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實(shí)用的小學(xué)作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文600字 篇1
我有一個(gè)特別的媽媽，她的臉是多變的，就像六月的天空，時(shí)而萬(wàn)里無(wú)云，時(shí)而陰云密布，時(shí)而傾盆大雨，時(shí)而陽(yáng)光燦爛。但是，媽媽的臉因我而變：當(dāng)我學(xué)習(xí)優(yōu)異時(shí)，“天空”萬(wàn)里無(wú)云；當(dāng)我不聽(tīng)話時(shí)，“天空”陰云密布；當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，“天空”會(huì)下傾盆大雨，但是每一種“天氣”都飽含著媽媽對(duì)我的濃濃真情！下面，我就舉幾個(gè)例子，讓大家看看我媽媽的臉是如何變化的。
（1） 萬(wàn)里無(wú)云。不久前，我們學(xué)校五年級(jí)開(kāi)展了“學(xué)陶知
識(shí)競(jìng)賽”的活動(dòng)，我寫(xiě)的一篇讀后感獲得了區(qū)里征文比賽的二等獎(jiǎng)。回家后，我把這個(gè)喜訊告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后，心花怒放，“天空”頓時(shí)萬(wàn)里無(wú)云，晴朗無(wú)比。媽媽親了我一下，說(shuō)“我就知道，我的寶貝是最棒的`！希望你繼續(xù)努力，希望你以后寫(xiě)的作文能得第一名！”看，媽媽在高興之余還不忘了鼓勵(lì)我呢！
�。�2） 陰云密布。有一次雙休日，媽媽帶我去公園玩，公園
里的花都開(kāi)放了，姹紫嫣紅，惹人喜愛(ài)。我想摘一些帶回家養(yǎng)在花瓶里。我把這個(gè)想法告訴了媽媽，可誰(shuí)知一向?qū)檺?ài)我的媽媽卻一本正經(jīng)板起了臉，說(shuō)“如果全世界的人都像你這樣，那么公園里還會(huì)有花嗎？我們還會(huì)喜歡到公園里來(lái)嗎？環(huán)境都被你破壞了，你這樣豈不是太自私了？”我聽(tīng)了，羞愧的低下了頭。看，在保護(hù)環(huán)境方面媽媽是我的榜樣！
（3） 傾盆大雨。在這學(xué)期的第一次形成性測(cè)試中，我考砸
了。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，我一看，呀！全都是因?yàn)槲掖中牟佩e(cuò)了。倒霉！一回到家，媽媽得知了我考的不好，就開(kāi)始教訓(xùn)我，每次都這么粗心大意，這樣子下去，肯定是不行的，說(shuō)了一大堆，說(shuō)著說(shuō)著，媽媽為我考的這么差勁，居然哭了。我也忍不住了，哭著向媽媽保證，我以后一定要細(xì)心，認(rèn)真了。唉，看見(jiàn)媽媽的“傾盆大雨”，我真難受！
怎么樣？現(xiàn)在你見(jiàn)識(shí)到了我媽媽多變的臉了吧！雖然說(shuō)，有時(shí)候的“烏云，大雨”讓我很害怕，但畢竟這是媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。所以，在這里，我還是要向媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝您！”
小學(xué)作文600字 篇2
我是一顆種子。
我整天都被媽媽抱在懷里，沒(méi)有太陽(yáng)，只有一片無(wú)盡的黑暗。終于有一天，媽媽跟我說(shuō)：“孩子，你就快要離開(kāi)我了。以后到外面的世界無(wú)論遇到什么困難你都要記住媽媽說(shuō)的一句話：“坦然面對(duì)一切，不要怕苦，不要怕累�！斑@樣你才能在自然中生活下去�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)媽媽：“媽媽，這是為什么呀？雖然我很想到外面的時(shí)間去看看，但是我不想離開(kāi)媽媽�！薄昂⒆樱阋涀�，你是一顆種子，離開(kāi)媽媽是遲早的事，你的使命就是無(wú)論在何時(shí)何地都要好好地生存下去。你要記住��！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我解釋著。“嗯，媽媽我一定會(huì)記住你的'話�！蔽覉�(jiān)定地說(shuō)。
說(shuō)完，隨著“啪”的一聲，我離開(kāi)了媽媽的懷抱飛出了好幾百米。我知道我的使命開(kāi)始了。
當(dāng)我看到這個(gè)世界的時(shí)我驚訝極了！燦爛的陽(yáng)光普照大地，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香……周圍有許多的小昆蟲(chóng)在談話，聊天，“嘿！小種子你是新來(lái)的嗎？我是蚯蚓。這是我的朋友們�！彬球窘憬阌押玫馗掖蛘泻�，接著其他昆蟲(chóng)也跟我打起了招呼，“嘿，你好，我是蜜蜂。”“你好，我是螞蟻�！薄瓐�(chǎng)面好不熱鬧！“你們好，大家好，我是新來(lái)的小種子，以后希望大家多多關(guān)照。”我也熱情的回答他們的熱情。
一個(gè)下午就在歡樂(lè)的氣氛中度過(guò)了。夜幕降臨，天空一片漆黑，隱隱有悶雷的滾動(dòng)，我知道，這是一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨的前兆。
“轟隆轟隆！轟隆轟�。 秉S豆般大的雨點(diǎn)打在我身上，弄得我渾身疼痛。漸漸地，我隨著雷雨聲睡著了。
當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，周圍都是濕漉漉的泥土，周圍一片漆黑。
當(dāng)我要向上竄時(shí)，��！好痛。在我?guī)状蔚膰L試后堅(jiān)硬的泥土依然無(wú)動(dòng)于衷。正在我想要放棄的時(shí)候，媽媽的突然在我腦海里響起：“坦然去面對(duì)一切，不要怕苦，不要怕累�！鳖D時(shí)，我充滿信心。
經(jīng)過(guò)幾天的不懈努力，我終于沖出了泥土，再次見(jiàn)到了陽(yáng)光明媚的世界。
此時(shí)，我已經(jīng)不再是一顆種子了，而是一顆茁壯的幼苗！
小學(xué)作文600字 篇3
在我小學(xué)生活的五年中，有許許多多的老師教過(guò)我，他們那和藹可親的面容，美麗的身影，都給我留下了不可磨滅的印象。然而，我最喜歡的還是現(xiàn)在教我們語(yǔ)文的張老師，因?yàn)樗且晃黄揭捉�、知識(shí)淵博，說(shuō)話又非常幽默的老師，同學(xué)們都很喜歡他。
說(shuō)張老師知識(shí)淵博可一點(diǎn)也不假。上至天文，下至地理，他都能侃侃而談。說(shuō)孔子論孟子，談三國(guó)講水滸，他都能講得頭頭是道。每次作文課上，他總是滔滔不絕地給我們講寫(xiě)作要點(diǎn)，真可謂是口若懸河。漸漸地寫(xiě)作要點(diǎn)記住了，我們也就能寫(xiě)好文章了。
老師最拿手的是上書(shū)法課了。一談起“書(shū)法”，張老師就會(huì)滔滔不絕地給我們講上一大堆，從甲骨文到楷書(shū)，從王羲之到龐中華，什么隸書(shū)、魏碑、娃娃體、霹靂體……他都能說(shuō)得頭頭是道，并在黑板上不住地示范，寫(xiě)出形體各異的字來(lái)，有的方方正正，好似電腦印刷出來(lái)的.，有的則飄逸飛舞，就像街道兩旁招牌上的漂亮的字體。每講到這時(shí)，老師的興致昂揚(yáng)，我們也陶醉其中了。
張老師不僅知識(shí)淵博，搞笑的能力也是相當(dāng)?shù)膹?qiáng)。他骨子里好像存在著許多幽默細(xì)胞，但總是一點(diǎn)點(diǎn)地釋放出來(lái)，上課時(shí)他總愛(ài)插上一兩句幽默的語(yǔ)言，再加上幾個(gè)搞笑的動(dòng)作，讓大家在疲勞緊張的狀態(tài)下放松一下自己。就拿我們班孫陣洋寫(xiě)字來(lái)說(shuō)吧，他總是在字的周圍弄一些墨水點(diǎn)，老師說(shuō)：“孫振洋人長(zhǎng)得不錯(cuò)，臉上也沒(méi)有麻子，可字上怎么這么多“麻子呀”！字如其人，以后可要寫(xiě)好，否則今后臉上就真有很多麻子哦！”我們聽(tīng)了都哈哈大笑。
張老師講課還十分生動(dòng)具體，使我們一聽(tīng)就懂，一點(diǎn)就明，大大提高了學(xué)習(xí)效率。張老師這套比孫悟空的七十二變還厲害的功夫，使同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣提高了。就連平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)很差的李昊現(xiàn)在也不懼怕語(yǔ)文了。
張老師就是這樣一個(gè)知識(shí)淵博、幽默有趣的老師，他講的課讓我們?cè)铰?tīng)越愛(ài)聽(tīng)，你說(shuō)，我們有這樣一位好老師，我們對(duì)學(xué)習(xí)能不產(chǎn)生濃厚的興趣嗎？
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