《漂亮的小鐘表》教學(xué)設(shè)計

時間：2024-07-19 18:20:23 教學(xué)設(shè)計我要投稿

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　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可使學(xué)生在單位時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《漂亮的小鐘表》教學(xué)設(shè)計，僅供參考，大家一起來看看吧。

《漂亮的小鐘表》教學(xué)設(shè)計

《漂亮的小鐘表》教學(xué)設(shè)計1

　　教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

　　1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)

　　（1）通過欣賞活動，了解鐘表的文化以及造型特點(diǎn)。

　�。�2）通過對不同種鐘表的欣賞，提高學(xué)生的審美能力。

　　（3）通過鐘表的設(shè)計與制作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及設(shè)計與制作能力。

　�。�4）通過本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生利用自己設(shè)計制作的鐘表，認(rèn)識表盤上的時間，進(jìn)行跨學(xué)科的綜合。

　　2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)

　�。�1）通過欣賞活動，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣，體驗成功的快樂。

　�。�2）培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念。

　　教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：不同種鐘表的特點(diǎn)及其設(shè)計制作方法。

　　難點(diǎn)：如何巧用材料以及對表盤的設(shè)計。

　　學(xué)習(xí)材料

　　盒子、廢掛歷紙、圖釘?shù)取?/p>

　　教學(xué)活動

　　語言進(jìn)行組織教學(xué)。

　　引導(dǎo)學(xué)生欣賞師生課前準(zhǔn)備的各種鐘表實物。

　　出課題：漂亮的小鐘表

　　提問：你知道有哪些不同種類的`鐘表？

　　引導(dǎo)學(xué)生分析課本第6頁中的鐘表圖片，分析其外形的不同特點(diǎn)。

　　提問：教材第6頁、第7頁上鐘表的表盤，是怎樣利用生活中、自然界中的形象進(jìn)行巧妙設(shè)計的？

　　提問：人們?yōu)槭裁催@樣來設(shè)計表盤？

　　提問：你能利用課前準(zhǔn)備的材料設(shè)計一個與眾不同的鐘表嗎？怎樣設(shè)計？

　　教師根據(jù)這幾位同學(xué)的介紹，引導(dǎo)學(xué)生了解如何巧妙地運(yùn)用材料，展示幾種巧用材料的作品，并且引導(dǎo)學(xué)生了解如何使表針能撥動。

　　布置作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。

　　布置學(xué)生認(rèn)一認(rèn)鐘表。

　　小結(jié)：你喜歡鐘表嗎？為什么？

　　布置作業(yè)：課后還可以用多種形式來設(shè)計小鐘表。

《漂亮的小鐘表》教學(xué)設(shè)計2

　　[ 教學(xué)目標(biāo) ]

　　1、通過藝術(shù)欣賞、表演、歌曲演唱、繪畫、制作等藝術(shù)活動，使學(xué)生感受時鐘與生活、時間與學(xué)習(xí)之間的密切關(guān)系。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生用形體語言、繪畫制作及優(yōu)美的歌聲來表達(dá)自己對小鐘表的喜愛之情，通過多媒體課件的演示操作，提高學(xué)生對藝術(shù)要素的感知和想像；啟發(fā)學(xué)生積極參與、表現(xiàn)音樂，在師生、生生的交流活動中，學(xué)習(xí)、體驗藝術(shù)學(xué)習(xí)的快樂和滿足，獲得身心和諧發(fā)展。

　　[ 教具 ]

　　多媒體課件；鐘表范作與學(xué)生繪畫作品；課前把12張課桌掎擺成大鐘表狀，桌側(cè)貼上1-12個數(shù)字，如下圖；同時在班級里掛上各式鐘表如貓頭鷹鐘表等來營造教學(xué)氣氛。

　　[ 學(xué)具 ]

　　繪畫工具、廢舊材料、膠水、剪刀、黏土等；

　　桌椅擺成鐘表狀

　　教學(xué)過程：

　　一、律動進(jìn)教室

　　全班學(xué)生一個接一個成一列長長的“馬車”，在《時間像小馬車》的歌聲中“開動”進(jìn)教室。

　　<課件：歌曲《時間像小馬車》>

　　二、激趣導(dǎo)入

　　1、游戲活動：

　　師：小朋友們，我們的隊形像什么呀？（鐘表）

　　我們來和鐘表做個游戲吧。請用你們的動作回答鐘表提出的問題。<課件：鬧鐘響鈴>

　　師：叮鈴鈴，叮鈴鈴，現(xiàn)在是早晨六點(diǎn)半，你們在干什么……

　　2、導(dǎo)入課題：

　　師：是誰提醒我們早睡早起，上學(xué)不遲到呢？<課件：出示課題《漂亮的小鐘表》>

　　三、感知與欣賞

　　1、欣賞古代的計時器

　　師：我們的生活離不開鐘表，但是，古時候沒有鐘表，古人又是怎么知道時間的呢？

　　<課件：古代計時器圖（水運(yùn)儀象臺、日晷、地支紋鎏金鐘）>

　　2、欣賞生活中的鐘表

　　師：隨著人類的發(fā)展，科技的進(jìn)步，鐘表的造型和功能越來越完美。<課件：現(xiàn)代鐘表圖[9類]>

　　4、欣賞教師制作的鐘表

　　師：小朋友們，古代的計時器是那么的神奇，而現(xiàn)代的鐘表更是多姿多彩，花樣繁多，藝術(shù)家的作品是那么的夸張，看到這些，老師也想展示一下自己設(shè)計、親手制作的鐘表，老師變個魔術(shù)把它們變出來，你們看：

　　A、出示教師范作

　　B、學(xué)生上臺欣賞范作

　　要求：邊欣賞邊思考，它們是用什么材料做的？用什么方法做的？

　　C、分析材料的選擇和制作方法

　　有用柔軟的黏土捏制的，有用彩色卡紙做的，有用彩筆繪制的，還有的'是用廢舊材料制作的。

　　繪畫的鐘表，采用了對折剪的方法制作的；廢舊材料制作的鐘表，巧妙也運(yùn)用了不同物體的造型、材質(zhì)和色彩。

　　5、總結(jié)鐘表的組成部分

　　師：這么多各式各樣的鐘表，它們都有哪幾個重要部分組成的呢？

　　外形；鐘面；十二個數(shù)字；時針、分針和秒針。（總結(jié)：點(diǎn)、線、面）

　　四、創(chuàng)作與評價

　　1、語言導(dǎo)入：

　　師：我們欣賞了大設(shè)計師們的作品，還有老師親手制作的鐘表，老師發(fā)現(xiàn)有很多小朋友都坐不住了，是不是也想當(dāng)一回小設(shè)計師?自己親手設(shè)計、制作一個獨(dú)特新穎的鐘表呢？

　　你們現(xiàn)在知道老師讓你們課前收集的廢舊材料是用來做什么的嗎？（做鐘表。）對了，我們收集的點(diǎn)朋友，線朋友，還有面朋友現(xiàn)在就可以派上用場了，老師也準(zhǔn)備了一些廢舊材料，美術(shù)紙，彩色卡紙，雕塑土，如果需要的同學(xué)等一下可以找教師領(lǐng)這些材料。

　　討論并匯報：你自己或你們小組想用什么材料來制作鐘表？

　　2、學(xué)生創(chuàng)作：

　　師：下面就讓我們的小設(shè)計師們一展身手，看看誰的鐘表造型最別致，色彩最艷麗，創(chuàng)意最獨(dú)特，功能最齊全。我們將投票評出最佳創(chuàng)意獎。

　　時間為15分鐘，開始創(chuàng)作吧！

　　<課件：欣賞的鐘表圖，背景音樂《在鐘表店里》、《謝謝你小鬧鐘》>

　　鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的不同設(shè)想，選擇不同的材料自由創(chuàng)作，放手讓學(xué)生選一選，擺一擺，畫一畫，大膽設(shè)計，經(jīng)過學(xué)生的構(gòu)思加工，把廢舊材料變成精美的鐘表。

　　3、作品展示：

　　制作好的同學(xué)把作品擺在椅子上，放到講臺桌前，互相觀賞投票。

　　4、學(xué)生自評、互評、教師評價：

　　A、自評：誰先來向大家介紹一下自己或自己小組的作品？

　　B、互評：你最喜歡哪一個作品的創(chuàng)意，為什么？

　　C、教師評價：小朋友們，老師非常高興，因為老師發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友不僅是小藝術(shù)家，能制作出這么漂亮的鐘表，而且還是小評價家，對其他小朋友的作品評價也很到位，你們的表現(xiàn)真棒。

　　五、總結(jié)拓展

　　師：一節(jié)課很快就要過去了，在這節(jié)課里我們都做了哪些事呢？你知道了什么？學(xué)會了什么？

　　師：同學(xué)們，要想成為一名真正的設(shè)計師，需要掌握很多很多的知識。讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜時間，用功讀書！老師相信，你們會很出色的！

　　最后，讓我們展開想像的翅膀，乘上快樂的小馬車，和時間賽跑吧！

　　<課件：歌曲《時間像小馬車》>學(xué)生律動出教室。

《漂亮的小鐘表》教學(xué)設(shè)計3

　　教材分析：

　　本課選自人民美術(shù)出版社美術(shù)教材第三冊第三課，屬于“設(shè)計應(yīng)用”的學(xué)業(yè)。鐘表與學(xué)生的生活息息相關(guān)，形態(tài)各異的鐘表深受孩子們的喜愛。因此，這節(jié)課的內(nèi)容貼近兒童生活，應(yīng)為孩子們所喜愛。

　　教材中選擇了中外不同形式的鐘表，有的華麗精美，有的簡潔大方，有的可愛動人，目的是引導(dǎo)學(xué)生感受不同形式的鐘表給人的不同美感，教材中還展示了一些學(xué)生利用不同的材料設(shè)計、制作的鐘表作品。

　　通過這節(jié)課，能夠給學(xué)生提供很大的創(chuàng)造空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。同時，二年級的數(shù)學(xué)課有認(rèn)識鐘表的內(nèi)容，本節(jié)課可以進(jìn)行跨學(xué)科的綜合。

　　學(xué)情分析：

　　二年級學(xué)生認(rèn)識了簡單的美術(shù)工具和材料，對不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，會用簡單的線條和色塊來表現(xiàn)他們所知道的東西�，F(xiàn)在的孩子以獨(dú)生子女居多，他們接受信息的途徑很廣，思維活躍、想象豐富、聯(lián)想奇特，他們以自我為中心，喜歡按照自己的想法自由的表現(xiàn)出來；好奇心重，愛表現(xiàn)自己，但動手能力較差，只能用簡單的工具和材料來制作表現(xiàn)自己的想法，而這節(jié)課就是讓他們在輕松愉悅的氛圍中無拘無束地表現(xiàn)自己的想法，符合學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過欣賞活動，了解鐘表的文化以及造型特點(diǎn)。

　　2、通過對不同種鐘表的欣賞，提高學(xué)生的審美能力。

　　3、通過鐘表的設(shè)計與制作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及設(shè)計與制作能力。

　　4、通過本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生利用自己設(shè)計制作的鐘表，認(rèn)識表盤上的`時間。

　　5、通過欣賞活動，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣，體驗成功的快樂。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：不同種種鐘表的特點(diǎn)及其設(shè)計制作方法。

　　難點(diǎn)：如何巧用材料以及對表盤的設(shè)計。

　　學(xué)習(xí)材料：

　　家庭中使用的各種鐘表、廢棄的食品盒子、廢掛歷紙、圖釘?shù)取?/p>

　　教學(xué)設(shè)計：

　　一．導(dǎo)入激趣：

　　1、教師出示鐘表實物，談話導(dǎo)入。

　　2、板書課題。

　　二、探究：

　　1、思考：在沒有出現(xiàn)鐘表以前，人們是怎樣計時間的？

　�、賹W(xué)生交流課前搜集的資料。

　�、诳凑n件（古代計時工具）了解鐘表歷史。

　　2、觀察老師的鐘表是什么形的，你還見過哪些不一樣的？

　�、俳涣�。

　�、诳凑n件，欣賞鐘表的種類（學(xué)生點(diǎn)擊課件）。

　　3、鐘表的外形可設(shè)計成各種各樣，下面我們就來欣賞一下：

　　①第6頁中的鐘表哪一個最有特色？你最喜歡哪一個？為什么？

　�、诘�7頁中的鐘表是用什么做的？

　　4、老師給大家現(xiàn)場制作一個小鐘表，大家看一下鐘表是由哪幾部分組成的？

　�、賻熾娔X制作，生總結(jié)鐘表的組成。（外觀、表盤、表針、數(shù)字）

　�、趯W(xué)生電腦制作，體驗。

　�、蹘熆偨Y(jié)演示，（實物操作）鐘表制作過程及注意事項。

　　5、思考交流：

　　你打算做一個什么樣的鐘表？

　　6、想一想：

　　怎樣利用手中的舊材料？

　　三、學(xué)生動手實踐：

　　學(xué)生制作，師巡視輔導(dǎo)。

　　四、課上延伸：

　　1、展示交流，撥針，說出自己起床等時間，并說出將制作的小鐘表放在哪里？

　　2、鐘表游戲，認(rèn)識時間。（學(xué)生操作電腦）

　　五、課后拓展：

　　1、珍惜時間教育。

　　2、課外可用多種形式設(shè)計小鐘表。

《漂亮的小鐘表》教學(xué)設(shè)計4

　　一、教材分析：

　　鐘表與學(xué)生的生活息息相關(guān)，形態(tài)各異的鐘表貼近學(xué)生的生活，本課內(nèi)容分為兩個版面，左邊是中外不同形式的鐘表，目的在于引導(dǎo)學(xué)生感受不同形式的鐘表給人帶來不同感受，也適應(yīng)不同人群，右邊是展示了各種媒材制作漂亮的小鐘表的學(xué)生優(yōu)秀作品，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會廢物利用，大膽嘗試個種材料進(jìn)行設(shè)計。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知：了解鐘表的歷史變化和鐘表表盤的結(jié)構(gòu)。

　　2、情感：通過本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會廢物利用和珍惜時間的'美好思想。

　　3、能力：學(xué)會利用紙杯子制作一個新穎美觀的小鐘表。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識鐘表表盤的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)制作的基本方法。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：

　　巧用材料及作品的新穎美觀。

　　五、教學(xué)過程：

　　第一課時

　�。ㄒ唬┏鍪菊n題：漂亮的小鐘表

　　談話：你認(rèn)識鐘表么？你能說說你對它的了解么？