初中的作文（實用）
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
哈哈，真是令我太高興了，我居然能得全校第一！
剛開學不久，學校舉辦了一個“贊祖國，迎國慶”的演講比賽，每個班選擇兩名演講者，我很幸運地被老師選中了，心中默默地為自己加油。在快要演講的中午，老師把每個班的兩名同學叫去抽簽，當我看到每個班的兩名同學都是那么有信心時，我的頭低下了。輪到我了，抽的是“23”號，一個倒數(shù)第二的數(shù)字，我感到很幸運�；氐桨嗬镒谖蛔由�，心中依然想著自己會不會拿到名次，會不會辜負老師對我的.期望，我又一次低下了頭。上課了，體育老師讓我們班的兩名同學先潤潤喉嚨，看看我們演講得怎么樣，同學們都異口同聲地叫王思楠，為她加油。因為大家都知道她讀得好，所以她先去了。同學們?yōu)樗裏崃夜恼�。該我了，我的心激動得直跳。我站在臺上，同學們的掌聲顯然沒有剛才那么熱烈。但是，我還是盡我的能力，力求做到最好。結(jié)果，老師笑了，同學們笑了，我也笑了。
該比賽了，時間一分一秒地過去了，我的心更加激動了，但一想到老師的表揚，同學的夸獎，我有信心了，默默地在心中為自己加油。我慢慢地走到全校人都能看到我的地方，不慌不忙地做好自己該做的事，面對著全校人的面，心中想著不能丟自己的臉，不能丟老師的臉，更不能丟我們七（2）班的臉。我盡力發(fā)揮了最好的狀態(tài)。
當我從前面下來時，大家的目光都投到我的身上，前面的老師露出了笑容。我知道自己做得還不錯，我在心中默默地為自己豎起大拇指。
初中的作文 篇2
自從《奔跑吧！兄弟》的熱播，撕名牌已經(jīng)成了家喻戶曉的游戲，于是我們決定在體育課上玩“撕名牌”�！耙獏⒓印好啤娜说轿疫@里報名，體育課開撕！”課間有人這樣高喊。于是我報名參加了，恨不得快點上體育課。
“丁零零”上課鈴就這么愉悅的響起來了，我們貼上名牌，準備在操場上大顯身手�！昂茫旅孀杂苫顒��！崩蠋熜肌�
“撕名牌”開始了，我們玩的是內(nèi)奸戰(zhàn)。裁判隨機發(fā)名牌，每隊有一個內(nèi)奸，有兩隊，只有隊長才知道對方隊哪位成員是內(nèi)奸。我發(fā)到名牌，我迫不及待的離開大家，問裁判要小名牌，結(jié)果，你沒猜錯，“我是內(nèi)奸”，現(xiàn)在我投靠的是綠隊，綠隊隊長能力很強大，真是天助我也！當綠隊隊長知道我是內(nèi)奸時，也很高興，因為“撕名牌”中我有個外號叫——“名牌‘粉碎機’。”我準備大顯身手了，不料黃隊已找到了我的信息，上面寫著我的血型且我英文名的開頭字母——A，這下可倒霉了，怎么辦呀？我心里這么想�？墒屈S隊沒想到這個信息是血型和英文名開頭的，而是想到這是哪個人姓名中的字母，結(jié)果是別人。他們又找來一張紙條，寫著“是事如你愿，徐徐春風吹。雨下捉小魚，琪琪很嫉妒”每個字開頭字連起來是一句話“是徐雨琪�！秉S隊隊員看出來了，以為是假信息，所以給了裁判。好，這一隊完畢，去看看綠隊，是一個字母——X，我想了想，綠隊只有我一個人姓徐，是X開頭的沒有別人了，是誰呢？我突然想到，我們隊的`琚文昊曾姓徐，我對他的疑心一下就起來了，然后我們又收到一個條件——24不錯，正是他的筆畫數(shù)，于是我告訴了綠隊隊長，他說：“你可以用黃隊的身份跟他接近，他不會撕你的�！焙弥饕�！我就去找琚文昊了�！澳闶遣皇蔷G隊的內(nèi)奸？”我問他。他點了點頭，呵呵！得來全不費工夫！于是我對他說：“我跟你商量商量計策。”我把他帶進了一個沒人的地方，趁機偷襲他。成功！他被裁判捂住了嘴，想叫都不行。
好，在我不在的時候，隊長偷襲了4個人，黃隊只剩下兩人，我們綠隊還剩下我和隊長——江欣昀，我們隊找到了out卡，我們可以決定淘汰一名隊員，淘汰能力者——吳鴻罡，他們隊只剩下小猴子——江何彬了，于是我們輕而易舉的撕掉了這一只活潑的小猴子——江何彬。當他們知道我是內(nèi)奸的時候大吃一驚！看樣子我這個內(nèi)奸當?shù)臐M成功的。
在這一次“撕名牌大戰(zhàn)”中，我們綠隊取勝了，從中我明白了團結(jié)的重要性。
初中的作文 篇3
記憶像一串珍珠，串著一個人一生的記憶畫面。它們有的暗淡無光，有的則絢麗多彩。在我的“珍珠項鏈”中，有一顆是最明亮的，也是最珍貴的……
我在讀三年級時，爸爸把我從狹小的崇山峻嶺村接到了繁華的大都市里，讓我在學校認識了一們好友。
賀津，她有一著烏黑的短發(fā)，上面別著一對粉色的發(fā)卡，水汪汪的`眼睛，相貌并不出眾。
下了第一節(jié)課，她便與我作了自我介紹，我呢？也把自己的身世抖了也來，也許是緣分吧，我和她從那天起，便成了形影不離的好朋友。
她學習好，我又跟她鄰桌，經(jīng)常部她不懂的問題，她呢，也不厭其煩地給我講解，使我的成績跟了上去。
有一次，我去她家做客，喝水的時候，不小心把水杯摔破了，我不好意思，扭了自己的手一下說：“真是的，才來別人家就打破別人家的東西！”賀津笑了說：“沒關(guān)系，只不過一個杯子，不用在意�！闭f完就彎腰去撿碎屑，我過意不去，搶著幫她撿，她的手指不小心被碎悄劃了，我說：“對不起，你看都流血了，真是的�！辟R津還是笑著說：“沒關(guān)系，一點小傷算不了什么�！蔽已劬駶櫫�，仿佛她臉上只有笑容。
一個期很快過去了，時間也很快人我倆的歡笑中溜走，畢業(yè)典禮時，我一直沒說話，擔心爸爸會讓我轉(zhuǎn)學，賀津是我的好朋友，我不能離開她。寒假過后，我還是在那個學校讀，這使我很興奮，國為我們又能在一起了！
第一天上學路上，我又高興又擔心，擔心的是賀津不在那了。高興的是她還在，我們雙能在一起。到了學校，一進校門，我便看見了賀津，我十分激動，跑過去抱住她：“賀津，我好想你！”她也抱我，笑著說：“我也是呀�！鼻傻氖�，我們還在同一班，這令我十分開心，兩個人一起牽著手走進教室。李老師先班干部時，讓她當了班長，我當了學習委員，下了課，賀津問我：“你不會生我氣吧？”我假裝很生氣的地：“當然！”賀津說：“是嗎？我真的……”她的話沒說完，我就接上去說：“不會！”賀津說：“好呀！你敢騙我！”便追著我打，我們在操場上跑著，累了便躺在草坪上，看著天空……
讓人興的夏令營到了，我們?nèi)ヒ按叮蠋熥屛液唾R津去燒飯，我們從小河邊打回水，把水倒進鍋里，我生好火，可是火一點也不大，我便低下頭，用嘴去吹，賀津也一起來，火越來越大，我們正得意，“哄——”的一聲，火把我們的臉給熏黑了，我笑她說：“哈哈！大花貓！”賀津也指著我，笑得上氣不接下氣的說：“你……你不也是？”我又說：“還有你的眉毛！哈哈！”她說：“你的頭發(fā)！燒……燒掉了！哈哈，笑死人了！”我摸了摸頭發(fā)，只燒掉了額前的，而她，眉毛全燒了！她損失更慘重！笑聲在小河邊回蕩著，像風鈴般迷人……
現(xiàn)在，她與我分開有兩年了，我已經(jīng)五年級了，但爸爸說，在我走后那幾天，賀津都來過電話，問我在哪里，家鄉(xiāng)號碼是多少，聲音有些嘶亞，好像哭了，我聽了，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，她還記提我這個老朋友呀！
賀津她已不在我身邊了，但是她的面容和笑聲卻深深地熔在了我心里，揮之不去，而她那和我一起美好的畫面則深深地埋在了我的心中，我要好好珍惜它，讓它在我的心萌芽，長大……
初中的作文 篇4
不知不覺中，懵懂的我已經(jīng)從小學轉(zhuǎn)入了初中。在我剛踏入初中生活的大門時，我對于學習、生活及同學之間的相處心里是沒底的，還不知“初中”這二字的真正意義。從開學以來，初中的生活使我發(fā)生了翻天覆地的變化。初中的作業(yè)、初中的老師、初中的同學、初中的課程，這些都是我發(fā)生變化的原因。軍訓的時候總以為自己可能揭開了初中這層神秘的面紗，但是，我在短短的.軍訓期間發(fā)現(xiàn)我錯了：初中，意味著我不能在擁有小學生的稚氣；初中，意味著我要獨自一切；初中，意味著我即將成熟了；初中………初中，我面對著所有的陌生環(huán)境，心里卻浮現(xiàn)出小學報到時的場景，一直認為大家要相處一學期才能相識，然而在這短短的軍訓期間我發(fā)現(xiàn)，我又錯了，我們相識的非�？�，和每一位同學都能建立非常好的關(guān)系。我不知是我與人之間的交往能力增強了還是冥冥之中注定相識呢？或許，就是這短短的軍訓，我可能猜不透什么，但我想很快就會有答案吧。寫到這兒，我的心依舊是心潮澎湃，當下筆去寫時，為何不知從何而說？是啊，有人用了三年的時間就悟出“初中兩字的含義，有的人用了一生才悟出它的含義，我可能一時無法參透，因為我的初中生活才邁開第一步。以后我的初中生活，我要認真去對待他！
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