初中的作文（精）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
除夕夜看春晚的時候，有個小品的臺詞令我印象最深刻：“小伙子，你知道嗎？哥以前是開大奔的，自從扶了兩三個老太太后，就改騎自行車了�！边@句話很經(jīng)典，很符合現(xiàn)在的社會風(fēng)氣。但這也很讓我們矛盾。
父母總是教育我們不要多管閑事，因?yàn)檫@樣會惹禍上身。我知道他們不是自私自利，而是怕像小品里演的那樣，做了好事卻做不成好人。
在學(xué)校里，老師會這樣跟我們說：“我們是祖國的未來，必須做一個正直、善良、向上的青少年，敢于去做對的事，敢于否定錯的事，不能因?yàn)槟承╁e誤的人和事而影響我們的是非觀�！�
尊老愛幼是中華傳統(tǒng)美德，所以在看到需要幫助的老人的時候，我會毫不猶豫的伸出援助之手，但是發(fā)生在生活中的種種案例令我們感到恐懼。一次上網(wǎng)查資料的時候看到一個關(guān)于扶老人受冤枉的案例，20xx年的彭宇案，彭宇原是出于好心把摔倒的老人扶起來，送到醫(yī)院�？墒钦l能料到老人康復(fù)后竟然讓彭宇這個好心人賠償五萬元的醫(yī)藥費(fèi)，因?yàn)闆]有目擊證人，彭宇只能賠償，這五萬元錢對于普通的上班族來說是一筆巨款，錢沒了還可以再賺，心涼了又該如何暖起來？因?yàn)榉銎鹨粋�倒地的老人，而改變了自己的`正常生活，這代價未免有些太大了，所以漸漸地人們都說老人“扶不起”。
不能因?yàn)橐粋�人而否定所有人，不能因?yàn)橐患露穸ㄋ惺�，生活中還是有很多傳遞正能量的人。例如：一個老人垂死掙扎在路邊，一個好心人把他送到醫(yī)院。假如再晚一步老人就可能離開人世。那么我們的手就拯救了一條在懸崖邊上的生命。予人玫瑰，手有余香，作為中學(xué)生的我始終堅信，大多數(shù)人都是心存大愛之人。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！边@句話的意思是讓我們尊敬長輩并且尊敬別人的長輩。中國一向是懂得尊老的國家。我們從小受到的教育也是尊老愛幼，小時候長輩呵護(hù)我們快樂長大，隨著年齡的增長，我們的角色開始轉(zhuǎn)換，應(yīng)該多學(xué)著包容和原諒。不管怎樣，我們的心總是要面朝陽光，無畏陰暗。換句話說：“人倒了可以扶起來，可是良心倒了就扶不起來了�！�
初中的作文 篇2
“那是不是垃圾？”我死黨之一的她盯著操場綠草坪上的飲料瓶迷茫的問著。她有上體育課不戴眼鏡的習(xí)慣。
“嗯，空瓶子。”我答。她立馬皺了眉頭，蹬蹬蹬地跑了過去。啥？她干啥去？只見她撿起那個垃圾。沒錯！她撿起了那個垃圾！然后輕車熟路的丟到了垃圾桶里。我震驚了！她又蹬蹬蹬的跑回我們身邊，無所謂的拍拍手。這是我第一次見她撿垃圾時的情景。
我從沒想到身邊會出現(xiàn)這樣的一個人。從小到大，談到環(huán)保，總能聽到教科書式的回答：不要隨手亂丟垃圾。也就僅僅是不亂丟而已。甚至亂扔也是普遍現(xiàn)象。每當(dāng)我把手頭的'垃圾專門扔到垃圾桶里時，都曾暗自得意：唉，我怎么這么環(huán)保呢�，F(xiàn)在想起，不禁無地自容。
正是她與普通人不一樣的這一點(diǎn)，慢慢贏得了我的欣賞。
記得有一天，上午的第四節(jié)課終于結(jié)束了，我們四個好朋友邊聊天邊向?qū)W校西門走去。路過食堂旁邊，兩個正嬉笑打鬧的男孩吸引力了我們。他倆拉拉扯扯的，一個不小心，個子矮一點(diǎn)的男孩就把高個子男孩手里捏的，剛從食堂買的，吃了一半的炸串串打翻在地�！鞍ミ虾牵 备邆�子男孩伸著脖子怪叫著，去追矮個子男孩，倆人沒有分多余的一眼給這躺在地上的、可憐的、沾滿辣子的炸串串，和串串上套的防油紙袋。這下可惹我們幾個不高興了�！皝y扔垃圾！”她嚷道，回頭與我們相視一笑，便撒腿兒去追那倆“罪魁禍?zhǔn)住绷�。一把拉住高個子男孩，她正色說：“同學(xué)，不可以亂扔垃圾�！薄叭ズ臀覀儼阉鼡炝耍 痹谖覀儙讉�一人一句的猛烈進(jìn)攻下，倆男孩面上尷尬之色越來越濃，灰溜溜的把垃圾撿了起來，拔腿溜了。成就感一下子滿滿的充溢在心里，我們有說有笑的往西門走去。
從此，我們談到她，總能不約而同的反應(yīng)出來：撿垃圾！雖是笑嘻嘻說的，語氣中沒有絲毫嘲諷，而是飽含著欣賞。
或許是和她待得久了，我們幾個都在潛移默化中有了撿垃圾的好習(xí)慣。走在路上看到扎眼的垃圾，總是抑制不住撿起來的沖動，也抑制不住的想起了她。我從此再都沒有亂扔過垃圾。
一次出去滑冰，我看到冰面上有一個垃圾，便顫顫巍巍的伸手撿了起來，她站在我旁邊扶著我，肯定地說：“Nice！”我之前的羞澀頓時消失地?zé)o影無蹤，不禁為自己的正確決定而欣慰。
和她相處的越久，就越為她著迷，喜歡這個不一般的她。
我發(fā)自內(nèi)心地欣賞她，那個愿俯身撿起垃圾的她。
初中的作文 篇3
時間過得真快，不知不覺中，我們的實(shí)習(xí)老師田老師已經(jīng)和我們朝夕相處快兩個月了。我們可喜歡他了。明天，他的實(shí)習(xí)期就要結(jié)束，同學(xué)們都在商量著送什么禮物給他。
我送什么禮物給田老師呢？還記得，將近兩個月前的一天早自習(xí)，班主任呂老師走進(jìn)教室，他的身后跟著一個又高又瘦、濃眉大眼的大男生。說實(shí)話，如果不是呂老師介紹，我們根本就不會想到他竟然也是一位老師，因?yàn)樗哪樢恢奔t著，老師怎么會在學(xué)生面前害羞呢！還記得他給我們上第一堂課時，笑著對我們說：“同學(xué)們，我還沒有畢業(yè)，和你們一樣，是一個學(xué)生。我這個大學(xué)生教你們這些小學(xué)生，新鮮嗎？”“新鮮！”同學(xué)們都異口同聲地喊起來。就這樣，田老師在笑聲中開始了他的第一節(jié)課。（抓住了一個生動的細(xì)節(jié)，很好。）
我送什么禮物給田老師呢？還記得，田老師平時給我們改作業(yè)的情景。他每改完一本作業(yè)，總要用左手緊緊地摁住翹起的本子邊緣，再用右手均勻地使勁把翹起的邊緣壓平。于是我們笑著問他：“田老師，你怎么改得這么慢呀？”他便捧起作業(yè)本，也笑著說：“你們呀，把本子的衣服都弄皺了，我得把它熨一下，否則多難看呀！”一番話，說得大家又笑起來了。（又是一個相當(dāng)精彩的細(xì)節(jié)，使文章完全擺脫了一般化的泛泛而談。）
我送什么禮物給田老師呢？還記得，我們上次排課本劇《螳螂捕蟬》時，他開了幾個夜工為我們做好了一件件精美的'頭飾；還記得，出黑板報時，他總是先用濕抹布將黑板擦干凈，然后教我們畫畫、寫美術(shù)字；還記得，每次打掃衛(wèi)生，他總是和我們比賽誰掃得最干凈……
我送什么禮物給田老師呢？他把真誠的微笑留給我們，他把豐富的知識教給我們，我該送什么禮物給他呢？
田老師走了，他要回到師范學(xué)校去繼續(xù)學(xué)習(xí)了。臨走之前，我把“禮物”送給了他，我在他耳邊輕輕地說了一句：“老師，您讓我感到幸福�！碧锢蠋熜α�，但我分明看到，在他的眼睛里閃著淚花；而我，也流下了眼淚。
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)收到了田老師的一封信，班長在讀信的時候，我們都流淚了，因?yàn)樘锢蠋熢谛爬飳ξ覀冋f：“孩子們，你們讓我感到幸福，永遠(yuǎn)的幸福。”
初中的作文 篇4
母親的愛是在黑暗中的指路燈，父親的愛是在十字路口授予我的一張路線圖，當(dāng)這兩者結(jié)合到一起時，形成了一種新的愛——父母的愛。
父母的愛像一杯暖融融的茶，讓你感到的是溫馨，在寒冬里不再感到寒冷。
我是一個很孤僻的孩子，有哪個大人的話來說，那就是“文靜、內(nèi)向”，從小，小朋友就不愿意接觸我，因?yàn)槲也粫麄兺妫�，我唯一的相伴就是父母�?/p>
母親很疼愛我，當(dāng)然，那只是上學(xué)以前，放在手上怕摔了，含在嘴里怕化了，媽媽愛我，我也愛媽媽，那段日子，真的很幸福！
我有一次，自告奮勇要求幫忙收拾碗筷，結(jié)果，我手一滑，碗摔碎了，碎片劃破了我那嬌嫩的皮膚，血流出來了，我疼得哇哇大哭，媽媽聽聞哭聲，急忙趕來，做的第一件事不是訓(xùn)斥我，而是焦急得為我包扎，為我倒白開水，我喝著白開水，心里暖融融的.。
還有一次，我夜中突然發(fā)燒，父親去上晚自習(xí)了，你不顧自己瘦弱的身軀，背著我，吃力的一步一步向醫(yī)院走去……
還有……多少多少次，我已記不清。
對于我來說，父親是嚴(yán)厲的，我錯了題，他不會像媽媽一樣安慰我，只會丟下一句：“自己先理解。”每當(dāng)我成功做出這道題時，您總會笑，笑得那般慈祥。
有一段時間，我沉迷上了網(wǎng)絡(luò)，您打了我，我哇哇大哭，您卻語重心長的說：“孩子，不要沉迷上網(wǎng)絡(luò)��！網(wǎng)絡(luò)步步是陷阱，有些對于你們青少年來說，是有害的！”我抽泣著，點(diǎn)了點(diǎn)頭，向您保證：“我再也不會沉迷上網(wǎng)絡(luò)了！”
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