【推薦】初中作文匯總10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的初中作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是和一位高尚的人談話(huà)�！笔堑�，讀一本好書(shū)，就像結(jié)交了一位良師益友。讀書(shū)不僅能開(kāi)闊我們的視野，還能增長(zhǎng)我們的知識(shí)。在我心中，書(shū)就是一條小船，可以帶著我在知識(shí)的海洋里自在地遨游。書(shū)就像一對(duì)翅膀，可以帶著我在知識(shí)的殿堂里自由地飛翔。
咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我還不認(rèn)識(shí)字，媽媽每天都會(huì)給我講睡前故事，開(kāi)啟我的書(shū)香之行。讓我知道了許多有趣的故事：小紅帽是如何智斗大灰狼的；《狼和狐貍》告訴我們不能輕易相信別人的話(huà)。
記得一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展21天“呦呦鹿鳴”的讀書(shū)活動(dòng)。從那時(shí)起，讀書(shū)就成了我生活中不可缺少的`一部分，讓我品嘗到了書(shū)帶給我的無(wú)盡樂(lè)趣。如楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》讓我結(jié)識(shí)了活潑開(kāi)朗的馬小跳；吳祥敏寫(xiě)的《酷蟲(chóng)學(xué)校》，不僅讓我喜歡上了小蟲(chóng)子，更讓我懂得了每一個(gè)生命都有它自己存在的價(jià)值。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了，不再滿(mǎn)足于淺顯易懂的童話(huà)故事，吸引我的更多是中外名著。在品讀中，我欣賞《三國(guó)演義》中關(guān)羽的忠肝義膽，欽佩諸葛亮的雄才大略，感嘆曹操的文韜武略。更明白如果我們能像《八十天環(huán)游地球》中的福克一樣擁有自信，毅力和勇氣，再困難的事也能迎刃而解。浸潤(rùn)在書(shū)香里，讓求知的我從中獲知，讓無(wú)知的我變得有知。
讀書(shū)不僅陶冶了我的性情，更讓我感受到了它蘊(yùn)藏的無(wú)窮無(wú)盡的力量。記得去年的元宵節(jié)，爸爸媽媽帶我去看元宵燈會(huì)。走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，首先映入眼簾的是五彩繽紛、姿態(tài)萬(wàn)千的彩燈。我邊走邊看，忽然發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處圍攏了許多人，好奇心驅(qū)使我走上前去想看個(gè)究竟。哦，原來(lái)是猜燈謎。我湊上前去，發(fā)現(xiàn)這些燈謎大部分我都在書(shū)上看過(guò)，喜不自禁地連續(xù)搶答了幾個(gè)燈謎，果然全都答對(duì)了，還意外的收獲了幾個(gè)小禮品。知識(shí)的力量真是無(wú)處不在啊！
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此，讀書(shū)不僅能開(kāi)闊我們的眼界，還能提高我們的閱讀水平和寫(xiě)作能力。讓閱讀點(diǎn)亮我們的人生，讓書(shū)香伴我們一路成長(zhǎng)。
初中作文 篇2
哎，真討厭又輪到寫(xiě)作文了，我這個(gè)平時(shí)大大咧咧的“假小子”叫我寫(xiě)作文，真是傷腦筋哩。
對(duì)了！我不是前幾天剛買(mǎi)了一本作文書(shū)嗎？不如……嘿嘿抄一篇，那可多省事呀！可是，這多么違背良心啊，怎么辦呢？“三十六計(jì)，電話(huà)為上”不如打個(gè)電話(huà)向同學(xué)請(qǐng)教吧！“嘟，嘟，嘟”我撥通了同學(xué)家的電話(huà)： “喂，請(qǐng)問(wèn)ＸＸ在家嗎？”“哦，不在家，剛出去”電話(huà)里的人說(shuō)：“那好吧，對(duì)不起，打攪了”
“沒(méi)關(guān)系”．我掛斷了電話(huà)．我向許多的朋友的打電話(huà)不是不在家，就是沒(méi)人接，真是麻煩。我走來(lái)走去，還是想不出來(lái)。我又拿起了那本誘惑著我的作文書(shū)。我終于 翻到了一個(gè)使我有一點(diǎn)靈感的題目，可是想了想： “老師說(shuō)不可以抄作文的呀！可是我又不是抄作文，只是仿照一下題目嗎？又不要緊的.，可是還是覺(jué)得這樣不好，就把他拋之腦后了�！�
“寫(xiě)什么到底寫(xiě)什么？”我自己自言自語(yǔ)道。
“要把壓力化成動(dòng)力，釋放自由的靈感，與輕松勞逸結(jié)合充分得到放松，是尋找靈感的妙方。”我想到。
果不其然，靈感就一掃而過(guò)。我這才明白，適當(dāng)?shù)姆潘勺约�，不要放棄，要�?duì)自己有信心，就一定會(huì)成功的，就順著靈感拿出作文紙，不費(fèi)吹灰之力地寫(xiě)下了作文，就順利地完成了任務(wù)。
靈感往往在一順間，要牢牢把握住他！
初中作文 篇3
久聞錢(qián)學(xué)森先生盛名，卻未前去一睹先生風(fēng)采。雖與國(guó)家博物館相距并不甚遠(yuǎn)，倒也從未來(lái)過(guò)。
今恰逢學(xué)校組織活動(dòng)，有幸前往國(guó)家博物館參觀學(xué)習(xí)。
正是中午時(shí)分，初冬的微寒與車(chē)窗外飛速倒退的景象倒也讓大家打起了十分的精神，車(chē)內(nèi)比往日的教室更加熱絡(luò)幾許。
并非周末，游客并不多。肅穆寧謐的展廳也為此行平添得些許莊嚴(yán)。我們參觀了錢(qián)先生的幾個(gè)展廳，在講解員富有感情的講解下，我們亦步亦趨地走過(guò)了錢(qián)學(xué)森先生的一生，竟是隱隱品嘗到了他飽嘗辛酸與磨難的執(zhí)著。
佇立于錢(qián)先生的'掛像前，相中的先生，目光堅(jiān)定，神態(tài)慈祥。便是這位老者，讓中國(guó)摘掉了落后的帽子。便是這位先生，為中國(guó)締造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。之前已然拜讀過(guò)先生的著作，彼時(shí)便想，這就是一位新時(shí)期無(wú)產(chǎn)階級(jí)工程學(xué)家應(yīng)有的素質(zhì)吧。如今想來(lái)，我卻是把先生的作為想的過(guò)于簡(jiǎn)單了。
從展廳出來(lái)，我們幾個(gè)學(xué)生三兩成群，于偌大的博物館內(nèi)且行且談，聲如細(xì)絲，仿佛生怕驚擾了這莊重的氣氛，驚擾了先生于畫(huà)像中的挑燈夜讀似的。
回來(lái)的路上，又想起先生曾說(shuō)過(guò)的話(huà)：“我作為一名中國(guó)的科技工作者，活著的目的就是為人民服務(wù)。如果人民最后對(duì)我的一生所做的各種工作表示滿(mǎn)意的話(huà)，那才是最高的獎(jiǎng)賞�！睍r(shí)至當(dāng)下，先生的一個(gè)個(gè)成果，依然在服務(wù)著人民，先生的一段段故事，依然激勵(lì)著我們。錢(qián)學(xué)森先生，用他蒙了歲月的塵埃，卻仍不減光彩的一生，為后人們，樹(shù)立了一座于精神或物質(zhì)上皆無(wú)可撼動(dòng)的豐碑。
我想，人終歸是要有些信仰的。便是如先生這樣，一位位無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者，澆鑄起了祖國(guó)發(fā)展的脊梁。作為新時(shí)期，有思想的中學(xué)生，我們更應(yīng)該繼承先生這種治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為社會(huì)主義建設(shè)獻(xiàn)身的革命情懷。
想到這，我不由自主地掏了出筆記本，在扉頁(yè)，如同朝圣般，一筆一畫(huà)地謄下了先生的話(huà)。
在紙上，也在心上。
初中作文 篇4
“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有頗如玉，書(shū)中自有黃金屋。”古人如此利誘著人們?nèi)プx書(shū)。人們還常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。當(dāng)今的大思想家們也個(gè)個(gè)贊喻讀書(shū)的種種好處，把書(shū)籍比做人類(lèi)的好友，比做面包，比做進(jìn)步的階梯�？梢�(jiàn)，讀書(shū)是人們擺脫無(wú)知的工具，是人們凈化自身的利器，是人們提高自我的捷徑。
書(shū)籍匯集了人類(lèi)的智慧，把先人的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)代代相傳下去，使后人可以而且能夠站在巨人的肩膀上看這個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的世界。書(shū)籍作為知識(shí)的載體，是人類(lèi)文明的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。
許許多多的讀書(shū)人也是在通讀先人或者別的作家的大量著作后才有了自己的作品，逐漸形成了自己的行文風(fēng)格。如偉大的哲學(xué)家馬克思，他在通讀古典英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，法、英等國(guó)的空想社會(huì)學(xué)家，德國(guó)古典哲學(xué)家的著作后仔細(xì)研究，寫(xiě)成了偉大的著作《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》、《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》等等。沒(méi)有先人的積淀，沒(méi)有通過(guò)大量閱讀所形成的文化底蘊(yùn)，你如何去發(fā)現(xiàn)新的東西，如何去看到自己的清晰想法？正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
可是，開(kāi)卷即有益嗎？當(dāng)然答案是否定的。一個(gè)人的生命是有限的，有限的生命顯然無(wú)法讀完無(wú)限的書(shū)籍，而且無(wú)限的`書(shū)籍并非皆有益，所以應(yīng)該有選擇地去讀書(shū)。讀書(shū)也應(yīng)該講究方法。就像前一陣子所風(fēng)靡的學(xué)習(xí)者，就是受了壞書(shū)的蠱惑做出了極為不理智的行為。結(jié)果是害己又害人！一本好書(shū)會(huì)喚起一代人的覺(jué)醒，可是一本壞書(shū)，雖然可能不會(huì)給全社會(huì)帶來(lái)騷動(dòng)，但足以給很多家庭帶來(lái)災(zāi)難。不是說(shuō)盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)嗎？大概說(shuō)的就是這個(gè)吧！
讀書(shū)是人們生活的一個(gè)重要組成部分，是人們提高自身最為直接的途徑。所以要提倡好讀書(shū)，讀好書(shū)。
初中作文 篇5
我不想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，照給世界的只能是背影�！}記回憶起前兩年，輕飄飄的日子每天都在重復(fù)上課，像一塊光滑的絲綢，怎么也抓不住。與之相比，初三生活充實(shí)而緊湊，讓我終于落了地。
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之州……”
“嘿，你看了昨天的格萊美了嗎”同桌碩大無(wú)比的腦袋就這么靠了過(guò)來(lái)，“我倒是覺(jué)得……”
“噓，老師來(lái)了！”同桌挺了挺小身板，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之州……”這小妞調(diào)節(jié)的還真快，不一會(huì)又湊了過(guò)來(lái)：“你覺(jué)得什么？”
“我——覺(jué)——得——現(xiàn)——在——不——應(yīng)——該——說(shuō)——這——些！”
看著她一臉嫌棄的樣子，我得意的笑啊……
夜幕降臨，燈火將墻壁漂白，輕快的`筆在紙頁(yè)上跳舞，細(xì)細(xì)的筆尖敲響一枚枚“快樂(lè)”的音符。我左手拿尺，右手拿筆，滿(mǎn)口的孔子曰老子曰，滿(mǎn)眼的ABCD和語(yǔ)法，滿(mǎn)心的硫酸與鐵匹配，打了無(wú)數(shù)次的草稿想證明X小姐與Y先生清白的關(guān)系，可半路殺出個(gè)垂直的M君，思緒只好在勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)幾分鐘后陷入短路狀態(tài)無(wú)法自拔……父母總是在我考完試后一邊分析，一邊嘮叨：“你兩個(gè)姐姐都進(jìn)了雙十，你上不了丟人不丟人�！痹谝淮蠹易尤藞F(tuán)聚時(shí)，姐姐總是詢(xún)問(wèn)著我的成績(jī)，然后給我打氣；“加油吧，我等你”
我沒(méi)什么不好，就是體育這點(diǎn)讓父母和老師頭疼。從初三開(kāi)始練體育，我就和同學(xué)拉開(kāi)了差距，每當(dāng)看到同學(xué)一個(gè)個(gè)超過(guò)我時(shí)，我就納悶了：怎么我跑的這么累了他們還可以跑？在初三的寒假，我終于下定決心好好練體育，老爸也“不惜重金”買(mǎi)了了跳繩和跑步機(jī)，于是我的任務(wù)除了對(duì)付作業(yè)還有“每日一跑”，每天在家里跑的眼冒金星已經(jīng)不怎么稀奇了�；侍觳回�(fù)有心人，在體育開(kāi)學(xué)測(cè)試中我跑了第七名，這個(gè)名次并不太好，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)有很大進(jìn)步了。
我知道同學(xué)們表面嘻嘻哈哈，卻在別人看不見(jiàn)的地方暗自拼搏努力。初三生活雖苦但對(duì)我來(lái)說(shuō)是最充實(shí)最快樂(lè)的。
蟬，三年的黑暗換一夏盡情歌唱，而我懂得，今日埋頭奮斗累，明朝方可破繭飛。
初中作文 篇6
繭蛹里的飛蛾堅(jiān)守住了“一定要飛出來(lái)”的信念，才有了破繭為蝶那一刻的美麗；石縫里的松子堅(jiān)守住了“一定要長(zhǎng)高”的毅力，才有了蒼翠挺拔的骨干：嚴(yán)冬里的臘梅堅(jiān)守住了“總有一天要飄香萬(wàn)里”的志氣，才有了迷人傲骨的風(fēng)姿。淤泥里的蓮藕堅(jiān)守住了“不染于惡濁之氣”的品質(zhì)，才有了人人所贊嘆的“出淤泥而不染”……
人生漫漫長(zhǎng)路，唯有堅(jiān)守，才能活出真正的自己，才能享受堅(jiān)守所帶來(lái)的一切快樂(lè)。
試問(wèn)，史上又有多少名人因?yàn)閳?jiān)守，從此永垂青史。
司馬遷因?yàn)閳?jiān)守，寫(xiě)出了宏篇巨著――《史記》被魯迅喻為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。愛(ài)迪生因?yàn)閳?jiān)守，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)驚動(dòng)世界，造福全人類(lèi)的發(fā)明，被世人喻為“發(fā)明大王”。居里夫人因?yàn)閳?jiān)守，才發(fā)現(xiàn)了釙和鐳具有放射性，獲得諾貝爾獎(jiǎng)。毛主席因?yàn)閳?jiān)守，才建立了新中國(guó)，被世人喻為“中國(guó)最偉大的領(lǐng)導(dǎo)人之一”……
無(wú)數(shù)個(gè)古今中外的名人成功的例子都在向我們?cè)忈屩@么一個(gè)道理：唯有堅(jiān)守，才能走出一條屬于自己的成功之路。
我們每個(gè)人都知道這個(gè)道理，可在真正的生活中我們堅(jiān)守過(guò)的.又有多少。
當(dāng)在酷暑里埋頭做題時(shí)，我們沒(méi)有堅(jiān)守，才有了試卷發(fā)下來(lái)的懊悔。當(dāng)在嚴(yán)冬里頂著寒風(fēng)跑步時(shí)，我們沒(méi)有堅(jiān)守，才鑄成了半途而廢的習(xí)慣。當(dāng)在明朗的早晨，我沒(méi)沒(méi)有堅(jiān)守，才浪費(fèi)了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)光。
正是因?yàn)槲覀兊牟粓?jiān)守，所以才在別人都豐收累累的秋日，背著一個(gè)空包袱肚子傷心黯淡的離去。在別人都享受著自己的成果時(shí)，獨(dú)自蜷曲在冰冷的角落。
所以，朋友如果你不想成為上面那種人，就請(qǐng)堅(jiān)守吧！因?yàn)橹挥袌?jiān)守，才能收貨人生的豐碩成果！
初中作文 篇7
我讀了《鄰居》這篇文章，文中出現(xiàn)了兩個(gè)人物，一個(gè)是豁達(dá)的老人，一個(gè)是整天愁眉苦臉的年輕人。老人在壯年時(shí)參軍，不幸的他被炸斷一條腿，成了殘疾，兒子因車(chē)禍?zhǔn)攀�，妻子最終沒(méi)能和他同舟共濟(jì)，離他而去，老人飽經(jīng)風(fēng)霜，雖然家破人亡，但性情一直很隨和。反之，隔壁的年輕人不過(guò)是沒(méi)找到工作，就整天死氣沉沉的，在什么時(shí)候都顯得很憂(yōu)郁。一天，年輕人找老人談話(huà)，年輕人很佩服老人，便把自己的困難傾訴給了老人，想讓老人替自己排憂(yōu)解難，老人只是一笑而過(guò)。終于，老人拿出一片白楊樹(shù)葉，這片白楊樹(shù)葉雖然已經(jīng)被蟲(chóng)子咬的`千瘡百孔，被風(fēng)雨吹打，因?yàn)樗枰?yáng)光、雨露和空氣的滋補(bǔ)，這些不可缺少的因素至始至終陪伴片白楊樹(shù)葉走完了它一生坎坷的經(jīng)歷，最后才讓它的靈魂仰視天堂。對(duì)這片葉子來(lái)說(shuō)，挫折是必要的，樂(lè)觀的精神不可缺少。世間萬(wàn)物何嘗不是如此呢？
在我們的人生中，奮斗是必要的，笑對(duì)人生，不要讓不幸的惡魔奪走你樂(lè)觀、積極向上的精神。在于困難搏斗的同時(shí)，性格的光彩會(huì)抹去心靈上的陰云。
初中作文 篇8
雪地，沒(méi)有回聲
雪地，歇斯底里的大吼，聲音卻被大雪吞噬。昔日的紅顏，今又心飛何方？無(wú)聲。 ——題記
月羞花容，代天驕
公元182年，上蔡令甄逸之女初次聽(tīng)風(fēng)過(guò)，觀雪飄。可你卻沒(méi)有享受多久在父親臂彎歡笑的心綻，3歲，便陰陽(yáng)兩隔。那一天，我聽(tīng)見(jiàn)你稚嫩的撕心裂肺的哭聲。
九歲，你酷愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)字，你的兄長(zhǎng)笑你以后要當(dāng)“女博士”。后來(lái)，單純的你終生成亭亭玉立的美人，擁有，傾城的容貌。
袁紹聽(tīng)聞你的才華與美貌，于是讓你嫁給他的二兒子袁熙。在這個(gè)亂世，沒(méi)有人有理由享受安定�；楹蟛痪�，袁熙北上幽州，而你卻在鄴都侍奉家母。離別也，淚落無(wú)痕。
我聽(tīng)見(jiàn)，你的思念，你的傷寒。
佳人一笑，君王癡
公元204年，曹操舉兵攻下鄴都，袁紹兵敗。曹丕見(jiàn)你第一眼時(shí)，竟抽空思想，劍落。終于，你成了他的王妃。你本可三千寵愛(ài)集于一身，可你并沒(méi)有，還主動(dòng)將此時(shí)的皇推向別的寢宮。因?yàn)槟忝靼啄阋咽窃偌拗恕?/p>
還有一位王，癡戀著你這位絕世才女。風(fēng)流曹植，他愛(ài)你，他比曹丕更愛(ài)你�？赡�，也只能欣賞他的才華，因?yàn)�，曹丕是皇。我�?tīng)見(jiàn)，你的無(wú)奈，你的'惆悵。
飄零紅顏，沉魚(yú)落
公元221年，你被曹丕賜死，因郭女王的污損。你死時(shí)以糠塞口，以發(fā)遮面。
紅塵囂，浮華一世轉(zhuǎn)瞬空。
“仿佛兮若輕云之蔽月。飄飄兮若流風(fēng)之回雪�！边@一首《洛神賦》道出曹植對(duì)你的懷念，悼念這位終身不能執(zhí)手的知己紅顏。
北方有佳人，遺世而獨(dú)立；一顧傾人城，再顧傾人國(guó)；寧不知傾城與傾國(guó)，佳人難再得。
亂世，多少紅顏悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭亂冢。
甄洛，萬(wàn)里雪飄的北國(guó)再?zèng)]有了你的身影。
水飄零落，染得丹書(shū)幾蒼涼。
我再也聽(tīng)不見(jiàn)你的聲音，只有雪上凄風(fēng)。
初中作文 篇9
如今我以是中學(xué)生了。翻開(kāi)那小學(xué)的筆記本，已布滿(mǎn)許多灰塵。一個(gè)人靜靜地走在海邊，重拾那滿(mǎn)載回憶的貝殼。
小學(xué)，在不經(jīng)意間回想，卻如歌聲在耳邊回蕩。母校的花，母校的草，多多芬芳斗艷，根根青翠挺拔。朗朗的讀書(shū)聲，陣陣的歡笑聲，哪點(diǎn)不是讓你嘴角上翹，歡聲歌笑�；蛟S最令我難忘的除了母校，老師，同學(xué)，就是那唇紅齒白的天真姑娘——小芳了。
她身著樸素，一件舊巴巴的衣裳像個(gè)寶貝似的`貼在身上，她總是把那齊腰的長(zhǎng)發(fā)扎個(gè)麻花辮搭在身后。或許這樣的裝扮在城里可算得上耳目一新，我也不住多留意了一下。她可是個(gè)很熱心的人，有的同學(xué)有困難，她可真是該出手時(shí)就出手啊。有的同學(xué)還依賴(lài)感泛濫，可她還是熱心依舊，在我眼里她可算得上“二愣子”。但她如此態(tài)度，也讓那些同學(xué)紅了臉，自然也收斂了。我這心里也替她樂(lè)呵了一把。
這樣的小清新姑娘著實(shí)令人難忘，但最讓我記憶深刻的還是那件事。
我們掃工地時(shí)，可真糊涂��！竟然把分界線(xiàn)弄錯(cuò)了，把垃圾掃在了其他班工地上。小芳趕緊提醒我們。我正要去清理，卻一下被推在地上，“干什么，把垃圾亂掃�！蔽一帕松瘛Ｐ》家粋�(gè)箭步?jīng)_了過(guò)來(lái)，將我拉起�！坝形以�，別怕，他們不敢怎樣的。”我心頭涌起一股暖流，趕緊止住了濕潤(rùn)的眼眶。因?yàn)閷?duì)頭可是級(jí)上有名的惡霸，他竟會(huì)如此勇敢，可真令人佩服�！澳阏l(shuí)呀！這么多管閑事�！彼麄儍瓷駩荷返恼f(shuō)�！拔沂沁@個(gè)工地的負(fù)責(zé)人，雖然是我們不對(duì)，沒(méi)弄清分界線(xiàn)，但你們卻這樣，有本事我們?nèi)フ依蠋熇碚��！薄澳氵@個(gè)黃毛丫頭拽什么拽，要不是我們有事，看我們?cè)趺葱蘩砟��！睂?duì)方氣勢(shì)洶洶的走了。我一把抱住了小芳，沒(méi)有她，我。
“有我在，別怕，他們不敢怎樣�！边@句話(huà)久久的回蕩在心頭，我笑了，卻掛著一絲淚流，是酸，是甜，是感激，是慚愧。
初中作文 篇10
望著窗外的淅瀝的雨滴，我的淚，不禁意中悄然滑落下來(lái)，我想到了我的性格，我不禁問(wèn)我自己，我堅(jiān)強(qiáng)嗎？
我一直把堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)作我的代名詞，我總認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)是為我創(chuàng)造的一個(gè)詞，我從不哭泣，即使哭，也是一會(huì)兒就停了，所以，在我自己和別人眼里，我一直是個(gè)強(qiáng)悍的女孩子。
從一年級(jí)開(kāi)始，我一直都死要面子，不到關(guān)鍵時(shí)刻，決不向?qū)Ψ降皖^認(rèn)錯(cuò)，弄得所有人都避而遠(yuǎn)之。特別是五年級(jí)上學(xué)期，我脾氣特別不好，又常跟人翻臉，別人不認(rèn)錯(cuò)，我就算把他打個(gè)頭破雪流，也不肯罷手，我把它視為我堅(jiān)強(qiáng)的旗幟。
現(xiàn)在，我越來(lái)越感到內(nèi)心的空虛，我懂了，以前我所謂的.堅(jiān)強(qiáng)，不過(guò)是掩飾我所有兇悍的罪行的軀殼，兇悍只是軀殼沒(méi)的一小部分，更多的是脆弱。我一直引以為榮的堅(jiān)強(qiáng)只不過(guò)是裝飾和保護(hù)我脆弱的靈魂的工具！我也漸漸明白我會(huì)厭倦腥殺因?yàn)槿舜罅�，懂事了，明白了人不只是為了自己的利益而活著，兇悍，最多只能讓自己享受一時(shí)屠殺的刺激與興奮，而事后卻會(huì)追悔莫及，所以，當(dāng)我的盔甲隨著空氣與水一起消逝的時(shí)候，我才覺(jué)得如此輕松，仿佛又找回了一種久違的快樂(lè)？？能與同學(xué)們一同玩耍，這讓我脆而柔的靈魂得到了解脫�，F(xiàn)在，我還堅(jiān)強(qiáng)嗎？
我還抵御外界的侵襲嗎？我問(wèn)自己，我還堅(jiān)強(qiáng)不到是堅(jiān)強(qiáng)的一種升華，我不抵御，因?yàn)槲艺业搅肆硪环N解決的辦法，那時(shí)將心比心，以心去與別人交流。
窗外的雨淅瀝地下著，我想到的是一顆顆璀璨的珍珠，他們的精華正匯聚到了地面上，就想我的進(jìn)化史，流入我的腦海中。
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