【熱門】高中的作文集合8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的高中的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中的作文 篇1
時(shí)光荏苒，稍縱即逝，不知不覺(jué)，我已經(jīng)十九歲了，還沒(méi)有享受夠童年時(shí)代的樂(lè)趣，就已經(jīng)匆匆而過(guò)，即將要面臨我的是，人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)～高考。這就意味著我將來(lái)會(huì)不會(huì)在這次的奠基上走向成功，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。我知道成功是要付出代價(jià)的，所以我必須不懈的努力。
每天陽(yáng)光映射到教室里的時(shí)候，我經(jīng)常欣然地坐到窗邊，手里轉(zhuǎn)動(dòng)著筆，享受著陽(yáng)光的滋潤(rùn)，思忖著豐富多彩的人生。隨著青春歲月的逝去，感悟也隨著成長(zhǎng)的步伐烙印在我的心靈深處。
我們總能在峰頂處看到美麗的天空，但在抵達(dá)峰頂前我們是看不到的，所以我們要有山一般堅(jiān)定的目標(biāo)和寬闊的胸懷。在通往理想的道路上，需要付出汗水、心血、需要不懈努力。齒輪總有卡住的地方，如果勉強(qiáng)讓它動(dòng)起來(lái)，最終是要讓一切都化為泡影，還是要從頭來(lái)過(guò)，恢復(fù)正常，努力追回落后的部分，我們只是害怕，害怕從頭來(lái)過(guò)。
陽(yáng)光會(huì)帶來(lái)勇氣，能完成豐功偉業(yè)的人，多半是那些在看來(lái)毫無(wú)希望的處境下仍不懈努力的人。發(fā)揮出我們的最佳才智、技術(shù)和能力，把我們的一切力量都集中在我們渴望達(dá)成的事務(wù)上并為人類作出最有效的貢獻(xiàn)吧！人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。生命是珍貴而非凡的，許多事情都值得我們?nèi)ジ屑�、去尊敬。只要我們仔�?xì)想想，平凡的事情就會(huì)被賦予新的意義。一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械暮芏啵且驗(yàn)樗?jì)較的少。人常常因?yàn)橐恍┬∈露軅蛉e人，為了避免這種事情發(fā)生，我們必須有著替對(duì)方著想的心。
人類有兩種特殊而重要的能力：一是直覺(jué)，二是靈感。他們會(huì)激發(fā)出我們的才智，使你驚奇地看到自己很快便實(shí)現(xiàn)了既定的目標(biāo)。我向來(lái)憑借自己的直覺(jué)做事，事實(shí)證明我是個(gè)幸運(yùn)的家伙。我們也要產(chǎn)生靈感，一個(gè)擁有靈感的人在處理事情時(shí)通常能應(yīng)對(duì)自如。無(wú)論在做任何事情時(shí)，都不要使自己充滿恐懼心理，因?yàn)檫@種心理會(huì)為我們埋下失敗的.種子。
知道學(xué)數(shù)學(xué)最痛苦的事情是什么嗎？就是考試的時(shí)候絞盡腦汁沒(méi)做上的題，考完試后十分輕松的做上了…這是因?yàn)槲覀冸m然擁有足夠的智識(shí)，但缺乏冷靜的態(tài)度來(lái)分析事物，緊張焦慮的心情會(huì)使大腦一片空白，思維紊亂，無(wú)法正確分析事物；只有具備冷靜的態(tài)度和智識(shí)，才能分析出事物的唯一真相。想到這里我突然發(fā)現(xiàn)：衡量我們的人生有意義與否的標(biāo)準(zhǔn)不是外在的成功，而是我們對(duì)人生意義的獨(dú)特理解和感悟，從而使個(gè)性綻放異彩。
高中的作文 篇2
“媽，我回來(lái)了�！�
“你又跑哪去了，這么晚才回來(lái)，不知道我會(huì)擔(dān)心嗎？”
“做作業(yè)做晚了不行嗎？管這么多干嘛？”
“你是我的孩子，我不管你誰(shuí)管你？越來(lái)越不聽(tīng)話了。”
“……”
這是這幾個(gè)月我們第幾次吵架了？連我自己都記不清楚了。自從上了高中，也許是我的叛逆期撞上了媽媽的更年期吧，一見(jiàn)面就爭(zhēng)吵。
不過(guò)這幾天到還好，我們結(jié)束了爭(zhēng)吵，拉開(kāi)了冷戰(zhàn)的序幕。媽媽那慈祥的臉上籠上了憂愁的陰云，流光的眼里平添了哀傷。這一切，我看在眼里，疼在心里，但卻始終放不下面子和媽媽講和，那就再折磨她幾天吧，誰(shuí)叫她是我媽呢。
可是，我想地太簡(jiǎn)單了，那天深夜里，我路過(guò)媽媽窗前，似乎聽(tīng)到了隱隱約約的啜泣聲，細(xì)細(xì)聽(tīng)，果真是從媽媽的房間里傳出來(lái)的。我悄悄地走到虛掩的門口，心頭猛的一震，只見(jiàn)橘黃的床頭燈光把媽媽顫抖、孤寂的單薄身影照在冷清的墻壁上，她用雙手掩住臉在低泣，卻盡量使啜泣聲減小，也許是害怕影響了我的休息，也許是不愿讓我看到她的脆弱吧。這就是爸爸不在家時(shí)媽媽的夜晚嗎？
看到這一幕，我眼眶一熱，似乎也有了淚，積了多日的委屈仿佛瞬間得到了釋放，塵封在心底的感恩之情在這一刻奔涌而出。我推開(kāi)門，從身后緊緊環(huán)抱住了媽媽。感覺(jué)中的媽媽瘦了，那原本豐滿身材似乎已不在了，觸手可摸的瘦骨讓我心疼。這都是讓我給折磨出來(lái)的。
“媽……”我顫抖地叫道。顯然，媽媽被我的“突襲”嚇到了。她慌忙用手擦去臉上的'淚水，抑制住哭泣聲，反問(wèn)我：“這么晚了還不休息，明天不上學(xué)了嗎？”我知道，她這是不愿讓我看到她脆弱的一面，因?yàn)樗傁Ｍ覉?jiān)強(qiáng)。
在我先說(shuō)了“對(duì)不起”后，媽媽傷痛地說(shuō)：“你知道媽媽的苦心就好了，媽不怪你�！苯又o緊地抱住了我，似是找回了丟失許久的寶貝。那夜，我睡在媽媽的被窩里，就像小時(shí)候那樣乖巧地躺在媽媽的懷抱里。
哦，我親愛(ài)的媽媽，我知道您對(duì)我的羅嗦都是希望我成才，希望我能在將來(lái)沒(méi)有您的日子里一樣的幸福。我已經(jīng)大了，我能理解您，即使您到了更年期，叛逆的我也能和您和睦如初。因?yàn)槲抑�，無(wú)論我走地多遠(yuǎn)，您都會(huì)在原點(diǎn)等我回來(lái)。
高中的作文 篇3
濃黑的墨水，在遙遠(yuǎn)的森林中間，深深地涂鴉了幾筆。上空的愈發(fā)黑紫的云團(tuán)，復(fù)制了它暴躁和咽怨的個(gè)性，就像十七歲不純的粉色�！}記
冷清清的班級(jí)，猶如十二月里黃土散發(fā)寒氣刺骨的牢泅。讓人想到了“凄神寒骨，悄窗幽邃”的感覺(jué)。倏忽，寒冷凝固了空氣里的僅兩分的生氣。仿《幻城》所說(shuō)，用結(jié)成的閃爍藍(lán)光的冰晶，一下刺在了他被染紅的白衣袍里。終結(jié)了生命。
（一）
當(dāng)懨懨欲睡的噓出最后一絲光明的時(shí)候，他在班級(jí)里拋下了蹉跎的歲痕。等待那一瞬間寂靜形成的樸實(shí)的浪漫和真實(shí)的永恒；還有隱約間，聽(tīng)到車輪轍過(guò)黃昏的聲音時(shí)，他哽咽喉嚨的沖動(dòng)。
（二）
“十七歲不純的粉色，十七歲……”他說(shuō)著微微地露出笑靨。而后，恣意地放肆他比下飛灑的“流水”寫下《無(wú)聊的下午》
搖曳著穿梭沙漠的`駝鈴
落下那兒的午晌
輕輕的秋水
飄渺空虛
不欲載上黃昏
勾勒在我，十七歲的
不純的粉紅
因?yàn)槟莾杭澎o而無(wú)聊的下午
�。ㄈ�
“嘿，前面的男生向后看�！�
“原來(lái)是你，璐落”
“凌砜，我想問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，假如班里有人要走了，該說(shuō)什么？”璐落走在伊凌砜的身邊。話剛一落，伊凌砜的步伐的速度減了不少，就像“神舟六號(hào)”里的載人艙，在降落離地面一定距離時(shí)緩緩打開(kāi)了“救生傘”，使載人艙緩緩下降。
“是你嗎？”說(shuō)著向璐落鎖緊了眉頭。
“嗯……”她的聲音低沉了許多，略帶著一點(diǎn)喉嚨的哭嗓
兩個(gè)人之間彼此寧?kù)o著。沒(méi)有了話語(yǔ)的響聲，仿佛”東京櫻花飄落一樣……凄靜。
平靜，緩慢。隔著空氣，可以聽(tīng)到只行人道上鞋子的聲音。
“我想說(shuō)，我……”
“還是什么都別說(shuō)，我覺(jué)得這樣好點(diǎn)�！闭f(shuō)著撲到了伊凌砜的懷里。哭了起來(lái)。
�。ㄋ模�
果真的，璐落在一個(gè)靜靜的早晨，悄悄地走了。他的好給我?guī)Я朔庑藕鸵槐P磁帶。
凌砜：
謝謝你，昨天，我回家感覺(jué)好多了。因?yàn)樵谀愕膽牙�，從此就有了我哭過(guò)的記憶。
我偷偷地看過(guò)你寫的詩(shī)《無(wú)聊的下午》。
你真的很傻，即使你英俊。
你是否注意到有個(gè)子特別關(guān)心你？經(jīng)常站在你身邊？
那個(gè)女孩就是我……
我送給你的磁帶叫《站在你身邊》，潘瑋柏的。因?yàn)樵谖业男睦锩嬗幸粋�(gè)散不去的諾言，然而，我心甘情愿地接受了。就像無(wú)論過(guò)了多久，我和你的距離有多遠(yuǎn)，我都可以接受你一樣。
對(duì)不起，你要珍重自己！
璐落
�。�.７
這一天，我把自己留得很晚，很晚。再也不是為了那份寂靜形成的感覺(jué)，只是想在黃昏伸起牽連的手勢(shì)，匆匆揮就的同時(shí)，拾起我破碎的。然而。耳旁有一首歌聲的永恒：在安靜關(guān)了等的房間／躺在床上慢慢的沉淀……那以前一直沒(méi)走遠(yuǎn)／就好像一個(gè)圈／散不起的諾言／我心甘情愿在中間／心里面還是站在你這邊……在你身邊。
璐落，你知道嗎？其實(shí)，我很注意你，是特別的。那一天，當(dāng)你問(wèn)我時(shí)，我用了最大的力氣還是沒(méi)道出心中的話。
我想說(shuō)：無(wú)論多久，不論多遙遠(yuǎn)，你和我的諾言永不枯爛，就像大�！�
高中的作文 篇4
兒時(shí)，母親常用國(guó)學(xué)來(lái)教我做人的道理；現(xiàn)在，母親又經(jīng)常用國(guó)學(xué)來(lái)教我勤奮學(xué)習(xí)的方法。從小到大，國(guó)學(xué)給了我許許多多的幫助；在無(wú)數(shù)個(gè)春秋里，我與國(guó)學(xué)相伴，我與國(guó)學(xué)同行！
六年時(shí)光，匆匆而去。國(guó)學(xué)不僅給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)，還給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。每當(dāng)我遇到困難而膽怯的時(shí)候，我會(huì)用“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@句格言來(lái)鼓勵(lì)自己，不退縮，堅(jiān)持下去就是勝利！每當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，窗外的嬉戲誘惑我時(shí)，我會(huì)用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句諺語(yǔ)來(lái)激勵(lì)自己，繼續(xù)學(xué)習(xí)下去；每當(dāng)我在學(xué)業(yè)方面有所成就時(shí)，我往往會(huì)想到“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這句格言，他控制住了我的自滿情緒，讓我更加虛心地學(xué)習(xí)。
小時(shí)候，母親曾經(jīng)教過(guò)我“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”這句詩(shī)詞，但那時(shí)我還太小，不懂得這是什么意思。但隨著時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大了。有一年夏天，母親帶著我去爬泰山。在上山的途中，我們停停歇歇，費(fèi)了九牛二虎之力才到了山頂。站在山頂，眺望遠(yuǎn)方，密密麻麻的人們像螞蟻似得，其他山峰也變得很渺小。此時(shí)我的腦海里突然浮現(xiàn)出了這句詩(shī)詞，就在這時(shí)，我終于明白了這句話的含義，不禁脫口而出：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
元宵節(jié)時(shí)，我們一家老少團(tuán)聚在一起，歡慶節(jié)日的到來(lái)。這時(shí)，我望了望窗外皎潔的.月光，電視里正唱著蘇軾的《水調(diào)歌頭》：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！备杪暠瘺銎嗲�，這讓我想起了不久前去世的姥爺……想著他那慈祥的面孔，想著想著，不覺(jué)得鼻子一酸，眼淚就像一串串珠子似地流了下來(lái)……
我愛(ài)國(guó)學(xué)，因?yàn)閲?guó)學(xué)能給我更多的啟迪；我愛(ài)國(guó)學(xué)，因?yàn)閲?guó)學(xué)更能突出我們國(guó)家的特色；我愛(ài)國(guó)學(xué)，因?yàn)閲?guó)學(xué)是我們中華民族數(shù)千年智慧的結(jié)晶！
高中的作文 篇5
俗話說(shuō)的好：“理想是人生導(dǎo)航的燈塔” 。一個(gè)人假如沒(méi)有理想，就會(huì)在生活中迷失方向，眼前就會(huì)是一片迷茫。正是因?yàn)槿绱�，所以我也擁有一個(gè)夢(mèng)想，并且一直小心翼翼地在守護(hù)著它。這一個(gè)夢(mèng)想起源于我在讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，班主任劉老師的一次表?yè)P(yáng)。那時(shí)的場(chǎng)景仿佛就在我的眼前，歷歷在目：我清楚地記得，那是在一個(gè)星期五的下午，劉老師布置了一項(xiàng)習(xí)作的作業(yè)。我充分地利用了雙休日的兩天時(shí)間，用電腦一個(gè)字一個(gè)字地打出了我的杰作，并且在交作業(yè)時(shí)統(tǒng)一由小組長(zhǎng)交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學(xué)的作文以后，在課堂上表?yè)P(yáng)了我寫的這一篇作文。
當(dāng)時(shí)我心花怒放：老師表?yè)P(yáng)我寫的作文了!我樂(lè)得合不攏嘴。同時(shí)，我的理想就像一顆種子，掉落進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽——我想當(dāng)一名作家。的這一個(gè)看似偉大而又很艱難當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)我很單純的以為：好好寫作文就能受到老師的表?yè)P(yáng)，受到老師的表?yè)P(yáng)就能當(dāng)作家了!但是當(dāng)年級(jí)漸漸地升高之后，我才發(fā)覺(jué)自己很的幼稚。我意識(shí)到：成為一名優(yōu)秀的作家，即使看似很偉大，但是卻是要用它的努力所換取來(lái)的，他在背后所付出的努力才是這部作品的'核心，這部作品是他付出所換取來(lái)是成果，是他辛苦努力的結(jié)晶。
我又細(xì)細(xì)思索：其實(shí)成為一名作家，并不需要太多的稱贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯(cuò)的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無(wú)聊的人們可以找到樂(lè)趣。這才是寫這部作品的真正意義，名譽(yù)是次要的，這部作品的影響力和題材才是最關(guān)鍵的。
克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)這么一句話：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現(xiàn)理想，單說(shuō)是不行的，要緊的是做�！蔽覐慕褚院髸�(huì)更加勤奮：我會(huì)用筆和紙出生活的一點(diǎn)一滴，記錄下我的日常生活，使它們變成一本厚厚的日記，我必須學(xué)會(huì)觀察生活，努力鉆研、打好基礎(chǔ)，讓那些無(wú)所事事人們可以發(fā)覺(jué)生活的樂(lè)趣。我要撰寫未來(lái)，我要用我自己手中的筆寫出自己精彩的人生。我不會(huì)放棄當(dāng)作家的理想，我要努力地追求這一個(gè)理想!即使我也不否認(rèn)：我們90后全是一群現(xiàn)實(shí)的小孩，我當(dāng)作家的這一個(gè)理想變成真實(shí)的事情確實(shí)很艱難，但是因?yàn)橹辽傥遗α�，所以我無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)作家的理想會(huì)為我指引航向。
高中的作文 篇6
我家住在沈蕩鎮(zhèn)永慶村3組。家里有四個(gè)人：爸爸、媽媽、爺爺和我。媽媽在康源藥店工作，爸爸在自己家里開(kāi)廠，爺爺在家種種花、種種蔬菜，過(guò)得倒也悠閑自在。我呢？當(dāng)然是在學(xué)校里學(xué)習(xí)咯。
我的爸爸媽媽可熱情好客了。記得有一次，廠里一位阿姨的.媽媽來(lái)找她。爸爸媽媽見(jiàn)這位老奶奶一大把年紀(jì)，手里還拄著拐杖，走起路來(lái)哆哆嗦嗦顫顫巍巍的，連忙跑上去扶著老奶奶進(jìn)了家門。請(qǐng)她坐下后，媽媽又給她泡了杯熱牛奶。爸爸說(shuō)：“大媽，您先坐一會(huì)，我去叫您的女兒過(guò)來(lái)和您說(shuō)說(shuō)話。”這一說(shuō)說(shuō)了一個(gè)多小時(shí)。阿姨要送老奶奶回家了，跟爸爸請(qǐng)假。爸爸卻說(shuō)：“不用了，你趕緊去工作吧。我送老人家回去�！眿寢屢舱f(shuō)：“我們有車，方便！”“謝謝！謝謝老板、老板娘！”阿姨忙不迭地道謝。老奶奶則拉著爸爸的手：“真是好人吶！”……
爸爸媽媽對(duì)別人很熱情，對(duì)我卻嚴(yán)格得不得了。每次考完試，卷子拿到家，他們都會(huì)翻來(lái)覆去瞧上好幾遍，看我錯(cuò)在什么地方，還要讓我說(shuō)這道題目為什么會(huì)做錯(cuò)，再給我講解，直到我弄懂為止。他們經(jīng)常囑咐我：爺爺年紀(jì)大了，要幫他做些力所能及的事，買了好東西也要先給爺爺送去；平時(shí)對(duì)人要有禮貌，同學(xué)之間要和睦相處……
這是我的家，一個(gè)和諧、美滿的家。我愛(ài)我的家！
高中的作文 篇7
海綿定律
過(guò)完年坐車回來(lái)，和媽媽聊天。她問(wèn)我新年愿望是什么？我說(shuō)：希望新的一年對(duì)金錢和感情看淡些。有時(shí)候幸福就像海綿里的水，越是想抓緊，越是十指緊扣，它越是會(huì)加速流走。這時(shí)，不如放開(kāi)手。這樣，來(lái)源于其他的幸福才能涌進(jìn)。
水桶定律
外婆是地道的鄉(xiāng)下人，她說(shuō)她年輕時(shí)還要挑水喝。想想其實(shí)讀書就像挑水，要慢慢來(lái)。當(dāng)桶里的水達(dá)到一定程度，可以回返時(shí)，要慢慢走。走不穩(wěn)，接了再多的水，也是無(wú)濟(jì)于事。
可樂(lè)定律
我從小就有胃病，稍有不注意就會(huì)胃痛�？墒俏覅s十分喜歡可樂(lè)。說(shuō)實(shí)話，可樂(lè)喝多了對(duì)身體確實(shí)不好，何況是我這樣的“林妹妹”體質(zhì)。但我卻總是抑制不了自己，喝得時(shí)候高興，痛起來(lái)又惱火。所以，遇到喜歡的.東西，先想想后果。別因?yàn)橐粫r(shí)爽快，而導(dǎo)致以后的后悔。
尺子定律
課間休息時(shí)無(wú)聊，把尺子掰彎，又看它緩緩變回原狀。人不也一樣么？只有背挺直時(shí)，才能真正發(fā)揮自己的價(jià)值。而當(dāng)受到命運(yùn)的擺弄是，要學(xué)著變通，寧折不彎是愚蠢的行為！畢竟，只要不斷它總會(huì)復(fù)原到原來(lái)的樣子，它還依然是那把尺子。
高中的作文 篇8
大到祭祖婚喪，小到新筆記本上的第一行字，儀式充斥了我們的生活。隨著生活節(jié)奏的加快，有人認(rèn)為儀式已不應(yīng)存在，而我認(rèn)為，儀式不僅應(yīng)保留，而更應(yīng)成為一種生活態(tài)度。 儀式成就一個(gè)人的生活。偉大的作家福樓拜每天在自己的世界里忙不過(guò)來(lái)，仍不忘每天“按時(shí)看日出”，在他看來(lái)，每天按時(shí)看日出已成為一種儀式，當(dāng)金色的陽(yáng)光灑滿他的房間，照亮他的臉龐，迎接新一天的儀式便到此結(jié)束，福樓拜也因儀式而獲得前進(jìn)的動(dòng)力。無(wú)獨(dú)有偶，馬爾克斯曾說(shuō)：“如果上帝賞賜我一段生命，我會(huì)簡(jiǎn)單裝束，伏在陽(yáng)光下，袒露的不僅是身體，還有我的魂靈�！睂�(duì)于馬爾克斯看來(lái)，接受陽(yáng)光的洗禮是一種神圣的儀式，通過(guò)這種儀式，他獲得了生命的快樂(lè)。 儀式體現(xiàn)了對(duì)生活的態(tài)度。古有藏書者以書為神，進(jìn)入藏書閣前定焚香沐浴，以示對(duì)書的敬意；今有西藏教徒三步一跪五步一拜爬向心中的圣城拉薩。二者的儀式皆表達(dá)了自己崇高的敬意，是虔誠(chéng)的表現(xiàn)。然而，反觀當(dāng)下少林寺等院廟，有多少和尚道士在念經(jīng)時(shí)是真心念著佛祖的？有多少人是為了錢才跑去寺廟里削發(fā)為僧的？在那些眼里沒(méi)有真信仰的人看來(lái)，所謂的宗教儀式不過(guò)是兒戲罷了。 然而，儀式也并非越繁瑣越隆重越好。中世紀(jì)的德國(guó)被稱為“教皇的奶�！�，羅馬教會(huì)宣傳“因行稱義”，將宗教儀式復(fù)雜化，以此誘騙人們的金錢。為了揭穿教皇的虛偽面目，神學(xué)教授馬丁·路德提出簡(jiǎn)化宗教儀式，掀起了宗教改革的浪潮。從此基督教的信仰儀式變得簡(jiǎn)單而樸素，人們也通過(guò)信仰得到了救贖。與之相反，商朝時(shí)期的中國(guó)，第一大國(guó)事便是占卜，每年的.正月，國(guó)家通過(guò)舉行繁瑣的占卜儀式來(lái)祈求來(lái)年的安定與幸福，其中不乏以童男童女為祭品等令人發(fā)指的惡行，這種繁瑣的儀式也一定程度上導(dǎo)致了商朝的滅亡。由此可見(jiàn)，倘若儀式的繁重超乎了一定程度，會(huì)導(dǎo)致人心的不安與社會(huì)的動(dòng)蕩。
綜上所述，儀式可謂是一種生活態(tài)度，過(guò)簡(jiǎn)過(guò)隨便或過(guò)于繁瑣皆不可取。恰到好處的儀式，能助我們的生命得到升華。
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