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精選難忘的小學(xué)作文400字6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文400字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的小學(xué)作文400字 篇1
今天是我非常難忘的一天,因?yàn)槲疑吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了,還見到了薛瑞萍老師,聽了她的講座,簡(jiǎn)直好極了!下面是具體情況。
當(dāng)然,最重要的還是去領(lǐng)獎(jiǎng),老師讀到:“洛陽市教育局第五市直小學(xué)三一班酒衷豪!蔽耶(dāng)時(shí)緊張極了,但是,還是激動(dòng)壓住了緊張,我走上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),驚奇得發(fā)現(xiàn),我身邊占的人都是大哥哥和大姐姐,我居然是最小的,不一會(huì),薛瑞萍老師給我們發(fā)了獎(jiǎng)品,有好多本書,還有一本證書呢!現(xiàn)在給大家透露一個(gè)小秘密,你們可不要告訴別人呀,那就是我下來的時(shí)候太急了,不小心把證書弄掉了,(當(dāng)然啦,后來又撿起來了。)不過,也不知道為什么,證書里是一片空白。
現(xiàn)在給大家講講薛瑞萍老師的講座,老師給我們大家介紹了許多好書,有小黑魚、神奇校車、長(zhǎng)襪子皮皮······老師還說:“沒心沒肺才是真正的孩子。”還說了:“童年應(yīng)該是無憂無慮的······”期間薛老師的'講座一直充滿了家長(zhǎng)、老師、孩子們熱烈的掌聲,薛老師講的太生動(dòng)了,一直到十二點(diǎn)結(jié)束的時(shí)候我們都久久不愿離開。一路上回想著薛老師的精彩講座,意猶未盡。
這就是我難忘的一天,你們也有么?
難忘的小學(xué)作文400字 篇2
記得那是一個(gè)令人難以忘懷的童年,它帶給我快樂,帶給我幸福,帶給我回憶。在河邊捕蝦的日子,是多么開心啊!而現(xiàn)在卻只剩下一段漫長(zhǎng)的回憶……
微風(fēng)吹來,掀起我沉睡已久的回憶!皝戆∵@里有一條小蝦”“恩”在夏日炎炎下!我們來到河邊來玩耍!看到一只蝦,身邊的一個(gè)小伙伴,立刻把上衣脫了,跳到河里,水濺起來,水紋在一圈圈的蕩漾這,仿佛像是大自然在彈奏一首童年之歌。滲入人心,使人想起童年里發(fā)生的種種有趣的事情!當(dāng)抓住了一條蝦后,便慢慢得游上來!那滑溜溜的又黑乎乎的皮膚在陽光的照耀下,顯得閃閃發(fā)光。像一條小魚一樣!其他的小伙伴!也紛紛脫掉上衣,跳進(jìn)河里,那首歌更加的動(dòng)聽!在河里我們是多么的.無憂無慮,像小魚一樣自由自在得游來游去!過著如神仙那樣,任憑天塌下來,也無法阻擋我們的笑聲!我們?cè)诤永锿娴嚼哿,就游到岸上來,休息一下!又接著玩!快樂無止境!到傍晚了!天暗淡下來!我們也玩得很累了!但是幾個(gè)小伙伴還是依舊那樣精神抖擻!晚上在屋頂上看星星,星星如此明亮!童年的生活就是那么的快樂!
雖然時(shí)間不等人!但是我會(huì)用心把這段美好的回憶記下來的!直到永遠(yuǎn),都不會(huì)!耙恢钡接肋h(yuǎn)”心里的那個(gè)童年永遠(yuǎn)冰封在心的某一處!而回憶著……
難忘的小學(xué)作文400字 篇3
在我的記憶深處,有個(gè)放映儀,這個(gè)放映儀里儲(chǔ)存了許多令我難忘的事。
記得那時(shí)候,我才6歲,爸爸從街上買了一串冰糖葫蘆給我吃,我一接到手就情不自禁地舔了一口,真甜啊,于是我又蹦蹦跳跳的拿回房間吃,天吶!大事不妙,我的衣裳被冰糖葫蘆上的`糖汁弄臟了,這下我完蛋了,正在我發(fā)愁的時(shí)候,我被一顆玻璃球給滑倒了,冰糖葫蘆也因?yàn)槲疫@一滑躺在了床上,我又不禁叫到:這個(gè)床單是媽媽今天才換的,如果被我弄臟了,明天去動(dòng)物園的計(jì)劃可就泡湯了!
還好我急中生智,想到我可以偷偷的把床單洗了,我快速的把臟床單換成干凈的,把臟的藏在身后,走出了房間,剛出門就被爸爸叫住了,你今天怎么鬼鬼祟祟的啊,我頓時(shí)語塞,不停地的冒冷汗,這時(shí)門鈴響了,真是天助我也,爸爸正要去開門,我就嗖的一下,連影子也看不見了。
我把床單放入洗衣機(jī),一會(huì)兒就洗好了,曬完后,就一身輕松的去看電視了,本以為這招可以瞞天過海,可是媽媽一進(jìn)門,就看到我的衣裳上有一大塊污漬,就把鏡子遞到我手中,天吶,我怎么把衣裳的給忘了呀!為此我也接受到了懲罰,不僅不能去動(dòng)物園,在這兩周還不能吃零食和看電視,聽了這個(gè)絕定我不禁的大叫起來。
怎么樣?大家覺得從放映儀中放出的電影好看嗎?
難忘的小學(xué)作文400字 篇4
媽媽有一天下班回家,告訴我:“他們的單位發(fā)了兩張交響樂的票,明天我們就去聽交響樂吧!薄昂冒。冒!”我興奮地說道。因?yàn)槲抑两穸紱]有聽過交響樂。
我和媽媽到了劇場(chǎng),看到來觀看的人好多,幸好它是有座位號(hào)的,要不然真不知道坐在那里呢。我們?cè)谧簧献靡院,演出就開始了!那是國(guó)際知名的交響樂團(tuán)——意大利羅馬節(jié)日交響樂團(tuán)。據(jù)說,意大利羅馬節(jié)日交響樂團(tuán)已經(jīng)演出多達(dá)XX00場(chǎng),而那個(gè)指揮也已經(jīng)60多歲了,那個(gè)指揮一開場(chǎng)就讓臺(tái)上臺(tái)下融合在一起了,我們跟著他的`節(jié)奏來拍手。感覺我們并不是陌生的人,而是認(rèn)識(shí)很久的朋友了。
他為我們演奏了《卡門序曲》、《威廉退爾進(jìn)行曲》、《輕騎兵進(jìn)行曲》等法國(guó)、意大利的經(jīng)典歌曲。他們還特別為我們準(zhǔn)備了我們耳熟能詳?shù)母枨瘢骸读鹤_x段》、《我愛你中國(guó)》,等。其中我最喜歡的就是《我愛你中國(guó)》了,因?yàn)樗鼙磉_(dá)我們中國(guó)人對(duì)祖國(guó)的熱愛。在表演《我愛你中國(guó)》時(shí)候,指揮戴著一個(gè)棉軍帽,很像中國(guó)人呢!指揮還在現(xiàn)場(chǎng)的第一排找到一個(gè)小女孩,把她領(lǐng)上臺(tái),教她節(jié)奏,讓她做一個(gè)小指揮。我看見她在臺(tái)上那么快樂,我很想那就是我自己,因?yàn)槲覐膩矶紱]有跟自己的“老朋友”一起上臺(tái)做指揮,我相信下次一定會(huì)是我。就這樣,一場(chǎng)聽覺盛宴結(jié)束了,我好像一直延續(xù)下去啊!可是就這樣結(jié)束了,誰也延續(xù)不了。大家都戀戀不舍得走了。我到現(xiàn)在還回味無窮呢!
難忘的小學(xué)作文400字 篇5
從小到大,我有過很多第一次。第一次上幼兒園、第一次唱歌、第一次寫字、第一次獲獎(jiǎng)……
使我最難忘的一次就是—在二年級(jí)的時(shí)候我第一次主持節(jié)目,現(xiàn)在想起來好像就發(fā)生在昨天一樣 。那時(shí)候我剛從鋼城區(qū)的萬和小學(xué)轉(zhuǎn)到我們?cè)XS小學(xué),老師的一雙慧眼發(fā)現(xiàn)我普通話讀得比較好。當(dāng)老師告 訴我讓我主持節(jié)目時(shí),我既高興又激動(dòng),我不知道我能不能勝任,盡管我把稿子背的很熟,但我還是很緊張。
主持節(jié)目開始了,我們四個(gè)主持人列隊(duì)走上主持臺(tái)時(shí),老師和同學(xué)們四百雙眼睛齊刷刷的投向我們,我緊張極了,感覺手心里潮乎乎的`。我知道作為主持人應(yīng)該聲音洪亮、面帶笑容、鎮(zhèn)定自如,此時(shí)我 有點(diǎn)不知所措。突然,我看臺(tái)下的輔導(dǎo)老師微笑著向我豎起大拇指,哦!老師在鼓勵(lì)我,頓時(shí)我鎮(zhèn)定了許多,我不再緊張了,非常從容的報(bào)幕、獻(xiàn)詞……
主持節(jié)目結(jié)束了,我的到老師的贊揚(yáng),我的心也漸漸的平靜下來,有了第一次,后來我再主持節(jié)目就一點(diǎn)也不緊張了。我應(yīng)該感謝我的老師,老師的精心輔導(dǎo)使我有了難忘的第一次。
難忘的小學(xué)作文400字 篇6
小學(xué)生活是我成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的搖籃,小學(xué)生活是美好的天堂,轉(zhuǎn)眼間,短暫的小學(xué)生活就接近尾聲了,一去不復(fù)返……
六年的小學(xué)生活,留下了許許多多歡樂的記憶。就快要結(jié)束了,心里還是挺不舍的。畢竟我們?cè)谶@里一起學(xué)習(xí)、玩耍、寫作業(yè)、做游戲、打鬧嬉戲,快樂的、傷心的、得意的、難過的,一幕幕呈現(xiàn)眼前,仿佛就發(fā)生在昨天。
六年呀!十二個(gè)學(xué)期,一個(gè)學(xué)期除去放假還有一百天,十二個(gè)學(xué)期就是一千二百天,在這個(gè)地方呆了一千二百天,你覺得我會(huì)舍得走嗎?
除了學(xué)校,我還特別舍不得我的同學(xué)們和老師們。
每次,當(dāng)我傷心的時(shí)候,總有那么幾位同學(xué)在安慰我。每次下課的時(shí)候,也會(huì)有幾位同學(xué)把我拉出去透透氣,溜達(dá)溜達(dá)一起玩耍。我們一起分享快樂的事,分享好吃的零食,還一起吐槽某個(gè)人,某件事。
我們班的三位主課老師,我也很舍不得離開他們。他們講的課繪聲繪色,幽默風(fēng)趣,他們對(duì)我學(xué)習(xí)進(jìn)步總給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)。他們是培養(yǎng)我學(xué)習(xí)興趣的`引路人。
一眨眼的時(shí)間,我已經(jīng)上到了六年級(jí)的下學(xué)期了。我的小學(xué)生活也只有短短的二三個(gè)月了,馬上就要告別母校了,告別同學(xué)們和老師們。心里萬般不舍,所以我決定要好好珍惜這二到三個(gè)月學(xué)習(xí)時(shí)間,爭(zhēng)取小學(xué)畢業(yè)有優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)給我的老師、我的父母、我的同學(xué)。
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