初中的作文

時間：2024-06-26 08:21:00 初中作文我要投稿

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初中的作文4篇[必備]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

初中的作文4篇[必備]

初中的作文篇1

　　總聽到這樣的回答“也許吧”、“可能吧”“我不確定”充斥在我們的耳邊，這樣沒有底氣的回答究竟因何產(chǎn)生？沒有自信？沒有知識？沒有勇氣？抑或是都沒有？

　　曾看到這樣一篇報道：某大學高材生面試時面對主考官的幾個問題都以“也許是……”為答。這樣沒有底氣的表現(xiàn)怎會成功？

　　那么，底氣到底源于何？

　　安德烈R26;波切利給了我回答。他告訴我底氣源于自信、樂觀以及執(zhí)著，這位天生弱視的歌唱家七歲失明，他干過各種工作，但他依舊執(zhí)著地歌唱，唱自己心底的歌。沒有老師，沒有鋼琴伴奏，他就對自己對著河，對著樹木歌唱，他以積極樂觀的態(tài)度面對人生當他終于走上世界舞臺與帕瓦羅蒂共同歌唱時，他沒有絲毫膽怯、畏縮，在大師面前展現(xiàn)了自我的個人才華。最終他贏得了世界的掌聲，告訴世界“我有底氣，這個舞臺便屬于我！”

　　掌聲、鮮花是給他的最好鼓勵與支持，而底氣源于他的內(nèi)心，是支持他前進的動力。沒有了底氣，他會是一個默默無聞的人，但有了底氣，鑄就如今的安德烈R26;波切利。

　　而對于有些人來說，底氣并不都源于自信、樂觀。這些品質(zhì)是每個人都有的，只不過有人多些，有人少些罷了，就像對于卡爾R26;馮R26;奧西茨基而言，他的底氣就源于對世界理性的認知。

　　這位諾貝爾和平獎獲得者理性地認識世界，才有底氣批判希特勒的執(zhí)政是一場欺世盜名的`表演。他說：“是怎樣的一個民族，才能在一個無賴身上看到偉大領袖的氣質(zhì)？”這是怎樣的人才能說出的話？卡爾R26;馮R26;奧西茨基對世界理性認知使他頭腦清醒，使他無法忍受這場盛大的表演，因而他只有諷刺、批判，沒有武器但他有一支筆；沒有了自由，但他心靈無拘無束。他，只有他，敢大聲喊出心靈的聲音，告訴世界：“清醒吧，遠離這場魔鬼的筵席。”

　　正如羅曼羅蘭所講：“有一種英雄主義，便是看清生活后依舊愛它�！笔菉W西茨基用他的生命印證了這句話。他用底氣鑄就了一位英雄，拯救了一個民族。

　　可這個時代缺乏底氣，人們隨波逐流。浮躁是這個時代的特征。有人曾說過“沒有底氣注定被歷史的洪流裹挾，無論是人或是一個時代�！�

初中的作文篇2

　　放學回家，我看見艾老師坐在小區(qū)門口的臺階上，渾身瑟瑟發(fā)抖，兩眼目光呆滯，面容枯槁。一問奶奶才知道是艾老師在修雞棚的時候摔的。我走近一看，在昏暗路燈的照耀下，顯得更加可憐，更加凄清。深深的溝壑布滿了他的臉，白發(fā)暗淡，沒有絲毫光澤，身上有一股難聞的味道。我走上前去牽扶他，他已經(jīng)認不得我了。他不讓我牽扶，我的心里一陣心酸，艾老師原來是我爺爺?shù)耐�，我爺爺說：“艾老師原來和我?guī)б粋€班，艾老師帶數(shù)學，我?guī)дZ文。艾老師的數(shù)學講得非常好，我們樓上的楊坤叔叔就是艾老師帶的，如今在北京工作。艾老師的幾個子女都在教育戰(zhàn)線是工作，現(xiàn)在艾老師病了兒女們因為工作忙都不能回來照顧，只有請人照看，如今照看他的是他的二女婿�！甭犃藸敔�?shù)脑�，我的心里一陣子的心酸。于是我趕忙走上前去問：艾老師您怎么在這兒？這夜里多冷呀。我彎下腰輕聲問他。她看了我一眼，伸出手指了指，意思是說有人照看我。

　　艾老師有一個兒子，三個女子他們都是老師，大兒子已然成家，在老河口市四中教書，大女兒在張集小學教書；三女兒就在張集中學教書。這些都是艾老師逢人便說的；值得驕傲的家事：“我為我的兒女們辛苦了大半輩子，值了！”“那給時候日子是多苦啊！每天寧愿我自己少吃一口，也要讓孩子們吃飽。我白天要去學校里上課，晚上回來了還要幫助他們的媽媽壓面條。因為他愛人沒有工作平時都是依靠壓面條維持生活�？梢幌氲綆讉€孩子將來一定會有出息，艾老師便一句怨言也沒有，更有精神了�！币惶崞饍鹤樱阋荒樞腋�。艾老師喜歡孩子，每逢孩子便用他那雙粗糙的大手撫摸我們的臉，眼神充滿慈愛，像一個收藏家遇見一件稀世寶玉那樣喜悅。我小時候艾老師也經(jīng)常抱我。他經(jīng)常在家里準備一些果糖，這是他特地為孩子們準備的。我每次到家玩的時候他都笑容滿面地抓過一大把糖放進我的口袋里。爺爺說的每一句話我都銘記在心，但今天，我卻抱有懷疑。艾老師今天病成這樣子他的兒女們那里去了，為什么每天只有他的一個女婿一個人照顧呢？我躺在床上，沒有心思睡覺。我望向窗外，眼前一片漆黑，天幕上掛著兩三顆閃爍著幽光的星星，散發(fā)的微光讓這個黑夜顯得更加凄清。我的心在想，要是我爺爺病了會怎么樣呢？我來到了我爺爺?shù)腵跟前，久久不愿離去，我的腦海里依然浮現(xiàn)出艾老師的形象。我的心里難受極了，就像無數(shù)的壁虎鉆了進去，不知是什么滋味。正在這時，我朦朧聽到了艾老師的女婿的吼聲，又是在訓斥艾老師了。然而更多的時候，我看見的是艾老師被鎖在自己的家里，他獨自一個人坐在陽臺上，目光呆滯地望向前方。他已經(jīng)沒有能力出來活動了；他已經(jīng)快耗盡了他全部。

初中的作文篇3

　　欣賞

　　大千世界充滿神奇，植物的美麗，動物的可愛，自然的神秘……一切的一切都值得我們?nèi)バ蕾p。欣賞能讓我們得到美的享受。

　　在萬物蘇醒的春天，樹木蔥蘢的夏天，碩果累累的秋天，銀妝素裹的冬天，你是否欣賞到了四季中不同的美景？迎風搖曳的柳枝，讓你心儀；“出淤泥而不染”的荷花，讓你興奮；漫天飛舞的落葉，讓你陶醉；白雪皚皚的雪景，讓你激動……這些美景又是否讓你愛上了自然，感到了歡喜？

　　在花叢中翻飛的蝴蝶；在海洋中暢游的海豚；在湖泊中悠閑自在的天鵝；在動物園里憨厚可愛的熊貓……人類的朋友們又給你怎樣的印象？你是否感到了又一次的'歡喜？以假亂真的國畫，價值連城的文物，蒼勁有力的書法，又讓你感到了什么？祖國五千年來的燦爛文化就在你欣賞的同時表現(xiàn)了出來。

　　欣賞吧！讓自己得到無盡的歡樂。

　　欣賞吧！讓自己有無盡的知識與見識。

　　欣賞！必不可少！

初中的作文篇4

　　執(zhí)子之手，與子偕老，我愿為你淪落天涯，海角天涯�！�

　　八月，是槐花飄香的季節(jié)；八月，是已是近幾屆的季節(jié)；八月，是年華逝去的季節(jié)。我仰望碧藍的天，想想她的微笑，一如天上純潔的云朵一般，蕩漾開來……我手攜一縷脆脆的思念，化成一道淡淡的云彩，飄去，飄去。在藍天劃過一道優(yōu)美的弧線，隕落在那令我魂牽夢繞的方向，久久不散。我努力的'想象，依然記不清那年華逝去的方向，有著一個怎樣的世界。當目光觸及那古銅時，記憶仿佛被撕開了一個叫越拉越大。

　　槐樹上是個小女孩，她蹲坐著，笑意溢滿了她的雙眸，那銅鈴般的笑聲讓八月的夏日一下遺失了色彩，而她成為夏天最亮的一道風景。

　　哦，沒錯，年華逝去前，我曾如此這般絢爛。

　　“小祖宗，下來吧！”一陣陣著急的呼喚如同夏風一般，在我身邊打著旋兒，卻依舊沒吹進小耳朵中。過了一個世紀之久，我才低下頭，看見夕陽下她傴僂的背影，卻依然倔強的挺著，當時，有一種酸澀的感覺流過心尖。如果時間可以逆流，沙漏可以回轉(zhuǎn)，我想回頭，咬著那女孩的肩膀，流著淚告訴她，它有另一種名字，那種酸澀的感覺叫感傷。只怪我還太年幼，無法珍惜曾經(jīng)的夕陽和夕陽下那道抹不去的傷感背影，只怪年華還在停滯，不愿向前。

　　我依然揚起微笑，對著樹下的那臉愁容，滿不在乎地，微笑。

　　是的，那是滿不在乎的微笑，被夏風吹散在空氣中，飛揚在藍天下，抽去了一切的氧氣，讓人煩悶到窒息。

　　手捧一大束燦爛的槐花，我輕巧地跳下樹，送到她面前撫了撫她糾結(jié)的眉，輕輕道：“給，奶奶——”我把奶奶喚地很長，很長，奶聲奶氣之中帶著撒嬌的語氣�！霸趺催@么不當心，又爬樹了吧！上次就把腳扭了，你……”又是一陣嘮叨，我只能無可奈何地應著：“知道了，知道了�！�

　　“這孩子，真不懂事，以后要是奶奶不在了，你可怎么辦呢？”奶奶嘆氣的問道。我頓時瞪大眼，問：“奶奶，你要去哪兒？”奶奶不回答，過了好久，才道：“一個很美，很美的地方�！蔽叶紫�，抱著腿沉默了許久，才說：“那——請一定要幸福。”我還是太年幼，看不穿紅塵中生死的繁瑣，最終還是把心遺失在了那段年華。

　　那晚，槐花一夜之間落下，我曾經(jīng)的世界也離我遠去。

　　只是請你不要提起我曾經(jīng)的世界留下了什么。

　　因為，我會沉默，然后抽抽鼻子，想遺失了布娃娃的女孩一般痛哭。

　　淚眼朦朧中，我看見八月開得正旺的槐樹，還有逝去的年華。

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