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音響世界小學(xué)作文(6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼囊繇懯澜缧W(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音響世界小學(xué)作文1
大自然中的聲音像一曲交響樂(lè)，而風(fēng)、雷、雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，演奏出一首又一首美妙、動(dòng)聽的曲子。不信，你聽——
“沙沙沙，沙沙沙”，風(fēng)兒溫柔地?fù)崦蟮氐娜f(wàn)物。金黃的落葉飄飄悠悠地落下，好像在眷戀大樹媽媽的懷抱，不肯離開；“嗖嗖嗖，嗖嗖嗖”，風(fēng)兒調(diào)皮地尋找著躲藏的朋友。碧綠的樹葉輕輕地左右搖擺著，像一位位翩翩起舞的舞者，不肯休息；“呼呼呼，呼呼呼”，風(fēng)兒憤怒地嘶吼著滿地的落葉。枯黃的落葉不停地躲閃，像是面臨著危險(xiǎn)，慌張地奔跑著，不肯停下。秋風(fēng)古靈精怪的.性格，讓秋天豐富多彩。
雷公公和雨姐姐也在忙碌。雷公公邁著粗壯的大腿，“轟隆隆，轟隆隆”，腳步十分沉重，但卻又快速地奔跑著，像夸父一樣追逐著太陽(yáng)弟弟，應(yīng)該是太陽(yáng)弟弟又調(diào)皮了，惹到了雷公公；雨姐姐辛勤地清洗著萬(wàn)物，“滴滴滴，滴滴滴”，使萬(wàn)物煥然一新，讓大地處處充滿生機(jī)，可是，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”，不知什么事惹惱了她，讓她大發(fā)雷霆。
音響的世界太豐富、迷人了，還有許多美妙的音樂(lè)等著你去發(fā)現(xiàn)哦。
音響世界小學(xué)作文2
這個(gè)世界，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著聲音。這些聲音里，有好聽的聲音，也有難聽的聲音。我最喜歡的，是大自然的聲音。
森林里，“嘰嘰喳喳”的聲音絡(luò)繹不絕，這是鳥兒的聲音；“叮咚叮咚”的聲音清脆悅耳，泉水為鳥兒做了伴奏，仿佛在訴說(shuō)春天的喜悅。
忽然，下雨了，一陣陣“淅瀝瀝”的聲音傳來(lái)，夾雜著輕柔的.微風(fēng)。雨越下越大，從小雨變成了傾盆大雨，風(fēng)也開始號(hào)叫起來(lái)。雷公和電母開始演奏了，“轟隆隆”“嘭嘭嘭”的聲音不絕于耳，這些聲音合成了“風(fēng)雨雷電”交響曲。
雨停了，鳥兒開始“嘰嘰喳喳”地叫起來(lái)，樹葉還在“啪嗒啪嗒”地滴著水，大樹剛剛洗了個(gè)澡，現(xiàn)在它正渾身舒暢地跟啄木鳥說(shuō)話呢。
城市里的聲音更加豐富，大街上熙熙攘攘，不時(shí)傳來(lái)汽車?guó)Q笛聲；菜市場(chǎng)里，大媽大爺?shù)闹v價(jià)聲傳來(lái)；音樂(lè)廳里，琴聲悠揚(yáng)，人們正賞心悅目地聽鋼琴家彈奏樂(lè)曲。
這個(gè)世界那個(gè)有許多許多的聲音。優(yōu)美的聲音和噪音都很珍貴，因?yàn)樗鼈冇锌赡茼懸淮尉筒粫?huì)再響了。所以我們要珍惜每一個(gè)聲音，這樣，世界將充滿多樣的美麗。
音響世界小學(xué)作文3
音響無(wú)處不在，世界的音響令人陶醉。
森林，數(shù)百只百靈鳥在枝頭歌唱，那么歡快。時(shí)而飛來(lái)的小鳥，就像是跳動(dòng)的音符。清澈的小溪發(fā)出嘩嘩的流水聲，應(yīng)和著百靈鳥�？炜�，各種有趣的昆蟲，在青草尖上時(shí)而發(fā)出嗡嗡的叫聲，時(shí)而在青草尖上來(lái)回舞動(dòng)，一起一伏一跳一落。給森林之聲添加了滿滿的活力。置身于這森林，我們會(huì)不由得贊嘆這里，多么有趣的地方，夏天這里會(huì)使我們?cè)餆岬纳眢w涼快起來(lái)，就像是一處避暑圣地。
農(nóng)村，麥田上時(shí)不時(shí)傳來(lái)農(nóng)民收麥時(shí)的嘈雜聲。小巷里母雞和小雞發(fā)出咯咯的叫聲�？矗迕駛冋诔璩獞�，為自己加油打氣，濃濃的`鄉(xiāng)村味兒。一旁小男孩在斗場(chǎng)玩，在籠子里的和在樹上的蟬一起叫，那震動(dòng)鼓膜的聲音此起彼伏，一直在叫：“知了，知了，知了�！边@就是質(zhì)樸的鄉(xiāng)村之聲。
“隆隆”打雷“沙沙”下雨，這是天氣之聲；“吱吱”摩擦聲，“買一送一”的叫賣聲是集市之聲；“滴滴”的喇叭聲，“嗖嗖”的飛馳聲，這是交通之聲。
這聲音，那聲音形成了一個(gè)多姿多彩的音響世界。置身于這樣的世界，我們可以用心體會(huì)生活中的無(wú)盡樂(lè)趣。
音響世界小學(xué)作文4
在音響世界中，我聽到了水滴的掉落聲，聽見鳥兒的鳴叫聲，聽見風(fēng)兒吹動(dòng)的聲音……
可我還聽到了一個(gè)特別的聲音，“啦——啦——啦——”，這是什么聲音？原來(lái)是吹笛子的聲音！我走進(jìn)一聽，優(yōu)美的旋律在空中翩翩起舞。黑色音符和五線譜一排排的在空中騰空起舞，仿佛在釋放自己的情緒。五線譜組織黑色音符在天空中辦起了演唱會(huì)。優(yōu)美的旋律再次響起……往前走，我又聽見了冰雹落地的聲音。我隨著它，打起了節(jié)奏，“嗒、嗒、嗒”潔白的'冰雹仿佛是一位美麗的小女孩，在冰天雪地中歡樂(lè)的舞蹈。她似乎有魔力，在天空中當(dāng)起了冰雹指揮家。再往前走，就聽見朦朧的雨聲，“淅瀝瀝———淅瀝瀝”，雨水害羞的掉進(jìn)了水洼，和其他晶瑩剔透的水珠融合在了一起，它仿佛在向我招手，讓我把它救出去。
我在這世界中游蕩了許久，走啊走，走到了一個(gè)無(wú)比寂靜的世界……
音響世界小學(xué)作文5
夜幕降臨，窗外下起了小雨，我隱隱約約看到了雨絲，雨仙子用她那修長(zhǎng)的手指彈奏出的優(yōu)雅的曲子，聽得格外清楚�！吧成成�---沙沙沙---�！边@曲子是那么柔美，那么輕快。
“嘀嗒---嘀嗒---。”是什么聲音？噢，原來(lái)是淘氣的小雨滴在屋頂上跳來(lái)跳去，跟同伴在玩捉迷藏呢！有的.還跳到了大樹的枝葉上，又滑下來(lái)，落到了地上�！芭距�---啪嗒---�！睔g快的聲音流進(jìn)了我的耳朵，流進(jìn)了我的心里。
“轟隆---。”雷公公敲起了他的大鼓。那鼓聲雖然很沉重，沒(méi)有像雨仙子彈的曲子那么悅耳，也不像小雨滴發(fā)出嬉戲聲那么歡快，但卻很有節(jié)奏感。
“轟隆---”雷公公打著節(jié)拍，他是在為雨仙子伴奏嗎？
風(fēng)姑娘在窗外翩翩起舞：“呼---呼---�！�
過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)姑娘結(jié)束了舞蹈，雷公公與雨仙子也演奏完畢，漸漸地安靜了下來(lái)。
鳴蟬音樂(lè)家們開始演奏了：“知了，知了……�！�
“丁冬---丁冬---。”路旁的小水洼中發(fā)出異常清脆的音響……
這仿佛是一場(chǎng)盛大的演奏會(huì).
美妙的音響世界，讓我不得不陶醉其中。
音響世界小學(xué)作文6
這個(gè)世界豐富多彩，千變?nèi)f化。萬(wàn)物都各自擁有著屬于自己的獨(dú)特的聲音。因此，另一個(gè)世界——音響世界誕生了。
NO.1自然樂(lè)隊(duì)
大自然可是個(gè)了不起的樂(lè)園。溪流邊跑邊“嘩嘩”地響個(gè)不停，知了不耐煩地在樹上叫喚。布谷鳥在空中有節(jié)奏地叫著自己的名字：“布谷，布谷……”雨在空中旋轉(zhuǎn)，舞蹈，發(fā)出“沙沙”的笑聲。哎呀，不知是誰(shuí)惹怒了風(fēng)大伯和雷公，只聽見風(fēng)大伯氣呵呵地吹著風(fēng)，雷公“轟隆隆”地大吼著，不用說(shuō)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。
NO.2智慧的結(jié)晶
音樂(lè)，是人們休閑娛樂(lè)的好選擇。彈奏出音樂(lè)的樂(lè)器，更是人類智慧的結(jié)晶。拿古典樂(lè)器來(lái)說(shuō)，笛子悠揚(yáng)清新，古琴神秘飄逸，古箏文雅動(dòng)聽。拿西洋樂(lè)器來(lái)說(shuō)，鋼琴夢(mèng)幻迷人，小提琴莊嚴(yán)雄厚，薩克斯延綿高雅。這讓我們?cè)跄懿徽鄯热藗兊?智慧？
NO.3生命的振動(dòng)
我曾讀過(guò)杏林子的《生命生命》，文中說(shuō)，心跳給了“我”極大的震撼。我那時(shí)還不信�？僧�(dāng)我也拿起聽診器，傾聽我自己的心跳時(shí)，我也被震撼了！那一聲聲“咚——咚——咚……”是那么的有力，那么的莊重，有著一點(diǎn)不容侵犯的威嚴(yán)隱藏在里面。這就是生命的聲音！
在這個(gè)世界里，是聲音劃破了沉寂，是聲音讓世界變得多彩！
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