時，也就是今年夏季的一天，下午放學的時候雨下得很大，老師看見我沒穿雨衣，就關切地問我：“你沒帶雨傘嗎？”我點點頭說：“沒帶�！崩蠋熉犃�，便把她手中雨傘撐開，一直護送我到校門外，當看到我投入了媽媽的懷抱，老師才轉身離去，我的心里真是好感激。
我很喜歡李老師，她是我心目中最好的老師。我要好好學習，長大以后，也要當一個像李老師這樣關愛學生，讓學生喜歡的好老師。
我的老師小學作文4
我有一位敬愛的老師，她姓“孫”，是我們的語文老師，也是我們的班主任。
孫老師長得很漂亮，她高高的個子，留一頭齊耳短發(fā)，圓圓的臉蛋，挺挺的鼻子上架著一副近視眼鏡。我發(fā)現(xiàn)了孫老師的一個小秘密，就是她的嘴巴和我一樣，很饞。她愛吃零食，尤其是面包和巧克力。孫老師有時候很溫柔，有時候也特別的嚴厲。
記得有一次考試，科目是思想品德，由于平時對這門課沒有重視，考試的時候有很多題都不會做，考完后我哭了。孫老師知道后，把我叫過去，對我溫柔的說：“別哭了，一次沒考好并不代表什么，你以后一定要好好的學習思想品德，要把思想品德和語文，數(shù)學一樣的重視，”我聽后，認真的點了點頭。我聽了孫老師的'話，從此以后我認真的學習這門課，到第二次考試的時候，我從原來的五十多分上升到八十多分，孫老師看著試卷，摸著我的頭，又一次溫柔的對我說：“張芮婭，我知道你這次一定能考好，因為你是最棒的。”孫老師因為我的一點點進步高興的笑了，我卻因為這句話感動的哭了。
孫老師也有特別嚴厲的時候，只要誰上課不專心聽講，她就狠狠的批評那個同學，絕對不放過任何一個做小動作的同學，我們都說孫老師就像“孫悟空長著火眼金睛。”孫老師像朋友，也像母親。這就是我們的孫老師。
她真是一位好老師，我想對她說，孫老師，我永遠喜歡您！
我的老師小學作文5
我有許多的老師，其中最疼我們的是班主任張老師。
張老師比我媽媽小一些，每天晚上都認真?zhèn)湔n，經常很晚才睡。
張老師非常漂亮，時不時臉上會露出微笑。她非常疼愛我們。一次，有個同學不小心把腳摔流血了，張老師非常著急，便親自把那個同學扶到醫(yī)務室，讓醫(yī)生悉心照料。張老師的行為，至今仍讓我們感動。
張老師非常嚴肅。一天，她在講課文時，一個同學正在課桌下津津有味的玩兒著玩具，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們一起專心致志的聽講�？墒遣灰粫䞍�，那個同學又拿起玩具，認真的`玩兒起來。老師怒發(fā)沖冠，大聲說到：“古瑞，今天下午你留下�！闭f完，老師又大話連篇地講起課來。那天下午，老師教訓了他一頓，果然第二天，他上課認真多了。
張老師很關心我們。一次，老師發(fā)現(xiàn)一個同學本子上有很多作業(yè)都沒有做，便立刻給他的家長打電話，說老師要留他補作業(yè)。第二天拿上來看，沒有做的全補上了，而且沒有一個錯，我們都很佩服他，問他是怎么回事，他說：“老師的耐心真好，把我留到六點鐘都不嫌累�！蔽覀兒逄么笮�，說：“不是老師耐心好，是老師非常關心你�！�
我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我的老師小學作文6
他，戴著一副黑色鏡框的眼鏡，精致無比，眼鏡中，他那兩只眼睛顯示出知識淵博;從那身深色外衣中，白色襯衣永遠潔凈無比，體現(xiàn)出教師的優(yōu)雅氣質;濃密的黑發(fā)更顯出他的帥氣……
在陽光下，黑發(fā)更顯幾分油亮，眼鏡閃過幾道亮光。嘴上依然帶有笑容，整齊衣衫，被微風吹拂，多么優(yōu)雅，帥氣的男士。
課堂上的他，手拿粉筆，在黑板上寫下無窮無盡的知識，無論一筆一劃，一折一勾，一橫一豎，甚至標點符號，都好似許多小精靈活靈活現(xiàn)。顯然白色字體在黑色黑板的襯托下，體現(xiàn)出知識的毫無止境。從課堂上他那幽默滑稽的語言中，使我感受到學習的樂趣。
他與我們只有兩年之時，與我們一起度過春夏秋冬，我深切的感受到知識的`無邊無境。
他就是我的班主任——蔣老師。
流動的時間，飛快的秒針。
蔣老師，我們感謝您，因為您開化我們的蒙昧;有句話，曾說過“老師，手握白色粉筆;畫出七色的彩虹;落下甜蜜的淚滴;孕育祖國的桃李。老師，您的愛，比父愛更嚴峻;您的愛，比母愛更細膩;老師，您是偉大的……
我的老師小學作文7
每個人都有自己敬佩的人。有的同學敬佩科學家、作家，有的同學敬佩演員、明星，而我最敬佩的是我老師。
記得朱老師剛教我的時候，我對她很不滿意，甚至有點反感。但之后，朱老師的做法使我改變了對她的看法。課堂上，每當我有一點點優(yōu)點朱老師都會大加贊賞。不到一個月，我的壞毛病改掉了不少。朱老師原先不光只注意學生的缺點，還看到學生的'每一點進步，并及時給予表揚和鼓勵。我對老師的不滿情緒在心底里漸漸消失，抵觸情緒蕩然無存，反而對朱老師產生了一種敬佩之感，覺得與老師之間的距離拉近了，我不得不在心里贊嘆“朱老師真有一套啊."
朱老師不光在紀律上要求嚴格，在教學上兢兢業(yè)業(yè)。每一天總是以飽滿的熱情，高質量的教學，把他豐富的知識源源不斷地送進我們那求知的干渴的心田。朱老師在課堂上總是用真切的語言，對我們循循善誘。她不厭其煩地布置一篇篇作文，又孜孜不倦地一篇篇認真改，把好的作文篩選出來，訂成班里的作文選集。在朱老師的辛勤澆灌下，我的作文水平有所提高，我對自己也增加了自信心。
如果有人問我最敬佩誰，我會堅定地說：“我最敬佩我的老師�！�
我的老師小學作文8
我們的班主任李老師是一個慈祥，愛幽默搞笑，關心我們的好老師。
他濃眉大眼，長著一頭有點向上卷的頭發(fā)，兩個大鼻孔和一張向上翻的嘴。美中不足的是他的'鼻梁上"裝”了兩扇"擋風玻璃”。他沒課上時，便挺首他的"將軍肚”在校園里漫步，他那兩條粗胳膊好像一下子就能把你舉過頭頂，他的大腿就像兩根粗柱子。遠遠望去，不知道的人還以為是哪個重量級舉重選手來到我們學校呢。
李老師上課時，就像別人演小品似的，幽默搞笑，上課就像玩游戲一樣。這樣使我們在開心中即高興又學到了知識。不過，他有時也兇，你上課不聽課，跟同學相逗，那你就是自討苦吃，冷不防就挨了一腳。不過，很少有這種情況。有的大多數(shù)都是罰掃地而己。掃地有時一掃就是一周，甚至更久。如界白天你不佩戴校徽或紅領巾，那你這準備好錢吧，反正每次不佩戴�；栈蚣t領巾就罰一元錢。如果你錢多，就大可不戴。
這就是我的老師，我覺得他是我見過的所有老師中最好的一個，我為我是他的學生而自豪，為我是他的學生而驕傲。
我的老師小學作文9
我的老師，那一雙潔白的雙手；我的老師，眼里布滿了寫絲；我的老師；擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發(fā)，走過我們身旁，送來陣陣芳香。老師為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。
我的老師，是一位認真負責的老師，不耽誤學生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的.給我們分析，給我們講解，然同學們的成績進步了許多，自己的病卻嚴重了。這就是作為一位老師的責任，一位真正的老師。
我的老師，也是一位關心同學的老師。有一次，有位同學嘔吐了，當我們去告訴老師，老師急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。又是去泡藥，有是去打掃，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。
在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè)，讓自己睡眠不足，還要早早地到學校給我們上課，還要為一些沒有做家庭作業(yè)的同學生氣。
“老師辛苦了。”這是我發(fā)自內心的感嘆�！袄蠋熚覑勰恪边@是我一直以來想對老師說的話。我一直把我的老師當做我的母親看待；我一直敬佩我的老師；老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。
老師我愛你。
我的老師小學作文10
每個人都需要學習，自然在學習的過程中少不了老師，可能一位老師只教了你一天卻給你一生的啟示。每個當老師的人都是不平凡的，老師是我們的指南針，帶領我們在知識的海洋中航行。
而我的老師他對我們都很和藹，不管是同學還是家長都會覺得他很熱情。但是他在上課的時候是絕對不允許有擾亂紀律的行為的'，如果有而且被發(fā)現(xiàn)了的話，懲罰那可不輕。他個子不高，也不胖，總是一副令人捉摸不透的表情。
同學之間總會有一些小矛盾，最平常就是因為一些小事吵架了。
在一次體育課中，我在和同學們一起打球賽，一位同學因為自己隊員分配的不好，而憤憤不平。他打了幾場都是輸?shù)�，搞得他更惱火了。而到我和他打的時候，他一個動作把我絆倒了，就此鬧得不可開交。就在這時，老師趕了過來制止了我們，然后就把我們兩個叫到了辦公室。我們把事情的經過告訴了老師，我本以為會被罵得狗血淋頭，可是老師不但沒有大聲的咒罵我們，而是耐心的勸導著我們。然后那個同學說他不是故意的，我也原諒了他，我們又和好如初了。事情處理完后，老師還給我們講了許多的道理。
在當時我看來老師是有多么的高大。如果老師只大聲的咒罵我們，我們可能關系沒有那么好了，也可能不是朋友了。謝謝老師。
我的老師小學作文11
我的老師長得好似月上的嫦娥，地上的黛玉……就是如花似玉，貌美如花。首先，我的老師有一個天下無雙的瓜子臉，一雙獨一無二的水汪汪的大眼睛，一張能說會道的櫻桃核的小小嘴。可真謂是一雙丹鳳美麗眼，心有靈犀一點通……
我的老師不僅長得如花似玉，還時時刻刻像父母一樣惦記我們的安全。星期一――星期五，只要每天一到校，一上課，老師就說安全。比如防火安全、防溺水安全、防交通安全、防中毒安全、防電器安全、校內安全、校外安全、防盜防騙……幾乎樣樣俱全。而老師就像行走的復讀機一樣，每節(jié)下課，每天放學都會“定時”播放，對我們千叮嚀萬囑咐，讓我們處處注意安全，讓我們時時刻注意安全。星期六星期日，老師也會在班級微信群里發(fā)消息，讓我們注意安全。真可謂“一日為師，終身為母”��！
我們的老師還帶領我們打開文學的大門。不僅帶環(huán)游古詩詞的世界，還引領我們遨游文學海洋。上課的`時候，老師領讀我們讀古詩，背古詩，說古詩。課下引導我們品名著，讀《三國》，寫《三國》讀后感。為的是讓我們學的更多，背的更多，懂的更多，文化背景更深厚。
……
沒錯，這位如花似玉，時時刻刻關心我們安全和學習以及成長的老師，就是我們可敬的付老師。
我的老師小學作文12
我的老師——趙老師，像個搞笑大王�？倫壅f一些有趣的話。
一次，我們上課走神，趙老師一看，說：“我給你們講個笑話吧！”
“0和8是一對好朋友。一天，0來到8的家里去玩，8一開門，嚇了0一大跳，驚訝地說‘胖就胖嘛，你以為你勒個腰帶就瘦了嗎？’”
哈哈，我們聽了哄堂大笑，再也不走神了。
趙老師像一只狐貍，非常狡猾。記得有一次，她讓一個同學把第十五課抄三遍，后來還笑嘻嘻地說：“太好了，又有一個同學被罰抄啦！”我們問她為什么笑，她說：“我本來就教語文，有人被罰抄語文，我當然高興啦。”
趙老師生氣時，像一只會噴火的龍，常常使我們啞口無言。有一次，我上課沒認真聽講，她批評了我，我低著頭什么話也說不出來，很慚愧。批評完后，她又嚴厲的說：“去辦公室寫四百字的悔過書！”當我把悔過書遞給她的時候，她又從噴火龍變成了溫柔的`綿羊，面帶微笑的說：“知錯能改就很好嘛！”
我真的好喜歡趙老師變化多端的性格，有這個好老師，我真是幸運呀！
我的老師小學作文13
有人說，美的使者是一個有才華的藝術家。的確，藝術家以其獨特的美感為人們提供精神享受。
也有人說，美的使者是一個手里拿著花的堆花人。的確，送花人手中的花會給人帶來溫暖。
但是，我想說，美的使者是我們的老師。為了給祖國培養(yǎng)更多的人才，他們致力于向我們傳播知識的種子。
很多天，老師總是站在講臺上給我們講課。多少個晚上，老師總是在燈下批改我們的作業(yè)。
為了豐富我們的知識，增加我們的.才能，我們總是盡最大努力來指導我們和教育我們
老師嫻熟的手描繪的三寸白粉筆和九尺黑黑板，編織成一幅美好的畫面，永遠不會在我們幼小的心靈中死去。從此華麗的理想在我們心中生根發(fā)芽，美麗的種子在我們心中發(fā)芽。
經過老師們的努力，三尺普通平臺已經成為我們通向美好未來的廟門。從此，一雙迷茫的眼睛變得有幾分聰慧敏銳，豐富多彩的記憶在感受和理解美方面也越來越深刻。
因為老師的言傳身教，學校成了我們探索美的堅實基地。從此，在我們老師的指導下。好好學習，頑強奮斗。
老師就像陽光、雨露，哺育著我們嬌嫩的幼苗茁壯成長，花開花落悄然綻放
老師是美的使者。不管走多遠，不管分開多久，他們都會一直留在我們心里。
我的老師小學作文14
師生之情難以忘懷，而在我上小學四年來的這些老師中，我最懷念的就是在我三年級上半學期時轉走的陳老師，他對我的恩情我終生難忘。
陳老師在擔任我們班班主任時對我們每個人都很關心。記得有一次，我在玩的時候，幾個同學把我推倒了，我的`鼻梁差點被摔斷，鼻子哇哇的淌血，我大聲的哭喊起來。這時陳老師走了過來，把我扶起來帶進他的辦公室，幫我擦干了淚水，又用沾滿熱水的毛巾為我擦著傷口。我的鼻子一陣酸澀，只見兩粒大豆般的淚珠從眼里流了出來。我終于體會到了什么叫“一日為師，終生為父”。
陳老師的教學方法很是獨特，常常是古今結合，中西結合。記的有一次，我們在學一篇課文，這篇課文對我們來說實在是長，而且枯燥無味，我們想馬上下課，可時間過得太慢了。老師似乎看出了我們的心思，于是，陳老師就在讀課文時不斷的加古代人常說的“也”，也摻雜我們學過的英語，把我們逗得狂笑起來，我們都說陳老師能上“中國達人秀”了。其實陳老師能把那枯燥的課文變得那么活靈活現(xiàn)，是因為陳老師的教學方法更加鮮活有趣，不那么死板，才能使我們更加活躍。
陳老師雖然不再教我們學習了，但曾經的日子，曾經的教誨我永遠銘記。
我的老師小學作文15
郭老師有著一頭齊耳的短發(fā)，炯炯有神的眼睛上戴著一副閃耀著智慧光芒的.眼鏡，郭老師比較胖，臉很圓。郭老師喜歡戴絲巾，無論是春夏秋冬，她都戴著一條絲巾。她非常喜歡孩子，她待我們向待自己的孩子一樣，在我們和郭老師之間有母親、朋友、師生這些關系。
記得有一次，我在課堂上玩筆開小差，被郭老師發(fā)現(xiàn)了，老師用嚴厲的目光看著我，好像在說：不要玩了，集中注意了，好好聽課。然后，又看到了別的地方了，后來，我坐好，把注意力和眼睛都集中到老師那里，老師漸漸的走過來，撫摸著我的頭，
好像在說：你真棒！后來我一直沒有開小差，聽得也很認真，還回答了許多個問題。
上課時，她嚴肅認真，一絲不茍為我們講課，我們有時遇到不懂的地方，她總是不厭其煩，一遍又一遍為我們講解。她讀書聲非常好聽，十分甜美，我們時常陶醉在她的讀書聲中，仿佛身臨其境。
下課后，她搖身一變，成了一位活潑友善的大朋友，和我們一塊嬉戲、玩耍，有時還會和同學們一起討論，她就象我們一位“知心姐姐”，和她在一起，我們都感到非常快樂。這就是我心中的好老師__郭老師。
我想長大以后當一位象郭老師一樣的好老師，這只是我的夢想，不過要實現(xiàn)這個夢想，我現(xiàn)在還要更加努力學習。
還有不到半年的時間，我們就要畢業(yè)了，我真舍不得離開你呀！
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