有關(guān)小學(xué)作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
人人都有煩惱，這話不假，我也有許多煩惱，其中最讓我頭疼的便是考試分?jǐn)?shù)。哪個(gè)父母不望女成鳳？這不，煩惱來了…… 數(shù)學(xué)考試成績下來了，哈哈，100分！回到家，爸爸媽媽立刻笑臉相迎，給我買了許多文具、娃娃，嘴里還一個(gè)勁兒地嘮叨著：“再接再厲，再接再厲�！� 英語成績下來了，天哪，95。5分！幸運(yùn)女神與我擦肩而過。“沒關(guān)系，還是第一名�！蔽易晕野参康�。回到家，媽媽一看這分?jǐn)?shù)，臉色頃刻間由晴轉(zhuǎn)陰，“變天”了，不分青紅皂白地斥責(zé)道：“考試前叫你準(zhǔn)備，好好復(fù)習(xí)，你偏不！不聽大人言，成績怎會好？快，把我給你買的`AB卷全部做完！”O(jiān)h，MyGod！母命難違，我還是抓緊時(shí)間乖乖地做吧！ 夜深了，掛鐘已敲了十一下，此時(shí)此刻，用這首詞來形容我的心情是再恰當(dāng)不過了： 作業(yè)幾時(shí)無？ 把筆問青天。 不知北京時(shí)間， 現(xiàn)在是幾點(diǎn)？ 我欲上床睡去， 只恨作業(yè)未完， 學(xué)子夜無眠。
唉———我何時(shí)擺脫分?jǐn)?shù)這個(gè)煩惱？
小學(xué)作文 篇2
我的爸爸是個(gè)不折不扣的帥哥。他高高的個(gè)子，魁梧的身材，笑起來讓人感覺很溫暖。
平時(shí)，爸爸經(jīng)常陪我。春天，爸爸陪我一起騎自行車；夏天，爸爸陪我一起游泳；秋天，爸爸和我一起打羽毛球；而冬天，爸爸則陪著我一起巴望著早點(diǎn)兒下雪，好堆出一個(gè)形態(tài)各異的雪人來。一年四季，爸爸對我的關(guān)愛就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。還記得剛學(xué)游泳時(shí)，膽小的我怎么也不肯松開泳池邊的欄桿，爸爸只好在一旁耐心地開導(dǎo)我。在爸爸一次又一次的.鼓勵下，我終于敢真正下水了。爸爸用雙手托著我的腰，讓我伸直雙臂，雙腳打水。就這樣，我掌握了一定的游泳技巧。可我后來才知道，那一個(gè)下午下來，爸爸的雙手累的都抬不起來了。
爸爸不總像個(gè)大男孩一樣陪著我玩，他對我的學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒不肯放松。每次考完試，爸爸都會把我的試卷拿出來審查一遍，并和我一起分析本次考試失利或成功的原因。如果遇到頑固的問題，他就會買很多參考書，叫我針對這類問題進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，這樣的訓(xùn)練，讓我受益匪淺。
這就是我和爸爸之間的故事。我會把爸爸對我所付出的愛牢牢記在心間，并不斷努力學(xué)習(xí)不辜負(fù)他的期望，以優(yōu)異的成績來回報(bào)。
小學(xué)作文 篇3
今天，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這一本書，心中久久不能平靜。
《夏洛的網(wǎng)》講述了這樣一個(gè)故事：有一只小豬叫威爾伯，它的生活本來是無憂無慮的，但是，一個(gè)壞消息改變了這一切：它的命運(yùn)只不過是變成熏火腿。威爾伯徹底絕望了。但這時(shí)，小小的蜘蛛下落卻對威爾伯說：“我來幫你�！边@改變了兩個(gè)動物的命運(yùn)，把兩個(gè)人的命運(yùn)交織在了一起。夏洛指出了令人驚奇的“網(wǎng)上文字”，并幫助威爾伯獲得了集市比賽的冠軍。但這時(shí)，夏洛卻走到了生命的盡頭。
合上書，我不禁浮想聯(lián)翩：夏洛，一只普普通通的蜘蛛，就像是大千世界中的一個(gè)平凡人。但是，為了拯救威爾伯的命，夏洛卻義不容辭的攬下了這看似不可能完成的任務(wù)。在常人眼里，這注定不可能完成，一只蜘蛛怎么能敵得過人類呢？但是，夏洛憑著自己的毅力與智慧，終于指出了令人驚奇的“網(wǎng)上文字”，拯救了小豬威爾伯。夏洛的.秘訣不是別的，正是謙虛好學(xué)。在老鼠坦普爾頓的幫助下，夏洛很快就掌握了文字。夏洛臨死的時(shí)候，沒有一個(gè)人類關(guān)注到它，仿佛它根本不存在，但威爾伯記得，坦普爾頓記得，農(nóng)場里的動物記得。這是我想到了我們身邊的英雄：歐陽海，魏青剛，衡陽大火中的消防員……危難關(guān)頭，是他們站了出來，把生的希望給了別人，把死的危險(xiǎn)留給了自己。他們的名字也同樣銘刻在我們心間。
也許，這本書僅僅是一個(gè)童話，是作者結(jié)合現(xiàn)實(shí)想象出的完美的故事，但是，我們卻從中看到了人類的瑕疵。人類把自己看作是充滿智慧的高級動物，并逐漸變的驕傲自大，喪失了進(jìn)取心。這是非常危險(xiǎn)的，它可能會把人引入歧途。我希望大家能多多看看《夏洛的網(wǎng)》，發(fā)絲自己的短處。
一本《夏洛的網(wǎng)》，成為了我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，成為了我反思的鏡子。
小學(xué)作文 篇4
暑假里的一天，陽光明媚，是個(gè)大晴天。那天，我和小伙伴們一起到河邊玩。
來到河邊，我們看到那里已經(jīng)有許多人在玩。我們剛走到河邊，一只大船開過來了。大船開得非�？�，后面跟著掀起一排排的浪花，迅速地向我們沖過來。我看到浪花飛濺，卷起一米多高，嚇得我拔腳就往上跑。還好，我沒有被浪花濺濕。再看看小伙伴們大多數(shù)褲子被濺濕了。他們非但不惱，還覺得好玩，拍著手跳著叫好�？粗麄兊�'樣子，我覺得真有點(diǎn)兒羨慕，覺得讓浪花濺濕褲子是好好玩開過時(shí)，大家紛紛往上跑，看誰跑得過浪花。我跑上了五級石頭臺階，可還是給浪花濺濕了鞋子。有一個(gè)人穿著拖鞋跑不快，干脆把拖鞋脫了跑。那雙拖鞋太淘氣了，隨著浪花跑開了，一會兒在左，一會兒在右，像一個(gè)到處流浪的孩子。一個(gè)小伙伴看見了立刻跑過去撈那雙鞋子�？上В艘徊�，鞋子已經(jīng)被浪花沖遠(yuǎn)了。河面比較寬，水比較深，沒有一個(gè)人跳到河里撈那雙鞋子。幸虧這是一雙塑料拖鞋，它們在水面上漂浮，越漂越遠(yuǎn)。再不抓緊時(shí)間撈的話，拖鞋就會不知去向。小明急了，趕快拿棒撈，又叫人用磚頭扔。我們好不容易才幫助他把拖鞋弄近岸邊，可是來了一只大船，又把它沖遠(yuǎn)了。我們不灰心，繼續(xù)想辦法扔磚頭找長棒。
最后，我們終于把那雙拖鞋撈上來了。我們才松了一口氣，放心地回家去了。
小學(xué)作文 篇5
我讀了《青鳥》這本書，這本書里男孩叫棣棣，女孩叫咪棣，他們非常善良。雖然家里很貧窮，但是很幸福。
有一天晚上，一個(gè)老太太敲門來到他們的房間，問他們這里有沒有青鳥。咪棣說：“哥哥有一只青鳥�！崩咸珕�，這里有會唱歌的草嗎?棣棣說：“有是有，但不會唱歌�！蔽矣幸恢磺帏B，老太太看了看說，我必須要一個(gè)真正的青鳥。因?yàn)槲业?小女兒得了重病，如果我有了青鳥，就能治好我小女兒的病，讓她恢復(fù)健康。而青鳥的真正含義是幸福。兄妹倆想：我們從沒見過她，難道是仙女?他們有點(diǎn)驚慌失措。棣棣說仙女像柏林考脫太太。仙女被激怒了。于是她說：“我是仙女菩麗呂�！毕膳畣査麄兊陌职謰寢屇�?睡覺了。棣棣說。爺爺奶奶呢?仙女問。過世了。咪棣說。仙女問，那你們有多少弟弟妹妹呢?有3個(gè)弟弟。棣棣說。咪棣說，有4個(gè)妹妹。那他們在那里。都······都去世了。想不想他們呀?想。他們一起回答。仙女從身上的大包里拿出了一頂綠帽子。小帽子上面有一個(gè)白色帽徽，帽徽中央嵌著一顆大鉆石：只要按一下鉆石，就能看到實(shí)物的靈魂，將鉆石向右邊，就能看你到過去;向左邊能看到未來。
棣棣戴上帽子后他們?nèi)チ藨涯顕谀抢锟吹搅藸敔敽湍棠�，大家是多么地高興啊!這種幸福是無法用言語表達(dá)的。他們又去了黑夜之宮，在那兒認(rèn)識了黑夜;去了森林，認(rèn)識了楊樹、柏樹等;去了墓地，認(rèn)識了肥胖幸福等。又去了未來王國，認(rèn)識了藍(lán)孩子………召來了面包、糖、火、水和貓狗等的靈魂。最終，他們在未來王國捉到了青鳥，便返回家園。夢醒時(shí)分，女鄰居柏林考脫太太來說她小女兒生病，很想要棣棣籠中的鴿子。棣棣答應(yīng)把鴿子給她。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)籠中的鴿子是藍(lán)色的，正是他夢中尋找的青鳥。柏林考脫太太的小女兒一見到青鳥，病就好了。后來不小心失手，青鳥飛走了。小姑娘傷心痛哭，棣棣勸慰她說，青鳥會回來的。
每一個(gè)人都在尋找自己的幸福，絞盡腦汁、歷盡艱辛。只要我們經(jīng)常懷著無私美好的心愿，幸福是不難獲得，其實(shí)幸福就近在眼前。
小學(xué)作文 篇6
我們班的同學(xué)各式各樣，有的會讓我們哈哈大笑，有的會讓我們羨慕不已……
“加油！加油！加油！”是誰贏得了同學(xué)們一聲又一聲的`喝彩？一定是我們班的“體育之最”——葉建豪。葉建豪可是我們班響當(dāng)當(dāng)?shù)捏w育健將!800米，400米，100米都?xì)w他莫屬，游泳、跳遠(yuǎn)……都是他的強(qiáng)項(xiàng)。一次，我，孫煒濠和葉建豪一起跑800,米，一開始，葉建豪就搶了風(fēng)頭，第三圈時(shí)，我已疲憊不堪，可葉建豪依然不累，沖在前頭，以3:14秒當(dāng)了第一，我又以3:25秒當(dāng)了最后一名，我不得不說，真厲害！
“咔擦”誰在剪東西，不用想就知道是我們班的“巧手之最”又開始忙活了，我們班的王奕涵可是最巧手的！上幾個(gè)星期，他才得到區(qū)剪紙一等獎呢!
我愛這個(gè)班，但愿我們能一直這樣生活下去
小學(xué)作文 篇7
說起冰塊，我倒是小時(shí)候在酒店吃飯的時(shí)候玩過，但是把冰塊捏在手里15分鐘，我卻沒有嘗試過。今天，我準(zhǔn)備好了一盒冰塊，一個(gè)時(shí)鐘，一塊布，還有一張紙后，便開始捏冰塊。這時(shí)，我看到的冰塊是晶瑩的，里面好像還裹著一個(gè)小冰塊。剛開始，我的手心還是熱乎乎的，接著，當(dāng)我把冰塊緊握在手中后，手就好像適應(yīng)不過來似的，有點(diǎn)刺痛。過了2分鐘后，我的手在發(fā)抖著，也慢慢地松開了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)越來越紅，越來越冰，仿佛就像早晨剛醒來似的，沒有力氣�！拔宸昼姷搅��！眿寢尨舐曊f道�？墒�，我已經(jīng)堅(jiān)持不住了，手被凍得發(fā)麻，冰塊在我手心里的“小水池”中滑來滑去，酷似一個(gè)調(diào)皮的小孩。此時(shí)，冰塊似乎被人削了一層，變得薄了許多。隱藏在中間的小冰塊也已經(jīng)擴(kuò)散了。
但是，現(xiàn)在的疼痛愈加強(qiáng)烈了，現(xiàn)在的痛是聚集在一點(diǎn)上的痛。隨著時(shí)間的逝去，一小塊冰塊化成了水，從我手指間的縫隙里流了出來，順著手背像屋檐滴水似的滴到了干布上。就在快到10分鐘的時(shí)候，我的手已經(jīng)失去知覺了，干布也變成了濕布。心想：捏冰塊的滋味預(yù)示著人生中的困難、坎坷；然而，放松的感覺就像人生中開心、幸福的時(shí)刻�！皶r(shí)間到�！眿寢屝�。這時(shí)，我手中的冰塊已經(jīng)化成了碎片，刺痛的感覺也減弱了。我看了看手心，把手伸到嘴巴前面，用嘴哈著熱氣，脫離了剛才發(fā)麻的感覺。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)冰塊盒里的冰塊也融化了三分之一，變成了冰水。
此時(shí)此刻，我又明白了一個(gè)道理，有的'東西你越愛護(hù)它，反而對它不利。就像冰塊一樣，你把它捧在手里、含在嘴里，它反而融化得更快，如果你讓它自由一點(diǎn)，讓它適應(yīng)周邊的環(huán)境，得到的結(jié)果卻會比過分珍惜它更好�，F(xiàn)在，我們都是獨(dú)生子父母給予我們的疼愛和呵護(hù)也隨及增加了。我們就像溫室里的花朵一樣，嬌生慣養(yǎng)，沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的磨煉，沒有走出這個(gè)溫室。在我們的人生中，同樣也是要經(jīng)歷許多挫折和困苦，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能走向社會，走上人生的漫漫長路。
【小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的作文12-19
小學(xué)的作文05-20
小學(xué)的作文（經(jīng)典）03-19
小學(xué)作文[經(jīng)典]04-02
小學(xué)作文08-07
小學(xué)的作文08-10
[精選]小學(xué)的作文07-19
小學(xué)的作文12-23
小學(xué)作文09-26
小學(xué)的作文(經(jīng)典)11-10