【熱門】小學(xué)作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
大自然非常厲害,他創(chuàng)造了溫暖的春天,炎熱的夏天,涼爽的秋天,與寒冷的冬天。他們雖然都有自己的獨(dú)特,但是卻都美的像畫一樣。
溫暖的春天到來,冰雪融化,滋潤了農(nóng)田里的禾苗。小燕子像聽到了命令一樣,初春不久,他們就飛回來了。柳樹發(fā)芽了,隨著春風(fēng)柔軟的擺動(dòng)著軟的像海綿一樣的柳條。小草像小地鼠一樣一個(gè)接著一個(gè)地從地里冒出來。小朋友們也沒閑著,他們有的出去踏青,有的去公園放風(fēng)箏,還有的出去野炊,大家都忙得不可開交。公園里,白茫茫的瓊花大片大片的開著,粉紅色的桃花,害羞地望著可愛的小朋友們做游戲,雪白的梨花跟采花粉的蜜蜂蝴蝶一起唱歌跳舞。
夏天,小小的知了在樹上唱歌,像是在歡迎夏天的到來。美麗的池塘里開著粉紅色的荷花。小蜻蜓在荷葉間飛舞,真是應(yīng)了那句小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。荷花望著天空好像在跟天空打招呼。小鳥站在高高的枝頭上唱著美妙的歌曲,人們坐在空調(diào)房里吃著冰爽的西瓜,小朋友們則在泳池里開心地游泳。
金風(fēng)送爽的秋天到了,莊稼豐收了。農(nóng)民伯伯們都眉開眼笑。紅紅的蘋果,黃澄澄的梨,水晶晶的葡萄都成熟了。金黃的稻谷壓彎了腰,紅色的高粱咧嘴笑。一塊一塊的農(nóng)田空蕩下來,小燕子們又一次飛起來南方火紅的楓葉開了地上鋪上了一片火紅的地毯,早上醒來時(shí)銀色的銀雙給大地鋪上了一層被子。
寒冷的.,冬天來了,白茫茫的雪花給大地鋪上了一層厚厚的棉被。汽車變成了小面包,樹枝變成了沾了冰淇淋的薯?xiàng)l,房屋變成了令人垂涎三尺的奶油蛋糕。看那挺拔的松柏筆直的站在那里迎接風(fēng)雪正應(yīng)了那句大雪壓青松青松挺且直。翠竹被北風(fēng)吹得東倒西歪,還掉下來竹葉。但是他始終傲立著身子。好像在說:不管風(fēng)有多大,我都會(huì)堅(jiān)持下來。松樹和翠竹的勇敢精神值得我們大家學(xué)習(xí)與贊嘆。在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中,我忽然聞到了一股清香。直到走進(jìn)一點(diǎn),或者隱隱約約地看到,墻角邊開著一知輕逸雅致的梅花。雪花披在小巧玲瓏的梅花上,跟梅花蓋上了一層被子。也許宋代詩人王安石的詩句遙知不是雪,為有暗香來就是這樣的場景吧。小動(dòng)物們都去哪兒了呢?哦,原來他們有的冬眠,有的遷徙。有的跟平常一樣。小螞蟻一點(diǎn)都不用愁沒有食物。因?yàn)榍趧诘乃麄円呀?jīng)在夏天把食物都準(zhǔn)備好了。小燕子們早已飛到南方過冬,因?yàn)槟抢餁夂驕嘏瘽駶櫍性S多肥嫩的蟲子。小青蛙們冬眠了,在溫暖的動(dòng)力呼呼大睡。天,雖然冷,小朋友們還是興致勃勃地穿著棉襖出來玩。他們有的跳神,有的滑冰,還有的堆雪人,打雪仗,小朋友們玩得開心極了。
大自然是非常美麗,漂亮的,就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。四季雖然很美,但去也不能取代大自然。所以我不僅愛美麗的四季,也更愛千變?nèi)f化的大自然。
小學(xué)作文 篇2
這里有陽光冬日里的第一縷陽光撒向大地。花兒睜開了迷茫的雙眼,露出了不亞于春日的甜美的笑容;桐樹睜開了它那飽經(jīng)滄桑的雙眼,喚醒了它那些年幼的綠葉孫子;小草兒穿上了嫩綠的新裝,展現(xiàn)了它的精神十足的魂魄。這里為什么在冬日還會(huì)如此生機(jī)勃勃呢?因?yàn),這里有陽光……最冷的冬天我和姐姐手拉手,冒著狂風(fēng)怒吼的天氣,艱難地走在上學(xué)的`路上。就算我穿得像個(gè)肉球一樣,我也被凍得瑟瑟發(fā)抖。我拽住了姐姐的手,讓我感到驚異的是,姐姐的手竟然暖得像個(gè)火爐似的。風(fēng)大得使我眼睛都睜不開,甚至有點(diǎn)兒昏昏欲睡。
終于,我被前面的障礙物拌倒了。我趴在地上,竟然不想起來我實(shí)在是累得不行了。姐姐蹲下來,說:“小露,快起來!你看!”順著姐姐的手指,我看到了路旁的一株矮小的梅花!澳憧,在這樣惡劣的天氣,而一株小小的梅花卻能存活下來,而且很有精神、氣魄。你說我們怎么能不挺住呢?”我被姐姐的這番話感動(dòng)了,馬上爬了起來。姐姐笑了,說:“小露真是一個(gè)乖孩子!”這時(shí),陽光穿過厚厚的云層,直射到我的臉上。感覺陽光是那樣的溫暖,我伸出手,想去抓住那縷溫暖的光,卻怎么也抓不著。我轉(zhuǎn)過身,看到那株矮小的梅花在陽光的沐浴下動(dòng)了動(dòng)。不知為什么,我笑了。后來,我和姐姐按時(shí)到了學(xué)校,當(dāng)老師問我們怎么走過來的時(shí)候,我倆對視一笑,因?yàn)檫@里有一段特殊的經(jīng)歷我們的秘密。在這寒風(fēng)凜凜的冬天里,我不再感到寒冷,因?yàn)檫@里有陽光……
小學(xué)作文 篇3
這個(gè)寒假宅在家里,只有“金魚貝殼”陪著我聊聊天。這只金魚是我在學(xué)校旁邊的漁具店里買的。剛買回來的時(shí)候,它一直在魚缸里不停地轉(zhuǎn)圈跳舞,似手很喜歡它的新家,可是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,就盯著我,好像哀求我放它出去似的。幾天后,我在魚缸里放了一只綠蘿,好讓它有一種在大海里生活的感覺。
這只小可愛,全身一紅一黃的條紋,好像海灘邊的貝殼,因此我給它取名為“貝殼”。“貝殼”尾巴很像一把小扇子,一直在不停地?fù)u啊搖,搖啊搖,特別漂亮!金魚的尾巴像船舵,胸鰭像船槳,背鰭像船帆,它能自由自在地在水里游蕩,靠的也是這婀娜多姿的尾巴。
小金魚不挑食,只要是軟的.它都吃,我一般給“貝殼”喂面條!柏悮ぁ背允车臉幼涌苫,吃食的時(shí)候一張一合,吐出大大小小的水泡。它張嘴咬,在嘴中嚼一嚼,咽下去,別提有多可愛了!“貝殼”還十分的機(jī)警,在有人看著它們的情況下,它們會(huì)不時(shí)的瞅瞅你,再看看食物。
如果小金魚看見有人去觀察它時(shí),小金魚就不吃東西了,甚至?xí)綀鰜y游,想跑走。有時(shí),小金魚也會(huì)游到魚缸旁,像一個(gè)害羞的小姑娘似的,躲在一旁,什么事也不過問。要是它想玩兒,就活潑的像只獾子似的游來游去。有時(shí),輕輕一碰它就逃的沒影了。
我的動(dòng)物朋友——金魚貝殼是多么的可愛!
小學(xué)作文 篇4
幾經(jīng)花開花謝,幾經(jīng)潮起潮退,
朋友,
還記得嗎,
那年,我們在黃花樹下相遇。
那年黃花樹盛開,
我們倆就在樹下,
讓風(fēng)輕輕把黃花樹所落下的花瓣輕輕落在我倆的掌心,
你說,
這就是我們友誼的`象征。
你說,
你懷念和朋友一起結(jié)伴到食堂的日子;
你懷念到辦公室與老師一起說著我們的故事;
你懷念同學(xué)們停留在班上的每一條痕跡;
懷念,
只有懷念。
而今,
黃花樹開始凋謝了,
你我的友誼就在此止步了,
未來,
可能我們不再相遇,
可能我們不再相見,
可是我還是衷心的祝福你,
可以,
幸福,
快樂。
幾經(jīng)花開花謝,幾經(jīng)潮起潮退,
當(dāng)初在黃花樹下相遇的我們,
還是要說再見了。
但愿黃花樹再次盛開時(shí),
我們,
可以再重逢。
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