實(shí)用的初中優(yōu)秀作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
人生有千百條路可以走，只要你把握好方向和目標(biāo)，走自己的路，都能到達(dá)終點(diǎn)。魯迅先生曾言“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！背晒Φ穆�，是自己走出來的。要怎么走，要以什么姿勢(shì)走，那是取決于你自己。
螃蟹是橫著走路，河蝦是倒著走路，引起了其他魚類的嘲笑，說它們愚笨�？审π泛秃游r只報(bào)以淺淺一笑，它們心里明白：只要把握好方向和目標(biāo)，選擇何種前進(jìn)方式是要根據(jù)自身?xiàng)l件來決定。我認(rèn)為，螃蟹和河蝦是對(duì)的，因?yàn)樗鼈円宰约邯?dú)特的方式，詮釋了“走自己的路”。
“近代化學(xué)之父”道爾頓小時(shí)候曾因?yàn)榘鸭t看成綠被同伴嘲笑“綠眼猴”，連給母親買的深藍(lán)色襪子竟錯(cuò)選了鮮艷的色彩，很是尷尬。但他沒有顧忌別人的嘲諷，專心研究這一怪異現(xiàn)象，走自己的路，終于發(fā)現(xiàn)了隔代遺傳的“色盲”。百萬富翁阿瑟·弗賴伊小時(shí)候到唱詩班唱歌時(shí)，發(fā)現(xiàn)書本里做記號(hào)的書簽不見了，讓他很是狼狽，他想：要是有一個(gè)能固定不動(dòng)的書簽該多好啊。他不顧別人嘲笑，最后發(fā)明了不干膠，造福人類。正是因?yàn)樗麄儽貓?jiān)定的信念，克服了重重困難，“走自己的路”，才得以成功。
我的同桌貌不驚人，可是每逢別人忙著記單詞背課文的時(shí)候，他總是瞇縫著眼休息，一副不在乎的樣子，老師也曾幾次批評(píng)他走神。我本以為測(cè)試時(shí)他會(huì)答不上，可每次他都能滾瓜爛熟地背出來，真讓人疑惑不解。我趁他不在，翻開了他的英語課本，發(fā)現(xiàn)他在書頁上畫著各種符號(hào)和圖像，原來他是用圖象思維來記憶啊!他是以這種方式“走自己的路”，讓我大開眼界。
班上的黑大個(gè)老C特愛打籃球，籃球到他手上就如魚得水，轉(zhuǎn)得飛快，什么兩分三分都不在話下。他還有“勾手”絕招，“球”無虛發(fā)，獨(dú)步“球”林。他不怕刮風(fēng)下雨，不畏寒冬酷暑，一有空就練球。他也如是說：“打籃球就是我喜歡的路，我會(huì)把這條路一直走下去!”我相信老C兄是會(huì)走進(jìn)NBA賽場(chǎng)的。
“走自己的路，讓別人說去吧”有時(shí)是行不通的。假如你執(zhí)意走歪路，把別人的善意提醒當(dāng)耳邊風(fēng)，就會(huì)適得其反。所以，在“走自己的路”的同時(shí)，請(qǐng)接受別人善意的提醒，才不會(huì)走彎路、走錯(cuò)路。小A是我班的“神槍手”，寫字飛快，每次都是他第一個(gè)交抄寫作業(yè)，讓全班為之驚嘆�？墒牵彩俏覀儼嗟摹板e(cuò)別字大王”，錯(cuò)別字“傷員”層出不窮，不是“畏”多了一撇就是“蒙”少了一橫。老師也批評(píng)他，可他仍然如故、我行我素。他說：“字寫得快有錯(cuò)嗎?我走自己的'路，不怕別人說!”所以每次考試，他都因?yàn)殄e(cuò)別字被扣了分，吃了虧，此兄真讓我們愛莫能助，他這條路是走不通的。
根據(jù)自身的條件，定好正確的目標(biāo)方向，頑強(qiáng)地走自己的路，就能走出一條康莊大道。想劉偉，他因幼年觸電而雙手盡失，經(jīng)過艱苦的學(xué)習(xí)后，竟能用腳趾彈奏出天籟之音，感動(dòng)全中國;還有一些殘疾人，沒有了雙手，他們卻憑著最頑強(qiáng)的毅力，努力學(xué)習(xí)，考上了大學(xué)，譜寫出考場(chǎng)最感人的畫面……他們正是像螃蟹和河蝦那樣以自已的方式走自已的路，走進(jìn)了屬于自己的一片藍(lán)天!
“世上道路千萬條，條條大路通羅馬。”你只要把握好正確的目標(biāo)和方向，勤勉而堅(jiān)定的走自己的路，就能走出困境，走向光明，走向完美的人生!
初中優(yōu)秀作文 篇2
“哎，女兒，你爸爸他快一個(gè)星期不回來了，你就不想他嗎？”在旁邊洗碗的媽媽問道。我微微失神，呆呆的站著，是啊，爸爸已經(jīng)有好幾天不回家了，我想他嗎？可收到的答案是不想。
不想，為什么會(huì)不想？我呆呆走到的房間里坐在床上，回憶的閘門被迫打開，記憶如同奔流的河水一起向我涌來。
以前，我也像所有的孩子一樣喜歡和爸爸媽媽在一起玩，一起鬧，一起笑，會(huì)對(duì)爸爸媽媽撒嬌。自從弟弟出生后我變了，變得更加安靜了，在陌生人的面前不說話了，記得剛剛才自己一個(gè)人睡的時(shí)候，根本不敢關(guān)燈睡，就害怕有什么東西突然竄出來。記得第一次自己睡的時(shí)候，我哭著喊著不要一個(gè)人睡可媽媽，姑姑都逼我一個(gè)人睡覺，我能怎么辦？只好一個(gè)人睡。此后的半年里，每天夜里我都是哭累才睡著的，而爸爸他什么都沒有說只是給我買了好多的東西，有時(shí)候，他們?nèi)齻�(gè)人在大房間里說笑，而我卻在小房間里面，在那個(gè)黑黑的小房間里面一直不停的哭。只有在夢(mèng)里，我才是快樂的，因?yàn)閴?mèng)里有爸爸媽媽在對(duì)我笑，對(duì)我好和我說話。所以我愛上了睡覺。
爸爸很忙，很忙，總是夜里面才會(huì)回來，我總是見不到他，就是見到了，也只是他在睡覺，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間變得越來越少，可我又能怎么辦我也不想啊。我習(xí)慣了他的不在家，就像我習(xí)慣在黑夜中哭泣一樣，這種習(xí)慣可來的不容易。
也許是我自己想多了，爸爸媽媽還是愛我的。上個(gè)暑假，爸爸特地把我?guī)ゴ筘S，去見見他的一個(gè)生意伙伴，也是為了去玩。那個(gè)叔叔長(zhǎng)的一臉的大胡子，不過人還是很好的。在餐桌上因?yàn)槭侵形�，還要有事，所以他們喝的是黃酒，黃酒很甜，只有一點(diǎn)酒味，還蠻好喝的。因?yàn)槲业腵酒量還行，所以，老爸讓我向各位叔叔阿姨敬酒的時(shí)候，我用的不是飲料，而是老爸喝的酒，那些叔叔也干脆，我喝一口，他們就干一半。在輪到老爸的生意伙伴的時(shí)候，我很干脆的把剩下的三分之一一口干了，那叔叔驚奇的看著我，他也一樣把一杯都干了，后來，他對(duì)我爸說：“你還真生了個(gè)好女兒�！焙髞�，他們的生意也談成了。
思緒乍然停止，我沖出房間，向媽媽要手機(jī)給爸爸打電話，也許我以前不是一個(gè)好的女兒，但從今天起，我會(huì)做一個(gè)溫暖父母的女兒。心中的決定油然而生
初中優(yōu)秀作文 篇3
說與聽是一對(duì)好兄弟，說了就得有人聽，如果沒有人聽，說也就失去了存在的價(jià)值，反之亦然，聽也得有人說，否則想聽也沒處去聽�？删陀羞@么些情況，鬧得說和聽要吵起架來，聽不愿聽，說不想說，兩者都被-逼無奈湊到一起來，這個(gè)時(shí)候就只有熬的份了。
會(huì)場(chǎng)就是這么一個(gè)地方。大大小小的會(huì)，正經(jīng)的、隨意的、大型的、小型的、內(nèi)部的、外部的、專題的、綜合的，等等，臺(tái)上臺(tái)下就有了不同的兩種現(xiàn)象的碰撞。是會(huì)必有發(fā)言，是發(fā)言必有套話、廢話，這個(gè)時(shí)候，聽的就受不了了，日復(fù)一日、年復(fù)一年的老套，統(tǒng)一陳腐的客套、綱條，早在聽眾耳里磨起了老繭，如果新的內(nèi)容又是缺乏新意的話，那接下來的情況是容易失控的。比如講空話、拉家常、談生活，只聽得會(huì)場(chǎng)里一片嗡嗡聲，與會(huì)者都有竊竊私語的嫌疑，但又不能確定具體聲源，仔細(xì)看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)到處的人都在低頭微語，有的還在竊笑，講到傳情之處，眉飛色舞。
更有意思的是臺(tái)下的聲音隨著臺(tái)上講話者的音量變化而變化，上面響，下面也響，上面輕，下面也輕，倘若上面停止講話不出聲了，下面也就老老實(shí)實(shí)地不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音來了。這下給臺(tái)上的人相當(dāng)?shù)?震懾力，不是氣得火冒三丈，欲言又止，就是急得兩眼翻白，手足無措，只有老生常談?wù)�，慣常于會(huì)場(chǎng)氣氛，不管下面聲音如何震動(dòng)，始終不亂不棄，面帶微笑，繼續(xù)講述，此時(shí)他得有旁若無人的感覺才能講得好，否則定是快速地讀一下就趕緊溜走了。
聽，其實(shí)是很有講究的，對(duì)人是很有幫助的。不是說“聽君一席話，勝讀十年書”嗎?好的講座的確讓人受益匪淺。但大多數(shù)的會(huì)議與講座總讓人感覺是可以打瞌睡的那種，即使你想聽也聽不清楚，因?yàn)槟愕淖笥仪昂蠖际青须s的市井之聲，猶如早晨的市集一般。殊不知講話者是準(zhǔn)備了很多時(shí)間的，也是費(fèi)了一番精力才成的，如能聽得進(jìn)去，加上自己的思考，多少總能得到一些收獲的。
但就在那種氛圍下，你想聽也是難的，你會(huì)不知不覺或不得不進(jìn)入周圍的議論紛紛中。所以，如果真想聽的話就盡量坐前面一些、聽清楚一些，離嗡嗡聲遠(yuǎn)一些。但如果是在村鎮(zhèn)級(jí)召開什么會(huì)議的話，那是無法做到的，那里原本就是聊天場(chǎng)，抽煙的也有，吃零食的也有，是不會(huì)有任何效果的，唯一可取的就是這樣的會(huì)開過了，可以交待了，可以表決了，能夠形成結(jié)果了。 但聽確實(shí)是很有講究的。正規(guī)的情況下是不允許有不諧調(diào)的音符出現(xiàn)的。
因此，一般的會(huì)議都會(huì)在開始前做好動(dòng)員工作、提出紀(jì)律要求。接著，便是臺(tái)上在龍飛鳳舞地講解闡述，臺(tái)下靜默無言地聆聽。事實(shí)上就是一只耳朵進(jìn)，另一只耳朵出，個(gè)個(gè)俯首帖耳卻心不在焉。人人都抱著一種聽之任之的態(tài)度，把坐在那里當(dāng)作是完成一樣工作罷了，雖然任務(wù)是聽，但只有耳朵，沒有腦袋。 真正的聽?wèi)?yīng)當(dāng)是洗耳恭聽，這就全憑講話者的能耐了。
有的人講話善于旁征博引、以小見大，有的善于深入淺出、層層剝筍，有的善于幽默生情、調(diào)侃明義，這些方式都會(huì)引得聽者不由自主地豎起耳朵來，有時(shí)是一個(gè)個(gè)小故事，有時(shí)是一段段小插曲，講這些時(shí)往往是聽眾最投入的時(shí)候，從這些看似生活中的平常事當(dāng)中引喻的內(nèi)容卻往往能給人留下深刻的印象。所以，講話的人講多了理論就沒人要聽，講多了事例、個(gè)案卻常常能引人入勝、全情投入。
事實(shí)上，“言者無心，聽者有意”，并不是聽眾故意與臺(tái)上的人作對(duì)，而是講話的人自己的講話沒有吸引力，這跟教師的課堂一樣的道理。聽的人是最明白的，他知道孰優(yōu)孰劣、孰對(duì)孰錯(cuò)，聽眾的反應(yīng)是最直接的試金石。言之諄淳，情之深深，意之殷殷，那樣的講座有誰不愿意聽呢? 想必聽的“藝術(shù)”也就是說的“藝術(shù)”了。
初中優(yōu)秀作文 篇4
光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬之間，我已步入初中。時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，童年在一步一步離我遠(yuǎn)去。惟獨(dú)童年的點(diǎn)滴，仍舊歷歷在目。
我的童年是金色的，它是燦爛迷人的。
我的童年是藍(lán)色的，它是純潔無暇的。
我的童年是綠色的，它是生機(jī)勃勃的。
我的童年，是在竹心園中度過的。那兒每一寸土地，都有我的腳印；那兒每一縷空氣，都有我的氣息；那兒每一個(gè)角落，都有我的笑聲。
春天，我在竹林中尋找春的氣息；夏天，我在竹林中尋找熒火蟲；秋天，我在竹林中尋找蚱蜢；冬天，我在竹林中堆雪人。
那是一個(gè)炎熱的夏天。每天晚上，我都拉著媽媽的手，來到竹林，聽著知了的叫聲，啃著手中的西瓜。偶爾傳來幾聲鳥鳴聲，一定是小鳥不聽話，不肯睡覺，鳥媽媽正在為它唱搖籃曲呢。
在夏天的夜晚，一閃一閃的是什么？星星。還有呢？當(dāng)然是熒火蟲了。我經(jīng)常拿著一個(gè)網(wǎng)罩，提上幾個(gè)布袋，約上幾個(gè)小伙伴，一同走進(jìn)林子。網(wǎng)罩是用來罩知了的.。一進(jìn)林子，只見一閃一閃的熒火蟲滿天飛，分不清哪是星星，哪是熒火蟲了。
見到這種情景，我們就扔下手中的東西，去撲熒火蟲了�！鞍ミ希 薄肮�！”“呵呵！”“咯咯！”一串串笑聲不時(shí)從林中傳來。直到父母來找我們時(shí)，我們已變的汗?jié)n漬的，但我們會(huì)提起手中的布袋，自豪地說：“我們捉的！”父母則會(huì)笑著領(lǐng)著我們回家去。
魯迅有他的百草園，我有我的竹心園，竹心園中充滿我和伙伴們的歡聲笑語。
童年的美好記憶，永遠(yuǎn)藏在我的心底，那塊最柔軟的地方。一旦回憶起來，則是無限的美好！
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