初中的作文4篇【精選】
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
一個(gè)陰沉沉的傍晚，幾只家燕在馬路上快樂地嬉戲著。天空中不時(shí)飄著毛毛細(xì)雨，而老家燕卻絲毫沒有察覺。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)。我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事情即將降臨了……
呼嘯聲停止了，我不情愿地睜開眼睛，希望睜開眼睛時(shí)那美麗的老家燕已經(jīng)逃走了。但事實(shí)卻不是這樣——馬路上有一攤殷紅的淤血，染紅了老家燕腹部雪白的羽毛。老家燕有氣無(wú)力地叫喚了一聲，瞬間閉上了眼睛，不動(dòng)了。這時(shí)，灰蒙蒙的天空中飛來(lái)一只羽未豐滿的小家燕。它用稚嫩的翅膀拍打著母親，希望母親快點(diǎn)兒回家，不然躺在馬路上會(huì)很危險(xiǎn)�？墒沁^(guò)了好久，老家燕絲毫沒有反應(yīng)，小家燕終于知道了……它凄慘地鳴叫了一聲，然后對(duì)母親喃喃絮語(yǔ)。雨越下越大，打在小家燕的身上;風(fēng)越刮越猛，吹起了小家燕烏黑的羽毛。
小家燕冒著風(fēng)雨的襲擊，撐開軟弱無(wú)力的小翅膀，為老家燕遮風(fēng)擋雨，并用稚嫩的小尖嘴，梳理母親凌亂的`羽毛。風(fēng)雨過(guò)后，小家燕的羽毛濕了，再也飛不起來(lái)了。小家燕用小嘴銜住母親翅膀上結(jié)實(shí)的一根羽毛，努力把老家燕弄到馬路邊。最后，小家燕累了，也站不起來(lái)了。它休息了一會(huì)兒，依依不舍地離開了老家燕。走幾步就望一下老家燕，看看母親是不是還安全，眼光中含著晶瑩的淚花，含著悲傷。最后，小家燕拍打著翅膀吃力地飛向了陰深深的天空……
看到這感人的一幕，淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，不禁深思起來(lái)……
初中的作文 篇2
別人經(jīng)�？吹绞菋寢尩男θ荩医�(jīng)�？吹降膮s是媽媽那匆匆忙忙熟悉的背影。每當(dāng)我看到別人家的孩子和媽媽嬉戲，我的心中就會(huì)涌出一絲羨慕之情。
媽媽的長(zhǎng)相異常普通，一頭粗糙的頭發(fā)總是高高的挽起，因?yàn)殚L(zhǎng)期工作繁忙，皮膚已經(jīng)有些發(fā)黃，一雙勤勞的手天天都在不停的忙碌著。雖然長(zhǎng)相普通，可是我卻覺得她是世界上最漂亮的媽媽。
媽媽在村委會(huì)擔(dān)任多職，既要廣播、又要記工，每天都有干不完的活。每天早上沒等我吃完早飯，媽媽就匆匆去上班了，我卻只能看著媽媽那熟悉的背影匆匆而去。每天中午，我都去上學(xué)了，媽媽還沒有回來(lái)，偶爾回來(lái)一次，剛吃了幾口飯，就又匆匆去上班了，留下的.卻還是那熟悉的背影。
有一次期中考試，我考了全班第二名。老師一公布分?jǐn)?shù)，我簡(jiǎn)直驚呆了，馬上興奮代替了吃驚，我激動(dòng)的心幾乎要跳出來(lái)了。下課鈴剛響完，我就箭一般地沖出了教室。這時(shí)我心中只有一個(gè)念頭------快把好消息告訴媽媽！走到丁字路口時(shí)，那熟悉的身影在我眼前一晃，是她----媽媽！我迫不及待地跑到媽媽面前，可我剛開口就被媽媽打斷了，“夢(mèng)瑤，有什么事回家再說(shuō)，人家有急事等我廣播呢�！闭f(shuō)完就匆忙了走開了，留下的只有那熟悉的背影。剛才那股高興勁一掃而光。媽媽回來(lái)時(shí)又是晚上十點(diǎn)鐘了，我實(shí)在忍不住了，就把得“第二名”的事告訴了媽媽。媽媽欣慰的笑了，笑得那么燦爛，像小時(shí)候那樣把我摟在了懷里。此時(shí)我感到無(wú)比幸福，一股暖流頓時(shí)涌遍全身。
從此，我不再羨慕別的孩子，因?yàn)槲抑�，自己也有一個(gè)疼愛我的媽媽。而且，媽媽的背影在我的腦海里也變得更加高大了！
初中的作文 篇3
暑假里的一天，“沐浴”著火熱的陽(yáng)光，我們來(lái)到了姥姥家，卻看見姥爺正在門口東瞅瞅，西看看，難道是來(lái)迎接我們的？
雖然我們坐在汽車上，車?yán)镞�有空調(diào)，可外邊實(shí)在太熱了，一下車，我就拿起我的書包向屋里跑去�！鞍�！真涼快。”我站在空調(diào)旁邊自言自語(yǔ)道。這時(shí)不知是什么東西跑到我的腳下，還用舌頭一直舔著我，我低下頭一看，原來(lái)是一只小狗。我十分納悶兒了，這是誰(shuí)的狗��？怎么在姥姥家呢？我也不管那么多，用手抱起小狗，帶它到院子里玩，因?yàn)樗苄�，我就給它起了個(gè)名字叫做“豆豆”。
我抱著豆豆在院子里玩轉(zhuǎn)圓圈的游戲，就是一直抱著它轉(zhuǎn)�？蓻]想到的'是，我自己轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)暈了，一不留神豆豆從我的手上跳的下來(lái)，就躲到了門縫里，我連忙找到了一根木棒，費(fèi)了好大勁兒，才把它弄了出來(lái)，生氣地批評(píng)道：“你這個(gè)小搗蛋，可不要再搗蛋了。”誰(shuí)知它不知道怎么了，一下子從我的手中掙脫，突然跑到了門口，我以為她想出去玩兒，就把門給打開了，豆豆一溜煙兒的地跑到出去，我這才明白：原來(lái)她想逃走��！
于是趕緊追了過(guò)去，不過(guò)它跑的實(shí)在太快，我沒有追上，只好垂頭喪氣地回來(lái)了�；氐郊遥职指艺f(shuō)：“這只小狗其實(shí)不是姥姥家的，它是老爺遛彎的時(shí)候跟著跑回來(lái)的，。”我這才明白，原來(lái)它是想主人了才跑出去的呀！
親愛的豆豆，你現(xiàn)在還好嗎？我希望有機(jī)會(huì)咱們能再見面！
初中的作文 篇4
燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，我什么時(shí)候才能再次見到小婕呢？
小婕是我們班的語(yǔ)文班長(zhǎng)，也是我的小伙伴。她很漂亮，眉細(xì)而長(zhǎng)，一雙明亮的眼睛像能說(shuō)話一樣閃著光芒。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，還扎了個(gè)馬尾辮，能歌善舞，唱起來(lái)委婉如琴，舞起來(lái)輕身似燕。
她的書法可好了！她不僅硬筆書法好，毛筆字更是絕！她參加過(guò)許許多多的書法比賽，不論是區(qū)級(jí)、市級(jí)，還是省級(jí)，獲獎(jiǎng)名單總是有著她的大名。小小年紀(jì)的.她毛筆字已過(guò)6級(jí)，小婕為什么書法會(huì)這么好呢？因?yàn)�，她從不驕傲，有次，我去她家，看著她用毛筆寫的清秀的大字，好美！再看看桌上這個(gè)星期寫過(guò)的那一堆紙，天啊，壓下一看，起碼厚3厘米，我對(duì)她說(shuō)：小婕，你的毛筆字是最好，最棒了的，何必總是練呢？沒想到，小婕的答復(fù)是這樣的：沒有最好，只有更好！
令我印象深刻的是：有一次，老師布置了一道選做題，那道題特別難。同學(xué)們大多都不想把時(shí)間花在思考這道題上，準(zhǔn)備明天聽老師評(píng)講，陸續(xù)回家了，只有小婕還在教室里思考著這道題。于是，我走過(guò)去，對(duì)小婕說(shuō)：小婕，別想了，這道題實(shí)在太難了，回家吧！可她卻認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：這道題一定要靠自己解答，挑戰(zhàn)難題，挑戰(zhàn)自我！我沉默了，在小婕的身邊坐了下來(lái)，看著她做題。只見小婕時(shí)而咬緊牙關(guān)，冥思苦想；時(shí)而緊皺眉頭，沉思片刻；時(shí)而在演算紙上畫折線段圖10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了只見小婕緊鎖的眉頭舒展開了，終于，她找到了答案。從她的身上，我似乎找到了不達(dá)目的不罷休的傳統(tǒng)美德；從她的身上，我似乎學(xué)到了什么對(duì)了，就是只有堅(jiān)持不懈，才能達(dá)到成功的彼岸。從那以后，我努力了，奮發(fā)了，終于，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
可是，在4年級(jí)的時(shí)候，她卻因父母工作的原因，去了上海
小婕離開了我嗎？不，她那堅(jiān)持不懈的精神銘記于我的心中。她，就像一盞燈，指引著我奮勇向前！即使路上有太多的荊棘，太多的坎坷，我仍不會(huì)畏懼，不會(huì)低頭！
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