神奇的靴子大班教案

時(shí)間：2024-10-28 16:23:45 教案我要投稿

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神奇的靴子大班教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的神奇的靴子大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

神奇的靴子大班教案

神奇的靴子大班教案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在觀察了解靴子特征的基礎(chǔ)上，夸大并任意變形靴筒或靴面，啟發(fā)幼兒觀察想象，引導(dǎo)幼兒大膽的進(jìn)行創(chuàng)造性作畫，并用語(yǔ)言表述自己的想法。

　　2、發(fā)展幼兒觀察、求異和創(chuàng)造性思維，提高審美能力。

　　3、鍛煉強(qiáng)化意識(shí)，體驗(yàn)無(wú)拘無(wú)束創(chuàng)造作畫的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┮}，認(rèn)識(shí)靴子

　　1、導(dǎo)語(yǔ)：今天老師帶來(lái)了一只靴子（p1），你們來(lái)看看，靴子是什么樣子的？

　　2、教師總結(jié)靴子靴筒、靴面、靴底結(jié)構(gòu)特征。

　　（二）靴子的變形

　　1、靴筒變形（p2—p4）

　　2、靴面變形（p5）

　　3、幼兒操作，自由選擇教師已畫好的靴筒或靴面，畫出形狀奇特的靴筒或靴面。

　�。ㄈ﹩l(fā)創(chuàng)造作畫

　　1、幼兒自主講述

　　師：來(lái)看看我們變得奇特的靴子吧。哇，太有意思了，每只靴子都不一樣呢！你最喜歡哪只靴子？

　　2、啟發(fā)想象（根據(jù)幼兒的選擇或回答）這只靴子可以變成什么？（轉(zhuǎn)換各個(gè)方位）可以變成什么？

　　3、請(qǐng)幼兒創(chuàng)造作畫

　　師：你們創(chuàng)造的靴子太神奇了，而且每個(gè)小朋友對(duì)每只靴子都有自己不同的'想法和創(chuàng)意。現(xiàn)在，老師請(qǐng)你們選一只你喜歡的靴子來(lái)變一變，可以選別人的，也可以選自己的喜歡的，或者重新自己再變一個(gè)，看看誰(shuí)能把這些奇妙的靴子變得更加出人意料，畫完了，我還要請(qǐng)你們用完整的話，把自己的想法、畫出的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)，編個(gè)小故事，跟大家一起分享！

　　4、幼兒作畫，教師協(xié)助指導(dǎo)

　　（四）互動(dòng)評(píng)價(jià)

　　1、幼兒自主講述畫面內(nèi)容。

　　2、請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)：你最喜歡哪幅畫，為什么？

　　3、教師肯定幼兒的創(chuàng)造，鼓勵(lì)再創(chuàng)作。