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溫度小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的溫度小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
溫度小學(xué)作文1
一陣驚呼，我疲憊地從夢(mèng)中爬起，似乎剛才經(jīng)歷了一場(chǎng)劫難。我輕輕地松了口氣，望了望四周，柔和的陽(yáng)光透過(guò)窗紗，折射在沾滿灰塵的書桌上，如同一片波光。不經(jīng)意間，母親已站在了門前，柔軟的發(fā)絲映著晨曦的淡金，疲倦的雙眼似乎徹夜未眠�！霸趺�，做惡夢(mèng)了？”“嗯，雖然調(diào)整好了心態(tài)，可還是會(huì)緊張??”“按平常發(fā)揮就可以了，別強(qiáng)求自己�！�
母親露出了微笑，我能看出她的雙眼滿是期望，但她不語(yǔ)。“回去睡吧，媽，你應(yīng)該多多休息才是。”我望著母親那瘦削蒼白的面孔，心中不由漾起一陣心酸�？记懊刻焖荚诩抑忻β抵�，給我端來(lái)新鮮的水果和牛奶，走路的時(shí)候是那么的靜。多次在房間中聽(tīng)到輕微的聲音，可回頭只有牛奶，已不見(jiàn)她的身影。日復(fù)一日，在忙碌的工作和對(duì)我悉心的照料中她卻病倒了。但她似乎不愿對(duì)病痛服輸，蒼白的臉上總是掛著倔強(qiáng)的笑。
輕微的`響聲，我回頭，她又悄悄地消失在我的眼前。
我理好了衣服和文具，正準(zhǔn)備走出房間時(shí)，眼前猶如在黑夜下點(diǎn)燃的星火般明亮——布滿灰塵的書桌上，一杯潔白的牛奶悄悄地站在那，淡金的陽(yáng)光將它鑲嵌在一片晨光中。隱約看見(jiàn)，杯壁上有著柔和的手指觸過(guò)的紋路，一圈環(huán)著一圈。
我輕輕地端起牛奶，從狹小的門縫中注視她的背影。我喝了一口，明明只是牛奶，為何有著蜜一般的甘甜？
輕輕打開(kāi)了門，不作聲響，理了理她床邊凌亂的被子，望著她熟睡的臉龐，我便又無(wú)聲地離開(kāi)了。
此處便是無(wú)聲，卻又勝過(guò)有聲，聲聲息息，傳遞著無(wú)聲的愛(ài)。
溫度小學(xué)作文2
父母是子女的一座山，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著子女，即使他們變得蒼老，變得衰弱。
——題記
下午兩點(diǎn)多的太陽(yáng)執(zhí)著的烤著大地，可是媽媽不得不去局里報(bào)表，我不想一個(gè)在家，媽媽經(jīng)不起我的執(zhí)拗，最終還是帶上我。說(shuō)實(shí)話，一出門我就有點(diǎn)后悔了，天不是一般的熱，熱的人灼疼。
我和媽媽坐上1路車，車剛要走，一位年紀(jì)很大的爺爺有點(diǎn)顫微的上了車，黑瘦的臉被太陽(yáng)烤得變了色，身上洗得發(fā)黃的白汗衫被汗水浸透了，手里提著一個(gè)食品袋，里面裝著大概二十來(lái)個(gè)雞蛋，老人小心翼翼的護(hù)著，身上透著一股難為的汗臭味，近的幾個(gè)人都不由自主后退了退，，看情況老人應(yīng)該是從鄉(xiāng)下來(lái)的，因?yàn)樽∵@的`老人都有乘車證，只要掛著牌子，就無(wú)需投錢。
售票員是位胖阿姨，坐在門口的位子上，催促著說(shuō)喂：“你還沒(méi)投錢呀�！崩先擞悬c(diǎn)茫然，似乎不知道投錢。一手緊抓住扶手，一手緊攥著袋子，一個(gè)小姑娘站起身說(shuō)：“爺爺你坐這。”老人沒(méi)有推辭轉(zhuǎn)身坐下，緩過(guò)手從兜里摸出一個(gè)塑料袋一層一層的打開(kāi)，抽出五元錢，遞給胖阿姨說(shuō)：“同志我買票�！迸职⒁袒仡^一看說(shuō)：“要投一元，這是公交車，你連這都不知道，真是的�！庇质切」媚飶淖约浩恋男“锬贸鲆辉矌耪f(shuō)：
“爺爺我替你投”
“孩子這個(gè)給你”
“沒(méi)事?tīng)敔�，大不了今天我不吃冰糕了�！?/p>
鄰位的一位不算老的奶奶問(wèn)，
“你這是去呢呀？”
“我去看我閨女。”
“這大熱的天不會(huì)讓閨女回家看你嗎？”
“我閨女在一高當(dāng)老師，教學(xué)太忙顧不上回家，家里柴雞下的雞蛋順便給送來(lái)，天熱雞也不肯下蛋了�！�
三站路，老人小心翼翼的拎這雞蛋下了車。
公主藝琳的話：夏天媽媽接我放學(xué)遞給我的水是那么爽口，冬天媽媽遞給我的那杯奶那么溫暖。父母的愛(ài)就像一個(gè)魔術(shù)師，永遠(yuǎn)保持最適當(dāng)?shù)臏囟取?/p>
溫度小學(xué)作文3
面對(duì)悲傷，安慰的話能使人走出陰霾；面對(duì)困境，鼓勵(lì)的話能使人戰(zhàn)勝困難；面對(duì)失敗，支持的話能令人創(chuàng)造成功。語(yǔ)言的力量是不可忽視的。
盡管您跟我們相處僅僅一年，如今您的面龐也已有些模糊，但趙老師，您那句有溫度的勉勵(lì)之語(yǔ)至今仍響在我耳畔，令我終生難忘。
那天，天空中烏云密布，眼見(jiàn)暴雨將至。狂風(fēng)拂亂我手上紅叉赫然的語(yǔ)文試卷，迷惘、無(wú)奈、煩悶一起涌上我心頭。我的自信大廈被一錘一錘地敲擊著，正搖搖欲墜。同學(xué)們鄙視的眼神讓我覺(jué)得寒風(fēng)一次次掠過(guò)我的心里。放眼窗外，天空經(jīng)過(guò)短暫的靜默后，終于忍不住傷心地落起淚來(lái)。
所以，當(dāng)您走到我身邊時(shí)，我能透過(guò)您的'眼睛看到神情木然的自己。您將我拉近，以使我在風(fēng)雨喧囂聲中仍聽(tīng)得清您輕柔的話語(yǔ)：“多么粗心啊……這忘記了……這也是。還有……”我疑惑地抬起頭，只見(jiàn)您注視著我，嘴角甜美的微笑傳遞給我一陣溫暖�！斑�有，老師希望有一天能捧著厚厚的一本書，驕傲地對(duì)身邊的人說(shuō)：‘看，這是我學(xué)生寫的書！’”
輕柔的話語(yǔ)伴著窗外風(fēng)雨聲重重敲擊著我的心。它如一縷陽(yáng)光，徹底驅(qū)散了我內(nèi)心長(zhǎng)久以來(lái)的陰霾；它似一塊巨石，剎那間擊穿了我冰封的心湖。此刻，我看見(jiàn)您望著我，眼中寫滿了鼓勵(lì)，寫滿了期待。哦，窗外的雨仍然在下，似在應(yīng)和，似在歡唱……
于是，面對(duì)一份份試卷，我不再退縮；手捧一沓沓厚厚的作業(yè)，我不再疲倦；一個(gè)個(gè)燈影陪伴的長(zhǎng)夜，我不再孤獨(dú)。因?yàn)橛幸环菪拍钍冀K支撐著我，那就是老師希望有一天能捧著厚厚的一本書，驕傲地對(duì)身邊的人說(shuō)：“看，這是我學(xué)生寫的書！”
溫度小學(xué)作文4
在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃。凝固點(diǎn)是零度，沸騰的水是熾熱的，帶著能沖破一切的力量，凝固的水是冰冷的，似乎一切商機(jī)都被埋葬同一個(gè)世界，卻只有很少的人經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，也能讓自己的生命沸騰起來(lái)。通過(guò)對(duì)生活，對(duì)世界的熱愛(ài)。
大宋的才子蘇東坡先生少年得意，才情思玨，卻因政治立場(chǎng)和主流思想大相徑庭，而多次被罰。多年的乏滴生活并沒(méi)有讓這位大文垂頭喪氣，他反而自排郁悶，含笑道出：“但少閑人如吾兩人耳�！痹诨蓐�(yáng)任期，他不受林男惡劣環(huán)境的影響，反而饒有興趣的研究起各色美食，“日談荔枝300顆�！睂�(dǎo)致熱病上身，丟了半條命，卻人對(duì)美食有著執(zhí)著的追求，兩病染上灰白，卻還豪邁的引出：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼�！彼纳倌暌话阆胍唏R奔騰，為國(guó)效忠。生活處處都是菱角狀的，蘇東坡鼻青臉腫，卻撞不消他的號(hào)，放撞不掉他對(duì)生活的熱愛(ài)啊，執(zhí)著，讓自己的溫度沸騰起來(lái)，他也由此成為了一代傳奇人物。
日本花樣滑冰名將羽生結(jié)弦也是一路跌跌撞撞，得以走向冠軍之路。從小他就展現(xiàn)過(guò)驚人的天賦，包攬的少年獎(jiǎng)狀數(shù)不勝數(shù)。隨著年齡的增長(zhǎng)，他的技術(shù)要求變得更高，獨(dú)自一人面臨的困難也越來(lái)越大面對(duì)輿論的攻擊與不利的比賽規(guī)則，他并沒(méi)有放棄他所熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，而是一次又一次的.往高處沖擊，結(jié)果落得渾身傷病。左腳趾頭受重傷未愈的情況下，參加了平昌奧運(yùn)會(huì)，幾日內(nèi)接連打破多項(xiàng)世界紀(jì)錄，最終毫無(wú)懸念的奪得了冠軍。他以櫻花綻放是的絕技，書寫一次又一次的花滑史的奇跡，它讓人生熊熊燃燒在冰場(chǎng)上，他不畏困難，不懼前方，盡最大的努力展現(xiàn)出人生的價(jià)值，生命的溫度。
生命的溫度到底能多高我不知道，但我知道許多人在意想不到的艱難困境中脫變，自己用最大的熱情生活，對(duì)抗數(shù)不勝數(shù)的挫折，他們?nèi)紵鴮?duì)生命和信念執(zhí)著追求，讓我們以最昂揚(yáng)的斗志，最充沛的活力，讓生命沸騰起來(lái)吧！
溫度小學(xué)作文5
昨天晚上爸爸一整晚都沒(méi)回來(lái)，媽媽又出去旅游了，一整夜，整整一個(gè)黑夜，整個(gè)家中竟只有自己孤單一人。說(shuō)實(shí)話，自己竟從未如此真切的懼怕過(guò)黑夜，很怕很怕。夜夜夜夜，黑得似乎可以包容一切的不美好，所有的人都在沉睡，所有的人一起遠(yuǎn)離。
我一直都是個(gè)很開(kāi)朗的孩子，開(kāi)開(kāi)心心地?fù)]霍自己的青春，在陽(yáng)光中放肆地笑，在天空下完成自己的無(wú)法無(wú)天，好吧，我承認(rèn)，大多數(shù)是我還有點(diǎn)兒暴力，這樣的一個(gè)我，我從未想過(guò)自己竟如此害怕黑夜，害怕身邊的一切變得寂靜無(wú)聲，害怕寂寞的時(shí)候身邊沒(méi)有人陪，害怕一個(gè)人的夜。
想象過(guò)去的那么多年，像我剛才所說(shuō)的，我一直有著放肆的快樂(lè)，每天開(kāi)心得不像話。白天，我在朋友們的笑聲中度過(guò)，看著光陰在吵吵鬧鬧的，陽(yáng)光明媚的日子里飛速旋轉(zhuǎn)，然后消失不見(jiàn)。不過(guò)，我真的從未感嘆過(guò)什么光陰飛逝，我很開(kāi)心地望著時(shí)光在手心中舞蹈，越舞越烈，哪怕消失，我仍舊感受著最大的快樂(lè)，因?yàn)槲抑�，光陰離去，它為我留下了太多太多的美好，美麗得不像話，我的歲月沒(méi)有白過(guò)，至少我擁有記憶，和無(wú)數(shù)個(gè)陽(yáng)光明媚的明天。原來(lái)一個(gè)朋友說(shuō)，他害怕美好的事情被自己遺忘，待到日子一天天過(guò)去，最終自己手中卻什么也沒(méi)抓住。我不這么覺(jué)得，美好的記憶是被融入生活的，人總是要走許多陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的'歌，而在自己感到孤單的時(shí)候，美好的記憶是支持我們的能量，美好的一切，不是用來(lái)回憶的，是用來(lái)汲取能量的！
我是個(gè)快樂(lè)的孩子，非�？鞓�(lè)，雖然有難過(guò)的時(shí)侯，但不可否認(rèn)，我還是個(gè)快樂(lè)的孩子。所以，在這兒，像要以一個(gè)快樂(lè)的孩子的身份，告訴那些害怕黑夜，害怕孤單的孩子，陽(yáng)光真的很明媚，很溫暖，這個(gè)世界美得不像話。
溫度小學(xué)作文6
已經(jīng)是早春了，晨時(shí)的風(fēng)卻仍然料峭，讓人渾身冰冷。昨夜風(fēng)兼雨，雨時(shí)而淅淅瀝瀝，時(shí)而淋淋漓漓，又讓一些經(jīng)過(guò)冬日、正茍延殘喘的葉落在地上，伴著雨，伴著土，顯得泥濘，又添了幾許寒意。
太陽(yáng)漸漸升上去了，陽(yáng)光被灑出來(lái)，帶著暖意，讓整個(gè)公園有了久違的生機(jī)。
終于有人進(jìn)來(lái)了。是一個(gè)老人。他背微駝著，緩慢地走。一個(gè)人在草木間，莫名的顯得清冷。老人有些想起過(guò)去的日子了。
那時(shí)候，這還不是什么公園哩，但也是人們休息，玩耍的地方。人們都坐在椅上閑談，互相談點(diǎn)什么養(yǎng)花方法，什么新聞時(shí)事，若有新鄰居來(lái)了，不久也便熟識(shí)了。鄰里之間都是噓寒問(wèn)暖的：
“老伯，晚飯吃了嗎？”
“老伯，身體還好嗎？”
“老伯，昨天可發(fā)生了大事呢！我講給您聽(tīng)�！薄ぁぁぁぁぁ�
不過(guò)，過(guò)去畢竟是過(guò)去了。老人嘆了一口氣，坐在一張石椅上的一頭，拂去了昨日的雨珠，坐下來(lái)。
風(fēng)又刮起來(lái)，太陽(yáng)像是無(wú)力的樣子，陽(yáng)光也像是毫無(wú)溫度，有些冷了。風(fēng)冷極了，冷得像是又回到了冬日里。其他石椅上的雨珠，像是要凝固住了。
人三三兩兩地進(jìn)來(lái)了，都各自坐在一張石椅，沉默著。老人仍端坐著。一個(gè)人低頭走過(guò)來(lái)了，坐在老人做的石椅的另一頭。老人想要開(kāi)口，那人卻偏過(guò)頭，注視著一旁的'樹(shù)不語(yǔ)，老人又沉默了；老人又想要開(kāi)口，又欲言又止。兩人沒(méi)有交談，也沒(méi)有做什么。只是沉默地坐著，保持著一定的距離，彼此像是禮貌的不開(kāi)口。
過(guò)了許久，那人起身走了。老人望了望，樹(shù)上僅剩的葉子隨著寒風(fēng)飄搖，周圍的石椅大多都只坐了一個(gè)人。坐了兩個(gè)人的石椅，兩人也像這樣，都各自坐在一頭，保持著距離。
老人忽然感到所坐的石椅好冷。他像是打了個(gè)寒噤，石椅已沒(méi)有那時(shí)的溫度了。
沉默。冷。
老人又莫名地感覺(jué)坐人的石椅比沒(méi)有坐人的石椅，還要冰冷。
那么冷。
溫度小學(xué)作文7
冬日，當(dāng)你坐在沙發(fā)上，喝上一杯暖暖的茶，你會(huì)感到溫暖；當(dāng)你穿上一件新買的羽絨服，你會(huì)感到溫暖。但那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及一句發(fā)自肺腑的話給人的溫暖：一句天籟般的話,能嘹響在人生之路上,一句泉水般的話,能澆灌干涸的心靈,一句溫暖的話如蔭蔽,擋住毒辣的陽(yáng)光,也如一團(tuán)熱火,點(diǎn)亮我們失去的信心……
太陽(yáng)當(dāng)空照，我從教室的窗口探出去，只見(jiàn)操場(chǎng)上同學(xué)們無(wú)不歡聲笑語(yǔ)，突然，窺見(jiàn)一旁，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)長(zhǎng)跑------環(huán)校跑比賽臨近，我腦海中突然現(xiàn)出一段段膠卷似的片段……
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，”只見(jiàn)同學(xué)們各自忙碌著，“**同學(xué)，**同學(xué)�！� 比賽就要開(kāi)始了，那同學(xué)卻突然消失了，同學(xué)們急的像熱鍋上的螞蟻，突然，一個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“要不讓***去代跑吧�！�
我聽(tīng)到消息，大吃一驚，仿佛掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底的冰窟，要知道耐力可是我的弱項(xiàng)，正當(dāng)我左右徘徊，躊躇不定之時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，她撫了撫我的背，說(shuō)“***，這次比賽不僅是為你爭(zhēng)光，更是為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)，我相信你，只要你盡力去跑，你就是最棒的！”我的`嘴角微微上翹，露出了笑容，她的話，點(diǎn)亮了我失去的信心，仿佛有溫度，讓我內(nèi)心那冰窟慢慢融化。
鏡頭轉(zhuǎn)換著，跑了幾圈的我開(kāi)始有點(diǎn)體力不支，我的呼吸變得急促，汗珠布滿了整個(gè)臉頰，我的速度開(kāi)始放慢，正當(dāng)我準(zhǔn)備慢慢停下腳步時(shí)，我突然看見(jiàn)一旁的同學(xué)們正在為我們加油，那簡(jiǎn)單的“加油”兩字如一團(tuán)熾熱的火，賦予我動(dòng)力，我把牙一咬，拼命向前跑，終于， 李楷文 41號(hào) 暑假作業(yè)
在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我沒(méi)有為班級(jí)拖后腿。
“叮叮叮---”，上課鈴響了，我從回憶中醒來(lái)，面帶微笑，是啊，一句有溫度的話不一定要蘊(yùn)含哲理，不一定要散發(fā)墨香，但可以使我們的內(nèi)心漸漸平息，經(jīng)久不衰，所以就讓我們把溫暖傳遞，讓人們心里春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
溫度小學(xué)作文8
溫度，可以說(shuō)是看不見(jiàn)，摸不著的，只有憑感覺(jué)才能了解。
月兒在黑暗的夜空顯得極為明亮，不時(shí)還有幾縷清風(fēng)悠悠吹過(guò)，靜謐的村子里，我愜意地躺在奶奶的懷中，看著那有些枯燥乏味的電視劇來(lái)打發(fā)時(shí)光，打一個(gè)哈欠，不時(shí)還搓動(dòng)著自己的小手。
奶奶像看出了我的無(wú)聊，將我早已凍僵的手緊緊握住，感受著從她手上傳來(lái)的溫度，我那冰涼的心也漸漸暖和起來(lái)。她還時(shí)不時(shí)交代我?guī)拙淠切┞?tīng)得早已厭煩的話語(yǔ)，而我也只是不輕不重地敷衍了事……
時(shí)光匆匆流逝，我早已從小孩子成長(zhǎng)為青少年，當(dāng)然奶奶也蒼老了不少。她再也無(wú)法像小時(shí)候那樣將我抱住了，那時(shí)的溫度與時(shí)光怕是無(wú)法返回了吧！我在心中頓時(shí)增加了一絲沉重，但卻從未想到……( )
周末，父親說(shuō)要帶一家人去山西看打鐵花，我雖淡淡的笑著應(yīng)允，但心中卻想著這又有什么好看的呢？我們一家人便匆匆忙忙出發(fā)了，但計(jì)劃跟不上變化——那里人山人海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們的估計(jì)，并且父親買來(lái)的票也是晚上的最后一場(chǎng)。于是我們只得在大冷天里隨意閑逛，等待著演出的開(kāi)始。由于我的衣服穿的極少，所以臉被凍得通紅，手也有些發(fā)紫。我身旁的奶奶看我被凍成這樣，便立刻緊緊握住我的手，感覺(jué)中那雙手似乎多了些老繭而少了幾分柔滑，添加了些僵硬也少了幾分靈動(dòng)，這些仿佛都是時(shí)光所留下的痕跡吧！手的樣子雖有些變化，但那溫度卻是我無(wú)法忘記的，那分明就和小時(shí)候奶奶給予我的溫度相同，從手上傳來(lái)的熱量直流于心間，溫暖我那有些冰冷的'心靈。那夜奶奶的手至始至終一直拉著我從未放松，我仿佛收獲了比精彩的節(jié)目更重要的東西，我想那就是人們常提起的親情！
奶奶愛(ài)的溫度從未改變，只不過(guò)是自己將它悄悄屏蔽了而已，但在那時(shí)那夜，我卻又找到了獨(dú)屬于我的那份溫暖……
溫度小學(xué)作文9
“來(lái)不及了，媽媽，給我暑假作業(yè)費(fèi)，早飯我不吃了，拜！”我拿著媽媽給我的三十元錢急急火火的跑出家門。
我把錢塞進(jìn)兜里，沒(méi)過(guò)多久就到了學(xué)校。我三步并作兩步，抓住扶手，跨上樓梯，來(lái)到我的教室門口。望著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我深深地吸了一口氣，放下書包，也站在了隊(duì)伍中。
終于輪到我了，我拿起講桌上的筆，迅速的在登記冊(cè)上寫下我的名字，把手伸進(jìn)口袋里掏錢。我的錢呢？不會(huì)長(zhǎng)著腿跑了吧？我如同熱鍋上的螞蟻一樣，不知所措。“張若琛，你讓后面的同學(xué)先交吧，你再仔細(xì)找找。”老師的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)，今天是交暑假作業(yè)費(fèi)用的最后期限了。我想老師說(shuō)明情況后，老師批準(zhǔn)了我去樓下找錢，我像抓住了救命的稻草一般，一溜煙的竄到樓下。
我在操場(chǎng)上找，快樂(lè)園找，德育園也轉(zhuǎn)了一圈，可是就是找不到那兩張錢。突然一個(gè)藍(lán)色的身影映入我的.眼簾，我懷著最后的一點(diǎn)希望向清潔工阿姨走去。她，扎著馬尾辮，干凈寬大的工作服在她身上顯得有點(diǎn)不協(xié)調(diào)。“阿姨您好，請(qǐng)問(wèn)您看到兩張上面寫名字的錢嗎”？她抬頭望了我一眼，隨即說(shuō)道：“看到了，就在那盆花旁邊”。他快步走向花盆，“你瞧，在這兒呢！我正打算交給值班室呢�！彼吶″X，邊笑盈盈地對(duì)我說(shuō)，“是你的啊，那你拿著吧，以后小心點(diǎn)，別再弄丟了�！闭f(shuō)完，把錢塞進(jìn)我的手里。我的心顫了一下，我很沉重地接過(guò)那兩張錢，說(shuō)了聲：“謝謝阿姨！”此刻，我覺(jué)得自己接過(guò)的不只是兩張錢，而是一個(gè)底層工作者的優(yōu)秀品質(zhì)。
這件事感動(dòng)了我，我在返回教室的路上走的很慢很慢，不是因?yàn)楹ε洛X再次弄丟，而是在想：若是錢被別人撿到會(huì)是什么樣子。那兩張錢似乎帶著清潔工阿姨的體溫，在我的掌心溢滿溫暖，阿姨臉上的微笑讓我刻骨銘心，從她身上我學(xué)到了四個(gè)字：拾金不昧。我將兩張錢緊緊地攥在手里，飛也似的向教室跑去。
溫度小學(xué)作文10
伴隨著夕陽(yáng)的西沉，伴隨著儀式的結(jié)束，伴隨著眾人最后一滴眼淚的滴落，她的身體，在泥土下的木盒子中，徹底失去了溫度……但她給予我們的溫度卻充盈心間，彌久不散。
讀小學(xué)時(shí)，她經(jīng)常早早來(lái)到我學(xué)校的門口，焦急地等待著我的身影。校門敞開(kāi)，大波學(xué)生一涌而出，她更加焦急，生怕我忘記在人群中有一個(gè)她在等待。只見(jiàn)她踮起腳尖，抬起頭來(lái)東張西望，在一涌而出的人流中“百度”她那寶貝孫子我。一發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就不顧一切的沖到人群，拉著我的手，有時(shí)把我手抓疼了，我還要跟她嚷嚷幾句，她從不反駁，只是笑著說(shuō)：我不是怕你走丟嗎……拉著我就往小店走，問(wèn)我想吃什么，用她滄桑的手從她那縫滿補(bǔ)丁的口袋中，拿出一卷用皮筋圈住的錢來(lái)支付我要吃的美味。一邊幫我背著書包，一邊和我嘮叨著今天的瑣事，一邊……寵著我，用寵溺的眼神對(duì)我笑……
到了周末，她一樣會(huì)滿足我的要求，在游樂(lè)園陪我一起玩，陪我一起瘋。時(shí)不時(shí)從她嘴里涌出一大堆無(wú)聊透頂?shù)男υ�。在她為自己的笑話逗�?lè)時(shí)，我會(huì)保持沉默，慢慢的她似乎知道我并不喜歡他的笑話，也就沉默下來(lái)，有點(diǎn)委屈的低著頭，然后在我身后跟著我默不作聲�，F(xiàn)在要是她能再一次講給我聽(tīng)，我保證會(huì)很認(rèn)真的去聆聽(tīng)她那宛若天使般溫柔的聲音，我也一定會(huì)陪她一起玩，一起瘋。
她是家中最能干，最能吃苦的。她每天在家中不停地打掃，仿佛每天都有做不完的事，可她總是能在每天，那一個(gè)點(diǎn)，抽出時(shí)間，接送我上學(xué)。她的手雖然很滄桑，但卻粗中有細(xì)，每天做著可口的飯菜給我們吃，自己吃著昨天的'剩菜，爸媽勸她別這樣，她卻只微微一笑：沒(méi)事，挺好的。
直到今天，我才感受到她給予我的溫度，現(xiàn)在想起來(lái)，還真想為我當(dāng)時(shí)的作為對(duì)她說(shuō)聲對(duì)不起，回過(guò)神來(lái)，做什么白日夢(mèng)呢……
她一位老人——我最親愛(ài)的奶奶，最終在土下的木盒子中失去了溫度……但她給予我、給予這個(gè)家的溫度，會(huì)一直留在我的心里，留在這個(gè)家。
溫度小學(xué)作文11
如果讓我把十六年的人生分成兩半，我會(huì)毫不猶豫地在20xx年畫上重重的一筆。 至愛(ài)親人的離去、朋友間的疏離、多次努力后的考試失利，讓我患上了嚴(yán)重的抑郁癥。醫(yī)生建議我休學(xué)在家。那段時(shí)間，我呆在家中，整日眉頭緊鎖，面容憔悴，整個(gè)人瘦成了一副骨架。向來(lái)樂(lè)觀的老爸變得沉默，房間里充斥著煙草的味道。奶奶的臉腫了大半邊，紅得嚇人。
母親聞?dòng)崗纳钲诖罄线h(yuǎn)地跑了回來(lái)，面容略帶疲憊，可還是掛著淡淡的微笑。
母親并沒(méi)有先去洗漱一番，而是用白皙的手撫摸我蓬亂的頭發(fā)：“餓了嗎？”我默不作聲。“肯定是餓了，我去做你最愛(ài)吃的手搟面�！闭f(shuō)著，便起身進(jìn)了廚房。多年在外奔波的母親，操著刀在做以往嫻熟的動(dòng)作時(shí)，略顯笨拙，可眼神還是那么專注，像在雕琢一件工藝品。當(dāng)母親端上面來(lái)，我只是呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，那時(shí)候的我恐怕顯得有些神經(jīng)質(zhì)�！霸趺戳�？沒(méi)胃口嗎？”她蹲下，溫柔地看著我，用纖細(xì)的手抓住我的手。那一刻我的淚水決堤，我把頭埋在母親的頸部，失聲痛哭�！皨寢專瑢�(duì)不起，讓你很失望，對(duì)不對(duì)？我是不是很笨很傻，什么都做不好？對(duì)不對(duì)？”“哪里有？我這么聰明，當(dāng)然生出來(lái)的也是機(jī)靈可愛(ài)的女兒啦！寶貝，你答應(yīng)媽媽，你要戰(zhàn)勝一切，當(dāng)然，也包括戰(zhàn)勝原先那個(gè)懦弱、不自信的`你。”“媽媽，嗯！”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我曾懼怕陽(yáng)光，每天習(xí)慣地把自己擱置在黑暗中，但我正試著改變。每天清晨，用“陽(yáng)光療法”，我漸漸地開(kāi)始接受許多東西。喜歡的抑或是厭惡的，美的、丑的、善的、惡的，我開(kāi)始試著改變自己，欣然接受世上的一切。
母親在我病好之后，去了休斯敦工作。初春的早晨，門外的盒子里有一只小狗，汪汪地叫著。盒子里面有一句話：“謝謝你，改變了你自己！”
至今，我還記得那些有溫度的話語(yǔ)，它們被揉進(jìn)了時(shí)光中，裝點(diǎn)我的人生。
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