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董存瑞舍身炸暗堡教學(xué)設(shè)計
作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是連接基礎(chǔ)理論與實踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計才是好的呢？下面是小編整理的董存瑞舍身炸暗堡教學(xué)設(shè)計，希望能夠幫助到大家。
董存瑞舍身炸暗堡教學(xué)設(shè)計1
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解董存瑞舍身炸暗堡的經(jīng)過，學(xué)習(xí)他為了人民的解放事業(yè)，不惜流血犧牲的精神。
2、理解課文內(nèi)容，體會課文內(nèi)容所表達的思想。
3、自學(xué)生字新詞。
4、有感情地朗讀課文。背誦課文第八自然段。
教學(xué)手段：
采用“設(shè)疑引讀”“自學(xué)探索”“激發(fā)想象”“再現(xiàn)情景”“精讀點撥，賞析升華”等方法。
教學(xué)重點難點：
理解“炸暗堡”一段的內(nèi)容，從描寫人物動作、神態(tài)、語言的語句中，體會董存瑞的崇高獻身精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：
投影錄象
教學(xué)時間：
3課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、揭示課題。
1、簡介董存瑞：（出示董存瑞的圖像）同學(xué)們，今天我給大家介紹一位年青的'英雄————董存瑞。董存瑞是河北人，1945年參加八路軍，1948年5月26日在解放隆化的戰(zhàn)斗中，
用自己的身體掃清了大部隊前進的障礙。當(dāng)時他只有19歲。我們今天要學(xué)的課文講述的就是董存瑞舍身炸暗堡的事。
板書：董存瑞舍身炸暗堡
2、引導(dǎo)學(xué)生由課題設(shè)想課文內(nèi)容。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。
1 自學(xué)生字，掌握生字。
2 指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。
“迸”字讀beng，不讀bing。
Zhong（中國） jia （夾緊） ying（應(yīng)該）
中zhong（中彈）夾jia（夾衣）應(yīng)ying （答應(yīng)）
3、辨形
4、釋義
震撼：劇烈地震動。
迸射：放射噴射。
昂首挺胸：抬著頭，挺起胸。
堅毅：堅定而有毅力。
驚天動地：形容聲音大或事業(yè)偉大。
三、指導(dǎo)學(xué)生分段
第一段（1）：我軍前進受阻。
第二段（2—4）：請求炸堡。
第三段（5—7）：沖向暗堡。
第四段（8）：炸掉暗堡。
第五段（9）：我軍消滅敵人。
四、講讀第一段
1、 默讀課文第一段，思考回答：
“暗堡”是什么？課文中的暗堡是怎樣的？如果不消滅這個暗堡后果怎樣？
2、 朗讀課文第一段。
五、熟讀課文。
董存瑞舍身炸暗堡教學(xué)設(shè)計2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、抓住重點詞語體會董薦瑞為革命事業(yè)勇于獻身的精神。
2、通過朗讀訓(xùn)練，幫助學(xué)生理解詞語和課文，在理解的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。
3、訓(xùn)練學(xué)生運用“如果……就……”、“寧可……也……”的句式和課文中的詞語說話、寫話，表達自己的感情。
二、教學(xué)內(nèi)容：
課文5－7節(jié)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
�。�1）放像機
（2）彩電
�。�3）錄音機
四、教學(xué)過程：
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、根據(jù)意思聽定詞語。（堅毅、眺望、嘹亮、懇切）
2、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的第一、二段讓我們帶著仇恨，堅決的語氣齊讀第二段。
3、那么董薦瑞是怎樣逼近暗堡，炸毀暗堡的，我們用抓住重點詞語來體會董薦瑞的精神；通過讀和寫來抒發(fā)自己的感情。這就是這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
�。ǘ⿲W(xué)第三段
1、自由讀5、6兩節(jié)：
①用“”劃找描寫戰(zhàn)斗環(huán)境的句子；
�、趶倪@些戰(zhàn)斗環(huán)境的描寫中，你體會到了什么？
2、在這樣一個搶林彈雨，生命危險的戰(zhàn)斗環(huán)境中，董薦瑞是怎樣沖向暗堡的呢？用“——”劃出描寫董薦瑞沖向暗堡動作的詞語。
3、從這些動詞中可以體會到董薦瑞具有什么樣的精神？
4、引讀第6節(jié)。
師：敵人看到抱著炸藥包猛沖而來的董薦瑞，內(nèi)心感到無比害怕，知道自己末日來臨了，但是，他們還要垂死掙扎。
生接讀：敵人的機槍更瘋狂了……全是血。
師：血，更加激起了董薦瑞對敵人的.無比仇恨，這時候，他只有一個信念，沖上去炸掉它。
生接讀：敵人的機槍一齊向董薦瑞掃射……猛沖到橋下。
�。ㄈ⿲W(xué)第四段
1、董薦瑞冒著槍林彈雨沖到了橋下，出現(xiàn)了這最壯麗的一幕，請同學(xué)們聽老師讀課文第七節(jié)。思考：他遇到了什么困難？（播放槍林彈雨的錄音）
2、“萬分緊急”是什么意思，課文中的“萬分緊急”指出什么？
3、這時候董薦瑞是怎樣想的呢？出示練習(xí)題，見作業(yè)練習(xí)（二）
4、請同學(xué)們自己讀讀舍身炸暗堡這部分內(nèi)容，體會董薦瑞的哪些動作、態(tài)和話語最使人感動？（用……標(biāo)明）板書見后
5、那么“炸毀暗堡”這一段該怎么讀呢？板書：稍快、沉緩、有力。
�。ㄋ模╀浵窦で椋�(xùn)練讀寫。
1、學(xué)生觀看董薦瑞舍身炸暗堡的錄像片。
2、看了錄像，有什么感想，把激動的心里話說給董薦瑞叔叔聽。
3、學(xué)生做作業(yè)（三）。
4、反饋矯正。
5、全體起立配音朗讀第七節(jié)。
附板書：
遇到敵暗堡
請求炸暗堡
沖向敵暗堡
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