初中的作文

初中的作文4篇[推薦]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的初中的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中的作文 篇1

　　我喜歡冬天是因?yàn)槎�天有雪。雪是潔白美麗的，可以帶給我們?cè)S多樂(lè)趣。

　　今年的雪，仿佛來(lái)的更早一點(diǎn)。星期二的晚上，下了一場(chǎng)皚皚白雪。早上，我一出宿舍門(mén)，就被眼前的景象驚呆了。潔白的雪給大地披上了銀裝，馬路上，操場(chǎng)上，高大的'梧桐樹(shù)上，房屋上——————都穿上了潔白的衣裳。柳樹(shù)上垂下幾根銀色的頭發(fā)，梧桐樹(shù)的葉上也堆積著雪，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

　　從窗玻璃往外看，雪，有的像小水珠，有的像銀針，有的像白煙，有的像——————風(fēng)一吹，它們就像連接著天邊，傾斜著。

　　下課后，雪地里到處有同學(xué)們的腳印，他們歡快的奔跑著，有誰(shuí)能阻擋這歡樂(lè)的腳步。

　　我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬雪，它給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，讓校園之中歡樂(lè)不斷。

初中的作文 篇2

　　成長(zhǎng)，可是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，從剛學(xué)會(huì)走路的小寶寶呀呀學(xué)語(yǔ)，到正式踏進(jìn)小學(xué)的學(xué)堂，再走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)……

　　如今的我已是個(gè)六年級(jí)的“大”學(xué)生了，回頭看看自己五年來(lái)一步步的腳印，還覺(jué)得有些得意。

　　記得剛上小學(xué)那會(huì)兒，我特別嬌氣，一走進(jìn)鋪滿沙子的小區(qū)健身區(qū)，就不愿走動(dòng)。因?yàn)橐贿~進(jìn)去，那沙子統(tǒng)統(tǒng)溜進(jìn)我小鞋子里

　　搞的我腳底刺痛刺痛的，很是難受，每走一步都“鉆心地疼”，因此干脆不挪步了。

　　可是又想玩器材，只得向一旁父母投向乞求的目光。爸爸媽媽才不管呢，只是在旁邊鼓勵(lì)，而我呢，打死也不肯邁一步，于是就在原地的大哭大鬧，哭得是死去活來(lái)，心里滿是委屈和對(duì)爸爸媽媽的不滿……

　　現(xiàn)在想想也挺不能理解的，那不過(guò)是有點(diǎn)不舒服罷了。

　　但現(xiàn)在的我，大不相同了，上周去游鱷魚(yú)島，島上必須徒步行走。當(dāng)時(shí)為了尋找踏浪的感覺(jué)，爸爸媽媽都脫了鞋，隨時(shí)能與海水親近，但退潮后，有些地方沙灘裸露出來(lái)，我們就必須走在一顆顆尖利，而又有許多棱角的小石頭上了

　　甚至里面攙雜著許多利的'可以刮破腳的海蠣子殼�？梢晕医z毫沒(méi)有猶豫，毅然脫去鞋子，走在又燙又刺的沙灘上。我腳底的每一塊皮膚都接受著艱巨的考驗(yàn)。我感覺(jué)走在一根根針上，腳底隨時(shí)會(huì)被扎破。但我緊緊咬住嘴唇，忍受著疼痛，一步一步地走著。

　　我暗中樂(lè)觀，直安慰自己：沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)一次沐足唄！一次次的刺痛讓我落在隊(duì)伍后頭，我深深吸口起，又快步追了上去……

　　最后，我做到赤腳繞島一圈。

　　一路上，想起過(guò)去自己一碰沙子就哇哇大哭，覺(jué)得好笑。

　　想想過(guò)去嬌氣的我做出的傻事，我更為今天自己的堅(jiān)強(qiáng)和毅力而感到自豪和驕傲。

　　成長(zhǎng)，雖然時(shí)間漫長(zhǎng)，而且有時(shí)會(huì)經(jīng)歷不舒服或痛苦，但卻是甜美的。

　　我喜歡回味，回味我漫長(zhǎng)而又珍貴的成長(zhǎng)的歷程。

初中的作文 篇3

　　我喜歡的人是張老師。

　　張老師是我的補(bǔ)習(xí)老師，我去年就認(rèn)識(shí)了她。每次去張老師家補(bǔ)課，我總是特別興奮！因?yàn)閺埨蠋熀芟矚g我，總是夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我字寫(xiě)得好，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，而且記憶力非常好！還問(wèn)我：李耀，你媽媽每天給你吃了什么好東西？這么聰明？聽(tīng)得我不好意思的笑了！張老師讓所有同學(xué)向我學(xué)習(xí)，真讓我感動(dòng)！因?yàn)閺埨蠋煹墓膭?lì)，我的成績(jī)進(jìn)步很快，尤其是英語(yǔ)，我最喜歡。因?yàn)閺埨蠋熤v英語(yǔ)課非常有趣，以做游戲的方式給我們講課，每次我們回答問(wèn)題正確時(shí)，張老師都給我們加分，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，還用小紅旗貼在我們的光榮榜上，讓我們互相比賽看誰(shuí)的紅花多，誰(shuí)最棒！每個(gè)星期，張老師都會(huì)根據(jù)我們的成績(jī)發(fā)不同的精美獎(jiǎng)品，那些禮品是在網(wǎng)上買(mǎi)的，非常漂亮！因此，我們每個(gè)人都很積極的回答張老師提的問(wèn)題，那高漲的氣氛都快把她家的屋頂掀翻……真是太有趣了！我很喜歡張老師講課，真的很感激她！

　　張老師是個(gè)很苗條的人，很瘦，身材很好，穿衣服很好看。她還愛(ài)穿牛仔褲，顯得很精神。張老師很多東西都很特別，她的'手機(jī)是紅色的，很小巧。喝茶的杯子也很好看，是透明的玻璃杯！最有趣的是，她的茶杯里總有幾朵綠色的花飄著，很漂亮！我一直不明白她喝的是什么東西？問(wèn)了張老師，她很神秘的笑著說(shuō)，喝了這些花可以美容的！

　　張老師不光為我們上課，下課時(shí)，還愛(ài)帶我們一起玩！昨天下課時(shí)，還帶我們?nèi)バ�區(qū)照相呢！張老師用數(shù)碼相機(jī)給我們拍了很多張照片，我們都擺了不同的pose，和很酷的造型，把張老師和李老師圍在中間，笑得開(kāi)心極了！

　　總之，和張老師在一起的日子很開(kāi)心！

　　我喜歡張老師！

初中的作文 篇4

　　生活往往是瑣碎不堪，有時(shí)甚至如一杯苦酒，但若把這杯苦酒飲盡，不難發(fā)現(xiàn)背后也有甘甜的美。

　　一個(gè)黃昏，當(dāng)我醉心于天空的廣博，突然有一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)，想把它畫(huà)下來(lái)，于是，我找出畫(huà)板，一會(huì)兒就完成了構(gòu)思：黃昏，窗臺(tái)，花瓶和窗簾都是畫(huà)的主體。

　　當(dāng)時(shí)正值暑假，我雄心勃勃地把它當(dāng)作一份作品，可當(dāng)完成第一天的初稿，我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：生硬的線條，呆板的.構(gòu)圖，死灰般的顏色，天啦：這哪里可能是出自我的手?學(xué)畫(huà)幾年，卻畫(huà)的如此幼稚，不常畫(huà)畫(huà)的人是不會(huì)理解這種痛苦的，當(dāng)心中的理想世界被畫(huà)得像惡夢(mèng)般可怕時(shí)，憤怒往往是難以控制的：我開(kāi)始踢畫(huà)板，摔橡皮，扔鉛筆，整個(gè)上午都對(duì)著那幅生氣，這時(shí)候，我腦中總是一個(gè)念頭：放棄吧;然而每當(dāng)感受到日暮那種無(wú)法抵制的美時(shí)，我又一次次逼著自己拿起筆，去面對(duì)那個(gè)殘缺不全的破畫(huà)。

　　就這樣，我堅(jiān)持下來(lái)了，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次修改，整個(gè)畫(huà)面漸漸變得協(xié)調(diào)而又富有層次感，到了假期最后一天，這幅畫(huà)終于完成了，我懷有創(chuàng)作者的心情，端詳著自己的作品;黃昏的幾分倦意的晚風(fēng)把窗簾撩起，夕陽(yáng)下，那瓶中的花朵有的依然綻放，有的卻凋零旁邊，是一本平躺著的書(shū)帶給這黃昏時(shí)幾分理性，我慶幸，在最艱難的作畫(huà)過(guò)程中，我沒(méi)有放棄，我再次體會(huì)到畫(huà)的美。

　　生活何嘗不是如此?那些至美至甜，若不用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝困難，怎么擁有：那些創(chuàng)作后的喜悅，不經(jīng)風(fēng)霜，怎么能感受，這幅畫(huà)帶給我的，不只是畫(huà)本身的快樂(lè)，同時(shí)也為我在挫折中，帶來(lái)成功的甘甜，這不也是平凡瑣碎的生活中，苦盡甘來(lái)的一份美麗嗎?

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