有關(guān)中考作文集合八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦校{(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的中考作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考作文 篇1
它是一棵樹，很高，至少?gòu)捻敳靠床坏健?/p>
它的身體很大，樹枝東拼西湊，身體傷痕累累，像一個(gè)厚厚的繭一樣被雕刻和描繪。直到我長(zhǎng)大了，我才知道主人公的名字——吳彤。
我以前見過它的繁榮。只有一股暖風(fēng)吹向大地，它才耐不住寂寞，在夾雜著寒意的空氣中孕育出新的生命。每根樹枝上都露出一個(gè)鵝黃的頭。正是它把生機(jī)和活力從根部傳遞到每一根樹枝上，雨后的.清晨，新的樹枝伸展著身體。它帶著幼嫩的葉子長(zhǎng)大，并期望它們隨著葉子一起變老。眾所周知，樹葉的心向往遠(yuǎn)方。
我已經(jīng)徹底見識(shí)過了。成熟的葉子總會(huì)想盡辦法擺脫它。有時(shí)它們叛逆地折斷自己的根，有時(shí)它們隨風(fēng)起舞，讓它眩暈。漸漸的，就沒了力氣。吳彤似乎累了。它選擇放手，心也就釋然了。在寒風(fēng)的牽引下，一次又一次，枯黃的樹葉陪伴著，歡呼著。他們像瘋狂的夢(mèng)想家一樣愚蠢。他們?cè)跍缤龅淖詈笠豢体e(cuò)過了自己荒唐而美好的夢(mèng)想，卻不知道下一刻會(huì)被壓成碎片。而它，看著，看著后面的刀鋒一個(gè)個(gè)消失，后面也告訴它，不用追了。
最后，它孤身一人，一無(wú)所有。它的日子還在繼續(xù)。經(jīng)過漫長(zhǎng)寒冷的冬天，在某個(gè)初春的夜晚，它在第二天溫暖的早晨睡著了，并找到了生命
新奇跡。此時(shí)的它，不怕冰雪，不怕寒冬，不懼失去，不畏離別。它成為了一個(gè)真正的勇士。
這個(gè)故事太長(zhǎng)，用一年四季來(lái)發(fā)現(xiàn)也不為過，這也是大千世界中最普通的一隅，它卻向我告示著總有人教會(huì)我們?cè)鯓映燥�，怎樣穿衣，但沒有教會(huì)我們跌倒了用什么樣的表情爬起，摔的血肉模糊時(shí)該怎樣包扎，在別人冷眼相對(duì)時(shí)怎樣給自己一個(gè)微笑。這些事沒有人教，也不會(huì)有人教。只有在一路跌撞中，才會(huì)記得給自己備個(gè)創(chuàng)可貼，只有在冷水灌頂時(shí)，才會(huì)拿出毛巾擦干，就像經(jīng)歷過，才會(huì)知道堅(jiān)強(qiáng)。
偏偏是它，在經(jīng)歷這一切，也偏偏只有它，才會(huì)經(jīng)歷這一切。
中考作文 篇2
我的母親，曾經(jīng)是一位非常優(yōu)秀的老師，可因?yàn)槟承┰�，就改職業(yè)了，我的印象里，母親是非常嚴(yán)厲的，甚至讓我有了她不是我親生母親的念頭，可是，長(zhǎng)大了。懂事了，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，嚴(yán)厲也是一種母親愛孩子的方式。
記得小時(shí)候，我總以為我不是我媽親生的，哪有母親這樣對(duì)孩子嚴(yán)厲的!我記得最清楚的`是10歲到12歲之間的事情，每次放假回來(lái)，母親都會(huì)要我看書，隨便我看什么書，但就是不能看不健康，對(duì)我無(wú)益的書，小孩子的天性就是玩，更別說(shuō)讓我覺下心來(lái)看書了。每次想上網(wǎng)，都被無(wú)情地趕回來(lái)了。到了六年級(jí)，我以為我長(zhǎng)大了，母親不會(huì)再對(duì)我嚴(yán)厲了�？烧l(shuí)想到，她是隨著我年齡的增大，是越來(lái)越對(duì)我嚴(yán)了，嚴(yán)厲到都不讓我出遠(yuǎn)門了!我越來(lái)越不理解母親的做法，不理解她是為我好，還是在害我，直到升初一的那天我才明白。那天，母親第一次坐下來(lái)與我談心，經(jīng)過那次地長(zhǎng)談，我終于理解“可憐天下父母心”這句話了。
在我初中的這幾個(gè)月里，在那一節(jié)又一節(jié)地自習(xí)課里，我都能沉下心來(lái)看書;當(dāng)伙伴們只想出去時(shí)，我卻一點(diǎn)也不動(dòng)心。
如果沒有當(dāng)年那個(gè)嚴(yán)厲地母親，我想，我將會(huì)什么都不是，都不會(huì)，沒有母親的血汗錢，我不知將會(huì)去哪里的二流學(xué)校讀書;沒有母親，我將不可能有這么好的生活。
所以，有時(shí)嚴(yán)厲也是一種愛。
中考作文 篇3
小時(shí)候的我是一個(gè)性格內(nèi)向的人，從來(lái)不敢在公開的場(chǎng)合說(shuō)話，更不用提課堂上老師提問時(shí)，同學(xué)們的手都舉得老高老高的，只有我極力地低著腦袋，生怕老師讓我回答問題。長(zhǎng)期以來(lái)，我的不敢表達(dá)，仿佛是橫亙?cè)谖倚闹械囊蛔�，讓我無(wú)法逾越。
我能夠翻越心中的那座大山，走出內(nèi)心的封閉，說(shuō)真的，我應(yīng)該感謝周老師。是周老師，用她的言行感化了我，讓我勇敢地走出了第一步，慢慢敢于在公開場(chǎng)合發(fā)表自己的言論了，逐漸成為一個(gè)善于表達(dá)的人。
記得報(bào)到的第一天，記不清是什么原因，我是最后一個(gè)才到達(dá)的。填寫好相關(guān)信息后，我一聲不響的走出了辦公室，屬于我的夏令營(yíng)學(xué)習(xí)生活拉開了帷幕。我對(duì)這里的一切都感到既新鮮又陌生，新鮮的是這里的環(huán)境，處處吸引著我的眼球；陌生的是我找不到一位真正的朋友，只有一個(gè)人默默地感受這一切。
同學(xué)們見面的第一天，周老師組織團(tuán)建，進(jìn)行破冰行動(dòng)，要求每位營(yíng)員來(lái)個(gè)自我介紹。同學(xué)們反映強(qiáng)烈，紛紛大膽而熱情地介紹著自己，時(shí)不時(shí)響起熱烈的掌聲。而我內(nèi)心像有一只撲騰撲騰在跳的小鹿一樣，膽戰(zhàn)心驚。怎么辦？怎么辦？這一節(jié)課的時(shí)間仿佛過得很慢很慢。最終，輪到我了，周老師讓我站起來(lái)做自我介紹。當(dāng)我站起來(lái)的那一剎那，仿佛有千萬(wàn)支箭射穿了我的心。有那么一刻，我臉孔通紅，說(shuō)不出一句話。我的耳邊傳來(lái)同學(xué)的竊竊私語(yǔ)聲，我的雙手握得更緊了，頭上不停地冒著冷汗。“請(qǐng)同學(xué)們安靜，讓這位同學(xué)做自我介紹�！敝芾蠋煖睾投写判缘穆曇艋厥幵诓賵�(chǎng)中。同學(xué)們漸漸安靜了下來(lái)，膽戰(zhàn)心驚的我注視著周老師微笑的面孔，仿佛如一日暖陽(yáng)，直照進(jìn)我的心房，氤氳著我冰冷的心。我默默告訴自己：誰(shuí)敢就贏！深吸一口氣，定下神來(lái)，娓娓道來(lái)，向同學(xué)們做了一番精彩的.自我介紹。當(dāng)我坐下時(shí)，班級(jí)里掌聲一片。我如釋重負(fù)，吁了一口氣，緊皺的眉頭也舒展開了，頓時(shí)笑顏如花……
下課后，周老師特地來(lái)到我的座位旁，看著我的雙眸說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)有第一次，而往往就在這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)敢去做，誰(shuí)就是贏家！只要你邁出了這一步，以后的路就會(huì)輕松很多�！薄爸x謝老師，我會(huì)繼續(xù)加油的！”我咬咬牙，堅(jiān)定地說(shuō)。
每個(gè)人剛開始都是在同一個(gè)起跑線上的，都不敢貿(mào)然向前走，這時(shí)候，可以勇敢的去嘗試、去挑戰(zhàn)它、戰(zhàn)勝它，你就會(huì)有滿滿的成就感，取得屬于自己的勝利！
荊棘曲折，誰(shuí)敢就贏；勇于拼搏，初心不變……
中考作文 篇4
從小我就我喜歡讀書，我在閱讀中成長(zhǎng)。
我最早接觸的是圖書，在兩歲的時(shí)候，媽媽曾給我買過好幾本《幼兒畫報(bào)》。書上的圖畫生動(dòng)可愛，內(nèi)容充實(shí)好玩，十分吸引我的注意力。我到現(xiàn)在還記得上面的四只滑稽搞笑小老鼠東倒西歪。從那以后，我便對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
漸漸的，童話故事深受我的喜愛了。其中給我最深的雜志叫做《快樂童話》、。我已經(jīng)好久買不到這個(gè)刊物了，好懷念編輯香奈兒，電眼他們啊。《快樂童話》中曾刊登過《啞娘，嗩吶》這篇文章，感人至深，看至結(jié)尾我就親不自禁的哭了出來(lái)。后來(lái)，楊紅櫻阿姨寫的童話進(jìn)入了我的視線�！侗Ｄ饭返�.陰謀》、是我讀她的第一本書，書中的內(nèi)容深深的吸引了我。牧羊犬是那么的愛他的保姆狗��！可惜保姆狗嫉妒心太強(qiáng)，最后把自己害了。我似乎能想象出來(lái)它臨死前那種又愛又恨地復(fù)雜眼神，合上書本心里還久久不能平靜。隨后，《笑貓日記》、《女生日記》、《男生日記》、《淘氣包馬小跳》等系列楊紅櫻童話全被我看了個(gè)遍。家中還有很多珍藏版，那是我童年最好的記憶。
再后來(lái)，編造出來(lái)的童真世界已經(jīng)滿足不了我的求知欲望了。我開始閱讀《兒童文學(xué)》、《少年文摘》、《東方少年》、等文學(xué)性刊物。這些刊物我也好久沒訂購(gòu)了，還記得我最喜歡看《兒童文學(xué)下》、的九O筆子團(tuán)里的文章，仿佛每一篇都是我的自傳，都能說(shuō)出我的心事�！稏|方少年》、給我的啟迪是數(shù)之不盡的，里面的任何一篇文章都堪稱佳品，我好懷念這本刊物，可惜現(xiàn)在我也買不到了。
臨近小學(xué)畢業(yè)，我訂購(gòu)了一整套全義務(wù)課標(biāo)指定名著[初中版]。里面有《愛的教育》、《昆蟲記》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯賓孫漂流記》、《格列佛游記》、《海底兩萬(wàn)里》、《名人傳》、《繁星·春水》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》12本名著。到現(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀了十本了，還有兩本需要看一看。閱讀名著不僅可以使我們自身提高素質(zhì)與修養(yǎng)，也與我們的考試息息相關(guān)，所以這一點(diǎn)可不能怠慢。
中考作文 篇5
眼前五彩斑斕，這一簇，那一簇，讓人有些眼花繚亂。
眼前的它們，有著金黃的鱗片，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在后面輕盈的擺動(dòng)，柔和而又優(yōu)雅，它們似乎特別好動(dòng)，這跑跑，那里竄竄，跟著魚群一起游動(dòng)，即使游動(dòng)的范圍并不是很大。
眼前真的變得眼花繚亂，似乎真的與水融為一體，在魚群中亂竄，似乎不知道自己的去向，只知道跟著魚群一起游動(dòng)，似乎感到也沒有自由。
“我”想獨(dú)自游向遠(yuǎn)處，“我”向下游去，紅的、白的、綠的、藍(lán)的小石子隨意地散落在底下，也只有幾棵孤零零的水草在那里可憐巴巴的隨水一起擺動(dòng)著。突然的一瞬間眼前變了，不再是只有幾棵水草和獅石子，而是有無(wú)數(shù)奇形怪狀的假石頭，古建筑一般的龐然大物擺放在“我”的面前，讓我有些不知所措，古廟擺放在“我”的面前，瞬間眼前也不再空曠了，“砰”的一聲，“我”撞到了一塊石頭上，對(duì)于它“我”感到十分新奇，心中有些忐忑不安，用薄如蟬翼的尾巴小心翼翼的“撫摸”著這塊石頭，灰色的`，有著淡淡光澤，不讓人覺得單調(diào)與黯淡�！拔摇彼坪醪辉俑械焦陋�(dú)，歡樂在這些建筑中來(lái)回穿梭。一邊觀賞一邊想下一個(gè)地方該去哪里？
“我”每天都覺得很歡樂，也許記憶真的只有七秒吧，可就這樣日復(fù)一日，“我”的腦海中似乎就只有著一個(gè)世界——灰色的石頭，建筑物，散落的彩色石子，幾片綠色的水草，每天都在這一個(gè)小小的世界里生活著，感覺不是活在自己的世界里，而是別人的世界里。以“我”小小身軀根本改變不了什么，可是“我”不甘心啊。自由別被制在著個(gè)小小的世界里，整天在魚群的簇?fù)硐禄顒?dòng)，似乎早已習(xí)慣，但“我”還是想脫離大部隊(duì)。終于在某一天，“我”脫離了，我向著前方游去，向著自己所謂自由的地方游去，“碰”火辣辣的疼痛感油然而上，那時(shí)什么？一塊透明物，我瞬間明白了，外面是一群小孩子用他們的手在上面指指畫畫，并還帶著笑聲，“難道魚真的只能做觀賞物嗎？！”
“我”很想講話，但冒出來(lái)到卻只有一連串的泡泡，“我”放棄了。
眼前變了，一條金色的小魚在我的面前，透著玻璃向外看，眼神透露出無(wú)奈，它游走了……
他們真的沒有自由嗎？別限制在一個(gè)小小的世界里僅為人們那一點(diǎn)小小的滿足感，真的好嗎？
也許當(dāng)人們放下手中忙碌的事情，坐下來(lái)，靜下心來(lái)，好好的想想，轉(zhuǎn)變一下生物之間的思想，也許我們會(huì)有所明白，
走進(jìn)魚兒的思想，懂得什么是自由，什么是拘束，自由如夢(mèng)一般，渴望卻是遙不可及的夢(mèng)。
眼前的場(chǎng)景如夢(mèng)一般，這真的是魚兒的思想嗎？這是真的嗎？
中考作文 篇6
潮水退去的海灘，無(wú)數(shù)的小魚在沙灘上掙扎，一個(gè)小男孩專注的把小魚一條條拋向大海。這時(shí)候，有人問他：這么多的魚都這樣了，誰(shuí)在乎呢？
小魚在乎，這條，這條還有這條！小男孩仍不停地拋著，那些魚在空中勾勒出一道道完美而讓人動(dòng)容的弧線，原來(lái)———這就是感動(dòng)這個(gè)夏天，我原本希望雜愛慵懶閑散的時(shí)光流逝中為自己裹上一層冷漠卻堅(jiān)強(qiáng)的外殼，而匆匆了結(jié)剩余地?zé)o奈的時(shí)光，一并逃避這個(gè)并不流行感動(dòng)的時(shí)代，然而卻是那一次意想之中的定格將我從生活的匣子里解救出來(lái)。
暮春的晨曦，象是被稀釋了一樣，一點(diǎn)點(diǎn)地浸透我的軀體眼簾漸已清晰的應(yīng)映入了一個(gè)老人佝僂的身軀和身邊緊隨的為她攙起臂膀的女兒——憂郁的——微笑著雙腳一步步的挪移，心靈一陣陣的抽畜，女兒的淚水在眼眶里翻轉(zhuǎn)著，她在償還母親的愛女兒抬起頭望著遠(yuǎn)方延伸的長(zhǎng)路，輕揚(yáng)著僵硬的嘴角，又望著身邊的老母親，幸福滿足的繼續(xù)挪移著腳步，我應(yīng)該感到那步子是堅(jiān)定而輕盈的'。
我深吸了一口氣，將快要涌出的眼淚收藏起來(lái)，騎著腳踏車掠過身邊的感動(dòng)，用最虔誠(chéng)干凈的心境做著禱告：祝你們幸福——感動(dòng)的化身此刻，在大地的筋骨上前行的我終于感到真實(shí)的存在。天與地的拉近，云與風(fēng)的親吻，還有天使與海豚的戀情我們感動(dòng)，我們的感動(dòng)是靈動(dòng)的右手；我們學(xué)會(huì)感動(dòng)，我們學(xué)會(huì)感動(dòng)的過程是理性的左手。當(dāng)左手右手相遇，合適地交融，生命便真正的被激活了。
在平凡的生活中，總會(huì)感動(dòng)他人或是感動(dòng)他人。
想起了羅曼羅蘭，想起了那句話———世界因?yàn)樯猩剩驗(yàn)楦袆?dòng)而有性靈，學(xué)會(huì)感動(dòng)，生命因心靈的高尚才變的偉大！
感動(dòng)自己，感動(dòng)別人，這個(gè)世界便會(huì)多了愛而少了恨。
中考作文 篇7
一次大病后，身體極為虛弱，便去看中醫(yī)。給我看病的是一位老中醫(yī)，我請(qǐng)老中醫(yī)多開補(bǔ)藥，以便盡快把身體調(diào)理強(qiáng)壯。而老中醫(yī)說(shuō)，不要快，而要慢，特別是身體虛弱時(shí)，不能快補(bǔ)，只能慢補(bǔ)。
多服補(bǔ)藥，不是能更快地讓身體康復(fù)嗎？我問老中醫(yī)。
老中醫(yī)說(shuō)，補(bǔ)藥服入身體后，不會(huì)自動(dòng)消化，而要靠身體去吸收、去消化。要消化，就要消耗體能，補(bǔ)藥服得越多，消耗的體能也就越大。對(duì)于一個(gè)身體本來(lái)就虛弱的人來(lái)說(shuō)，多服補(bǔ)藥會(huì)對(duì)身體造成極大的損耗，使身體變得更為虛弱。
老中醫(yī)的話，讓我有所啟悟。補(bǔ)藥是營(yíng)養(yǎng)品，是好東西，但再好的東西，在吸納它、使用它時(shí)，也要有節(jié)制、有分寸。如果一遇到好東西，就貪婪地去侵吞、去掠奪、去強(qiáng)占，那么，好東西帶給我們的，將不是好處，而是壞處和災(zāi)難。
二
小時(shí)候，家住農(nóng)村。由于家貧，家里很少買零食。
記得第一次喝汽水，覺得那味道美極了，感嘆世上竟有這么好吃的東西�？涩F(xiàn)在喝汽水，卻怎么也喝不出那樣的味來(lái)。是現(xiàn)在的汽水沒有過去的好喝嗎？當(dāng)然不是，是我們的味覺被越來(lái)越多好吃的東西寵壞了、慣壞了，使我們的味覺
漸漸麻木起來(lái)。
原來(lái)，味覺是可以被寵壞、慣壞的。被寵壞、慣壞的，不只是我們的味覺，還有我們的愛和幸福。
三
吃飽了撐的，本義是指一個(gè)人吃飽了，會(huì)撐得難受，引申為一個(gè)人沒事找事地自寺煩惱、自寺痛苦。一個(gè)人怎么會(huì)沒事找事地自寺煩惱和痛苦呢？比如，一個(gè)人有一套房子，已經(jīng)夠住了，可還要去想兩三套房子，甚至七八套房子，結(jié) 果，生出許多無(wú)端的煩惱和痛苦來(lái)。
食物是用來(lái)喂胃的，欲望是用來(lái)喂心的。對(duì)于胃來(lái)說(shuō)，食物喂得太多，會(huì)讓胃撐得難受；對(duì)于心來(lái)說(shuō)，欲望喂得太多，也會(huì)讓心撐得難受。無(wú)論喂胃還是喂心，都要有所節(jié)制。有所節(jié)制，才能健胃強(qiáng)心，才能擁有人生的舒適、安逸、健康和幸福。
四
父親退休后，閑來(lái)無(wú)事，在自家的院落里養(yǎng)了幾只雞。一次，我回家看父親，見幾只雞正在樹下覓食，便抓了一把谷子撒去。雞見了谷子，爭(zhēng)搶著、打斗著。見此，我又接連撒了幾把谷子。這下，雞再也不打斗了，相安無(wú)事地吃起來(lái)。奇怪，這些雞為何前后判若兩“雞”呢？“起初你撒一把谷子，雞吃不飽，當(dāng)然會(huì)爭(zhēng)。后來(lái)，你加了幾把谷子，雞見谷子夠大家吃個(gè)飽，自然也就不爭(zhēng)了�！备赣H說(shuō)。想不到，雞
竟懂得知足，只要谷子夠喂飽自己，就不再去爭(zhēng)搶，就不再生貪心。
生活中，一些自以為聰明的人，在這一點(diǎn)上，還真不如雞，你就是給他們?cè)俣嗟摹肮茸印�，再多的�?cái)富，他們也不會(huì)滿足。正是他們心無(wú)止境的貪婪，尋致了人間無(wú)止境的爭(zhēng)斗和悲劇的.一再重演。
五
一位醫(yī)生告訴我，在人的五臟六腑中，唯一不會(huì)得癌癥的器官，就是心臟。是呀，聽說(shuō)過肺癌、肝癌、腸癌、胃癌等等，獨(dú)獨(dú)沒有聽說(shuō)過心臟癌，為什么心臟不會(huì)得癌呢？醫(yī)生說(shuō)，那是因?yàn)樾呐K的心肌細(xì)胞不會(huì)分裂，不會(huì)再生，所以也就不會(huì)長(zhǎng)出腫瘤來(lái)。
人的心肌細(xì)胞不會(huì)分裂、不會(huì)再生，但人心靈的欲望卻極易分裂和再生。有了錢，卻想“分裂”“再生”出更多的錢；有了利，卻想“分裂”“再生”出更多的利；有了權(quán)，卻想“分裂”“再生”出更多的權(quán)……永無(wú)休止，永不滿足，結(jié)果生出各種各樣的惡性腫瘤。
中考作文 篇8
那天，我做了一個(gè)很美的夢(mèng)，夢(mèng)里我踱步進(jìn)入校園。只見校園里一片生機(jī)勃勃：百花爭(zhēng)艷，青草斗高，高大的樹木慷慨地張開臂膀，于是一條條小路上多了些給人乘涼的地方……課堂里傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書聲，只聽老師激情澎湃地講著，寫著。叮鈴鈴，下課鈴響了，孩子們手挽手地跑出來(lái)，說(shuō)說(shuō)笑笑，寧?kù)o的湖水也不甘寂寞，隨風(fēng)揚(yáng)起了一層層水圈……
從夢(mèng)中醒來(lái)，我回到了這個(gè)真實(shí)的校園，吸一口新鮮的空氣，頓時(shí)嗅到了一股向上的味道。縱觀校園，每個(gè)角落都干干凈凈，我知道這其中摻雜著清潔工人們的負(fù)責(zé)還有同學(xué)們的愛護(hù)；校園中玉蘭花、櫻花都毫不吝嗇地展現(xiàn)了身姿，風(fēng)吹過，幾片花朵坦然地落下，這是他們淡然的心態(tài)和對(duì)生命的尊敬；大理石磚的道路已被人們磨得光滑，那是學(xué)生們每天背著沉重的書包勤奮學(xué)習(xí)的見證；走進(jìn)規(guī)整的教學(xué)樓，我看到的是清潔的樓道，潔白的墻壁……不多想，我竄進(jìn)了教室，是早讀期間，一進(jìn)門一股迎面的熱浪涌來(lái)：那是朗朗的背書聲，細(xì)聽那聲音一個(gè)比一個(gè)高，把我剛剛還帶著被窩里的一點(diǎn)松散全沖散了，我也轉(zhuǎn)而投入到激烈的背書中去了。
但這校園中也不乏不和諧的因素：
不和諧地點(diǎn)一：食堂
累了一天的同學(xué)們都餓壞了吧，吃飯鈴聲一響，都飛也似地沖向食堂，打飯窗口頓時(shí)擠得水泄不通，這時(shí)候同學(xué)們你擁我、我擠你的，忘記了其實(shí)謙讓別人也是在尊重自己。在食堂排隊(duì)，已經(jīng)不是少見的一幕，而是變成了近乎“絕版”的場(chǎng)面。我站在一旁看在眼里急在心里，要是人人都退一步，那我們的'校園豈不能更和諧一點(diǎn)？
不和諧地點(diǎn)二：課堂
課堂是我們呆的時(shí)間最長(zhǎng)的地方，可是即便是課堂也會(huì)有不和諧的因素。個(gè)別調(diào)皮天性的孩子總喜歡在上課時(shí)發(fā)出奇怪的聲音間或忍不住的接上幾句話，用來(lái)引起同學(xué)發(fā)笑。其實(shí)我覺得這些同學(xué)也并無(wú)壞意，只要上課態(tài)度再認(rèn)真些，就無(wú)大礙了。
我想，只要我們?nèi)巳硕紣圻@個(gè)校園，見到紙花隨手撿，見到不好的行為適時(shí)制止，每一個(gè)人做好自己應(yīng)該做的，帶著我們對(duì)一中的愛，和諧校園，其實(shí)一直都在。因?yàn)�，和諧不只是為自己……
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