《錄音新聞》教學(xué)設(shè)計

時間：2024-03-27 18:40:37 教學(xué)設(shè)計我要投稿

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　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教學(xué)設(shè)計是必不可少的，教學(xué)設(shè)計是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動的計劃。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的《錄音新聞》教學(xué)設(shè)計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《錄音新聞》教學(xué)設(shè)計

《錄音新聞》教學(xué)設(shè)計1

　　課題：錄音新聞（中央人民廣播電臺）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)運載火箭參試人員為祖國作貢獻(xiàn)的精神。

　　2、了解錄音新聞的特點，學(xué)習(xí)錄音新聞中口語與書

　　面語的結(jié)合的寫法。

　　學(xué)習(xí)重點：目標(biāo)2

　　學(xué)習(xí)方法：自讀、合作交流

　　課時計劃：一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、閱讀序幕

　　運載火箭水下發(fā)射成功的現(xiàn)場，肯定是一個特別振奮人心的場景。我們不能親眼目睹這壯觀景象，但我們通過廣播記者文字和廣播員的聲音，卻真切地感受到了整個運載火箭發(fā)射的全過程，感受到了發(fā)射前、發(fā)射中和發(fā)射后的緊張、興奮、激動的氣氛。

　　二、閱讀主場

　　（一）請校園廣播站播音員向同學(xué)介紹錄音新聞廣播稿的特點。（課前準(zhǔn)備）

　　介紹要點：

　　1、鮮明的傾向性，真實性（包括現(xiàn)場音響），注重對氣氛的渲染，注重報道的條理性。

　　2、語言通俗明白，有較強(qiáng)的口語性。

　　3、篇幅短小，多使用短句。

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)小組自行組織閱讀，理解熟悉課文內(nèi)容，了解課文材料安排的順序（以時間為序報道火箭發(fā)射的全過程）。

　　第一部分（1－7段），報道火箭發(fā)射的'情況（交代這部分的主要內(nèi)容，引起聽眾注意／火箭發(fā)射的準(zhǔn)備／火箭的發(fā)射）。

　　第二部分（8－15段），報道運載火箭落水的情景（交代這部分的主要內(nèi)容，過渡／測量船上測量的情況／直升飛機(jī)測量情況／現(xiàn)場人們的激動和歡呼）。

　　第三部分（14、15段），對發(fā)射海區(qū)指揮所負(fù)責(zé)任人的采訪。

　�。ㄈ┮哉n文為材料，嘗試模擬播音。（校園廣播站播音員提出播音建議，并進(jìn)行具體指導(dǎo)）

　�。ㄋ模┎シ乓欢武浺粜侣劊寣W(xué)生再度感受錄音新聞播音稿的寫作和廣播員的播音，并通過交流，找到學(xué)習(xí)寫作和播音的借鑒。

　�。ㄎ澹⿲W(xué)習(xí)小組內(nèi)自由練習(xí)。

　　三、閱讀尾聲

　�。ㄒ唬┯懻摗疤骄俊ぞ毩�(xí)二”。

　　（二）解決學(xué)生預(yù)習(xí)中提出的問題。

　�。ㄈ┰~句積累（抄寫在積累本上）

　　扶搖直上歡呼雀躍熒光屏下錨橘紅碩大遙測

　　一個火球像流星般的穿過一片白云。

　　像一朵碩大的蓮花，怒放在蔚藍(lán)色的海面。

　　（四）布置作業(yè)：

　　把學(xué)到的播音知識運用于實踐，節(jié)選課文第一或第二部分，向家長模擬播音，并請家長進(jìn)行評論。從學(xué)校即將舉行的運動會選擇一件事，為校園廣播站寫一則廣播稿。題目自擬。

《錄音新聞》教學(xué)設(shè)計2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1。了解錄音新聞的特點；合理地安排順序。

　　2。模擬播音，提高口頭表達(dá)能力；體會本文的語言特色——口語和書面語自然結(jié)合。

　　3。了解我國運載火箭水下發(fā)射成功的情況，學(xué)習(xí)參試人員團(tuán)結(jié)協(xié)助、為國作貢獻(xiàn)的精神。

　　重點難點：

　　重點：參試人員團(tuán)結(jié)協(xié)助、為國作貢獻(xiàn)的精神。

　　難點：錄音新聞的特點，模擬播音，提高口頭表達(dá)能力。

　　教學(xué)步驟：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　學(xué)生談?wù)搶π侣劦恼J(rèn)識。（新近發(fā)生的、有意義的；真實、準(zhǔn)確、及時；標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾和背景；）

　　隨著科技的發(fā)展，火箭上天已不是什么稀奇事，我們經(jīng)常在電視中看到火箭發(fā)射成功的盛況，而在上個世紀(jì)八十年代，電視還沒有走進(jìn)千家萬戶，火箭發(fā)射還很不容易，你想了解我國運載火箭水下發(fā)射成功的盛況嗎？今天我們借助“錄音新聞”來回味一下那激動人心的一刻吧。

　　二、檢查預(yù)習(xí)情況

　　讀準(zhǔn)下列加點字的音

　　翱翔停泊碩大傾斜參數(shù)經(jīng)緯

　　運載氣氛瞬間沉寂協(xié)作悶雷

　　三、自讀感知，整體把握

　　1、本文很明顯有兩種文字，你能說出這兩種文字的不同作用嗎？

　　2、掌握本文的結(jié)構(gòu)

　　明確：

　　1、黑體字報道的是事件，括號內(nèi)的字是現(xiàn)場錄音和對錄音內(nèi)容的說明。文字報道和現(xiàn)場錄音結(jié)合運用，更真實、全面地報道了事件，這是錄音新聞的主要特點。

　　2、第一部分（1—7段），報道火箭發(fā)射的情況。

　　第二部分（8—15段），報道運載火箭落水的'情景。

　　第三部分（16段）寫對發(fā)射海區(qū)指揮所負(fù)責(zé)人的采訪。

　　四、合作交流，解讀探究

　　1、分角色朗讀（模擬播音）

　　組織方法：一學(xué)生讀黑體字，一學(xué)生讀劉長樂，一學(xué)生讀麻振，一學(xué)生讀王惠愨。其他同學(xué)表演括號內(nèi)的內(nèi)容。

　　要求：要注意語速、語調(diào)，把握感情。

　　2、學(xué)生評析。

　　3、探究練習(xí)：結(jié)合課文理解下列句子的內(nèi)容，體會下列句子在播音時所應(yīng)有的感情、語速、語調(diào)。

　�。�1）這里藍(lán)天碧海，風(fēng)平浪靜，陽光燦爛，運載火箭的水下發(fā)射試驗就要在這里進(jìn)行。

　　（2）頃刻間，火箭升高了，尾部的火焰也越來越長，如同一條出水巨龍，扶搖直上，騰空而去。

　　（3）各位聽眾，你們好，現(xiàn)在向你們報道我國由潛艇水下發(fā)射的運載火箭落水的實況。

《錄音新聞》教學(xué)設(shè)計3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．了解我國運載火箭水下發(fā)射成功的情況，學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)協(xié)助、為國貢獻(xiàn)的精神。

　　2.了解錄音新聞的特點，模擬播音，提高口頭表達(dá)能力。

　　3.體會本文的語言特色——口語和書面語自然結(jié)合。

　　重點

　　1.錄音新聞的特點，模擬播音，提高口頭表達(dá)能力。

　　難點

　　2.參試人員團(tuán)結(jié)協(xié)助、為國作貢獻(xiàn)的精神。

　　教學(xué)過程：

　　一、模擬播音，導(dǎo)入新課：

　　1、隨著科技的發(fā)展，火箭上天已不是什么稀奇事，我們經(jīng)常在電視中看到火箭發(fā)射成功的盛況，而在上個世紀(jì)八十年代，電視還沒有走進(jìn)千家萬戶，火箭發(fā)射還很不容易，你想了解我國運載火箭水下發(fā)射成功的盛況嗎？

　　2、“錄音新聞”的特點：文字報道和現(xiàn)場錄音結(jié)合，更真實、更全面地報道事件。

　　二.了解背景

　　20世紀(jì)80年代初，我國在航天事業(yè)上取得了長足發(fā)展，以“長征”系列火箭為主的火箭發(fā)射，震撼了全中國人的心。限于當(dāng)時國內(nèi)生活條件的制約，電視還未能在家家戶戶普及，所以錄音報道這一火箭發(fā)射的盛況，顯得極為重要。為了讓更多的人清晰、形象地了解這一過程，電臺作了較大規(guī)模的實況錄音報道，在報道中，現(xiàn)場的聲音、解說員的解說、現(xiàn)場觀眾的歡呼聚為一體，營造了強(qiáng)烈的現(xiàn)場氛圍，讓聽眾如同身臨其境。

　　三、速讀課文，正音正字：

　　1、解釋：歡呼雀躍——歡樂地呼喊就像小鳥一樣的跳躍

　　從容不迫——不慌不忙，非常鎮(zhèn)靜。

　　2、注音：翱翔潛艇瞄準(zhǔn)頃刻下錨

　　海域盤旋氣氛木鐸愨

　　3、根據(jù)課文在橫線上填寫詞語，理解它的含義。

　�。�1）它們地在各自的就位點下錨停泊。

　　（2）活像一朵碩大的蓮花，在蔚藍(lán)色的海面上。

　　（3）并且把測得的軌道數(shù)據(jù)地輸送進(jìn)中心計算機(jī)。

　�。�4）參試人員一齊擁向甲板。

　　4、本文很明顯有兩種文字，你能說出這兩種文字的不同作用嗎？

　　黑體字報道的是事件，括號內(nèi)的字是現(xiàn)場錄音，是對錄音內(nèi)容的說明。文字報道和現(xiàn)場錄音結(jié)合運用，更真實、全面地報道了事件，這是錄音新聞的主要特點。

　　四、理清脈絡(luò)

　　1、這則新聞報道了什么？以什么為順序報道的？

　　[提示：我國運載火箭水下發(fā)射成功的過程。時間為序。

　　2、找出文中表明時間的詞語。

　　3、小組討論、理清課文的總體結(jié)構(gòu)，并概括大意。

　　歸納：本文是一則事件通訊。按內(nèi)容、時間順序，可分三個部分：

　�、�1—7段，報道火箭發(fā)射的情況。

　�、�8—15段，報道火箭落水的情況。

　�、�16段，報道對發(fā)射海區(qū)指揮部負(fù)責(zé)人的采訪。

　　五、賞析課文：

　�、�、選拔一小組，模擬播音第一部分。大家賞評。

　�、�、試給第一部分層次。小組討論，分出層次：

　　第一層（§1）總體介紹，吸引聽眾。

　　第二層（§2-4）寫火箭發(fā)射的準(zhǔn)備。

　　第三層（§5-7）寫火箭的發(fā)射。

　�、纭⒂懻撎骄款}

　　1、第二段用12個字寫發(fā)射區(qū)的景色有什么作用？播音時應(yīng)用怎樣的情感、語調(diào)、語速？

　　既寫出發(fā)射海域的美麗，襯托了人們的心情，也從側(cè)面說明發(fā)射時間和地點的精心選擇。

　　2、第三段寫“一小時準(zhǔn)備”，用了哪些表時間先后的詞語？這樣寫有什么好處？

　　[“首先、接著、最后、不一會”等詞語][使條理清楚。]

　　3、第三段中哪一句運用比喻手法？有何作用？

　　[“像一條大鯨魚”；具體、準(zhǔn)確、形象。]

　　4、第五、六段描寫操作手沉著冷靜、果斷，表現(xiàn)出他什么樣的氣質(zhì)？

　　[熟練而有信心。]

　　重點分析第7段

　　小組閱讀、討論：

　　1、齊讀課文第7自然段請你用一句話概括這一自然段的內(nèi)容。

　　報道我國運載火箭水下發(fā)射準(zhǔn)備和發(fā)射過程的實況。

　　2、本段三句話是按什么順序組織的？

　　時空順序�；鸺齽偝龊Ｃ妗吡耍v空而去→越飛越高，直至消失。

　　3、本段中的比喻句分別寫出了什么景象？效果好不好？為什么？

　　前一句寫出了火箭尾部火焰使海水翻騰的壯觀景象。后一句寫火箭騰空

　　直上的壯觀景象。比喻恰當(dāng)、形象。]

　　4、如果你是播音員，看到這景象，會以怎樣的感情、語速和語調(diào)來播音呢？

　　[提示：充滿激動之情，語速漸快，語調(diào)趨興奮]

　　六、布置課外活動

　　1、今晚收看央視7：35《焦點訪談》，注意揣摩主持人播音的情感、語速、語調(diào)。

　　2、各人把課文再模擬播給家長聽，請家長評論。

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：分析課文，品味語言

　　一、復(fù)習(xí)過渡：

　　理清脈絡(luò)：

　　本文是一則事件通訊。按內(nèi)容、時間順序，可分三個部分：

　�、�1—7段，報道火箭發(fā)射的情況。

　�、�8—15段，報道火箭落水的情況。

　　㈢16段，報道對發(fā)射海區(qū)指揮部負(fù)責(zé)人的采訪。

　　二、填表完成運載火箭水下發(fā)射成功的過程。

　　時間運載火箭水下發(fā)射情況一小時準(zhǔn)備發(fā)射時間已經(jīng)臨近還有兩分鐘還有一分鐘一聲令下頃刻間發(fā)射以后

　　三、分析課文第二部：

　　1、探究：這部分中哪些文字表示是現(xiàn)場直播？有什么作用？

　　[提示：“實況”、“混播”部分。在報道的同時播放錄音，更增添了新聞的真實感。]

　　2、播放“汽笛聲”、“國歌聲”的作用是什么？

　　[提示：烘托嚴(yán)肅的氣氛。]

　　四、討論第三部講話的.含義：

　　講話共有哪三層意思？

　　[提示三句話的關(guān)鍵詞：“很成功”，“獨立自主、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)”，“更大的貢獻(xiàn)”]

　　發(fā)射很成功

　　強(qiáng)調(diào)成功發(fā)射是由于貫徹了獨立自主的方針，是由于全體人員的團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)

　　表達(dá)全體人員再作更大貢獻(xiàn)的決心

　　五、總結(jié)本文的特點：

　　1、錄音新聞的特點。

　　錄音新聞的特點

　　1.由文字報道和現(xiàn)場錄音結(jié)合起來報道有關(guān)事件。

　　2.更加豐富新聞報道的內(nèi)容,增強(qiáng)真實性,使聽眾有如臨其境的感覺。

　　3.比一般廣播稿能更全面、更具體、生動地報道事件的具體情況。

　　2、合理安排順序，使條理清楚。

　　時間和空間順序：

　　火箭剛出海面

　　升高了，騰空而去

　　越飛越高，直至消失

　　六、品味語言

　　㈠、口語和書面語言的自然結(jié)合。

　　第8-15段兩位記者不同的播音尤其體現(xiàn)了這一點。

　　劉長樂多口語，麻振鐸多說術(shù)語，這由報道的側(cè)重點不同決定的。

　　㈡、作為廣播稿,對語言有特殊的要求,這一點從日常的廣播電視等新聞媒體中有所了解,而錄音廣播稿由于有許多現(xiàn)場報道和采訪,對語言的要求就更明顯,尤其是播音所應(yīng)有的感情語速語調(diào)要求更高.

　　結(jié)合課文，談?wù)勅绾胃鶕?jù)所播送的內(nèi)容，選擇正確的語氣語調(diào)？

　　[明確]語氣語調(diào)應(yīng)根據(jù)所報道的內(nèi)容來確定。如報道運載火箭發(fā)射的

　　海域的情況，朗讀時應(yīng)有欣喜之情，但不是很強(qiáng)烈，語調(diào)可平緩些，語速不應(yīng)過快。又如報道火箭出水升空的過程，語調(diào)重應(yīng)有一種激動興奮。再如為引起聽眾注意，強(qiáng)調(diào)所要報道的內(nèi)容，語調(diào)應(yīng)平緩，語速慢一點，語音重一點。

　　㈢、師生討論“探究練習(xí)”第三題。

　　[參考]（1）這個句子是描寫運載火箭發(fā)射的海域。朗讀時，應(yīng)有欣喜之情，但不是很強(qiáng)烈，語調(diào)可以平緩一些。語速也不宜快。

　　（2）這個句子描寫運載火箭出水升空的過程�？吹竭@個場面，一定會令人激動興奮，朗讀時應(yīng)充滿激動之情，但語速也不宜很快，以表現(xiàn)其“過程”，但末兩個分句應(yīng)加快，以體現(xiàn)其速度。

　�。�3）這句話，是為了引起聽眾的注意，向聽眾說明要報道的內(nèi)容，是說明性的表達(dá)，語調(diào)應(yīng)該平穩(wěn)，“實況”的定語部分應(yīng)該說得慢一點，重一點，讓聽眾聽得清楚明白。

　　（4）這一句是向聽眾敘述直升機(jī)進(jìn)行照相測量的情況，帶有欣喜之情，語調(diào)應(yīng)該平穩(wěn)，語速不宜快，“已經(jīng)”“精度”播音時應(yīng)讀重一點。

　�。�5）．這一句敘述測量船上人們的反應(yīng)，表明運載火箭水下發(fā)射成功。欣喜的感情比上一句強(qiáng)烈，語速應(yīng)稍快，有節(jié)奏，語調(diào)高亢。

　　七、比較消息與通訊

　　相同點：1、都寫真人真事。

　　2、都反映新近發(fā)生的重大事件。

　　3、都有與內(nèi)容相關(guān)的標(biāo)題。

　　不同點：1、內(nèi)容上，消息簡略概括單純，通訊詳細(xì)具體豐富。

　　消息大多是一事一報，且只報道大致情況。而通訊可能是一人一事，也可涉及更多的人物和事件，且重視細(xì)節(jié)刻畫。

　　2、形式上，消息程式性強(qiáng)，通訊創(chuàng)造性強(qiáng)。消息的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語組成。通訊寫法跟一般記敘文相似，沒有固定格式，每一篇都有自己獨特的結(jié)構(gòu)形式。

　　3、語言上，消息主要是記敘，而通訊的表達(dá)方式多樣。寫作上，消息手法簡單，風(fēng)格樸實，通訊手法多樣，富有文采。

　　4、時效上，通訊不如消息迅速及時。

《錄音新聞》教學(xué)設(shè)計4

　　一、教材分析

　　《錄音新聞》這則錄音廣播稿比較全面地報道了我國運載火箭水下發(fā)射成功的情況，贊揚了全體工程技術(shù)人員、工人和解放軍指戰(zhàn)員大力協(xié)作、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，為祖國科學(xué)事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神，歌頌了黨的領(lǐng)導(dǎo)。教學(xué)中感知課文內(nèi)容，了解錄音新聞的特點，模擬播音，真切地體會參試人員為祖國做貢獻(xiàn)的戰(zhàn)斗精神。

　　本文是一篇錄音新聞，學(xué)生對此比較陌生。因為錄音新聞既不同于一般廣播稿，又不同于學(xué)生常見的電視新聞。為了讓學(xué)生更好的理解課文，把握錄音新聞的特點，可采用聽錄音新聞或模擬播音的方法。

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo) ：

　　1．了解我國運載火箭水下發(fā)射成功的'情況，學(xué)習(xí)參試人員團(tuán)結(jié)協(xié)助、為國作貢獻(xiàn)的精神。

　　2．了解錄音新聞的特點，模擬播音，提高口頭表達(dá)能力。

　　3．體會本文的語言特色——口語和書面語自然結(jié)合。

　　三、教學(xué)重點：

　　了解我國運載火箭水下發(fā)射成功的情況，學(xué)習(xí)參試人員團(tuán)結(jié)協(xié)助、為國作貢獻(xiàn)的精神。

　　四、教學(xué)難點：

　　了解錄音新聞的特點，模擬播音，提高口頭表達(dá)能力。

　　五、課時安排： 1課時

　　六、教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課