初中的作文匯總8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的初中的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
周五，我和幾個(gè)小伙伴去了妹妹的新家。在那兒，我終于知道什么是“天堂”了。
晚上，吃過豐盛的飯菜，看了一會(huì)兒動(dòng)畫片，妹妹就開始嚷著要去“天堂”——樓下草坪上玩兒。無奈，我只能大讓小，陪她下樓。
“姐姐，我們在草地上玩兒狙擊日本人吧！你和那個(gè)小姐姐當(dāng)中國人，剩下的那個(gè)姐姐和我當(dāng)日本人，好嗎？”妹妹用有點(diǎn)羞澀還有幾分膽怯的聲音問我。“好……吧……”已經(jīng)受不了妹妹那種哀求和撒嬌語氣的我，渾身都要起雞皮疙瘩了。
“大家立刻蹲到草坡下面！”隨著妹妹的一聲“命令”，我們便像受驚的小鹿，一起快速滾到單元樓前一大塊兒草坪鋪成的斜坡下。
正在我們準(zhǔn)備開始游戲時(shí)，小區(qū)保安來到附近的草坪巡邏，我們幾個(gè)人趁勢翻滾到一邊各自藏好，本以為保安的火眼金睛會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的行蹤，但他竟然沒發(fā)現(xiàn)我們就在這個(gè)“天堂”里趴著。趁此機(jī)會(huì)，我們就以軍人的趴姿一起往草坡上爬，然后又發(fā)出了幾聲狗叫般的.吼聲，保安以為旁邊肯定有狗，就努力搜尋著，但他們就像是眼里沒有這個(gè)“天堂”一樣，根本都不往我們這兒瞅一眼。
保安找了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)沒有什么異常，就掃興地離開了“事故現(xiàn)場”。他肯定也在想，剛才明明聽見幾聲狗叫的，怎么找不到了呢？小區(qū)保安走后，大家都發(fā)出了勝利的歡笑聲，紛紛擊掌慶祝我們勝利潛伏。
雖然這次沒有完成狙擊日本人的游戲，但是我們并不掃興，因?yàn)槲覀冊凇疤焯谩笔斋@了另一份開心和快樂。
初中的作文 篇2
不少人或許有一個(gè)淘氣的弟弟，一個(gè)溫柔的姐姐，一個(gè)可愛的妹妹吧。我，自然也不例外。今年六月，我們這個(gè)溫馨的家從三口之家變成了更幸福、更快樂的四人家園——媽媽生了個(gè)可愛的小妹妹。
知道嗎?雖然我這個(gè)妹妹長得還小，卻可愛無比。她的一顰一笑，一咿一呀，無不體現(xiàn)出她的可愛。別不相信哦，就讓我來好好地介紹介紹她的可愛之處吧。
許多人都說小孩子的眼睛大一點(diǎn)好，因?yàn)榇笱劬礀|西特別亮。這不，我家也來了位“大眼妹妹”，她那雙眼睛鑲在臉上，絕對是一大亮點(diǎn)。“大眼妹妹”眨巴眨巴眼睛時(shí)，更顯出了她的'天真可愛。說到大眼睛，我真是自愧不如，甚至心生妒忌。身為姐姐的我，和她那雙大眼相比，我的眼睛簡直就是一條縫兒，難怪有人叫我“兔子眼”。更為嚴(yán)重的是我竟然還戴了副近視眼鏡，讓人看來不倫不類。
“櫻桃小嘴”可是古典美女的一大象征哦。我家也有了位“古典美女”啦。這位“古典美女”仗著自己有一個(gè)櫻桃小嘴，就經(jīng)常做一些可愛的表情，嘟一嘟嘴，撇一撇嘴，舔一舔嘴，可愛得讓人忍不住要去抱抱她，親親她。
我的妹妹不僅可愛，還有點(diǎn)淘氣呢。吃飯的時(shí)候，妹妹很喜歡看著我們，一邊看還一邊砸巴砸巴嘴，露出一副很想吃的表情。這時(shí)如果不給她吃點(diǎn)什么東西，她就會(huì)劃手蹬腳，哇哇地叫個(gè)不停。
還有，晚上睡覺前，妹妹特別喜歡“唱山歌”，總是“咿咿呀呀”地唱個(gè)不停。害得我們想睡覺都睡不成。真是淘氣呀。
瞧，這就是我的妹妹，集可愛與淘氣于一身的妹妹，無論走到哪都會(huì)讓大家喜歡的妹妹。
初中的作文 篇3
抬頭45°，淚水將會(huì)存留，陽光是那么刺眼，可我們必須接納他溫暖的懷抱。我們是向陽花，我們每天用微笑面對太陽，這是向陽花的自述。我們是野草，我們在他的懷抱里長大，這是野草的自述。我們是風(fēng)娃娃，我們每天都為他驅(qū)散云彩，幫它綻放光彩，這是風(fēng)的自述。他就是太陽。
懷著一顆熾熱的心，使我們樂觀向上，懷著一個(gè)陽光般的心，眼淚將會(huì)失去。人生固定會(huì)遇上黑暗，諷刺的狂風(fēng)暴雨擊打在我們?nèi)跣〉?心靈上，但我們必須投入陽光的懷抱，世界依然美好。
即使我們不是皎潔的明月，但我們可以做唯美的繁星；即使我們不是牡丹玫瑰，但我們可以做堅(jiān)強(qiáng)的野草；即使我們不是蝴蝶孔雀，但我們可以做仰望他們的使者；即使我們不是寬闊的草原，但我們可以做院中奔跑的綿羊。雖然我們沒有那么艷麗動(dòng)人，但這也更是我們與別人的不同之處，所以直面人生吧！你會(huì)發(fā)覺陽光多么溫暖，心情多么舒暢。
哭泣是一種發(fā)泄，但不要讓它演變?yōu)樽员�。跟我一起投入陽光的懷抱，享受世界的美好，芳香四溢，愉快爽朗�?/p>
初中的作文 篇4
我不要更多，甚至也可以不要更好，但我一定要我！
——題記
汩羅江上
一位老人簡著素裝，深閉雙眼，任強(qiáng)勁的風(fēng)刺激性割著歷盡風(fēng)霜的臉，因?yàn)槟樛茨茏屗嫘耐础?/p>
一葉扁舟向他駛來，舟上的漁父問他為什么孤獨(dú)地佇立在那。
他微張雙目，流下了傷心的淚水，說他不能容忍自己像奸臣小人般諂媚楚王，他必須直言進(jìn)諫，但楚王被蒙敝其中。
漁父搖搖頭嘆道為什么不隨波逐流呢？他搖頭做不到，我寧愿舍棄那些徒有虛名的官職，寧愿“飛入尋常百姓家”也不愿意放棄我自己的信念，拋失我自己的人格人性。
漁父吧息，搖走了扁舟，留下孤獨(dú)的他，毅然吟著“舉世混濁唯我獨(dú)清，眾人皆醉唯恐天下不亂我獨(dú)醒”離開了“世之滋垢”的俗世！夕陽殘照，留下一片血紅的天空。
東籬旁
一朵菊花獨(dú)自地開放著，一擁菊花美麗的開放著，一簇菊花蕭灑地開放著�！耙欢洌�，三朵……”一位老人慢慢地快樂地?cái)?shù)著剛盛開的菊花，臉上露出了欣喜的笑容。
他也曾擁有過美好高遠(yuǎn)的志向，他也曾想干出一番大事業(yè)，但世之常流不能容忍他的習(xí)性，他不能被他們所容忍，所以他只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃到靜謐的田園，享受風(fēng)光田園的生活。
“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”他如同一只放飛的小鳥，飛向了心往已久的田園，在這“松菊就存”的小屋，他悟出了自己的快樂。
他明白了“復(fù)得返的自然”的豁達(dá)，悟出了“心遠(yuǎn)地自偏”的娛樂，也許無人能讀懂他的心，但他不在乎，將自己的心意全譜寫在每一朵盛開的菊花上，然后精心照料他的.寶貝。
涼風(fēng)拂來，每一朵菊花怒放得更加盛，笑得更自得怕然了。
長安街
豪邁奔放的他，勝利地沖出了世俗之籠，久違的心奔放的他，仰天大笑道：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的壯闊，他寬廣的心胸終于被釋放。
不知多久以前，他還在壓抑著內(nèi)心，違背著自己的志向，在奢侈的官中為貴妃作詩，他并不想這樣活著，如果再比下去，他會(huì)丟失他的本性。
為了不讓自己的個(gè)性遠(yuǎn)離，他得罪高力士，得罪楊貴妃，終于被貶遠(yuǎn)地，同時(shí)讓自己的靈魂從隙縫中升出，坐看潮起潮落，與明月“對飲成三人”為了自己的本性，他寧愿放棄一切，放棄更好的。
為個(gè)性而少于紛擾，為了自己的心念而活，寧愿放棄最好的，也不讓自己空度靈魂！
初中的作文 篇5
我有一個(gè)非常疼我的爺爺，歲月的滄桑深深的刻在了爺爺?shù)哪樕�。爺爺�(shù)念^發(fā)也不知從什么時(shí)候變的.灰白了。在我心中，爺爺是一個(gè)很面善，很和藹，很善良的老爺爺。爺爺很喜歡小朋友，小朋友們也很喜歡爺爺。
可是，在五年前的一個(gè)夜晚，我最喜歡的爺爺永遠(yuǎn)的離我而去了，那次是我從小到大經(jīng)歷過的最大的離別與痛苦，我哭了，哭得很傷心，我不明白為什么人要有生老病死，為什么要有悲歡離合！我是多么的想念爺爺呀！我真希望爺爺能回到我的身邊啊！��！
初中的作文 篇6
雨
聽雨窗外下著毛毛的細(xì)雨，似乎用心聽能聽出非同凡響的雨聲。雨讓我回想起很多事，在用回憶的思維去聽，我聽出似乎用琴鍵奏出我童年的畫面。雨把我籠罩在幻聽的世界里。
清晨的雨，是清涼清涼的，略帶有花香的氣息。躺在床上，睡眼朦朧的我還沉醉于被雨帶進(jìn)幻聽的幽谷里，在幽谷里我聽見鳥兒的鳴叫，露珠的水滴聲，還有泉水的滴答聲。不僅僅是這些，在閉上眼，停止呼吸十秒鐘，又能感受到云的飄動(dòng)聲。幽谷美如仙境、音如佳曲，讓人“回味無窮”啊!
雨
中午的雨，是回憶的雨。朋友和我踐踏著水花，在雨中嬉戲，我聽見了雨被踐踏的聲音，還有我們笑聲在雨里融合，更清脆，更優(yōu)美。無論何時(shí)何地，下雨天總少不了“優(yōu)美的樂曲”相隨。
傍晚的雨，是相隨的雨，辛勤的勞累了一天，是時(shí)候該放松一下，音樂能放松身心，緩解勞累，聽雨也一樣能讓我們心情舒暢。靜、靜、靜，讓自己靜下來，閉上眼，豎起耳朵，聽：滴答!滴答!滴答!滴答!慢慢地慢慢地進(jìn)入甜美舒適的夢鄉(xiāng)，回憶回憶，今天和過去。
聽雨無非是一種樂趣，它還讓我相信過好今天，明天會(huì)更好。
雨的節(jié)奏有很多種，讓我們來細(xì)細(xì)品味吧!
當(dāng)雨快捷的時(shí)候，我認(rèn)為它是搖滾派的音樂，，讓人隨心所欲，節(jié)奏強(qiáng)烈，達(dá)到一種忘我的境界去享受這種雨。
當(dāng)雨中旬的時(shí)候，我認(rèn)為它是現(xiàn)代的音樂。讓雨也跟迷時(shí)代的腳步。熏陶我們的日子，讓雨聲無處不在。
“聽”在字典上的意思是用耳朵接受聲音，但是我領(lǐng)悟到不僅僅是用耳朵接受聲音，我們還要用心靈去感受和美化聲音。或許有些人聽不見，但是他能用眼睛去領(lǐng)悟。或許有些看不見，但是他們有耳朵可以去聽，用聽來領(lǐng)悟世界萬物，或許他聽不見也看不見，但是他還有一個(gè)明亮的心靈窗戶，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都能聽到美妙的`“雨聲”。渴望追求得到世間最美的聲音，用心靈去感化每件事物給你帶來的聲音吧!
雨 很多人并不喜歡陰雨連綿的天氣，在這樣的天氣里他們會(huì)感到壓抑與沉悶。而我則不會(huì)。我是那么的衷情于雨啊，每每下雨都有一種想沖出去痛痛快快淋一場的沖動(dòng)。
我常把雨水?dāng)M人化，把它當(dāng)作頑皮的小孩兒。它有時(shí)淅淅瀝瀝，像個(gè)嬌柔害羞的小姑娘兒。它有時(shí)大雨滂沱，清爽利落，像個(gè)不知天高地厚的小伙子，它就是這樣，帶給我們不同的感受
愛雨，感覺雨很神奇。它就像大自然賦予我們的奇特禮物一樣。它的每一次到來都會(huì)給我們?nèi)碌母惺堋．?dāng)它輕綿不可輕觸時(shí)，給我們帶來了浪漫優(yōu)雅的清幽氛圍；當(dāng)它狂放而下時(shí)，能讓我們的心情得到超然的釋懷；當(dāng)它豪爽至下時(shí)，讓周邊景物的笑臉都綻放異彩。 感受雨，我們可以透雨的靈魂學(xué)到許多。當(dāng)閃電交加時(shí)雨總會(huì)不惜一切的與它們爭相輝映，不懼怕，敢于拼搏的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)；當(dāng)它柔弱纏綿地到來時(shí)，我們可以感受到它靜而不亂的氣息，一切都那么的井然有序，就像雖在慌亂的大環(huán)境中但仍能靜穩(wěn)相融的老者一樣。雨，就是這樣，它的一切都是智慧的結(jié)晶，帶給我們啟示。
品讀雨，置身其中細(xì)細(xì)的欣賞，慢慢感悟自古以來人們對雨的評價(jià)。古人有“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”之句來贊揚(yáng)雨的無私與可貴；亦有“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”來暗示雨可以磨練人的性格;今人也不乏許多用雨水渲染環(huán)境的靜謐與和諧,雨巷里撐著油紙傘的姑娘,江南雨里白娘子與許仙的動(dòng)人傳說,因?yàn)橛辛擞甑拇嬖诓攀沟眠@一切都那么的清新自然,都那么的超然灑脫.
愛雨,一種心靈深處的吶喊,一種最真的想法,如果可以,我愿用淚化作相思雨；如果可以,我愿用雨水灌溉自己的心靈；無怨無悔,不會(huì)氣餒；正如它的豪情、它的深情一樣，我深深的愛戀著它。
愛雨就不畏懼等待。度過冬天，我依舊可以擁抱雨，仍然可以感受它的清涼，依昔可以聽見它的聲音。一切都不會(huì)變，縱然年齡增長，對雨的情懷不會(huì)改變。
初中的作文 篇7
人們都羨慕鳥兒的自由自在，而我卻羨慕風(fēng)的肆無忌憚。
有時(shí)風(fēng)是 "倚樓聽風(fēng)雨"的載體，有時(shí)風(fēng)又是古人傳遞的思戀，有時(shí)風(fēng)是讓情侶浪漫的背景，有時(shí)風(fēng)又是讓風(fēng)箏下的孩子興高采烈的撥浪鼓。
然而風(fēng)的筋疲力盡又有誰銘記過？
聽雨聲的人聽到那妙美的旋律后，于是就有了"春雨聲聲入耳"的絕句；古人的思戀仍在繼續(xù)，于是又有了"佳節(jié)倍思親"的暖暖回憶；王子和公主最終也走上了那幸福的殿堂，于是又有了"終成眷屬"的童話結(jié)局；空中的風(fēng)箏越飛越高于是成了童年中最美的記憶。
殊不知，人們忘卻了那道中介，忘卻了那道牽引。將"聲聲入耳"的功勞頒給"雨聲",將滿足了自己歸屬感的功勞頒給了思戀，將童話結(jié)局美好的功勞頒給了愛情，將童年美好回憶的功勞頒給五彩的風(fēng)箏。而風(fēng)的名字卻只字未提。
再多的付出也只是微乎其微，再多的犧牲也被人忘乎所以。風(fēng)不甘只做默默的`付出者，于是在感情的驅(qū)使下，開始肆無忌憚地?fù)锫尤藗儯_始發(fā)出埋藏在心中壓抑已久的怒火，再不用從別人身上去尋找信仰，而是任憑地放縱自己。沒有誰能夠理解風(fēng)心中的孤獨(dú)，這種肆無忌憚地行為似乎沒有人能夠理解，但卻是我羨慕的東西。
"人在屋檐下，不得不低頭。"這是亙古不變的真理，所以我不奢望能夠擁有風(fēng)一樣有生活，只是希望能夠成為風(fēng)中一粒小小的塵埃，在風(fēng)起之時(shí)也能將我?guī)ё摺?/p>
初中的作文 篇8
柔和的微風(fēng)伴著陽光吹遍原野，帶走花香。這是一個(gè)天使的國度，它擁有世紀(jì)的芬芳。從古老的神話時(shí)代到達(dá)一頁新的篇章，每一天都是神話的日記。神話是神，唯一能穿越世紀(jì)的琴弦。
這里的人生活在奇幻，神秘之中。他們用春天裝飾自己，用夏天打扮自己，讓秋天環(huán)繞自己，讓冬天接近自己，他們每天都聆聽小鳥的歌聲，擁抱美麗的花朵，享受生活帶來的喜悅。
當(dāng)他們的東西丟了，他們會(huì)說：看哪，神話喜歡我的東西，把它帶回了家。
他們的'房子和衣服變了顏色，他們會(huì)說：神話曾經(jīng)停留在我的周圍，給了它們魔力。
他們也有自己的節(jié)日，那是快樂的節(jié)日，朋友們會(huì)互相拜訪，當(dāng)他們回家時(shí)，朋友會(huì)說：愿神話記住這美好的一天
當(dāng)他們慢慢變老，快要去世的時(shí)候，他們會(huì)說：感謝神話，讓我即將重生。
他們喜愛神話，他們尊敬神話，他們懂得享受，他們懂得創(chuàng)造，他們每人都有一種心愿，讓神話把他們的故事編織起來送到遠(yuǎn)方，讓未來的人知道自己，知道這個(gè)世紀(jì)。
但這一切美好突然被中斷了。
這個(gè)國家里來了一位新的居民，她是一位小姑娘，她來自被偽裝的現(xiàn)實(shí)世界。這個(gè)國家的居民熱情的接待了她，當(dāng)聽說小姑娘將住在這里時(shí)，居民們非常高興，他們喜歡多交朋友。
小姑娘住進(jìn)來的第二天，附近的居民房子里鉆進(jìn)了美妙的音樂。居民都被這音樂吸引了，他們圍到小姑娘的窗戶前問：多好聽的聲音啊，是你唱的嗎？
小姑娘的說：你們真的認(rèn)為很好聽嗎？但這并不是我唱的，它是歌星唱的。
那，歌星在你家嗎？
不，她是通過電視唱給我們聽的。
電視是什么東西？能讓我們參觀一下你的家嗎？
非常歡迎，請進(jìn)。
謝謝。
走進(jìn)小姑娘的家，他們不禁吃了一驚，這里的東西他們從來沒見過。蠶絲綢緞制的衣服；漂亮的花瓶；小巧的收音機(jī)；漂亮精致的桌子上的一臺(tái)電視；蝴蝶發(fā)卡；讓人煙花繚亂的飾品
一位姐姐問小姑娘：你為什么總是這么漂亮呢？
小姑娘回答說：因?yàn)槲矣迷S多化妝品。
化妝品是什么？能讓我看看嗎？
化妝品是一種能把人打扮的漂漂亮亮的東西，跟過來看看吧。
這是什么？另一個(gè)好奇心強(qiáng)的男孩問。
這是電腦，是一樣很棒的東西，也可以說它簡直就是科技時(shí)代的首領(lǐng)。小姑娘開始變得激動(dòng)起來。
看著自己從未見過的東西，男孩懇求：能使用給我們看看嗎？
沒問題。
打開電腦，目不暇接的信息出現(xiàn)在眼前讓人看了眼花繚亂：
xxx為失學(xué)兒童捐助了兩萬，xxx因搶劫被抓進(jìn)監(jiān)獄，xx晚會(huì)將在x月x日舉行
他們細(xì)心的聽小姑娘講著小姑娘曾經(jīng)生活的地方，漸漸入了迷后來，小姑娘家里的事在這個(gè)國度一傳十，十傳百，傳遍全國各地。
從此，這個(gè)國度的人們也有了電視，用上了電腦等東西。他們不再他們不再向往神話，不再關(guān)注神話，他們用各種化妝品打扮自己，用各種香水裝飾自己，他們不再聆聽小鳥的歌聲，而在家里模仿歌星的嗓音，這里建起了高樓大廈，有了各種職業(yè)。
當(dāng)他們的東西丟了，他們會(huì)說：不好，小偷偷走了我的東西。
他們的房子和衣服變了顏色，他們會(huì)說：可惡，這是誰搞的惡作劇？
當(dāng)他們過節(jié)，朋友互相拜訪完會(huì)說：下次送禮送點(diǎn)別的。
當(dāng)他們慢慢變老，快要去世的時(shí)候，他們會(huì)說：時(shí)間怎么過得這么快？我還想多活幾年呢！
人們學(xué)會(huì)了勾心斗角，利用他人，爾虞我詐，慢慢毀滅了世界。
神話把這些都記錄了下來，題目就是：又一個(gè)失去了純真的國家！
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