初中的作文(集合)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的初中的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
大家的童年趣事一定很多吧，現(xiàn)在想一想，一定會(huì)哈哈大笑吧!我也有一件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新，難以忘懷。
那是我才5歲的時(shí)候，還不懂事，總想做一些事讓父母夸我。一天，我在家里玩，想起了幫媽媽拖地板。對(duì)，是個(gè)好主意。我找來(lái)了拖把和桶，可唯一讓我傷腦筋的就是水。我個(gè)子矮，家里的水龍頭開(kāi)關(guān)特別高，我夠不著。沒(méi)水拖地板可不成呀?有了!我想到了爸爸櫥底下還藏著幾瓶水呢。我把這幾瓶水全都倒在桶里。突然，一股難聞的`氣味撲鼻而來(lái)。這水怎么啦?怎么這么臭呢?也許這水放太久了，都怪老爸。不管他了，先拖地板吧。
我把地板拖干凈后，爸媽一定會(huì)好好獎(jiǎng)勵(lì)我的，想到這兒，我拖得特別賣(mài)力，臭味也不管了，嘴里還哼著歌兒。一會(huì)兒，我把地板拖得干干凈凈的了。真巧，這時(shí)爸爸也回來(lái)了，嘴里還叼著一根煙。一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“明明，怎么這么臭呀?哪來(lái)的汽油味呢?”說(shuō)完，他連忙把煙熄滅，向櫥子走去�！拔业钠湍�?怎么全不見(jiàn)了?明明你在搞什么呢?”爸爸嚷道�！拔以谕系匕逖剑彝系牡匕甯蓛舭�?”爸爸聽(tīng)了，全明白了：“明明，你用我的汽油拖地板呀!還好我把煙給滅了，不然可就慘了!”接下來(lái)，爸爸把我訓(xùn)了一頓。唉!本來(lái)想做件好事，讓爸媽表?yè)P(yáng)一下，沒(méi)想到……
通過(guò)這件事，我明白了，做一件事情應(yīng)該想清楚了再做，最好事先和家長(zhǎng)商量，取得他們的同意，這樣才不容易出錯(cuò)。我的童年真是太無(wú)知，太幼稚了!
初中的作文 篇2
我上小學(xué)似乎一直都是爸爸送，放學(xué)都是爺爺接的，除了有時(shí)候沒(méi)空，媽媽才會(huì)送。在我眼里，爸爸和爺爺接送的都是天經(jīng)地義的。大人送小孩，不應(yīng)該嗎？我也認(rèn)為，爺爺放學(xué)時(shí)拿來(lái)的包子、水果，也是天經(jīng)地義的。
爺爺每次來(lái)接我和表妹時(shí)，都會(huì)帶些吃的：肉包、香蕉、雪梨……有時(shí)候還會(huì)特意去買(mǎi)燒餅、面包什么的.。有時(shí)候爺爺忘記帶了，我還會(huì)擺出一副生氣的模樣，嘟著嘴，悶悶不樂(lè)的�，F(xiàn)在覺(jué)得，自己真是不應(yīng)該，誰(shuí)說(shuō)一定要帶吃的給我呢？誰(shuí)說(shuō)爺爺一定要放棄自己的時(shí)間，按時(shí)來(lái)接我呢？
記得有一次，表妹在學(xué)校要掃地，姑姑去接她，爺爺便只接我回家。我習(xí)慣性地去車(chē)籃里我吃的，發(fā)現(xiàn)務(wù)爺帶的又是包子，我便放同去了。
爺爺見(jiàn)我沒(méi)有拿，便問(wèn)我為什么。我說(shuō)我不想吃包子。爺爺似乎是怕我餓了，問(wèn)我要不要在小攤買(mǎi)點(diǎn)東西吃。我回答：“隨便。”當(dāng)時(shí)里心里是多么矛盾啊！爺爺都拿了包子了，我不吃是我的事，為什么要爺爺再出錢(qián)買(mǎi)東西吃吧？并且老師說(shuō)是不能在小攤買(mǎi)東西吃的。可是，看著小攤那令人垂誕三尺的東西，我又蠢蠢欲動(dòng)了。
我看著爺爺會(huì)是會(huì)和我回家人還是停下來(lái)買(mǎi)吃的。最終，爺爺開(kāi)車(chē)到了一家賣(mài)手抓餅的攤，下車(chē)從口袋里拿出了五元錢(qián)，和藹地對(duì)我說(shuō)：“去買(mǎi)一個(gè)吧�！蔽医舆^(guò)了錢(qián)跑去小攤那兒，要了一個(gè)最便宣的原味手抓餅——4元錢(qián)。換作是以前，或是自己帶
足了錢(qián)，我肯定會(huì)要帶有火眼的手抓餅。我不僅是擔(dān)心不夠錢(qián)，最主要是不想浪費(fèi)爺爺?shù)腻X(qián)。
不一會(huì)兒，我拿著剛做好的手抓餅和多余的1元，跑回了爺爺身邊，將找零錢(qián)給回了爺爺。我上了車(chē)吃著熱乎的手抓拼，心里是種說(shuō)不出的滋味……
初中的作文 篇3
偶然看到這樣一句話——“哭泣不一定是懦弱，有時(shí)也許是堅(jiān)強(qiáng)了太久”。有時(shí)，我想哭，可我的表情包里沒(méi)有流淚。
小時(shí)候，因?yàn)楦觳采系膫�，沒(méi)有人愿意和我交朋友，我自己常一個(gè)人坐在椅子上，看著他們開(kāi)心地玩耍，心中有著淡淡的憂傷。
終于，我度過(guò)了幼兒園的時(shí)光，來(lái)到了小學(xué)。小學(xué)，我有了第一個(gè)朋友——珊珊，而第一次的質(zhì)疑也隨之到來(lái)�！拔�！你要和她交朋友？你看她的胳膊，多嚇人��？我們的胳膊滑溜溜的，你再看看她的！”“哈哈……”男孩子們?cè)缫汛笮α似饋?lái)，只有身邊的珊珊護(hù)著我，反駁他們。我低下頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我狠心地將它們收了回去，因?yàn)槲抑溃铱蘖�，他們�?huì)笑得更歡。
時(shí)光飛快，轉(zhuǎn)眼我小學(xué)畢業(yè)，成為了一名初中生。初中的生活，有平淡也有充實(shí)，有快樂(lè)也有悲傷，而那一次的'運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我收獲了信任和友情。運(yùn)動(dòng)會(huì)的女子4×300米接力中，我的身影也出現(xiàn)在其中，我們拼盡全力終于進(jìn)入了決賽。
看著一班又一班的體育生，我們沒(méi)有氣餒，一同打氣，而我在最后50米時(shí)，已沒(méi)有了力氣，眼看第三名就要反超，雅雯喊了一聲“何思穎！你可以的！加油！”我聽(tīng)后，鼓足了勁，向終點(diǎn)奔去。因?yàn)槟怯形业膲?mèng)想，我的朋友，我的一切！“第二名！耶！”大家都笑了，4個(gè)人眼中都含著淚，但嘴角上揚(yáng)，努力后收獲、彼此鼓勵(lì)的感動(dòng)值得我永遠(yuǎn)珍藏。
一路向前奔跑，我沒(méi)有流淚，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我明白了倔強(qiáng)，我懂得了懷念，我記住了約定，我收獲了友情……
孤獨(dú)，其實(shí)也是一種成長(zhǎng)，它讓你在靜靜思索中走出迷霧；忙碌，其實(shí)也是一種幸福，它讓你沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)哭泣；友情，其實(shí)也是一種鼓勵(lì)，它讓你每時(shí)每刻去努力……
生活不可能事事如意，還好，我的表情包里沒(méi)有流淚。
初中的作文 篇4
青春就是這樣一個(gè)時(shí)節(jié)：看花凋落，會(huì)彎腰·嘆息。再拾一些回憶，一遍遍地在腦海閃現(xiàn)著。人的一生，遇到的人很多很多，但有一個(gè)人讓我改變了我的一切，他也是鼓勵(lì)著我往前走的引路人。
初三那年，匆匆那年充滿著太多美好的回憶。新生報(bào)到的第一天，我抱著新發(fā)的書(shū)往教室，在拐彎的地方，突然撞到一個(gè)人。
正是九月秋分月，他穿一件藍(lán)色衣服，抱在手里是書(shū)撒在了地上，高高帥帥站在我面前。一笑，露出潔白的牙齒。我們同時(shí)說(shuō)對(duì)不起，然后就笑了。
記得拐角處有一株高大的合歡樹(shù)，分外地妖嬈，我們蹲下把自己的書(shū)一本一本撿起，然后一路跑回教室。
幾分鐘后，班主任進(jìn)來(lái)了，接著，他進(jìn)來(lái)了，他就是我撞到的那個(gè)男孩。我看到他的同時(shí)他也看到了我。我注意到，他自我介紹時(shí)，那聲音充滿磁性，他的頭發(fā)那樣黑，整個(gè)人看起來(lái)都那么文雅·高尚。最后，他坐在我的旁邊，隔著一條走道。他把額頭落在額頭的散發(fā)往上撩了撩，在陽(yáng)光的照耀下，是多么的陽(yáng)光開(kāi)朗。
在相處不久下，我知道他是名列前茅的學(xué)霸。雖然都在一個(gè)重點(diǎn)班，但和他相比下來(lái)，我確是微不足道。他不像所有男生那樣拼命地學(xué)習(xí)，偶爾還會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑·幽默風(fēng)趣的男孩。
有一次我的月考成績(jī)一落千丈，已經(jīng)在班里排倒數(shù)了，我心情非常不好。在各科老師的談話下，我哭了�；蛟S并沒(méi)有人知道我哭，過(guò)一會(huì)兒，有人拍了一下我的肩膀，我擦干眼淚抬起頭，看到他遞過(guò)來(lái)的紙巾。在旁邊用溫柔的聲音和我說(shuō)話，有很多我已經(jīng)忘了，唯有一句我至今難忘，很久以后，那句話語(yǔ)還仍然在我耳邊回響：“失敗了一次，你就不能脆弱，你需要變得更強(qiáng)大去打敗你身邊的競(jìng)爭(zhēng)者。加油！我相信你的�！蔽铱粗麑�(duì)我微笑著，像一縷溫暖陽(yáng)光，那么溫柔。
從那以后，我變得更加努力學(xué)習(xí)。有不理解的'題目，他總是幫我解答，教我方法。他像大哥哥般對(duì)我細(xì)心的照顧著。雖然他是男生，單我和他的友誼是那么真誠(chéng)·珍貴。在時(shí)間的流逝里，畢業(yè)了，隨著相機(jī)咔擦一聲，所有都結(jié)束了，但那位鼓勵(lì)著我的少年他還在，陪伴著我。雖然我們不在同一個(gè)學(xué)校，在遇到困難，他依然在遠(yuǎn)方鼓勵(lì)著我，那位陽(yáng)光般的大男孩，謝謝你讓我變得更強(qiáng)大。
你，我心中那位太陽(yáng)般的男孩，一直照耀在黑暗中的我，給我希望，謝謝你。
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