【通用】初中的作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
18年淡忘的記憶！
在紛飛的暮雪里復(fù)燃。
遙望遠處清涼的燈光，
靜默里細細的品味一份靜寂與孤獨。
拿起素簽，
本欲將這點點情念描摹。
潔白的扉頁上，
墨色的余馨已和著點點清淚。
在夜色的湖海里蕩漾，
遙遠中脈脈的驪歌傳來，
扣動我心
一手支額，
一手輕撫，
摩挲的煦暖蔓延在眼牟里，
水樣溫柔的眼神中。
一個女子的身影走出我的記憶。
清逸、智慧、倔強、寬容
靜美如不染煙塵的`天上的仙子，
翩翩的。
她這一點淡淡的身影殘弱的幾乎隨時為黑暗所吞沒！
然而，
卻又總是起死回生的從暗下去的光暈里隱現(xiàn)。
如一盞燈，
照亮一方夜空。
一室陋宇，而終溫暖我心
雪越積越厚，
白色的厚重里，
仿佛掩藏了無盡的邪惡。
夜的深濃吞沒了煉獄的地火，
而地獄的精靈守護著千萬年超生的門。
那些雪花挽芊芊之寒心，
擎勁風里九天十地之古韻。
追慕著這燈火的闌珊。
或在天穹之上，
或在平曠之間，
感受著鞭笞翻滾的哀與痛。
這或許是一個奮斗的光輝？
為了活著，
這樣一個悲憫的生命。
然而在落寞的人性的背后，
深切的體味了生的苦難的同時，
又將怎樣去復(fù)蘇一具精魂
是否品味了雪花的味道？
絲絲的寒涼，
透著點點含蓄，
溫文而且滌蕩著紅塵湯湯中的沉淪！
它與生具來就是一種犧牲
這不是一種刻意，
是轉(zhuǎn)身后的一種失落與蒼涼。
破碎了！
如輕煙般消散而后重朔的軀殼，
在陽光的世界里消融消逝。
是否感覺到了人世瞬息的溫暖？
舊夢里可否想起少年時的綠草如茵？
隔岸的紫蘿青藤？
水樣的女子的長發(fā)三千
初中的作文 篇2
媽媽帶我去鄉(xiāng)下的外婆家，我聽到了一次獨一無二的大自然的聲音。
清晨，太陽才剛剛睜開眼，勤奮的小鳥們早已在樹枝上向人們一展歌喉了，它們用自己那天生的金嗓子唱起了優(yōu)美的“起床歌”�！皣\嘰喳喳，嘰嘰喳喳，啾啾啾，啾啾啾……”這天籟般的聲音把大自然喚醒了，把鄉(xiāng)村喚醒了，也把熟睡的人們從美好的夢鄉(xiāng)中溫柔地喚醒了。推開門，一股清爽的微風給了我一個大大的擁抱，鳥兒們換了首歡迎之歌，鳴聲悅耳悠揚，似乎在歡迎我的到來�？蓯鄣镍B兒們煽動著它輕快的翅膀，“哧”從我頭頂上掠過，停在遠處的高枝上又唱又跳，這感覺真美好！
伴著清涼的微風，我又蹦又跳地來到了樹林。鳥兒們也跟著我來到了樹林，“嘰嘰喳喳”得叫得更歡了！我走到哪兒，它們就跟到哪兒，它們似乎不怕我，鳥兒就是天底下最最最純正的隨身聽！我靠在一顆樹上，一陣風過，樹葉發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，“沙沙沙，嘰嘰喳喳，沙沙沙，嘰嘰喳喳！”鳥兒和樹婆婆一唱一和，一唱一和，給我演唱了一首又一首動聽優(yōu)美的歌謠。我閉上眼睛，靜靜地，我仿佛也變成了它們的音樂伙伴，和它們快樂地又唱又跳……
興奮的我在鳥兒的帶領(lǐng)下，踩著軟軟的泥土，來到了一條長長的'小溪旁。我坐在小溪旁邊，鳥兒也跟我一樣，一排停坐在離我不遠的一根樹枝上，看著我又嘰喳喳地唱開了，唱得特別歡，特別優(yōu)美，特別動聽。聽！“咕嚕~叮咚，咕嚕~叮咚！”是誰在歌唱？那位歌手仿佛懂我的心思，知道我聽不出來它在唱歌，急的唱的越來越響�！肮緡叮咚咚~咕嚕嚕~叮咚咚！”咦？！好像是小溪在向我呼喚呢！我靜心一聽，還真是小溪在唱歌呢！我滿懷好奇之心，興奮地跳了起來。鳥兒也和我一樣，又在我頭頂唱起了那婉轉(zhuǎn)動聽的“天籟之音”。鳥兒的鳴叫聲和溪流的流淌聲組成了一首優(yōu)美而又歡快的交響樂，我再一次地被它們帶進了那奇妙的音樂世界，在那純潔自然的聲音中，我的心飛翔著，舞蹈著。
正當我沉浸在美好的音樂世界中時，一聲兇猛可怕的吼叫聲把我從悅耳的音樂中給拉了回來�！稗Z隆��！轟隆隆！”��？！難道是我一直和小溪和小鳥們唱歌，雷公公吃醋了？“轟隆��！”雷公公叫得更響了，看來雷公公要發(fā)威了！剛和我一起唱歌的鳥兒們慌亂地“嘰嘰喳喳”叫著，好像在跟同伴們說：“雷陣雨要來了，大家小心，趕緊回家避雨啊！”一邊叫，一邊左搖右晃地飛走了。“咕嚕咕嚕，叮咚叮咚！”小溪慌忙地叫著，也仿佛在叫我快快回家去。“嘩啦啦，唰唰唰！”在閃電的陪同下，雨滴落了下來，豆大的雨點掉在小溪中歡蹦亂跳，“咚咚咚，咕咕咕”，拍在樹葉上四處飛濺“咚咚咚，沙沙沙”，打在石頭上泣不成聲“咚咚咚，啪啪啪”……
聽，這就是大自然的聲音，是奇妙的歌亦是難忘的曲，是多么美妙的音樂呀，優(yōu)美的旋律久久圍繞在我耳旁讓我至今都不曾忘懷。
初中的作文 篇3
在南方沿海城市的夏天，有一種令人畏懼的天氣，它來時往往狂風大作、暴雨如注，那就是臺風。
臺風是一種自然災(zāi)害，12級的臺風為強熱帶風暴，每秒移動速度約33米/秒，14級臺風每秒移動速度約40米/秒。臺風是由太平洋上的小氣旋，一路慢慢積蓄力量，形成了臺風。當臺風完全釋放能量時，可摧毀阻擋在它前方的建筑物、樹木、船只等。
這幾天，我親身感受了臺風“莫拉克”的威力：昨天夜里，窗外的風聲非常恐怖，像狼嚎一般，刮的.紗窗沙沙作響，窗戶不停的抖動，害得我一夜沒睡好；今天中午，我在酒店里吃完飯后，發(fā)現(xiàn)馬路上已是“水漫金山”，雨水積成了一條條小河，足以沒過人的雙腳，汽車開過，不時濺起兩米多高的水花。
我從新聞里得知：這次“莫拉克”給溫州市造成直接經(jīng)濟損失23億人民幣；蒼南、平陽整個縣城被水圍困，永嘉、樂清、洞頭損失也很大；平陽1萬余只鴿子在臺風中喪生。臺風雖然對物質(zhì)上有損失，但一個12級的臺風卻能帶來50萬噸的降水，可大大緩解旱災(zāi)。
在以后的日子里，我希望臺風盡可能少一些，對人的安全少構(gòu)成威脅，多帶來一些淡水；同時人們也要做好防御工作，以防有出現(xiàn)“桑美”臺風來時那樣的重大損失。
初中的作文 篇4
初中生活像一首歌，這其中有苦有樂。我們乘著歲月的風，來到初三的尾巴上，帶著對初中生活的見解，攜著勇氣，向未來高歌：讓該來的來吧，我們在這里等待!
——題記
曾幾何時，我們的教室搬到了四樓，而我，也成了眾多初三學生中的一員�，F(xiàn)在，回憶起初中的生活，那些苦，那些甜，是那么熟悉……
園丁老師
三年的時光，我們班的老師變動不大，于是，那些相同面孔的“辛勤園丁們”一直陪伴在我們身邊，在他們的指點下，我們一步步跨過險阻，越過挫折。
是的.，他們是蠟燭，點燃了自己，為我們照亮了通往知識海洋的路!
蜜桃友誼
期末考前的中午，當我經(jīng)歷了一上午的“試卷戰(zhàn)”，拖著沉重的腳步回到教室時，卻得到“驚喜”：沒飯了!一氣之下，決定不吃了�；氐阶恢畷r，一只蜜桃遞了過來，“念念，先吃個桃子吧，豆豆和南瓜去食堂幫你買飯了，下午還有考試，不吃飯怕是不行!”我感激地笑笑，謝著接過了桃子。我想：那是我吃過的最甜的桃子了!
深夜牛奶
初三的夜晚，挑燈背書�；秀遍g，一件棉衣搭在了身上，“孩子，來喝杯牛奶，休息休息，一會兒啊，也早些睡吧!”抬頭，是母親睡眼惺忪的模樣，想是擔心我學到太晚，明天上課堅持不住吧。急忙點頭，“好的，媽媽，晚安!”
張小嫻說：“沒有回憶的人生，未免太蒼白了點�！笔堑模踔猩畹幕貞�，已為我的人生畫卷填抹了許多色彩，我也了解了初中生活的真諦。我把這回憶深深鎖進“回憶盒”里，我想：這將是我人生中寶貴的財富!
讓該來的來，我們在這里等待……
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