初中的作文(經(jīng)典7篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的初中的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
在“慢城”的家里，房間的飄窗就是我的樂園。
“慢城”就是寶雞市太白縣。這里四面環(huán)山，是個(gè)小山洼洼。一面翠磯山，一面鰲山，還有兩面不知名。這樣的地理位置使“慢城”遠(yuǎn)離喧囂，所以這里的人們過著悠哉悠哉的“慢生活”。在小飄窗上，我也享受著自己的快樂。小飄窗的墻上是藍(lán)色的卡通壁紙，窗臺(tái)上鋪著藍(lán)色的棉墊和靠枕，配著藍(lán)色的碎花窗簾，就是一個(gè)藍(lán)色的小世界。一有時(shí)間，我就將大棉被鋪在飄窗上，往里一鉆，眺望對(duì)面的翠磯山。望著山頂聳立的高塔，望著嚴(yán)肅雄偉的寺廟，望著山上—棵棵青松，望著天空的—朵朵白云。只見這山連綿起伏，一眼望不到邊，在陽光下更顯雄偉壯觀，云朵中的它好似水墨丹青一般，而我最愛的還是晚霞中的山，藍(lán)的，紫的，粉的，色彩斑斕，猶如仙境……這些，在城市里哪會(huì)看到！我邊望邊聽評(píng)書，聽能掐會(huì)算，智謀過人的諸葛亮；聽勇猛正直的薛剛；聽女中豪杰樊梨花；聽愛國愛民，正直敢言的劉墉，沉醉其中。
下午3，4點(diǎn)，是曬太陽的大好時(shí)光。陽光從窗戶透過來，我的被子被曬出了太陽的味道，舒服極了。沐浴在陽光里，感覺整個(gè)人都被融化了，身體輕飄飄的`，快要飛起來了。我閉上眼睛，享受著這美妙的時(shí)光；再睜眼，一切都變成了藍(lán)色。這時(shí)，我的寵物貓小花也跳上了飄窗，臥在我腳下，舔舔毛，睡了。我也困了，身子軟軟的，也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。身下柔軟的棉墊，好聽的評(píng)書，暖暖的太陽，給我?guī)砹艘粋�(gè)個(gè)好夢(mèng)。
我愛這帶給我美妙生活的小飄窗！
初中的作文 篇2
每個(gè)人的生命都是一只小船，而音樂卻是小船的風(fēng)帆！
我有一個(gè)屬于自己的音樂夢(mèng)。每當(dāng)看到歌唱家站在舞臺(tái)上放聲歌唱時(shí)，我就羨慕不已。我覺得音樂能讓一個(gè)人快樂起來，沒有音樂，生命是沒有價(jià)值的。雖然我沒有專業(yè)老師指導(dǎo)，但是我有一副天生的好嗓子。從小我就愛唱歌，晚上放學(xué)自己走夜路，很害怕，于是我就唱起歌來，緊張的'心情一下子放松了許多，有了安全感。我是班里的文藝委員，每次班級(jí)舉辦聯(lián)歡會(huì)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)積極地推薦我，讓我唱我拿手的歌。
音樂在我的世界里無處不在。無論是在高山間、班級(jí)里，還是小路旁，都能聽到我悅耳動(dòng)聽的歌聲。
我立志長大要成為像貝多芬、帕格尼尼、巴赫那樣杰出的音樂家。當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須付諸行動(dòng)，我不想用過多的語言表達(dá)我對(duì)音樂熾熱的愛，總之，我對(duì)音樂的熱愛是無止境的。
我現(xiàn)在每天站在陽臺(tái)上練習(xí)發(fā)聲，爸爸也鼓勵(lì)我繼續(xù)堅(jiān)持下去。
我也喜歡把屬于自己的音樂快樂與大家分享，我學(xué)會(huì)的每一首歌都會(huì)唱給我的小伙伴們，聽著她們熱烈的掌聲，看著她們臉上的笑容，我覺得很溫暖，也很欣慰。
音樂，讓我的心靈更純潔，更寧靜；音樂，豐富了我的生活。
我會(huì)為這夢(mèng)想不懈地努力，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)我的音樂夢(mèng)。
初中的作文 篇3
風(fēng)吹拂著大地上形形色色的人，他們的腳步是那樣的匆匆，還來不及欣賞這初夏的滋味……
好象已經(jīng)臨近夏天了，過了這個(gè)夏天，我們就該分別了，這個(gè)夏天，來的那么突然，來的那么快，讓我們都還沒來得及走什么準(zhǔn)備，曾經(jīng)懵懂的我們，不知何時(shí)成了一位青澀的少女，不知不覺，開始和疏遠(yuǎn)兒時(shí)所追求的'夢(mèng)想，兒時(shí)那幼稚的臉龐，不知何時(shí)，留下了歲月的痕跡……
我小時(shí)候總是很幼稚，老師說，同學(xué)說，我就像一個(gè)長不大的小孩，永遠(yuǎn)有著稚嫩的聲音，稚氣的臉龐，我當(dāng)然總是很生氣，叉著腰說，我已經(jīng)是大人了�？墒菤q月來的那么快，讓我們都來不及發(fā)現(xiàn)，開始留戀，讓我們措手不及，什么時(shí)候，歲月帶走了我的幼稚，帶走了我唯一自豪的青春。
開始發(fā)現(xiàn)，我很喜歡別人刮我的鼻子，笑著說，你真可愛，雖然現(xiàn)在還有許多人這樣跟我說，可是只有我自己明白，我其實(shí)變的愈發(fā)成熟，可是，我卻依舊留戀糖果的味道，可是最近幾天，排斥這糖果，卻戀上了巧克力，我總覺得糖果的味道很甜蜜，可現(xiàn)在越來越澀。
我們空白的人生上何時(shí)留下了色彩，我們的大腦里，有了成人的思想。
青澀回憶，不知道為何喜歡上孤獨(dú)，每晚都擁著寂寞入睡，總是會(huì)想許許多多的事，然后疲憊的進(jìn)入夢(mèng)想。
湛藍(lán)的藍(lán)天，這個(gè)夏天來的有些早……
初中的作文 篇4
走在清明的路上，呼吸者新鮮的空氣，空氣中彌漫著清明的氣息。生機(jī)和活力漲滿了打的和空間，殘冬的痕跡一掃而光，春天將五彩繽紛的顏料四處潑灑，追求者鮮艷和俏麗。萬物祥和而生動(dòng)。風(fēng)兒柔了，燕兒來了，花兒笑了，榆錢兒爆了，□長了，河水漲了，蛙兒鳴了，秋千蕩了，風(fēng)箏飄了。
走在鄉(xiāng)間的小路上，忽然看到了兩棵樹，樹間綁著繩子，繩子上有木板，我知道那個(gè)叫秋千，我小時(shí)候最迷戀的游戲之一。還記得那時(shí)候坐在秋千上，兩腳用力一蹬地，身子就飄飄然蕩起來，如同長了翅膀。忽上忽下，忽前忽后，天空和大地都會(huì)隨著晃動(dòng)旋轉(zhuǎn)起來。有點(diǎn)頭暈?zāi)垦迷失方向的感覺。那個(gè)坐在秋千上的那個(gè)女孩似乎是以前的那個(gè)我，忽覺得那秋千要報(bào)的幅度大了起來，她忙睜開眼，原來是他的同伴們偷偷給秋千加了把力，使秋千更加放肆的飛蕩起來。他幾乎飄向了半空，于是死死的抓住了繩索，直驚得大呼小叫，伙伴們則幸災(zāi)樂禍的'哈哈大笑……我以前好像就是這樣的……
蕩呀蕩呀蕩秋千，就這樣擁抱歡暢，就這樣情思飛揚(yáng)，就這樣放飛夢(mèng)想！
對(duì)著天空大喊了一聲“我來了，你們還好嗎”，映入眼簾的是久違的風(fēng)箏。你可知道放風(fēng)箏也需要嫻熟的技巧。手中的線扯得越是緊而靈活，逆風(fēng)而舞的風(fēng)箏就越是飛得輕松得意。□縱著它，看到他耍性子就要墜地時(shí)，切莫慌張，只要沉著的迎風(fēng)猛扯絲線，風(fēng)箏受到牽動(dòng)，就會(huì)乖乖的飄飛起來，就如同魚兒從水底游到水面。風(fēng)箏是淘氣的娃娃，你摸透了他的性情，任你將成而怎樣扯動(dòng)，他都會(huì)在空中盡情戲耍，為你表演，讓你隨心所欲。
你可知，將風(fēng)箏拋向柔風(fēng)中的那一刻，何等愜意——放飛童心，放飛快樂，放飛希望。
走在清明的路上，看著這一切也懷念著過往的一切，只想到自己的夢(mèng)，他會(huì)像秋千和風(fēng)箏一樣，放飛了總會(huì)有收獲的，他會(huì)在不遙遠(yuǎn)的地方。
初中的作文 篇5
剛剛進(jìn)入初中的最后一個(gè)階段，對(duì)以后的學(xué)習(xí)充滿了信息與期待，更是對(duì)中考有著一種某名的期望。
而我所擁有的學(xué)習(xí)動(dòng)力都來源于我大姑，她離開人世已有一年多了，她生前就像是我的校外輔導(dǎo)老師，我經(jīng)常去她家補(bǔ)習(xí)，在我眼里，大姑是我的偶像，她在從前家里如此窘迫的條件下，念完了大學(xué)，并且是以全年級(jí)第九名畢業(yè)的，在她家里，總會(huì)看到一本本翻開的'書，筆記本，往往上面所寫的字，總讓我大為驚嘆。大姑很關(guān)心我，對(duì)我的成績也很看重，不過她絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槲页煽儾盍硕?zé)備我，反而更加鼓勵(lì)我，我如此感謝著她。
最讓我難忘的是，就在她因病魔召喚快要不久于人世的前一個(gè)晚上，在緊靠一戰(zhàn)小臺(tái)燈照亮的病房里，寫了一張紙條，是給我的，完全浸在傷心中的我含著淚水辛苦的讀者那張紙條：大姑永遠(yuǎn)相信你，好好讀書，以后成為大人才，為家里添添彩。大姑家里的書，都給你了，要加油。接下來的幾十天里，那張紙條無時(shí)無刻不使我放松，她會(huì)是我這一生都放松不了。
在大姑生祭的那天，我也會(huì)了老家，等到家人燒完紙，我偷偷拿出一張紙，上面是我接下來的學(xué)習(xí)目標(biāo)與中考目標(biāo)，我要將這張紙送給大姑。紙被火焰慢慢吞噬，大姑從前對(duì)我一次次教導(dǎo)、勉勵(lì)都浮現(xiàn)在我腦海里。她的每一句令我銘刻在心的話又重新“傳”入我的耳里，心里。
初三的新學(xué)期，哪張送給大姑的紙，不經(jīng)是我的決定，還是我送給大姑的禮物，我相信大姑在笑著。
在她五十歲大壽時(shí)，我本想送她一個(gè)精致的發(fā)夾，但她向我要了一張數(shù)學(xué)滿分的卷子，說那個(gè)就是我給她最好的禮物。
所以，我知道大姑看到那新學(xué)期的禮物時(shí)，會(huì)笑的！
初中的作文 篇6
如一滴水珠的模樣，卻比水珠更復(fù)雜；是一份心情的表現(xiàn)，卻比心情更透明。流淚意味著什么？象征著什么？當(dāng)一滴眼淚擠出眼眶，流經(jīng)嘴邊的時(shí)候，它是什么滋味的？眼淚應(yīng)該是咸的，這是科學(xué)的說法，但也只不過是凡人的體會(huì)。咸味里不再含有任何成份，顯得那樣平淡與單調(diào)。
眼淚也許是酸的�？荚嚽埃瑺奚怂袝r(shí)間復(fù)習(xí)�？稍诳荚囍袇s因一個(gè)不謹(jǐn)慎而丟棄了那寶貴的分?jǐn)?shù)，只能站在一旁看別人興奮。要知道只要在考試前多看幾眼書，考試中多細(xì)心點(diǎn)，在原本的這個(gè)分?jǐn)?shù)上，就能增加幾分了。嗨，早知如此，何必當(dāng)初呢。這種酸蘊(yùn)含著心酸——無與倫比的酸，比醋酸，比剛結(jié)的葡萄也要酸……這種酸實(shí)在不好受。
眼淚還可能是苦的。這種苦不同于一般的苦，它往往會(huì)帶著內(nèi)心的'傷痛溢出眼眶，也許會(huì)像噴泉一樣猛烈地不停地沖出來，又或許會(huì)像溫泉一樣慢慢地默默地滑下臉蛋。也許誰都曾嘗試過這種苦：拖著疲憊的身子回家，整個(gè)人昏昏欲睡，看到那溫暖舒適的小床更是有躍躍欲試之感�？捎直荒浅恋榈榈臅鼣堊�，被一大堆作業(yè)牢牢纏住。無可奈何，對(duì)軟綿綿的床可望而不可及，只能置身于題海戰(zhàn)術(shù)之中。做著，做著，就聯(lián)想起了所有作為一名學(xué)生的苦和累，當(dāng)然，沒有苦哪來的甜，能嘗到眼淚的苦味，相信甜味也將隨之降臨。
眼淚像是個(gè)五味瓶，樣樣齊全；又像是張照片，濃縮了歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
淚水是什么滋味？我不知道。大概無人能給我答案，除了自己。
記得有一件事，有一次地理期中考試，我們?cè)臼情_卷考試，卻被監(jiān)考老師弄成了閉卷。之后，考試成績下來了，我考了26分（滿分30分），我很高興，閉卷也考了26分�？墒峭瑢W(xué)們卻叫道：偷看，偷看！我越想越氣，直接叫道："你們什么意思啊！為什么別人考好你們不說，偏偏說我！我哪得罪你們了？我考好你們說我偷看，我考差你們有人在私下罵我笨蛋，到底要我怎樣你們才滿意��！”淚，不經(jīng)意，流了下來，全班大概沒看我哭過，又看見我不管老師直接大叫，猜到我恐怕氣過了頭，立刻很有默契的全部閉嘴。教室里靜得出奇。由于在上課，滿腹委屈，我還是坐下了。淚，酸酸的。
我們的語文老師走了，正如有些同學(xué)說的，不知何時(shí)才會(huì)在見。一向不哭的我和那些女生一樣，淚，在也忍不住了。這次的淚，好苦好苦。
有的人也說淚是咸的，也對(duì)，里面含有鹽嘛！
我迷惘了，淚，到底是什么味？是酸？是苦？是咸？或者還有甜？我又清醒了。原來淚是五味俱全的。
如一滴水珠的模樣，卻比水珠更復(fù)雜；是一份心情的表現(xiàn)，卻比心情更透明。流淚意味著什么？象征著什么？當(dāng)一滴眼淚擠出眼眶，流經(jīng)嘴邊的時(shí)候，它是什么滋味的？眼淚應(yīng)該是咸的，這是科學(xué)的說法，但也只不過是凡人的體會(huì)。咸味里不再含有任何成份，顯得那樣平淡與單調(diào)。
眼淚也許是酸的。考試前，犧牲了所有時(shí)間復(fù)習(xí)�？稍诳荚囍袇s因一個(gè)不謹(jǐn)慎而丟棄了那寶貴的分?jǐn)?shù)，只能站在一旁看別人興奮。要知道只要在考試前多看幾眼書，考試中多細(xì)心點(diǎn)，在原本的這個(gè)分?jǐn)?shù)上，就能增加幾分了。嗨，早知如此，何必當(dāng)初呢。這種酸蘊(yùn)含著心酸——無與倫比的酸，比醋酸，比剛結(jié)的葡萄也要酸……這種酸實(shí)在不好受。
眼淚還可能是苦的。這種苦不同于一般的苦，它往往會(huì)帶著內(nèi)心的傷痛溢出眼眶，也許會(huì)像噴泉一樣猛烈地不停地沖出來，又或許會(huì)像溫泉一樣慢慢地默默地滑下臉蛋。也許誰都曾嘗試過這種苦：拖著疲憊的身子回家，整個(gè)人昏昏欲睡，看到那溫暖舒適的小床更是有躍躍欲試之感�？捎直荒浅恋榈榈臅鼣堊。灰淮蠖炎鳂I(yè)牢牢纏住。無可奈何，對(duì)軟綿綿的床可望而不可及，只能置身于題海戰(zhàn)術(shù)之中。做著，做著，就聯(lián)想起了所有作為一名學(xué)生的苦和累，當(dāng)然，沒有苦哪來的甜，能嘗到眼淚的苦味，相信甜味也將隨之降臨。
眼淚像是個(gè)五味瓶，樣樣齊全；又像是張照片，濃縮了歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
初中的作文 篇7
不知不覺，步入初中已兩年多了，隨這一次次的考試，已然是三個(gè)年頭。看著忙碌的九年級(jí)，真是感嘆時(shí)光的流逝，記得剛來時(shí)，我還是玩世不恭的七年級(jí)，同樣和他們一樣，不懂得時(shí)間的珍貴，真的在不知不覺間，他們已經(jīng)要面臨分離了，下個(gè)明年的此時(shí)，就是我們奮斗的日子，每個(gè)人的兢兢業(yè)業(yè)，只等這一次的結(jié)業(yè)。我們還不夠懂得時(shí)光的珍貴，刻下的我們只是玩鬧，聽著九年級(jí)與眾不同的號(hào)角，像一場(chǎng)災(zāi)難降臨在他們的的'身上，而等到下一年，，會(huì)不會(huì)是我們?cè)谀菬艋痍@珊的靜悄悄，只剩一百日，只是一百日。
只有一百日，就該離去，再也回不到那青春年華，再也回不到那美麗的情誼，聽著他們的實(shí)驗(yàn)，好像自己就在他們中間，好怕好怕，下一年的我們也會(huì)和他們一樣，那么懂事，那么拼命。也許，我們現(xiàn)在是那么的玩世不恭，但到那一天，我們必會(huì)堅(jiān)強(qiáng)到讓每個(gè)人都心疼。九年級(jí)，他們不再鬧了，他們不再叛逆了，他們也不吵架了，在那清脆的早自習(xí)的鈴聲的伴隨下，只剩下一陣陣比它更清脆的讀書聲，再也不是說話聲了，再也不會(huì)沒有聲音了，九年級(jí)，他們長大了，九年級(jí)，他們懂事了，所有校園嘈雜時(shí)，只有那一棟樓，那么靜，那么美，讓人心疼他們的憔悴，我們的最后，可能也如他們一般得憔悴，可能像死神一般的寂靜，班里再也無那嘈雜的話語，每個(gè)人的心中都有份執(zhí)念，等到我們的最后，幾乎白了少年頭，我們只剩一年了，就會(huì)如他們一樣邁進(jìn)新學(xué)校的大門，誰能保證我們比他們更優(yōu)秀？一步步走過的哀愁，我們只是更加憂愁，怎樣才能舍得這段時(shí)光，要么就守著這份長久。
泯滅了的希望凝聚了的時(shí)光，只是怕淡忘青春的海浪。等到我們的最后，我們已來不及暮然回首。不是過多的害怕那場(chǎng)考試，只是過了那場(chǎng)考試，我們都會(huì)離去，慢慢與青春遠(yuǎn)離，伴著短暫的青春舞曲，看著朝陽的奚落，逝去的不光是成績，還有青春的回憶。過了那場(chǎng)考試，問的青春那么徹底的全部丟去。再也回不到那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，再也不會(huì)沉溺于游戲，也不會(huì)動(dòng)不動(dòng)哭泣，我們那時(shí)依然是孩子，但從不會(huì)再幼稚，因?yàn)槿松粓?chǎng)劫，已近過去。等到我們的最后，是否還會(huì)長久，一起愛著的一切，終將細(xì)水長流。真的當(dāng)我們到了最后，只剩簡(jiǎn)單的問候，一切的老朋友，唯一的過往，只剩下校園的擁有。分別的過后，才意識(shí)到是否許多事錯(cuò)了，但那時(shí)已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)再說了，一切當(dāng)初的熱衷于的事物都一樣的愛淡了，當(dāng)初幼稚的堅(jiān)持著自己的夢(mèng)，也曾從幻想中的那么近變得遙遠(yuǎn)。開心與不開心一一細(xì)數(shù)著，我們?cè)俨簧�，那些曾�?jīng)追逐的夢(mèng)都太深刻，我都還記得。話語便亂了，只剩下當(dāng)初的停留在那電線桿上的鳥兒，也換了新的幼鳥。我們只能回憶。但那卻散落了。
這個(gè)學(xué)期，老師說是最短的學(xué)期，整個(gè)學(xué)校都瘋狂起來，只有九年級(jí)沒有聲音。
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