難忘的小學(xué)作文

難忘的小學(xué)作文范例【8篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的難忘的小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　開學(xué)第三天，祝老師就要在我們班級上一節(jié)公開課，我的心情既緊張又興奮。

　　上課鈴響了，我們紛紛走進(jìn)了電腦房，坐了下來。我們在肖瑤的口令下向所有的老師問好。今天我們的任務(wù)就是找回失竊的文物。祝老師先告訴我們在哪里可以找到失竊的文物單，還教我們怎么用查找。我們要找到前面代號是八八的文物，然后再把這些文物寫在老師專門給的紙上。接著，老師讓我們各自選擇一個(gè)文物，然后再查找和這個(gè)文物有關(guān)的東西。比如我查找玉器，我就要找玉器類的文物。最后我們要找到敵人交易的.地點(diǎn)——火車站。可是敵人要逃走了，我們也知道了我們要在一個(gè)大文章里找出逃跑地點(diǎn)的名字，不一會(huì)兒，我們就知道就是在××飛機(jī)場里。為了迷惑敵人，我們要把它變成浦東機(jī)場，我也完成了。

　　下課了，我們跟老師們說了聲“再見”，就高高興興地回教室去了。

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　當(dāng)一個(gè)人做出一些使你難忘的事后，他的身影便深深地印在你的腦海中。

　　我的鄰居張爺爺是一個(gè)出生在抗戰(zhàn)年代的苦命人，從小便發(fā)誓為祖國做出一份貢獻(xiàn)。剛滿18歲的他便參軍去朝鮮。在抗戰(zhàn)路上便養(yǎng)成了愛節(jié)儉的習(xí)慣，但我總是說他太outman了，國家都強(qiáng)盛了，不必守著舊社會(huì)風(fēng)俗了。但在有一次，我卻改變了這個(gè)想法。

　　記得那次，正是夏天。我放學(xué)后頂著炎熱的夏日跑回家，但是，我敲了半天門，也不見有人開門。我于是也不顧臉面就像嬰兒般大哭起來，這一哭不要緊，卻引來了一大群人。正在這時(shí)，張爺爺把我拉到他家，安慰我不要哭，說父親有事讓我在他家吃午飯。我一聽有吃的，便不哭了。但我不一會(huì)又發(fā)愁起來，兩眉擰成了八字眉。原來是張爺爺做的菜沒一樣合我的口味，桌子上擺的幾乎全是菜，其中還有我最討厭的.茄子。我拿著筷子搗著飯碗里的米，不知如何是好。張爺爺看出了我的心思，微笑著對我說：“孩子，不要總想著吃牛肉什么的，其實(shí)蔬菜也有對人身體有好處的維生素，例如苦瓜，它雖然苦，但可以防暑。再說說這野菜，你們是瞧不起它，但你知道嗎？抗戰(zhàn)時(shí)，如果沒有這寶貴的野菜，也許就沒有今天的新中國，記得那時(shí)野菜就如今天的牛肉等受歡迎，它可以說是我們的命根子……”

　　說著說著，我的眼圈已濕潤。是呀各種菜有各種菜的歷史傳奇，我們不應(yīng)該挑食，應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)儉，這樣品德與身體健康都是滿分了。

　　現(xiàn)在，張爺爺雖然去世了，但張爺爺?shù)木�神永遠(yuǎn)活在我的心中。

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　我的鋼琴老師，姓胡，稱她為胡老師。

　　初見胡老師，我就深深地被她吸引住了。她性情溫和、聲音甜美、講話風(fēng)趣幽默，尤其是一雙修長靈巧的手，猶如具有魔法一般，能彈奏出優(yōu)美動(dòng)聽的曲子，讓人羨慕不已。我暗暗想，要是我也能象胡老師一樣在鋼琴上演奏曲子該有多好��！

　　胡老師大多數(shù)時(shí)候是溫和的。每次上課之前，經(jīng)常和我聊會(huì)兒天，消除我的緊張情緒。授課當(dāng)中，耐心引導(dǎo)，孜孜不倦。記得有一次上課，我在學(xué)習(xí)、彈奏《唐老鴨之歌》時(shí)總是彈不好，找不準(zhǔn)節(jié)奏，胡老師不僅沒有拿板子抽我，還手把手耐心地教我，直到我能自主熟練地彈奏該曲子才罷休。我受益匪淺，心懷感激。

　　胡老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。記得有一次，胡老師布置我做一項(xiàng)標(biāo)音名的家庭作業(yè)，由于貪玩，我把這事給忘了，到下次上課都沒有想起來！胡老師上課前檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我一個(gè)字都沒動(dòng)，立刻把臉沉下來，厲聲問道：“作業(yè)呢？！”我愣了一下，老老實(shí)實(shí)回答作業(yè)忘寫了。胡老師失望地說：“第一次給你布置家庭作業(yè)，不就是畫幾個(gè)音符嗎？這么不長記性？”。接著胡老師狠狠地批評了我一頓。感謝這次批評，讓我好好地長了記性！從那以后，我再也沒有發(fā)生忘記鋼琴作業(yè)的'事。

　　胡老師善于因材施教。針對我的實(shí)際情況，還要求我回家后加強(qiáng)練習(xí)，并要求爸媽監(jiān)督落實(shí)。在胡老師的精心施教下，我的鋼琴彈奏水平有了明顯的提高，現(xiàn)在已經(jīng)能彈到鋼琴教材的《拜厄》了，也諭示我的鋼琴學(xué)習(xí)已經(jīng)通過了啟蒙級，正式入門進(jìn)入菜鳥級。

　　與胡老師認(rèn)識時(shí)間雖然不長，接觸也不算多，但我從她身上學(xué)到很多，是她教我學(xué)習(xí)鋼琴，打通音樂之門，引領(lǐng)我進(jìn)入神奇、美妙的音樂世界。

　　謝謝您，胡老師。

難忘的小學(xué)作文 篇4

　　農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日呢？為什么每家每戶都要在這一天包粽子呢？這兩個(gè)問題我可以來回答：農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，之所以每家每戶都要包粽子，是因?yàn)榧o(jì)念屈原。今天，我們家也一起包粽子。媽媽早上很早起床，到市場買配料。到了中午，各方面準(zhǔn)備完成。開始，我把兩片竹葉疊在一起，在三分之一處折一個(gè)角，形成三角體。然后，我把一塊綠豆沙塞了進(jìn)去，再放一點(diǎn)先放、一塊香腸、一塊肉和一個(gè)粉鳥蛋。最后，我想用竹繩把粽子包起來，但是綠豆沙和香飯總是從下面的小孔子露出臉來，我用夾子把那個(gè)小孔子夾住，可是媽媽說：“不能這樣，待會(huì)兒怎么煮啊�！蔽野褗A子取了下來，學(xué)著媽媽的樣子把孔子縮小。最后，我順利的做好了第一個(gè)粽子，我越做越有勁，一共做了18個(gè)。我把我的幾個(gè)優(yōu)秀作品拿去煮。一會(huì)兒后，我把我最得意的作品拆開竹葉往嘴里送，頓時(shí)，一陣芳香在嘴里飄來飄去。吃完粽子，我感到非常自豪。

　　我們一家人吃完了粽子，便舉行了一個(gè)小游戲：把三個(gè)不同的人包的粽子放在桌子上。自己嘗出那一個(gè)是自己做的。我一開始，總是品嘗不出我做的粽子。最后，我發(fā)現(xiàn)最后一個(gè)粽子的底部，有一塊綠豆沙露出了來我高興的.指著它，爸爸開翻下面的答案，結(jié)果被我猜中。

　　這個(gè)端午節(jié)真令我難忘！

難忘的小學(xué)作文 篇5

　　在我的成長中，有許許多多的事，高興的、難忘的、傷心的……像無數(shù)顆閃爍的小星星，發(fā)出耀眼的光芒。下來，我摘一顆最閃亮的小星星與大家分享。

　　“叮鈴鈴”下課了，我和好朋友王小剛像箭一樣跑出了教室。玩著玩著，忽然王小剛猛地?fù)淞诉^來，差點(diǎn)摔了個(gè)嘴啃泥，嚇了我一大跳，原來是我們班的侯順源推了他一把，王小剛很生氣，就上去打了侯順源一拳，侯順源也毫不示弱，反打了王小剛一拳。就這樣，他們倆就像兩只生氣的大公雞，漲得臉紅脖子粗，扭打在了一起。我見勢不妙，大喊道：“不要打了，再打我告訴老師！”這句話真管用，他們倆立刻不打了，侯順源狠狠地瞪了我一眼，好像在說，“狗拿耗子，多管閑事”。我不以為然，就去別的地方玩了。突然，我的后背一陣劇痛，我不由自主地叫了起來，扭頭正準(zhǔn)備看個(gè)究竟，侯順源就揮舞著拳頭不偏不倚地打中了我的.門牙。

　　我只覺得嘴里一股血腥味，還有一個(gè)硬硬的東西，連忙吐出來一看，啊，不是別的是我的大門牙。侯順源一看闖了禍，“哇”地一聲就哭了起來。我一看他哭了，連忙忍住痛，安慰他：“不要緊，這是乳牙，掉了還會(huì)長出來。但是你要改掉沖動(dòng)的毛病，不然以后還會(huì)闖禍的”，侯順源聽了，擦了擦眼淚，感激地說：“謝謝你，我以后再也不這樣了”。雖然有點(diǎn)痛，但是聽到他知錯(cuò)能改，我還是很高興。

　　這件事讓我很難忘，之所以難忘，是因?yàn)樗�讓我明白：只要每個(gè)人都有一顆寬容的心，這個(gè)世界就會(huì)充滿真善美，永遠(yuǎn)和平、美好。

難忘的小學(xué)作文 篇6

　　又到星期天了，我們家庭的星期天總是那樣快樂。

　　清晨，太陽從東方冉冉升起來了，給大地帶來了勃勃生機(jī)。一家人很早就起來了。吃完早飯后，爸爸出去買雞蛋，媽媽出去買肉餡，中午全家要在一起包餃子。

　　八點(diǎn)半鐘，爸爸、媽媽分別買回來了雞蛋和肉餡，奶奶在家也忙得不亦樂乎，她把芹菜洗凈并寫成末，緊接著又把雞蛋打破倒入小盆內(nèi)攪拌均勻，最后和肉餡、味精攪拌在一起就了香噴噴的`餃子餡。

　　奶奶剛要包，就“哈哈”地笑了起來，怎么餃子皮，全家人也跟著笑了起來！爸爸說：“我去買，賣多少？”奶奶說：“2斤就夠了”不一會(huì)兒，爸爸就回來了。

　　開始包餃子了。媽媽手可真巧，包的又快又好。她左手托餃子皮，右手用筷子夾肉餡放進(jìn)皮里，放下筷子雙手一捏，精巧的餃子就在他手里。奶奶包餃子更勝一籌，包得快，而且還包的好。爸爸包餃子也不錯(cuò)，只是動(dòng)作太慢。就我最笨了，餡放多了，就放少了，放多了，餡皮就會(huì)破，我急忙用手捏，誰知，捏了這邊那邊又破了，捏了那邊這邊又破了，我急得流了汗，我隨手把臉一擦，樂得全家人合不攏嘴，原來我變成了大花臉。

　　開始下餃子了，我非常想吃，而且還直流口水。10分鐘，餃子煮好了，餃子端上桌后，我并急著去吃，而是先讓奶奶品嘗，全家人都夸我是個(gè)懂事的好孩子。

　　這次包餃子，使我感受到做事情，都要、勤學(xué)、苦練，最后才能。

難忘的小學(xué)作文 篇7

　　今天，是一個(gè)令我們學(xué)校全體同學(xué)值得慶賀的日子。因?yàn)榻裉欤�我校盛大的舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　今天的比賽可謂多姿多彩，五花八門。先別說上午的800米“世紀(jì)”大戰(zhàn)，也不談下午的四百米激戰(zhàn)。如果真那么問起最讓我難以釋懷的項(xiàng)目，我可以告訴你——三年級男子100米決賽。

　　這是我們?nèi)�一班男生的一大悲劇，我們的參賽選手中有楊輝，他可是一副殺手锏，是敵人的'眼中釘，肉中刺。不過他拿第一名就好似家常便飯一般，易如反掌。所以對他我們是十分放心的。

　　隨著一聲震耳欲聾的槍響后，九名運(yùn)動(dòng)員就像九支離鉉的箭一般“射”出去。雖然楊輝不是遙遙領(lǐng)先，但也不甘落后，死死追著周邊的選手不放。我們則喊出吃奶的勁為他加油助威。一半的時(shí)候，他終于領(lǐng)先其他選手幾米，但對于接下來發(fā)生的事情誰都沒有準(zhǔn)備。三二班的一名選手窮追不舍，他倆之間的差距逐漸拉近。就是這緊張動(dòng)人的時(shí)刻，半路殺出個(gè)程咬金，一名同學(xué)將楊輝撞到在地，這時(shí)，我恨不得插一雙翅膀飛過去把這個(gè)人罵得狗血淋頭。其他選手開始沖線，楊智彬也站起來繼續(xù)跑，但也無能為力……

　　雖然最后楊輝重新比賽，拿回了第二名，但我覺得這個(gè)第二名不屬于他，第一名才是他夢寐以求的名次。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班得到了全年級的第二名。雖然不是我們班的最佳成績，但是，我看見了我們?nèi)�班同學(xué)的汗水和努力。

難忘的小學(xué)作文 篇8

　　在我的記憶長河中，有許多事情已被我遺忘，但有一件事讓我永久難忘。

　　那是二年級的一次語文單元測驗(yàn)，試卷發(fā)下來了，我考了98.5分，得到了老師的.表揚(yáng)。我很是得意揚(yáng)揚(yáng)，但一想：不對呀！測驗(yàn)后，我跟同學(xué)對過答案。我有一道題答錯(cuò)了，那道題占有3分，怎么可能有98.5分呢？是老師改錯(cuò)了嗎？一拿到試卷，我就認(rèn)真地看了那道題，那兒被老師打了一個(gè)鉤。唉，我真是粗心大意，這個(gè)錯(cuò)誤也會(huì)犯……放學(xué)了，我把試卷往書包一塞，就匆匆忙忙地回家了。

　　到了晚上，我吃完飯，躺在床上，拿著試卷，進(jìn)行了一場激烈的思想斗爭。改一下試卷，就還是98.5分了嗎？不！不能改！那是不誠實(shí)的孩子。這時(shí)，媽媽已經(jīng)收拾好碗筷，她見我忐忑不安，關(guān)切地問：“孩子，怎么了？”我把事情一五一十地告訴媽媽。媽媽說：“98。5不是你真實(shí)的分?jǐn)?shù)，你真正的分?jǐn)?shù)是95.5。你覺得哪個(gè)分?jǐn)?shù)才讓你心安理得呢？”我望著媽媽慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第二天，我拿著試卷去找老師。老師明白我得來意后，就在我試卷上重新改上了大大的95.5，并且對我說：“現(xiàn)在你不是全班第一名了！”我說：“老師，沒關(guān)系！”老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這件事雖然過去了很久，但我一直忘不了。因?yàn)樗�讓我明白了做人一定要誠實(shí)。

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