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【推薦】高中敘事作文匯編9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的高中敘事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
高中敘事作文 篇1
我并不知道他是誰(shuí)，是什么人?家在哪兒?又要到哪里去，但是，他卻是一個(gè)，讓我難忘的人。
擁擠的公交車中有著不少人，也許是天冷的原因，大家都縮著脖子。“吱呀”一生，門開(kāi)了，人們不禁將脖子縮的更靠里面了，因?yàn)殚T外送來(lái)了，一陣?yán)滹L(fēng)，正當(dāng)車門要關(guān)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊：“等等!”一個(gè)衣冠不整的人出現(xiàn)在了車門口，他上了車，把身上的包裹往那一放，擦了擦額頭滲出的.細(xì)珠。我仔細(xì)的看了看他，他是一個(gè)多找他的人啊!瞧!這個(gè)人。他不會(huì)是從垃圾堆里出來(lái)的吧?頭發(fā)是如此的臟亂，似乎幾年都沒(méi)有洗頭似的，指甲里臟臟的，黑乎乎的，你的嘔吐身上還散發(fā)出一種難聞的氣息。瞧!這個(gè)人!有為青年實(shí)在忍受不了如此惡臭，離開(kāi)座位打算下車，那位老漢便坐了上去，嘴里還哼著小曲兒，一副悠然自得的樣子，不一會(huì)兒車上的人就多起來(lái)，車?yán)锛恿艘粋�(gè)中年婦女，手中抱著個(gè)孩子我發(fā)現(xiàn)老漢有點(diǎn)起身的意思，我非常驚訝，他不會(huì)是要給婦女讓座吧像他這么個(gè)人?嗯，也許，他要下車呢……“夫人，您請(qǐng)坐吧!”老漢準(zhǔn)備起身，婦女看了看他道：“不了，不了，站站不要緊。”這句話雖然字面溫暖，但是婦女嘴里出來(lái)的是冷冰冰的，毫無(wú)血色的。老漢愣住了，在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，臉也通紅，額頭上的細(xì)珠也越來(lái)越多突然她對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你有紙嗎?”看著他央求的目光，我也不忍心拒絕，便從口袋里掏出紙來(lái)給了老韓一張，老漢小心翼翼地捧著那張紙，就像捧著什么圣物一樣，他站起身來(lái)，看了看座位，有拿著那張紙仔仔細(xì)細(xì)地擦，盡管我看見(jiàn)那上面根本就沒(méi)什么臟，擦后他對(duì)婦女說(shuō)：“夫人，這下干凈了，您座吧!”婦人只看了他一眼，因?yàn)樗秸玖�。老漢愣了一會(huì)兒，就開(kāi)始吭哧吭哧地擦著，我問(wèn)他：“別人都走了，沒(méi)有人要做了，你怎么還擦呢?”“呵呵，下趟車又有人會(huì)坐呢!”伴著美好，我下了車。瞧!這個(gè)人!
雖然從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，但他卻讓我難忘他這個(gè)人不過(guò)是外剛內(nèi)柔罷，有著一顆心，瞧!這個(gè)人，也許我下次見(jiàn)他，他就成為一個(gè)真正的紳士呢!
高中敘事作文 篇2
流年，匆匆走過(guò)十幾個(gè)春夏;細(xì)沙，悄悄劃過(guò)指皙的繁華;指尖，緩緩流下輕柔的痕跡。途中，有沒(méi)有領(lǐng)略到不同的風(fēng)景?
柳絮紛飛，爛漫的春天
在我們的殷切盼望中，春天來(lái)啦。伴著新春的到來(lái)，我們也開(kāi)學(xué)啦。買著緊鑼密鼓的腳步，重新回到啦教室。在春天到來(lái)之際，我們踏入拉學(xué)習(xí)的狀態(tài)。洋溢著學(xué)習(xí)的激情，開(kāi)始日復(fù)一日的學(xué)習(xí)。每次考試我們班都是第二。就這樣柳絮紛飛啦今年的春天，帶著爛漫和唯美。
軍訓(xùn)之際，不屈的夏天
夏天轉(zhuǎn)眼過(guò)去，暑假隨即消失。剛開(kāi)學(xué)的我們開(kāi)始啦軍訓(xùn)，再累日炎炎下站軍姿，因效果不佳而罰跑步。開(kāi)始我們班的狀態(tài)一直不好，教官那次生啦我們的氣，對(duì)我們說(shuō)：“訓(xùn)練，訓(xùn)練啥呀，直接拿倒數(shù)第一的啦。”那是我們臉上溢滿拉淚水，哭著喊道：“我們不玩，我們要訓(xùn)練�！焙髞�(lái)的后來(lái)，我們認(rèn)真訓(xùn)練，在比賽之際，贏的啦第二名。
秋風(fēng)狂傲，炫耀著金黃
軍訓(xùn)過(guò)后，我們的精神狀態(tài)明顯好多啦。在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)之間徜徉。每次回家都拿著成績(jī)單。當(dāng)然，有悲有喜。期中考試成績(jī)出來(lái)是，我們都笑啦，我們班的成績(jī)首次贏得第一。說(shuō)真的，相比之下，我們班已經(jīng)是突破啦。
雪花飛揚(yáng)，奮斗的.冬天
期中考試之后，三版絕對(duì)不甘示弱，人家找找失敗的原因，開(kāi)始拉娜卻補(bǔ)那的的戰(zhàn)略，他們班決心要考過(guò)我們班，我們當(dāng)然不肯。于是，一般和三班的競(jìng)爭(zhēng)正式開(kāi)始。期末考試的成績(jī)出來(lái)時(shí)，我們以一份之差敗給拉三班。但依然高興，因?yàn)檫@個(gè)冬天，我們奮斗啦。
流年，匆匆走過(guò)十幾個(gè)春夏，記憶定格在初二的年華，途中，我領(lǐng)略到拉不同的風(fēng)景，你呢?
高中敘事作文 篇3
從幼兒園邁到小學(xué)，剛開(kāi)始的不適應(yīng)，到漸漸的適應(yīng)，讓我喜歡上了小學(xué)。喜歡上了班級(jí)這個(gè)大家庭。可是對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)的有個(gè)難題讓我很困擾—閱讀。
第一個(gè)月開(kāi)始閱讀時(shí)，我特有興趣，那時(shí)候剛學(xué)了拼音，所以什么字都喜歡拿來(lái)拼拼讀讀�？匆�(jiàn)閱讀書上每個(gè)字都是標(biāo)著拼音，感覺(jué)特新鮮，閱讀書我也就沒(méi)叫媽媽念給我聽(tīng)，我獨(dú)自用拼音把書上的一個(gè)個(gè)字拼出來(lái)來(lái)讀懂故事，那時(shí)候自我感覺(jué)自己特厲害特別棒，媽媽也很為我高興。可是到了第二個(gè)月了，覺(jué)得拼音已經(jīng)是小兒科了，漸漸對(duì)閱讀也沒(méi)了剛開(kāi)始的那份興趣，也深深的體會(huì)到讀一本書要這么久這么累，還不如打段我最有興趣的運(yùn)動(dòng)了，這是我每天一貫堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)—“打拳運(yùn)動(dòng)”（媽媽取的，說(shuō)我打的像三腳拳）。媽媽就開(kāi)始說(shuō)我了：“你什么事就只有三分熱度，這熱度捂都沒(méi)捂就冷了，這是不行的，你看前段時(shí)間你通過(guò)看書知道了這么多故事，認(rèn)識(shí)這么多字，多厲害啊得再接再勵(lì)，書看好了再打拳，不然就別打，�！蔽揖驼f(shuō)：“媽媽，這么晚了好累啊，很想睡覺(jué)了，我也不想打拳了�！眿寢尶次颐刻靾�(jiān)持鍛煉的拳都放棄了，沒(méi)辦法只好念給我聽(tīng)了。到了第三個(gè)月，媽媽就叫我自己讀，說(shuō)她自己音讀的不準(zhǔn)，會(huì)影響我。我就拿著書敷衍了事。氣的.媽媽差點(diǎn)要打我，媽媽還是沒(méi)辦法只好買了一些有聲故事書讀給我聽(tīng)�？墒菋寢層X(jué)得一直這樣下去也不是辦法，又整天在我耳邊嘮叨著：“書要你自己讀的，如果我讀給你聽(tīng)或者是有聲筆讀給你，有什么用啊，你對(duì)有的字還是不認(rèn)識(shí)的，再說(shuō)你又沒(méi)帶耳朵在聽(tīng)我念你聽(tīng)不進(jìn)去也是沒(méi)用的。”媽媽說(shuō)的這個(gè)道理我懂呀，可是我真的很怕閱讀，我喜歡語(yǔ)文喜歡數(shù)學(xué)，做再多的題我都不會(huì)想睡覺(jué)�？墒峭砩现灰荒弥鴷拖胨X(jué)了，眼睛也就不聽(tīng)話了么。媽媽就建議我早上起床讀，可是早上又沒(méi)時(shí)間讀。媽媽只好晚上在旁邊盯著我強(qiáng)迫著我讀，可是我認(rèn)真的讀了前面幾頁(yè)，后面就堅(jiān)持不住就想睡覺(jué)了，媽媽拉我起來(lái)，我還是照樣睡自己的。每次一到閱讀時(shí)間我就和媽媽討價(jià)還價(jià)：“媽媽今天可不可以少讀一點(diǎn)，明天你買這些那些東西給我啊�！眿寢寶獾闹钡裳�，不跟我說(shuō)話了。我知道媽媽煩惱透了，可是我也很煩惱啊，我懂的大人們所說(shuō)的閱讀對(duì)我們好處的道理“從閱讀中獲的很多知識(shí)呀，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)啦。還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平啦”。可是我就有點(diǎn)怕閱讀啊，一天我對(duì)媽媽說(shuō)：“唉，媽媽，明明知道不喜歡吃的菜還去吃真是讓人不舒服啊”。媽媽理都不理我的話，每天還是去變著法子讓我喜歡上閱讀。
現(xiàn)在每天閱讀時(shí)間一到，照樣還是在媽媽的嘮叨下加上我的不情愿把閱讀書讀完。我覺(jué)得自己還是進(jìn)步了一點(diǎn)，最起碼不會(huì)想睡覺(jué)了。
高中敘事作文 篇4
好奇心
“你爸昨晚看一夜的足球�！币淮笤鐙寢尵蜕衩氐貙�(duì)我說(shuō)。
“咦，老爸是從來(lái)不對(duì)足球正眼相看，這回怎么??”正思忖著，看到爸爸拖著疲憊的身體“一步一個(gè)腳印”地走下樓。
“爸，昨晚的比賽怎么樣，精彩不？”我打趣地問(wèn)道。
先是一愣，然后勉強(qiáng)地笑道：“還行，進(jìn)好幾個(gè)球呢！”
“是哪兩個(gè)隊(duì)�。孔詈竽膫�(gè)隊(duì)贏？”我追問(wèn)道。
“好像是??”爸爸顯得有些尷尬�！安缓湍懔模胰ド习唷！闭f(shuō)著急匆匆地出門。
這其中一定有什么玄機(jī)，我向媽媽打聽(tīng)，她只是一味地苦笑。沒(méi)辦法，只好自己去捉摸，去“偵察”，誰(shuí)叫我好奇心強(qiáng)呢！
那天晚上，爸媽一進(jìn)房間，我便悄悄溜到門口，期待著答案的揭曉。
“你今晚就別去客廳看電視，好好睡一覺(jué)吧！你都幾天沒(méi)合眼�！眿寢寚Z叨著，我顯得有些激動(dòng)，已經(jīng)進(jìn)入正題，我暗暗想著，耳朵貼得更近。
“沒(méi)事，我到公司躺一會(huì)兒，等孩子高考過(guò)，我再好好睡一覺(jué)。”爸爸不慌不忙地說(shuō)道。
“咦，這和我高考有什么關(guān)系��？”我更加好奇，恨不得從門縫鉆進(jìn)去，不行，要沉住氣，不得半途而廢。
很快，爸爸又開(kāi)口：“你也知道我那鼾聲，連你都受不，更不要提孩子，雖然隔著一道墻，但肯定還是影響他的，這段時(shí)間他的睡眠一定要有保證啊！”
我震驚，所有的好奇全都消失，有的只是滿臉的淚水，的確，爸爸的鼾聲震耳欲聾，可我早已經(jīng)習(xí)慣。正發(fā)著呆，聽(tīng)到腳步聲，我慌忙沖進(jìn)我的房間。
很快，電視被打開(kāi)。依舊是吵鬧的.吹呼聲，不過(guò)很快就歸于平靜，我擦干淚水，消失的好奇心又油然而生，我悄悄地推開(kāi)房門，看見(jiàn)爸爸斜躺在沙發(fā)上，屋里彌漫著濃濃的咖啡味。
“你怎么還沒(méi)睡��？”爸爸看到我，語(yǔ)氣中有責(zé)備，然而更多的是關(guān)心。
我沒(méi)有回答，只是盯著電視屏幕，依舊是足球賽，依舊是活蹦亂跳的身影，只是沒(méi)有聲音，屏幕下方顯示著音量：0。
“快去睡吧，現(xiàn)在已經(jīng)很晚�！卑职执叽僦�。
“您也早點(diǎn)休息吧，明天還要工作呢�！蔽乙种浦壑械臏I水。
沒(méi)有好奇心，帶著滿心的感動(dòng)，我挪動(dòng)著腳步。
回頭看一眼屏幕，看著那無(wú)聲的畫面，我感受到爸爸給我無(wú)聲的愛(ài)！
高中敘事作文 篇5
古老的中國(guó)在幾千年前的周朝便提出“大同”的社會(huì)理想，并且大同思想幾千年來(lái)一只引導(dǎo)著中華民族向著美麗富強(qiáng)的理想社會(huì)不斷奮斗……
可是，對(duì)于中華民族的至高追求，當(dāng)今世界也有不少反對(duì)的聲音。有人說(shuō)“大同”只是統(tǒng)一的幌子，也有人說(shuō)“大同”無(wú)異于同化，會(huì)磨滅世界的'多元性……面對(duì)這些看法，我有我自己的觀點(diǎn)。
《禮記》中有言“萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相悖”，這句話的大意是：世間萬(wàn)物共同生長(zhǎng)卻不會(huì)禍害彼此，最高的理想共同發(fā)展卻不彼此違背。
由此可見(jiàn)，中國(guó)古代的智者哲人們?cè)缬杏X(jué)悟——世間萬(wàn)物共存本就是一種和諧。道理是相通的，要想大道“大同”社會(huì)，也無(wú)法脫離各種文明的共生，甚至是互促發(fā)展。
費(fèi)孝通也有言：“美美與共，天下大同”。由此可見(jiàn)，中華民族追求的“大同”其實(shí)是一種“和諧共生”。只有天下和諧，才可能有理想的“大同”。
由古及今，習(xí)近平總書記也有“文明是多彩的，人類文明因多樣才有交流借鑒的價(jià)值”這樣振聾發(fā)聵的言論�？倳浀脑捑拖裰腥A的行動(dòng)指南，在國(guó)際舞臺(tái)上，我們追求多元，尊重各國(guó)不同的風(fēng)俗；在國(guó)內(nèi)，五十六個(gè)民族同根而生，卻各自綻放自己的獨(dú)特風(fēng)采。
“美美與共，世界大同”這句幾十年前由費(fèi)老提出的口號(hào)正在被一代代中華兒女踐行，這句口號(hào)也形而上成為一種精神，激勵(lì)著中華在“大同”的理想上不斷前進(jìn)！
文章及此，前面對(duì)于“大同”的反對(duì)也就不攻自破了�？墒菍�(duì)于“大同”的和諧統(tǒng)一，我想仍有值得我們注意的地方。眾所周知，“兼收并蓄、有容乃大”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，也是中華民族長(zhǎng)盛不衰的根本原因。但是“包容”與“大同”也應(yīng)有自己的底線。
像古代“女子無(wú)才便是德”這種歧視之風(fēng)，漢族的“裹腳”、歐洲的“束腰”、非洲某些地區(qū)的“長(zhǎng)頸族”“巨唇族”等畸形之風(fēng)，我們定當(dāng)加以制止與改正。中華的大同是為了更美好的世界，而不是保留原始的世界。
推陳出新，革故鼎新，批判繼承，古為今用。十六字雖然簡(jiǎn)短，但卻可為美美與共的“大同”指明方向。相互尊重，彼此包容，世界之大也會(huì)因“大同”的和諧而更加生動(dòng)美好！
高中敘事作文 篇6
終于下課了，我熟練地從煙盒里抽出最后一支煙，用兩個(gè)手指穩(wěn)穩(wěn)地夾著，五個(gè)手指頭籠成空拳狀，煙條在掌心受到嚴(yán)密的保護(hù)，右手敏捷地往衣袋里一插，便急不可待，又不露聲色地逃出教室，飛出廁所。
四周環(huán)視一下，感覺(jué)安全了�！斑青辍币宦�，點(diǎn)著了。猛吸一口，煙，由口入鼻，那感覺(jué)，美死我了！恨不得連舌頭都吞下去。我想蘇軾夜游赤壁，“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”也不過(guò)如此吧！
正在陶醉的時(shí)候，我看到了老師的身影。危險(xiǎn)突然降臨猶如晴天霹靂，我右手條件反射般攏了起來(lái)，并敏捷地伸進(jìn)褲袋里。正在我不動(dòng)聲色地往廁所外走去時(shí)，被老師叫住了，接著被他一邊查問(wèn)，一邊帶我向辦公室方向走去。忽然感覺(jué)掌心熱熱的，才發(fā)現(xiàn)，剛才因?yàn)轶@慌，那煙并沒(méi)有完全被熄滅，此時(shí)已顧不了那么多了，手用力一掐，才把煙掐滅。之后感覺(jué)火辣辣的，把手抽出來(lái)，依稀可見(jiàn)指尖黑中帶紅——原來(lái)手被燙破了，并出了血。但是，已顧不得疼了，趕緊把手盤在身后，以免老師發(fā)現(xiàn)。
伴著沉重和害怕的心情，我進(jìn)了辦公室。剛開(kāi)始我不承認(rèn)，因?yàn)槔蠋煕](méi)有直接證據(jù)。后來(lái)有一位老師說(shuō)，看一下他的手不就知道抽沒(méi)抽？這時(shí)我更害怕了。心里也更慌了，便做了一件天大的傻事，把手插進(jìn)了口袋。后來(lái)恢復(fù)了一點(diǎn)理智，忙把手抽出來(lái)。正在這時(shí)語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)，教育了我?guī)拙洌呎f(shuō)邊把手伸進(jìn)了我的褲袋里……隨后一只打火機(jī)和一根燒殘的煙出現(xiàn)在老師們的面前。
于是，一只蒼老而又溫暖的手輕輕地“貼”在我臉上；我，低下了“高昂”的頭。老師一邊批評(píng)我，一邊拿來(lái)酒精為我消毒；看看自己被煙燙傷了的'手，瞧瞧老師輕輕涂抹著的手，心里也被煙燙了一下，眼角掛著悔恨的淚！
老師啊，您把學(xué)生當(dāng)成您服務(wù)的“上帝”；您的手，干凈了學(xué)生的口袋，療治了學(xué)生的傷手，溫暖了學(xué)生的心窩！
啊，永遠(yuǎn)忘不了，老師那溫暖的手。
高中敘事作文 篇7
在人們眼中，時(shí)刻散發(fā)著人性的光輝的，或是警察叔叔，或是站在講臺(tái)上教會(huì)學(xué)生知識(shí)與做人道理的老師，或是身患重病，將一盒石頭說(shuō)是自己的心血，讓隊(duì)員們不放棄希望的老教授······在我的眼里，那個(gè)散發(fā)著人性光輝的`人，還有我早已熟識(shí)的他。
我們已經(jīng)是多年的同學(xué)了，他個(gè)頭不高也不矮，身形卻非常強(qiáng)健，似乎天生就有這一副身子骨。那黝黑的皮膚將那雙小眼睛“擠”得很小，從遠(yuǎn)處看，他的眼睛“都快睜不開(kāi)了”。他是個(gè)熱心腸，所以我們班里若是誰(shuí)有問(wèn)題，就會(huì)向他求助。
那天，老師們的心情似乎都不太好，給我們留了一大堆家庭作業(yè)，這還不算完，自習(xí)課的時(shí)候，課代表們又上黑板傳達(dá)老師的“旨意”：留作業(yè)。一眨眼的功夫，黑板就白了一塊。就連“學(xué)霸”們都承受不住這個(gè)“挑戰(zhàn)”了。大家紛紛抱怨起來(lái)，他更是如此，驚訝地望著黑板。“沒(méi)辦法，寫吧”他無(wú)奈地說(shuō)。沒(méi)過(guò)一會(huì)，我就先被一個(gè)題絆住了，不停地演算，百思不得其解�！罢α�?”這時(shí)他突然將頭扭過(guò)來(lái)。無(wú)奈之下，我就只好求助于他。他微笑著就過(guò)那題，沒(méi)一會(huì)，笑容便蕩然無(wú)存了。時(shí)間從他的筆尖上偷偷滑去，他的本子上也都寫滿了阿拉伯?dāng)?shù)字。當(dāng)他給我講明白這道題時(shí)，下課鈴響了。他卻十分驚訝，因?yàn)樗麨槲宜氵@道題時(shí)，度過(guò)了唯一一節(jié)自習(xí)。
本以為下課能寫一會(huì)作業(yè)，可等待著他的并不是作業(yè)，而是一波問(wèn)那道題的同學(xué)。我暗地里替他可憐：“要我去講題的話，我都煩死了�！笨墒�，如此不勝其煩的一件事在他眼里竟不是一個(gè)累贅，不厭其煩的講題竟然是他的快樂(lè)!我瞧見(jiàn)他，心想“不是吧!他為別人著想都到了自己可以不寫作業(yè)，也要讓別人把題弄懂的地步了?”看見(jiàn)他為同學(xué)目不窺園地講題時(shí)的樣子，我感覺(jué)他的形象頓時(shí)高大了許多。即使不寫作業(yè)，也要讓別人明白這道題，在他那為他人著想的光輝形象下，我又是那么渺小，我卻只能低著頭寫作業(yè)，他那耀眼的光輝竟使我變得有些自卑。
思緒回到現(xiàn)在，他那令人稱贊的品德是否與老教授一樣，也在散發(fā)著人性的光輝呢?即使不寫作業(yè)，也要幫助同學(xué)，這種品德很高大，同時(shí)也散發(fā)著光輝。在人生的道路上，擁有人性的光輝的人有很多，他們不但照亮了他人，也溫暖了自己，這就是人性的光輝!
高中敘事作文 篇8
每個(gè)人都有夢(mèng)想，“它”是人類所向往的，今天的我們正處于花季少年之時(shí)，一天天的生活如流水般消逝在我們腦海中往事一件件，回憶，如漫天里的星星一般在我們的腦海中不時(shí)閃耀，誰(shuí)說(shuō)90后的孩子是為了生存而活，而大多數(shù)都是為了夢(mèng)想而活，而沒(méi)有夢(mèng)想的人生是空虛的，但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。
小的時(shí)候我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天我可以變成一只風(fēng)箏飄蕩在藍(lán)天白云間。然后慢慢地落下，落在青青的草地間，在草地上與伙伴一起追逐嬉戲。在玩的'同時(shí)，我追逐風(fēng)，追逐藍(lán)天，追逐白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，充滿人間，回蕩與自然中。天真幼稚的我們，整天做著五彩斑斕的夢(mèng)。
漸漸地我懂事了也上學(xué)了。在上學(xué)時(shí)我很羨慕我的老師，于是，我就夢(mèng)想有一天當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)的身份不再是一位學(xué)生，而是一名優(yōu)秀的老師，但是太遙遠(yuǎn)。我開(kāi)始放低目光，希望有一件屬于我的裙子，有了裙子，我希望媽媽給我買巧克力吃，于是我的夢(mèng)想隨之改變，在一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣沖父母撒嬌，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
慢慢的步入了中學(xué)高中就會(huì)覺(jué)得壓力的存在，從來(lái)沒(méi)有幻想，只是學(xué)習(xí)，因而快樂(lè)的音符離我遠(yuǎn)去。
我夢(mèng)想有一天，自己能成為音樂(lè)的使者，譜寫自己的篇章。
我夢(mèng)想有一天，可以唱出自己的心聲，彈奏出幸福的韻律。
我夢(mèng)想有一天，我和我的朋友有自己的樂(lè)隊(duì)，自己的歌曲。
忽然間，我發(fā)現(xiàn)所有的一切與從前大不相同，不是向父母耍耍孩子氣，撒撒嬌就可以實(shí)現(xiàn)的，之后的不就，我學(xué)會(huì)了奮斗，為自己的夢(mèng)想而奮斗。
假如沒(méi)有了夢(mèng)想，人生就會(huì)特別的冷清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了動(dòng)力，它會(huì)催人前進(jìn)。也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上會(huì)遇到無(wú)數(shù)次的坎坷與挫折。但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己再爬起來(lái)，為了自己的夢(mèng)想而努力前進(jìn)。畢竟是自己的夢(mèng)想，相信自己未來(lái)是自己創(chuàng)造的，相信會(huì)有奇跡在等著我們。所以我們要用最真的自我，尋找最真的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)最真的夢(mèng)想。
高中敘事作文 篇9
隨著時(shí)間的流逝，夏天的腳步已經(jīng)接近尾聲，秋天漸漸的向我們走來(lái)。
秋天的來(lái)臨并沒(méi)有趕走夏天的炎熱，但秋天的從天而降，帶來(lái)了秋天的涼爽。蔚藍(lán)的天空像一條絲帶，上面鑲著幾朵飄動(dòng)的白云。在遠(yuǎn)處的西方飄著一團(tuán)烏云，烏黑的云朵玷污了天空自然的美麗。不一會(huì)兒，刮起了大風(fēng)，呼嘯的大風(fēng)席地而卷，已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有感受到這樣激烈和狂暴的風(fēng)了，好像只有冬天才有這樣的“狂風(fēng)大作”。天空從灰色變成了黃色，一切不再陰沉沉的，而是明晃晃的。忽然一道閃電從天空中劃過(guò)，緊接著幾聲雷聲響徹大地，盼望已久的秋雨隨著雷聲而來(lái)。劈頭蓋臉的雨點(diǎn)從天空中落下，傾盆大雨灑落人間。
秋雨的到來(lái)沖走了往日的炎熱，它洗刷著大地，把花的芳香，草的清香和土的濃香凝聚在這驚心動(dòng)魄的`雨中。雨越下越大，像瀑布一樣，那樣急劇，那樣迅猛，勢(shì)不可擋，與大地奏響了交響曲。雨嘩啦啦的下著，下著……最后伴著幾聲雷聲消失在了天空中。大地經(jīng)過(guò)沐浴后顯得與眾不同，煥然一新。天空像一塊藍(lán)寶石，晶瑩透剔。
這便是秋雨。沒(méi)有春霖可帶來(lái)的希望，也沒(méi)有夏雨可帶來(lái)的繁榮，甚至連冬雪可帶來(lái)的醞釀也蕩然無(wú)存。它只會(huì)帶來(lái)失意，帶來(lái)沉痛。難怪人們常說(shuō)秋天永遠(yuǎn)不會(huì)是戀愛(ài)的季節(jié)！而是分手的好季節(jié)！
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