有關(guān)小學(xué)作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)作文7篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)作文 篇1
人人都有煩惱,這話不假,我也有許多煩惱,其中最讓我頭疼的便是考試分?jǐn)?shù)。哪個(gè)父母不望女成鳳?這不,煩惱來了…… 數(shù)學(xué)考試成績下來了,哈哈,100分!回到家,爸爸媽媽立刻笑臉相迎,給我買了許多文具、娃娃,嘴里還一個(gè)勁兒地嘮叨著:“再接再厲,再接再厲! 英語成績下來了,天哪,95。5分!幸運(yùn)女神與我擦肩而過。“沒關(guān)系,還是第一名!蔽易晕野参康。回到家,媽媽一看這分?jǐn)?shù),臉色頃刻間由晴轉(zhuǎn)陰,“變天”了,不分青紅皂白地斥責(zé)道:“考試前叫你準(zhǔn)備,好好復(fù)習(xí),你偏不!不聽大人言,成績怎會好?快,把我給你買的`AB卷全部做完!”O(jiān)h,MyGod!母命難違,我還是抓緊時(shí)間乖乖地做吧! 夜深了,掛鐘已敲了十一下,此時(shí)此刻,用這首詞來形容我的心情是再恰當(dāng)不過了: 作業(yè)幾時(shí)無? 把筆問青天。 不知北京時(shí)間, 現(xiàn)在是幾點(diǎn)? 我欲上床睡去, 只恨作業(yè)未完, 學(xué)子夜無眠。
唉———我何時(shí)擺脫分?jǐn)?shù)這個(gè)煩惱?
小學(xué)作文 篇2
我的爸爸是個(gè)不折不扣的帥哥。他高高的個(gè)子,魁梧的身材,笑起來讓人感覺很溫暖。
平時(shí),爸爸經(jīng)常陪我。春天,爸爸陪我一起騎自行車;夏天,爸爸陪我一起游泳;秋天,爸爸和我一起打羽毛球;而冬天,爸爸則陪著我一起巴望著早點(diǎn)兒下雪,好堆出一個(gè)形態(tài)各異的雪人來。一年四季,爸爸對我的關(guān)愛就像天上的星星一樣,數(shù)也數(shù)不清。還記得剛學(xué)游泳時(shí),膽小的我怎么也不肯松開泳池邊的欄桿,爸爸只好在一旁耐心地開導(dǎo)我。在爸爸一次又一次的.鼓勵下,我終于敢真正下水了。爸爸用雙手托著我的腰,讓我伸直雙臂,雙腳打水。就這樣,我掌握了一定的游泳技巧。可我后來才知道,那一個(gè)下午下來,爸爸的雙手累的都抬不起來了。
爸爸不總像個(gè)大男孩一樣陪著我玩,他對我的學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒不肯放松。每次考完試,爸爸都會把我的試卷拿出來審查一遍,并和我一起分析本次考試失利或成功的原因。如果遇到頑固的問題,他就會買很多參考書,叫我針對這類問題進(jìn)行鞏固訓(xùn)練,這樣的訓(xùn)練,讓我受益匪淺。
這就是我和爸爸之間的故事。我會把爸爸對我所付出的愛牢牢記在心間,并不斷努力學(xué)習(xí)不辜負(fù)他的期望,以優(yōu)異的成績來回報(bào)。
小學(xué)作文 篇3
今天,我讀了《夏洛的網(wǎng)》這一本書,心中久久不能平靜。
《夏洛的網(wǎng)》講述了這樣一個(gè)故事:有一只小豬叫威爾伯,它的生活本來是無憂無慮的,但是,一個(gè)壞消息改變了這一切:它的命運(yùn)只不過是變成熏火腿。威爾伯徹底絕望了。但這時(shí),小小的蜘蛛下落卻對威爾伯說:“我來幫你!边@改變了兩個(gè)動物的命運(yùn),把兩個(gè)人的命運(yùn)交織在了一起。夏洛指出了令人驚奇的“網(wǎng)上文字”,并幫助威爾伯獲得了集市比賽的冠軍。但這時(shí),夏洛卻走到了生命的盡頭。
合上書,我不禁浮想聯(lián)翩:夏洛,一只普普通通的蜘蛛,就像是大千世界中的一個(gè)平凡人。但是,為了拯救威爾伯的命,夏洛卻義不容辭的攬下了這看似不可能完成的任務(wù)。在常人眼里,這注定不可能完成,一只蜘蛛怎么能敵得過人類呢?但是,夏洛憑著自己的毅力與智慧,終于指出了令人驚奇的“網(wǎng)上文字”,拯救了小豬威爾伯。夏洛的.秘訣不是別的,正是謙虛好學(xué)。在老鼠坦普爾頓的幫助下,夏洛很快就掌握了文字。夏洛臨死的時(shí)候,沒有一個(gè)人類關(guān)注到它,仿佛它根本不存在,但威爾伯記得,坦普爾頓記得,農(nóng)場里的動物記得。這是我想到了我們身邊的英雄:歐陽海,魏青剛,衡陽大火中的消防員……危難關(guān)頭,是他們站了出來,把生的希望給了別人,把死的危險(xiǎn)留給了自己。他們的名字也同樣銘刻在我們心間。
也許,這本書僅僅是一個(gè)童話,是作者結(jié)合現(xiàn)實(shí)想象出的完美的故事,但是,我們卻從中看到了人類的瑕疵。人類把自己看作是充滿智慧的高級動物,并逐漸變的驕傲自大,喪失了進(jìn)取心。這是非常危險(xiǎn)的,它可能會把人引入歧途。我希望大家能多多看看《夏洛的網(wǎng)》,發(fā)絲自己的短處。
一本《夏洛的網(wǎng)》,成為了我學(xué)習(xí)的目標(biāo),成為了我反思的鏡子。
小學(xué)作文 篇4
暑假里的一天,陽光明媚,是個(gè)大晴天。那天,我和小伙伴們一起到河邊玩。
來到河邊,我們看到那里已經(jīng)有許多人在玩。我們剛走到河邊,一只大船開過來了。大船開得非?,后面跟著掀起一排排的浪花,迅速地向我們沖過來。我看到浪花飛濺,卷起一米多高,嚇得我拔腳就往上跑。還好,我沒有被浪花濺濕。再看看小伙伴們大多數(shù)褲子被濺濕了。他們非但不惱,還覺得好玩,拍著手跳著叫好?粗麄兊'樣子,我覺得真有點(diǎn)兒羨慕,覺得讓浪花濺濕褲子是好好玩開過時(shí),大家紛紛往上跑,看誰跑得過浪花。我跑上了五級石頭臺階,可還是給浪花濺濕了鞋子。有一個(gè)人穿著拖鞋跑不快,干脆把拖鞋脫了跑。那雙拖鞋太淘氣了,隨著浪花跑開了,一會兒在左,一會兒在右,像一個(gè)到處流浪的孩子。一個(gè)小伙伴看見了立刻跑過去撈那雙鞋子?上В艘徊,鞋子已經(jīng)被浪花沖遠(yuǎn)了。河面比較寬,水比較深,沒有一個(gè)人跳到河里撈那雙鞋子。幸虧這是一雙塑料拖鞋,它們在水面上漂浮,越漂越遠(yuǎn)。再不抓緊時(shí)間撈的話,拖鞋就會不知去向。小明急了,趕快拿棒撈,又叫人用磚頭扔。我們好不容易才幫助他把拖鞋弄近岸邊,可是來了一只大船,又把它沖遠(yuǎn)了。我們不灰心,繼續(xù)想辦法扔磚頭找長棒。
最后,我們終于把那雙拖鞋撈上來了。我們才松了一口氣,放心地回家去了。
小學(xué)作文 篇5
我讀了《青鳥》這本書,這本書里男孩叫棣棣,女孩叫咪棣,他們非常善良。雖然家里很貧窮,但是很幸福。
有一天晚上,一個(gè)老太太敲門來到他們的房間,問他們這里有沒有青鳥。咪棣說:“哥哥有一只青鳥!崩咸珕,這里有會唱歌的草嗎?棣棣說:“有是有,但不會唱歌!蔽矣幸恢磺帏B,老太太看了看說,我必須要一個(gè)真正的青鳥。因?yàn)槲业?小女兒得了重病,如果我有了青鳥,就能治好我小女兒的病,讓她恢復(fù)健康。而青鳥的真正含義是幸福。兄妹倆想:我們從沒見過她,難道是仙女?他們有點(diǎn)驚慌失措。棣棣說仙女像柏林考脫太太。仙女被激怒了。于是她說:“我是仙女菩麗呂!毕膳畣査麄兊陌职謰寢屇?睡覺了。棣棣說。爺爺奶奶呢?仙女問。過世了。咪棣說。仙女問,那你們有多少弟弟妹妹呢?有3個(gè)弟弟。棣棣說。咪棣說,有4個(gè)妹妹。那他們在那里。都······都去世了。想不想他們呀?想。他們一起回答。仙女從身上的大包里拿出了一頂綠帽子。小帽子上面有一個(gè)白色帽徽,帽徽中央嵌著一顆大鉆石:只要按一下鉆石,就能看到實(shí)物的靈魂,將鉆石向右邊,就能看你到過去;向左邊能看到未來。
棣棣戴上帽子后他們?nèi)チ藨涯顕谀抢锟吹搅藸敔敽湍棠,大家是多么地高興啊!這種幸福是無法用言語表達(dá)的。他們又去了黑夜之宮,在那兒認(rèn)識了黑夜;去了森林,認(rèn)識了楊樹、柏樹等;去了墓地,認(rèn)識了肥胖幸福等。又去了未來王國,認(rèn)識了藍(lán)孩子………召來了面包、糖、火、水和貓狗等的靈魂。最終,他們在未來王國捉到了青鳥,便返回家園。夢醒時(shí)分,女鄰居柏林考脫太太來說她小女兒生病,很想要棣棣籠中的鴿子。棣棣答應(yīng)把鴿子給她。這時(shí),他發(fā)現(xiàn)籠中的鴿子是藍(lán)色的,正是他夢中尋找的青鳥。柏林考脫太太的小女兒一見到青鳥,病就好了。后來不小心失手,青鳥飛走了。小姑娘傷心痛哭,棣棣勸慰她說,青鳥會回來的。
每一個(gè)人都在尋找自己的幸福,絞盡腦汁、歷盡艱辛。只要我們經(jīng)常懷著無私美好的心愿,幸福是不難獲得,其實(shí)幸福就近在眼前。
小學(xué)作文 篇6
我們班的同學(xué)各式各樣,有的會讓我們哈哈大笑,有的會讓我們羨慕不已……
“加油!加油!加油!”是誰贏得了同學(xué)們一聲又一聲的`喝彩?一定是我們班的“體育之最”——葉建豪。葉建豪可是我們班響當(dāng)當(dāng)?shù)捏w育健將!800米,400米,100米都?xì)w他莫屬,游泳、跳遠(yuǎn)……都是他的強(qiáng)項(xiàng)。一次,我,孫煒濠和葉建豪一起跑800,米,一開始,葉建豪就搶了風(fēng)頭,第三圈時(shí),我已疲憊不堪,可葉建豪依然不累,沖在前頭,以3:14秒當(dāng)了第一,我又以3:25秒當(dāng)了最后一名,我不得不說,真厲害!
“咔擦”誰在剪東西,不用想就知道是我們班的“巧手之最”又開始忙活了,我們班的王奕涵可是最巧手的!上幾個(gè)星期,他才得到區(qū)剪紙一等獎呢!
我愛這個(gè)班,但愿我們能一直這樣生活下去
小學(xué)作文 篇7
說起冰塊,我倒是小時(shí)候在酒店吃飯的時(shí)候玩過,但是把冰塊捏在手里15分鐘,我卻沒有嘗試過。今天,我準(zhǔn)備好了一盒冰塊,一個(gè)時(shí)鐘,一塊布,還有一張紙后,便開始捏冰塊。這時(shí),我看到的冰塊是晶瑩的,里面好像還裹著一個(gè)小冰塊。剛開始,我的手心還是熱乎乎的,接著,當(dāng)我把冰塊緊握在手中后,手就好像適應(yīng)不過來似的,有點(diǎn)刺痛。過了2分鐘后,我的手在發(fā)抖著,也慢慢地松開了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)越來越紅,越來越冰,仿佛就像早晨剛醒來似的,沒有力氣!拔宸昼姷搅!眿寢尨舐曊f道?墒,我已經(jīng)堅(jiān)持不住了,手被凍得發(fā)麻,冰塊在我手心里的“小水池”中滑來滑去,酷似一個(gè)調(diào)皮的小孩。此時(shí),冰塊似乎被人削了一層,變得薄了許多。隱藏在中間的小冰塊也已經(jīng)擴(kuò)散了。
但是,現(xiàn)在的疼痛愈加強(qiáng)烈了,現(xiàn)在的痛是聚集在一點(diǎn)上的痛。隨著時(shí)間的逝去,一小塊冰塊化成了水,從我手指間的縫隙里流了出來,順著手背像屋檐滴水似的滴到了干布上。就在快到10分鐘的時(shí)候,我的手已經(jīng)失去知覺了,干布也變成了濕布。心想:捏冰塊的滋味預(yù)示著人生中的困難、坎坷;然而,放松的感覺就像人生中開心、幸福的時(shí)刻!皶r(shí)間到!眿寢屝。這時(shí),我手中的冰塊已經(jīng)化成了碎片,刺痛的感覺也減弱了。我看了看手心,把手伸到嘴巴前面,用嘴哈著熱氣,脫離了剛才發(fā)麻的感覺。就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)冰塊盒里的冰塊也融化了三分之一,變成了冰水。
此時(shí)此刻,我又明白了一個(gè)道理,有的'東西你越愛護(hù)它,反而對它不利。就像冰塊一樣,你把它捧在手里、含在嘴里,它反而融化得更快,如果你讓它自由一點(diǎn),讓它適應(yīng)周邊的環(huán)境,得到的結(jié)果卻會比過分珍惜它更好,F(xiàn)在,我們都是獨(dú)生子父母給予我們的疼愛和呵護(hù)也隨及增加了。我們就像溫室里的花朵一樣,嬌生慣養(yǎng),沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的磨煉,沒有走出這個(gè)溫室。在我們的人生中,同樣也是要經(jīng)歷許多挫折和困苦,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能走向社會,走上人生的漫漫長路。
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