【精選】初中的作文錦集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的初中的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
有這樣一個(gè)故事，一天，幾位學(xué)生為了看看狗的內(nèi)臟，把校長(zhǎng)的寵物狗給殺了。氣憤的校長(zhǎng)讓他們畫(huà)一幅狗的骨骼圖和一幅血液循環(huán)圖，學(xué)生認(rèn)真的畫(huà)好之后交給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)見(jiàn)他們認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好，圖畫(huà)得仔細(xì)，便免去了給他們的處分。但是，校長(zhǎng)的懲罰卻激發(fā)了學(xué)生對(duì)解剖學(xué)的興趣。當(dāng)年那位帶頭殺狗的學(xué)生，就是花的諾貝爾獎(jiǎng)的英國(guó)解剖家麥克勞德。
可以說(shuō)，麥克勞德之所以能夠取得如此輝煌的成績(jī)，全要?dú)w功于被校長(zhǎng)激發(fā)出來(lái)的興趣。但是校長(zhǎng)的本意只是為了懲罰學(xué)生，并沒(méi)有刻意的要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)解剖學(xué)的興趣。可就是這無(wú)意識(shí)的行為，造就了麥克勞德，就是這對(duì)就剖學(xué)的興趣造就了他。
又也許會(huì)說(shuō)，麥克勞德只是接到了天上掉下的一個(gè)餡餅。不錯(cuò)，這確實(shí)是一個(gè)餡餅，只可惜它外面裹著一層堅(jiān)硬的外殼，掉在了草叢中，耗不起眼。麥克勞德想看看狗的內(nèi)臟，于是餡餅被找了出來(lái);校長(zhǎng)的懲罰激發(fā)了他對(duì)就剖學(xué)的興趣，堅(jiān)硬的外殼被打開(kāi)了一條縫;他對(duì)解剖學(xué)不斷深入研究，終于使外殼掉下;他獲得諾貝爾獎(jiǎng)，吃到了餡餅。
其實(shí)，在我們的人生道路上都有從天上掉下的一個(gè)餡餅。餡餅就是我們成功的.未來(lái)。而要吃到這個(gè)餡餅，需要的是興趣。只有我們對(duì)一個(gè)事物，一種現(xiàn)象，一門(mén)學(xué)科產(chǎn)生興趣時(shí)，我們才會(huì)對(duì)他進(jìn)行深入的研究和探索，興趣是一位指引你走向成功的老師，是讓你吃到餡餅的鑰匙。
也許我們并沒(méi)有麥克勞德那樣幸運(yùn)，沒(méi)有人為我們的餡餅殼打開(kāi)一條縫，但我們可以自己發(fā)覺(jué)自己的興趣，自己打開(kāi)一條縫。為了興趣，不斷的深入研究。總有一天，堅(jiān)硬的外殼會(huì)掉下來(lái);總有一天我們可以吃到那個(gè)天上掉下的餡餅;總有一天，我們會(huì)取得成功，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)!
那些成功的偉人，哪一個(gè)不是因?yàn)榕d趣而吃到餡餅的呢?興趣是人生道路上的導(dǎo)航燈。它使你找到餡餅，打開(kāi)餡餅殼，吃到餡餅。
千萬(wàn)不要放棄你的興趣，你的夢(mèng)想。要用興趣吃到餡餅，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。那是一種幸運(yùn)，一種讓你走向成功的幸運(yùn)。
初中的作文 篇2
我的爸爸是個(gè)既幽默，又嚴(yán)厲的人，尤其是生氣時(shí)，那對(duì)粗粗的眉毛直接可以用“橫眉冷對(duì)”來(lái)形容！在我的眼中，我的爸爸是一個(gè)“多面”人。
煙鬼
我的爸爸是個(gè)煙鬼，煙就是他的.第二生命！戒煙就是他的首要任務(wù)。有一次也不知道爸爸什么時(shí)候把煙藏在了臥室的衣柜里，我和姐姐都在，爸爸悄悄的走進(jìn)房間，拿了一包煙，并恐嚇我們說(shuō)：“不許告訴你們的媽媽?zhuān) 卑职肿吆螅揖拖脒@一定要告訴媽媽?zhuān)铱刹荒堋爸q為虐”，可我還沒(méi)走出房門(mén)，爸爸就又回來(lái)了，“爸爸，你回來(lái)干嘛？”“我不抽了，我不相信你！”啊，我瞬間石化……還有一次我在門(mén)口玩，看到爸爸在抽煙，我迅速跑進(jìn)屋里向媽媽告狀，然后媽媽氣勢(shì)洶洶地跑到門(mén)口，指著爸爸大喊：“你又抽煙！”爸爸看看我，恍然大悟。“是不是你告訴你媽媽的！”媽媽氣沖沖地說(shuō)：“你這么大個(gè)人，還怪小孩，你以后再也別想抽煙了！”說(shuō)來(lái)也奇怪，從那以后爸爸再也不抽煙了，就算別人給他抽，他也不抽，為此，媽媽還做了一頓豐盛的午餐以示慶祝。
嚴(yán)厲
有一次考試，我竟然考了個(gè)大鴨蛋，真是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到！那天，天還下著冰冷額小雨，連老天爺都和我作對(duì)，我想這也就是命運(yùn)吧！回到家，我輕輕地打開(kāi)門(mén)，躡手躡腳地走進(jìn)屋，剛想試卷藏起來(lái)，爸爸就神出鬼沒(méi)般地出現(xiàn)了，爸爸厲聲問(wèn)道：“你考試考幾分啊？”我很害怕，支支吾吾了半天，爸爸等得不耐煩了，就奪過(guò)我手里的試卷�？戳艘院螅职值男∮钪姹l(fā)了，爸爸說(shuō)：“你平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，還調(diào)皮搗蛋，現(xiàn)在倒好，考個(gè)大鴨蛋！”說(shuō)完，就把我拽過(guò)去狠揍了一頓……
幽默
我的爸爸是個(gè)幽默大師，怎么個(gè)幽默法呢？以前，我不喜歡早上起來(lái)刷牙，這變成了一個(gè)壞習(xí)慣。后來(lái)某天早晨，我又沒(méi)刷牙就開(kāi)始吃飯，于是爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)：“我們家應(yīng)該買(mǎi)一把錘子。”我好奇地問(wèn)：“買(mǎi)錘子干什么？”“你每次都是不刷牙就吃飯，如果你的牙齒上有蚜蟲(chóng)怎么辦？所以買(mǎi)把鑿子把你牙齒敲了不就沒(méi)事了�！睆哪且院�，我不刷牙的壞習(xí)慣就改掉了。還有一次，爸爸去南京，答應(yīng)給我買(mǎi)一塊蛋糕，可是他帶回來(lái)的竟是一大堆書(shū)，我失望地問(wèn)：“買(mǎi)那么多書(shū)想干嘛��？答應(yīng)給我買(mǎi)的蛋糕在哪里��？”爸爸說(shuō)：“就在你的面前�！薄澳阌袥](méi)有搞錯(cuò)��！”“書(shū)就是蛋糕，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)就跟吃蛋糕一樣啊！”我想爸爸的幽默不僅可以幫我改掉壞習(xí)慣，還可以幫我多長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)，更重要的是讓我愛(ài)上了課外書(shū)，真是太好了！
我的N面老爸既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)，但無(wú)論怎樣我都愛(ài)他！
初中的作文 篇3
小時(shí)候，我常常會(huì)哭著喊著說(shuō)：“肚子餓！”每當(dāng)這種時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)給我買(mǎi)各種零食，��！那是多么好吃的零食��！就為了這些零食的香，我也覺(jué)得活著真美。
可有一次，卻發(fā)生了一件怪事。
那天，我也餓了，依舊哭著喊著說(shuō)餓。聽(tīng)到我的喊聲，爸爸就用他那雙粗糙的手，在一個(gè)口袋里摸來(lái)摸去，最后，在口袋里的一個(gè)角落里，他突然掏出一個(gè)白色的小餅塞給了我。我眨了眨小眼睛看著爸爸，可爸爸卻像沒(méi)事兒人一樣地背過(guò)身去。我懷著好奇用嘴咬了一口，還用舌頭細(xì)細(xì)品嘗著，可我馬上就“呸”的一聲，把吃進(jìn)嘴里的餅餅使勁地吐了出來(lái)，嘴里埋怨爸爸說(shuō)：“爸爸，你給我的這是什么餅呀？里面咋有一種怪怪的味道？我不吃了！”爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)突然嚴(yán)厲地說(shuō)：“不可以浪費(fèi)糧食，給我吃了！你不是說(shuō)餓嗎？快吃了！”看著爸爸嚴(yán)肅的臉，我便無(wú)奈地將白色的餅餅吃了。
長(zhǎng)大了，我才知道：那個(gè)白色的小餅餅是爸爸親手給我特別制造的，那個(gè)餅之所以有怪怪的味道是因?yàn)榘职滞锓帕诵┧帲∈堑�，小時(shí)候我的頭常常會(huì)很暈，可又不愛(ài)吃藥，于是父親就開(kāi)始變了法地讓我把藥吃了，給我做怪味餅，就是其中的一種方法。
如今，我真想再一次嘗一嘗那怪味的白餅，我想那里面的味道一定是甜的，因?yàn)槟抢锩娌刂职謱?duì)我深深的愛(ài)！
教師評(píng)語(yǔ)：小作者用自己童年的一次經(jīng)歷，深刻地說(shuō)明了父親對(duì)自己那樣細(xì)膩用心的愛(ài)，那樣的.無(wú)微不至的愛(ài)，那樣來(lái)自?xún)?nèi)心深厚的愛(ài)。文中的語(yǔ)言表達(dá)豐富靈活，對(duì)于人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)中突出著人物鮮明的特點(diǎn)。
初中的作文 篇4
莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
——題記
一首定風(fēng)波表現(xiàn)出了蘇軾的曠達(dá)，經(jīng)歷了數(shù)年的風(fēng)風(fēng)雨雨后，他已不再沉湎于仕途的激蕩，對(duì)人生的沉浮、情感的喜樂(lè)已有了一番新的感悟。他因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案被貶黃州，此時(shí)已有三年，三年他已擁有一個(gè)心曠神怡、寵辱諧忘的曠達(dá)胸懷，一種達(dá)觀的人生態(tài)度。
蘇軾，作為一個(gè)文學(xué)的大家，首先得益于他激蕩的仕途：1079年因?yàn)跖_(tái)一案被捕入獄，被貶黃州。也正是在黃州，這個(gè)政治生涯的低谷。造就了這個(gè)文學(xué)大家。
“酒酣胸膽尚開(kāi)張”在政涯走向絕路時(shí)，使他的.胸懷變得博大，變得“開(kāi)張”。他親自耕種莊稼，廣交朋友，強(qiáng)身健體，反躬自省。他并沒(méi)有變得頹廢，而是走向了一種人生圓融的狀態(tài)。曾經(jīng)的榮辱升遷，政壇風(fēng)云已被煙雨沖去;那此身非我有的長(zhǎng)恨，也如大江東去，浪淘盡。這時(shí)他已真的做到了也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
蘇軾他有一種不畏困難的精神，他一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折均能泰然處之。而我們呢？我們也應(yīng)像蘇軾一樣，擁有一種達(dá)觀的人生態(tài)度。誰(shuí)的一生能無(wú)風(fēng)無(wú)雨呢？誰(shuí)的一生能沒(méi)有坎坷呢？當(dāng)我們面對(duì)人生的風(fēng)雨、人生的坎坷時(shí)，也應(yīng)有一種恬淡的胸懷。不要怨天由人，應(yīng)有一種坦蕩的和輕視困難的態(tài)度。不以物喜，不以己悲。人一生雖多有不稱(chēng)意，但只要有一個(gè)樂(lè)觀的胸懷，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么事可以纏累你，一切的不稱(chēng)意都如昨日流水不復(fù)存在。
一代詞宗，蘇東坡，留千古詩(shī)詞話(huà)。名傳萬(wàn)代，人道是，宋時(shí)三蘇父子。蘇軾為杰，詩(shī)詞書(shū)畫(huà)，一人多少佳作。
痛憶烏臺(tái)詩(shī)案，入獄貶黃州，意氣風(fēng)發(fā)，心胸闊達(dá)，三年間，激蕩人生仕途。賦詞后返，恬淡人生觀，榮辱升遷。顛沛平生，無(wú)風(fēng)雨更無(wú)晴。
蘇軾，作為一為政客他是一個(gè)失敗者，但作為一位詞人，他無(wú)疑是一位偉人，一代詞宗。數(shù)千古風(fēng)流人物，數(shù)其風(fēng)流。蘇軾的人生是坎坷的，而正是這種坎坷，造就了他的偉大；蘇軾的一生顛沛流離，也正是這種顛沛、這種流離，讓他得以便觀百姓疾苦；蘇軾的政涯是失意的；但若沒(méi)有這種失意，便沒(méi)有那坦蕩的胸懷。
縱觀歷史古今，有多少文人如蘇軾一樣？有多少志士都有一樣的闊達(dá)胸襟？“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下�！边@是許多文人志士的理想。他們并不以物喜，也不以己悲，真正的做到了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”也許這正是我們現(xiàn)代人所缺少的一種情懷。在當(dāng)今這個(gè)物質(zhì)社會(huì)，再也無(wú)法尋的像蘇軾一樣的人。再也沒(méi)有一個(gè)人可以不被功名利祿所累，人需要停下來(lái)，思考一下人生，即使在逆境中也應(yīng)有一個(gè)達(dá)觀的心態(tài)。
人生時(shí)而風(fēng)雨時(shí)而晴，必須學(xué)會(huì)定風(fēng)波。
初中的作文 篇5
有些人認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有什么好的，讀與不讀沒(méi)有區(qū)別。其實(shí)，讀書(shū)是有好處的。例如：讀書(shū)可以拓寬你的知識(shí)面，了解更多課本以外的知識(shí)。以后的社會(huì)只能用知識(shí)去競(jìng)爭(zhēng)，而課本里的知識(shí)僅僅就是一粒沙子，有更多的知識(shí)才能在社會(huì)中立足。還有讀書(shū)可以陶冶你的情操或提高你的素質(zhì)。在心情不好的時(shí)候讀一本能讓你開(kāi)心的書(shū)，在失敗是讀一本鼓勵(lì)你重新站起來(lái)的書(shū)……這樣看來(lái)，讀書(shū)是件多么好的事情啊。
明白讀書(shū)有好處固然是重要的`，但還是有一些人覺(jué)得讀書(shū)很難而繼續(xù)排斥讀書(shū)。其實(shí)，只要你用心，書(shū)是很好讀的。如果你剛剛開(kāi)始讀書(shū)不要在乎速度，只要慢慢地細(xì)細(xì)地品位其中優(yōu)美的語(yǔ)言和深刻的道理。如果你堅(jiān)持這樣讀書(shū)，你一定回發(fā)現(xiàn)書(shū)是很好讀的。不要買(mǎi)來(lái)書(shū)翻兩頁(yè)就把它置之高閣，然后讓它落上幾層厚厚的塵土，等到非常臟了就把他扔掉。假如你這樣讀書(shū)，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)是很好讀的了。只要你心里想著“堅(jiān)持“，相信你會(huì)喜歡上書(shū)的！
雖然知道怎樣讀書(shū)了，但還要有選擇的讀，要讀好書(shū)。不要把時(shí)間浪費(fèi)在對(duì)自己沒(méi)有益處的書(shū)上，那是不值得的。有些書(shū)讀了會(huì)適得其反，我們好遠(yuǎn)離那些書(shū)。我覺(jué)得我們要選擇能拓寬我們的知識(shí)面，陶冶我們的情操，豐富我們課余生活的書(shū)。讀好書(shū)，是讀書(shū)的最關(guān)鍵。
只要知道讀書(shū)好，然后明白書(shū)好讀，再有選擇的讀好書(shū)，你就回從沙漠走向綠洲，找到人生的寶藏，開(kāi)啟你的讀書(shū)旅程！
初中的作文 篇6
我的爸爸
我有一個(gè)不愛(ài)爭(zhēng)辯，也不怎么會(huì)說(shuō)話(huà)，卻很有耐心的人。
有一次，爸爸沒(méi)有上班，結(jié)果沒(méi)有看見(jiàn)衛(wèi)生間里面堆放著一些臟衣服，因此受到媽媽的嚴(yán)厲責(zé)備。
那天早晨，他起床后與往常一樣，吃好早飯就去上班了。來(lái)到廠里，那里的人對(duì)他說(shuō)：“老詹，今天沒(méi)有什么事情可做，所以廠長(zhǎng)說(shuō)今天放假。你可以回家去休息了�！彼突氐郊依镄菹⒘�。由于，那幾天他干活干得實(shí)在太累了，所以回到家里就到床上倒下就睡覺(jué)。他一直躺到下午二點(diǎn)才起來(lái)。自身到廚房燒了一點(diǎn)吃的。然后他去田里干活去了。他在田里又是拔草，又是放水，還要施肥……一直做到了四點(diǎn)半才回家燒飯。五點(diǎn)鐘，媽媽回家了，他看到爸爸已經(jīng)在家里燒飯就問(wèn)：“今天，你怎么這么早就在家里了。是休息了嗎？”爸爸說(shuō)：“是的。今天廠里沒(méi)有活干，所以就放了一天假�！边@時(shí)，媽媽看到衛(wèi)生間里的`臟衣服沒(méi)有洗，于是，她大發(fā)雷霆，大聲吼了起來(lái)：“怎么，你今天休息？你在家里干了哪些事情，怎么這些臟衣服都沒(méi)有洗呢？你老實(shí)說(shuō)你在干什么？”爸爸一聲不吭，只是默默地?zé)埑床恕寢尭鹆耍R得更加厲害了。但是爸爸就是不開(kāi)口，不為自身辯護(hù)。我想爸爸的脾氣真好，于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我放學(xué)回家時(shí)看到爸爸在田里干活，你可以去田里看一看就知道我說(shuō)的話(huà)是真的�！眿寢尮蛔叩介T(mén)外田邊去看了一看。她回家時(shí)火氣全消了，不好意思地對(duì)爸爸說(shuō)：“你真好，怎么不把真相跟我說(shuō)一說(shuō)呢？還是小朋友好，我才沒(méi)有錯(cuò)怪你了。以后有什么事情要對(duì)我說(shuō)一個(gè)明白�！卑职诌�是沒(méi)有說(shuō)，只是憨厚地笑了笑。
我們那里的人都說(shuō)我爸爸是一個(gè)老實(shí)人，脾氣好。我的爸爸就是這樣人。
初中的作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)：“民以食為天。”每個(gè)地方都有著自己獨(dú)特的風(fēng)味小吃。提到美食，大家一定會(huì)想到四川成都，因?yàn)樗兄俺栽谒拇�，味在成都”的美譽(yù)。其中最令我垂涎三尺的就數(shù)水煮肉片了！
水煮肉片屬于川菜系，麻辣，是這道菜的特色。在四川，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)做這道菜，當(dāng)然，也是我們家出現(xiàn)頻率最高的一道菜。它不光好吃做法也很獨(dú)特。
做水煮肉片，配料是關(guān)鍵。有碧綠的生菜，乳白的豆腐，晶瑩的豆芽和金燦燦的土豆，還有花椒和小米辣。首先把豆腐放入鍋中，然后再把去皮的土豆放進(jìn)去。等過(guò)了三四分鐘后，再將豆芽和生菜放入鍋中。這樣，第一道程序就完成了。我們開(kāi)始第二道程序。把切好的小米辣，姜，干辣椒，花椒放入另一個(gè)鍋中加油翻炒，等小米辣炒至金黃色時(shí)再加入肉片和一碗高湯煮沸，第二道程序也好了�，F(xiàn)在只差最后一道程序了，就是把兩鍋合二為一，這樣美味的水煮肉片就做好了。
做好的水煮肉片把菜和肉的顏色都匯聚在了一起，可好看了！乳白色的湯上飄著金黃色的油，湯中浸泡著白色的豆腐，深綠色的生菜，淡黃色的土豆，晶瑩的豆芽和鮮美的肉片，再加上金黃色的小米辣點(diǎn)綴，就像綻放于春天的花朵。
水煮肉片不僅看相好，味道也好。
吃水煮肉片就是一種享受。咬一口肉片，那湯汁立刻從嘴里溢出來(lái)，流進(jìn)我的嘴里，瞬間感覺(jué)到舌頭上的每個(gè)味蕾都張開(kāi)嘴巴盡情地吸允著美味的湯汁，那香味充斥到每個(gè)細(xì)胞里，等肉片里的湯汁滋潤(rùn)過(guò)每一寸味蕾后，又伴著肉片從喉嚨里滑下去。三五下水煮肉片就進(jìn)了我的肚。味道好極了！
第一次吃水煮肉片時(shí)，它的味道就深深的刻在我的腦海里。雖然它隱與民間，但是仍掩飾不住其熠熠的光輝。
“舌尖上的中國(guó)，味蕾中的精靈�！庇眠@樣的的句子來(lái)形容水煮肉片，不帶一點(diǎn)兒浮夸的成分。
作為一個(gè)忠誠(chéng)的吃貨，不可能在《舌尖上的中國(guó)》這部紀(jì)錄片如此火爆時(shí)無(wú)動(dòng)于衷。當(dāng)我屁顛屁顛流著哈喇子觀看著那一種種聞所未聞色味俱佳的美味的同時(shí)，流著口水的同時(shí)還有淚水。也許我體會(huì)到了那比吃更可貴的'情感……
無(wú)可否認(rèn)的是，這部紀(jì)錄片在“勾人饞蟲(chóng)” 方面做得非常出色，網(wǎng)友們大呼“受不了”，不看《舌尖上的中國(guó)》 不知道全中國(guó)竟然有那么多聞所未聞的美食：炸乳扇、炒麻食、魚(yú)頭泡餅、汆烏魚(yú)子、黃魚(yú)鲞；還有那些聽(tīng)著就口水吧嗒的菜：臘汁肉夾饃、醉湖蟹、梅菜燒肉……看完這部片子，大家的口水都止不住了！《舌尖上的中國(guó)》，講的是天南地北的中國(guó)美食，可謂包羅萬(wàn)象，此片看后必然讓你垂涎三尺，都說(shuō)民以食為天，想要減肥的朋友們看片要三思哦！至于我，反正沒(méi)hold住——
但是，《舌尖上的中國(guó)》給人帶來(lái)更多的是感動(dòng)�？粗S挖出來(lái)，火腿吊起來(lái)，漁網(wǎng)里閃閃發(fā)亮，揭開(kāi)蒸籠冒著白花花的蒸汽的饅頭，拉面摔打在案板上的脆響，挖藕人吃著用自己雙手挖出的藕的樸素的笑，都讓人激動(dòng)得想落淚，多可愛(ài)的中國(guó)！
那是一個(gè)令我記憶猶新的片段。從每年農(nóng)歷十一月初開(kāi)始，老黃每隔三天，會(huì)拉著自己家里做的七百個(gè)饃饃，騎一個(gè)半小時(shí)的三輪車(chē)，到縣城里去賣(mài)。一年中最冷的兩個(gè)月，老黃可以賣(mài)出15000個(gè)黃饃饃，老黃賣(mài)的黃饃饃，就是用糜子面做成的饅頭。是陜北人冬天最?lèi)?ài)吃的一種主食。上碾，揉面，發(fā)酵……每一個(gè)過(guò)程都讓人感到溫暖。當(dāng)老黃趕著驢磨糜子時(shí)，當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照在老黃馱著700個(gè)黃饃饃的車(chē)子上時(shí)，當(dāng)老黃拼命蹬著車(chē)子趕路時(shí)，當(dāng)有人買(mǎi)老黃的黃饃饃時(shí)，當(dāng)老黃自豪地說(shuō)自家的黃饃饃最好吃時(shí)，當(dāng)老黃賣(mài)黃饃饃吆喝時(shí)，那笑容，是我們這些生活在快節(jié)奏生活中，生活在繁華浮躁的城市中，久違的真誠(chéng)的笑容！那從片段中流露出的人文關(guān)懷與脈脈溫情，令人回味……
《舌尖上的中國(guó)》呈現(xiàn)的不僅僅是美食，還有用具體的人物故事串聯(lián)起的中國(guó)各地美食生態(tài)，這其中，有制作的技巧，有艱辛的勞作，有相濡以沫的真情，有端上桌的美食，也有食物的演變過(guò)程，有方寸間的方桌廚房，也有廣袤的祖國(guó)山河……《舌尖上的中國(guó)》存在的意義已經(jīng)超越了美食紀(jì)錄片，它告訴我們一個(gè)真實(shí)的、原味的中國(guó)，帶著土地的氣息和米面的甜香。
這是鹽的味道，風(fēng)的味道，山的味道，云的味道……這也是時(shí)間的味道，人情的味道，久違的味道——這些味道，在漫長(zhǎng)的時(shí)光中，與故土、鄉(xiāng)親、質(zhì)樸、勤儉、堅(jiān)韌等等情感與信念混合在一起，才
無(wú)可否認(rèn)的是，《舌尖上的中國(guó)》這部紀(jì)錄片在“勾人饞蟲(chóng)” 方面做得非常出色，網(wǎng)友們大呼“受不了”，不看《舌尖上的中國(guó)》 不知道全中國(guó)竟然有那么多聞所未聞的美。
初中的作文 篇8
今天月考，經(jīng)歷長(zhǎng)達(dá)八天的復(fù)習(xí)，我相信自己一定能考好。
早晨，騎著自行車(chē)上學(xué)的我心中默默地背著古詩(shī)。天氣很好，陽(yáng)光明亮得使我忍不住掉下甜甜的淚。它在樹(shù)林中鋪開(kāi)一條金黃而且輝煌的大路，通向遠(yuǎn)方。
“嘿，你好呀！”同學(xué)向我問(wèn)好，他又問(wèn)我：“考試準(zhǔn)備的怎么樣？有信心嗎？”我立刻回答：“當(dāng)然了，我可是做足準(zhǔn)備了�！�
“同學(xué)們，距離考試還有10分鐘，我相信努力復(fù)習(xí)過(guò)的你們一定能取得好成績(jī)，現(xiàn)在進(jìn)考場(chǎng)吧！”在老師激昂的鼓勵(lì)聲下，我終于踏上了前往考場(chǎng)的路。在路上我的心不由自主地就“咚咚”跳了起來(lái)，呼吸莫名其妙的急促了起來(lái)。對(duì)于這次考試，我很篤定，但我的身體并不如此。我知道永恒不變的是我對(duì)這次考試的相信，無(wú)論如何，我相信自己能行！
隨著廣播“叮叮叮”響起，我開(kāi)始了我的考試。筆尖飛舞，得益于我對(duì)知識(shí)的足夠熟練；工整的字體，顯露著我對(duì)考試的足夠認(rèn)真；滿(mǎn)試卷的圈圈畫(huà)畫(huà)，體現(xiàn)著我對(duì)題目的足夠嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)。距離考試結(jié)束還有30分鐘的時(shí)間里，我加快了我書(shū)寫(xiě)的速度。深黑而又細(xì)短的線(xiàn)段，如一個(gè)個(gè)優(yōu)美的弧線(xiàn)從筆尖下滑出。一滴又一粒的汗水，悄無(wú)聲息地流出大拇指和食指與筆桿的交匯處。手腕不停地晃動(dòng)，有一絲的酸痛。手上的肌肉緊縮在一起，痛得仿佛有人正在用力的扯著我的手肘，而左手也沒(méi)有閑著，擺著拱形的'姿勢(shì)按著試卷并不停的向下挪動(dòng)。漸漸地，漸漸地，手越來(lái)越不可控制地抖，心臟也如小鹿一般四處亂撞，整個(gè)身體都在微微顫抖，時(shí)間仿佛如河流般在我心里快速逝去。我沒(méi)有放棄，也絕不會(huì)放棄，因?yàn)槲蚁嘈攀锕鈱?huì)來(lái)臨。
最終隨著廣播再次“叮叮叮”響起，我也成功寫(xiě)完了試卷，我的手仿佛失控了一般，顫動(dòng)地更加猛烈了，心臟也恨不得從胸腔里跳出來(lái)，但考試中那股如萬(wàn)丈高山般的壓力卻消失得無(wú)影無(wú)蹤，心中反而多了一種輕松愉悅感。
這就是堅(jiān)持的力量嗎？我想是的。但更主要、更重要的是源自我內(nèi)心的相信的力量。
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