- 高考作文 推薦度：
- 浙江高考作文 推薦度：
- 高考作文好詞好句 推薦度：
- 新高考作文 推薦度：
- 高考作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于高考作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的關(guān)于高考作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于高考作文1
我的天空里沒有太陽總是黑夜，但并不愛，因?yàn)橛袞|西代替了太陽。
——題記
臺灣張文亮先生的短詩《牽著一只蝸牛去散步》引起我的注意，上帝給我派了一個(gè)任務(wù)，讓我?guī)е恢晃伵Ｈド⒉�，可即使我知道蝸牛并不能走得太快，卻還是依舊不斷去催，除了責(zé)備她唬她。蝸牛也只能用抱歉的眼光看著我，仿佛說“我已經(jīng)盡力了。”詩中并沒有提及這個(gè)故事的結(jié)尾到最后蝸牛是否做到，而我也是否如愿以償?shù)耐瓿闪巳蝿?wù)呢？答案無法得知。
但是吸引我的我的并不是這個(gè)故事的結(jié)局，而是他所陳述的三個(gè)角色，上帝我蝸牛，上帝給我布置一項(xiàng)看似不可完成的任務(wù)，到底是出于什么用心，并且我和蝸牛的關(guān)系也會因?yàn)檫@項(xiàng)任務(wù)發(fā)生什么樣的改變呢？迷霧層層在不斷召喚著我去探索。
深夜微風(fēng)不斷搖曳的身姿，膝蓋上的書頁被吹的嘩嘩作想響和木搖椅上帶來咯吱咯吱的聲音交相輝映。使帶著困惑的我漸漸合上了眼皮。
夏日的微光懶懶的灑在樹葉上，窗外鳴蟬不斷的叫囂著，仿佛要與天空爭個(gè)高下。這時(shí)候的我依然呆呆佇立在陽光與青石板將匯的地方，發(fā)出發(fā)清脆悅耳的嘀嗒聲。可卻渾然不在意雙目，緊緊注視精神上的鏡頭，生怕錯(cuò)過什么時(shí)間，一分一秒的流逝著，萬籟俱靜，鳴蟬也閉起了嘴巴已經(jīng)得知自己的做法，也不過是以卵擊石。我也知道自己所等之人再也不會出現(xiàn)轉(zhuǎn)身，只留一地被陽光浸染的失望與無奈。
我和她已經(jīng)6年來的好友，那時(shí)候的我總想與她做一輩子的至交，孩童時(shí)代的懵懂總是以為友情是那么的長久與甜美。喜歡輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)時(shí)，彈她的額頭。額頭，說她笨，喜歡看到她在演講臺上激情四溢是自信的樣子。她是那么的完美自信和是同學(xué)老師的歡迎。雖然站在她的身邊，我會感到自卑。可我也是會在在別人面前說出她是我的好朋友時(shí)候的自豪。時(shí)光的飛逝永遠(yuǎn)都是那么的'出乎意料。
不知不覺已經(jīng)到畢業(yè)即將分離的時(shí)日，我和她日漸疏遠(yuǎn)。她的大方和開朗為她吸引許多更加優(yōu)秀和優(yōu)秀的至交老友。她的優(yōu)秀也不允許只是我一個(gè)人欣賞。交談也從往日的無話不說變?yōu)橹皇Ｏ氯粘６Y貌的問好。我拼盡全力追逐上她的喜歡她所感興趣的。拼命學(xué)習(xí)也只為與她并肩時(shí)說一聲好巧�？墒俏依哿耍以僖膊幌氡寂�，因?yàn)榍奥匪纳碛耙苍缫褵o影無蹤。青石巷里也早無那把青色的雨傘…
“喵”樓下野貓的叫聲將夢中的我驚醒。胸膛起伏不定，和額頭上密集的汗珠，似乎見證著我所經(jīng)歷的。腦中的疑惑也被解開，思路也逐漸清晰…
詩中上帝所布置的任務(wù)是猶如人世間對友情的考驗(yàn)。我蝸牛也象征著兩種不同的人。而束縛他們的連線彼此間的友誼。而作為這條路上引導(dǎo)員的我，對于蝸牛的牽引不能過急也不能過慢而是應(yīng)該尋找一個(gè)剛好適合蝸牛的速度，慢慢陪著它行走。而蝸牛也不能自身的原因而去放棄進(jìn)步的機(jī)會，需要不斷的努力追趕上前方的人。
共同努力，對方永遠(yuǎn)是自己眼中最美的星辰。任務(wù)也會有所完成的可能。友情也會有不斷進(jìn)步成長的可能。
關(guān)于高考作文2
近日，“60秒評一篇高考作文”成為網(wǎng)上熱門話題。浙江某閱卷老師透露，高考評卷速度要求實(shí)在太快，作文組一天要求評完六百份，每天八小時(shí)，一小時(shí)評七十多份，大概不到一分鐘評一篇，而且每天都有人不斷地催促加快速度，高考作文雙重閱卷所起的作用并不明顯。
此新聞一出，很多人都發(fā)表了自己的看法，有的人表示理解，有的人質(zhì)疑，有的人呼喚公平……
我還是能夠表示理解的。還記得從小學(xué)三年級學(xué)寫作文開始，教我語文的老師都說過“作文的開頭和結(jié)尾一定要寫好”，這句話，我的高三語文老師也說過很多次。有很多老師還對此說法進(jìn)行了解釋，他們說，考試的時(shí)候老師要評閱的作文很多，不可能全部都仔細(xì)地看，大多數(shù)老師都是粗略地看一下開頭和結(jié)尾，所以，不管你的作文有多么的爛，開頭和結(jié)尾一定要想辦法寫好。為此，很多老師都建議我們背誦好文好句。所以，60秒評一篇高考作文，我是能夠表示理解的。
但是，站在另一個(gè)角度來看，我是反對的。
60秒評一篇高考作文，對考生來說是十分不公平的。每一位考生為了高考都付出了很多。我們苦讀十二年，辛辛苦苦等來了高考，等來了能夠改變我們的未來的機(jī)會，哪怕是微不足道的改變，我們都欣然接受。但是，60秒評一篇高考作文，如何區(qū)分考生的能力？如果單憑開頭和結(jié)尾給作文打分，那么，很多考生的作文的分?jǐn)?shù)都是差不多的吧？這種行為怎么能夠保證高考的公平公正呢？難道這種行為能夠很好地選拔優(yōu)秀的學(xué)生？難道這就是尊重考生的表現(xiàn)？隨隨便便給作文打分，會讓那些成績一般的考生渾水摸魚，而那些成績優(yōu)異的考生卻得不到公平的對待。高考，是相對公平的選拔方式，但是現(xiàn)在這個(gè)相對公平正在被打破。
超快的評卷速度其實(shí)不單只是表現(xiàn)在作文上，其他的題目和科目都表現(xiàn)得淋漓盡致。上了高三，很多老師都說，高考閱卷是很快的，老師都是掃一眼，抓關(guān)鍵詞打分。所以，我們在高三一年里，不管是哪一科，一直被強(qiáng)調(diào)、被要求作答要分段分點(diǎn)，要簡潔明了、突出關(guān)鍵。老師們還說，高考閱卷哪位老師的速度慢了，會公開批評。這種評分機(jī)制，又怎么能夠完全保證評卷的質(zhì)量？又怎么能夠阻止評卷速度的'不斷加快呢？
我慢慢地同意，這個(gè)社會沒有絕對的公平。
我一直都認(rèn)為，高考是相對公平的，因?yàn)閺母呖汲鼍淼綄⒃嚲戆l(fā)給考生，整個(gè)過程都是多重保密的。但是，近年來，隨著保密工作的加強(qiáng)，作弊的方式也不斷進(jìn)步。從將手機(jī)放在不透明的保溫杯里，到花錢買通考場各個(gè)環(huán)節(jié)的工作人員……這些行為，讓我開始同意公平不是絕對的。
我并不是特別地排斥60秒評一篇高考作文，我并沒有能力去阻止種種破壞高考公平性的行為，我也并非十分關(guān)心我身邊的人到底是否作弊。我擔(dān)心的只是，高考的公平和規(guī)則被打破會蔓延到其他領(lǐng)域。我還擔(dān)心，沒有能力拼爹拼家境的考生，會漸漸失去“拼”的資本。
關(guān)于高考作文3
任何一篇考場優(yōu)秀作文，都不是臨場發(fā)揮的產(chǎn)物，皆是有備而來。要重視考前作文準(zhǔn)備，重視審題訓(xùn)練，審題過程中要把握材料的核心內(nèi)容，如文章展開部分就要對原材料作理性分析，在行文過程中反復(fù)扣題，即常言所說的反復(fù)照應(yīng)原材料中“關(guān)鍵詞語”。堅(jiān)持積累素材，所謂作文的新，就一般考生而言，很難在構(gòu)思立意、語言組織方面出新，而是材料的推陳出新。要對已有材料分門別類調(diào)整歸檔，拓展選材范圍，不要局限于名人軼事、名人名言，可增加自然現(xiàn)象、諺語成語等，充實(shí)有強(qiáng)烈時(shí)代感的材料，并嘗試用更好的語言來表述，使文章顯得更鮮活。熟練掌握思路，收集自己以往寫得較為滿意的作文或借鑒他人作品，選取自己最擅長的行文思路，如由自然到人生、由歷史到現(xiàn)實(shí)或者分論點(diǎn)的寫法等，思路越簡潔、越便于考場操作。
反復(fù)修改作文，永不滿足自己的寫作能力，還應(yīng)該思考：哪些地方寫得還比較勉強(qiáng)？這篇作文還能增加什么內(nèi)容？如何使說理更透徹一點(diǎn)，引起老師的注意？
多點(diǎn)時(shí)間給新增古詩文
名師分析，語文學(xué)科名句名篇默寫篇目逐年增加，今年要求背誦默寫的篇目從原來的25篇增加至30篇，增加5篇。根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，新增加的篇目都會考查1—2分，得分較易，務(wù)必背誦仔細(xì)。要重視考試說明規(guī)定的30篇的背誦，特別要在新增5篇古詩文上多花點(diǎn)時(shí)間。除要求背誦默寫篇目增多以外，考試說明在參考題例中取消“語言文字運(yùn)用”板塊中的“時(shí)文評說”題型。本次參考題例以得分區(qū)別度低、嚴(yán)重?cái)D壓“語言文字運(yùn)用”的命題空間等原因取消了“時(shí)文評說”題型，對此，今年在語言應(yīng)用題方面，必須更加重視對仿寫、病句、成語應(yīng)用、壓縮語段和語言得體準(zhǔn)確等類型題的復(fù)習(xí)。
重視基礎(chǔ)知識積累，系統(tǒng)整理識記類題目。背誦篇目必須爛熟于心，而且保證書寫無誤，尤其應(yīng)注意難寫字、易混字、通假字、虛詞的.寫法，分類強(qiáng)化記憶。全面了解七部文學(xué)名著梗概，圍繞主要人物熟記經(jīng)典情節(jié)和主要內(nèi)容。掌握必要的詩詞曲常識，如詩歌的常用意象、體裁風(fēng)格、題材類別、語言技巧等要有所知曉。掌握主要的表現(xiàn)手法，如情景交融、托物言志、側(cè)面烘托、細(xì)節(jié)描寫、虛實(shí)結(jié)合、動靜結(jié)合等是常見的考題。積累必要的文言知識，重點(diǎn)掌握常見實(shí)詞的一詞多義，包括一定量的實(shí)詞、常見虛詞、詞類活用、古今異義、通假字、特殊句式等等，要能識記、辨識與運(yùn)用。
總結(jié)答題規(guī)律和思路
梳理思路，總結(jié)規(guī)律。高考答題都有套路，考生考前在明辨不同題型的答題要求及答題思路的基礎(chǔ)上，要多總結(jié)答題規(guī)律和思路。如文言文人物傳記類文章一般先交代人物的名字號、籍貫，概括人物的品行節(jié)操，接著按時(shí)間順序記敘人物的主要事跡，游記散文則先交代出游原因，然后根據(jù)時(shí)空線索寫游玩的所見所聞，最后抒發(fā)感慨或議論。詩歌題則要求要有扎實(shí)的基本鑒賞常識后，對分析意境、形象、藝術(shù)手法，賞析語言、字詞錘煉，概括思想感情等題型答題模式的明確。論述類文章多按照提出觀點(diǎn)、分析問題、解決問題的思路行文，特別注意領(lǐng)起段、段首句、段尾句，提綱挈領(lǐng)把握文章。在現(xiàn)代文的“作用題”中多從“內(nèi)容(人物形象刻畫，表達(dá)觀點(diǎn)、情感)、結(jié)構(gòu)(引出下文、承上啟下、點(diǎn)明中心等)”兩方面來組織答案。
關(guān)于高考作文4
（一）經(jīng)營人心
清代乾隆年間，南昌城有一點(diǎn)心店主李沙庚，以貨真價(jià)實(shí)贏得顧客滿門。但其賺錢后便摻雜使假，對顧客也怠慢起來，生意日漸冷落。
一日，書畫名家鄭板橋來店進(jìn)餐，李沙庚驚喜萬分，恭請題寫店名。鄭板橋揮毫題定“李沙庚點(diǎn)心店”六字，墨寶蒼勁有力，引來眾人觀看，但還是無人進(jìn)餐。
原來“心”字少寫了一點(diǎn)，李沙庚請求補(bǔ)寫一點(diǎn)。但鄭板橋卻說：“沒有錯(cuò)啊，你以前生意興隆，是因?yàn)椤摹辛诉@一點(diǎn)，而今生意清淡，正因?yàn)椤摹倭诉@一點(diǎn)�！�
李沙庚感悟，才知道經(jīng)營人生的重要。從此以后，痛改前非，又一次贏得了人心，贏得了市場。人心是一筆無形資產(chǎn)，是一筆不可忽視的巨大財(cái)富。對于企業(yè)、商家而言，經(jīng)營人心是事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
�。ǘ┆q太人無jin書
猶太人不jin書，即使是一本攻擊猶太人的書。猶太人愛書的傳統(tǒng)由來已久，深入人心。聯(lián)合國教科文組織最近調(diào)查表明，在猶太人為主要人口的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，全國公共圖書館、大學(xué)圖書館1000多所，平均每4500人就有一座圖書館。
約450萬人口的以色列，辦有借書證的就有100萬人。在人均擁有圖書館、出版社和每年人均讀書的數(shù)量上，以色列是當(dāng)之無愧的世界之最。
�。ㄈ┏晒χ�
一個(gè)青年向一個(gè)富翁請教成功之道，富翁卻拿了三塊大小不一的西瓜放在青年面前，“如果每塊西瓜代表一定程度的利益，你選那塊？”“當(dāng)然是最大的那塊！”青年毫不猶豫地回答。富翁一笑：“那好，請吧！”富翁把那塊最大的西瓜遞給青年，而自己卻吃起了最小的那塊。
很快，富翁就吃完了，隨后拿起桌上的最后一塊西瓜得意地在青年面前晃了晃，大口吃起來。青年馬上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜雖無青年的瓜大，卻比青年吃得多。
如果每塊西瓜代表一定程度的利益，那么富翁占有的利益自然比青年多。吃完西瓜，富翁對青年說：“要想成功，就要學(xué)會放棄，只有放棄眼前利益，才能獲取長遠(yuǎn)大利，這就是我的成功之道�！�
�。ㄋ模┖蜑橘F思想?yún)f(xié)調(diào)人類發(fā)展
在20世紀(jì)，人類開始認(rèn)識到保護(hù)生物多樣性、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展等問題的重要性。一些學(xué)者更發(fā)現(xiàn)已有基本理論觀念存在問題，導(dǎo)致人類社會提系列危機(jī)的存在民族沖突、文化沖突日益激烈，甚至有人放言，文明沖突將代替意識形態(tài)的沖突而成為世界的主題。
針對這種現(xiàn)象，專家引用諾貝爾獎(jiǎng)獲得者阿爾文博士生的話說：人類要生存下去，就必須回到25世紀(jì)以前，去汲取孔子的智慧。
一些學(xué)者認(rèn)為，在道德倫理層面，孔子智慧可以起到主導(dǎo)作用已為大家公認(rèn)。
兩千多年前，孔子提出了“君子和而不同”的'思想。“和”主要指多樣性的統(tǒng)一，多樣性是“和”的先決條件，同時(shí)亦是自然界、人類社會的客觀存在。
事物僅停留在多樣性是不夠的，還要多種事物和諧相處、取長補(bǔ)短、共同發(fā)展。和諧而又不千篇一律，不同而又不相互沖突。和諧以共生共長，不同以相輔相成。人類社會的發(fā)展表明，少數(shù)幾個(gè)大國瓜分世界的局面是不可能長久的。
關(guān)于高考作文5
一、慧眼傳神的標(biāo)題
要在考場中取悅閱卷老師，先用傳神的標(biāo)題去構(gòu)建作文的佳境，嘗言：標(biāo)題是眼睛。好作文就要有一雙迷人的慧眼�，F(xiàn)在我們訓(xùn)練了大量的話題作文，大量同學(xué)卻把標(biāo)題擬得老氣橫秋，或者干脆用話題作為文章的標(biāo)題，讓人一看就不愿給高分。所以作為考生的你要充分意識到閱卷老師的疲憊，用盡量新、雅、美的標(biāo)題去引起老師的注意，標(biāo)題擬好了，實(shí)際上也是在為考場作文創(chuàng)設(shè)景致，而獨(dú)特的標(biāo)題更是作文獨(dú)僻佳境的最好體現(xiàn)，會讓人為之一震。
二、一言九鼎的識見
對于中學(xué)生的作文，閱卷老師尤其看重學(xué)生的思想認(rèn)識與觀點(diǎn)見解。在閱卷的過程中，老師始終在留意或?qū)ふ铱忌魑闹凶钅艽砥渥R見的內(nèi)容。因?yàn)槿魏我黄恼驴偸菫楸磉_(dá)一定的思想主題服務(wù)的，識見的水平如何，直接關(guān)涉到作文得分的高低，因此作為考生應(yīng)該不斷磨礪語言，砥礪思想，盡可能在作文中表達(dá)一言九鼎的識見。而實(shí)踐證明，精要而有深度的認(rèn)識與見解，會使本來很平常的作文內(nèi)容為之境界全新，無眼之龍也會因?yàn)槟愕?點(diǎn)睛之筆而暢游九天之外。
三、千描百繪的特寫
考場記敘文，閱卷老師最看重有沒有場面描寫，看場面描寫時(shí)，老師又最看重有沒有特寫鏡頭。因?yàn)閷懞锰貙戠R頭在閱卷老師看來，就是寫好記敘文的最佳境界。什么是特寫鏡頭，即考生借鑒電影藝術(shù)的表現(xiàn)手法，對人物、景物的局部特征加以濃墨重彩式的描寫或精細(xì)刻畫，從而凸現(xiàn)一個(gè)感人的形象，展示一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)，使文章具有強(qiáng)烈的感染力的藝術(shù)手法。所以為了與一般平鋪直敘式的記敘文境界有別，考生應(yīng)該獨(dú)辟特寫的佳境，讓考場記敘文因?yàn)樘貙懚鵂恐谱±蠋煹难矍颉?/p>
四、詩情畫意的意境
考場散文的最高境界是詩情畫意，有時(shí)即使寥寥幾筆，也讓閱卷老師如獲至寶。意境就是作者的思想感情和客觀事物的高度融合，就是作者所創(chuàng)造的那種情景交融、形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。散文要富有詩意，就應(yīng)有意捕捉優(yōu)美的意象并寄托感情，形象一點(diǎn)說，就是要在寫散文的時(shí)候，感到仿佛是在寫詩和作畫，要表達(dá)出情味、畫面和韻致，同時(shí)要追求語言的詩化，主要表現(xiàn)在凝練含蓄、形象具體、音韻節(jié)奏等方面。要特別善于用精煉語句點(diǎn)染詩意，通過繪形繪色繪聲的描寫讓閱卷老師生發(fā)豐富的聯(lián)想和想象，從而滿目生輝，滿口溢香。
五、生動形象的說理
考場論說文的最高境界是議論生動形象，閱卷老師特別害怕大段羅列高深理論，板著面孔說教，愿意看到考生把議論中抽象的，難懂的道理或見解，采用一定的方法和手段，使之變得具體、變得形象;把議論中冗長的客觀的論述，采用一定的技巧，使之變得生動活潑，搖曳多姿。比如使用比喻論證，因?yàn)橛黧w的為人熟知，而本體與喻體之間又具有相似點(diǎn)，議論起來就會獨(dú)僻蹊經(jīng)，別開生面。而如若在議論中始終貫穿生動形象的說理，則自成妙境。
關(guān)于高考作文6
篤學(xué)敏思的大李，銳意創(chuàng)新，闡釋了生命科學(xué)的謎團(tuán);愛崗敬業(yè)的老王，苦心練技，用勤奮完成了焊接大師的蛻變。他們，都譜寫了屬于自己的人生凱歌，然而，跋山涉水的小劉，用心靈捕捉世間奇山麗水，用鏡頭抓拍天空七色彩虹，他給這個(gè)行色匆匆忽視美麗的枯澀的時(shí)代，注入了
篤學(xué)敏思的大李，銳意創(chuàng)新，闡釋了生命科學(xué)的謎團(tuán);愛崗敬業(yè)的老王，苦心練技，用勤奮完成了焊接大師的蛻變。他們，都譜寫了屬于本身的人生凱歌，然而，跋山涉水的小劉，用心靈捕捉世間奇山麗水，用鏡頭抓拍天空七色彩虹，他給這個(gè)行色匆匆忽視美麗的枯澀的時(shí)代，注入了一泓清泉，彰顯了時(shí)代最美的風(fēng)采。
大千世界，滾滾紅塵，人們的雙眼專注于科技的創(chuàng)新和技藝的精湛，卻少有人如同小劉那樣珍視生命中的美麗。當(dāng)然，我們不能否認(rèn)科技的創(chuàng)造力，篤實(shí)的思考力，和技師的巧奪天工。但是，大多時(shí)候，我們因?yàn)閷ξ镔|(zhì)太過執(zhí)拗而迷失了腳步，我們睜著雙眼，卻看不見大自然的美景。正如蔣勛先生在《生活十講》中寫下：“物質(zhì)不是不好，不好的是沒有抗衡的力量�！蔽覀儾荒苋斡晌镔|(zhì)的鐵蹄踐踏昔日的精神家園，不可任由功利的'追求侵占心中對美的向往。如此，我以為，值此超物質(zhì)的快進(jìn)時(shí)代，像小劉一樣肯在云白山青間捕捉最美的風(fēng)景，才是時(shí)代最耀眼的風(fēng)采。
品味大千世界，盡顯時(shí)代風(fēng)采，是擁有幾米筆下那一個(gè)充滿愛的心，所以我們走到哪里都會看到動人的風(fēng)景。然而，科技的日新月異，技術(shù)的日益精湛，還有多少人存留著如同朱光潛先生所言的“接近文化和欣賞美是人之為人的天性”難怪阿爾卑斯山腳下矗立的牌子赫然寫著“慢慢走，欣賞啊”來呼吁人們駐足身邊的美麗難怪鮑爾吉·原野在《月光手帕》中期望人們擁有空靈的目光，才不會被世俗磨礪，才不會失去美的愉悅要知道，如今翠翠守護(hù)著的湘西已經(jīng)不在了，月牙泉的波光粼粼再難尋覓，所幸，我們還有小劉那份對自然之美的皈依和珍惜。所以，彰顯時(shí)代風(fēng)采，他，當(dāng)之無愧。
品味大千世界，盡顯時(shí)代風(fēng)采，因?yàn)槿鄙伲哉滟F。的確，“矢志創(chuàng)新”造就了神舟飛天和蛟龍入海;“技藝精湛”造就了城市高樓林立，車水馬龍，可是，小劉這看似與時(shí)代“背道而馳”的舉動卻挺起了國人精神的脊梁，鑄就了文化的輝煌。祖國的大好河山在閃光燈下熠熠生輝，最美的鄉(xiāng)愁于鏡頭中綻放光彩，軟實(shí)力的增強(qiáng)，也同樣會反作用于科技的飛黃騰達(dá)，個(gè)人的價(jià)值也會因?yàn)槟Y(jié)了對自然深沉的愛而在時(shí)代中大放異彩。
龍應(yīng)臺有言：“人本是社會上散落一地的珍珠，而文化和語言就如同黏合劑，將人與人聯(lián)結(jié)成一個(gè)有機(jī)的整體�！毙⑦@份對美的篤定和追尋，是這快節(jié)奏時(shí)代中的了然歡喜，風(fēng)采奕奕。
簡述：
品味這大千世界，只要我們擁有一顆精致的心，一雙發(fā)現(xiàn)美麗的眼，在時(shí)代中用雙手?jǐn)X英而行，便是最美的最珍貴的風(fēng)采。
關(guān)于高考作文7
想要三毛的文集有好久了，可是一直猶豫著，那天突然有錢。拿起《夢里花落知多少》，沖出書店，坐在學(xué)校的大殿里安靜地看。然后，接下來的幾周，那本書就沒離開過我。
第一次接觸三毛的作品，那時(shí)才上小學(xué)五年級，記得學(xué)校發(fā)了一本叫做《語文自讀本》的教材，我沒等老師布置，便自顧自的看了起來�？匆娙@個(gè)名字，我以為是《三毛流浪記》里那個(gè)，便來了興趣。那篇，忘記了叫什么名，只是有點(diǎn)印象是講她和荷西的，在沙漠里，為荷西做中國菜。我很喜歡，抱著讀了好幾遍。
以后，學(xué)校發(fā)自讀本，我最積極，都是挑些三毛的，總是有的，看了再看其他的。初中沒了，便想買三毛的文集，可那么小的縣城硬是沒有，只是有時(shí)到一個(gè)馬姓的作家阿姨家，蹭看，可是心里不踏實(shí)，總覺得書要是自己的。
買書，讀三毛的事，就這樣擱淺下來了。
上高中了，雖然自己是一個(gè)不折不扣的理科生，卻認(rèn)識了一群文科尖子，又得開始看書充實(shí)自己了。
《夢里花落知多少》純粹是受那本傳說中抄襲的書，影響。突兀的坐在，那個(gè)很高很大，有點(diǎn)陰沉，有些暗色調(diào)的大殿里閱讀它。
荷西死了。
那個(gè)愛三毛愛得死心塌地，那個(gè)讓三毛愛得痛不欲生，那個(gè)讓人羨慕的垂涎三尺，那個(gè)外國人大胡子，荷西。死了。
我曾今很妒忌三毛，有一個(gè)荷西，有一段美好的戀情；而很羨慕三毛，用絲襪上吊，用死亡告別。《夢》，一本書都很悲傷，籠罩著陰郁氣息，揮之不去，很適合大殿。
三毛說自己是一個(gè)以自身經(jīng)歷為題材的小說家�？墒撬苍S用真情吧，把那種傷痛演繹得那么淋漓盡致，好似我自己也失去了愛人。那種悲痛欲絕，好似我自己也深陷其中。死亡的氣息，曾在我自己的上空漂浮，不曾散開。那一刻，我體會到，三毛愛荷西，那么深，在骨子里面，所以才痛得此般難受……
三毛的筆觸很細(xì)膩，感情很豐富，內(nèi)心總不是湖面般的平靜。她記敘生活中的'小事，很平凡，很普通，可是我卻在那里著迷了。一個(gè)能把平平凡小事，寫得很令人著迷的作家，是一個(gè)什么樣的作家。
讀她的書，總是很平靜，像方塊字在紙上一樣安靜，那些事不會動蕩，不會紛飛。一切都是凝固的，無論多長時(shí)間，每一個(gè)場面，每一個(gè)動作，都是記憶中的一部分，無法忘卻，難以割舍。
她的文章，開頭很寧靜，卻也不顯得突兀。那么細(xì)致入微的描寫，將它們一小點(diǎn)一小點(diǎn)的呈現(xiàn)，然后組成一件事。然后，又輕輕巧巧的，在毫無預(yù)兆的文字中，戛然而止，總留著那么一小股，讓我們回味著，不舍放下。
《夢》是悲傷的，無論荷西死了多久，無論三毛經(jīng)歷了多少，無論三毛笑得多么耀眼……她，給這本書披上悲涼的氛圍，怎么強(qiáng)顏歡笑，都無法割舍。是的，三毛一生的愛人，他走了，沒有回頭。
三毛的悲痛，用文字傳達(dá)的那樣真切；三毛的難過，用言語描述的那樣真實(shí)；三毛的痛楚，經(jīng)歷多少時(shí)間的磨礪，依然那么明顯。我們同樣懷著沉重的心情，和三毛一起，紀(jì)念荷西。
向三毛，致敬！
關(guān)于高考作文8
1、讀優(yōu)秀作家的作品
這是顯而易見的，但卻是立竿見影的方法。如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最后超越他們，形成自己的風(fēng)格。盡可能的多讀著作吧，再看內(nèi)容的時(shí)候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。
2.好開頭和結(jié)尾
開頭和結(jié)尾是文章的重點(diǎn)。特別是開頭。如果你不能在故事的開始吸引讀者，他們很難有耐心把整篇文章讀完。所以投入更多的時(shí)間考慮怎么寫好開頭，讀者一旦對你開頭感興趣，他們會想知道得更多...寫好開頭后，再弄一個(gè)精彩的結(jié)尾，這會讓讀者更加期待你的下一篇佳作。
3、隨時(shí)隨地記下你的靈感
隨身帶一本小筆記本(納博科夫身上裝滿了小卡片)，當(dāng)你對你的構(gòu)思小說，文章，或是小說里的人物有什么靈感的時(shí)候，馬上記下來。當(dāng)你聽到別人談話的只言片語所有頓悟時(shí)，看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時(shí)，都可以馬上當(dāng)他們記下來。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，你及時(shí)的記錄下來，可以成為你寫作的素材。我的習(xí)慣是，為我的博客要寫的文章列一個(gè)清單，不斷的補(bǔ)充它。
4、專門的寫作時(shí)間
每天找一段沒有任何打擾的時(shí)間作為專門的寫作時(shí)間，讓這成為習(xí)慣。對我而言，清晨的時(shí)間是最佳的，午飯，傍晚，或者深夜的那段時(shí)間也可以。無論你是做什么工作的.，把寫作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做。每天至少寫半個(gè)小時(shí)，當(dāng)然有一個(gè)小時(shí)更好。如果你跟我一樣，是一個(gè)全職的作家，你需要寫更多的小時(shí)，請你不要擔(dān)心，這只會讓你寫得更好。
5、采用對話式的文體
很多人寫的很正式，但是我發(fā)現(xiàn)最好是寫得像我們說話一樣會更流暢，更通俗。這樣一來，讀者看起來會更舒服。剛開始這么寫并不容易，你需要堅(jiān)持這么做。也許，會帶來另一個(gè)問題，為了讀起來更口語化，你需要打破一些語法規(guī)則(就像我的前一句那樣)。因?yàn)槿绻嵊蔡渍Z法，會讓你的文章看起來很不自然。但是如果沒有其他原因，不要破壞語法規(guī)則。你需要知道你在做什么，為什么這樣做.
6、集中精神
寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時(shí)干別的事情，是不可能寫的好。寫作需要一個(gè)安靜的環(huán)境，需要一點(diǎn)點(diǎn)柔和的背景音樂。那怕是最低要求，你需要在全屏(沒有其他軟件得干擾)的條件下，使用WriteRoom，DarkRoom，Writer這些寫作軟件，不受打擾的寫作。關(guān)掉郵箱，關(guān)點(diǎn)MSN和Gtalk，關(guān)掉電話和手機(jī)，關(guān)掉電視，清理掉書桌上無用的東西。清除與寫作無關(guān)的一切雜念，現(xiàn)在就是寫作的時(shí)間，好像把自己放進(jìn)一個(gè)盒子一樣，沒有任何打擾地進(jìn)入寫作狀態(tài)。
7、先計(jì)劃，再寫
這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾，實(shí)際上不是這樣。在坐下來正式寫之前，先做個(gè)計(jì)劃或是腦子里先預(yù)演一下清潔，這是非常管用的辦法。每天跑步的時(shí)候想想要寫的東西，或是散步的時(shí)間來個(gè)頭腦風(fēng)暴;然后把想到的記下來，做一個(gè)扼要的提綱;等真正準(zhǔn)備好開始寫了，可以很快的展開，因?yàn)樗悸泛拖敕ǘ加辛恕＿@里，有一個(gè)構(gòu)思小說的三部曲，可以參考這個(gè)：SnowflakeMethod.
關(guān)于高考作文9
近年來，卷“對當(dāng)今流行文化的審視”、20xx年浙江卷“人文素養(yǎng)與社會發(fā)展”、湖南卷“家庭教育”等寥寥幾道。
第二，明確預(yù)置社會人生主流思想觀念的題目仍有一定數(shù)量。如20xx年全國卷“相信自己和聽取別人意見”、“遭遇挫折和放大痛苦”、“快樂幸福與思維方式”、北京卷“包容”、天津卷“才與非才”、遼寧卷“自豪與平凡”，20xx年全國卷“位置與價(jià)值”、“銘記與忘記”、北京卷“說安”、遼寧卷“今年花勝去年紅”、山東卷“雙贏的智慧”等。但是，20xx年卻減少到只有重慶卷“走與停”、江蘇卷“人與路”、湖南卷“談意氣”等三四個(gè)。
第三，中性化題目的比例加大，其特點(diǎn)是不做清晰的思想預(yù)置和審題限制，可供表達(dá)的觀點(diǎn)方向廣闊多元，自由靈活。如20xx年上海卷“忙”、重慶卷“自己認(rèn)識與別人期待”，20xx年全國卷“出人意料和情理之中”、天津卷“留給明天”、重慶卷“自嘲”、湖南卷“跑的體驗(yàn)”、江西卷“臉”、廣東卷“紀(jì)念”等。但是，20xx年就有了上海卷“我想握住你的手”、天津卷“愿景”、湖北卷“三的聯(lián)想”、遼寧卷“肩膀”、安徽卷“讀”、四川卷“問”等六七個(gè)。
第四，追求濃厚文化色彩和審美品味的題目迅速增多，其特點(diǎn)是從中外傳統(tǒng)典籍中吸納命題材料，或者加以美學(xué)化的境界提升，從而更有助于激發(fā)寫作的情緒和思維的靈感。如20xx年江蘇卷“水的靈動，山的沉穩(wěn)”、湖北卷“買昏鏡”、福建卷“歷史人物和文學(xué)人物”的`任選話題、廣東卷“語言”，20xx年江蘇卷“鳳頭、豬肚、豹尾”、浙江卷“一枝一葉一世界”、湖北卷“入乎其內(nèi)，出乎其外”、福建卷“一個(gè)多棱、一個(gè)圓形”圖形的聯(lián)想等。但是，20xx年就有了全國卷“烏鴉模仿老鷹抓羊”、北京卷“北京的符號”、山東卷“遠(yuǎn)看晶瑩，實(shí)際復(fù)雜”、廣東卷“雕刻心中的天使”、江西卷“雨燕減肥”、浙江卷“生無所息，生有所息”、福建卷“諸葛亮、戈多、留下一點(diǎn)空白”的話題等七八個(gè)。
綜上可知，近幾年來高考作文的命題總的趨勢是越來越常態(tài)化、文化化、廣義化，減少了說教色彩和過分貼近現(xiàn)實(shí)脈搏的傾向。
命題走向：人文性、自然性、科學(xué)性
實(shí)施不久的《普通高級中學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，在“表達(dá)與交流”方面要求學(xué)生“多角度地觀察生活”，“對自然、社會和人生有自己的感受和思考”，“根據(jù)個(gè)人特長和興趣自主寫作”；“力求有個(gè)性、有創(chuàng)意地表達(dá)”，“激發(fā)表達(dá)真情實(shí)感的熱忱，培植科學(xué)理性精神”，“在表達(dá)實(shí)踐中發(fā)展形象思維和邏輯思維，發(fā)展創(chuàng)造性思維”。因此，今后的高考作文命題，將體現(xiàn)“新課標(biāo)”的要求，進(jìn)一步回避時(shí)代熱點(diǎn)，淡化道德訓(xùn)誡，更加側(cè)重于人文性、自然性和科學(xué)性。更多的題目可能采自常規(guī)性的人文觀、自然觀以及科學(xué)視野、科學(xué)精神等，將內(nèi)容拓寬到文化辨析、身心體驗(yàn)、個(gè)人審視、生命和環(huán)境關(guān)注乃至歷史評說、科技認(rèn)知、藝文感受和審美體味等領(lǐng)域。
從命題本身而言，隨著十幾個(gè)自主命題省市的相互推動，題型將更加豐富多樣，話題作文可能減少，且鑒于這種作文所導(dǎo)致的宿構(gòu)、套寫和過于自由等負(fù)面作用，將在開放中有所約束，在靈活中有所規(guī)范。另外，題目給出的思想預(yù)置，可能會更加模糊，提供可以多角度解讀的寬泛選項(xiàng)。
關(guān)于高考作文10
“我的媽媽，就是一個(gè)點(diǎn)。她給我的愛，匯聚成了一條線。有了這些愛，才有一個(gè)完整的我�！苯衲旮呖�()的作文，李琳寫著寫著，淚水就模糊了眼睛。
高考前夕，她的父母雙雙遭遇車禍：媽媽成了“植物人”，爸爸身體多處骨折。照顧父母的連夜疲憊，讓班上排名前十位的她，竟然在考英語()的時(shí)候睡著了。
昨日，這個(gè)90后的女孩下定決心：“哪怕放棄讀大學(xué)，我也要照顧媽媽直到她醒來！”
照顧母親 她病房當(dāng)書房
4月13日，距離高考還有不到2個(gè)月的時(shí)間。洛帶中學(xué)高三學(xué)生李琳正在教室里上晚自習(xí)。前幾次的模擬考試中，李琳的分?jǐn)?shù)在500上下，考取本科大學(xué)應(yīng)該沒有問題。
突然，她接到電話：“你爸媽遭了……”當(dāng)晚8點(diǎn)，她的'爸爸李勛全下班后，騎著自行車去接?jì)寢屶嵭…偦丶�。�?dāng)行至溫江金上城路口時(shí)，一輛轎車突然從后面沖來，將他們撞倒在地。
車禍發(fā)生后，李琳就沒有去學(xué)校了，留在醫(yī)院照顧“植物人”媽媽。而骨折受傷的爸爸，則由66歲的爺爺一手照顧。為了備考，她還把資料和書帶到了病房里，抽空就看上兩眼。
“這是喂食的管子�！崩盍照f著，熟練地用骨頭湯沖了幾勺奶粉，找來了沒有針頭的注射器，緩緩將流質(zhì)物推進(jìn)管子里。
每天，李琳都要摸著媽媽的手輕輕呼喚，和她擺龍門陣。即便是去趟衛(wèi)生間，她也要在媽媽耳邊告知。喂食、翻身、抹澡、按摩、端屎尿……每天她都重復(fù)做這些事。
家庭受困 她放棄上大學(xué)
“我的媽媽，就是一個(gè)點(diǎn)。她給我的愛，匯聚成了一條線……”今年的高考作文，李琳寫著寫著，淚水就模糊了雙眼。英語考試時(shí)她猛然驚醒：我怎么睡著了！她實(shí)在是太累了�！八X時(shí)都要睜一只眼睛，幾乎要虛脫了�！备呖挤�?jǐn)?shù)下來后，李琳沒有告訴任何人。有人問起，她只是淡淡地說：“可以上�？疲究凭蛣e想了�！�
目前，醫(yī)院正在研究對李琳媽媽的最佳治療方案，但費(fèi)用不菲。說到醫(yī)療費(fèi)用問題，李琳眼眶里噙著的淚水一下子落了出來�！败嚨湴l(fā)生后，爸爸媽媽被120送到航天醫(yī)院搶救，當(dāng)晚就交了3萬元�！崩盍照f，母親受傷嚴(yán)重，轉(zhuǎn)至華西醫(yī)院后，又東借西湊3萬元，算是保住了性命。由于住院費(fèi)用高，又轉(zhuǎn)院回到龍泉再交了2萬，目前還欠醫(yī)院4萬元。因此，她決定放棄讀大學(xué)，一心照顧病危的母親�！扒妨诉@么多的賬，還不知道醫(yī)好媽媽的病還需要多少錢，我能安心跨進(jìn)大學(xué)校園嗎？”
各方幫助 她想學(xué)習(xí)護(hù)理
李琳一家的不幸，引起了當(dāng)?shù)卣块T的重視。龍泉街道利民社區(qū)負(fù)責(zé)人陳紅云、楊林等，曾到醫(yī)院看望病危的李琳媽媽，并為她送去600元的慰問金。社區(qū)還向民政部門為她家申請低保金，臨時(shí)救助3000元和疾病醫(yī)療救助、慈善救助。張福貴是龍泉街道機(jī)關(guān)一名黨員，6月24日，他與李琳一家結(jié)成對子�！拔視M最大的力量幫助他們�！�
據(jù)了解，車禍發(fā)生后，龍泉驛區(qū)交警大隊(duì)立即趕到現(xiàn)場勘查。由于當(dāng)時(shí)正在下雨，又是夜晚，警方?jīng)]有找到目擊者。警方通過“天網(wǎng)”發(fā)現(xiàn)，肇事車是一輛紅色轎車，目前正在緊急尋找肇事者。
昨日，李琳的爸爸，已經(jīng)可以通過雙拐站起來了。醫(yī)生說，他的體內(nèi)的鋼板，需要下一次手術(shù)后才能取出。李琳說，爸爸就是她的希望。如果她有機(jī)會去讀大學(xué)，她希望自己學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)，這樣可以照顧媽媽。
關(guān)于高考作文11
20xx年，老梁推出《高考作文大猜想》的第7年！在保持以往年年都有命中的基礎(chǔ)上，20xx年，老梁的《20xx年高考作文大猜想》幾乎全部命中！全國I卷、全國II卷、全國III卷、天津卷、北京卷、山東卷、浙江卷、上海卷等……全面開花！一口氣“承包”全國各省份高考作文真題（具體命中的高考作文題見：本書第二篇內(nèi)容——“這些年，我們一起命中的作文題”）！如此之高的命中率絕非偶然，更非運(yùn)氣所能解釋。一切來源于老梁的專業(yè)、專心和專注，以及365天360度的研究，唯此方歷練出了自己在高考作文研究方面的“獨(dú)具慧眼”與“真知灼見”。
回顧20xx年高考作文試題一出爐，就引來一片驚呼。這道占據(jù)語文考卷半壁江山的試題自然引起社會各界人士的廣泛關(guān)注與熱議。20xx高考增加了使用統(tǒng)一命題的省份，只有北京、上海、天津、江蘇、浙江、山東6省份繼續(xù)實(shí)行自主命題，全國共有9套試題。從宏觀上看，9套語文試題命制的作文題有四個(gè)“一致”：即與高考“考綱”的指導(dǎo)方針保持一致，與社會主流價(jià)值觀保持一致，與近年來高考作文命題趨勢保持一致，與考生的生活實(shí)際保持一致，得到大多數(shù)人的一致認(rèn)可和贊同。
對于高考作文的大猜想，我們猜的不是題目，而是套路，是命題規(guī)律。高考作文命題，始終體現(xiàn)著社會性、時(shí)代性、生活性、人文性和哲理性。特別是近年來，在命題工作中更加注重滲透核心價(jià)值理念，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過從優(yōu)秀文學(xué)作品中選取能夠反映社會主義核心價(jià)值理念的試題材料，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛祖國的語言文字和博大精深的文明，感受、認(rèn)同社會主義核心價(jià)值觀深厚的內(nèi)涵，并將之內(nèi)化為行為準(zhǔn)則。
根據(jù)對近幾年高考作文試題命題方向的研究與分析，我發(fā)現(xiàn)，高考作文命題專家越來越傾向于在試題中暗含熱點(diǎn)事件，以引起學(xué)生對社會、人生的關(guān)注，進(jìn)而考查學(xué)生由表及里或透過現(xiàn)象看本質(zhì)地認(rèn)識問題和分析問題的能力。高考作文題作為考試內(nèi)容的載體和呈現(xiàn)形式，蘊(yùn)含并集中體現(xiàn)高考的`育人導(dǎo)向。經(jīng)過上文的點(diǎn)評分析，細(xì)心人也早已發(fā)現(xiàn)此規(guī)律。于是乎，針對每一個(gè)猜想主題，都可以從不同角度進(jìn)行切入分析，挖掘素材背后的不同內(nèi)涵，能考到固然很好，考不到也會是一個(gè)非常不錯(cuò)的素材積累機(jī)會。
總而言之，今年的《梁挺福：20xx年高考作文大猜想》依然沿用前7年的模式，“高考作文大猜想”一共有十六大內(nèi)容，每個(gè)內(nèi)容都濃縮為一個(gè)精短扼要的題目，每個(gè)內(nèi)容都由3個(gè)要素：題目、素材和點(diǎn)撥組成。這樣架構(gòu)方便于家長和考生深度理解，容易挖掘素材背后的真實(shí)內(nèi)涵。這十六大內(nèi)容幾乎覆蓋了當(dāng)前的核心價(jià)值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及時(shí)事熱點(diǎn)內(nèi)容，而這些內(nèi)容恰恰是命題者最想通過以試卷的方式跟未來的社會建設(shè)者進(jìn)行對話和交流，來考查考生的所思所想，從而進(jìn)一步推動和促進(jìn)優(yōu)秀文化教育的發(fā)展。古人云“文以載道”，作文還真能反映考生對當(dāng)代社會的思考與認(rèn)識，培養(yǎng)人格力量與文化使命感。
關(guān)于高考作文12
車，充斥著我們生存的大街小巷;車，成為我們出行的主要工具;車，代表了社會的發(fā)展歷程。對于車，不同的人會有不同的品位，不同的品位會有不同的選擇，不同的選擇會得到不同的效果，于是演繹出一道道美麗風(fēng)景線。
形形色色的開車人，他們車輪上的追求各有千秋。
我們身邊從來不乏開車是為了獲取財(cái)富、增長才干、提升人生境界、使生活過得更充盈的人，這樣的人本身就是一部風(fēng)馳電掣的車，一部耐人尋味的好車。
有的人，駕車是為了愉悅芳心，陶冶情操，他們喜歡開著車在路上漫無邊際地溜達(dá)，走親訪友，想走就走，想停就停，恰似閑庭信步。
還有一少部分的人，他們把駕車視為一種娛樂消遣，或者只為了附庸風(fēng)雅，他們熱衷于比排場、擺闊氣，以顯示自己的身份地位。
常聽人說：開車有一種駕駛的快樂。我想說的是，并不是每個(gè)開車的人都一定能品味出這種樂趣。因事業(yè)成功而買車的人，開出的是一份成功的瀟灑，一份豪邁;比翼雙飛而買車的人，開出的是一份事業(yè)的自信，一種幸福生活的快樂;另一部分靠傍大款而買車的人，開出的是幾許無奈，幾許虛榮。
愛車之人，習(xí)慣把人生當(dāng)作一輛車，酸甜苦辣、喜怒哀樂，無不由此可以得到宣泄、得到體驗(yàn)。在生活中，他們或耕耘或收獲、或付出或得到、或沉或浮，組成一曲生命的贊歌。在生命的某一天，他們會突然感悟到一種心靈的升華和生命的回歸，內(nèi)心深處就有一種淡淡的醉意和神往。他們把對生活的渴望和追尋，總是通過開車的方式宣泄出來，成為一種對生命永久的'歌唱。
有車一族都懂得：人生有風(fēng)有雨，車卻能遮風(fēng)擋雨;人生有險(xiǎn)灘有暗礁，車便是人生的諾亞方舟;人生有山窮水盡時(shí)，車到山前卻總有路;人生會失去很好的朋友和戀人，車卻永遠(yuǎn)忠誠如一。喜歡車的人，較少持續(xù)地沉淪悲苦，因?yàn)樗麄儠缘密囃馇ご?他們較少無望地孤獨(dú)惆悵，因?yàn)檐囀撬麄冋兄磥淼呐笥?他們較少怨天尤人、孤芳自賞，因?yàn)檐囎屗麄兌米约褐皇菧婧Ｒ凰凇?/p>
車，是一個(gè)可以自由放松的私密空間，有很干凈很柔和的內(nèi)飾，有自己喜歡的香水味道。
沒有霧霾、沒有陽光、沒有風(fēng)雨的時(shí)候，我們可以按下窗子，讓柔和的風(fēng)輕拂發(fā)梢;夜闌人靜之時(shí)，可以在這個(gè)城市午夜空曠平坦的路上沉默地行進(jìn)，播放自己喜歡的輕音樂;可以在車?yán)镒鞅谏嫌^窗外的世界：粉嫩的小孩、奔跑的少年、相擁的戀人，雨中的大樹，陽光下的街道，曾經(jīng)有過甜蜜記憶的每一個(gè)地方。
勞累的時(shí)刻，可以停在安靜的角落，關(guān)了音樂，熄了火，一個(gè)人，安靜地呆著，不用笑臉迎合任何人，不用擔(dān)心自己是否顯得憔悴;可以在綠樹陰翳的路上滑行，斑斕陽光透過樹葉子灑在儀表盤上，溫暖在心中蕩漾;可以開很遠(yuǎn)的路，去秋天的果園，看路邊紅的黃的樹葉，一簇一簇的野菊花;可以在喧囂煩亂之后，去林中找尋一方碧水，別有洞天。
車輪上的人生，我深刻的感悟!
關(guān)于高考作文13
1卷面印象分
閱卷老師往往每天都要評閱成千上萬的高考試卷，很容易造成精神疲勞。所以，考生卷面給老師的第一印象很重要。卷面整潔，自己工整美觀，給人的第一感覺賞心悅目，這樣即便作文水平一般，高考作文分?jǐn)?shù)也不會太差。
建議平時(shí)考試注意考試習(xí)慣，盡量保持卷面干凈、整潔、字跡清晰；不得已涂改以橫線劃掉即可，不要涂黑團(tuán)，打叉。
2標(biāo)題、開頭和結(jié)尾突出作文風(fēng)采
時(shí)間短可以說是高考作文閱卷最大的特點(diǎn)，一般而言高考閱卷對時(shí)間都會有所規(guī)定，作文一項(xiàng)絕不會超過60秒。而實(shí)際上，根據(jù)幾位高考閱卷老師反映，其實(shí)際閱卷時(shí)間也就在20-30秒左右。
在這么短的時(shí)間內(nèi)，能讀完整篇作文以實(shí)屬不易，更何況細(xì)細(xì)品味？所以，閱卷老師閱卷往往對標(biāo)題、開頭、結(jié)尾三個(gè)部分很重視，中間部分基本都是一掃而過。針對這種情況我們采用的作文結(jié)構(gòu)是“鳳頭、豬肚、豹尾”，即標(biāo)題新穎讓人眼前一亮，開頭簡潔、文采引人注目，結(jié)尾總結(jié)作文主旨簡短有力。
3結(jié)構(gòu)是思維的外顯
在平時(shí)的`作文訓(xùn)練中，學(xué)生往往偏重于審題立意的訓(xùn)練，偏重于運(yùn)用語言的訓(xùn)練，而對文章結(jié)構(gòu)要求不那么重視，于是行文時(shí)信馬由韁，隨心所欲造成文章不能很好地表情達(dá)意。
結(jié)構(gòu)就是文章內(nèi)容的組合構(gòu)造，是文章思路的表現(xiàn)。文章的內(nèi)容要通過組織安排才能表達(dá)出來，文章的主題也要通過結(jié)構(gòu)來加以凸現(xiàn)。
高考作文是戴鐐銬的舞蹈，考生的自由創(chuàng)作限制在一定枷鎖之中。文章結(jié)構(gòu)也有相應(yīng)的制約因素，為了讓閱卷者迅速把握文章大意，結(jié)構(gòu)務(wù)必要完整、清晰、嚴(yán)密。
4語言和情感思考相連
《作文分等評分標(biāo)準(zhǔn)》將“感情真摯”列為內(nèi)容等級中的第一等�？梢娮魑谋磉_(dá)能達(dá)到“真摯”的層面，便是擁有了作文高分的制勝法寶。
真摯的情感以“真”基礎(chǔ)，并發(fā)展為“善”和“美”。即發(fā)自內(nèi)心，真實(shí)而真誠，不是矯揉造作，不虛情假意; 對自己和別人起到一定的鼓舞作用;它使人的心靈受到美的陶冶，給人以美的感受。
5選材要有時(shí)代、自我的氣息
作文構(gòu)思，包括立意、選材、中心思想等要素。這三者之間的關(guān)系是密不可分的。立意是文章的靈魂，立意決定選材，選材要服從中心思想的需要。立意需要選材來支撐它，中心思想需要選材來突出它。沒有選材，立意和中心思想就都是空的。選材新而立意深，著眼于新鮮材料，對深化中心思想效果明顯。
材料選得好，作文就成功了一半。這里的“選得好”，除了指有意義以外，很大程度上是指新穎，有時(shí)代氣息，有自我氣息，別具一格。
6不要一味個(gè)性化，更不能劍走偏鋒
要注意高考是選拔性考試，高考作文是考場的作文，有它的規(guī)定性;不要過分追求個(gè)性化表達(dá)，更不能劍走偏鋒�？紙鲎魑暮推綍r(shí)寫文章是有些不同的。尊重規(guī)定性不等于扼殺個(gè)性。前些年有的考生用古文來寫作文，雖然寫得不錯(cuò)，但有點(diǎn)冒險(xiǎn)。還有的觀點(diǎn)怪異，自以為個(gè)性凸顯，其實(shí)也容易失誤。
最后，從閱卷老師和專家的點(diǎn)評中可以總結(jié)出，獲得高分的秘訣在于以下七個(gè)關(guān)鍵詞：漂亮、切題、充實(shí)，真摯、新穎、形美、文采。
關(guān)于高考作文14
英國查爾斯王子說過：“這個(gè)世界上有許多事你不得不去做，這就是責(zé)任�！�
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正成為社會一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年人的禮物已不知不覺地墜落在他的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)刻刻不得不付出一切的孩子，而它給予你的往往是靈魂與ròu tǐ上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K給你的是人類珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾經(jīng)為人類精神歷史寫下了燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄，開辦了一家小銀行。但因一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的`經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲
戶失去存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)女兒從頭開始時(shí)，他決定償還那筆天文數(shù)字般的巨額欠款，所有人都勸他：“你為什么要做這樣的傻事呢？”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義上我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。
責(zé)任的存在無時(shí)無刻。責(zé)任的代價(jià)是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了�！彼昧艘簧男了岷秃顾瓿闪怂呢�(zé)任，而他給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任的存在，是上天留給人類的一種考驗(yàn)。許多人通不過這場考驗(yàn)，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠，逃匿的人隨時(shí)間消逝，沒有在世上留下一點(diǎn)痕跡；承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪�，死了也仍然活著，精神使他們不朽�?/p>
當(dāng)你驚詫于珍珠的圓潤華美、晶瑩剔透時(shí)，你可知道蚌忍受了怎樣的苦痛，才將一顆沙粒孕育成絢麗的珍珠？責(zé)任束縛了我們的行動，限制了我們的自由。但終有一天，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，它已成為一顆珍珠，給我們的生命增添了無限的光彩！
“天下興亡，匹夫有責(zé)。”一個(gè)人若想立足于社會，首先應(yīng)該具有的，就是對國家高度的責(zé)任感。范仲淹少時(shí)勤奮，學(xué)有所成，本可以在京城享受高官厚祿，可他卻主動要求到偏遠(yuǎn)的邊塞去保家衛(wèi)國。他到邊塞后，時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，日夜操練軍隊(duì)，使敵軍十余年不敢進(jìn)犯。后來，皇帝又讓他作宰相，這“一人之下，萬人之上”的職位象征著財(cái)富、地位，是多少人心馳神往、夢寐以求的。但范仲淹拒絕了，他認(rèn)為國家的安定才是他義不容辭的責(zé)任，只有守衛(wèi)邊疆，敵人不敢來犯，國家才能安定富強(qiáng)。
責(zé)任的珍珠之所以發(fā)光，是因?yàn)樗?jīng)歷了心靈的選擇。菲利普醫(yī)生生于20世紀(jì)初，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚。有小偷進(jìn)他的診所偷東西摔斷了腿，他卻二話沒說，將小偷治好后送走�？僧�(dāng)二戰(zhàn)發(fā)生后，一位蓋世太保頭目身受qiāng傷被送進(jìn)他的診所治療，他卻毫不猶豫地一刀殺死了這個(gè)雙手沾滿了人民鮮血的劊子手。他被逮捕后，有人指責(zé)他忘記了自己作為醫(yī)生的責(zé)任。他義正言辭地回答：“不，我沒有忘記救死扶傷是醫(yī)生的天職！我可以救傷害過我的人，但當(dāng)納粹到來時(shí)，我的首要責(zé)任就是反法西斯，我不能救傷害世界人民的人！”菲利普醫(yī)生的做法值得我們深思。
隨著時(shí)間的流逝，境況的改變，責(zé)任也不可能一成不變，它需要我們保持清醒的頭腦，從大局出發(fā)。惟其如此，這心靈的沙粒才會真正孕育成一顆流傳千古的珍珠！
關(guān)于高考作文15
研讀今年全國20個(gè)高考作文題，突出的印象是，作文題型豐富多彩，審題難度整體降低，文化味趨濃，內(nèi)容更多關(guān)注生活、關(guān)注自我。與往年比，以題傳道的趨勢繼續(xù)弱化。
題型上，以話題作文為主，命題作文、新材料作文均占比例。2006年全國卷出了一個(gè)“烏鴉學(xué)鷹叼羊”的材料作文，今年復(fù)習(xí)時(shí)，大家不約而同地加大了新材料作文的訓(xùn)練力度。翻開各地的高考模擬試卷，新材料作文題也比往年明顯增加，顯示了全國卷對高考復(fù)習(xí)突出的導(dǎo)向作用。全國Ⅱ卷果然又出了一道新材料作文《幫助》，但是各省所命的高考作文題，話題作文仍占絕大多數(shù)。作為新課程改革后的第一年高考，各地的作文題型變化比較溫和，也是可以理解的。
話題作文和命題作文中，前些年流行的關(guān)系型話題明顯退潮，只留下四川省的《一步與一生》、寧夏的《機(jī)遇與堅(jiān)持不懈的精神》；詞語型話題得到青睞，如廣東的《傳遞》、湖北的《母語》、福建的《季節(jié)》等都是雙字詞語；比喻型文題仍占了一定比例，如江蘇的`《懷想天空》，最好寫出天空的比喻意，如將思維引向?qū)懽约旱纳钐炜栈蜃约旱木裉炜眨捅容^有深度。
內(nèi)容上，進(jìn)一步降低了審題難度，面向自我，貼近生活，積極反映社會熱點(diǎn)，有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。重慶的《酸甜苦辣話高考》對應(yīng)的是恢復(fù)高考30周年；陜西的《出事了》直面的是現(xiàn)在的安全問題以及社會的辦事風(fēng)氣；全國Ⅱ卷的材料作文《幫助》從透視新聞人物和背后的道德故事引發(fā)思考；廣東的《傳遞》難免受奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的啟迪，這些題目都從不同角度向我們展示出了當(dāng)今中國社會的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題以及民生問題，體現(xiàn)了21世紀(jì)教育要求學(xué)生關(guān)注人與社會、人與自然、人與自我三大領(lǐng)域的價(jià)值取向。
關(guān)注精神品質(zhì)和道德修養(yǎng)，有較濃的文化味。湖南卷以《詩意地生活》為題，強(qiáng)調(diào)詩意、理想，強(qiáng)調(diào)精神層面的生活追求，具有良好的引導(dǎo)意義。這里的“詩意”不單指吟詩作畫的風(fēng)雅，更多指是一種生活態(tài)度，一種健康而有文化的心態(tài)。北京的作文題，從劉長卿“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”引申開去，文化意韻濃厚，書卷氣十足。
突出思維考查，有較強(qiáng)的思辨色彩。山東卷《時(shí)間不會使記憶風(fēng)化》，要搞清楚是所有的記憶都不被風(fēng)化，還是特指那些重要的、有價(jià)值的、珍貴的記憶，以及記憶不會隨著時(shí)間風(fēng)化需要依賴何種條件，這些問題都需要理性分析。四川卷的“一步”與“一生”是什么關(guān)系，一步影響一生？或者一生由無數(shù)的一步組成？浙江卷《行走在消逝中》，“行走”指什么？指“前進(jìn)”、“發(fā)展”，還是“進(jìn)步”、“消逝”呢？可以理解為“揚(yáng)棄”、“放下”還是“遠(yuǎn)離”？人類社會總是處于發(fā)展與保存、重建與揚(yáng)棄的矛盾之中。寫好這篇文章，需要正確理解“行走”和“消逝”的關(guān)系，以及“行走”過程中我們對“消逝”的態(tài)度，很有思辨性。
【高考作文】相關(guān)文章：
高考作文05-15
全國高考作文05-27
高考作文范文06-03
高考作文滿分06-13
高考作文最新10-14
關(guān)于高考作文09-27
高考作文優(yōu)秀10-10
談高考作文09-13
語文高考作文07-30
英語高考作文01-17